音乐的美 崇高和欢乐美、喜剧美和悲剧美共31页

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湖南文艺出版社高中音乐选修:音乐鉴赏崇高美与欢乐美-崇高美

湖南文艺出版社高中音乐选修:音乐鉴赏崇高美与欢乐美-崇高美

太阳跳出了东海,大地一片光彩。 河流停止了咆哮,山岳敞开了胸怀。 啊! 鸟在高飞,花在盛开, 江山壮丽,人民豪迈, 我们伟大的祖国, 进入了社会主义时代 !
欣赏歌曲《祖国颂》
《祖国颂》的创作背景
《祖国颂》是词曲作者于1957年冬为彩色宽 银幕文献记录片《祖国颂》写的两首混声合唱 插曲之一。
影片于1958年元旦放映后,此曲便在群众 中广泛流传。
教师小结
今天我们欣赏了崇高美与欢乐美。并且 了解了它们的不同表现形式。在音乐世界里 有很多的美,我们要学会欣赏它们的美,分 辨它们的美,才能更好的去聆听,去感悟!
活动与探究
崇高美给你最深的感悟是什么,写 200字左右的体会。
答案:
(1)4/4拍 强、弱、次强、弱。
(2)贝多芬
(3)齐唱是众人同唱单声部歌曲的演唱形式;合唱是
众人分声部演唱多声部歌曲的演唱形式。
(4)崇高美(作曲家热情歌颂终生不渝的共和理想)
拓展与探究 连线题:(把对应的相关项连起来)
优 美 庄严雄伟、气势宏大 《牧歌》 壮 美 欢快流畅、活泼跌宕 《祝酒歌》 崇高美 舒展流畅、平稳有序 《国际歌》 欢乐美 高亢激越、宽广宏伟 《祖国颂》
举杯吧朋友 在这千载难逢的时候 先为祖国祝寿 再送世纪远走 举杯吧朋友 在这举国欢庆的时候 儿女情五十年沉酿 让母亲醉在心头 举杯吧朋友 这酒里世纪情一百年畅饮 干一杯祝岁月天长地久 举杯吧朋友 这酒里歌与爱唱尽了风流 干一杯让我们从头携手 举杯吧朋友 来吧来吧来吧朋友 来吧朋友今夜月光如酒 举杯吧朋友
《祖 国 颂》
太阳跳出了东海
江南丰收有稻米
太阳跳出了东海
江北满仓是小麦
大地一片光彩
高粱红啊棉花白
河流停止了咆哮 密麻麻牛羊盖地天山外

崇高美与欢乐 课件

崇高美与欢乐 课件

音乐知识
• 音乐的欢乐美:欢快流畅 的旋律,活泼跌宕的节奏 ,明亮的大调性,轻盈的 和声,它是人类乐观主义 精神正格的表现。
精品课件
崇高美和欢乐美的概括
曲 名 美的范畴 形态、特点
意境
《祖国颂 》
崇高美
旋律形态:气势磅礴、 宽广宏伟
速度:中速、稍慢
讴歌祖国山河的壮丽,展现 伟大祖国前进的步伐和人民 豪迈的气概
《祝酒歌》作于1976
年,正值中国人民刚 刚摆脱十年浩劫的年 代。歌曲把全国人民 在打倒四人帮、痛饮 胜利酒时难以抑制的 欢乐之情表现得畅快
淋漓。
欣赏歌曲《举杯吧朋友》
这两首歌曲有什么相同之处?
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举杯吧朋友 在这千载难逢的时候 先为祖国祝寿 再送世纪远走 举杯吧朋友 在这举国欢庆的时候 儿女情五十年沉酿 让母亲醉在心头 举杯吧朋友 这酒里世纪情一百年畅饮 干一杯祝岁月天长地久 举杯吧朋友 这酒里歌与爱唱尽了风流 干一杯让我们从头携手 举杯吧朋友 来吧来吧来吧朋友 来吧朋友今夜月光如酒 举杯吧朋友
《祝酒歌 》
欢乐美
旋律形态:欢快流畅的 旋律、活泼跌宕的节奏 速度:较快
生动地表现了全国各族人民 在十年动乱结束时的欢乐心 情
精品课件
听一听,下列歌曲属于崇高美or欢乐美?
欢乐美
《one day》
崇高美
《我爱你 中国》
欢乐美
《最炫民族风》
崇高美
《梅花三弄》
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《圣母颂》
1825年舒伯特采用英国历史小 说家瓦尔特·司各特所作长诗 《湖上美人》中的《爱伦之歌》 谱写而成的艺术歌曲,是舒伯 特的代表作。通过浪漫主义音 乐常用的种种手法,描绘了一 个纯洁的少女帕瓦真罗蒂-诚-舒伯地特 祈求圣母 玛利亚赐予心灵圣母颂抚.flv 慰的情景同 时,我们还可以从这首小曲里, 感受到作者在坎坷的人生道路 上所体验到的痛苦和哀怨、幸 福和希望。

音乐的崇高美与欢乐美PPT课件 北京版

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第 又见茉莉
三花
单 音乐与民 元族
亚洲音乐
注:“我的收获”栏请选择打勾,“我的感受”栏请写出曲名。
二、本学期通过这一阶段音乐鉴赏学习你觉得你喜欢这门课吗?他影 响你的其他功课的学习吗?他对你产生过影响吗?对我上课的评 价?(我真诚期待你的回答,谢谢!!)
答:
谢谢大家的参与 忠心的感谢同学们
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
速度
主义事业英勇斗争。
旋律形态:优美、柔 和、平稳速度:缓慢
表现草原人民幸福, 安宁的生活。
(拨弦波尔卡)曲作者是见(课本49页)
波尔卡舞曲捷克民间曲的介绍:1830 年起源于捷克民间,以男女对舞为主.一般 为2拍子,3部曲式,节奏活泼.18世纪中叶 到19世纪末风靡整个欧洲.
贝多芬的《第9交响曲》
男高音演唱部分、女高音演唱部分
(4) 哪些声部节奏密集、紧凑,旋律线平直,同音连续重复? (男低音、女低音、女高音声部)(男低音、女低音、男高音声部)

崇高美与欢乐美1

崇高美与欢乐美1

作曲家介绍
(1905.6.13-1945.10.30) ,男,祖籍广东番禺,出生于澳门 ,中国近代著名作曲家、钢琴家, 有“人民音乐家”之称。1926年入北 京大学音乐传习所,1928年进上海 国立音专学习音乐。1929年去巴黎 勤工俭学,师从著名提琴家帕尼· 奥 别多菲尔和著名作曲家保罗· 杜卡斯 。1935年回国后,积极参加抗日救 亡运动。1938年赴延安,后担任鲁 迅艺术学院音乐系主任。1939年6 月,加入中国共产党 。1945年10 月因劳累和营养不良,他的肺病日 益严重,最后冼星海病逝于莫斯科 。
音乐的欢乐美,往往通过欢快流 畅的旋律、活泼跌宕的节奏、明亮 的大调性、轻盈的和声以及较快的 速度等手法来加以表现。
【欢乐美】
欢乐美是音乐最重要的美学范畴之一。欢乐是人 类最基本的一种情感形态,它不同于诙谐与幽默, 它是人类乐观主义精神的正格表现。 欢乐美大体上可分为喜悦与欢乐两个层次,喜悦 比较接近与优美,具有抒情的格调,欢乐则是在喜 悦中见优美,它的旋律更富于跳动性,节奏也更为 活跃,如施光南的《祝酒歌》。
作品欣赏
一、贝多芬《第九(合唱)交响曲》பைடு நூலகம்《欢乐颂》
路德维希▪凡▪贝多芬(1770—1827)德国作曲家,古典 乐派大师。生于波恩。他从小学习钢琴、小提琴。十一 岁就在教堂谋道助理风琴手的职位,次年成为宫廷乐队 的古钢琴手。十七岁到维也纳拜见了莫扎特,二十二岁 向海顿学习作曲。从二十八岁开始听力衰退,直至两耳 失聪;但贝多芬没有被厄运压倒,他要“扼住命运的咽 喉”,用艺术创造来充实现实生活的缺陷。他一生共创 了十部交响曲(第十部未完成),其中《第三(英雄) 交响曲》、《第五(命运)交响曲》、《第六(田园) 交响曲》、《第九(合唱)交响曲》最为世人所称道。 此外,还创作了钢琴奏鸣曲、钢琴协奏曲和歌剧、弦乐 四重奏等音乐作品。

音乐的美 崇高和欢乐美、喜剧美和悲剧美32页PPT

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欣赏《跳蚤之歌》思考:与《猫和老鼠》相比 有什么相同点和不同点?
相同点:
都比较幽默、诙谐,能引人发笑。 音乐要素方面:速度变化都比较大,旋律都不和谐, 强弱对比较大.
不同点:
表现形式方面:《跳蚤之歌》用夸张的笑声和超常的 歌词来描述国王愚昧的行为,有很强的讽刺性.《猫和老鼠》 采用的是拟人的表现形式
总结:音乐中的悲剧美
美好的事物遭到破坏以后消失、消灭,让人 感到悲伤难过,这就是悲剧。一首音乐作品 可以让人听了以后产生怜悯之心,能够引起 人们的共鸣并有一种振奋人心的力量,这就 是音乐的悲剧美。
音乐的悲剧美与喜剧美
美的范畴
美的感受
音乐表现特点
悲剧美 喜剧美
事物破灭后给人 内心深处的极度 震撼!悲愤,苍 凉!
跳 蚤 之 歌

视视

频频

21
视 频
东泰

成坦

西尼
就克

于 文 华 尹 相 杰
作 品 婚 礼
MV -
总结:音乐中喜剧美的特点
音乐中的喜剧美就是通过强烈的速度对比、 不合常理的歌词、夸张的、不和谐的旋律等 音乐要素给人幽默诙谐的感觉,让人感到轻 松,愉快,能引人发笑。这是音乐喜剧美最基 本的表现手法.此外有的喜剧音乐中采用拟人 的手法把动物赋予人的性格,给人们带来特别 的喜剧效果.有的具有很强的讽刺性对黑暗势 力进行抨击.这两种也是喜剧音乐中很重要的 表现手法.
Memory(回忆)
(午夜、路上寂静无声) (月亮也褪去记忆了吗) ( 她笑得多孤寂) (街灯下) (枯叶在我的脚下堆积) (风儿也开始哀鸣) (回忆,当我独自在月光里) (我的笑只在往昔) (那时我多么美丽) (回忆当时才知快乐是什幺) (让回忆重新降临) (晨曦中,我等待太阳升起) (我要为未来思虑) (而我不能放弃) (当黎明到来) (今夜也将会成为回忆) (新的一天就要开启) (每日都像燃烧的烟雾) (霉味充满着清晨的空气) (街灯熄灭了) (又是一夜过去) (又是一个黎明将至) (靠近我,离开我多么容易) (让我独自回忆回忆昨日美丽 (你将明白快乐的意义) (看!新的一天已经来临)

音乐的美二崇高美与欢乐美欢乐高中音乐湘文艺版音乐鉴赏_3课件

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我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
节奏练习
2 4
12 3 3
12 3 3
12 3 3 35


2 4
54 2 2
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
听辨练习:
《爱我中华》 《春节序曲》 《听妈妈讲那过去的事情》 《我的中国心》 《小白菜》 《东北人都是活雷锋》
《青春舞曲》
崇高美 欢乐美 优美 崇高美 悲剧美
喜剧美
欢乐美
课堂小结: 我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
音乐美的范畴 特

崇高美
旋律形态: 气势磅礴、激情澎湃 速度:中速
欢乐美
旋律形态: 欢快、流畅 、活泼 速度:较快
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
Make Presentation much more fun
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我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
授课教师:何妮珊
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
《祖国万岁》
• 《祖国万岁》给你们一种怎么样的整体感受?
气势宏伟、激情澎湃
• 与优美壮美相比更接近哪种美?
壮美
• 它的旋律、节奏、速度有什么特点?
旋律:起伏跌宕 力度:较强 音色:明亮辉煌
速度:中速 节奏:宽广壮丽
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
《祝酒歌》
• 施光南(1940-1991)作曲家, 主要作品《打起手鼓唱起歌》、 《祝酒歌》、《在希望的田野 上》、《吐鲁番的葡萄熟了》 等。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
• 听完《祝酒歌》你们有何感受?与 《祖国万岁》有何不同?

音乐的美ppt

音乐的美ppt
称为音乐的美。
请听下面这段音乐,然后填空,试总结该音乐应属于哪种美 学范畴。 该曲旋律( 优美流畅 ),节奏( 舒展平稳),速度与力度 ( 缓和适中)。它属于( 优美 )的美学范畴。
《牧歌》
接下来,我们再欣赏一遍由瞿希贤改编的内蒙古长调民 歌《牧歌》。同时了解一下该作品的特征及作者的生平介绍。
听一听下面这首音乐与《牧歌》有什么 不同之处。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼
着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层
淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰 是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别 有风味的。月光是隔了树照过来的,高处
丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭
楞楞 如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,
却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均
匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲
身体健康,学习进步! 上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到,其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向,就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。
上奏着的名曲。
《彩云追月》
《月光奏鸣曲第一乐章》
复习
连线题: 《牧歌》 《国际歌》 《彩云追月》 《大进行曲》 《月光奏鸣曲第一乐章》
优美 壮美
不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 家!甜蜜的家!!天下最美好的莫过于家! 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方,地狱就是天堂。 有希望在的地方,痛苦也成欢乐。 所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。

音乐的崇高美与欢乐美

音乐的崇高美与欢乐美

崇高美与欢乐美 崇高美欢乐颂祖国颂欢乐美祝酒歌
战争安魂曲 赛龙夺锦
拨弦波尔卡
第五(命运)交响曲第四乐章
崇高美
崇高美的两种基本音乐表现方式的特点
欢乐美
同样一首歌曲,不同的版本会给我们带 来什么不一样的感受呢?
总结
• 音乐的欢乐美,往往通过欢乐流畅的旋律、 活泼跳跃的节奏、明亮的大调式,轻盈的 和声以及较快的速度等方法来加以表现。 贝多芬的《命运》交响曲第四乐章又是对 欢乐美境界的更高诠释。总之,音乐主要 是为了表现人们的欢乐与喜悦之情而存在 的,在生活当中我们也应该以乐观主义精 神来面对一切!
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