高中物理 第十一章 第4节 单摆讲义(含解析)新人教版选修3-4-新人教版高中选修3-4物理教案

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高中物理 第十一章 4 单摆教材梳理教案 新人教版选修3-4(2021年最新整理)

高中物理 第十一章 4 单摆教材梳理教案 新人教版选修3-4(2021年最新整理)

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单摆疱丁巧解牛知识·巧学一、单摆的回复力1。

单摆用一根不可伸长且不计质量的细线,悬挂一直径可忽略的小球所组成的装置,叫做单摆。

要点提示单摆是实际摆的理想化模型.2.实际摆看作单摆的条件(1)摆线的形变量与摆线长度相比小得多,悬线的质量与摆球质量相比小得多,这时可把摆线看成是不可伸长,且没有质量的细线。

(2)摆球的直径与摆线长度相比小得多,这时可把摆球看成是没有大小只有质量的质点.学法一得某一物理量是否可以略去不计,是相对而言的,为了满足上述条件应尽量减小空气阻力对它的影响,我们组成单摆的摆球应选择质量大而体积小的球,线应选择尽量细而轻且弹性小的线.3。

单摆的回复力(1)单摆的回复力是重力沿圆弧切向的分力F=mgsinθ提供的。

(2)单摆在摆角很小时做简谐运动。

如图11-4—1所示,摆球受重力mg和绳子拉力F′两个力作用,将重力按切线方向、径向正交分解,则绳子的拉力F′与重力的径向分量的合力提供了摆球做圆周运动所需的向心力,而重力的切向分力F提供了摆球振动所需的回复力F=mgsinθ。

图11-4—1设单摆的摆长为l ,在最大偏角θ很小的条件下,摆球对O 点的位移x 的大小,与θ角所对的弧长,θ角所对的弦长都近似相等,即x==OP.若摆角θ用弧度表示,则由数学关系知:sinθ=l OP ≈lx所以重力沿切向分力F=mgsinθ≈mg lx令k=lmg,则F=kx因为F 的方向可认为与x 方向相反,则F 回=-kx 由此可见单摆在摆角很小条件下的振动为简谐运动.误区警示 单摆振动的回复力是重力在切线方向的分力,或者说是摆球所受合外力在切线方向的分力。

高中物理-11.4-单摆课件-新人教版选修3-4[1]

高中物理-11.4-单摆课件-新人教版选修3-4[1]

3.如图所示,一摆长为l的单摆,在悬点的正下方的P处有一钉 子,P与悬点相距为l-l′,则这个摆做小幅度摆动时的周期为
()
A.2 l g
C.( l l) gg
B.2 l g
D.2 l l 2g
【解析】选C.单摆的一个周期包含两个阶段,以l为摆长摆动 半个周期,以l′为摆长摆动半个周期,则
T l l C(选l项正l确),.
3.数据处理
(1)平均值法:每改变一次摆长,将相应的l和T,代入公式
g
4 2 l 中求出g值,最后求出g的平均值.
T2
设计如下所示实验表格
(2)图象法:由T=2π l 得T2= 4 2 l 作出T2﹣l图象,即以T2为
g
g
纵轴,以l为横轴.其斜率k= 4 2 , 由图象的斜率即可求出重力加
2.如图所示,光滑轨道的半径为2 m,C点为圆心正下方的点, A、B两点与C点相距分别为6 cm与2 cm,a、b两小球分别从A、 B两点由静止同时放开,则两小球相碰的位置是( )
A.C点 C.C点左侧
B.C点右侧 D.不能确定
【解析】选A.由于半径远远地大于运动的弧长,小球都做 简谐运动,类似于单摆.因此周期只与半径有关,与运动的弧 长无关,故选项A正确.
g
分别求出不同l和g时的运动时间. 3.改变单摆振动周期的途径是: (1)改变单摆的摆长; (2)改变单摆的重力加速度(如改变单摆的位置或让单摆失重 或超重). 4.明确单摆振动周期与单摆的质量和振幅没有任何关系.
三、利用单摆测重力加速度 1.仪器和器材 摆球2个(铁质和铜质并穿有中心孔)、秒表、物理支架、米尺 或钢卷尺、游标卡尺、细线等.
7.(2011·淮南高二检测)有一天体半径为地球半径的2倍,平 均密度与地球相同,在地球表面走时准确的摆钟移到该天体 的表面,秒针走一圈的实际时间为( )

人教版选修3-4 第十一章 第4节 单摆 课件(33张)

人教版选修3-4 第十一章  第4节 单摆 课件(33张)
(4)变摆长:将单摆的摆长变短(或变长),重复实验三次, 测出相应的摆长 l 和周期 T.
3.数据处理
(1)平均值法:每改变一次摆长,将相应的 l 和 T,代入 公式 g=4Tπ22l中求出 g 值,最后求出 g 的平均值.
设计如下表所示实验表格
加速度 实验次பைடு நூலகம் 摆长 l(m) 周期 T(s)
g(m/s2)
成正比,与重力加速度 g 的二次方根成反比.
4.如图所示,一单摆在做简谐运动.下列说法正确的 是( )
A.单摆的振幅越大,振动周期越大 B.摆球质量越大,振动周期越大 C.若将摆线变短,振动周期将变大 D.若将单摆拿到月球上去,振动周期将变大
解析:选 D 单摆做简谐运动,根据单摆周期公式 T= 2π Lg,单摆的振幅变化,振动周期不变,A 选项错误;摆 球质量变化,周期不变,B 选项错误;要增加周期,可以增 加摆长或者减小重力加速度,月球上的重力加速度小于地球 上的重力加速度,C 选项错误,D 选项正确.
要点二 单摆的周期
1.定性探究单摆的振幅、质量、摆长对周期的影响 (1)探究方法: 5 _控__制__变__量___法. (2)实验结论 ①单摆振动的周期与摆球的质量 6 ____无__关____. ②振幅较小时,周期与振幅 7 ___无__关_____. ③摆长越长,周期 8 __越__长______;摆长越短,周期 9 ___越___短____.
g 平均值
1
2
g=g1+g32+g3
3
(2)图象法:由 T=2π gl 得 T2=4gπ2l 作出 T2-l 图象, 即以 T2 为纵轴,以 l 为横轴.如图所示,其斜率 k=4gπ2,由 图象的斜率即可求出重力加速度 g.
6. (2018·大名县一中检测)根据单摆周期公式可以通过 实验测量当地的重力加速度.如图所示,将细线的上端固定 在铁架台上,下端系一小钢球,就做成了单摆.

高中物理 第11章 第4节 单摆课件 新人教版选修3-4

高中物理 第11章 第4节 单摆课件 新人教版选修3-4

单摆的周期
1.探究单摆的振幅、质量、摆长对周期的影响 (1)探究方法:_控__制__变__量___法。 (2)实验结论: ①单摆振动的周期与摆球质量___无__关_____。 ②振幅较小时周期与振幅__无__关______。 ③摆长越长,周期__越__大___;摆长越短,周期__越__小___。
2.定量探究单摆的周期与摆长的关系
l g
1.等效摆长
Байду номын сангаас
(1)实际的单摆摆球不可能是质点,所以摆长应是从悬点
到摆球球心的长度,即l=L+d2,L为摆线长,d为摆球直径。
(2)等效摆长。 图(a)中甲、乙在垂直纸面方向摆动起来效果是相同的, 所以甲摆的摆长为l·sina,这就是等效摆长,其周期T=
2π lsignα。 图(b)中,乙在垂直纸面方向摆动时,与甲摆等效;乙在
周期,作出T-l,T-l2或T- l图象,得出结论。
3.周期公式 (1)公式的提出:周期公式是荷兰物理学家__惠__更__斯____首先 提出的。
l (2) 公 式 : T = 2_π____g_____ , 即 T 与 摆 长 l 的 二 次 方 根 成 ___正__比_____,与重力加速度g的二次方根成___反__比_____。
纸面内小角度摆动时,与丙等效。
2.等效重力加速度g
(1)g由单摆所在的空间位置决定。由g=G
M r2
知,g随所在
地球表面的位置和高度的变化而变化,高度越高,g的值就越
小,另外,在不同星球上g也不同。
(2)g还由单摆系统的运动状态决定,如单摆处在向上加速
的升降机中,设加速度为a,则重力加速度的等效值g′=g+
单摆的回复力
1.回复力的来源 摆球的重力沿__圆__弧__切__线__方向的分力。 2.回复力的特点 在偏角很小时,摆球所受的回复力与它偏离平衡位置的 位移成__正__比___,方向总指向__平__衡__位__置__,即F=___-__m_lg_x___ 3.运动规律 单摆在偏角很小时做___简__谐_____运动,其振动图象遵循 ___正__弦_____函数规律。

人教版高中物理选修3-4第十一章第4节单摆

人教版高中物理选修3-4第十一章第4节单摆

结论:1 单摆中, 重力沿切线方向的分力提供回复力 ,
2, 当 角 < 5o时 单 的 动 看 简 振 摆 θ , 摆 振 可 作 谐 动
新的问题: 新的问题: 单摆振动的周期由什么决定的? 单摆振动的周期 猜想-----------摆球质量m?振幅A?摆长l? 猜想-----------摆球质量 ?振幅 ?摆长 ? -----------摆球质量 实验验证!!! 实验验证!!!
关于单摆的说法,正确的是( 例:关于单摆的说法,正确的是( C
【解析】
简谐运动中的位移是以平衡位置作为起点, 简谐运动中的位移是以平衡位置作为起点,摆球在正 向最大位移处时位移为A, 向最大位移处时位移为 ,在平衡位置时位移应为零 摆球的回复力由合外力沿圆弧切线方向的分力( 摆球的回复力由合外力沿圆弧切线方向的分力(等于 重力沿圆弧切线方向的分力) 重力沿圆弧切线方向的分力)提供 合外力在摆线方向的分力提供向心力, 合外力在摆线方向的分力提供向心力,摆球经最低点 振动的平衡位置)时回复力为零,但向心力不为零, (振动的平衡位置)时回复力为零,但向心力不为零,所以 合力不为零,(摆球到最高点时,向心力为零,回复力最大, ,(摆球到最高点时 合力不为零,(摆球到最高点时,向心力为零,回复力最大, 合力也不为零). 合力也不为零).
第十一章. 1.机械振动. 机械振动
物体在平衡位置附近所做的往复运动叫做机械振动,简称振动. 物体在平衡位置附近所做的往复运动叫做机械振动,简称振动.
2.简谐运动. 简谐运动.
物体在跟位移大小成正比, 物体在跟位移大小成正比,并且总是指向平衡位置的回复力 作用下的振动,叫做简谐运动. 作用下的振动,叫做简谐运动.
3,单摆中的能量
O⁄ 摆球运动过程中,只有重力做功, 摆球运动过程中,只有重力做功,动 能和重力势能相互转化, 能和重力势能相互转化,但机械能的总量 不会发生变化,即机械能守恒。 不会发生变化,即机械能守恒。

高中物理11.4单摆课件新人教版选修3-4

高中物理11.4单摆课件新人教版选修3-4

讲 要点例析
对单摆模型的认识及回复力 1.运动特点 (1)摆线以悬点为圆心做变速圆周运动, 因此在运动过程中只 要速度 v≠0,半径方向都受向心力. (2)摆球同时以平衡位置为中心做往复运动, 因此在运动过程 中只要不在平衡位置,轨迹的切线方向都受回复力.
2.动力学特征 (1)任意位置: 如图所示,G2=Gcos θ,(F-G2)的作用就是提 供摆球绕 O′做变速圆周运动的向心力; G1=Gsin θ 的作用是提供摆球以 O 为中心做往复运动的回复 力.
解析: 单摆运动是在一段圆弧上运动,因此单摆运动过程 不仅有回复力,而且有向心力,即单摆运动的合外力不仅要提供 回复力,而且要提供向心力,故选项 A 错误;单摆的回复力是 重力沿圆弧切线方向的一个分力,而不是摆线拉力的分力,故选 项 B 正确,D 错误;单摆过平衡位置时,回复力为零,向心力最 大,故其合外力不为零,所以选项 C 错误.
正比 ,方向总指向___________ 平衡位置 ,即 F= 离平衡位置的位移成_______ -kx ______.
简谐 运动,其振动图 (3)运动规律:单摆在偏角很小时做_______
正弦 函数规律. 象遵循_______
提示:
不是.小球在摆动的过程中,同时也做圆周运动,
所以重力在圆弧切线方向的分力提供回复力; 在沿绳方向上的分 力与绳的拉力的合力提供向心力.
乙在纸面内小角度摆动时,与丙等效.
2.重力加速度 g 若单摆系统只处在重力场中且处于静止状态,g 由单摆所处 GM 的空间位置决定,即 g= 2 ,式中 R 为物体到地心的距离,M R 为地球的质量,g 随所在位置的高度的变化而变化.另外,在不 同星球上 M 和 R 也是变化的,所以 g 也不同,g= 9.8 m/s2 只是 在地球表面附近时的取值.

高中物理 第十一章 机械振动 第4节 单摆课件 新人教版选修34

高中物理 第十一章 机械振动 第4节 单摆课件 新人教版选修34

读一读
辨一辨
2.探究讨论。 (1)作为一个理想化模型,应该怎样认识单摆的摆线和小球? 答案:摆线是没有弹性、没有质量的细绳,小球直径与线的长度 相比可以忽略,小球摆动时空气阻力等可以忽略。 (2)单摆的周期跟哪些因素有关? 答案:单摆的周期跟摆长以及所在地的重力加速度有关。 (3)探究单摆周期与摆长关系实验中,测量周期的始末计时位置是 选摆球的最高点还是最低点? 答案:最低点。
向和径向分解,其切向分力提供回复力,绳子拉力与重力的径向分
力的合力提供向心力,向心力大小为
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,可见最大偏角处向心力为
零,平衡位置处向心力最大,而回复力在最大偏角处最大,在平衡位
置处为零。选项C正确,选项A、B、D错误。
答案:C
探究一
探究二
探究三
问题导引 名师精讲 典例剖析
(2)振幅较小时,周期与振幅无关。
(3)摆长越长,周期越长;摆长越短,周期越短。
3.周期公式是什么?
答案:荷兰物理学家惠更斯发现单摆的周期T与摆长l的二次方
根成正比,与重力加速度g的二次方根成反比,他确定了计算单摆周
期的公式为T=2π ������ 。
������
读一读
辨一辨
4.如何用单摆测定重力加速度? 可答以案求:出由当周地期的公重式力可加得速g度=。4���π���22 l,只要测出单摆的摆长和周期,就
探究一
探究二
探究三
问题导引 名师精讲 典例剖析
对单摆的回复力及运动特征的理解
如图所示,一根细线上端固定,下端连接一个金属小球,用手使小球
偏离竖直方向一个夹角,然后释放。
(1)小球受到哪些力的作用? (2)什么力提供向心力? (3)什么力提供回复力? 要点提示:(1)小球受细线的拉力和重力作用。 (2)细线的拉力和重力沿径向的分力的合力提供向心力。 (3)重力沿圆弧切线方向的分力提供小球振动的回复力。

[精品]新人教选修3-4高中物理第十一章 11.4单摆

[精品]新人教选修3-4高中物理第十一章 11.4单摆

高二选修3-411、4单摆一、教材分析《单摆》是人教版高中物选修3-4机械运动第四节的教内容,是简谐运动的实例应用,既是本章重点又是高考热点。

本节重点是单摆周期及其应用。

二、教目标1.知识与技能:(1)知道什么是单摆;(2)解单摆振动的回复力及做简谐运动的条件;(3)知道单摆的周期和什么有关,掌握单摆振动的周期公式,并能用公式解题。

(4)知道利用单摆可以测定重力加速度2.过程与方法:(1)通过单摆做简谐运动条件的习,体会用近似方法研究物问题(2)通过研究单摆周期,掌握用控制变量法研究问题3情感、态度和价值观:通过介绍家的情况,激发生发现知识热爱的热情;鼓励生象家那样不怕困难,勇于发现勇于创造!三、教重难点:重点:单摆的周期公式及其成立条件。

难点:单摆回复力的分析。

四、情分析本节课主要习单摆振动的规律,只有在θ<10°时单摆振动才是简谐运动;单摆振动周期。

生对条件的应用陌生应加以强调。

五、教方法实验、分析、探究六、课前准备小钢球、细线、铁架台七、课时安排1课时八、教过程(一)预习检查、总结疑惑(二)情景引入、展示目标教师:在前面我们习了弹簧振子,知道弹簧振子做简谐运动。

那么:物体做简谐运动的条件是什么?生:物体做机械振动,受到的回复力大小与位移大小成正比,方向与位移方向相反。

今天我们习另一种机械振动——单摆的运动。

(展示实验器材)(三)合作探究、精讲点播1、阅读课本第13页到14页,思考:什么是单摆?什么情况下单摆可视为简谐运动?答:一根细线上端固定,下端系着一个小球,如果悬挂小球的细线的伸长和质量可以忽略,细线的长度又比小球的直径大得多,这样的装置就叫单摆。

在偏角很小的情况下,单摆的运动可视为简谐运动。

2物体做机械振动,必然受到回复力的作用,弹簧振子的回复力由弹簧弹力提供,单摆同样做机械振动,思考:单摆的回复力由谁提供,如何表示?(教师引导)(2)回复力指向?(生回答)(3)单摆受哪些力?(生黑板展示)(4)回复力由谁提供?(生回答)注意:上的近似必须让生了解,同时通过此处也能让生单摆做简谐运动是有条件3.单摆的周期(有条件的话最好让生动手实验)我们知道做机械振动的物体都有振动周期,请思考:单摆的周期受那些因素的影响呢?生:可能和摆球质量、振幅、摆长有关。

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单摆一、单摆及单摆的回复力┄┄┄┄┄┄┄┄①1.单摆(1)组成:①细线,②小球。

(2)理想化模型的要求①质量关系:细线质量与小球质量相比可以忽略;②线度关系:球的直径与线的长度相比可以忽略;③力的关系:忽略摆动过程中所受阻力作用。

为了组成单摆,应尽量选择质量大、直径小的球和尽量细且不可伸长的线。

2.单摆的回复力(1)回复力的来源:摆球的重力沿圆弧切线方向的分力。

(2)回复力的特点:在偏角很小时,摆球所受的回复力与它偏离平衡位置的位移成正比,方向总指向平衡位置,即F =-mg lx 。

(3)单摆运动规律:单摆在偏角很小时做简谐运动,其振动图象遵循正弦函数规律。

[注意]回复力是按效果命名的力,是沿振动方向上的合力,不是物体受到的合力。

①[选一选]关于单摆的摆球在运动中所受的力,下列说法正确的是( )A .摆球运动到平衡位置时,重力与摆线拉力的合力为零B .摆球在运动过程中受到三个力的作用:重力、摆线的拉力和回复力C .摆球在运动过程中,重力和摆线拉力的合力等于回复力D .摆球在运动过程中,重力沿圆弧方向上的分力等于回复力解析:选D 摆球所受外力为重力和摆线拉力,B 错误;摆球的轨迹是圆弧,故重力、拉力的合力除提供回复力外,还提供向心力,C 错误;摆球所受合外力在圆弧方向的分力(等于重力沿圆弧方向的分力)作为回复力,在圆弧法线方向上的分力作为摆球做圆周运动的向心力,D 正确;除最高点外,摆球的回复力并不等于合外力,在最低点平衡位置处,回复力为零,回复力产生的加速度为零,但有向心力,有向心加速度,故重力与摆线拉力的合力不为零,A 错误。

二、单摆的周期┄┄┄┄┄┄┄┄②1.探究单摆的振幅、质量、摆长对周期的影响(1)探究方法:控制变量法。

(2)实验结论:①单摆振动的周期与摆球质量无关;②振幅较小时周期与振幅无关;③摆长越长,周期越长;摆长越短,周期越短。

2.周期公式(1)提出:周期公式是荷兰物理学家惠更斯首先提出的。

(2)公式:T=2πlg,即单摆做简谐运动的周期T与摆长l的二次方根成正比,与重力加速度g的二次方根成反比,而与振幅、摆球质量无关。

(3)应用:①计时器(摆钟)原理:单摆的等时性;校准:调节摆长可调节钟表的快慢;②测重力加速度:由T=2πlg得g=4π2lT2,即只要测出单摆的摆长l和周期T,就可以求出当地的重力加速度。

[说明]1.摆长是指摆动圆弧的圆心到摆球的重心的距离,而不一定是摆线的长度。

2.单摆的周期公式T=2πlg是在单摆的最大摆角小于5°,单摆的振动是简谐运动的条件下才适用的。

②[选一选]一个单摆,如果摆球的质量增加为原来的4倍,摆球经过平衡位置时速度减为原来的一半,则单摆的( )A.频率不变,振幅不变B.频率不变,振幅改变C.频率改变,振幅不变D.频率改变,振幅改变解析:选B 决定单摆周期的是摆长和当地的重力加速度,与质量无关,与单摆的运动速度也无关,当然频率也与质量和速度无关,C、D错误;当质量增为原来的4倍,速度减为原来的一半时,动能不变,势能不变,但质量变大了,摆动的竖直高度就一定变小了,也就是说,振幅变小了,B正确,A错误。

1.单摆的回复力如图所示,重力G 沿圆弧切线方向的分力G 1=G sin θ是沿摆球运动方向的力,正是这个力提供了使摆球振动的回复力F =G 1=G sin θ。

2.单摆做简谐运动的推证在偏角很小时(一般情况下,摆角θ小于5°),sin θ≈x l ,又回复力F =G sin θ,所以单摆的回复力为F =-G lx (式中x 表示摆球偏离平衡位置的位移,l 表示单摆的摆长,负号表示回复力F 与位移x 的方向相反),由此知回复力符合F =-kx ,单摆做简谐运动。

[典型例题]例1.下列有关单摆的运动的说法中正确的是( )A .单摆做简谐运动的回复力是重力沿圆弧法线方向的一个分力B .单摆做简谐运动的平衡位置合力不为零C .单摆做简谐运动的振幅等于摆动中最高点与最低点的高度差D .两次相邻的经过平衡位置的时间为单摆的一个周期[解析] 单摆做简谐运动的回复力由重力沿圆弧切线方向的分力提供,A 错误;单摆做简谐运动的平衡位置回复力为零,但合力指向圆心,不为零,B 正确;单摆做简谐运动的振幅等于摆动中最高点与最低点的距离,C 错误;两次相邻的经过平衡位置的时间为单摆的一个周期的二分之一,D 错误。

[答案] B[点评] 关于单摆的回复力的三点提醒(1)单摆振动中的回复力不是它受到的合力,而是重力沿圆弧切线方向的一个分力。

单摆振动过程中,“摆线拉力”与“重力沿摆线方向的分力”的合力提供向心力,这是与弹簧振子的不同之处。

(2)在最大位移处时,因速度为零,所以向心力为零,故此时合力等于回复力。

(3)在平衡位置处,速度不为零,向心力不为零,此时回复力为零,但摆球所受合力不为零。

[即时巩固]1.对于单摆的振动,以下说法中正确的是( )A .单摆振动时,摆球受到的向心力大小处处相等B .单摆运动的回复力就是摆球受到的合力C .摆球经过平衡位置时所受回复力为零D .摆球经过平衡位置时所受合力为零解析:选C 单摆振动过程中受到重力和绳子拉力的作用,把重力沿圆弧切向和径向分解,其切向分力提供回复力,绳子拉力与重力的径向分力的合力提供向心力,向心力大小为F 向=m v 2l,可见最大偏角处向心力为零,平衡位置处向心力最大,而回复力在最大偏角处最大,在平衡位置处为零,C 正确。

由公式T =2πl g知,单摆做简谐运动(摆角小于5°)的周期只与其摆长l 和当地的重力加速度g 有关,而与振幅和摆球质量无关。

1.摆长l(1)实际的单摆摆球不可能是质点,所以摆长应是从悬点到摆球球心的长度:即l =l ′+d 2,l ′为摆线长,d 为摆球直径。

(2)等效摆长:图a 中甲、乙在垂直纸面方向摆起来效果是相同的,所以甲摆的摆长为l ·sin α,这就是等效摆长。

其周期T =2π l sin αg,图b 中,乙在垂直纸面方向摆动时,与甲摆等效;乙在纸面内小角度摆动时,与丙等效。

2.重力加速度g(1)若单摆系统只处在重力场中且处于静止状态,g 由单摆所处的空间位置决定,即g =GM R2,式中R 为物体到地心的距离,M 为地球的质量,g 随所在位置的高度的变化而变化。

另外,在不同星球上M 和R 也是变化的,所以g 也不同,g =9.8 m/s 2只是在地球表面附近时的取值。

(2)等效重力加速度:单摆系统处在非平衡状态(如加速、减速),一般情况下,g 值等于摆球相对静止在自己的平衡位置时,摆线所受的X 力与摆球质量的比值。

如图所示,此场景中的等效重力加速度g ′=g sin θ。

球静止在O 点时,F T =mg sin θ,等效加速度g ′=F T m =g sin θ。

[典型例题]例 2.有一单摆,在地球表面为秒摆,已知月球表面的重力加速度约为地球表面重力加速度的1/6。

(1)将该单摆置于月球表面,其周期多大? (2)若将摆长缩短为原来的1/2,在月球表面时此摆的周期多大?(3)该秒摆的摆长多少?(g =9.8 m/s 2)[解析] (1)由单摆周期公式可知T 月=2π l g 月① T 地=2π l g 地② 因为秒摆的周期为2秒,则①式除以②式得,T 月=T 地g 地g 月≈4.9 s (2)摆长变为l 2时,该单摆周期变为T ′地=22T 地= 2 s则月球表面周期T ′月=T ′地g 地·l 2g 月·l 2=2× 6 s≈3.5 s (3)由T 地=2πl g 地知 l =⎝ ⎛⎭⎪⎫T 地2π2·g 地=⎝ ⎛⎭⎪⎫22π2·9.8 m≈0.99 m [答案] (1)4.9 s (2)3.5 s (3)0.99 m[点评](1)在运用T =2πl g时,要注意l 和g 是否发生变化。

如果发生变化,则应求出与变化的l 和g 相对应的运动时间。

(2)改变单摆振动周期的途径①改变单摆的摆长;②改变单摆的重力加速度(如改变单摆的位置或让单摆失重或超重)。

(3)明确小角度情况下,单摆振动周期与单摆的质量和振幅没有任何关系。

[即时巩固]2.一个单摆的摆长为l ,在其悬点O 的正下方0.19l 处有一钉子P (如图所示),现将摆球向左拉开到A ,使摆线偏角θ<5°,放手后使其摆动,求出单摆的振动周期。

解析:设释放后摆球到达右边最高点B 处,由机械能守恒可知B 和A 等高,则摆球始终做简谐运动。

摆球做简谐运动的摆长有所变化,它的周期为两个不同单摆的半周期的和。

小球在左边的周期为T 1=2πl g小球在右边的周期为T 2=2π0.81l g则整个单摆的周期为 T =T 12+T 22=πl g +π 0.81l g =1.9πl g答案:1.9πl g1.实验原理由公式T =2πl g ,可知g =4π2l T 2,因此测出摆长l 和周期T ,就可以求出当地的重力加速度值。

2.实验器材带孔小钢球一个、细线一条(约1 m 长)、铁架台、刻度尺、秒表、游标卡尺等。

3.实验步骤(1)制做单摆①让线的一端穿过小球的小孔,然后打一个比小孔大一些的结;②把线的上端用铁夹固定在铁架台上并把铁架台放在实验桌边,使铁夹伸到桌面以外,让摆球自由下垂,在单摆平衡位置处作上标记。

(2)测摆长:用毫米刻度尺量出悬线长l ′,精确到毫米;用游标卡尺测量出摆球的直径D ,精确到毫米;则l =l ′+D2,即为单摆的摆长。

(3)测周期:将单摆从平衡位置拉开一个角度,且满足摆角小于5°,然后释放摆球,当单摆摆动稳定后,过平衡位置时用秒表开始计时,测量30~50次全振动的时间。

计算出平均摆动一次的时间,即为单摆的振动周期T 。

(4)变摆长:将单摆的摆长变短(或变长),重复实验三次,测出相应的摆长l 和周期T 。

4.数据处理(1)平均值法:每改变一次摆长,将相应的l 和T ,代入公式g =4π2l T 2中求出g 值,最后求出g 的平均值。

设计如下所示实验表格(2)图象法:由T =2πl g 得T 2=4π2g l ,作出T 2 ­l 图象,即以T 2为纵轴,以l 为横轴。

其斜率k =4π2g,由图象的斜率即可求出重力加速度g 。

[典型例题]例3.在做“用单摆测定重力加速度”的实验时,用摆长l 和周期T 计算重力加速度的公式是g =________。

若已知摆球直径为2.00 cm ,让刻度尺的零点对准摆线的悬点,摆线竖直下垂,如图甲所示,则单摆摆长是________ m 。

若测定了40次全振动的时间如图乙中秒表所示,则秒表读数是________ s ,单摆摆动周期是________ s 。

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