福师《德育论》在线作业二答卷
福师11春学期《德育论》在线作业二
福师11春学期《德育论》在线作业二一、单选题（共 12 道试题，共 24 分。
）V 1. 人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是（）A. 社会公德B. 职业道德C. 家庭道德D. 生活道德满分：2 分2. 少年期品德发展的特点是（）。
A. 幼稚性B. 动荡性C. 成熟性D. 自觉性满分：2 分3. “一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。
”这表明，道德品质是（）A. 一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则B. 一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征C. 一个人基于一定的道德认识，自愿选择的有利于他人或社会的行为D. 一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心理特征满分：2 分4. 在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（）。
A. 教育行政主管部门B. 家长委员会C. 关心下一代工作委员会D. 学校德育满分：2 分5. 东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。
A. 经济政治制度B. 生产力状况C. 一定社会的精神文化、民族传统D. 德育对象的需要满分：2 分6. 何者是学校实施德育的基本组织形式（）A. 课外活动和校外活动B. 共青团、少先队和学生会组织的活动C. 各科教学D. 社会实践活动满分：2 分7. 德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。
A. 民主性B. 变革性C. 继承性D. 滞后性满分：2 分8. 德育过程与思想品德形成过程实质是（）A. 教育活动与素质发展的关系B. 体育活动与素质发展的关系C. 教育活动与美学发展的关系D. 教育活动与智育发展的关系满分：2 分9. 现代德育在德育方法上（）A. 更侧重于教育者施教传道的方法B. 只强调受教育者受教修养的方法C. 强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一D. 施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一满分：2 分10. 对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（）。
福师《小学德育理论》在线作业二答案
32.实际锻炼法是指在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。
答案:错误
33.德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。
答案:正确
34.德育发生是现代德育性质研究的起点。
答案:正确
35.思想品德的内涵,一般表述为:"个体按一定的政治,思想,道德等社会意识和行为规范所表现出来的稳定特征和倾向"。
福师《小学德育理论》在线作业二-0005
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共15道试题,共30分)
1.学校在德育网络中的作用是（）。
A.调节作用
B.精神文明辐射作用
C.导向作用
D.前面全对
答案:D
2.我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（）
A.社会本位论
B.个人本位论
C.社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论
D.社会适应说
答案:ABC
28.德育评价的功能有：
ห้องสมุดไป่ตู้A.管理功能
B.研究功能
C.教育功能
D.信息反馈功能
答案:ABCD
29.德育基本内容序列化安排的可能性有：
A.社会历史条件的相对稳定性
B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性
C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的
D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验
17.德育论与（）等学科发生关系。
A.伦理学
B.社会学
C.心理学
D.美学
答案:ABCD
18.我国目前处于社会主义初级阶段,人们的道德境界大体上可划分( )：
19春福师《德育论》在线作业二
(单选题)1: （）是教育的根本目的，也是德育最直接的目的。
A: 培养独立能力B: 促进心理健康C: 养成逻辑思维习惯D: 培养和谐的个性标准解答:(单选题)2: （）提出了“伴随学习”的概念。
A: 马卡连柯B: 杰克逊C: 杜威D: 克伯屈标准解答:(单选题)3: 以下不属于德育评价的原则的是（）A: 教育性原则B: 主观性原则C: 客观性原则D: 科学性原则标准解答:(单选题)4: （）是社会主义道德体系的核心，也应当是我们当前社会的主导价值取向。
A: 个人主义B: 集体主义C: 浪漫主义D: 自由主义标准解答:(单选题)5: 决定了德育内容的针对性和灵活性的是：A: 社会政治经济制度B: 德育目标C: 受教育者思想品德发展水平D: 当前形势和学生的思想实际标准解答:(单选题)6: 认识性德育课程的主要特征在于（）A: 教育性或思想性是它的第一要义B: 启发性是它的第一要义C: 道德是它的第一要义D: 学习知识是它的第一要义标准解答:(单选题)7: 最早提出集体教育的是哪一位教育家（）。
A: 陶行知B: 马卡连科C: 苏霍姆林斯基D: 布鲁纳标准解答:(单选题)8: 下面不属于班集体德育工作基本要求的是（）。
A: 全面负责、全面安排B: 面向全班，照顾个别C: 善始善终，循序渐进D: 评定学生操行标准解答:(单选题)9: 区别德育影响和环境影响的根本标志是（）A: 有无正确的方法B: 有无有效的渠道C: 有无固定的风格D: 有无明确的目的性标准解答:(单选题)10: 以他人高尚思想、模范行为、优异的成就教育影响受教育者的一种指导教育方法称为（）A: 说理教育B: 榜样示范法C: 陶冶教育法D: 实际锻炼法标准解答:(单选题)11: 现代德育的本质属性是（）A: 主观-发展性B: 主体-发展性C: 客体-发展性D: 主题-发展性标准解答:(单选题)12: 信念是（）A: 一种知识体系B: 强调的是认识的正确性和科学性C: 是一种思想和理论D: 认识、情感和意志的融合和统一标准解答:(单选题)13: 德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自我评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能（）A: 信息反馈功能B: 管理功能C: 教育功能D: 研究功能标准解答:(单选题)14: （）当代西方学校德育流派中最负盛名的教育理论，它被誉为现代学校德育的“基石”。
20春【福建师范】《德育论》在线作业二(答案资料)
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《德育论》在线作业二试卷总分:100 得分:100第1题,东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。
A、经济政治制度B、生产力状况C、一定社会的精神文化、民族传统D、德育对象的需要正确答案:C第2题,（）是要培养青少年学生的社会主义道德品质。
A、政治教育B、道德教育C、思想教育D、法制教育正确答案:B第3题,课外活动和校外活动的最基本的组织形式是：A、群众性活动B、小组活动C、个人活动D、集体活动正确答案:B第4题,社会主义道德的要求集中体现在（）A、保持或破坏一定阶级的政治统治B、促进或阻碍社会生产力的发展C、为什么人服务D、为人民服务正确答案:C第5题,德育的目的在于（），这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。
A、开发智力B、育德C、强身健体D、陶冶情操正确答案:B第6题,（）在《教育漫话》一书中提出了一个包括德智体三者的初步的教育理论。
A、洛克B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、康德正确答案:A第7题,个别教育的对象是（）A、专指后进生B、专指特殊学生C、不包括优秀生D、既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生正确答案:D第8题,德育过程论的研究对象是（）A、客观的事物B、德育的客观运动过程C、静止的事物D、社会规律正确答案:B第9题,德育过程的实质是（）A、将学生的思想道德认识转化为道德行为B、提高学生自我教育、自我修养的自觉性C、提高学生对客观世界的认识D、是一种思想、政治、道德的社会传递和社会继承过程正确答案:D第10题,（）在《普通教育学》等著作中强调道德教育是教育的最高目的。
A、赫尔巴特B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、康德正确答案:A第11题,现代德育区别于传统德育的分水岭是（）A、认知—发展性B、主体—发展性C、客体—发展性D、客体—认知性正确答案:B第12题,对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（）。
福师《德育论》在线作业二满分答案
福师《德育论》在线作业二试卷总分:100 得分:100一、单选题(共20 道试题,共40 分)1. 在中国古代德育思想中，（）思想占主导地位。
A. 儒家B. 道家C. 庄家D. 老家满分：2 分正确答案:A2. 德育过程的本质是（）A. 造就道德主体或再生产道德主体的过程B. 造就道德客体的过程C. 造就再生产道德客体的过程D. 制定道德规范的过程满分：2 分正确答案:A3. 活动性德育课程的根本特征是（）A. 实践性B. 独立性C. 客观性D. 主观性满分：2 分正确答案:A4. 国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于（）A. 20世纪40年代后期B. 20世纪50年代后期C. 20世纪60年代后期D. 20世纪70年代后期满分：2 分正确答案:C5. 少年期品德发展的特点是（）。
A. 幼稚性B. 动荡性C. 成熟性D. 自觉性满分：2 分正确答案:B6. 传统伦理观念的基本特征是（）A. 唯物主义的伦理原则B. 自由主义的伦理原则C. 客观主义的伦理原则D. 超自然主义的伦理原则满分：2 分正确答案:D7. 东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。
A. 经济政治制度B. 生产力状况C. 一定社会的精神文化、民族传统D. 德育对象的需要满分：2 分正确答案:C8. 哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）A. 社会实践活动B. 共青团、少先队和学生会组织的活动C. 课外活动和校外活动D. 各科教学满分：2 分正确答案:B9. 学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误，这是根据（）A. 发扬积极因素，克服消极因素原则B. 集体教育与个别教育相结合原则C. 说理疏导与纪律约束相结合原则D. 教育影响的一致性和连贯性原则满分：2 分正确答案:C10. 在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。
奥鹏2020年6月福师《德育论》在线作业二.doc
1.中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（）。
A.生产力水平B.经济政治制度C.科技发展水平D.哲学思想【参考答案】: B2.德育课程的根本特征在于（）A.寓教于乐B.育德性C.授业D.解惑【参考答案】: B3.（）是教育的根本目的，也是德育最直接的目的。
A.培养独立能力B.促进心理健康C.养成逻辑思维习惯D.培养和谐的个性【参考答案】: D4.认识性德育课程的最主要功能就在于（）A.发扬传统美德B.传授道德知识，发展道德认识能力C.提倡良好社会风气D.打破封建观念【参考答案】: B5.在集体中显优势的为大多数人所赞同的言论和意见就是（）。
A.班风B.集体舆论C.传统D.集体纪律【参考答案】: B6.我国中小学德育目标的设计体现了（）A.注重个体德性的发展B.注重多样性C.注重实践性D.注重理论性【参考答案】: A7.德育过程所依据的是哪一种规律（）A.受教育者审美能力发展规律B.个体思想品德形成发展的规律C.个体的认识活动规律D.受教育者生理发展的规律【参考答案】: B8.活动性德育课程的最大价值在于（）A.展示潜能B.弥补知而不行之弊C.规范行为D.掌握原则【参考答案】: B9.德育过程的实质是（）A.将学生的思想道德认识转化为道德行为B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性C.提高学生对客观世界的认识D.是一种思想、政治、道德的社会传递和社会继承过程【参考答案】: D10.“道之以政，齐之以礼，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”这句话是哪一位教育家说的（）A.孟子B.孔子C.朱熹D.董仲舒【参考答案】: B11.人类的任何理论都来源于实践，所以在各种科学研究中都应该遵循的研究程序是（）A.实践（实验）—理论—实践（检验）—新理论B.实践（检验）—理论—实践（实验）—新理论C.实践（实验）—理论—实践（检验）D.理论—实践（实验）—新理论—实践（检验）【参考答案】: A12.品德评测的指标只能以（）要求为参照加以设计。
福师20春《德育论》在线作业二答案
福师20春《德育论》在线作业二答案(单选题)1:（）是教育的根本目的，也是德育最直接的目的。
A:培养独立能力B:促进心理健康C:养成逻辑思维惯D:培养和谐的个性正确答案: D(单选题)2:（）提出了“伴随研究”的概念。
A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: D(单选题)3:以下不属于德育评价的原则的是（）A:教育性原则B:主观性原则C:客观性原则D:科学性原则正确答案: B(单选题)4:（）是社会主义道德体系的核心，也应当是我们当前社会的主导价值取向。
A:个人主义B:集体主义C:浪漫主义D:自由主义正确答案: B(单选题)5:决定了德育内容的针对性和灵活性的是：A:社会政治经济制度B:德育目标C:受教育者思想品德发展水平D:当前形势和学生的思想实际正确答案: D(单选题)6:认识性德育课程的主要特征在于（）A:教育性或思想性是它的第一要义B:开导性是它的第一要义C:道德是它的第一要义D:研究知识是它的第一要义精确答案: A(单选题)7:最早提出集体教育的是哪一位教育家（）。
A:XXXB:马卡连科C:XXXD:XXX正确答案: B(单选题)8:下面不属于班集体德育工作基本要求的是（）。
A:全面负责、全面安排B:面向全班，照顾个别C:善始善终，循序渐进D:评定学生操行精确答案: D(单选题)9:区别德育影响和环境影响的根本标志是（）A:有无正确的方法B:有无有效的渠道C:有无固定的风格D:有无明确的目的性正确答案: D(单选题)10:以他人高尚思想、模范行为、优异的成就教育影响受教育者的一种指导教育方法称为（）A:说理教育B:榜样示范法C:陶冶教诲法D:实际锻炼法精确答案: B(单选题)11:现代德育的本质属性是（）A:主观-发展性B:主体-发展性C:客体-发展性D:主题-发展性精确答案: B(单选题)12:信念是（）A:一种知识体系B:强调的是认识的精确性和科学性C:是一种思想和实际D:认识、情绪和意志的融合和统一精确答案: D(单选题)13:德育评价也是教诲者进行教诲的手段，受教诲者根据评价尺度进行自我评价的进程，就是接受教诲的进程，这表明德育评价具有何种功能（）A:信息反应功能B:管理功能C:教育功能D:研究功能正确答案: C(单选题)14:（）当代西方学校德育流派中最负盛名的教诲实际，它被誉为现代学校德育的“基石”。
福师20春《小学德育理论》在线作业二答案_0180
(单选题)1: 东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。
A: 经济政治制度
B: 生产力状况
C: 一定社会的精神文化、民族传统
D: 德育对象的需要
正确答案: C
(单选题)2: 在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。
这是一种什么评价（）
A: 诊断性评价
B: 决策性评价
C: 形成性评价
D: 总结性评价
正确答案: B
(单选题)3: 德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。
A: 民主性
B: 变革性
C: 继承性
D: 滞后性
正确答案: C
(单选题)4: 德育论的研究对象是：（）
A: 德育规律
B: 道德教育规律
C: 政治教育规律
D: 思想教育规律
正确答案: A
(单选题)5: 德育论的研究对象是：
A: 德育规律
B: 道德教育规律
C: 政治教育规律
D: 思想教育规律
正确答案: A
(单选题)6: 德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（）
A: 确定德育目标
B: 制定德育计划组织
C: 开展德育活动。
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B.操作评定
C.惩罚
D.奖励
答案:BCD
25.当代中国青少年表明的思想品德主要特征是（ ）
A.认识结果的多样性
B.认识结果的复杂性
C.认识结果的困难性
D.思想品德认识的主体性
答案:AD
26.家庭德育的特点是：
A.言传身教
B.寓理于情
C.寓教于养
D.养重于教
答案:ABC
27.坚持现代德育管理的民主性，对于学校高层管理者来说，必须做到（）
A.教育行政主管部门
B.家长委员会
C.学校德育
D.关心下一代工作委员会
答案:C
17.下列哪一个观点体现了我国古代德育中的人本主义（ ）。
A.“己所不欲，勿施于人”
B.“天下兴亡，匹夫有责”
C.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
D.“人最为天下贵”“人定胜天”
答案:D
18.（ ）说过：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
A.自觉接受被管理者的监督
B.把权力紧紧握在自己手中，不把权力交给职工代表大会
C.发扬民主精神和民主作风
D.与被管理者平等相处
答案:ACD
28.德育管理的手段有：
A.进行明确分工
B.正确运用奖励与惩罚
C.思想动员
D.建立健全规章制度
答案:ABCD
29.社会主义道德必须植根于民族的传统道德之中。下列属于中华民族优良道德传统的有（）
B.专指特殊学生
C.专指后进生
D.不包括优秀生
答案:A
9.包若维奇的活动—动机理论，以（ ）为核ห้องสมุดไป่ตู้来揭示儿童个性的发展。
A.认知能力
B.活动
C.动机
D.人际关系
答案:C
10.（ ）是社会主义道德体系的核心，也应当是我们当前社会的主导价值取向。
A.集体主义
B.自由主义
C.浪漫主义
D.个人主义
答案:A
11.对德育活动中的情况作出是否正常的评价，找出存在的问题，从而能够有针对性地解决问题，这是什么评价（）
33.影响品德发展的社会因素包括：
A.社会精神文化对品德发展具有重要的直接的作用
A.社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论
B.社会本位论
C.儿童中心论
D.个人本位论
答案:A
14.德育评价的核心是（ ）
A.能力评价
B.思想评价
C.学习评价
D.品德评价
答案:D
15.现代学校德育管理与现代经济管理和其他非学校管理的区别在于（ ）
A.教育性
B.客观性
C.实践性
D.主观性
答案:A
16.在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（ ）。
A.社会本位德育理论
B.家庭本位德育理论
C.全球本位德育理论
D.个人本位德育理论
答案:ACD
23.德育过程中存在着诸多中矛盾。这些矛盾至少可有三个层次包括（ ）
A.德育过程内部的矛盾
B.德育过程中客体的矛盾
C.德育过程中主体自身的矛盾
D.德育过程与外部环境的矛盾
答案:ACD
24.品德评价法通常包括哪几种方式（ ）
A.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.决策性评价
答案:D
二、多选题 (共 15 道试题,共 30 分)
21.德育目标在德育活动中的作用是（）
A.对德育评价的参照作用
B.对德育活动的激励作用
C.对德育实施的协调作用
D.对德育内容、方法的导向作用
答案:ABCD
22.当前西方德育导向与德育理论的发展可以分为三大类，包括（ ）
答案:C
3.下面不属于班集体德育工作基本要求的是（）。
A.面向全班，照顾个别
B.评定学生操行
C.善始善终，循序渐进
D.全面负责、全面安排
答案:B
4.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（ ）。
A.继承性
B.滞后性
C.民主性
D.变革性
A.符.乐群贵和，孝慈友恭的传统道德
B.崇尚志向，重视节操的精神境界
C.天下兴亡，匹夫有责的整体主义思想
D.勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神
答案:ABCD
30.思想教育包括：
A.科学人生观教育
B.社会公德教育
C.现代意识的培养
D.爱国主义教育
答案:AC
31.德育过程由以下哪几个因素构成（ ）
A.教育者
B.德育目标
A.诊断性评价
B.终结性评价
C.形成性评价
D.决策性评价
答案:A
12.在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到（ ）
A.满足于个人最基本的生活需要的实现
B.以是否有利于自己私利为转移
C.以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益
D.以利己为主又兼利别人
答案:C
13.我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（ ）
A.荀子
B.老子
C.孟子
D.孔子
答案:D
19.（）是教育的根本目的，也是德育最直接的目的。
A.培养独立能力
B.培养和谐的个性
C.养成逻辑思维习惯
D.促进心理健康
答案:B
20.在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。这是一种什么评价（ ）
A.高中
B.小学
C.大学
D.初中
答案:D
7.对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价，根据及时获得的反馈信息，调整自己的行动，以使德育活动中出现的问题得到及时的解决，这是一种（ ）
A.诊断性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.形成性评价
答案:D
8.个别教育的对象是（ ）
A.既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生
C.德育手段
D.受教育者
答案:ACD
32.现代德育评价要求对人的品德做出符合客观实际的正确评价。这样，现代德育评价就具有与传统德育评价完全不同的特征:
A.评价的目的在于鉴定、选择，因此需要作终结性评价
B.客观性
C.多样性
D.具有促进个体发展的目的性，不同于以往评价对学生进行分类划等的作用
答案:BCD
福师《德育论》在线作业二-0008
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.学生品德形成发展的客观标志是（ ）。
A.品德认识
B.品德行为
C.品德意志
D.品德情感
答案:B
2.从理论角度对“传统品格教育”提出批评的主要理论家是（ ）
A.顾明远
B.皮亚杰
C.杜威
D.亚里士多德
答案:A
5.品德评测的指标只能以（ ）要求为参照加以设计。
A.德育评价
B.德育目标
C.德育方法
D.德育内容
答案:B
6.（）阶段的德育重点内容是较系统的社会公德，“五爱”国民公德，社会主义人道主义和纪律教育，同时进行集体主义教育，以及社会主义民主，法制和科学人生观，世界观的启蒙教育，还要在进行升学和就业指导的同时，适当进行启蒙性的社会主义共同理想教育。