妇产科护理学教案3
妇产科护理学教案

妇产科护理学教案第一章:妇产科护理学概述教学目标:1. 了解妇产科护理学的基本概念、范围和重要性。
2. 掌握妇产科护理学的基本原则和护理流程。
3. 熟悉妇产科护理学中的伦理和法律问题。
教学内容:1. 妇产科护理学的定义和范围。
2. 妇产科护理学的重要性。
3. 妇产科护理学的基本原则。
4. 妇产科护理学的护理流程。
5. 妇产科护理学中的伦理和法律问题。
教学方法:1. 讲授:讲解妇产科护理学的基本概念、范围和重要性。
2. 案例分析:讨论妇产科护理学中的伦理和法律问题。
作业与评估:1. 课后阅读:要求学生阅读相关教材或文献,加深对妇产科护理学的理解。
2. 小组讨论:学生分组讨论妇产科护理学的护理流程,分享心得体会。
第二章:女性生殖系统解剖与生理教学目标:1. 掌握女性生殖系统的解剖结构。
2. 理解女性生殖系统的生理功能。
3. 熟悉女性生殖系统相关疾病的发生机制。
教学内容:1. 女性生殖系统的解剖结构。
2. 女性生殖系统的生理功能。
3. 女性生殖系统相关疾病的发生机制。
教学方法:1. 讲授:讲解女性生殖系统的解剖结构和生理功能。
2. 图片展示:通过图片展示女性生殖系统的解剖结构,帮助学生更好地理解。
作业与评估:1. 课后作业:要求学生绘制女性生殖系统的解剖结构图,加深对解剖结构的理解。
2. 小组讨论:学生分组讨论女性生殖系统相关疾病的发生机制,分享学习心得。
第三章:妊娠期护理教学目标:1. 掌握妊娠期的生理变化。
2. 了解妊娠期的护理要点。
3. 熟悉妊娠期并发症的识别和处理。
教学内容:1. 妊娠期的生理变化。
2. 妊娠期的护理要点。
3. 妊娠期并发症的识别和处理。
教学方法:1. 讲授:讲解妊娠期的生理变化和护理要点。
2. 角色扮演:学生分组进行角色扮演,模拟妊娠期护理场景。
作业与评估:1. 课后阅读:要求学生阅读相关教材或文献,了解妊娠期并发症的识别和处理。
2. 小组讨论:学生分组讨论妊娠期并发症的识别和处理,分享学习心得。
《妇产科护理学》教案讲

《妇产科护理学》教案讲一、第一章:妇产科护理学概述1. 教学目标:a. 了解妇产科护理学的基本概念和研究对象。
b. 掌握妇产科护理学的基本原则和护理流程。
c. 理解妇产科护理学的重要性和发展前景。
2. 教学内容:a. 妇产科护理学的定义和研究对象。
b. 妇产科护理学的基本原则和护理流程。
c. 妇产科护理学的重要性和发展前景。
3. 教学方法:a. 讲授:讲解妇产科护理学的基本概念和研究对象。
b. 案例分析:分析实际案例,让学生了解妇产科护理学的应用。
c. 小组讨论:分组讨论妇产科护理学的基本原则和护理流程。
4. 教学评估:a. 课堂参与度:观察学生在讲授和案例分析过程中的参与程度。
b. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
二、第二章:女性生殖系统解剖与生理1. 教学目标:a. 了解女性生殖系统的解剖结构。
b. 掌握女性生殖系统的生理功能。
c. 理解女性生殖系统解剖与生理的重要性。
2. 教学内容:a. 女性生殖系统的解剖结构:介绍卵巢、输卵管、子宫、阴道等部位的结构特点。
b. 女性生殖系统的生理功能:讲解月经周期、排卵、受精、妊娠等生理过程。
c. 女性生殖系统解剖与生理的重要性:探讨其对女性健康的影响。
3. 教学方法:a. 讲授:讲解女性生殖系统的解剖结构和生理功能。
b. 图解演示:通过图解演示女性生殖系统的解剖结构。
c. 小组讨论:分组讨论女性生殖系统生理功能的重要性。
4. 教学评估:a. 课堂测验:评估学生对女性生殖系统解剖与生理的理解。
b. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
三、第三章:妇产科护理评估1. 教学目标:a. 掌握妇产科护理评估的基本方法和步骤。
b. 理解妇产科患者护理评估的重要性和目的。
c. 熟悉妇产科护理评估中的常用评估工具。
2. 教学内容:a. 妇产科护理评估的基本方法和步骤:介绍观察、询问、体检等评估方法。
b. 妇产科患者护理评估的重要性和目的:讲解评估对患者护理的影响和目标。
妇产科护理学教案

妇产科护理学教案教案标题:妇产科护理学教学对象:护理学专业大学生教学目标:1. 了解妇产科护理学的基本概念和定义。
2. 掌握妇产科常见疾病的护理原则和技巧。
3. 熟悉产前、产中、产后的护理措施和注意事项。
4. 培养学生的护理技能,提高护理素质。
教学内容与方法:第一课:妇产科护理学概述1. 妇产科护理学的定义和发展历程。
2. 常见妇产科疾病及其护理原则。
3. 妇科检查和妇科手术的护理要点。
教学方法:讲授+案例分析第二课:妇科常见疾病的护理1. 子宫肌瘤的护理原则和护理措施。
2. 卵巢囊肿的护理要点。
3. 子宫内膜异位症的护理方法。
教学方法:讲授+示范操作第三课:产前护理1. 孕妇健康指导和妊娠反应的护理。
2. 孕期常见疾病的护理。
3. 孕妇心理健康的护理。
教学方法:讲授+小组讨论第四课:产中护理1. 分娩过程的护理原则和方法。
2. 新生儿窒息的护理措施。
3. 产后出血的护理要点。
教学方法:讲授+情景模拟第五课:产后护理1. 产后康复期的护理指导。
2. 乳房护理和哺乳指导。
3. 产褥感染的护理方法。
教学方法:讲授+角色扮演第六课:实践操作与综合训练1. 学生进行模拟操作,包括妇科检查和护理技巧。
2. 学生进行综合训练,模拟真实场景的护理实践。
教学方法:实践操作+案例分析教学评价:学生实践操作表现 + 学习总结报告 + 综合考试参考教材:《妇产科护理学教程》教学时长:共计6个课时。
每个课时为45分钟。
妇产科护理学教案

妇产科护理学教案一、第一章:妇产科护理学概述1. 教学目标:了解妇产科护理学的基本概念、范围和重要性。
掌握妇产科护理学的基本原则和护理流程。
理解妇产科护理学的发展趋势和挑战。
2. 教学内容:a. 妇产科护理学的定义和范围b. 妇产科护理学的重要性c. 妇产科护理学的基本原则和护理流程d. 妇产科护理学的发展趋势和挑战3. 教学方法:讲解和讨论相结合,通过案例分析和小组讨论,增强学生对妇产科护理学概念的理解。
4. 教学评估:通过课堂参与和小组讨论的表现来评估学生对妇产科护理学概念的理解程度。
二、第二章:女性生殖系统解剖与生理1. 教学目标:了解女性生殖系统的基本解剖结构。
掌握女性生殖系统的生理功能和周期。
2. 教学内容:a. 女性生殖系统的基本解剖结构b. 女性生殖系统的生理功能和周期3. 教学方法:采用PPT演示和实物模型展示相结合的方式,通过小组讨论和互动提问,帮助学生理解和记忆女性生殖系统的结构和生理功能。
4. 教学评估:通过小组讨论和问答的形式,评估学生对女性生殖系统解剖和生理的理解程度。
三、第三章:孕期护理1. 教学目标:了解孕期妇女的护理需求和护理措施。
掌握孕期常见并发症的识别和处理。
2. 教学内容:a. 孕期妇女的护理需求b. 孕期常见并发症的识别和处理3. 教学方法:采用案例分析和角色扮演的方式,通过小组讨论和互动提问,帮助学生理解和掌握孕期的护理措施和并发症的处理。
4. 教学评估:通过小组讨论和问答的形式,评估学生对孕期护理的理解程度。
四、第四章:分娩期护理1. 教学目标:了解分娩期的护理流程和护理措施。
掌握分娩期并发症的识别和处理。
2. 教学内容:a. 分娩期的护理流程b. 分娩期并发症的识别和处理3. 教学方法:通过视频演示和模拟分娩的场景,结合小组讨论和互动提问,帮助学生理解和掌握分娩期的护理措施和并发症的处理。
4. 教学评估:通过小组讨论和问答的形式,评估学生对分娩期护理的理解程度。
妇产科护理学教案

妇产科护理学教案一、教案背景妇产科护理学是指对妇科疾病和产科病理的护理学科。
随着社会发展和人们生活水平的提高,女性健康和生育问题越来越受到重视。
而妇产科护理作为一门重要的医学学科,对于保障妇女的健康和安全起着重要的作用。
二、教学目标1. 了解妇科疾病和产科病理的基本知识和常见症状;2. 掌握妇产科护理的基本原理和方法;3. 能够进行妇科疾病和产科病理的护理干预;4. 提高对妇产科疾病和产科病理的护理风险评估和处理能力。
三、教学内容1. 妇科疾病的基本知识a. 妇科常见疾病的分类和主要症状;b. 妇科常见疾病的病因和发病机制;c. 妇科疾病的诊断方法和治疗原则。
2. 产科病理的基本知识a. 常见的产科病理和其病因;b. 产科病理的临床表现和危害;c. 产科病理的预防和治疗方法。
3. 妇产科护理的基本原理和方法a. 妇产科疾病和产科病理护理的基本原则;b. 妇产科护理的基本技能:协助医生进行妇产科检查、引导和帮助产妇进行分娩、处理并发症等;c. 妇产科护理的安全与风险管理。
4. 妇产科疾病和产科病理的护理干预a. 妇科疾病的护理干预:辅助治疗、药物管理和康复护理;b. 产科病理的护理干预:产后出血、破水、胎儿窘迫等的护理处理。
四、教学方法1. 理论讲授:通过教材和幻灯片等教具,向学生传授妇科疾病和产科病理的基本知识;2. 讨论和案例分析:组织学生进行小组讨论,分析和解决实际问题,提高学生的应用能力;3. 技能演示和实践:教师进行护理技能演示,学生进行模拟操作和实际操作,提高护理技能;4. 实地探访和参观:安排学生参观妇产科医疗机构,了解实际妇产科护理工作情况。
五、教学评估1. 课堂测试:每个单元结束后进行小测验,测试学生对妇产科护理学的掌握情况;2. 实践操作评估:对学生进行模拟操作和实际操作的评估,测试其护理技能;3. 个人报告和小组讨论:要求学生撰写个人报告和参与小组讨论,评估其学习和应用能力;4. 期末考试:对整个课程的知识进行综合性考核。
《妇产科护理》教案-第三章 正常妊娠与分娩

《妇产科护理》课程教案课题:正常妊娠与分娩教学目的:1.识记妊娠各期的概念及诊断。
2.理解胚胎、胎儿发育的特征,胎膜、脐带、羊水的形成与功能。
3.理解分娩的概念、分娩过程和产褥期概念、临床表现。
4.学会分娩期及产褥期妇女的护理。
课型:新授课课时:本章共4个项目,安排3个课时。
教学重点:理解胚胎、胎儿发育的特征,胎膜、脐带、羊水的形成与功能以及分娩的概念、分娩过程和产褥期概念、临床表现。
教学难点:识记妊娠各期的概念及诊断、学会分娩期及产褥期妇女的护理。
教学过程:1.教学形式:讲授课,教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。
2.教学媒体:采用启发式教学、案例教学等教学方法。
教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。
作业处理:完成每个任务的目标检测。
板书设计:2.胎膜胎膜由绒毛膜和羊膜组成。
3.脐带脐带是连于胎儿脐部与胎盘间的条索状结构。
4.羊水羊水为充满羊膜腔内的液体,正常足月妊娠羊水量为1000~1500ml。
三、胎儿发育与生理特点(一)胎儿发育受精后8周(妊娠10周)内的人胚称为胚胎(embryo),为主要器官分化发育的时期。
从第9周起称为胎儿,为各器官进一步发育成熟的时期。
(二)胎儿的生理特点1.循环系统2.血液系统3.呼吸系统4.消化系统5.泌尿系统四、妊娠期母体变化1.生理变化(1)生殖系统1)子宫2)卵巢3)输卵管4)阴道5)外阴(2)乳房(3)循环系统及血液系统1)心脏2)心输出量和血容量3)静脉压4)血液成分(4)泌尿系统:(5)呼吸系统:(6)消化系统:(7)内分泌系统:(8)其他2心理社会调适对于妇女来说,妊娠和分娩是人生中的重要事件,一般会经历以下几个心理阶段:①惊讶和震惊;②矛盾;③接受;④情绪波动;⑤内省。
五、妊娠诊断(一)妊娠诊断1早期妊娠诊断(1)病史1)停经2)早孕反应3)尿频(2)临床表现1)乳房2)妇科检查(3)诊断检查1)妊娠试验2)超声检查3)宫颈黏液检查4)黄体酮试验5)基础体温测定2中晚期妊娠诊断(1)病史(2)临床表现1)子宫增大2)胎动3)胎心音4)胎体(3)辅助检查:B型超声检查不仅能显示胎儿数目、胎方位、胎心搏动和胎盘位置,且能测定胎头双顶径、股骨长度、胎盘位置、羊水量等,观察胎儿体表有无畸形。
2024版年度最新妇产科护理学教案

多吃富含钙、铁、锌的食物,如牛奶、瘦肉、 肝、蛋等。
2024/2/3
增加热量摄入
根据孕妇的体重和劳动强度适当增加热量摄 入。
控制盐和糖的摄入量
避免吃过咸或过甜的食物,预防妊娠期高血 压和糖尿病。
10
妊娠期常见症状及护理
01
02
03
04
恶心、呕吐
保持室内空气流通,避免油腻 和刺激性食物,少食多餐。
尿频、尿急
避免仰卧位,尽量采取侧卧位, 减少子宫对输尿管的压迫。
下肢水肿
抬高下肢,避免长时间站立或 久坐,穿宽松舒适的鞋子和袜
子。
便秘
增加膳食纤维的摄入量,多喝 水,适当运动,养成定时排便
的习惯。
2024/2/3
11
03 分娩期护理
2024/2/3
12
分娩期生理过程
2024/2/3
子宫收缩与胎儿下降
2024/2/3
妇产科护理重要性
保障母婴健康,提高人口 素质,促进家庭和谐与社 会发展。
妇产科护理特点
涉及面广,专业性强,需 要高度的责任心和人文关 怀。
4
教学目标与要求
知识目标
掌握妇产科护理学的基本 理论、基本知识和基本技 能。
2024/2/3
能力目标
具备独立分析和解决妇产 科护理问题的能力,以及 良好的沟通能力和团队协 作精神。
24
新生儿疾病预防与处理
新生儿黄疸
密切观察黄疸出现时间、程度及消退情况,必要时进行蓝光治疗。
新生儿窒息
及时清理呼吸道分泌物,保持呼吸道通畅,必要时进行心肺复苏。
新生儿感染
加强消毒隔离措施,避免交叉感染,发生感染时及时使用抗生素治疗。
《妇产科护理学》教案讲

《妇产科护理学》教案讲一、第一章:妇产科护理学概述1. 教学目标:了解妇产科护理学的基本概念、范围和重要性。
理解妇产科护理学的基本原则和护理程序。
掌握妇产科护理学的基本技能和护理方法。
2. 教学内容:a. 妇产科护理学的定义和范围b. 妇产科护理学的基本原则和护理程序c. 妇产科护理学的基本技能和护理方法3. 教学方法:a. 讲座:讲解妇产科护理学的基本概念和原则。
b. 小组讨论:讨论妇产科护理学的实际应用和案例。
c. 技能演示:演示妇产科护理学的基本技能和护理方法。
4. 教学评估:a. 课堂参与度:评估学生参与讲座和讨论的积极程度。
b. 技能演示:评估学生掌握妇产科护理学基本技能和护理方法的实际情况。
二、第二章:女性生殖系统解剖与生理1. 教学目标:了解女性生殖系统的基本结构和功能。
理解女性生殖系统的解剖特点和生理过程。
掌握女性生殖系统疾病的护理方法和预防措施。
2. 教学内容:a. 女性生殖系统的结构与功能b. 女性生殖系统的解剖特点c. 女性生殖系统的生理过程d. 女性生殖系统疾病的护理和预防3. 教学方法:a. 讲座:讲解女性生殖系统的基本结构和功能。
b. 图片展示:展示女性生殖系统的解剖图谱和生理过程。
c. 案例分析:分析女性生殖系统疾病的护理方法和预防措施。
4. 教学评估:a. 课堂测验:评估学生对女性生殖系统结构和功能的掌握程度。
b. 案例分析报告:评估学生对女性生殖系统疾病护理和预防措施的应用能力。
三、第三章:妊娠期妇女的护理1. 教学目标:了解妊娠期妇女的生理变化和护理需求。
理解妊娠期妇女的护理原则和护理方法。
掌握妊娠期妇女的护理技巧和护理措施。
2. 教学内容:a. 妊娠期妇女的生理变化和护理需求b. 妊娠期妇女的护理原则和护理方法c. 妊娠期妇女的护理技巧和护理措施3. 教学方法:a. 讲座:讲解妊娠期妇女的生理变化和护理需求。
b. 角色扮演:模拟妊娠期妇女的护理场景,培养学生的护理技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(一)临床表现
1.规律宫缩 临床记录以分子式表示。
持续时间(短→长)/间歇时间(长→短)
2. 宫口扩张 宫口开全(10cm)。
3.胎先露的下降:
以坐骨棘为指示点,平坐骨棘水平为“0” , 棘上为“-”,棘下为“+”
4.胎膜破裂:破膜多发生在宫口近开全时。
(二)护理评估
1. 健康史
可用胎心听诊器听诊,潜伏期于宫缩间歇时每隔l~2小时听胎心一次,活跃期后每15~30分钟听一次,每次听诊1分钟并做好记录。
也可以用胎儿监护仪动态观察胎心率的变异及其与宫缩、胎动的关系,有助于了解胎儿宫内情况。
(3)子宫收缩
通过触诊法或胎儿监护仪进行监测。
(4)宫口扩张及胎先露的下降
宫口扩张及胎头下降是判断产程进展的重要标志,可通过阴道检查的方法了解宫口扩张及胎头下降情况。
(三)产程分期
分娩过程是指从开始出现规律宫缩直到胎儿胎盘娩出,临床又称总产程。分为3个产程。
(1)第一产程:又称宫颈扩张期。从子宫肌层出现规律的具有足够频率(5~6分钟一次)、强度和持续时间的收缩,导致宫颈管逐渐消失、扩张直至宫口完全扩张即开全为止。初产妇的宫颈较紧,宫口扩张较慢,需11~12小时;经产妇的宫颈较松,宫口扩张较快,需6~8小时。
2.下降胎头沿骨盆轴前进的动作称为下降,是胎儿娩出的首要条件。下降动作贯穿于分娩全过程,与其他动作相伴随。下降动作呈间歇性,宫缩时胎头下降,间歇时胎头又稍退缩。促使胎头下降的因素有:①宫缩时通过羊水传导,压力经胎轴传至胎头;②宫缩时宫底直接压迫胎臀;③胎体伸直伸长;④腹肌收缩使腹压增加。初产妇胎头下降速度因宫口扩张缓慢和软组织阻力大较经产妇慢。临床上注意观察胎头下降程度,作为判断产程进展的重要标志。
a前后径 自耻骨联合下缘至骰尾关节间的距离,平均值为11.5cm
b横径 也称坐骨结节间径或出口横径,两坐骨结节间的距离,平均值约为9cm,是极口的重要径线。
c前矢状 经耻骨联合下缘至坐骨结节间径中点间的距离,平均值约为6Cm。
d.后矢状径 骶尾尖端至坐骨结节间径中点间的距离,平均值约为8.5cm。若出口横径稍短,而出口后矢状径较长,两径值相加大于15cm时,一般大小的胎头可通过后三角区经阴道娩出。
(1)节律性。
(2)对称性
(3)极性。
(4)缩复作用。
2.腹肌及膈肌收缩力,参与第二、三产程。
3.肛提肌收缩力,参与第二、三产程。
(二)产道
产道是胎儿娩出的通道,分为骨产道与软产道两部分。
1.骨产道
是产道的重要部分,骨产道的大小形状与分娩关系密切。
(1)骨盆平面和径线
(A)入口平面
即真假骨盆的交界面,呈横椭圆形。其前为耻骨联合上缘中点,两侧以骼耻缘、后方以骶岬前缘为界。有四条径线:
(五)护理措施
1.入院护理 护士协助办理住院手续,介绍待产室及产房的环境。产房保持清洁,安静无噪声。
2.观察生命体征 每天2次测体温、脉搏、呼吸,每4~6小时测量血压一次。
第一节 影响分娩的因素
决定分娩的因素有产力、产道、胎儿及精神心理因素,四大因素均正常且能相互适应,胎儿顺利经阴道自然娩出,称正常分娩。
(一)产力
是将胎儿及其附属物从子宫内逼出的力量,称为产力。产力包括子宫收缩力、腹肌、膈肌及肛提肌收缩力。
1.子宫收缩力(主力)贯穿于分娩全过程,临产后子宫收缩力具有以下特点:
(三)胎儿
胎儿大小、胎位、胎儿发育直接影响分娩。
1、胎儿大小 胎儿过大致胎头径线大,而胎头是脂体的最大部分,也是胎儿通过产道最困难的部分,即使骨盆大小正常;也可导致相对性头盆不称。
足月胎头
胎头是胎儿身体最大的部分。足月胎头颜面部小,颅顶部大,颅顶部是由七块扁骨共同组成。
颅缝:矢状缝、额缝、冠状缝、人字缝。
囟门:大囟门由矢状缝、额缝、冠状缝会合而成呈菱形。小囟门是由矢状缝、人字缝会合而成呈三角形。
径线:①枕下前囟经:平均9.5cm;②枕额经:平均11.3cm;③枕颏经:平均13.3cm;④双顶间经:平均9.3cm。
2、胎位 臀位时,胎臀先拽出,因比胎头周径小,阴道不能充分扩张,后出胎头娩出时又无变形机会而致娩出困难。横位时,服你纵轴与骨盆轴垂直,妊娠足月活胎不能通过产道,对母儿威胁极大。
a前后径 即真结合径,自耻骨联合上缘中点至骶岬前缘正中之间的距离,平均值为11cm。是胎儿能否衔接通过的关键径线。
b横径 为两侧骼耻缘之间最大距离,平均值为13cm。
c斜径 左右各一,自左或右侧的骶骼关节到对侧右或左髂耻隆突间的距离,分别称左斜径或右斜径,平均值为12cm。若左右不对称,则为畸形骨盆。
3、胎儿畸形 胎儿发育异常;如脑积水、联体儿等,由于胎头或胎体过大,通过产道常发生困难。
(四)精神心理因素
在分娩过程中,产妇的心理状态对分娩影响很大,有信心的产妇分娩顺利。
第二节 枕先露分娩机制
是指胎儿先露部随骨盆各平面的不同形态,被动进行一连串适应性转动,以其最小径线通过产道的全过程。临床上枕先露占95.55%~97.55%,以枕左前位最多见,故以枕左前位的分娩机制为例说明。
骨盆轴为连接骨盆各假想平面中点的曲线。直立时,其上段向下稍向后,中段向下,下段向下向前。分娩时,胎儿沿此曲线娩出,故又称产轴。
骨盆倾斜度 妇女直立时,骨盆入口平面与地平面所形成的角度,一般为60°。
若倾斜度过大会影响胎头衔接。
2.软产道
是套在骨盆内腔的软组织,包括:子宫下段、子宫颈、阴道及盆底组织。
教学方法
讲授式、多媒体课件
讲授内容
时间分配
一、组织教学
检查学生到课情况和课前准备情况,组织课堂秩序。
二、引入新课:
第六章正常分娩期妇女的护理
妊娠满28周(196日)及以后的胎儿及其附属物,从母体全部娩出的过程,称为分娩。妊娠满28周至不满37足周(196~258日)期间分娩称为早产;妊娠满37周至不满42足周(259~293日)期间分娩称为足月产;妊娠满42周及其后(294日及294日以上)期间分娩称为过期产。
(5)破膜
胎膜多在宫口近开全时破裂,前羊水流出。胎膜破裂,应取臀高位卧床,立即听胎心,观察羊水性状、颜色及流出量,记录破膜时间。
3.心理社会评估
产妇因害怕疼痛、出血、胎儿畸形、难产等,担心母婴安危,产生恐惧和担忧的心理,则容易造成害怕-紧张-疼痛综合征。分娩环境、氛围、工作人员的态度、其他产妇的表现、家人的关怀态度等,产妇感觉倍受关爱或孤独,就会减轻或增加痛感。
3.见红:在分娩发动前24~48小时内,因宫颈内口附近的胎膜与该处的子宫壁分离,毛细血管破裂经阴道排出少量血液,与宫颈管内的粘液栓相混排出,称为见红,是分娩即将开始的比较可靠征象。若阴道流血量较多,超过平时月经量,不应认为是先兆临产,应想到妊娠晚期出血如前置胎盘等。
(二)临产诊断
临产开始的标志为有规律且逐渐增强的子宫收缩,持续30秒或以上,间歇5~6分钟,同时伴随进行性宫颈管消失、宫口扩张和胎先露部下降,用镇静药物不能抑下先娩出,随即后(左)肩从会阴前缘娩出。胎儿双肩娩出后,胎体及胎儿下肢随之取侧位顺利娩出。至此,胎儿娩出过程全部完成。
必须指出:分娩机制各动作虽分别介绍,但却是连续进行的,下降动作始终贯穿于分娩全过程。
第三节 分娩期妇女的护理
一、先兆临产及产程分期
6.复位及外旋转胎头娩出时,胎儿双肩径沿骨盆人口左斜径下降。胎头娩出后,为使胎头与胎肩恢复正常关系,胎头枕部向左旋转45°称为复位。胎肩在盆腔内继续下降,前(右)肩向前向中线旋转45°时,胎儿双肩径转成骨盆出口前后径相一致的方向,胎头枕部需在外继续向左旋转45°,以保持胎头与胎肩的垂直关系,称为外旋转。
1.衔接胎头双顶径进入骨盆人口平面,胎头颅骨最低点接近或达到坐骨棘水平,称为衔接。胎头以半俯屈状态以枕额径进入骨盆人口,由于枕额径大于骨盆人口前后径,胎头矢状缝坐落在骨盆人口右斜径上,胎头枕骨在骨盆左前方。经产妇多在分娩开始后胎头衔接,部分初产妇在预产期前1~2周内胎头衔接。若初产妇已临产而胎头仍未衔接,应警惕有头盆不称。
(三)护理问题
1.疼痛 与逐渐增强的子宫收缩有关。
2.焦虑 与担心分娩能否顺利和母婴是否安危有关。
3.舒适改变 与子宫收缩、环境改变有关。
4.潜在并发症 胎儿宫内窘迫。
(四)护理目标
1.产妇能描述正常分娩过程,主动参与分娩配合。
2.能说出焦虑的感受,保持稳定的情绪。
3.产妇表示不适程度减轻。
4.胎儿宫内情况正常。
职业学院
妇产科护理学教案
系教师:
2021年3月
教案内页(课堂讲授)
章节名称
第六章正常分娩期妇女的护理
第七章正常产褥期母婴的护理
教学目的和要求
素质目标:1.尊重生命,具有良好沟通技巧,能关心、爱护产妇。
2.对产妇具有关爱、体贴之情,并能体现良好的护理职业素质。
知识目标:1.掌握正常分娩各个时期的护理评估、护理问题、护理措施。掌握产褥期、子宫复旧、恶露的定义。掌握母乳喂养方法及技巧。2.熟悉影响分娩的因素,临产的标志与产程的分期;分娩镇痛的护理评估要点及护理措施。熟悉产褥期妇女的生理变化和临床表现。熟悉母乳喂养的优点3.了解枕前位的分娩机制。了解产褥期妇女的心理调适。了解正常新生儿生理特点。
(B)中骨盆平面又称骨盆最小平面
呈纵椭圆形,前为耻骨联合下缘,两侧为坐骨棘,后为第4-5骶椎。是盆腔最窄平面。
a前后径 自处骨联合下线中点至第4.5骶椎中点间距离,平均值为11.5cm。
b横径 也称坐骨棘间径;两坐骨棘间的距离,平均值为10cm,是重要的径线,胎先露下降的标志。
(C)出口平面 由两个不在同一平面的三角形所组成。有4条径线:
能力目标:能对各产程产妇、胎儿和新生儿实施整体护理。学会对产褥期妇女进行乳房护理、会阴护理,并对其进行健康指导。能对正常新生儿做好护理指导。