一年级英语上册教学计划
2024年小学英语一年级上册教学计划总结介绍
2024年小学英语一年级上册教学计划总结介绍____年小学英语一年级上册教学计划总结引言本文是对____年小学英语一年级上册教学计划的总结介绍，在这个学期里，我们注重学生英语基础的打牢和英语的兴趣培养，通过寓教于乐的方式，提高学生的听说能力，让每个孩子都享受学习英语的过程。
一、教学目标1. 培养学生对英语的兴趣和积极的学习态度。
2. 发展学生的听说能力，能够基本进行简单的问答和日常交流。
3. 掌握一些基础的英语单词和短语，能够初步读写简单的英语句子。
4. 培养学生的合作精神和团队意识，培养其社交能力。
二、教学内容1. 熟悉英语学习环境。
通过游戏、唱歌、故事等形式，让学生进入英语学习的氛围，熟悉英语的声音和语调。
2. 学习基础的英语单词和短语。
教授一些基础的英语单词，如颜色、数字、动物等，并通过游戏进行复习和巩固。
3. 学习简单的英语句型。
教授一些简单的常用英语句型，如问候语、询问姓名等，并通过角色扮演、问答游戏等形式进行练习。
4. 学习日常生活中的英语用语。
教授一些日常生活中常用的英语用语，如问候、道歉、感谢等，并通过实践活动加深学生的理解和记忆。
5. 学习基础的英语语法知识。
教授一些基础的英语语法知识，如句子结构、名词、动词等，并通过练习题进行巩固和提高。
三、教学方法1. 游戏教学法。
通过各种游戏形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神和团队意识。
2. 唱歌教学法。
通过唱英语歌曲，让学生在音乐的陶冶下学习英语，提高他们的听力和发音能力。
3. 故事教学法。
通过讲故事的方式来教授英语知识，提高学生的听力理解和阅读能力。
4. 角色扮演教学法。
通过角色扮演的方式进行英语对话练习，提高学生的口语表达能力和自信心。
四、教学评价1. 课堂表现评价。
通过观察学生的参与度、合作精神、表达能力等对学生的课堂表现进行评价。
2. 作业评价。
通过检查学生的作业，评价他们对英语知识的掌握程度和对学习的积极态度。
3. 考试评价。
湘教版小学一年级上册英语教学计划
湘教版小学一年级上册英语教学计划教学目标1. 培养学生对英语的兴趣和研究动机。
2. 帮助学生掌握基本的英语词汇和句型。
3. 培养学生的听力、口语、阅读和写作能力。
4. 培养学生的团队合作能力和自主研究能力。
教学内容单元一：Hello!1. 研究问候语和自我介绍。
2. 研究数字1-10。
3. 研究简单的颜色词汇。
单元二：My Body1. 研究身体部位的名称。
2. 研究基本的形容词描述。
3. 研究动词和动作词汇。
单元三：My Family1. 研究家庭成员的称呼。
2. 研究基本的家庭关系词汇。
3. 研究描述家庭成员特征的形容词。
单元四：My Friends1. 研究描述朋友的外貌和性格特征的形容词。
2. 研究表达喜欢和不喜欢的情感词汇。
3. 研究简单的动词短语。
教学方法1. 情境教学法：通过创设真实的生活场景，激发学生的兴趣，提高研究效果。
2. 游戏教学法：通过游戏和竞赛形式，增加学生的参与度，培养团队合作意识。
3. 多媒体教学法：利用多媒体资源，如图片、音频和视频，提供更直观的教学材料。
4. 小组合作研究法：通过小组合作研究，培养学生的合作意识和互助精神。
教学评估1. 课堂表现评估：观察学生的参与度、听说读写能力等，进行定期评估。
2. 作业评估：布置适当的作业，检查学生对所学内容的掌握情况。
3. 测验评估：定期进行简单的测验，检验学生的研究进展。
教学资源1. 《湘教版小学一年级上册英语教材》2. 多媒体设备（投影仪、电脑等）3. 图片、音频和视频资源4. 游戏和竞赛道具教学安排以上是《湘教版小学一年级上册英语教学计划》的简要安排，根据具体情况和学生的研究进度，可以适当调整教学内容和安排。
通过有效的教学方法和评估手段，帮助学生全面提高英语能力。
冀教版一年级英语上册教学计划(2)
冀教版一年级英语上册教学计划(2)冀教版一年级英语上册教学计划（2）
教学目标：
1. 研究掌握英语的基本日常用语和简单句型。
2. 建立正确的语音、语调和语感，培养兴趣和自信心。
3. 培养学生的听、说、读、写的综合运用能力。
教学内容：
1. 复Unit 4-6的生词和句型，以及相关的语音、语法。
2. 研究Unit 7-9的词汇和句型，包括名词、动词、形容词等的基本用法。
3. 继续进行英语口语训练，包括短对话、问答等。
教学方法：
1. 听力训练：通过听录音、听故事等方式培养学生的听力理解能力。
2. 口语练：通过角色扮演、对话练等方式提高学生的口语表达能力。
3. 读写训练：通过阅读故事、练书写字母和单词等方式提高学生的阅读和写作能力。
教学安排：
教学评价：
通过课堂听力和口语练、书写练以及课后作业的评价，对学生的听、说、读、写能力进行评估，并提供针对性的反馈和指导。
参考教材：
1. 冀教版一年级英语上册课本。
2. 冀教版一年级英语上册练册。
备注：
根据班级特点和学生实际情况，可以适当调整教学内容和安排，确保教学进度和效果。
沪教版一年级英语上册教学计划
沪教版一年级英语上册教学计划一、教学目标与要求1.知识与技能：让学生掌握基本的英语词汇和句型，培养初步的听、说、读、写能力。
2.过程与方法：通过多样化的教学活动，引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣和积极性。
3.情感态度与价值观：营造轻松愉快的课堂氛围，培养学生的自信心和合作精神，鼓励学生大胆表达，积极交流。
二、教材内容概述沪教版一年级英语上册主要包括以下内容：1.基本词汇：涵盖家庭成员、日常用品、动物、食物等常见词汇。
2.基本句型：学习简单的陈述句、疑问句、感叹句等。
3.对话与交流：培养学生进行简单的日常对话和交流能力。
4.歌曲与歌谣：通过歌曲和歌谣的学习，增加学生的学习兴趣和节奏感。
三、教学方法与手段1.情境教学法：通过创设真实的语言情境，让学生在情境中学习和运用英语。
2.游戏化学习：结合游戏和竞赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3.多媒体辅助：利用多媒体手段，如PPT、动画、音频等，增加教学的趣味性和实效性。
四、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，制定合理的教学进度安排。
每周安排2-3节英语课，确保学生有足够的时间进行英语学习和实践。
同时，要预留一定的时间用于复习和巩固所学知识。
五、学生评价方式1.观察记录：通过观察学生在课堂上的表现，记录学生的学习情况和进步情况。
2.作品展示：要求学生完成一些英语作品，如英语卡片、英语小报等，展示学生的学习成果。
3.口语测试：通过口语测试，评估学生的口语表达和交流能力。
六、教学重点与难点1.教学重点：培养学生的基础词汇和句型运用能力，提高学生的英语交流能力。
2.教学难点：学生对于英语发音和语调的掌握，以及对于英语文化背景的理解。
七、教学资源准备1.教材及配套练习册2.多媒体教学设备，如投影仪、音响等3.英语卡片、图片等教学辅助材料4.英语歌曲、歌谣等教学资源八、教学反思与调整在教学过程中，教师要不断反思自己的教学方法和策略，根据学生的实际情况和学习效果进行及时调整。
部编一年级英语上册教学计划
部编一年级英语上册教学计划
目标和宗旨
本教学计划的目标是帮助一年级学生建立英语研究的基础，培养孩子们对英语的兴趣。
通过简单有趣的教学活动，激发学生的研究动力和积极参与的态度。
教学内容
教学内容主要包括以下几个方面：
1. 起始单元：认识字母和数字、日常问候语
2. 人物介绍：家庭成员、朋友、老师等
3. 颜色和形状：认识不同颜色和基本的几何形状
4. 动物和食物：认识不同动物和常见的食物名称
5. 天气和季节：了解不同天气现象和季节名称
6. 日常生活：研究简单的日常用语和活动
7. 儿歌和故事：通过儿歌和简单的故事培养孩子们的语感和理解能力
教学方法和活动
为了提高学生的研究效果和参与度，我们将采用以下教学方法和活动：
1. 游戏和竞赛：通过游戏和竞赛激发学生的兴趣，增加研究的乐趣
2. 视听材料：利用音频和视频帮助学生听和说的能力培养
3. 小组合作：组织小组活动，鼓励学生之间的合作和交流
4. 角色扮演：通过角色扮演活动，提高学生口语表达能力
5. 手工制作：通过手工制作，帮助学生巩固新学的知识和技能
教学评估
教学评估旨在了解学生的研究进度和掌握情况，同时也是对教学效果的检验。
我们将采用以下评估方式：
1. 课堂练：定期进行课堂练，检测学生对知识的理解和应用能力
2. 作业完成情况：布置适量的作业，检查学生对研究内容的掌握情况
3. 口语表达：通过口语表达活动，评估学生的口语能力和语音准确度
4. 书面测试：定期进行书面测试，检测学生对研究内容的整体掌握情况
通过以上教学计划和评估方式，我们相信能够有效地帮助一年级学生打下英语学习的基础，培养他们的语言能力和学习兴趣。
人教版小学一年级(上册)英语单元教学计划
人教版小学一年级(上册)英语单元教学计划目标本教学计划的目标是帮助一年级学生掌握人教版小学一年级(上册)英语单元的内容，包括词汇、句型和基本对话。
通过本教学计划，学生将能够用简单的英语进行基本的交流和表达。
教学内容本教学计划涵盖以下单元：1. Hello2. Numbers3. Colors4. Toys5. Family6. Body Parts7. Animals8. Food and Drinks教学活动安排每个单元的教学活动安排如下：Hello- 学习基本的问候语和自我介绍- 观看英语动画片，模仿动画中的对话和发音- 进行问候和自我介绍的角色扮演活动Numbers- 学习基本的数字1-10- 进行数字认知游戏，如数数水果、数数玩具等- 唱英语数数歌曲，加深对数字的记忆Colors- 学习基本的颜色词汇- 进行颜色识别游戏，如找出相应颜色的物品等- 制作彩虹画，练习用英语描述颜色Toys- 学习常见的玩具名称- 进行玩具分类活动，如将玩具按用途进行分组等- 角色扮演，用英语描述自己最喜欢的玩具Family- 学习家庭成员的称呼- 进行家庭成员的角色扮演活动- 制作家庭成员的贺卡，用英语写上对家人的祝福Body Parts- 学习常见的身体部位名称- 进行身体部位认知游戏，如指出老师说的身体部位等- 运动活动，练习用英语指导身体部位的动作Animals- 学习常见的动物名称- 进行动物叫声辨认游戏- 观看有关动物的英语短片，讨论动物的特征和习性Food and Drinks- 学习常见的食物和饮料名称- 进行食物和饮料的角色扮演活动- 制作简单的食谱，用英语写下所需食材和步骤教学评估为了评估学生对每个单元的掌握程度，将进行以下评估活动：- 单元词汇测试- 口语表达能力评估- 角色扮演表现评估教学资源为了支持教学活动，将会使用以下资源：- 人教版小学一年级(上册)英语教材- 英语动画片和短片- 数字和颜色认知游戏- 玩具和身体部位的实物或图片- 动物叫声录音或视频- 食物和饮料的实物或图片总结通过本教学计划，学生将在学习英语的过程中获得乐趣，培养对英语的兴趣和自信。
一年级小学英语教学计划【三篇】
【导语】教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的⽅式，也规定了不同课程在管理学习⽅式的要求及其所占⽐例，同时，对学校的教学、⽣产劳动、课外活动等作出全⾯安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进⾏划分。
【篇⼀】⼀、学⽣的认知能⼒、习惯态度分析： ⼀年级⼩朋友刚接触英语半学期，学习兴趣很浓，接受能⼒、模仿能⼒很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意⼒容易分散，所以在本学期，还有待培养学⽣的良好的学习习惯，训练学⽣的听说能⼒。
⼆、教学⽬的、任务： 1、培养良好的学习习惯，激发学⽣学习英语的兴趣； 2、培养学⽣纯正的语⾳、语调； 3、能根据教师的简单指令做事情，⾃⼰也能发号简单的指令； 4、能运⽤所学的知识进⾏简单的交流； 5、能唱简单的英⽂歌曲，能说简单的英⽂歌谣； 6、能看图说出单词，听到单词说出物品； 7、初步了解外国⽂化习俗。
三、教材重点、难点： 1、能根据教师的简单指令做事情，⾃⼰也能发号简单的指令； 2、能运⽤所学的知识进⾏简单的交流； 3、能唱简单的英⽂歌曲，能说简单的英⽂歌谣； 4、能看图说出单词，听到单词说出物品。
四、主要措施： 1、运⽤直观教学法：如借助图⽚、实物； 2、运⽤电教媒体。
五、个⼈研究：⾃主学习、合作学习 六、教学进度安排： 第⼀周：检查学⽣已学知识掌握情况，复习unit7，unit8主要单词及句型，练习对话。
总体把握学⽣教学进度。
第⼆周：复习unit8及所学重要句型，教学unit10。
第三周：复习unit10内容，练习对话。
教学unit9。
第四周：综合复习各单元单词，练习对话。
重点考察unit9。
第五周：复习检查unit1---unit5，完成相关测试。
第六周：复习检查unit6---unit10，完成测试。
第七周：预授1Bunit1.完成1A综合测试。
第⼋周：巩固1A内容，熟练掌握1Bunit1。
小学一年级第一学期英语教学计划
小学一年级第一学期英语教学计划1. 教学目标- 培养学生对英语的兴趣和积极性- 掌握基本的英语词汇和句型- 能进行简单的日常英语交流- 发展学生的听说读写能力2. 教学内容2.1 语音与拼读- 研究英语的基本发音规则- 认读英文字母及其发音- 研究常见的英语单词发音2.2 基本词汇- 研究常用的日常生活词汇，如数字、颜色、家庭成员等- 通过图片和互动游戏加深记忆和理解2.3 基本句型- 研究简单的日常用语句型，如问候、自我介绍、询问名字等- 进行角色扮演和情境模拟，提高口语交际能力2.4 日常对话- 研究进行简单的日常对话，如问答时间、问候等- 通过情景小剧场和角色扮演提高学生的口语表达能力3. 教学策略- 创设轻松愉快的研究氛围，引发学生的兴趣和积极性- 使用多媒体教具，如图片、视频和音频等，激发学生的研究兴趣- 采用游戏化教学方法，增加互动性和趣味性- 鼓励学生多与同学进行英语交流，提高口语能力- 反复巩固和练，确保学生掌握所学内容4. 教学活动安排4.1 第一周- 研究英文字母的名称和发音- 研究数字1-10的读法和拼写4.2 第二周- 研究颜色的英文表达- 进行颜色识别和涂色活动4.3 第三周- 研究问候和自我介绍的基本句型- 进行角色扮演和对话练4.4 第四周- 研究家庭成员的英文表达- 进行家庭成员介绍和家谱制作活动4.5 第五周- 复所学内容，并进行口语交流练- 进行小测验，检查学生的研究成果5. 教学评估- 定期进行口语表达能力的评估，如角色扮演等- 常规练和小测验来检查学生的掌握程度- 观察学生的课堂表现和参与度，评估其研究进展6. 总结通过本学期的英语教学，旨在培养学生对英语的兴趣，掌握基本的英语词汇和句型，并能进行简单的日常英语交流。
通过轻松的教学氛围、多媒体教具和游戏化教学方法，将提高学生的听说读写能力，并激发他们对英语学习的积极性。
2024一年级英语教学计划(4篇)
2024一年级英语教学计划一、情况分析：一年级预备3班，总共____人，男生16，女生____人。
孩子来自不同的幼儿园，对的教学模式还需要慢慢适应。
由于本班孩子的年龄较小，英语基础也比较薄弱，所以在今后的教学中，主要以面向全体孩子为主，充分调动他们的自主能动性、积极性，激发孩子们的学习英语的兴趣，发挥团队协作精神，营造互帮互助，轻松愉快的英语学习氛围。
二、教材内容：教材是T、FEnglishForChildren，精选幼儿喜爱的单词句型，歌曲及游戏，作为教学内容，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐中学习，培养幼儿听力、语感、口语、表达能力以及自信心。
本教材有七个单元，每个单元都有重点单词，句型。
所学的单词贴近生活，实用性强。
三、教学目的要求一年级预备班的孩子应能达到的课程目的要求为：对英语感兴趣，喜欢听他人说英语。
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。
能做简单的角色扮演。
能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。
能对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
四、教学模式：本学期一年级预备3班的英语教学重在培养学生的日常英语学习的习惯，运用句型和唱儿歌，表演故事等。
在掌握教材的知识上进行适当的拓展。
教学中课前调动学生的积极性，复习旧知学习新知；在情景中介绍新单词和句型，引导学生在模拟性和游戏性活动学习英语；学唱英语的歌曲童谣，根据歌唱学动作，通过歌曲童谣巩固所学的句型，培养学生自主学习英语的良好习惯。
五、学期目标：1、培养学生学习英语的兴趣，让学生积极主动参与英语活动；2、根据老师发出的指令，能做出快速准确的反应；4、学会有趣多样的英语歌曲童谣，提高儿童英语听说能力；5、能用完整的句型回答老师的问句；6、鼓励并锻炼儿童大胆的用英语进行日常交流等。
7、能够完整的表演课本中所学的童话剧故事。
一年级英语上册教学计划
一年级英语上册教学计划一年级英语上册教学计划怎么写?从他们的年龄特点出发，多在课堂上设计活动，增强趣味性。
从而达到使他们从一开始就喜欢英语的目标。
这里给大家分享一些关于一年级英语上册教学计划5篇，供大家参考。
一年级英语上册教学计划1一、教学基本情况分析：1、学生分析：一年级小朋友刚接触英语半学期，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。
2、教材分析一年级下学期共包括六个单元，具体如下：Unit1T oys，Unit2Food，Unit3Drinks，Unit4Mybody，Unit5Sports，Unit6Happytime.其中的每一单元又分别包括了Let’slistenandsay，Let’schant，Let’ssing，Let’slistenan dnumber，Let’slistenandmatch，Let’slistenanddraw，Let’stalkaboutthepictures，Let’slisten.等几个部分。
重要包括一些对话，日常交际用语，再加上一些相对比较简单的指令性语言、单词，其中也穿插一些寓教于乐式的小游戏等。
二、指导思想贯彻“天天有自信，日日在提高”的理念，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。
三、教学目标：1.通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。
2.使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。
3.通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴四、教材重点、难点：教学重点：1.能听懂教师的指令并做出正确反应，能读懂简单的小故事，会唱课本上出现的歌曲和歌谣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1. 重 点 ： 日 常 用 语 ： Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. 词汇：morning,afternoon,evening,night.
2.难点：词汇 morning，afternoon，evening， night 的读音。
二、教材简析
本册教材共分 8 个单元，2 个综合性语言实践活动，共出现 8 个话题，包括 个人情况、学校生活、家庭成员、水果、服装、运动、物品和颜色等，涵盖了问 候、介绍、确认物品、命令、祝福、感谢、询问等近 8 个语言功能项目。出现了 约 10 个句型以及 68 个单词和短语，4 首歌曲和 4 首歌谣。本册译林新教材，每 个单元会出现三个板块，分别为 story time，Fun time，Song time/Rhymetime。 每一个板块都有不同的功能。Story time，通过有故事情节的对话，帮助学生掌 握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语 与他人交流的能力，促进思维的发展，同时提高学生的综合人文素质。Fun time， 通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生操练本单元所学的主要词汇、 句型和日常用语。Song time/Rhyme time,这两个板块一般会交替使用。Song time， 通过演唱歌曲，激发学生的学习兴趣，活跃学生的身心，帮助学生巩固所学内容。 Rhyme time,通过诵读歌谣，激发学生的学习兴趣，活跃学生的身心，帮助学生 巩固所学内容。本册教材以培养学生的学习兴趣，初步的语感和用英语进行简单 口头交流的能力为教学的主要目标，以视、听、说、唱、游、演、做等活动为上 课的主要形式，以听说为训练的主要项目。
1．加大游戏及歌曲在课堂中出现的频率，充分利用低年级学生好动的年龄特 点，通过课堂活动调动学生学习的积极性。 2．加强学生听的训练。主要包括：课上大量听原版课文录音；回家让家长督 促孩子听已学过的知识，并要求学生做到及时预习新知识。 3．总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大灵活 运用的力度，使学生扎扎实实的掌握每课书所出现的词汇； 4．做好每节课后的教学随笔，及时反思自己的教学方法和教学手段是否有效， 并及时根据学生的学习情况做出调整； 5．做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测工作，及时查缺补漏。 6、 以学生发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生， 始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 6、以学生发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体 学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 7、一年级的学生学习英语的兴趣浓厚，乐于模仿，但控制力差，有意注意的 时间短。在课堂教学中，教师可充分利用各种媒体、游戏、歌谣等，通过听、 说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，让学 生在轻松的环境中学习英语，让学生将所学知识转化为语言技能，培养初步的 语感和用英语进行简单日常交流的能力。 8. 、课堂教学以情景为依托，更加生活化。以活动为主线，使英语教学交际 化。
一、班级概况
一年级英语上册教学计划
一年级共有 5 个班，共 233 人。我所带的班级是一（1）一（2）一（3）一（4） 班。其中有部分的学生在幼儿园或多或少学过一些英语，但是大部分孩子从未接 触过。对于这些新入学的小学生来说要同时面对中文和英语两门新的语言的学 习，在一定程度上有些困难，针对一年级学生的年龄特点，他们在课堂上少能持 久集中注意力，好动、好玩。因此我要努力培养他们对英语的学习兴趣和学习习 惯，使他们喜爱英语这门学科，继而学有所得 。
重点与难点
Unit1 I’m Liu Tao
1、能听懂、会说、会读词汇：Liu Tao，Yang Ling,Wang Bing,Su Hai
2、能听懂、会说、会读日常交际用语和句 型 :Hello.I’m Liu Tao. Hi.I’m Yang Ling.Hello,Wang Bing. Hi,Su Hai.
Unit 3 This is Miss Li
1、能听懂、会说、会读词汇：Miss，Mr，dad,mum,this, is
2、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型:This is Miss Li. Goodbye.
3.会唱歌谣《This is Mr Green》
1.重点：句型 This is Miss Li/... 词汇：Miss，Mr，dad，mum，goodbye
9、一年级学习英语的起始阶段，要注重对学习习惯的培养，在学习的过程 中逐渐要求学生做到：静听，模仿。老师也要对好的学习习惯进行评价，注重教 的过程，不能及于求成，而忽视纠错，并且要注意课堂教学用语的使用，使学生 真正能感受到在一种英语学习的氛围之中。 五．各单元重难点：
5.
单元
本单元教学目的与要求
3.会唱歌曲《Hello》
1、重点：句型 I’m ... 日常用语：Hello，Hi。
2.难点：句型 I’m ...用法 词汇 I’m 的读音
Unit 2 morning
Good
1、能听懂、会说、会读词汇： morning,afternoon,evening,night.
2、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型:Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night.
2.难点：句型 Th词汇 Miss，Mr，dad，mum，goodbye 的 读音。
三、教学目标
1.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 2.能根据实物、图片说出所学单词，发音基本正确。 3.能在非语言提示（如图片、手势等）的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 4.能演唱已学过的英语歌曲，诵读以学过的歌谣。
四、 课程实施策略及提高质量方法
针对目前学生刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状，以及这册书所提出 的教学要求，我在提高教学质量， 为学生能够顺利进入一年级小学生的学习生 活中来，我准备采取以下几项措施：