人教版五年级语文下第七单元测验题
人教版(部编)五年级语文上册第七单元测试卷及答案(含两套题)
人教版（部编）五年级语文上册第七单元测试卷及答案一、读拼音，写词语。
（10分）tíng bó（） zǒu láng（） xián yì（）qī hēi（） lí míng（） lù xù（）jiàng lín（） jiū zhèng（） zhǎng cháo（）jìng jì（）二、用“\”划去加点字不正确的读音。
（4分）1.这真是一株大树，枝干的数．（shù shǔ）目不可计数．（shù shǔ）。
2.那“鸟的．（de dí）天堂”的．（de dí）确是鸟的天堂啊！3.他望着那满树累．（léi lěi）累的果实，瞬间觉得所有的劳累．（léi lěi）都是值得的。
4.经过这次系统更．（gēng gèng）新，我们工作中的所有操作都更．（gēng gèng）加方便了。
三、选择题。
（12分）1.下列字形及字义全部正确的一项是（）。
（3分）A. 榆树优愁心旷神怡（怡：快乐，愉快。
）B. 河畔红晕应接不暇（晕：昏迷。
）C. 屏幕欺骗面面相觑（觑：看，瞧。
）D. 颤动树稍比翼而飞（比：紧靠，挨着。
）2.下列词语搭配，正确的一项是（）。
（3分）A.翩翩飞舞的萤火虫翩翩飞舞的女子B.茂盛的榕树茂盛的精力C.款款地溜进来款款地奔跑D.灿烂的银光灿烂的笑容3.下列句子不是比喻句的一项是（）。
（3分）A.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
B.榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
C.在夏夜的微风中，无数只萤火虫像星星一样闪闪发光。
D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
4.给下列句子中的引号选择正确的用法。
（3分）A.标示语段中直接引用的部分B.标示需要着重论述或强调的内容C.标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分（1）“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
2019年人教版语文五年级下册 第七单元 达标测试附答案
第七单元达标测试一、读拼音，写字词。
小嘎子精神抖sǒu( )，qī fu( )对手shǎ( )大黑粗，总想使巧招。
可小胖墩儿不露一点儿破zhàn( )，任你怎样推拉zhuài( )顶，硬是bān( )不动他。
他还chèn shì( )往旁侧里一推，小嘎子shuāi( )了个仰面朝天。
二、选择题。
1．下列没有错别字的一项是( )。
A．随心所遇襟飘带舞半信半疑蓑衣B．巧舌如簧放诞无礼赴汤蹈火美轮美奂C．千里迢迢含辛如苦程门立雪同心协力D．踉踉跄跄兴至勃勃健步如飞松驰2．下列加点字的读音全部正确的一项是( )。
A．抽噎(yè)丞相(chéng)猝死(cù)气氛(fēn)B．石碣(jié)胆怯(qiè)擂鼓(léi)蹿下来(cuān)C．脊梁(jǐ)惩罚(chěng)掣起(qíng)幔子(màn)D．友谊(yì)严监生(jiàn)殷红(yān)匕首(bì)3．“手疾眼快”中“疾”的意思是( )。
A．病，身体不舒适B．恨C．快，迅速D．疼痛4．“喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
”关于这句话的说法不正确的是( )。
A．严监生临死前“伸着两个指头”，这是一处细节描写，也是一处动作描写，写出了他爱财胜命的丑态B．这是古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物形象，这部书的作者是吴敬梓C．严监生临死前“伸着两个指头”是想告诉大家灯盏里点着两茎灯草，费油D．严监生临死前“伸着两个指头”表示还有两位亲人未见面三、根据课文内容，理解下面的句子。
1．自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。
(1)“再不回头”原意指：。
(2)在这句话中的意思是：。
2．每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
部编人教版五年级下册语文第七单元每课知识点复习资料
部编人教版五年级下册语文第七单元每课知识点复习资料人教部编版五年级语文下册第七单元每课知识点复资料第18课《威尼斯的小艇》知识点第七单元主题：我们的祖国，地域广阔，风光秀丽；我们的民族，文化灿烂，源远流长。
这些都是我们的骄傲！然而放眼寰宇，我们就会发现，在这斑斓的世界里，还有许多我们不曾认识的美，还有很多我们不曾体验的风情。
读万卷书，也要行万里路，在路上欣赏更多更美的风景，感受生活更深更悠长的韵味。
在他国的土地上，有威尼斯的小艇，轻快便捷，构成旖旎动人的夜景；有荷兰的牧场，风光优美动人，牛羊骏马生机勃勃；有埃及的金字塔，雄浑壮阔。
一幅幅多姿多彩的异国风情画卷正在我们眼前徐徐展开，还等什么，一起来领略未曾感受过的异域风情吧！本单元课文以“异域风情”为主题编排，不仅展现了世界其他国家的动人风景，让我们领略到美的多种形式，还能开阔我们的眼界。
“口语交际”“作”“语文园地”的内容也与此相关。
在研究这一单元内容时，我们要着重体会景物的静态美和动态美，感受景物描写的独特魅力。
词语XXX小艇XXXɡ纵zònɡ横船艄shāo翘qiào起皮垫diàn 窗帘lián保母mǔ祷dǎo告雇ɡù定簇cù拥XXX笑码XXX头笼XXXɡ罩了解重点词语：［纵横交叉］横的和竖的交错在一起。
［耸立］高高地直立。
［操纵自如］文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。
［手忙脚乱］形容做事XXX，没有条理。
［庄严］庄重而严肃。
［］向神求保佑。
［蜂拥］（许多人）紧紧围着。
文中是聚集的意思。
［哗笑］喧哗嬉笑。
近义词：耸立—屹立摇晃—摇摆、摇曳、晃动操纵自如—得心应手反义词：耸立—倒塌操纵自如—手忙脚乱教材分析：这篇课文叙述了在一艘外国轮船上产生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。
在万分危机的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，海员及时下水抢救，终于使孩子转危为安。
人教版五年级语文下册配套练习册答案：第七单元达标测试
人教版五年级语文下册配套练习册答案：第七单元达标测试第七单元达标测试一，1。
2。
3。
略4。
(1)×;(2)√;(3)√。
5。
(1)将”争先恐后地”去掉。
(2)将”如果”变成”因为”。
(3)应为”歌声多么动听，舞蹈多么优美”。
(4)加上”的精神”或”的品质”等宾语。
6。
⑴略⑵清风和流水演奏着乐章。
⑶秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
⑷蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去。
⑸河水打着旋涡”哗哗”地向前流去。
⑹如果……就……;只要……就……二，略三，(一)1。
《红楼梦》王熙凤2。
略3。
粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。
4。
这是一个泼辣张狂，口齿伶俐，善于阿谀奉承，见风使舵的形象。
(二)5。
人物家境理想对生活的态度品质送报少年困窘完成学业，服务社会积极，乐观，豁达，勤恳孝敬长辈，待人热情”我”的儿子宽裕攻读硕士，博士有些懒散，漫不经心自傲6。
略四，略第八单元达标测试一，1。
2。
3。
略4。
√ × × √ × ×5。
6。
略7。
1 4 5 3 2 68。
① 把”有孔雀灯;狮子灯;绣球灯……”一句放在”十分好看”的后面。
② 把”有孔雀灯;狮子灯;绣球灯……”一句中的分号改成顿号。
③ 把”眼花潦乱”的”潦”字改成”缭”。
④ 结尾一句中的”尊贵”改成”尊敬”。
9。
略二，略三，1。
2。
略3。
圆顶和尖塔耸立着。
4。
⑴文章第一自然段的中心句是:威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。
⑵文章第二自然段是按地点变化的顺序来记叙的。
⑶威尼斯的三绝是碧水，蓝天和色调明丽的大理石。
⑷B⑸B C5。
第一处:衬托河面的平静;第二处:说明星星多，威尼斯夜色美;第三处:写出了星星的亮，夜空的美。
四，略。
部编人教版五年级语文下册第七单元测试题目(附答案)
五年级语文下册第七单元试卷(附答案)一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.“天河三号”原型机采用了（）A.安卓操作系统B.北斗操作系统C.麒麟操作系统2.下列哪个应用不是由麒麟自主可控终端支持的？（）A.票据识别APPB.抖音APPC.人脸会议签到3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“天河三号”原型机采用的是英特尔芯。
（）（2）麒麟自主可控终端可支持人机智能交互。
（）二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.译名（yì）刀刃（rèn）泛滥（nàn）公爵（ju é）B.精湛（zhàn）毛毡（zhān）不愧（kuì）膘肥体壮（bi āo）C.淤泥（yū）牛犊（dú）遐想（xiá）熠熠生辉（zhé）三、下列词语书写有误的一项是（）A.船艄辽阔牲畜水罐B.翘起仪式恢复保姆C.雇定笼罩凳子辽阔D.牲畜簇拥幺喝窗帘四、根据语境写词语。
1.极目yuǎn tiào（），远方是一片lián mián （）起伏的小山丘，近处的草原上jùn mǎ（）fēi chí（），悠闲漫步的奶牛脖子上发出清脆的línɡdɑnɡ（）声。
2.夜晚，wēi nísī（）的xiǎo tǐnɡ（）静静地停靠在mǎtóu（）上。
五、给下列多音字注音并组词。
______ （） ______（）哗澄______（）______（）六、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得．．．．。
B.在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言．．．．。
C.放学后，状状和元元成群结队．．．．地走出了教室。
D.成成很喜欢这架遥控飞机，不一会儿就操纵自如．．．．了。
七、下列不能体现《威尼斯的小艇》中船夫的驾驶技术好的一项是（）A.行船速度极快，操纵自如。
(部编)五年级语文下册选择题练习(1-8单元)
（部编）五年级语文下册选择题练习（1-8单元）第一单元1.下列加点字词的解释不正确的一项是( )。
A.昼出耘田夜绩麻．．(绩麻:把麻搓成线。
) B.也傍．桑阴学种瓜(傍:依靠)C.山衔落日浸寒漪．(漪:水中的波纹。
)D.草满池塘水满陂．(陂:池岸)2.“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”中衔”的意思是( )，这里巧用了( )的修辞手法。
A.含在口中，用嘴叼着B.遵奉，接受C.夸张D.拟人3.下列词语中，有错别字的一组是( )。
A.耘田嗡嗡B.割掉码蚱C.拔草蝴蝶D.瞎闹水瓢4.下列词语中，加点字的读音相同的一项是( )。
A.供．耕织供．应B.觉．得睡觉．C.明晃．晃晃．眼D.燕．园燕．子5.下列解释不正确的一项是( )。
A.绩麻:把麻搓成线。
B.稚子:幼小的孩子。
C.信口:随口。
D.磬:一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。
6.下列诗句不是描写儿童生活的是( )。
A.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
B稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银。
C.慈母手中线，游子身上衣。
D.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
7.填入下面横线上的语句，与上文衔接最恰当的是( )。
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长:A.梅花没有雪花素雅，雪花没有梅花那么芬芳B.雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅C.梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅D.雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳8.下列诗句中，不是表达思乡之情的是( )。
A.举头望明月，低头思故乡。
B.露从今夜白，月是故乡明。
C.谁言寸草心，报得三春晖。
D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
9.下列选项中，对句意概括最准确的一项是( )。
五彩斑斓的童年生活如同一串系在美丽丝线上的闪着智慧与快乐的珍珠。
A.童年生活五彩斑斓。
B.童年生活如同美丽丝线C.童年生活闪着智慧与快乐。
D.童年生活如同一串珍珠。
10.下列句子用了比喻的修辞手法的一项是( )。
A.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎平，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
2020统编教材部编版五年级下册语文第七单元测试题答案
人教版小学语文五年级下册第七单元测试卷附参考答案一、精挑细选，给加点字选择正确读音，画上“——”。
（4.5分）破绽（dìng zhàn）刷浆（jāng jiāng）挑剔(tī tì)露馅（lòu lù）清爽（shǎng shuǎng）蛆虫(jǔ qū)发怔 (zhèn zhèng) 撵跑 (liǎn niǎn) 风骚(sāo shāo)二、读拼音，写汉字。
尽量把字写得工整、美观。
（10分）sǒu jiàn zhí sāo liǎn抖（擞） ( 监 )生（侄）子风（骚）收（敛）lián zōng xí láng bān可（怜）祖（宗） (媳 )妇 ( 郎 )中 ( 扳 )手腕三、填字成词,再选择合适的词语填一填。
（10分）文质（彬）（彬）仪表（堂）（堂）虎背（熊）腰神采（奕）（奕）满面（春）风垂（头）丧气（健）步如飞活（蹦）乱跳大（摇）大（摆）（柔）声细语巧舌如（簧）（娓）（娓）动听1.“垂头丧气”的反义词是＿＿＿神采奕奕＿＿＿＿＿＿＿＿2.描写人物神态的词语是文质彬彬、仪表堂堂、虎背熊腰、神采奕奕、满面春风、垂头丧气、大摇大摆3.形容言辞巧伪，说得美妙动听的词语是＿巧舌如簧＿＿＿＿＿＿＿＿四、选词填空。
（6分）武断果断胆怯羞怯刻薄尖刻1、像你这样凭空（武断）可是不行的。
2、她办事（果断），大家都很佩服她。
3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（羞怯）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。
4、勇敢一点吧，要是老这么（胆怯），那就什么也干不成。
5、虽然他犯了错，但是你的批评也太（尖刻）了。
6、那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（刻薄）的嘴脸。
五、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。
（6分）例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。
（1）没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。
（√）（2）我们不会不爱这造福于人类的绿叶。
人教版五年级语文下册《第七单元》单元测试卷及答案详解(含作文)
部编版五年级下册《第七单元》单元测试卷一、基础积累1．（6分）读句子，根据拼音写词语。
（1）在shāo zònɡjíshì的机会面前，我们不能一味qídǎo，而要善于抓住时机。
（2）tiào wànɡ远方，看jùn mǎ在liáo kuò无垠的草原上fēi chí，我们的心胸也一下子开阔起来。
2．（8分）比一比，再组词。
艄垫仪踢稍热议赐3．（6分）选词填空。
（1）遇到极窄的地方，他总能（平稳稳当）地穿过。
（2）成群结队的长毛山羊（安静安闲）地欣赏着这属于它们自己的王国。
（3）那一片迷人的金色，简直把你融化进一个（奇妙神奇）的境界。
4．（6分）在下面的横线上填上恰当的词语。
的空气的河道的原野的晚霞的夜晚的画卷5．（8分）按要求写句子。
（1）古埃及人民取得的建筑成就让人觉得不可思议。
（改为感叹句）（2）只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。
（缩写句子）（3）胡夫金字塔非常高。
（运用恰当的说明方法，将句子写具体）（4）车船过后，一切又恢复了平静。
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。
狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
（照样子，选择一个情景写一写，突出景物的静态美。
）6．（6分）破译密码。
下面有九条短语，每条短语前都有一个“密码”，它暗指短语中的一个字。
只要你把“密码”破译出来，就能从每个短语中选出一个字再组成一句话。
（1）10爱憎分明3自卫反击5生气勃勃（2）6蛮不讲理4文质彬彬8黑白分明（3）6大有作为5以礼待人14貌合神离7．（8分）在信息化时代，汉字的电脑输入速度相当快捷，且易保存、修正。
因此，不少同学不愿练字了，青少年的汉字书写差得令人担忧。
你对此有何看法？第三部分阅读理解与写作实践（52分）8．（22分）阅读短文，回答问题。
荷兰的花（节选）在茫茫的花海中，荷兰人最迷郁金香。
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2012—2013年下学期五年级语文第七单元测试题（时间 90分钟满分 100分）一、写好钢笔字，注意格式。
（5分）他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你忘池塘里抛了一块砖那个样子。
二、看拼音，规范正确地写词语。
（10分）dǒu sǒu zhí zi kě lián bān dǎo fēng sāo( ) ( ) ( ) ( ) ( )pò zhàn xí fù biāo zhì zǔ zōng huī huáng( ) ( ) ( ) （）（）三、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
（3分）钞．票（chāo chǎo）刷浆．(jiǎng jiāng) 吐．痰(tǔ tù) 穿梭．(suō sō) 撵．跑(niān niǎn) 揩．眼泪(kāi xié) 四、选择正确的字打上“√”。
(4分)手( 怕帕 ) ( 幽悠 )然通( 容融 ) ( 摩魔 )力( 朗郎 )中露( 陷馅 ) 发( 怔征 ) ( 熔溶 )岩五、补充下列成语。
(4分)放( )无礼转( )为喜半信半( ) ( )不可言手( )眼快精神抖( ) ( )大腰粗敛声( )气六、把词语补充完整，再根据理解填空。
（8分）垂头（）气娓娓（）听虎背（）腰活（）乱跳目（）口呆 ( )表堂堂语重（）长点头（）腰1.描写人物外貌的词是（）。
2.描写人物神态表情的词是（）。
3.描写人物动作的词是（）。
4.描写人物说话时的情态的词是（）。
七、根据要求写句子。
(5分)(1)大地一片绿色。
(改为比喻句)(2) 屋子里很静。
(改成夸张句)(3)我的思路把清脆的歌声打断了。
(改病句)(4)他一下钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
（缩句）(5)在班会上王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。
(改为第一人称)八、根据本单元学过的课文，判断下面每句话描写的是哪篇文章?哪个人物?各抓住了人物的什么特点描写的?写在横线上。
(6分)(1)起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
中的。
抓住了人物特点进行描写。
(2)这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着……中的。
抓住了人物特点进行描写。
(3)“您说得很对，先生，您说得很对。
您请稍等一会儿——我送您出去，先生。
好吧——再见，先生，再见。
”中的。
抓住了人物特点进行描写。
(4)只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点……中的。
抓住了人物特点进行描写。
九、将下列人物和与之对应的个性特点连起来。
（5分）严监生技艺高超小嘎子金钱至上的拜金者王熙凤聪明而富有心计刷子李见风使舵、阿谀奉承托德爱财胜过生命，吝啬十、语文主题学习丛书《读人论世》我已经读过了，我会将文章题目和内容用线连起来。
（5分）三朵玫瑰彼得荷兰小英雄苏霍姆林斯基装在套子里的人卢映雪甲午海战邓世昌母亲的姿势别里科夫十一、阅读短文，回答问题。
短文一：（13分）蔺相如在渑池会上又立了功。
赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。
他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说诸位请想一想_____廉将军和秦王比___谁厉害______他们说：“当然秦王厉害。
”蔺相如说：．．．．．“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。
于是，他（）战袍，（）荆条，到蔺相如门上（）。
蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1.从文中找出下列词语的近义词。
（3分）减弱——攻打——齐心协力——2.“廉”字用音序查字法应先查字母，用部首查字法应先查部。
再查________画（1.5分）3.把文中划横线的句子填写完整（1.5分）4、请按要求在文中找句子。
（2分）（1）廉颇负荆请罪是因为___________________________________________ _________________________________________。
（2）请用“——”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
5.请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。
_________________________。
（1分）6.仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。
（1分）__________________________________________。
7.你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？为什么？（3分）_________________________________________________________________ ______________________________________________________________。
短文二：(10分)生命的药方德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。
艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。
但这并不能阻止两个孩子的友情。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。
于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。
艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。
他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。
德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。
这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。
”孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。
德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。
不久，德诺就住进了医院。
艾迪依旧常常去病房看他。
两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。
他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。
艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。
秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。
然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。
那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。
两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。
”德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足”。
三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。
1.从文中找出成语填在下面的横线上。
（2分）（1）听到这个坏消息，妈妈顿时 _____，旁边的人也止不住的流眼泪。
（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此_____________。
2.领悟内容，填空或回答问题。
（1）德诺是不幸的，因为他，德诺又是最幸运的，因为_______________________________（2分）（2）本文的题目是《生命的药方》。
通过阅读短文我们知道了短文中生命的药方是 ____________________（1分）3.有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。
作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。
请你为此写一句广告语（1分）4.从这篇文章中，可以看出艾迪是一个 _______的人。
（2分）5.读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢？（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十二、习作。
（22分）是谁，在你遇到困难的时候，向你伸出了援助之手？是谁，在你失落、伤心的时候，给了你前行的信心？在你成长的过程中，又多少人曾给予你帮助，又有多少人给你留下过深刻的印象。
请你以“我印象最深的一个人”为题，把你记忆中印象最深的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人了解他（她）给你留下深刻印象的原因，注意通过神态、语言、动作表现人的特点。
（编制人红河中心小学张秀荣）答案：二、抖擞侄子可怜扳倒风骚破绽媳妇标致祖宗辉煌三、钞．票（chāo）刷浆．(jiāng) 吐．痰(tǔ)穿梭．(suō ) 撵．跑(niǎn) 揩．眼泪(kāi)四、手( 帕 ) (悠 )然通( 融 ) ( 魔 )力(郎 )中露（馅）发( 怔) ( 熔 )岩五、诞悲疑妙疾擞膀屏六、垂头丧气娓娓动听虎背熊腰活蹦乱跳目瞪口呆仪表堂堂语重心长点头哈腰1.（虎背熊腰仪表堂堂）2.（垂头丧气目瞪口呆）。
3.（活蹦乱跳点头哈腰）4.（娓娓动听语重心长）。
八、 (1)《小嘎子和小胖墩比赛摔跤中》的小嘎子。
动作(2)《“凤辣子”初见林黛玉》中的王熙凤、外貌(3)《金钱的魔力》中的老板、语言(4)《刷子李》中的刷子李、动作九、严监生爱财胜过生命，吝啬小嘎子聪明而富有心计王熙凤见风使舵、阿谀奉承刷子李技艺高超托德金钱至上的拜金者十、三朵玫瑰苏霍姆林斯基荷兰小英雄彼得装在套子里的人别里科夫甲午海战邓世昌母亲的姿势卢映雪十一、阅读短文，回答问题。