民族教育优秀教学成果推荐统计表
获近两届湖北教学成果奖一览表
完成单位
文学与传媒学院 生物科学与技术学院 文学与传媒学院 理学院 信息工程学院 信息工程学院 医学院 生物科学与技术学院 法学院 文学与传媒学院 理学院 理学院 信息工程学院 化学与环境工程学院 化学与环境工程学院 化学与环境工程学院 医学院 经济管理学院 体育学院 法学院
系列研究性教学法在解剖学实验课中的应用研究 财务管理本科专业财务管理课程内容及结构研究 三人板鞋竞速教学与训练 民族理论与民族政策教程（教材）
21 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
2010 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012
2012 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014
在英语专业技能课教学中培养学生的文体意识 以“学科赛事为抓手、项目驱动为支撑、seminar课程为载体”的大 学生创新能力培养 经管类应用型人才培养模式探索与实践研究 园林专业应用型人才培养与实践 民族院校师范专业普通话教学模式改革与实践 基于数字化微格教学的师范生教学能力培养研究与实践 《机械CAD/CAM》实验教学研究与实践 以校企合作为基础推动电气工程创新人才的培养与实践 民族院校医学生物化学与分子生物学课程改革的探讨 民族院校法学专业卓越法律人才培养模式研究—以湖北民族学院为例 基于民族文化背景的传媒艺术实践教学模式构建 “现代汉语”课程教学改革探究与实践 以普通物理实验为切入点支持大学生创新项目 基于Proteus的单片机原理与微机原理仿真教学系统的设计与应用 操作系统课程群建设的研究与实践 《人体解剖学》课程教学改革与创新实践 PBL+LBL+CBL综合交互式教学模式在人体解剖学教学改革实践中的应 用 需求本位的民族院校社会工作专业人才培养模式研究——以湖北民族 学院为例 《园艺植物栽培学》实践教学质量改革研究 土家医药学课程体系建设与中医药特色人才培养的研究与实践 地方高校农林复合应用型人才培养改革与实践 地方应用型大学电气信息类工程教育模式改革与实践
二负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果
江苏省中小学教学研究课题
申报、评审书
课题名称： 小学生分享品行养成之个案研究
课题主持人： 包丽娟 、孙丹
所在单位： 常州市平冈小学
申报日期： 2015.1.1
江苏省中小学教学研究室二 一一年制
填写说明
1、江苏省中小学教学研究的重点课题、立项课题均填写此表。
2、“项目类别”分为“重点”、“立项”两类。
“项目类别”和“编号”由省教研室统一填写，申报人不填写。
3、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写。
4.《申报、评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。
《申报评审书》一式3份，相关活页一式3份。
一、课题研究人员基本情况
推荐人意见
注：主持人为小学高级以上专业技术职称者可以不打印此页。
二、课题设计论证（限8000字内，可附页）
三、评审意见。
教学研究成果申报表
教学研究成果申报表1. 项目概述本研究项目旨在探索教学方法和策略，以提高学生的研究效果和满意度。
通过研究和实践，我们希望为教育改革和教学实践提供有价值的经验和成果。
2. 目标设定我们的研究目标如下：- 分析当前教育环境中存在的问题和挑战；- 探索有效的教学方法和策略，以提高学生研究成果；- 评估教学改革的效果，并提出改进建议；- 推广和分享研究成果，为其他教育机构提供参考和借鉴。
3. 研究方法我们将采用以下研究方法：- 文献综述：对相关教学研究领域的文献进行系统梳理和分析，为我们的研究提供理论基础和背景知识。
- 实证研究：通过实地观察、问卷调查、访谈等方式收集数据，从定量和定性两个角度进行分析，评估教学改革的效果和影响因素。
- 实践验证：在特定教育机构或教室中实施教学方法和策略，并评估其效果和可行性。
4. 预期成果我们预期的研究成果包括：- 教学改革方案和策略：探索并提出针对当前教育环境中存在问题的解决方案和改进策略。
- 研究论文和报告：将研究过程和发现总结成论文和报告，为学术界和教育领域提供有价值的参考资料。
- 学术交流和分享：通过学术会议、研讨会等方式，与其他教育研究者和教育工作者分享研究成果，并获取反馈和建议。
5. 时间和预算安排本研究计划将在下述时间段内执行：- 项目启动：2022年1月- 数据收集和分析：2022年2月至2022年6月- 结果总结和报告撰写：2022年7月至2022年9月- 学术交流和分享：2022年10月至2023年1月预算方面，我们将通过以下渠道获得经费支持：- 教育部门或机构的科研项目拨款；- 学术机构的研究基金申请；- 合作伙伴的赞助和支持。
结论本研究项目将通过对教学方法和策略的研究，提高学生的学习成果和满意度，为教育改革和教学实践提供有益的经验和成果。
我们将采用科学的研究方法，并与其他教育研究者和教育工作者进行交流和分享。
通过这些努力，我们希望能为教育领域的发展做出贡献。
科研成果统计表
论文 邱忠良 宫建华 夏玉鹏 刘义 许春艳 男 女 男 男 女 副教授 讲师 副教授 讲师 讲师 论文 教材 论文 教材 论文 论文 论文 论文 教材 教材 缪向辉 女 副教授 论文 论文 论文 论文 教材 教材 陈林 女 助讲 教材 教材 教材 米滢 女 助讲 论文
《论运动训练的控制因素》 《在体育教学中合理运用激励手段》 《高等职业技术教育体育教材》 加强体育教师美学素养，提高体育课教学效果 《高等职业技术教育体育教材》 计算机辅助教学模式与环境的实践研究 关于 FOXBASE 教学方法的探索 用 VB 实现流水灯特效 对提高非计算机专业的“计算机基础教育”课程教 学质量的探讨 计算机应用基础与操作 计算机基础及实训教程 如何促进学生对 FOXBASE 编程的掌握 高职非计算机专业 VFP 教学的思考与实践 高职计算机教学的探索与实践 企业自主创新中的人才建设 计算机应用基础与操作 计算机基础及实训教程 基于 VISUAL Basic 可视化程序设计 计算机应用基础与操作 计算机基础及实训教程 浅谈信息高速公路及其影响
科研成果统计表
部门：基础部 序号 姓名
张磊
性 别
女
职称
副教授
成果 类型
论文 论文 论文 论文 论文
成果名称
《古诗词教学有感》 《从边塞诗看唐代文人对边塞战争的情感走向》 《作文教学刍议》 《对我国新时期德育的反思》 《论高职语文教学中人文精神的培养》 《创造思维的培养是提高素质教育的关键》 《数码影视编辑与刻录制作技术的实现》 中共中央三代领导人对多党合作政治制度的贡献 《高职语文教学要注重培养学生的创新能力》 《多媒体技术与语文教学》 《三层交换技术 优化网络应用》 普通高校实施艺术教育的对策研究 运用多媒体技术对语文课堂教学进行改革 建构大学生创新活动系统，培养高素质人才 提高大连市城市竞争力的博弈结构问题研究 《让高职学生走进审美的殿堂》 《浅谈高职语文教学中的读写结合》 《浅谈大学古诗词教学中审美情感的培养》 《语文教学中的美育教育》
第六届高等教育国家级教学成果奖云南师范大学获奖情况一览表
序号
成果名称
成果主要完成单位
成果主要完成人
奖次
1
构建西部教学团队，深化数学教育课程建设与教学改革，积极服务基础教育
西南大学，陕西师范大学，西北师范大学，重庆师范大学，云南师范大学，贵州师范大学
宋乃庆，朱德全，罗增儒，李忠如，吕世虎，刘静，于波，黄翔，魏林，朱维宗，夏小刚，肖红，程良建，黄燕苹，陈婷，仲秀英，罗新兵
国家级一等奖
2
面向东南亚培养国际化人才的创新与实践
东南亚国际学院
伊继东，武友德，吴雁江，魏红，明庆忠，加木林（泰国）
国家级二等奖
3
云南边疆少数民族地区物理实验教学改革与实践
物理与电子信息学院
张雄，侯德东，杨卫平，刘应开，杨卫国，尚鹤岭
国家级二等奖
云南省第六届高等教育教学成果奖云南师范大学获奖情况一览表
序号
成果名称
成果主要完成单位
成果主要完成人
奖次
1
面向东南亚国际化人才培养模式的创新与实践
伊继东武友德吴雁江
魏红明庆忠加木林（泰国）
东南亚国际学院
省级一等奖
2
边疆少数民族地区物理实验教学改革与实践
张雄侯德东杨卫平
刘应开杨卫国
物理与电子信息学院
省级一等奖
3
边疆民族地区高校培养高水平竞技体育人才的改革、创新与实践
刘坚陈志青金黄斌
赵玲玲何光煜
体育学院
省级一等奖
4
“形势与政策”课教育教学改革
周本贞陈路李申文
罗文邬农
马列主义教研部
省级二等奖
5
西部地区教育硕士培养模式的构建与实践
郑勤红罗致含罗利佳
陕西省高等教育学会第七次高等教育科学研究优秀成果评审结果统计表
陕西省高等教育学会第七次高等教育科学研究优秀成果获奖名单一、学术论文类58项序号成果名称作者所在单位一等奖（3项）1 Go to Graduate School or Go to Work: What Factors Determining CollegeStudents' Selections孔军西北大学2 西北联大的民族主义与民主观念梁严冰、方光华西安理工大学3 斯坦福大学国际理解教育个案研究及启示许霄羽西北工业大学二等奖（12项）1 新闻与传播硕士专业学位研究生培养模式：现状、反思与变革李明德、刘婵君西安交通大学2 战略性新兴产业相关的专业链群建设路径探析刘晓君、郭振宇、张宇西安建筑科技大学3完善大学内部治理结构推进现代大学制度建设——西安建筑科技大学治理能力现代化建设的思考与实践苏三庆西安建筑科技大学4 基于社会需求的瑞典大学远程教育研究赵硕西北工业大学5 澳大利亚ERA分类科研评价体系及其启示刘兰剑、杜向民长安大学6 “自治是生活底方法”：民国时期大学学生自治生活图景考论李力西安电子科技大学7 我国大学自治的理性诉求宋觉西北政法大学8 近十年我国研究生教育质量保障体系研究综述郭艳利西北政法大学9 我国高校内部教学质量保障问题探析宋鸿雁西北政法大学10 新形势下医学检验专业本科临床实习基地建设与管理探讨赵莉平、权志博、周雪宁、王丽、丁延平陕西中医药大学11 本科生毕业论文抄袭问题的治理及效果比较郭长立、杨曼、潘昊西安科技大学12 卓越背景下实践教学方法改革与学生工程实践能力培养孙爱晶、范九伦、赵小强西安邮电大学三等奖（43项）1 篮球课程文化建设及其影响的实践徐辉军、王永胜、秦香、张园西北大学2 “美美与共”理论与英语教育文化认同汪建丽西北工业大学3 高校教师职称评审制度的悖论解析罗向阳、林瑞娟、支希哲西北工业大学4 概念语法隐喻与英语书面语语体意识的培养楚建伟、高云西安交通大学5 学校突发事件应急管理办法的基本框架彭涛西北政法大学6 卓越法律人才培养与理想的专业法学教育余涛西北政法大学7 行政主体理论视角下的民办学校法律地位审视刘璞西北政法大学8 大学人才引进庸俗化之批判王若梅西北政法大学9 实现高等教育现代化的理性思考与实践研究周奔波、王亚凤、王书丹西安建筑科技大学10 全日制专业学位研究生教育的思考与实践——以西安建筑科技大学为例瞿伟、梁栋西安建筑科技大学11 书院文化的当代价值新论周春芳、高必征、刘冠锋西安建筑科技大学12 高校学科团队建设的几个基本问题探讨郭秋梅、吴渝西安建筑科技大学13 多校区管理模式研究——以西安建筑科技大学为例张健、刘坤西安建筑科技大学14 大学依法治校的中国特色邱必震、王秉琦西安建筑科技大学15 浅析高等教育治理体系及治理能力现代化张丹、周奔波、赵光华西安建筑科技大学16 教学设计模式的建构框架董梅、袁森、于艳英、葛丽西安石油大学17 论地方行业特色院校的文化传承与创新牛丽玲西安石油大学18 高校青年教师信息化教学能力发展现状与对策研究——以西安地区高校为例李天龙、马力西安邮电大学19 高校思想政治理论课学生课堂讲演活动操作实务探究阮云志陕西科技大学20 学生发展理论对高等中医药人才培养质量评价方式改革的影响及启示辛静、杨景锋陕西中医药大学21 地方本科高校转型发展的深入思考张争光咸阳师范学院22 “一带一路”新战略机遇下咸阳高校发展路径探讨——以咸阳师范学院为例王智杰、崔玉华咸阳师范学院23 论大学“去行政化”的价值设定与治理选择田虎、陈鹏咸阳师范学院24 抗战时期西北联大对西北科学教育体系建构的历史贡献李晓霞咸阳师范学院25 中华戏曲音乐专科学校的戏曲教育研究高阳咸阳师范学院26 地方高校学术权力机构的设置及运行杨科正、张鹤宝鸡文理学院27 试析陕西地方高校协同创新的定位与路径王大浩宝鸡文理学院28 教师教育实习基地建设：政府的视角邱艳萍宝鸡文理学院29 多元文化时代大学生道德教育的双重任务马多秀宝鸡文理学院30 自我实现导向下高校青年教师激励机制的构建王红瑞宝鸡文理学院31 汉语言文学专业文学课“探究式”教学研究杨军商洛学院32 新建本科院校师范生教育技术能力现状调查与研究杨小锋商洛学院33 陕南地方高校教师职业幸福感及其与离职意向的关系研究陈红艳、肖岁利商洛学院34 核心力量训练对青少年短跑运动员身体稳定性作用的研究杨斌、朱书祥、黄显忠商洛学院35 高校青年教师时间管理的科学与艺术黄光圣、李嫱商洛学院36 冯从吾德育思想及其当代价值贺文华西安文理学院37 以计算思维为导向的C语言程序设计课程案例教学法研究张敏、支侃买、王振辉西安翻译学院38 软件服务外包人才培养模式研究王振辉、王振铎、谢膺白西安翻译学院39 基于QFD的民办高校工程管理专业设计与规划研究宋虹桥、任晓锋西安翻译学院40 民办本科院校外语教师专业发展现状调查分析李燕西安翻译学院41 民办高校图书馆数据库资源建设思考文炜西安翻译学院42 关于民办高等院校转型发展的思考——以西安翻译学院为例刘红、张建昌、武汉生、马祯、黄春丽、和西芳西安翻译学院二、学术著作类14项43 应用技术型大学创新创业教育体系的设计与实践杜永红、王君梁林蒙西京学院序号成果名称作者所在单位一等奖（3项）1 实用汉英中西医词典李永安、李芳军、田杨、史文君、董娜、申艳星陕西中医药大学2 人的应急管理与生命安全教育研究——来自大学校园的观察与实践李红霞、田水承、沈剑、李琰、王莉等西安科技大学3 大学生心理痛苦研究武永江长安大学二等奖（6项）1 效力诉求：美国博士生教育质量评估体系的演进赵立莹西安建筑科技大学华清学院2 多维视角下的高校创新人才培养研究鲁宽民、鲁君、王佳西安理工大学3 当代教师信念问题研究马莹咸阳师范学院4 高校社会主义核心价值体系大众化研究王立洲、王景荣长安大学5 高校思想政治教育中的精神动力问题研究冯东飞延安大学三、研究报告类19项6 高级体适能与运动处方张全成、陆雯、崔广志、石峰、尤锟、刘翔西安石油大学三等奖（5项）1 当代高等教育改革理论与实践张鹤 宝鸡文理学院 2 研究生思想政治教育体系构建新探——基于实效性角田建军西安交通大学 3 大学生就业质量的信息机制研究 陆淑敏、饶元、刘敏、赵晓宇、李琪、张顺西安交通大学 4 高校思想政治理论课教学体系构建研究张文军、李丽辉、阎团结、王勇、杨琅玲西安财经学院 5 大学英语教学的实践哲学窦坤、桑元峰西北政法大学序号 成果名称作者 所在单位一等奖（1项）1 陕西省属高校信息公开测评报告姚聪莉、郑立、赵小白、杨佩、张韩凯任传蕊、洪晓霞西北大学二等奖（9项）1陕西省新闻传播学类专业发展现状暨教学质量国家标准调研分析报告韩隽、李文、杨琳、杨立川、赵勋 西北大学2 媒体暴力信息对青少年心理和生理的影响及引导究王渭玲、于媛芳、李红燕、钱玉燕、贾锐西安交通大学3 新形势下大学英语学习动机的研究与应用徐淑燕、张建芳、陈静颖、杨宪华商洛学院4 咸阳师范学院大学生学习与发展追踪研究调查报告2012 崔玉华、王智杰咸阳师范学院5 陕西省高校国有资产管理体制与管理模式研究王为民、马宁、王云玲、刘伟波、马毅、刘欣媛西安建筑科技大学6 立足分类评价激发创新活力-西部地区地方高校科技竞争力及科研评价现状调查苏俊宏、于小宁、李高宏、王刚西安工业大学7 国际化创新型人才培养模式的探索与实践谢永利、杨光辉、汪海年、张久鹏、李鹏、路西利长安大学8 搭建一流学科竞赛平台，构建反馈指标体系，培育土木类创新型人才的探索与实践王步、武贤慧、赵现伟、王毅红、袁卫宁、黄小乐长安大学9 先进数字化骨科教学体系的建立及创新应用马兴、邱裕生、李萌、张智西安交通大学三等奖（9项）1 中医药特色的“三育人”师德师风体系构建与实施闫平慧、周永学、康亚国、严建会陕西中医药大学2 ERP创业实践教学体系改革研究蒋梦莉、康萍、姚树俊、黄艳、杜来红、唐淑兰西安财经学院3 混合教学理念创新与基础物理四层次课程群的开放互动教学模式许世军、任小玲、崔佳庆、王晓颖、李武军西安工业大学、西安工程大学4 运动生物力学实验课内容体系创新的研究黄志刚、王琨、许竞、张念坤、李小生西安体育学院5 强化创新与实践能力，培养中国制造汽车类创新才余强、刘晶郁、李耀华、张德鹏、张平、陈轶嵩长安大学6 城市与区域交通系统特征与提升的研究与实践王元庆、刘圆圆、李雨潇、党晓旭、杨柳长安大学7 “五体一位”的大学生心理健康教育体系探索与践杨宪华、石启英、杨增强、邹媛园、金敏梁丰商洛学院8 高校协同创新系统研究——以西北工业大学为例薛惠锋、卜凡彪、崔曼、赵慧汶西北工业大学9 地方省属本科院校学科建设中的问题与对策李丽辉、钟海西安财经学院。
教学成果奖励标准
上海大学外国语学院科研与教学成果奖励标准上大外内[2012]第02号为鼓励广大教师积极开展教学、科研工作，创作高质量的教学、研究成果，经学院党政联席会议研究决定，从2013年9月份起，对我院教师的教学、科研工作实施以下奖励方案：一、教学质量和教育改革奖：1、省部级以上教学成果奖：根据学校的规定给予适当奖励；2、上海市精品课程给予适当奖励；3、教师指导学生获得校级优秀本科生毕业论文，给予适当奖励。
4、教师指导学生获得上海市优秀硕士论文：奖励2500元。
二、科研奖励（只奖励主持人或第一作者，由主持人或第一作者决定怎样与其他成员进行奖金分配）（一）科研项目类：1、国家级：一般项目每项奖励10000元，重点项目每项奖励20000元，重大项目每项奖励30000元；2、省部级：一般项目每项奖励5000元，重点项目每项奖励10000元，重大项目20000元。
3、为鼓励教师申报高水平课题，凡申报国家级课题者，一项课题奖励500元；凡申请省部级课题者，一项课题奖励300元。
（二）科研论文类（参照上海大学文科论文奖励方案2011年修订版）1、《中国社会科学》，奖励10000元；2、SSCI和国外A&HCI检索论文，奖励12500元；3、《外国文学评论》、《外语教学与研究》、《中国语文》奖励7500元；4、其他人文社科A类核心（见附件1：上海大学文科重要期刊目录）奖励5000元；5、CSSCI来源期刊、来源集刊中的外国语言文学类核心刊物（见附件2）奖励3000元；其他CSSCI核心期刊（包括CSSCI来源期刊、CSSCI来源集刊和CSSCI扩展板）及北大外国语言文学类核心期刊奖励2000元；其他北大核心期刊奖励1000元；《日语学习与研究》（院内认可奖励期刊）奖励1000元。
6、《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《人大复印资料》全文转载论文，奖励2000元；7、在《人民日报》（理论版）、《光明日报》（理论版）、《解放日报》（“新论”版、“思想者”版）、《文汇报》（“学林”、“论苑”、“时评”、“每周讲演”）、《中国教育报》、《中国社会科学报》理论版上发表与本专业相关的文章，每篇字数在2000字以上，奖励1000元。
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）
张掖市第十一届基础教育科研优秀成果奖评选结果公示表（共302项）。
全国基础教育教学成果奖2018
全国基础教育教学成果奖2018一、评审总体情况本次成果奖经各省级单位推荐申报、资格筛查后进入网络评审的成果共1382项（其中港澳地区首次参评，报送成果10项），根据《教育部关于开展2018年国家级教学成果奖评审工作的通知》的分类要求，将其分为38组进行网评，由各组专家在审阅本组材料的基础上进行独立打分，系统在去掉最高分、最低分后自动统计平均成绩。
网络评审结束后，共563项成果入围会议评审。
会议评审中，按照相近类别归并、总量相当原则，将成果分为14个组，会评专家经独立审阅成果材料、小组评议、大组合议和评审委员会会议、投票表决等程序后，最终确定了特等奖拟授奖成果2项，一等奖拟授奖成果50项，二等奖拟授奖成果400项。
相比2014年，社会各界对评奖的关注度更高，参与面更广，影响力更大。
各级教育行政部门、中小学、幼儿园、高等学校和社会各界都更加关注并高度重视成果奖的培育、推荐和申报，更为细致周密地筹备前期准备工作，参评成果的平均水平得到整体提升。
二、评审结果分析本次基础教育教学成果奖参评成果共1382项，入围会评563项，入围率40.74%。
会议评审后，产生拟授奖成果共452项。
拟授奖率为32.71%。
1.按地区分析内地31个省区市和新疆生产建设兵团与港澳特别行政区均组织参加了本次成果奖的评审，高于平均获奖率的地区有上海、江苏、北京、浙江、福建、山东、重庆、广西、香港、广东、海南、澳门等12个省、市、地区，共有326项成果获奖，占获奖成果总数的72.12%。
特、一等奖获奖成果共52项，由上海、江苏、北京、重庆、山东、浙江、广东、香港、西藏、澳门、贵州、江西等12个省、市、地区获得。
2.按类别和学科分析按照《基础教育国家级教学成果奖申报表》“分类三”，成果类别包含：评价、特教、综合改革、德育、教学、科学、课程、综合实践、艺术、语文、数学、体育、技术（劳技）、幼教、外语、化学、地理、历史、生物、物理、其他共21个类别。
甘肃省农村骨干教师推荐人选业绩一览表
附件5甘肃省农村骨干教师推荐人选业绩一览表基本情况姓名性别民族出生年月学历职务/职称毕业学校及专业参加工作时间任班主任年限农村工作年限工作单位贾骑虎男汉族1983.05本科二级教师陇东学院综合文科教育2006年9月11 11 渭源县新寨镇黎家湾小学业绩成绩课题项目市级及以上县区级论文、专著2012年2月撰写的论文《对小学作文教学的点滴看法》在《探索与交流》杂志上发表；2015年4月撰写的论文《对语文教学活动中合作学习的几点反思》在《山东青年》杂志上发表；2015年6月在《教育研究》发表论文《基于养成教育的小学语文阅读教学中的平等与对话》1篇；2015年6月在《都市家教》13期发表论文《试析小学语文教学中怎样培养学生的口语交际》，12期《浅谈小学语文教学中的情感教育》2篇；2015年6月撰写的论文《小学语文教学生活化实施策略》在《新一代》杂志上发表。
获奖情况（论文、课件、教学案例、科研成果）2015年6月在《教育研究》发表论文《基于养成教育的小学语文阅读教学中的平等与对话》，被评为“全国性教学与研究成果”一等奖；2015年6月在《都市家教》13期发表论文《试析小学语文教学中怎样培养学生的口语交际》，被评为全国“教研成果”一等奖。
优质课或观摩课情况2009年4月，2012年11月，获渭源县品德，科学优质课竞赛三等奖各1次；荣誉称号市级及以上县区级2009年9月，2015年9月两次被渭源县委县政府评为“优秀教师”；2014年9月被渭源县委县政府授予“教学质量优胜奖”；2016年9月被渭源县委县政府授予“教学质量进步奖奖”；2016年4月被渭源团县委评为“最美青年志愿者”参加学习培训2016年9月至12月，参加中央电化教育馆的“国培计划（2016）”；2017年10月26日至10月28日参加渭源县教研室组织的全县教师培训活动。
指导教师或承担培训指导教师情况承担培训讲座注：业绩均写清时间，课题须写清立项单位即项目来源、发表论文须写清刊物全称及期数、专著需写清出版时间和出版社名称、获奖须写明颁奖单位及获奖等次、称号须写明授予单位及时间，参加学习培训和承担培训讲座要写清时间和组织单位名称、级别、会议名称。