幼儿园大班数学教案7的分解组成32590ppt课件
《7的分解与组成》(幼儿园ppt课件)
秋记与你分享
静思笃行 持中秉正
一、
教学对象分析
思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对数学学习有浓厚的兴趣； 幼儿在学习中随意性非常明显 ； 在平常的生活当中有“自己的事情自己做”的经历和体验； 幼儿对于游戏兴趣很高，游戏方法已有所掌握； 幼儿能根据提示仿、编动作，并乐于表达； 幼儿有良好的小组合作进行探究的学习习惯； 幼儿已初步掌握了数字分解组成的方法。 责任 自强 奉献
2
学习按序分合和 记录“分合式”
3
培养幼儿的观察、 分析及动手操作 能力
4
培养幼儿探究、 合作的学习意识 和能力。
责任 自强 奉献
四
教学重点和难点
探索、学习7分成两份的 6种分法。
按序分合和记录“分合 式”。
责任 自强 奉献
五
教学方法；
新课教学通过让学生分一分，合一合，说一说等活动使每个幼儿都参 与到知识形成的过程中，让幼儿在充分感知的基础上，抽象出数字组合的 规律。 教学7的分解组成时，通过小组合作学习和游戏等方式让幼儿在开放 式的学习氛围中全体参与主动探究，亲身体验，合作交流，从而找到7的 分解组成的规律，实现不同的幼儿在数学上得到不同的发展这一理念。 另外，在教学讲评设计中，结合幼儿自身特点由易到难，层层深入。 让幼儿在游戏的过程中轻松愉快的掌握知识，形成技能，发展思维，培养 数学意识。
二
教学内容分析
本节课是在学生学习了6的分解组成的基础上进行教学的。
教师创设一个自主探究合作交流的时空，使幼儿动脑“做数学”， 用观察、操作、验证、游戏等手段收集材料，获得情感体验，并作 出分析、归纳的过程，亲身经历对数字分解组成的“再创造”， “再发现”。
责任 自强 奉献
三
幼儿园大班数学《7的分解组成》课件
幼儿园大班数学《7的分解组成》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材的第七章第二节《7的分解组成》。
详细内容包括：通过实物操作、情景体验，让幼儿掌握数字7的分解与组成，培养幼儿的数学逻辑思维能力。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够熟练掌握数字7的分解与组成，认识7以内的数字。
2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿的数学逻辑思维。
3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿主动参与学习的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：数字7的分解组成的灵活运用。
教学重点：掌握数字7的分解与组成，认识7以内的数字。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性白板、磁性数字、实物（如苹果、香蕉等）。
学具：幼儿用书、练习册、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一些实物，如7个苹果、7个香蕉等，邀请幼儿观察并回答问题：“这里一共有多少个水果呢？”引导幼儿用数字7来回答。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过磁性白板展示数字7，引导幼儿观察并提问：“数字7像什么？”（2）教师将数字7分解成两个数字，如3和4，让幼儿用磁性数字拼出7。
（3）教师通过实例讲解数字7的分解组成，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题：“请将数字7分解成两个数字，并找出它们的组合。
”（2）教师引导幼儿用磁性数字进行尝试，并给予提示。
（3）教师讲解正确答案，让幼儿理解分解与组成的关系。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示练习题，让幼儿独立完成。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
（3）教师邀请部分幼儿分享自己的答案，给予表扬和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固数字7的分解组成。
六、板书设计1. 数字7的分解组成2. 例题展示3. 练习题及答案七、作业设计1. 作业题目：请将数字7分解成两个数字，并找出它们的组合。
2. 答案：（1）7 = 1 + 6（2）7 = 2 + 5（3）7 = 3 + 4（4）7 = 4 + 3（5）7 = 5 + 2（6）7 = 6 + 1八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了数字7的分解组成。
幼儿园大班数学精品教案7的分解组成精品课件
幼儿园大班数学精品教案7的分解组成精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《有趣的数字》，主要详细内容为数字7的分解与组成。
通过学习，让幼儿掌握数字7的拆分和组合，理解数字间的相互关系，培养他们的逻辑思维能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够熟练地掌握数字7的拆分和组合，了解各个数字间的联系。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力和逻辑思维能力，提高他们解决数学问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养他们合作学习的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：数字7的拆分与组成。
难点：理解数字间的相互关系，灵活运用数字7进行拆分和组合。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性白板、挂图、多媒体课件。
学具：数字卡片、磁性白板、彩笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性白板展示数字7的挂图，引导幼儿观察并说出数字7的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示数字7的分解组成例题，讲解拆分和组合的方法。
（2）邀请幼儿上台演示，巩固所学知识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放数字卡片，让幼儿动手操作，完成数字7的拆分和组合练习。
（2）分组进行竞赛，看哪组幼儿完成得最快、最准确。
六、板书设计1. 数字7的分解与组成2. 内容：（1）数字7的拆分：7 = 1 + 6、7 = 2 + 5、7 = 3 + 4（2）数字7的组合：1 + 6 = 7、2 + 5 = 7、3 + 4 = 7七、作业设计（1）7 = 3 + __（2）7 = 5 + __（3）__ + __ = 7（4）__ + __ = 72. 答案：（1）4（2）2（3）1 + 6 或 2 + 5（4）3 + 4 或 6 + 1八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在掌握数字7的分解与组成方面的困难，以便针对性地进行指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他数字进行拆分和组合，激发他们的探究兴趣，提高逻辑思维能力。
大班数学教案《7的组成》含PPT课件
练习与巩固
游戏练习
设计有趣的游戏，如“找朋友”、“ 抢椅子”等，让幼儿在游戏中巩固和 应用7的组成的知识。
书面练习
提供练习题，让幼儿在书写过程中加 深对7的组成的理解和记忆。
归纳小结
回顾与总结
引导幼儿回顾本节课所学内容，总结7的 组成的方法和规律，帮助幼儿形成完整 的知识体系。
VS
拓展与延伸
鼓励幼儿在日常生活中寻找与7的组成相 关的实例，进行拓展学习和应用。
目的
通过本节课的学习，学生能够熟练掌握7的组成，理解数的分 合关系，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
知识点与技能要求
知识点
数的组成、7的分合关系、加减法 运算。
技能要求
学生能够运用数的组成知识，进 行7的分合运算；能够运用加减法 运算，解决简单的实际问题。
情感态度与价值观培养
情感态度
通过本节课的学习，培养学生的数学兴趣和探究精神，鼓励学生积极思考和表 达自己的想法。
回顾之前学过的数的组成，如6的组成 等，为学习7的组成做好铺垫。
新课学习
讲解与演示
利用PPT课件，展示7的组成的各种可能性，通过形象的图形和动画，帮助幼儿 理解7可以分成哪两个数以及这两个数的组合方式。
操作与探究
提供操作材料，如积木、小球等，让幼儿亲自动手操作，探究7的组成，感受数 学学习的乐趣。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，探讨 与7的组成和分解相关的问题， 提高学生的思维能力和合作意 识。
游戏化教学
设计一些与7的组成和分解相关 的游戏，让学生在游戏中学习 和掌握相关知识。
课堂互动与参与
提问与回答
鼓励学生积极提问，教师及时回答学 生的问题，促进课堂互动。
幼儿园大班数学教案7的分解组成课件
幼儿园大班数学教案7的分解组成课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第七章《分解与组成》，详细内容包括7的分解与组成、运用7进行简单的加法和减法运算、通过实践情景让孩子感受7在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿掌握7的分解与组成，能熟练地进行7以内的加减法运算。
2. 能力目标：培养幼儿的逻辑思维能力，提高幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿合作、探究的学习精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：7的分解与组成，7以内的加减法运算。
2. 教学重点：让幼儿通过实践情景，理解7的分解组成意义，并能熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教具：7的分解组成课件、数字卡片、磁性小白板、小白板笔、实践情景道具。
2. 学具：幼儿用数字卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个超市购物情景，让幼儿用7元钱购买物品，引导幼儿思考如何用7元钱组合购买不同价格的商品。
2. 新课导入（10分钟）教师通过分解7，让幼儿了解7可以拆分成哪两个数字，并引导幼儿尝试用7的拆分进行加减法运算。
3. 例题讲解（10分钟）教师用课件展示7的分解组成例题，讲解如何进行7的加减法运算，同时引导幼儿进行互动问答。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放数字卡片，让幼儿进行7的分解组成练习，同时组织幼儿进行小组讨论，互相检查答案。
六、板书设计1. 主题：7的分解组成2. 内容：7=1+6=2+5=3+471=6，72=5，73=4，74=3，75=2，76=1七、作业设计1. 作业题目：请写出7的所有分解组成方式。
2. 答案：7=1+6=2+5=3+43+4=7，4+3=7，73=4，74=3八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察幼儿对7的分解组成的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“7的分解组成”主题的手工制作活动，让幼儿在动手操作中巩固所学知识，提高数学素养。
幼儿园大班数学教案7的分解组成课件
幼儿园大班数学教案7的分解组成课件一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班数学教材第七章《分解组成》。
本章主要围绕数字7的分解组成展开，让幼儿理解数字7可以分解为1和6、2和5、3和4这三个组合。
通过学习，使幼儿能够熟练地掌握数字7的分解组成方法，提高他们的数学思维能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解数字7的分解组成，提高他们的数学思维能力。
2. 培养幼儿的逻辑思维和观察能力，使他们能够灵活运用数字7的分解组成解决实际问题。
3. 激发幼儿学习数学的兴趣，培养他们积极思考、主动探究的学习习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握数字7的分解组成方法，能够灵活运用。
难点：培养幼儿的逻辑思维和观察能力，使他们能够理解并运用数字7的分解组成解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、分解组成图、课件等。
学具：幼儿自己的数字卡片、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察周围的环境，找出数字7，并尝试将其分解为两个数字。
2. 讲解演示：教师出示数字卡片，讲解数字7可以分解为1和6、2和5、3和4这三个组合。
通过分解组成图，让幼儿直观地理解数字7的分解组成方法。
3. 随堂练习：让幼儿用自己的数字卡片，尝试将数字7分解为1和6、2和5、3和4这三个组合，并画出来。
4. 小组讨论：邀请幼儿分组讨论，分享自己是如何分解数字7的，互相学习、交流。
5. 游戏巩固：组织幼儿进行“数字7的分解组成”游戏，增强他们对数字7分解组成的记忆。
六、板书设计板书内容：数字7的分解组成分解组成1：1和6分解组成2：2和5分解组成3：3和4七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，尝试用自己的数字卡片，将数字7分解为1和6、2和5、3和4这三个组合，并画出来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们对数字7的分解组成有了更深入的理解，能够灵活地运用数字7的分解组成解决实际问题。
在教学过程中，我注重了与幼儿的互动，让他们在实践中学习，提高了他们的学习兴趣。
幼儿园大班数学教案7的分解组成课件
幼儿园大班数学教案7的分解组成课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第七章《数的分解与组成》，详细内容为7的分解组成。
通过学习，让幼儿掌握7可以分解为哪些数字组合，并能运用到实际情景中。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握7的分解组成，能熟练地说出7可以分解为1和6、2和5、3和4、1、2、3和1、2、4等数字组合。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解7的分解组成，并能灵活运用。
教学重点：熟练掌握7的分解组成。
四、教具与学具准备教具：7的分解组成课件、数字卡片、磁性黑板、小动物贴纸。
学具：每组一份数字卡片、磁性黑板、小动物贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入利用课件展示一幅小动物分水果的图片，让幼儿观察并说出图片中的数学问题。
2. 例题讲解讲解7可以分解为哪些数字组合，如1和6、2和5、3和4等，并解释分解的含义。
3. 随堂练习让幼儿分组进行数字分解组成练习，每组选一名代表在黑板上展示成果。
5. 游戏环节组织一个“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中巩固7的分解组成。
六、板书设计1. 7的分解组成2. 内容：7 = 1 + 67 = 2 + 57 = 3 + 47 = 1 + 2 + 3 + 17 = 1 + 2 + 4七、作业设计8 = 1 + 78 = 2 + 68 = 3 + 58 = 1 + 2 + 58 = 1 + 3 + 42. 答案：8 = 1 + 78 = 2 + 68 = 3 + 58 = 1 + 2 + 58 = 1 + 3 + 4八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对掌握不牢固的部分进行巩固练习。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考，除了7和8，还有哪些数字可以进行分解组成？激发幼儿对数学的兴趣，为下一节课的学习打下基础。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园大班数学优质教案7的分解组成优质课件
幼儿园大班数学优质教案7的分解组成优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材《数学乐园》第四章第二节，主题为“7的分解组成”。
详细内容包括：掌握数字7的分解方法，理解数字7的组成原理，运用数字7进行简单的加减运算。
二、教学目标1. 让幼儿掌握数字7的分解方法，能熟练地将数字7分解为两个数的和。
2. 帮助幼儿理解数字7的组成原理，能灵活运用数字7进行简单的加减运算。
3. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字7的分解组成及运用。
教学重点：掌握数字7的分解方法，理解数字7的组成原理。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性白板、白板笔、挂图。
学具：幼儿操作材料（数字卡片、磁性白板、白板笔）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性白板展示数字7的挂图，引导幼儿观察并讲述数字7的相关事物，如7个小矮人、7个苹果等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解数字7的分解方法，如7可以分解为6和1、5和2、4和3等。
通过磁性白板演示，让幼儿观察并理解分解过程。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行数字7的分解组成练习，让幼儿动手操作数字卡片，将数字7分解为两个数的和。
六、板书设计1. 7的分解组成2. 内容：数字7的分解方法：6和1、5和2、4和3数字7的组成原理：两个数的和等于7七、作业设计1. 作业题目：请将数字7分解为两个数的和。
运用数字7进行简单的加减运算。
2. 答案：数字7可以分解为：6和1、5和2、4和3举例：7+2=9，97=2八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们是否掌握了数字7的分解组成方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和生活中寻找数字7的相关事物，进行简单的加减运算实践。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 例题讲解的深度与方式。
4. 随堂练习的分组操作。
5. 作业设计中的题目难度与答案解析。