中学创建“文明校园”先进学校事迹材料
中学创建文明校园汇报材料
中学创建文明校园汇报材料中学创建文明校园汇报材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
尊敬的领导、各位专家、各位老师：大家好！今天，我非常荣幸地向大家汇报我们中学在创建文明校园方面所做的工作和取得的成果。
一、背景介绍作为一所具有悠久历史和优良传统的中学，我们一直致力于为学生提供优质的教育环境和成长空间。
近年来，随着社会的发展和教育的改革，我们深刻认识到文明校园建设对于学生成长和学校发展的重要性。
因此，我们积极响应号召，将创建文明校园作为学校发展的重要战略之一。
二、主要工作1. 制定文明校园建设方案为了确保文明校园建设的顺利实施，我们制定了详细的文明校园建设方案。
该方案明确了建设目标、实施步骤、责任分工和考核评价等方面的内容，为全校师生提供了清晰的工作指引。
2. 加强师生文明教育我们通过开展主题班会、文明礼仪讲座等形式，加强对师生的文明教育。
同时，我们还组织了文明校园主题征文比赛、文明班级评选等活动，激发师生参与文明校园建设的积极性和创造性。
3. 完善校园环境建设为了营造优美的校园环境，我们加强了对校园环境的整治和管理。
我们定期开展卫生大扫除活动，保持校园环境整洁卫生；加强绿化工作，增加绿地面积，美化校园环境；设置文明提示牌，引导师生养成良好的文明习惯。
4. 推进校园文化建设我们注重校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，营造积极向上的文化氛围。
例如，我们举办了文艺汇演、运动会等文体活动，增强了学生的团队协作精神和集体荣誉感；开展了读书活动、科技竞赛等学术活动，激发了学生的求知欲和创新精神。
三、成果展示经过全校师生的共同努力，我们在创建文明校园方面取得了显著的成果。
具体表现在以下几个方面：1. 校园环境明显改善通过加强校园环境整治和管理，我们的校园环境得到了明显改善。
校园内干净整洁，绿化美观，文明提示牌随处可见，营造了良好的育人环境。
2. 师生文明素质显著提高通过加强文明教育和实践活动的开展，师生的文明素质得到了显著提高。
中学创建市级文明校园汇报材料
中学创建市级文明校园汇报材料尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！我是××中学的××，今天我代表我们学校向大家汇报我们所创建的市级文明校园的情况。
作为一所优秀的中学，我们一直致力于推动学校的文明建设。
首先，我们注重培养学生的良好行为习惯，定期开展礼仪教育和道德品质培养活动。
学校经常组织学生参与关爱环境、整理书籍、参观博物馆等活动，以培养学生的社会责任感和公民意识。
此外，我们通过各类课程开展学生的安全教育，提高学生的自我保护意识。
其次，我们注重倡导文明礼仪。
学校内外墙上都刊有宣传标语，提醒每位师生树立文明礼仪的意识。
每学期开始前，学校举办了“新生文明礼仪大赛”，引导新生从入学起就树立文明行为的观念。
老师还通过课堂教育向学生传递关于礼貌、礼仪的知识，帮助他们树立正确的人际交往方式。
此外，我们注重营造和谐的校园环境。
学校整洁、清新的环境给人一种宜人的感受，使师生在舒适的环境中学习和生活。
我们定期开展环境整治活动，倡导各位同学爱护环境，垃圾分类投放。
学校还建有花坛和小公园，供同学们休闲娱乐。
最后，我们注重校园安全管理。
学校建立健全了安全管理制度，定期进行校园安全演练，确保学生的安全。
学校还安装了视频监控设备，全面监测校园的安全情况。
通过以上一系列的努力，××中学成功创建了市级文明校园，并
且取得了显著的成效。
我们将继续努力，不断完善校园文明建设，为学生提供一个优美、和谐、安全的学习环境。
谢谢大家！。
九年制学校文明校园先进事迹材料
一、倡导文明行为，构建和谐校园在九年制学校的管理下，学校一直注重培养学生良好的文明行为习惯。
学校引导学生树立正确的价值观和品德观念，倡导文明礼仪风尚。
每年，在校园内开展各种主题教育活动，鼓励学生自觉遵守学校制定的规章制度，并且培养学生自觉维护公共秩序、讲究个人修养的能力。
学校成立了一个学生文明行为评选委员会，负责组织学生进行文明行为评选。
评选出的先进个体和集体将得到奖励和鼓励，激励更多学生自觉维护学校文明校园的环境。
二、弘扬主人翁精神，促进自我管理学校积极培养学生的主人翁精神，鼓励学生参与学校管理事务。
学校成立了学生自治委员会，由学生代表组成。
学生自治委员会定期组织会议，学生代表可以在会上针对学生关心的问题提出建议和解决方案。
这样的机制让学生感受到自己的存在和影响力，促使他们积极参与学校事务的管理和决策，培养他们的责任感和组织协调能力。
通过这样的方式，学校建立了一个让学生更好参与学校管理的平台。
三、强化校风建设，提升教育质量学校注重校风建设，要求每一位教师履行自己的职责，引导学生培养正确的学习和行为习惯。
学校教师严格要求自己专业素养，并积极参加各类继续教育培训，提升自身的教育水平。
学校每学期都会对教师进行教育教学质量评估，督促他们提高教育教学能力，为学生提供更好的教育资源。
学校也注重家校合作，定期与家长进行交流，共同关注学生的成长。
通过这样的校风建设，学校提升了教育质量，培养了一大批品学兼优的学生。
以上就是该九年制学校文明校园先进事迹的材料，通过倡导文明行为、弘扬主人翁精神和强化校风建设，该学校成功地打造了一个文明和谐的校园环境，培养出了一批品学兼优的学生，为学校教育工作做出了积极贡献。
中学创建“省级文明校园”典型材料[精选合集]
![中学创建“省级文明校园”典型材料[精选合集]](https://img.taocdn.com/s3/m/981bb4ca112de2bd960590c69ec3d5bbfd0ada04.png)
中学创建“省级文明校园”典型材料[精选合集]第一篇：中学创建“省级文明校园”典型材料__县__中学创建于19__年，是全县唯一一所“双语”寄宿制完全中学，是__县民族教育的窗口学校，__市示范性普通高中学校,全国民族中学示范校。
学校现有教职工__人，专任教师__人，其中高级教师__人，中学一级教师__人,专任教师学历合格率为100%。
教学班__个，在校学生__人，其中少数民族学生占__%，住校生__人，绝大多数来自边远农牧区。
多年来，学校紧紧围绕__省中小学校文明校园创建“六好”标准开展工作，取得了显著成效。
一、突出服务意识，建强领导班子学校党支部积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
经过一年多时间的调整充实，学校目前拥有一套政治素质好、学历层次高、教学业务精、年龄结构合理的领导班子。
逐步完善了校长负责制，实行每周1次校务委员会议、教师例会等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
每一位领导都能以身作则，率先垂范，积极贯彻民主集中制，团结协作，执政为民，努力改进作风，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心等制度。
根据市县文明校园创建工作实施意见，结合学校实际制定了《天祝县民族中学文明校园创建工作实施方案》，成立了领导小组，并面向全校进行了公示。
2017年，学校被中共__省委、__省人民政府授予“文明单位”荣誉称号。
二、突出立德树人，强化品德教育学校围绕德育“八大”系列活动，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
学校团委、各班级充分利用“七一”“十一”“端午节”等重要时间节点开展“我的中国梦”“核心价值观”“三节三轻”等主题教育实践活动每学年不少于30次，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
学校重视德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
创建文明校园典型材料
创建文明校园典型材料全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：创建文明校园典型材料作为学生，我们每天都在校园里度过大部分的时间。
一个文明的校园环境对我们的学习、生活和成长至关重要。
我们有责任和义务共同努力，打造一个文明校园。
文明校园需要文明的行为。
在校园里，我们要遵守学校的规章制度，不随地乱扔垃圾，不在教室内大声喧哗，不在公共场合吸烟，不在树木上乱涂乱画。
只有大家都遵守规则，才能建立起一个文明的校园氛围。
我们还要学会尊重他人，包括老师、同学和工作人员。
尊重他人的意见、尊重他人的空间、尊重他人的人格，这是维护一个文明校园秩序的基础。
文明校园需要整洁的环境。
一个整洁的校园可以给人一种清新、舒适的感觉，有利于我们的学习和生活。
我们要养成良好的卫生习惯，保持个人卫生，不随地乱扔垃圾，定期清洁自己的座位和周围的环境。
我们也要爱护校园的公共设施和植被，不随意毁坏或破坏。
只有每个人都做到爱护环境、保持整洁，才能建立起一个整洁的校园环境。
文明校园需要和谐的人际关系。
在校园里，我们要学会与人相处，建立和谐的人际关系。
要尊重师长，尊重同学，团结友爱，互相帮助，共同进步。
当遇到矛盾或是纠纷时，我们要学会沟通，妥善解决，不要激化矛盾，不要造成团队分裂。
只有建立和谐的人际关系，才能维护一个和谐的校园氛围。
文明校园需要积极向上的精神风貌。
在校园里，我们要树立正确的人生观、价值观和世界观。
要树立努力学习、勤奋进取、积极进取的精神，不断提高自己的素质，为社会的发展做出贡献。
要培养乐观向上、开放包容的心态，面对挑战、困难和失败时，能保持乐观态度，坚持努力，不轻言放弃。
只有培养积极向上的精神风貌，才能建立起一个文明、和谐、积极的校园氛围。
创建一个文明校园需要我们每个人共同努力。
只有通过大家的共同努力，才能打造出一个文明、整洁、和谐、积极向上的校园环境。
希望我们每个人都能做一个文明的校园建设者，共同维护一个文明的校园。
【2000字】第二篇示例：创建文明校园典型材料随着社会的发展和进步，创建文明校园成为了每个学校和教育工作者的共同责任。
凤台十中文明创建工作事迹材料（共5篇）
凤台十中文明创建工作事迹材料（共5篇）第一篇：凤台十中文明创建工作事迹材料凤台十中文明创建工作事迹材料2007年是凤台十中最具历史意义的时期，也是凤台十中划时代的时期。
这一学期学校在县教育局、地方政府的大力支持下圆满地完成了转制，并组建了以刘军校长为核心的第一届领导集体。
新一届领导班子成立以后，他们团结一心，通力合作，尽职尽责，以廉洁、务实、无私的工作作风撑起了十中的新天地。
在他们的影响下，十中的全体教职工精诚团结，扎实工作，从而使我校焕发出前所未有的生机和活力。
一、以校园文化建设为目标，加强师生思想建设，构建和谐、文明的校园。
本学期，学校遇到了工资改革、学校过渡到社会和事业学校工资变化的困扰，部分教师情绪不稳。
在这一情况下，学校坚持领导班子集体领导、分工负责制，切实加强职工队伍建设，不断优化教书育人环境，认真做好正面宣传、引导工作，利用例会、党员民主生活会、骨干教师座谈会、中青年教师座谈会、年级组长和班主任会等各种形式的座谈会，让教师人尽其言，帮助教师了解上级的政策，帮助教师理顺情绪，平衡心态，从而调动了每位教师的积极性。
（1）进行爱岗敬业的教育为了让每位教师明白爱岗敬业、尽职尽责是能否当好一名教师的最基本准则的道理，我们利用一切的机会，发挥党组织的核心作用和党员的模范带头作用，教育我们的教师，既然从事了教育事业，就要不受外界各种因素的干扰，乐教勤业，把教书育人真正看作是百年大计，看作是不可亵渎的神圣事业。
（3）加强教师的法制和安全教育要求教师学法、懂法、依法对学生进行管理和教育，建立新型的师生关系，正确处理师生之间、学生之间发生的矛盾。
注重安全教育，本学期做到了安全教育无事故。
（4）建立健全党组织，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。
校党总支成立后，通过召开全体党员大会宣传，坚持党要管党，从严治党的方针，结合我校教育工作实际，紧紧围绕增强党性和战斗力，加强和改进党的组织建设，制定了工作计划，规范了“三会一课”制度，积极开展宣传贯彻党的十七大精神活动，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
文明校园典型案例材料
文明校园典型案例材料一、案例背景某某中学位于市中心，是一所公立学校，拥有优越的教学条件和师资力量。
学校规模庞大，学生人数达到3000多人，涉及初中和高中两个阶段。
在一些关键时刻，学校容易出现一些不文明现象，如校园纪律不严，学生漫不经心，毁坏公共物品等问题，甚至有学生在课堂上大声喧哗，严重影响正常教学活动。
在这种情况下，学校急需整顿校园文明秩序，营造良好的教育环境。
二、案例描述1.整顿纪律，严格管理学校领导重视这一问题，先后组织了学生大会、家长会，对整顿校园纪律进行了深入的宣传和教育，告诫学生要遵守校规校纪，认真对待学习，尊重老师和同学。
同时，学校出台了一系列规定和措施，如设置监督员、加强班主任管理、实行班级文明考核制度等，通过多种方式对学生进行教育和管理。
2.开展学生教育活动学校组织了一系列形式多样的文明校园活动，如讲座、文艺表演、主题班会等，旨在提高学生的文明素养，引导他们形成良好的行为习惯和道德观念。
学校还建立了学生志愿者团队，参与社会服务和公益活动，锻炼学生的自律和责任意识。
3.提倡环保，爱护校园环境学校积极开展环保宣传教育，鼓励学生节约资源，保护环境。
并且组织了一系列环境保护活动，如清洁校园、植树造林等，让学生亲身参与其中，增强爱护环境的意识。
4.强化校园文明建设学校通过多种途径，提升校园文明建设水平。
如美化校园环境，增设标语、标牌，并进行定期维护和更新；加强卫生保洁工作，确保校园卫生环境整洁，消除污秽；加强公共设施维护，预防和制止学生毁坏公共物品的行为。
5.加强家校合作学校积极与家长合作，共同关注学生的行为和品德教育。
通过多次家长会、家访等形式，向家长传达学校的管理思想和做法，引导家长关心孩子的学习和成长，支持学校的教育工作。
6.加强师德建设学校重视师德建设，对教师进行了一系列的培训和教育，提高教师的综合素质和师德修养，让教师成为学生的榜样和引领者。
三、成效学校采取以上措施后，校园文明秩序明显改观，学生的行为规范，尊敬师长，互帮互助的现象日益增多。
文明校园创建工作先进事迹材料
厚普县中等职业学校文明校园创建工作先进事迹材料厚普县中等职业学校厚普县中等职业学校文明校园创建工作先进事迹材料作为育人单位的学校，精神文明建设是校园工作不可缺的重要组成部分。
学校在校园文明建设中，以社会主义核心价值观为导向，以学生为主体，以“主题班会和专题教育”为形式，以丰富多彩、积极向上的德育活动为载体，加强学生思想道德教育和养成教育，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了校园文明建设的层次。
一、以先进的办学理念、办学思路为载体形成校园精神学校秉承“为学校持续发展铺路，为学生终身幸福奠基”的办学理念，遵循“办高水平特色学校，育高素质技能人才”的办学目标，以“德能双修，知行合一”的校训为指引，这一办学理念、办学宗旨成为统领学校全局工作的灵魂和学校长远发展的指导思想，它得到全校师生的认同并在教育教学实践中内化为行动的信念和共同追求，在实践中形成了具有学校特色的校园精神。
二、以普及礼仪文明为载体形成优育的教风和学风学校是培养人的地方，教师既要传授文化知识，又要教育学生形成良好的文明习惯，为此学校开展了师生文明礼仪教育活动。
学校校结合实际开展了“五讲五比”活动，即讲正气、比人格；讲形象、比师德；讲大局、比团结；讲工作、比实绩；讲服务、比奉献。
开展了文明队伍建设活动。
引导师生员工说文明话、办文明事、做文明人，做到“嘴不乱说、口不乱吐、手不乱扔、脚不乱行”。
具体实践中教师做到了：依法从教，讲求政治，不歧视差生，不挖苦学生，不体罚或变相体罚学生；上课不迟到，下课不拖堂；不乱补课、乱办班、乱收费；使用文明礼貌用语，注重仪表和行为，衣着整洁、朴素、大方；工作日不喝酒，工作环境不抽烟，不吃家长一顿请；对待学生晓之以理、动之以情；团结友爱，合作共事。
为认真落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，逐步提高学生的文明素养和自主管理能力，让学生告别粗野，走向文明，告别幼稚，走向成熟，学校制定了一系列校规校纪，要求学生衣着干净整洁；仪表端庄大方；语言和气文雅；行为规范文明；态度端正严谨；心态平和健康；学习认真刻苦；工作积极进取；处事随和谦让；做人踏实诚信。
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中学创建“文明校园”先进学校事迹材料
中学创建“文明校园”先进学校事迹材料
胡金店镇中学一所农村初中，学校管理机构设有党支部、教导处、政教处、总务处、保卫科、团委、工会等部门，领导班子成员设校长1人（兼支部书记），副书记兼工会主席1人，主任5人，团支部书记1人，共8人组成。
有四个年级组和6个教研组，现有教职员工52人，学生495人。
学校现有教学楼一幢、综合楼、宿舍楼各一幢，共22个教室，教学楼内设有物理、化学、生物仪器室和实验室，并配有图书室、阅览室、体育器材室、音乐美术器材室、卫生室、心理咨询室。
学校装备有现代远程教育装备，拥有电脑122台，学生微机教室和教师电子备课室各一间，多媒体教室一间，并开通了校园局域网。
学校坚持“面向全体，全面提高”的办学思想，坚持“以人为本”的管理理念，坚持“规范行为、科学管理、不断创新、构建和谐”的办学目标，各项工作取得长足的进展，形成具有自身特色管理体系。
教育教学活动丰富多彩，教育教学质量稳步上升。
近年来，学校以“创建文明校园，办人民满意学校”为目标，始终注重文明校园建设，积极做好巩固提高工作。
维护了学校教育教学秩序，促进了学校各项工作持续健康发展。
多年来，我校认真贯彻执行省、市、县关于创建文明校园的有关精神及要求,认真开展学校“文明校园”创建活动，坚持以服务广大
师生为宗旨，紧密结合学校改革、发展和稳定的实际，认真研究学校文明校园建设工作面临的新情况、新问题，坚持教育与管理并举，治理与建设结合，与时俱进、解放思想、务求实效，以人为本，切实维护了校园安全稳定和师生正常的教学和生活秩序，营造了文明、安全、稳定、和谐、健康的育人环境。
现将文明校园创建工作汇报如下：
1、强化了领导和制度建设。
学校成立了以党支部书记、校长王金华为组长，副书记王海清为副组长，各相关处室负责人和班主任为成员的创建工作领导小组，明确校长为文明校园创建工作第一人，对文明校园创建工作负总责，并将创建文明校园工作列入学校工作规划。
领导小组办公室设在政教处，由李红梅兼任主任，协调统筹创建工作。
在学校文明创建工作中，“突出一个中心，把握一个基调。
”“突出一个中心”就是坚持育人为本，以学生的发展为中心，发扬我校教师“识大体、顾大局、讲奉献、敢拼搏”等优势，创新教学方法，全面实施新课程教学。
“把握一个基调”即以积极的态度加快发展，在促进义务教育高水平、高质量发展的基础上，加大实施优质教育的力度。
2、以师德师风建设为契机，塑造一支高素质、有责任的教师队伍。
为使教师树立起正确的教育价值观,学校制定了师德师风建设方案，成立了师德师风领导小组，拟定了师德师风建设工作计划，制定了活动方案，组织教工集体学习、自学，开展调研，召开校领导班子生活会，开展批评与自我批评，进行了“做高素质、有责任的教师的”
大讨论。
推动了师德师风建设向纵深发展，教师爱岗敬业精神明显增强，有力地促进了校风、教风、学风的全面发展。
3、以校园文化建设为载体，营造良好的文化育人环境。
学校始终以继承历史，开创未来的校园文化建设主线。
结合初中学生年龄特点，全方位规划学校文化建设，完成了学校办学思想、办学目标、发展规划等一系列的文化建设；成立了校园广播站，通过校园广播，收集新人新事，每天午餐后由学生播音员播报，培养学生的组织能力和语言表达能力及时宣传学校开展的各项工作；对学校的树木花草重新规划布局并予以命名，扩大学生知识视野，让学生进入校园感受到处处有文化。
4、狠抓学生德育工作。
学校始终把学生德育工作放在重要位置。
多年来，在文明校园建设中始终坚持以思想品德教育为契机，狠抓了学生“五爱”教育、礼仪教育、“三个好”（在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年）教育、“三个习惯”（养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯）教育。
通过一系列、不同形式教育活动的开展，学生优良思想道德、良好的文明行为习惯逐步行成，做合格小公民的意识进一步增强。
5、以开展活动为平台，丰富学生课余生活，提升学生文明素养。
积极开辟第二课堂，开展各类竞赛活动，提高学生综合素质。
我们在抓好常规教学的同时，积极开辟第二课堂，开展各类竞赛活动，让学生既学得了科学知识、得到了锻炼，又培养学生动手能力。
学校为提高学生文明素养，培养学生文明行为，开展了系列丰富多彩的课外活
动，其中抓好学生两操纪律和规范，每天派值日老师专项检查。
通过一系列活动的开展，既丰富了学生的校园生活、丰富了学生的课余生活，提升了学生的文明素养，又提高了学生的综合素质，有力的推进了素质教育的全面发展，也为创建文明校园奠定了坚实基础。
6、抓党、工、团工作，促学校和谐发展。
学校党、团工作是学校重要的组成部分。
做到每学期有工作计划、活动安排。
支部生活正常，注意发挥党、团员教师的模范先锋作用，积极培养青年教师，鼓励青年团员教师向党组织靠拢。
学校工、团、队工作在党支部领导下开展活动，学校挤出一定资金支持他们开展各项活动，“三八节”、“五一国际劳动节”“五四青年节”、“教师节”，组织教师举行联欢晚会，青年教师演讲比赛和文艺汇演等。
丰富校园文化生活，增加工团队合作精神，提高了凝聚力和战斗力。
工会、团支部分别受到上级的表彰奖励。
7、以整脏治乱为突破口，营造良好的育人环境。
近几年来，在县文明办、县教育局的指导下，坚持不懈地抓好学校整脏治乱和创建文明校园工作。
细化整脏治乱工作到班、到组、到人，每一个区域都张贴有责任班级和责任人，每班一天三小扫，一周五大扫。
加大对校园卫生死角的清扫和管控，使整脏治乱工作实现校园全覆盖。
学校成立了共青团文明卫生监督岗，对创建工作和闻声保持情况进行全面检查和监督，发现问题并及时督促整改，对厕所等容易被忽视的场所派专人负责，将创建文明校园和整脏治乱工作成效与优秀班级班集体考评和班主任考核想结合，综合考评，量化打分，与班级分数、教师绩
效挂钩。
在上级部门的正确领导下，今后我们将一如既往地抓管理、抓落实，使我校文明校园创建工作做的更扎实更有效，为推动我校各项工作的全面发展做出新的更大的贡献。