甘肃钢铁职业技术学院积极组织开展专业教师下厂实践活动
2024年教师下企业实践的工作计划(二篇)
2024年教师下企业实践的工作计划为进一步提高专业教师的操作技能和实践教学能力，了解企业生产经营的工作过程和职业标准，加快培养“双师型”教师队伍，按照学院的统一安排，决定安排教师下企业顶岗锻炼，今年暑假继续组织化学工艺、机电技术应用、计算机及应用、会计专业的部分专业教师到相关行业、企业进行实践锻炼。
具体安排如下：一、实践时间。
-____月，教师根据自己的实际情况灵活安排时间，但累计实践时间不少于一个月。
二、参与实践教师。
1、化工科：____、____、____、____、____、____、____、____、____、____。
2、机电科：____、____、____、____、____、____、____、____、____、____。
3、计算机科：____、____、____、____、____、____、____、____、____、____。
4、财经科：____、____、____、____、____、____、____、____、____、____。
三、实践要求。
1、专业教师必须严格按照学院、教务处、系部、教学科的要求，保证暑假累计实践时间不少于一个月，在锻炼过程中要按照单位的作息时间始终参与工作过程，不得迟到、早退、旷工;2、专业教师进行实践锻炼选择的行业、企业要与所学专业相符;3、专业教师进行实践选择的锻炼岗位要与自己未来的主讲课程方向衔接;4、专业教师在锻炼过程中要充分运用所学专业理论，结合岗位实践去解决生产经营当中遇到的实际问题;5、参与实践的专业教师在进行锻炼前要向系部上交比较详细的下企业实践锻炼计划，锻炼结束后上交个人总结、企业鉴定等资料;6、专业教师上交的个人总结要求具有科学性和针对性，能够结合行业情况、锻炼岗位和自己未来的主讲课程总结实践的收获，反思存在的问题，并提出切实、可行的课程建设建议;7、参与实践的专业教师要对锻炼单位进行专业市场调研，锻炼结束后向系部提供问卷调查表、企业座谈记录和个别访谈记录等调研资料。
2024年炼钢厂实习工作总结(2篇)
2024年炼钢厂实习工作总结一、实习目标和收获作为一个大学生，在2024年暑期，我有幸在一家知名炼钢厂进行了为期三个月的实习。
这次实习对我来说是一次宝贵的机会，我既能够学习到专业知识，又能够锻炼自己的能力和实践经验。
通过这三个月的实习，我达到了自己设定的几个实习目标，并且在工作中取得了一定的成绩。
首先，我希望通过这次实习能够更深入地了解钢铁行业的运营模式和生产流程。
在实习期间，我与炼钢厂的工程师们一起工作，参与到了炼钢厂的各个环节中。
我学习了钢铁冶炼的基本原理、设备和工艺流程。
通过实践操作，我掌握了一些常见的炼钢设备的使用方法和维护技巧。
同时，我还了解了钢铁行业的发展趋势和未来的挑战。
通过与同事们的交流和学习，我对炼钢厂的运营模式和生产流程有了更深入的理解。
其次，我希望通过这次实习能够提升自己的实践能力和团队合作能力。
在实习期间，我参与了多个项目的实施和运行，并与其他员工密切合作。
在项目中，我主动承担一些重要的任务，并且积极主动地寻找解决方案。
通过这些实践，我提升了自己的实践能力和解决问题的能力。
同时，我还学会了与他人合作和沟通，通过团队的力量解决问题。
在团队合作中，我与其他员工建立了良好的关系，互相学习和帮助。
这次实习让我深刻地体会到了团队合作的重要性和价值。
最后，我希望通过这次实习能够提升自己的专业素养和综合能力。
在实习期间，我利用业余时间积极学习相关教材和论文，扩充了自己的专业知识。
同时，我还参与了一些工艺改进和优化的项目，并且提出了一些建设性的建议。
这些实践让我学会了将理论与实践相结合，不断完善和提升自己的工作能力。
通过这次实习，我不仅提升了自己的专业素养，还锻炼了自己的逻辑思维和创新能力。
二、实习成果和亮点在这次实习中，我取得了一些成绩和亮点。
首先，我完成了公司交给我的各项任务，并且取得了一定的成果。
比如，在一个节能改造项目中，我提出了一项新的设备改进方案，并且得到了公司的认可。
这个改进方案极大地提高了生产效率和产品质量。
酒钢集团实习报告
一、前言作为一名即将步入职场的大学生，我深知实习对于自己成长的重要性。
为了更好地了解企业文化、提升自己的综合素质，我于今年暑假期间在酒钢集团进行了为期一个月的实习。
以下是我在实习期间的学习、工作及生活等方面的总结。
二、实习单位简介酒钢集团（简称酒钢）是一家以钢铁为主业，集冶金、矿产、建材、能源、装备制造、物流、贸易、科研、教育为一体的大型企业集团。
公司总部位于甘肃省嘉峪关市，是我国西部最大的钢铁生产基地之一。
酒钢集团历史悠久，拥有雄厚的实力和丰富的经验，在国内外享有较高的声誉。
三、实习内容及收获1. 学习企业文化在实习期间，我积极参与公司组织的各项活动，深入了解酒钢集团的企业文化。
通过参观公司展厅、听取领导讲话、观看宣传片等方式，我对酒钢集团的发展历程、企业理念、战略目标等方面有了较为全面的了解。
同时，我也认识到企业文化对于企业长远发展的重要性。
2. 提升专业技能在实习期间，我主要负责协助部门同事完成日常工作。
通过实际操作，我掌握了以下专业技能：（1）熟悉了公司生产流程，了解了钢铁生产的各个环节。
（2）学会了使用一些办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
（3）提高了自己的沟通能力和团队协作能力。
3. 增强职业素养在实习期间，我遵循公司规章制度，尊重领导，团结同事，认真完成各项工作任务。
通过这次实习，我深刻认识到以下职业素养的重要性：（1）敬业精神：对待工作认真负责，追求卓越。
（2）团队精神：与同事相互支持，共同进步。
（3）创新意识：勇于尝试新方法，提高工作效率。
四、实习总结1. 实习收获通过在酒钢集团的实习，我收获颇丰。
不仅提升了自身的专业技能和职业素养，还对钢铁行业有了更深入的了解。
这次实习让我认识到，理论知识与实际操作相结合的重要性，为今后步入职场奠定了基础。
2. 实习反思在实习过程中，我也发现了一些不足之处，如：（1）对一些专业知识的掌握还不够扎实。
（2）在实际工作中，有时会出现紧张、焦虑的情绪。
高校生钢铁厂实习总结6篇
高校生钢铁厂实习总结6篇篇1尊敬的导师和各位领导：在这段难忘的实习经历中，我作为一名高校生，有幸在贵厂进行了为期三个月的实习。
通过这次实习，我不仅加深了对钢铁厂工艺流程的理解，还提升了自己的实践能力和团队协作精神。
现将我的实习总结如下，以飨导师和各位领导。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过亲身实践，深入了解钢铁厂的生产流程、设备维护以及企业管理等方面。
我期望通过实习，能够掌握钢铁行业的基本知识，提升自己的实际操作能力，并培养团队协作精神。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了钢铁厂的日常生产活动，包括原料准备、冶炼、连铸、轧制等环节。
通过实际操作和观察，我了解了各工艺环节的基本原理和操作要点。
同时，我还参与了设备的维护和保养工作，学习了设备的基本结构和性能特点，掌握了设备维护的基本技能。
此外，我还参与了企业的管理工作，了解了企业的组织结构和管理制度，学习了如何与企业内部各部门进行有效的沟通和协作。
在实习过程中，我遇到了许多挑战和困难。
例如，在原料准备环节，我需要准确掌握各种原料的配比和添加量，以确保冶炼过程的顺利进行；在设备维护环节，我需要快速准确地诊断设备的故障原因，并采取有效的维修措施。
这些挑战和困难锻炼了我的实际操作能力和问题解决能力。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅掌握了钢铁行业的基本知识，还提升了自己的实际操作能力和团队协作精神。
我深刻认识到，钢铁行业是一个高度复杂和严谨的行业，需要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。
同时，我也意识到团队协作的重要性，只有通过团队协作，才能共同完成任务，实现共同的目标。
在实习过程中，我也遇到了一些问题和不足。
例如，在原料准备环节中，我有时会因为配比不当而导致冶炼过程出现波动；在设备维护环节中，我有时会因为经验不足而无法快速准确地诊断设备的故障原因。
针对这些问题和不足，我会在未来的学习和工作中不断加强学习和实践锻炼，以提高自己的专业素养和实践能力。
职业技术学校教师下企业实践实施方案
教师下企业实践实施方案根据2006年9月28日，教育部印发《关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》（教职成〔2006〕11号）的要求，以及根据黄埔职业技术学校自身的实际，为加强我校“双师”型教师队伍建设，提高教师的专业技能，有效利用师资培养的社会资源，让教师切实把握现代企业中的新知识、新工艺、新技能，更好地将理论和实践相结合，促进产学研的紧密结合，特制定实施方案如下：一、指导思想立足企业，加强师资培训。
由于我校是普通中学转化为职业中学，很多教师缺乏本专业的实践经验，缺乏从事职业教育教学的经验，动手能力不强，不能满足培养高素质、高技能人才的需求。
因此，选派教师到企业实践锻炼，帮助他们树立职业教育新理念，提高实际操作水平，全面提高其综合素质就成为“工学结合”的必要条件之一。
二、具体措施1、制定计划以专业部为单位，专业部长（负责教学的专业部长）和专业教研组长一同负责制定教师到企业实践的年度计划，合理安排教师下企业锻炼。
实行专业教师定期到企业工作或锻炼制度。
教师到企业或生产服务一线时间每年必须有一个月以上时间。
凡教学任务在4学时/周及以下的教师，应联系一家企业或其他单位，作为教学和科研的联系点，每年进行四次以上实践活动；鼓励4学时/周以上的教师积极参加下企业的各类实践活动。
2、提出申请教师本人提出书面申请，填写教师下企业实践锻炼申请表。
学校根据教师的申请进行审批、备案、上报。
3、确定目标专业教师主动与企业联系，确定锻炼企业。
主要任务：一是了解企业、的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，了解企业现代生产、管理过程，体验企业生产氛围；二是熟悉企业相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；三是学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；四是结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，切实加强职业学院实践教学环节，提高技能型人才培养质量。
教师下企业实践报告6篇_1
教师下企业实践报告6篇教师下企业实践报告1为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召，更为提高自身的实践能力，我有幸参加了四川省高职教师国家级培训。
在实践锻炼过程中，我深入企业，参与了企业日常业务实践，了解现阶段建筑行业的发展趋势，掌握了现目前建筑行业发展的新知识BIM和装配式，在20天的实践中收获满满，现就企业实践期间的感悟总结如下：一、企业实践进一步提升了我的专业技能、拓宽了我的知识面通过深入企业实践，提高了我个人的专业技能，通过对四川工程职业技术学院在建工地的参观了解，我对以前所学的，所教的专业知识，有了更深的认识，在以往的教学过程中，从未对实际工地中存在的问题进行思考研究，更多的是照本宣科，通过施工现场的参观实践，认识到现阶段的施工工地不仅仅局限于以往的传统工艺上，更注重工地的标准化、环保化、也通过对工地的实地参观，认识并了解什么是绿色施工什么是标化工地，加深了项目管理的内容。
通过深入企业与其管理人员的交流，提升了我个人的知识面，让我认识到书上的并不一定在实际中能充分运用，因为实践施工中不可控因素太多，而理论知识远远不能够满足实践，如四汇建设集团有限公司孙德江工程师向我们讲解了建筑工程质量控制不当导致产生房屋倒塌事故，让我深深明白无论是什么时候安全、质量都是非常重要的如若不加以重视，则会出不可挽回的损失，因此让我意识到以后回到学校，向同学们讲解知识时，无论何时，我们都要将安全、质量挂在嘴上，放在心上，让我们的学生从思想上重视，从行动上体现这一问题。
同时，通过为期5天的现场实践操作，我对房屋建筑尤其是现目前国家极为重视的标化工地有了充分认识，同时对现目前的施工工艺，有了全新的认识，因为我主要教授工程造价专业课程，造价首先就需要我们队施工工艺有了全面的认识了解后才能够进行过程性预算，而不是仅靠理论知识，盲目的进行预算，同时通过跟随工地上的资料员、安全员等技术人才学习后，对建筑其他岗位也有了一定的认识。
2024年钢铁企业实习心得总结范本（二篇）
2024年钢铁企业实习心得总结范本随着社会的快速发展和经济的不断增长，钢铁行业作为国民经济的支柱产业之一，在我国的发展进程中起到了重要的作用。
作为一名钢铁企业的实习生，我有幸参与了公司的日常运营和实践工作，在这段时间里，我深刻体会到了钢铁企业的独特魅力和行业特点。
在这里，我提炼了以下的实习心得，希望对我之后的未来职业发展有所启示。
一、了解钢铁行业在实习的开始阶段，我首先要做的是学习和了解钢铁行业的基本知识和相关信息。
通过和老师、同学的交流和自主学习，我了解到了钢铁行业的基本生产过程、技术特点以及市场发展状况。
同时，我还关注了国内外钢铁企业的生产规模和技术水平，并了解到了一些行业中的新技术和新趋势。
这一阶段的学习让我对钢铁行业有了更加深入的了解，也为我之后的实习工作打下了扎实的基础。
二、参与实际操作和生产工作钢铁行业是一个实践密集型的行业，在实习期间，我有机会参与到了钢铁企业的实际操作和生产工作中。
通过和老师的指导和同事的帮助，我参与了钢铁生产线的调试和运行，了解了不同工序的操作要领和技巧。
我还参与了产品的质量管理工作，学习了产品的检验和测试方法。
通过这些实际操作和工作，我对钢铁生产的流程和要求有了更加深入的了解，并提高了自己的操作和管理能力。
三、锻炼团队合作能力钢铁行业是一个需要高度团队协作的行业，在实习的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
钢铁生产要求各个环节之间的协调配合，每个环节的工人都要密切配合，才能保证生产无误。
我与同事们一起参与到了团队中，与他们合作完成了一系列的生产任务。
在这个过程中，我学会了倾听和沟通，学会了遵守工作纪律和团队规定，学会了解决问题和处理矛盾。
通过与团队合作的经历，我的团队合作能力得到了锻炼和提升。
四、提高解决问题的能力在钢铁企业的实习过程中，我遇到了许多问题和困难，这些问题既有技术性的难题，也有管理上的疑问。
通过与老师和同事的沟通和交流，我逐渐学会了分析问题和解决问题的方法。
甘肃钢铁职业技术学院
教育质量年报甘肃钢铁职业技术学院 2019 年高等职业教育质量分析报告2018 年 12 月-1-教育质量年报目录第一部分 办学基本信息 ........................................................................................................ - 1 一、学院概况...................................................................................................................... - 1 二、管理体制...................................................................................................................... - 1 三、机构设置...................................................................................................................... - 2 四、专业设置...................................................................................................................... - 2 五、课程设置...................................................................................................................... - 3 六、师资队伍结构.............................................................................................................. - 3 七、在校生规模及结构...................................................................................................... - 4 八、基本办学条件.............................................................................................................. - 5 -第二部分 高等教育质量状况 .................................................................................................. - 8 一、优化专业设置，提高专业建设水平 .......................................................................... - 8 二、加强教学改革，完善课程体系建设 .......................................................................... - 9 三、完善实践教学，提升学生专业技能 ........................................................................ - 10 四、强化教学管理，构建质量监控体系 ........................................................................ - 11 五、搭建服务平台，提高科研能力 ................................................................................ - 12 六、优化人才培养，强化服务理念 ................................................................................ - 13 七、加强师资建设，促进教师发展 ................................................................................ - 14 八、强化学生管理，建设良好学风 ................................................................................ - 15 九、建设校园文化，服务学生发展 ................................................................................ - 16 十、招生态势平稳，就业形势良好 ................................................................................ - 17 -第三部分 服务地方发展 ...................................................................................................... - 20 一、积极搭建平台，提升服务地方经济发展能力 ........................................................ - 20 二、调动学生服务社会积极性，开展青年志愿服务 .................................................... - 24 三、开放学院资源，服务地方教育事业 ........................................................................ - 25 四、整合资源，全面推进创新创业工作 ........................................................................ - 25 五、落实国家职教政策,积极争取政府支持 .................................................................. - 29 -第四部分 特色创新.............................................................................................................. - 32 一、立足办学优势， 积极开展“融入式”人才培养模式改革 .................................. - 32 二、利用资源优势，全力打造嘉峪关中德学院 ............................................................ - 34 -第五部分 问题与展望 .......................................................................................................... - 36 一、存在的问题................................................................................................................ - 36 二、对策与展望................................................................................................................ - 36 -第六部分 附表...................................................................................................................... - 38 --2-教育质量年报第一部分 办学基本信息一、学院概况 甘肃钢铁职业技术学院位于甘肃省嘉峪关市，由酒泉钢铁（集团） 有限责任公司创办，是甘肃省唯一一所企业主办的高等职业院校，前 身是酒钢业余职工大学,建校于 1978 年, 1982 年经甘肃省人民政府 批准、教育部备案，成为一所高等专科学校。
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甘肃钢铁职业技术学院积极组织开展专业教师下
厂实践活动
:为了进一步促进校企融通,加强校企合作,2015年1月至2月,
培训中心利用寒假时间,安排30名教师到西部重工、炼轧厂、碳钢
薄板厂等单位进行学习实践.
2014年甘肃省政府下发的文件《甘肃省人民政府关于贯彻落实
国务院加快发展职业教育决定的实施意见》中指出,到2020年,应基
本形成我省经济社会发展需求、产教深度融合,建立符合甘肃实际的
现代职业教育体系.为了达到这一目标,应实行五年一周期的教师全
员培训制度,建立职业教育教师企业实践基地,实行新任教师先实践、后上岗和教师定期实践制度.根据文件要求,应实行新任教师先实践、后上岗和教师定期实践制度,专业教师专业实践时间每2年累计不少
于2个月.为此,甘肃钢铁职业技术学院开展了本次专业教师下厂实
践活动.
甘肃钢铁职业技术学院实训中心负责组织本次活动,要求教师带
问题进厂,带项目组织讨论,通过学习实践充分了解酒钢各企业生产
环节、工序、工艺要求、技术标准、岗位技术技能要求,从而根据酒
钢技术发展现状,制定人才培养方案、课程标准,为后期专业教材开
发奠定基础;除此之外,还应了解企业文化,现代企业管理理念,并将
此融入到课堂教学中;在学习实践的过程中与厂矿技术人员充分沟通,以便于后期开展产学研开发项目合作.通过这一活动,我院将与厂矿
技术人员建立良好的合作关系,使得校企充分融通,为今后校企合作、工学结合奠定基础,从而培养更多的优秀人才,更好的为社会服务.
目前,下厂学习实践阶段已圆满结束,下厂实践教师表示一个月来在厂区的学习使他们受益良多,接触到了很多在书本上无法学到的实
践经验和工作方法,对自身的教学工作有很大的帮助.各位教师均已
撰写了实践总结报告,并将在开学后将在全校范围内展开活动,进行
交流学习.而我院也将会把专业教师下厂实践活动纳入常态化管理制
度之中,以期达到加强职业教育科研教研队伍建设,提高科研能力和
教学研究水平的目的.。