七年级生物上册第二单元第二章第三节植物体的结构层次课件新版新人教版

知识点三 植物体的结构层次
5．玉米与家兔相比，玉米不具有的结构层 次是（ B ）
A．器官 B．系统 C．细胞 D．组织
课后练习
6．如图是我们常吃的桃的形态及其解剖图， 桃的结构层次可以排列为（ A ）
A．细胞→组织→器官 B．细胞→器官→个体 C．组织→器官→个体 D．细胞→器官→组织
夯实基础
课后练习
C． 胡萝卜
D． 玫瑰花
课后练习
10．“红花还需绿叶衬”，红花、绿叶分别 属于（ B ）
A．营养器官、生殖器官 B．生殖器官、营养器官 C．都是营养器官 D．都是生殖器官
课后练习
11．如图中属于植物保护组织的是（ A ）
A．
B．
C．
D．
课后练习
12．下列不属于组织的是（ A ） A．西瓜籽 B．人的肌肉 C．番茄果肉 D．黄桷树叶的表皮
7．农业是孝感市的支柱产业，下列农产品属于
果实的是（ B ）
A． 莲藕
B． 花生
C． 白萝卜
D． 荠
课后练习
8．我们食用的菠菜、马铃薯、西红柿分 别属于植物体的；（ A ）
A．叶、茎、果实 B．叶、根、果实
C．根、茎、叶
D．叶、根、茎
课后练习
9．下列属于植物营养器官的是（ C ）
A． 苹果
B． 蚕豆
课堂探究
（1）橘子瓣中的果肉主要是什么组织，有什 么功能？
果肉是营养组织，有储存营养物质的功能； （2）橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络主要 是什么组织，有什么功能？
筋络是输导组织；能运输水、无机盐、有机物；
课堂探究
（3）橘子刚结果时很小，能不断地长大主要是 由于在橘子中存在什么组织，有什么功能？
课前预习
（4）_营__养__组织：细胞壁薄，液泡_较__大__，有储存 _营__养__物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进 行_光__合__作用。营养组织大量存在于植物体的根、 茎、叶、花、果实、_种__子__里。 （5）机__械___组织：该组织细胞的_细__胞__壁__增厚，主 要起_支__撑__和保护作用。它存在于植物的茎、叶柄 、叶片、花柄、果皮、种皮等处。
A．①②③④ B．②③①④ C．③②①④ D．④①③②
能力提升
课后练习
15．下列关于植物体结构层次的叙述， 正确的是（ A ）
A．植物体的基本单位是细胞 B．西瓜籽属于组织 C．西瓜皮属于器官 D．细胞→组织→系统→植物体
课后练习
16．吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮， 然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁， 咀嚼后把蔗渣吐掉．从结构层次的角 度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、 咀嚼后的蔗渣分别是（ A ） A．保护组织、营养组织、输导组织 B．上皮组织、营养组织、分生组织 C．保护组织、输导组织、结缔组织 D．上皮组织、营养组织、输导组织
第二章 细胞怎样构成生物体
第三节 植物体的结构层次 学习目标 课前预习 课堂探究 随堂检测 课后练习
学习目标
学习目标： 1、描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂 和分化形成的。 2、识别植物体的几种主要的组织、器官。 3、说明植物体的结构层次。 4、形成植物体是一个统一的整体的生物学观点 。 学习重点和难点： 1、识别植物体的几种主要的组织、器官。（重 点） 2、说明植物体的结构层次。（难点）
13．日常生活中，我们吃的苹果是一个器官， 主要构成的植物组织有（ A ） ①保护组织②上皮组织 ③营养组织 ④结缔 组织 ⑤分生组织⑥肌肉组织 ⑦输导组织 ⑧神经 组织． A．①③⑤⑦ B．①③⑥⑧ C．②④⑤⑦ D．②④⑥⑧
课后练习
14．构成植物体的结构层次如图所示，按照 从微观到宏观的顺序排列，下列排列正确的 是（ C ）
能长大是因为有分生组织；具有很强的分 裂能力，能不断分裂产生新细胞；
（4）剥掉橘皮的橘子容易腐烂，说明橘皮主要 属于什么组织，有什么功能？
橘皮属于 保护组织；具有保护内部幼嫩部 分的功能。
课堂探究
探究点二 植物体的结构层次 3.如下图所示植物体的结构层次，据图回答以 下问题。
课堂探究
（1）你能将上述植物体的结构层次从小到大 正确进行排序吗？（用序号和箭头表示）
随堂检测
知识点二 植物的几种主要组织
3．如图表示植物体的不同结构层次，其中属于
组织的是（ D ）
A．
B．
C．
D．
课后练习
4．广东名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及 其中的“筋络”分别属于（D ） ①保护组织②输导组织③分生组织④营养组 织． A．①④③ B．③④② C．①②③ D．①④②
课后练习
知识点三 植物体的结构层次（教材P65） 3.植物体的结构层次:_细__胞__→ 组__织___→ _器__官__→ _植__物__体_ 。 与动物相比，没有_系__统___层次，由器官直接组成 植物。
课堂探究
探究点一 植物的几种主要组织 2.橘子的全身都是宝，橘子含有多种有机酸和 维生素，尤其是维生素C的含量丰富，橘子皮 阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有健 脾、祛痰的功效。橘子皮内和橘瓤外表上的白 色筋络，就是中药橘络，具有通络、行气、化 痰等功效。请分析材料回答以下问题。
4→3→1→2 （2）1、3分别表示什么结构层次？
1表示器官 3表示组织
（3）与动物体相比，该植物体缺少哪个结 构层次？
该植物体缺少系统层次
随堂检测
知识点一 绿色开花植物的六大器官
1．下列农产品中属于植物生殖器官的是（ D ）
A．
B．
C．
D．
随堂检测
2．以下各项均不属于植物器官的是 （ C ）
A．一个萝卜和一段藕 B．一片白菜叶和一朵菊花 C．一块苹果皮和一块番茄果肉 D．一粒大豆和一粒玉米
课前预习
知识点一 绿色开花植物的六大器官（教材P63） 1.成熟的绿色开花植物有六大器官，分别是根、茎、叶
、花、果实、种子。其中_根__、__茎___、__叶属于营养器官， 花___、__果__实__、___种__子_属于生殖器官。
知识点二 植物的几种主要组织（教材P64） 2. 识别植物体的几种主要组织
（1）分___生__组织：终生具有分裂能力。其细胞特点是： 细胞_小__，细胞壁薄，细胞核 大___，细胞质浓，具有很强 的_分__裂__能力。分生组织不仅芽尖和茎尖有，在_根__尖___等
部位也有。
（2）_保__护__组织：具有保护内部幼嫩部分的功能。根、 茎、叶表面的_表__皮__细胞构成保护组织。 （3）_输__导__组织：包括导管和筛管。导管能够运输_水___ 和无__机___盐_，筛管能够运输_有__机__物_。