语文s版一年级上册语文识字二第3课《我读对联识汉字》课时训练C卷
语文s版一年级上册语文识字二第2课《我在街上识汉字》课时训练
语文s版一年级上册语文识字二第2课《我在街上识汉字》课时训练填空题读拼音，写汉字。
diànfàngōng【答案】店；饭；公【解析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。
店，饭店商店，做生意的地方。
饭，米饭，粮食。
公，公有的，如公园。
填空题我会读，还会写。
sīqì公车台【答案】司；汽；站【解析】考查学生对拼音的掌握。
公司，工作的地方。
汽车，交通工具。
站台，等车专门的区域。
填空题看拼音，写汉字。
gōng yuányī yuànfàn diàn【答案】公园；医院；饭店【解析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。
公园，供市民休闲娱乐的地方。
医院，治病救人的地方。
饭店，吃饭的地方。
看汉字，写拼音。
公园医院电影院【答案】gōng yuán；yī yuàn；diàn yǐng yuàn【解析】这类题目是主要考查了学生对拼音的掌握；公园，读作gōng yuán；医院，读作yī yuàn，电影院，读作diàn yǐng yu àn 。
填空题读一读，写一写。
diànzhànfànyuàn?ōn?【答案】店；站；饭；院；公【解析】考查学生对拼音的掌握。
店，读作diàn，站，读作zhàn，饭，读作fàn，院，读作yuan ，公，读作?ōn?。
填空题根据课文《我在街上识汉字》读一读，写一写。
yín? bīn fàn diànbǎo xiǎn ?ōn? sīdiàn yǐn? yuànyǒu yí shān? diànxīn huá shū diànzhōn? shān ?ōn? yuán【答案】迎宾饭店；保险公司；电影院；友谊商店；新华书店；中山公园【解析】考查学生对拼音的掌握；这六个分别是街上的建筑物，如商店，电影院、公园、饭店、公司、书店，学生要写会读写。
语文S版教材小学一年级上册识字二《我读对联识汉字》教案
识字二《我读对联识汉字》教案学时：一学时学习内容分析《我读对联识汉字》是识字课文。
本课有三副对联并对应着三幅画。
对联是我国传统文化形式，本课以对联为语言环境，创设读对联识汉字学习模型，有利于激发学生识字兴趣，激励学生自主识字，同时可以让学生受到民族传统文化的熏陶感染。
学习者分析一年级学生年龄小，没接触过对联，对这种文学形式较为陌生，但对联读起来琅琅上口，孩子应该会喜欢读。
学生在学过本单元的一、二课后，应该已经基本掌握了在生活中识字的两种形式。
再引出新的一种生活中识字的方式，学生应该不会太陌生。
教学目标本课以对联为语言环境，创设读对联识汉字的情境，激发学生识字兴趣，激励学生自主识字，同时让学生受到民族传统文化的熏陶感染。
知识与技能：认识“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”9个生字，会写“万、百、民、竹”4个字；能够正确、流利地朗读文中三副对联。
过程与方法：通过检查学生们《边看电视边识字》、《我在街上识汉字》这两种识字方法的实际效果，引出今天要学的《我读对联识汉字》；对联是语言环境，目的是识字，所以我给学生们创设了读对联，识汉字的学习模型，有利于激发学生识字兴趣，激励学生自主识字；一、借助拼音读对联，读对读准读通顺；二、我读对联识汉字，字音字形要牢记；三、识完汉字写一写，个个汉字记心间；四、拓展延伸，学会识字方法，生活中继续坚持识字。
情感、态度与价值观：简单知道对联一般在春节张贴；能用新年、欢笑说话。
教学重点解决措施一、识字、写字。
二、读中认识字；游戏中巩固字；写中牢记字。
教学难点解决措施一、规范书写生字。
二、生动的课件演示；好听的儿歌规范；老师亲自示范；恰当的语言评价。
教学设计思路本单元的识字课具有很强的开放性，着眼于引导学生在生活中识字，拓宽识字范围，旨在培养学生自主识字的意识和能力，同时还让孩子们感悟到识字是生活的需要。
所以我先在生活中检查孩子们的识字效果，之后引出读对联也是一种很好的识字方法，在拼音的帮助下读对联，在读对联中去认识汉字，认识汉字后，指导读对联，感受春联所表达的美好愿望。
语文s版一年级上册语文识字一第3课《我在家里贴字卡》课时训练
语文s版一年级上册语文识字一第3课《我在家里贴字卡》课时训练填空题读拼音，写汉字。
diàndēnghuàshā【答案】电；灯；话；沙【解析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。
电，电对我们的生活影响很大。
灯，能够照明的电器。
话，电话，可以远距离通话。
沙，沙发，常放在客厅。
填空题读拼音，写汉字。
shān shuǐ huàchá húshā fāshū jià【答案】山水画；茶壶；沙发；书架【解析】本题考查学生对拼音的掌握。
山水画读作shān shuǐ hu à，茶壶读作chá hú，沙发读作shā fā，书架读作shū jià。
填空题看拼音，写汉字。
fāshūxiědāo【答案】发；书；写；刀【解析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。
发，沙发，常放在客厅。
书写，写字。
刀，刀子，锋利的工具。
填空题写出下列笔画。
diǎnshù zhéɡōushùɡōushù zhé【答案】丶；乚；亅；∟【解析】考查学生对偏旁书写的掌握。
点，丶，竖折钩，乚，竖折，亅，竖钩，∟。
看拼音写汉字，再读句子。
①我shàng shān 去看rì出。
②哥哥有一把xiǎo dāo 。
【答案】上山；日；小刀【解析】考查学生对拼音的掌握。
上山，上去山上。
日出，太阳出来。
小刀，刀子，锋利的工具，不可以随便玩耍。
填空题看图写汉字。
【答案】茶杯；沙发；椅子【解析】主要考查学生对看图识字的掌握。
茶杯，放茶水的杯子。
沙发，靠背椅，两边有扶手。
椅子，是一种有靠背、有的还有扶手的坐具。
填空题看图，写汉字。
【答案】电话；书架；茶壶；写字台【解析】这类题目是考查学生对生字的掌握。
第一幅图是电话，第二幅图是书架，第三幅图是茶壶，第四幅图是写字台。
填空题看图写字。
【答案】电灯；电视；闹钟【解析】考查学生对看图识字的掌握，学生要掌握生字的书写。
语文S版)一年级语文上册课件_我读对联识汉
“万”字加点就是“方”， “土”字加横就是“王”。 “果”字加木就是“棵”， “羊”字加木就是“样”。
你家贴过对联吗？ 请你说说对联认识的字。
李白题湖南岳阳楼联:
水
风
天
月
一
无
色
边
•王勃《滕王阁诗序》
•落霞与孤鹜齐飞， •秋水共长天一色。”
•一年四季春常在 •万紫千红永开花 •横批：喜迎新春
我读对联识汉字
chūn
春天
huí
回家
dà
大人
dì
土地
bǎi
百花
huā
花朵
yàn
鲜艳
ห้องสมุดไป่ตู้ǐ
喜欢
dào
到来
rén
人们
jiān
空间
wàn
万事 如意
shì
故事
xīn
新年
wàn mín bǎi zhú
•万 民 百 竹
• 万（十万）（万一）（万分） （千万） • 民（人民）（农民）（公民）（民主） • 百（百万）（一百） （百货）（百姓） • 竹（竹子）（竹叶）(竹笋) （竹丝）
日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香
(语文S版)一年级语文教案 《我读对联识汉字》 (S版一年级上册)
（语文S版）一年级语文教案《我读对联识汉字》(S
版一年级上册)
（语文S版）一年级语文教案《我读对联识汉字》
教学目的
1、认识“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”9个生字，会写“万、百、民、竹”4个字。
2、正确、流利地朗读对联，了解对联意思。
3、激励学生在生活中多角度识字，培养学生自主学习的良好态度。
让学生受到祖国民族传统文化的熏陶和感染。
教学过程
一、看图引入新课
1、课文共有几幅图？每幅图画的是什么？
2、借助图画和老师的介绍，让学生粗略的了解对联。
二、出示课题，学生朗读课题
三、自学生字
1、出示第一副对联，让学生借助拼音认识生字，读准字音。
2、说说是怎样记住字形的
3、依次出示第二、三副对联，标出要求认识的字，学生自主识字。
四、朗读感悟
1、指导朗读对联。
2、引导学生了解每副对联的意思。
3、熟读对联，鼓励学生背诵。
五、你家贴过对联吗？让学生说说看对联认识的字。
六、指导书写。
·语文
教学反思：
1、情景激趣，导入新课，很快把学生带入到过年贴对联的情景中。
2、在读对联的过程中学生学习兴趣高，他们不仅认识了生字，感悟了对联蕴含的道理，还知道了一些关于对联的知识，如：对联是由上联、下联和横批组成的；如何判断上联和下联；学会了如何贴对联；读对联时，还应从先读上联，再读下联等等。
3、在教学中我注重了会写生字的音、形的教学，但忽略了字的“义”的教学。
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语文统编版(2024)版一年级上册识字第2课 金木水火土 课时练 含答案03
《金木水火土》一、选择题1．选择正确的汉字填空。
公园池塘的（）真清澈啊！A．水B．天C．金D．木2．“水”的读音为（）A．shǐB．suǐC．sǐD．shuǐ二、书写3．照样子，在横线上写出笔顺，再在田字格里写一写。
4．请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。
三五木5．照样子，在横线上写出笔顺，再在田字格里写一写。
下下三________二________上________6．生字书法提示：“上”的第1笔是“丨”，不是“一”，写在竖中线上。
上一二三一上7．看图写生字。
只鸟条路只小猫车三、连线题8．看我数得多准确！（连一连）一二三四五9．看图连一连。
上五天地四下四、填空题10．选生字把课文补充完整。
试着背诵。
一二三，金木水火土。
天地分，日月照今古。
11．填空。
本篇识字通过熟读对韵歌，告诉我们“ 、、、、”是构成万物的五种元素。
五、排序题12．天地中形成了“金、木、水、火、土”，回忆课文，给下面的句子排排队。
①金木水火土②天地分上下③一二三四五④日月照今古( ) ( ) ( ) ( )13．读一读，背一背这首儿歌，再按顺序标上序号。
( )天地分上下( )一二三四五( )日月照今古( )金木水火土六、信息匹配14．选合适的字或拼音填空。
fèn fēn（1）他分外想念自己的祖国。
（2）这兄弟三人分开已经三年了。
二两（3）桌子上的那本书是谁的？（4）冬冬买了两饺子。
15．找一找你认识的字。
（圈出来）七、现代文阅读人们为纪念盘古写下了诗歌。
读一读，回答问题。
盘古开天辟地歌（节选）盘古开天地，分山地平原，开辟三岔路，四处有路通。
16．读一读，用“○”圈出诗歌中的数字。
17．在诗歌中，盘古将陆地分成了和。
和大人一起读一读。
小熊荡秋天小熊看到松鼠在荡秋天，荡啊，荡啊，真开心……小熊非常羡慕。
他把松鼠赶走了，自己爬上秋天架，荡啊，荡啊，真开心……突然“啪”的一声，树枝断了，他重重地摔在了地上。
小熊的腿摔断了，医生给他包扎好，还让他拄上了拐杖。
小学语文S版一年级上册3 我读对联识汉字 课件PPT
识字8 读对联
过年时贴的叫春联， 有横批，是对联的一种。 对联又称对子，也叫楹 （ yíng ） 联 , 由 上 联 和 下 联 组成。古代人读对联先 “右”后“左”。但现在 人们由于书写习惯是从左 到右，所以读对联也由左 向右了。 对联艺术是中华 民族传统的文化瑰宝。
卧钩
主题阅读：
1、欣赏对联。说说你认识了 哪些字？
2、读对联小故事。
课后作业：识字拓展。
1、搜集的对联，说一说从 中认识了那些字？
2、阅读有关对对子的小故 事，互相交流。
声声入耳 水秀 春来/鸟语花香
爆竹声声 / 辞旧岁 锣鼓阵阵 / 迎新年
风声 / 雨声 /读书声/声声入耳 家事 / 国事 /天下事/事事关心
家
风
事
声
国
雨
事
声
天
读
下
书
事
声
事
声
事
声
关
入
心
耳
冬去山清水秀 春来鸟语花香
爆竹声声辞旧岁 锣鼓阵阵迎新年
风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心
喜兴 驱邪避灾 祝福
dōng
qù
chūn yǔ
冬 去 春语
xiāng
zhú
shēng xīn
香 竹 声新
nián
rù
guān xīn
年 入 关心
冬 去 春语 香 竹 声新 年 入 关心
语香 春声 关心
去竹 新年 入冬
春去 竹心 香
冬春语 香 声新入 关
山清水秀 鸟语花香
来去 爆竹 锣鼓
3、我读对联识汉字
艳、万紫千红的景象，体会人们欢欢喜喜劳动，生活的情景。
）
4、再读，巩固理解，加深印象。
强调停顿和重音，注意不要读得太快，带着喜悦心情读出抑扬顿挫，表现出对联所反映的内容。
四、指导书写，积累词汇。
1、出示生字卡片“万、民、百、竹”，读一读。
2、“万”注意笔顺，第二笔是横折钩，折笔稍左斜
3、指导书写“民”“竹”
4、学生练写，集体评议。
（先指导学生观察在田字格中的位置，然后再指导书写）
5、欣赏、并向别人展示自己写得最满意的字。
五、教师小结。
1、你家贴过对联吗？让学生说说读对联认识
的字。
2、今天的学习，我们只是初步了解了对联的一点儿相关知识，而且通过学对联认识了新字。
希望大家以后多观察，多积累，认识更多的字，学更多的知识。
第二课时
一、得知博学
1、指导朗读对联。
2、引导学生了解每副对联的意思。
3、你家贴过对联吗？请你说说对联认识的字。
4、读一读，连一连。
美欢新人百万笑年好民家
花
5、写词语。
r cn m in zh u zi b d w cn
6、试一试，你会读吗？
水天一色风月无边落霞（xi①与孤鹜（g q w v）齐飞。
3我读对联识汉字 语文S版 一年级上册 优秀 识字二PPT课件
32
33
34
35
36
37
3 我读对联识汉字 祖国 前程 美 人民 幸福 多
爆竹声声 辞 旧岁 欢笑阵阵 迎 新年
春回大地 百花 艳
喜到人间 万事 新
38
我会认的生字
美（美丽）（很美）
民（人民）（农民）
岁（几岁）（年岁）
欢（欢迎）（欢乐）
笑（欢笑）（微笑）
新（新年）（新旧）
年（新年）（过年）
百（几百）（一百）
万（一万）（千万）
39
我会写的字
万（一万）（千万）我们一起做游戏时千 万要注意安全。
民（人民）（农民）我的爸爸是农民。
百（一百）（百花盛开）春天来了，百花 盛开，真美丽！
竹（竹子）（竹叶）熊猫吃竹叶。
40
问答
问题提问与解答
HERE COMES THE QUESTION AND ANSWER SESSION 41
23
měi
mín
suì
美民岁欢
美丽 民工 五岁
美好 公民 岁月
美人 人民 万岁
xīn nián
bǎi
新年 百
新书 新的 新本子
过年 新年 几年
一百 几百 百花
huān
笑
欢乐 欢快 喜欢 wàn
万
百万 万一 千万
xiào
欢笑 大笑 笑声 zhú
竹
竹叶 竹子 竹林
24
wàn
万
一部 独体字结构
七万 万一 千万 十万
25
mín
民
横折部 独体字结构
人民 农民 民工 公民
26
bǎi
百 一部 独体字结构
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语文s版一年级上册语文识字二第 3课《我读对联识汉字》课时训练 C卷
姓名： 班级： 成绩
：
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、 基础题（共23题；共90分）
1. （4
分）看拼音写汉字。
huo b an be i b ao xi a o mi e |t i ng hu
a
2. （6
分）词语搭配
__________ 的野果 _______________ 的夜晚 的故事 子
__________ 的时候 ____________ 的飞舞 的老师
3. （ 10
分）比一比，再组词。
坡 半 分
1
组
波 伴 份 1篮 ml. 祖
4. （3
分）“故”字共 _____________笔，偏旁是 ___________ ，组词 ___________ 。
5. （4
分）“外”字共 _____________ 笔，第二笔 ___________ ，偏旁是 ___________ ，组词 ____________
6. （2
分）选择正确的读音。
新（x i n x i ng） _________ 万（
wan wa ng
） ___________________________
7. （2
分）看图写字。
第2页共7页
8. （ 10
分）给下列句子中划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。
彩：①颜色；②指负伤流血；③称赞夸奖的欢呼声。
I
小明腿上挂彩了。
n
联欢会上，李兰动听的歌声博得了满堂彩。
川我看见一只彩色的小鸟站在船头。 _________________
打：①买；②敲击；③编织；④举、提。
w
雨点打在船篷上。 ______________
v
妈妈正坐在沙发上打毛衣。 ________________
w
下雨了，我打伞去接爸爸。 ________________
四我帮王奶奶去打油。 ______________
搭：①乘、坐；②支、架；③凑上、加上。
忸喜鹊在树上搭了个窝。
区翠鸟搭我们的船在捕鱼吃呢。
x
我把这些钱搭上就够买这本书了。 _________________
9. （4
分） 加偏旁，变新字，并组词。
10. （6
分）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
第3页共7页
美 __________ 笑 ____________________ 白 _____________________
羊 __________ 竿 ____________________ 百 _____________________
11. （ 4
分）换偏旁变新字，并组词。
12. （ 1
分）反义词。
迎—— __________
13. （ 1
分） “万”字加点是 ___________ 。
14. （ 1
分）“土”字加横就是 ______________ 。
15. （8
分）我会写。
三 儿 只 北 会 竹
① 从上到下写的字有： ______________ ___________ ____________ __________
② 从左到右写的字有： ______________ ___________ ____________ __________
16. （3
分）将下面的词语按照结构进行归类。
美 民 岁 欢 笑 新 年 百
① 左右结构： ____________
② 上下结构： ____________
③ 独体字结构： ____________
17. （ 1
分） 美的笔画顺序是： _____________ 。
18. （ 1
分）民的笔画顺序是 ______________ 。
19. （2
分） 百共 ___________ 画，万共 ____________ 画。
第4页共7页
20. （4
分）我会填。
① 欢：共 __________ 画第三笔是 ______________ 。
② 笑：共 __________ 笔，是 ____________ 结构。
21. （1
分）猜谜语。
七的一横变成一撇。—— __________
22. （ 7
分）读课文《我读对联识汉字》，补充完整对联再读一读。
①爆 声声辞旧岁，欢笑阵阵迎新 。
②春 地 花艳，喜到 间 事新。
23.( 5
分）请写出我国的任意五个传统节日。
阅读题（共2题；共4分
）
24. （ 2
分） 按课文《我读对联识汉字》填空。
我读对联识汉字
祖国 美
人民 _____ 多
爆竹声声辞旧岁
欢笑阵阵迎新年
春回大地百花 _______
喜到人间万事 _______
（1）
这里有 __________ 副对联。
第5页共7页
(2)
根据课文，补充完整。
祖国 __________ 美
人民 __________ 多
爆竹声声辞旧岁
欢笑阵阵迎新年
春回大地百花 _____________
喜到人间万事 _____________
25. （2
分）课外阅读。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。 小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
（1）
这篇短文有 ____________ 段话。
（2）
读了短文，我知道了：
西红柿的 ___________ 好吃，萝卜的 _____________ 好吃，白菜的 ___________ 好吃。
第6页共7页
参考答案
一、 基础题（共23题；共90分
）
1
、 答案：略
2
、 答案：略
3
、 答案：略
4
、 答案：略
5
、 答案：略
6
、 答案：略
7
、 答案：略
8
答案：略
9
、 答案：略
10
、 答案：略
11
、 答案：略
12
、 答案：略
13
、 答案：略
14
、 答案：略
15
、 答案：略
16
、 答案：略
17
、 答案：略
18
、 答案：略
第7页共7页
19
、 答案：略
20
、答案：略
21
、 答案：略
22
、 答案：略
23
、 答案：略
二、阅读题（共2题；共4分）
24
、 答案：略
25
、 答案：略