高考考前三种作文形式训练指导
高考备考如何进行有效的写作训练
高考备考如何进行有效的写作训练对于即将面临高考的学生而言，写作是其中重要的一部分。
无论是语文作文还是英语写作，都需要具备一定的写作能力和技巧。
如何进行有效的写作训练，帮助提高写作水平，成为考生备考的重要内容之一。
本文将从构思、写作技巧和实战演练三个方面介绍如何进行有效的高考写作训练。
一、构思篇写作的第一步是构思。
良好的构思能够帮助我们准确传达信息和表达思想。
在高考备考阶段，我们应该注重培养自己的思考能力和观察力。
以下是一些构思的技巧和方法：1. 阅读增长见识：多阅读各类文章，涉猎广泛的知识，积累各种不同的观点和素材，拓宽自己的思维广度。
2. 思维导图：在构思阶段，可以使用思维导图的方式整理思路。
通过核心关键词的组织，帮助我们理清知识结构和逻辑关系。
3. 讨论交流：和同学、老师或家长进行讨论交流，分享自己的想法和观点，倾听不同意见，丰富自己的思考。
二、写作技巧篇写作技巧是高考写作训练的重要一环。
熟练掌握一些写作技巧，能够使文章更加凝练、有条理、有层次。
以下是一些写作技巧的介绍：1. 逻辑清晰：文章的结构和逻辑应该清晰明了。
引言部分可以通过提出问题、阐述主题或背景引入来吸引读者的注意力；正文部分可以采用时间顺序、因果关系、对比等方式组织材料；结尾部分可以总结全文或给读者以启示。
2. 用词准确：在写作过程中应注意用词的准确性。
避免用模糊词汇或无关词汇，要选用精确、恰当的词语来准确表达自己的观点和意图。
3. 句式多样化：句式的多样化可以提升文章的表达能力。
除了简单句，还可以使用并列句、复合句、状语从句等方式来丰富句子结构，增强语言的表现力。
三、实战演练篇写作是一门实践性很强的技能，要想提高写作水平，需要进行大量的实战演练。
下面是一些实战演练的建议：1. 多做模拟题：模拟题是平时备考的重要内容之一。
通过做模拟题，可以熟悉高考的写作题型和要求，不断提升应对写作任务的能力。
2. 查阅范文：阅读范文是提高写作水平的有效方法。
谈高考作文训练的有效途径
谈高考作文训练的有效途径高考作文训练是高三语文复习的重头戏，如何导演好这出戏是高三语文老师的重要课题之一。
笔者认为，在指导学生进行高考作文训练过程中，做好以下三个方面的结合，不失为一条有效途径。
一、审美训练、创新思维训练与作文程序训练相结合平时的作文训练，一般以课文文本为范例指导学生作文，让学生在模仿中锻炼写作思维、体认写作规律，这种锻炼与体认粗放而零散，而且受选文文本的束缚和生活阅历的限制，思维品质低，难以创新，美文佳篇少而又少。
因此，高三语文复习中的作文训练，不能走老路，更不能走过场，而应该精心设计作文训练序列，有计划有目的地对学生进行系统性作文训练，让学生在训练中掌握作文的一般写作规律，活跃写作思维，提高思维品质。
那么，如何实现这一教学目标呢？首先，按作文程序安排作文训练序列，即按审题立意、选材用材、谋篇布局、语言表达四个写作程序安排作文训练课时，每个环节留足2—4次作文时间，作文训练时，既要激活学生原有的写作经验，又要用系统的写作理论充实学生的写作知识储备，让学生了解并掌握写作程序中每个环节的操作要领，而且在作文时灵活自如地把几个环节贯通起来。
每次作文，既有环节上的操作要领训练，又有整篇作文训练。
如第一次作文，先安排命题作文的审题立意训练，同时完成一篇整篇命题作文，不过每次作文有所侧重而已。
其次，审美训练、创新思维训练贯穿于每个环节训练中，即把审美训练、创新思维训练与作文程序训练紧密结合起来。
如在审题立意这个环节的训练中，要充分利用每个命题或设题材料的特点，激发学生的审美感受与理性思考，充分发挥学生的个性化审美体验和创新潜能，形成新颖深刻的主题。
像以“镜子”为题的命题作文，指导学生审题立意时，先用唐太宗李世民的名言“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替”确定立意的方向和角度，如果把“以人为镜”作为立意的切入点，那么就要引导学生回味有关对人的审美感受，人有外在容貌美与内在品格美，外貌有自然美与装饰美之分，品格有高尚优美与悲壮美之别。
高考作文考前指导方法
高考作文考前指导方法高考作文是很多学生都需要注意的内容，那么你知道高考作文应该怎么写比较好?下面小编就和大家分享高考作文考前指导方法，来欣赏一下吧。
高考作文考前指导方法一、切莫疏忽限制性高考作文总会有许多限制性：限意、限体、限时、限量，这些限制有显性的，也有隐性的，考生切莫疏忽。
限意：这几年高考作文命题的趋势是在开放的前提下，加大限制性，而限制主要是内容上的限制。
对于开放性的话题作文，虽然内容的选择相对自由，但也绝不是无边无际，可以随心所欲，我行我素。
考生在写作时必须仔细阅读作文试题提供的材料、情景和命题者的指令性文字，明确命题意图，写作目的和表述重点，抓住实质，决不能望文生义，想当然，以致偏题。
限体：近年的高考作文虽然尽量淡化文体界限以利考生临场发挥，但并不等于没有限制。
这种“限制性”在于要求考生首先要明确命题意图，进行构思选材谋篇，再根据自己的擅长选定相应的表达方法及文体。
限时：高考作文虽然没有明确规定完成的时间，但语文整卷的考试时间是确定的——2个半小时;因此，我们必须安排好作文的时间。
一般来说，从读题审题、立意选材、谋篇布局、行文标点到检查修改等全部程序在内，作文时间不应少于60分钟，否则会捉襟见肘，丢三落四，肯定写不出好文章。
限量：这几年的高考作文对字数要求均是“不少于800字”，因此考生在正式落笔之前，至少应先有个“腹稿”，即在构思文章内容时，每个段落的大致字数要胸中有底，不能忽略了字数的规定。
以800字为标准，那么全篇最少绝不得少于750字;当然文章也不宜太长。
二、切莫疏忽拟题目题目是文章的眉目。
一个好的题目往往是内容的高度概括，它可以总领全文，同时也可引起阅卷老师的兴趣和注意力。
但是，有相当一部分考生往往对此十分疏忽。
特别是近几年的高考作文少有命题作文，而多是自拟题目的作文。
有些考生对拟题十分马虎，不是把“话题”信手拈手来权当作文题目，就是干脆漏掉作文题，结果被扣了分还不知道。
考生在高考中怎样才能避免犯类似错误呢?首先要从思想上予以重视，其次要掌握一些拟题的技巧。
高考作文制胜三绝招-教育文档
高考作文制胜三绝招高考临近了，作文还要不要训练?还能不能提高?回答是肯定的。
只要掌握科学的训练方法，考前训练照样能够收到实效。
下面，向同学们推荐考前训练的三种有效途径：一、审视三种题型，练就审题高手作文命题的呈现形式，最常见的有三种――单一概念型、比喻型、关系型。
考前要针对这三种命题形式，进行审题强化训练，确保高考作文“切合题意”。
1．单一概念型，审题的重点是理解概念内涵例如，2006年高考安徽卷要求以“读”为题作文。
“读”有两个常用义项：一是看着文字念出声音；二是阅读，看书。
(《现代汉语词典》311页)而实际生活中，人们对事物的认知，理解、感悟，甚至情感体验也可视为一种特殊的“读”。
因此，考生可以展开联想、想象的翅膀，开拓思维空间，张扬个性风采。
读自然，澄澈透明的万籁空灵会拂走你心灵上那一层世俗的尘埃，让你返朴归真；读父母，体悟岁月的无情和浓浓的亲情，一份至纯至真的牵挂会令你感动不已；读自己，最先读到挫折，既而读到痛苦，最后读到成功和喜悦……2．比喻型，审题的关键是确认话题的比喻义例如，2006年高考江西卷作文题“雨燕减肥”。
确认试题的比喻义，最好联系材料进行，从材料里我们清楚地看到雨燕的生长过程：出生(接受父母精心照料)一变得胖乎乎的一减肥(经受磨炼)一第一次离巢(展翅飞翔)。
如果进一步探究，我们还会发现雨燕成长过程中两次转变的原因：①因为父母的精心照料而变胖，不利飞行；②由于经受控制食物、拍打翅膀、做俯卧撑种种磨炼，体重减轻，因而能顺利展翅飞翔。
但如果考生就此行文，则“就事论事”缺乏深度。
其实，这里的雨燕是个比喻形象，或者可以说比喻青少年的成长经历，由此，我们可以认识到材料的隐含意义：父母的爱，特别是过分的爱，对青少年的成长不一定是好事，甚至弱化他们的能力和意志。
因此，青少年必须如雨燕那样经受生活的磨炼。
为展翅高飞积蓄力量，创造条件。
如此，才显得立意深刻，有积极的社会意义。
3．关系型，审题的重点是摆正事物之间的关系例如：2006年高考重庆卷作文题“走与停”，“走”与“停”就是对立统一关系：“走”与“停”是人或物行为的两种不同的状态，表面上看是矛盾的，对立的；其实，工作、学习、事业上存在着“走”与“停”两种状态，并且是统一的，“走”到一定的时候，必须“停”，而“停”往往是为了更好的“走”。
“三大途径”冲刺考场高分作文
“三大途径”冲刺考场高分作文随着高考考前复习的逐渐进入冲刺阶段，越来越多的考生开始积极备战，争取在考场上取得理想的成绩。
针对高考作文这一重要的考试环节，我们可以通过“三大途径”来实现冲刺考场高分作文的目标。
第一大途径：记忆佳作记忆佳作是指将经典的优秀作文进行深入研究、掌握其中的写作技巧和表现手法，并加以借鉴、运用到我们自己的作文中。
在高考前，有意识地选择几篇好的优秀作文，多读几遍，挖掘其中的优秀写作技巧和表现手法。
比如，可以注意到佳作中写人物形象的描写方法，如点题式、渐进式、对比式等，可以借鉴到自己的作文中。
还可以留意佳作中如何借助比喻、夸张手法来丰富语言表达，从而提高作文的真实性和感染力。
第二大途径：模拟考试模拟考试是通过模拟实战的方法，检验自己在高考作文这一环节上的实际水平，同时也是磨砺心理素质、增强考试信心的过程。
在模拟考试中，可以通过练习高频考题、尝试限时赶稿等形式，提升自己的写作速度和水平。
同时，根据自己的表现，及时总结弱点和不足，结合佳作、经典范文等材料，积极补充自身的薄弱环节。
第三大途径：提高语文素养提高语文素养是整体素质的提高，也是制定高效写作策略的基础。
要想在高考作文中拿到高分，首先需要具备丰富的中外文化和历史知识。
同时，语言表达能力和思维能力也是作文必不可少的素质要素，这些都需要通过多读、多写、多听多说等方式进行锻炼和提高。
在提高语文素养的过程中，可以多读优秀作品，了解诗词歌赋、小说、报刊杂志等不同文体类型。
另外，积极参与班级演讲、辩论等活动，也是提升语言表达能力和思维能力的有效途径。
综上所述，走好“三大途径”，即记忆佳作、模拟考试、提高语文素养，可以帮助考生在考场上更好地发挥写作水平，实现冲刺高分的目标。
最终，希望广大考生在高考中取得优异的成绩，实现自身的人生价值。
高考写作指导与范文
高考写作指导与范文一、写作指导高考写作是考查学生综合语言运用能力的一项重要内容。
下面给出一些高考写作的指导。
1. 理清思路：在写作前，先确立清晰的思路，明确要表达的中心思想，并根据中心思想提炼出2-3个主要观点。
每一个观点都应支持或论证中心思想。
2. 注意文体特点：高考写作主要涉及议论文、说明文和文章。
议论文需要表达观点，说明理由，举例论证，总结概括。
说明文需要按照事物的发展过程进行解释说明，逻辑清晰，层次分明。
文章需要具备丰富的描写细节，人物形象鲜明，环境氛围感染力强。
3. 独立构思：不要盲目套用模板，考生应该根据题目独立构思，并且合理安排篇幅。
要灵活运用各种文学修辞手法，如对比、排比、比喻等，增强文章的表达力。
4. 注意过渡：写作过程中注意段落之间的过渡，使文章从一个环节过渡到下一个环节。
可以使用一些过渡词语，如首先、其次、此外、而且等。
5. 语言准确得体：在写作中，语言要准确、得体，不要使用过于生涩的词汇和语句，注意语法和拼写错误。
二、范文假设有这样一个高考作文题目：“人与自然”。
下面给出一篇满分范文：人与自然人类与自然是一个紧密相连的整体，两者相互依存、相辅相成。
然而，在如今的社会现实中，人类与自然的关系日益紧张，需要更多的关注和调整。
首先，人类应该认识到自然的重要性，并意识到保护自然的责任。
自然是人类的生命之源，是人类能够生存和发展的基础。
然而，随着人类活动的不断扩张，自然资源逐渐遭受破坏和耗尽。
我们应该深知，只有保护自然，才能保护我们自己。
其次，人类需要改变对自然的态度，追求和谐与共生。
人类长期以来对自然的剥削和掠夺导致了环境污染和物种灭绝等问题的产生。
今天，我们已经面临着空气和水的污染，气候变化等严重的环境问题。
人类不能再无视这个现实，而是要尽快改变自己的行为方式和生活习惯，促进与自然的和谐相处。
最后，人类应该意识到自然的可持续性发展的重要性，并采取行动来实现这一目标。
可持续发展的理念希望人类在满足自身需求的同时，也要尊重和保护自然环境。
高考作文写作指导
高考作文写作指导高考作文写作指导(精选3篇)高考作文写作指导1一、提高写作能力之多改、多读、多写。
改，是为了发现自身的问题。
知道自己在高考作文写作上有哪些短板，哪些可以达到，哪些达不到。
读，知道在自己的高考作文写作方向，知道一流是什么水平，知道何为高，何为下，这样才能提高写作能力，高考作文写作技巧，需要知道，但是未必要用。
人各有自己的定位，知道自己往哪个方向走。
写，每写一篇作文，一定是要这个东西值得写，才写。
不要发生什么新闻就写什么，那样虽然容易博得点击率，对长远的写作未必有好处，提高高考作文写作能力是一条创新之路。
二、高考作文提高写作能力之结构写作能力如何提高，首先要把文章分割出来，知道作文些构成是：词、句、段落，高考作文也是这样。
再深究，句子又有句型结构，包括长句、短句、复句等等，句子又有起承转合，又用到修辞，还牵涉到“韵律”。
段落间，又有逻辑上的链接。
如果一个好词如同一颗闪亮的星星，那么一篇好的高考作文就是璀璨的星空。
提高写作能力遣词造句也是重要，也是撩拨读者情绪的技巧。
三、高考作文提高写作能力之作文布局想要提高高考作文写作能力，作为布局很重要，大致包含几个步骤：审题立意--选材--谋篇布局--展现文采。
其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的.问题。
安排内容主要是为所选择的材料构思作文的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。
四、提高写作能力之关键词提高高考作文提高写作能力，下笔之前选取一系列关键词，围绕关键词一一述说，便可铺展开整篇作文的局势，既简洁明了又全面周致，是不错的方法。
高考作文以“关键词”谋篇布局，重在掌握概念分析法。
这里的“概念”，指作文中心论点中的核心词语。
对核心词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于恰当地提取出关键词。
高考作文写作指导2所有考生都应该清醒地意识到：高考作文是要求你只有几十秒的时间来向阅卷老师展示你的写作能力且要得到认可，才能获得高分。
如何指导高考作文范文_高考作文范文写作指导
如何指导高考作文范文_高考作文范文写作指导高考作文指导方法1.即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独;2.同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心;3.表现主题表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。
4.在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视;5.第一个出现的材料基本不是最好的，第二个会稍好一些，而独特优良的题材会在第三第四个才可能被挖掘到;6.把预选的题材写在纸上，作一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用;7.独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛;高考作文1：修心如莲树求禽兽以携，遭拒;结实以静候，则咸相食，其籽得传。
《劝学》有云：“君子生非异也，善假于物也。
”然他物何以愿为我所用盖因其腹中有物，非空也。
人，只有自我修行，价值昭彰，才可求他人赏识，所谓“桃李不言，下自成蹊”即是此理。
修心如莲，不蔓不枝，香远益清。
田田的荷叶间一段绿波，愈令风荷芳行万里。
汉有昭君，不赂画工，寂寂深宫她沉婉若水。
修心如莲，终得一日，天理昭昭。
她的倾城姿容醉了天子，醉了使臣，以公主之位和亲匈奴。
识大体的智慧，济苍生的胸怀，沉着大气的风范，令她成为一首绝唱。
直至百千年后，人们仍可从杜甫的吟诵中瞥见那一抹惊鸿的倩影，惊艳了岁月。
是什么让一位红颜以扶柳之态名留青史是其内在的德。
修心如莲，凭自我价值在历史长河中熠熠生辉。
蜀有孔明，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。
躬耕于南阳，不争虚名于诸侯。
然而一代名主刘玄德恭敬相邀，三请两拒，传为美谈。
如果他不是卧龙先生，只是一介凡夫俗子，又有哪个帝王会甘心低头细语呢羽扇纶巾间的豪情胆识是其吸引刘备的法宝。
修心如莲，孔明静候。
以兼济天下之大才赢得生前身后名。
姜子牙垂钓言：“愿者上钩。
”八十高龄遇文王。
可见，世人渴求的与年龄无关，与相貌无缘。
内在价值的升华才是一个人得到赞赏的根源。
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考点：高考考前三种作文形式训练指导
一、话题作文
1、阅读下面一则材料，按要求作文。
大千世界，芸芸众生，有谁不曾感到过累？有人为情所困而累，有人为名利所惑而累，有人为生计所迫而累，有人因学习的重压而累，有人因工作的繁忙而累，有人因执着的追求而累……而不同的人对待人生的“累”也不尽相同：有人对累牢骚不断、怨言重重，有人怕累而竭力躲避、多方推托，有人虽累而乐此不疲，在累中一步一步攀登人生的高峰……
那么，你呢？“累”能激起你怎样的感受？唤起你怎样的回忆？引发你怎样的感悟呢？请以“累”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：①立意自定；②诗歌除外，文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭；
⑥书写端正、卷面整洁清楚。
2、阅读下面材料，按要求作文。
新东方英语总裁俞敏洪在北大当学生的时候，养成了一个良好的习惯，每天为宿舍打扫卫生，这一打扫就是四年。
他每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水。
大家看他打水习惯了，最后还产生这样一种情况，有的时候他忘了打水，同学就说“俞敏洪怎么还不去打水”。
打水是一件小事情，但是坚持四年如一日为别人打水，而且毫无怨言，这是一种定力。
郑板桥有诗云“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
竹有如此定力，况且人乎？定力，如同中流砥柱，任尔惊涛拍岸，骇浪滔天，我自岿然不动，威震四方。
定力在关键的时候能够发挥不可替代的作用。
请以“人生的定力”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自选，立意自定，不少于800字。
3、阅读下面的材料，按要求作文。
(60分)
人生是条航船
让风留给帆
方向留给舵
船长站的位置
留给我
在生活的海洋上，每个人都应该是自己人生航船的船长，引领自己的人生航船，乘风破浪，驶向成功的彼岸。
你，准备好了吗？
请围绕“做自己人生的船长”这一话题写一篇文章
要求：①题目自拟。
②不要写成诗歌。
⑧不少于800字。
二、命题作文
4、阅读下列文字，根据要求作文。
“挤”是一种状态，无数人挤在纷扰的城市，挤在狭窄的路上，挤在人口日渐膨胀的世界；“挤”也是一种行为，摩肩接踵是一种“挤”，竞争进取也是一种“挤”。
有人说，中国的90后无法回避一个“挤”。
“挤”既让人感到窘迫、窒息，又激励人争先恐后，不断奋斗。
请以“挤”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限。
5、生活中总会有一些偏僻的地方，阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落，往往会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。
请以“明媚的角落”为题，写一篇文章，文体自选，立意自定，不少于800字。
6、以“走过泥泞”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度。
②自定立意。
③除诗歌外，文体不限。
④文体特征鲜明。
7、阅读下面的文字，根据要求作文。
一位著名企业家在作报告，有听众问：“你在事业上取得巨大成功的原因是什么？”
企业家拿起粉笔在黑板上画了一个留有缺口的圈，他反问道：“这是什么？”“零”“圆圈”“未完成的事业”“成功”，台下的听众七嘴八舌地答道。
他对这些回答未置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。
你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单：我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。
”
留个缺口给他人，并不说明自己的能力不强，实际上，这是一种管理的智慧。
给猴子一棵树，让它不停地攀登；给老虎一座山，让它自由纵横。
也许，这就是一种做人的最高境界。
请你以“给他人留一个缺口”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体不限。
8、阅读约翰·罗斯金的小诗《痕迹》，根据要求作文。
把每一个黎明看作生命的开始／把每一个黄昏看作生命的小结／让每一个这样短短的生命／都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印／和你心灵得到实质的痕迹。
在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。
请以“痕迹”为题写篇作文。
除诗歌外
文体不限。
不少于800字。
9、阅读下面这首小诗，按要求完成作文。
孩提时，我摔倒了
嚷着要大人抱起我
妈妈说，有人帮你是你的福运
自己起来才是生活的常态……
失恋时，我流泪了
关上心门不再相信爱情
妈妈说，有人相伴是你的福运
寻寻觅觅才是生活的常态
年老时，疾病宣判了我的生命期限
我对孩子说，曾经拥有是我的福运
终要告别才是生活的常态……
在你眼中，哪些属于生活的常态？这首诗能引起你怎样的联想？请以“生活的常态”为题，写一篇文章。
除诗歌外，文体不限，800字以上。
作文中不要学校和个人信息。
三、材料作文
10、阅读下面的文字，按要求作文。
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织绢。
他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪。
”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的；绢是做帽子的，而越人是披发的。
你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”
选择一个角度构思作文，自拟题目，自主立意，自选文体(诗歌除外)，不少于800字。
11、“你能给我讲个笑话吗？”这不是玩笑是面试考题。
在昨天市教委举行的“2010届普通高校毕业生就业中小企业专场双选会”上，就有不少求职者遇到这样的面试考题。
当天，来自我市90余家中小企业提供岗位3000余个，吸引了2000多名求职者前来找工作。
为何要让求职者讲个笑话呢？该咨询公司招聘主管彭小姐向记者解释，这是很正常的面试考题。
她说，让应聘者讲笑话主要是考查其是否具有在众多陌生人面前讲话的勇气。
因公司是一家咨询企业，招聘的办公室文员平时还要负责接待公司的顾客，这就需要文员具有能在陌生人面前放得开的能力。
请根据你对材料的理解，选择一个角度、一个侧面，联系实际写一篇不少于800字的文章。
文体不限，题目自拟。