小学武术特色社团教案
武术社团活动方案三篇
武术社团活动方案三篇篇一：武术社团活动方案一、活动主题：课外社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养人才起着积极推动的作用。
二、活动时间：20XX年9月每周二下午12：30-13:20三、活动地点：上操场四、活动目的：通过社团的活动，使学生的武术特长得到更好的发展，进一步了解武术的基本知识，培养学生的运动能力.五、活动步骤：武术社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好武术社团，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将武术社团办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全武术社团武术社团的成员不应该太多，大约20人左右，所以参加这次社团的人员除了自愿以外还是体育方面比较有特长的学生。
活动要固定，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证社团的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的社团学习的内容主要从基础方面着手，以套路为主，基础课程为辅。
所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生套路方面的学习.（2）重视基础方面的学习，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事套路学习，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯. （三）定期举办学生作品展览举办武术交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己机会，增强自信心。
作为教师则要精心指导，严格把关。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学应鼓励。
（四）、举行武术比赛武术比赛能够有效地提高学生的身体素质和能力。
到一定的时期，可以让学生举行小规模比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能.这样，更能使学生产生极大的热情，对武术更加热爱，从而积极认真的去学习。
小学武术社团一学期教案
小学武术社团一学期教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, planning plans, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学武术社团一学期教案方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。
2024年小学武术社团一学期教案
2024年小学武术社团一学期教案一、教学内容本学期小学武术社团的教学内容主要依据《小学武术教学大纲》进行，重点围绕武术的基本功、基本动作和简单的套路进行。
具体涉及教材第四章“武术基本动作”和第五章“初级套路”的内容，包括步型、手法、腿法、身法等基本动作的学习，以及“少年拳第一套”和“五步拳”套路的练习。
二、教学目标1. 让学生掌握武术的基本动作，形成正确的动作技术。
2. 培养学生的集体协作能力和团队精神。
3. 提高学生的身体素质，增强体质，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性与协调性，以及套路的熟练掌握。
教学重点：基本动作的准确性，以及动作的节奏感和力道控制。
四、教具与学具准备教具：武术教学视频、示范动作挂图、音响设备。
学具：武术服装、护具、拳套、脚靶。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：通过慢跑、关节活动等，提高学生的身体柔韧性和灵活性。
2. 基本动作教学（15分钟）：教师示范并讲解动作要领，学生跟随练习，纠正动作错误。
3. 实践情景引入（10分钟）：设计故事情节，让学生在情景中练习武术动作，提高学习兴趣。
4. 例题讲解（10分钟）：挑选一组动作，进行详细讲解和示范，让学生理解动作的内涵和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
6. 套路学习（15分钟）：学习“少年拳第一套”和“五步拳”，掌握套路的连贯性和协调性。
六、板书设计1. 板书2024年小学武术社团第一学期教学内容2. 板书内容：基本动作：步型、手法、腿法、身法初级套路：“少年拳第一套”、“五步拳”七、作业设计1. 作业题目：复习本节课所学的动作和套路，录制练习视频。
家长签字确认，评价学生的练习情况。
2. 答案：视频中需展示学生正确完成动作和套路。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：分析课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外武术比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的自信心和荣誉感。
武术社团活动计划方案小学
一、活动背景为了传承和弘扬中华武术文化，培养学生的身体素质和道德品质，提高学生的团队合作精神，我校拟成立武术社团。
通过系统的武术训练，让学生在强身健体的同时，感受中华武术的魅力，培养良好的意志品质。
二、活动目标1. 提高学生的身体素质，增强体质，预防疾病。
2. 传承和弘扬中华武术文化，培养学生对武术的兴趣和热爱。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
4. 培养学生的自信心和自律意识，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 社团成立仪式- 时间：第一周星期五- 内容：宣布社团成立，介绍社团宗旨、活动内容、组织架构等。
2. 基础武术训练- 时间：每周二、四下午课后- 内容：教授基本武术动作，如拳法、腿法、步法等，进行基础体能训练。
3. 武术技能提升- 时间：每月最后一个星期一- 内容：针对不同年龄段的学生，设置不同难度的武术技能训练，如拳术、器械等。
4. 社团比赛- 时间：每学期末- 内容：组织内部比赛，选拔优秀队员参加校内外武术比赛。
5. 文化交流- 时间：每月最后一个星期五- 内容：邀请专业武术教练或武术爱好者进行讲座，分享武术心得和技巧。
6. 社团活动总结- 时间：每学期末- 内容：对一学期内的社团活动进行总结，表彰优秀成员，提出改进措施。
四、活动安排1. 社团成立初期，组织一次武术知识讲座，让学生了解武术文化，激发兴趣。
2. 每周安排两次训练，每次训练时间不超过1小时，确保学生有充足的学习时间。
3. 每月进行一次技能考核，检验学生的学习成果，鼓励学生不断进步。
4. 每学期末举办一次社团比赛，提高学生的竞技水平，激发学生的团队精神。
5. 定期组织文化交流活动，拓宽学生的视野，增进与其他武术爱好者的交流。
五、活动保障1. 组建一支专业的武术教练团队，负责社团日常训练和比赛指导。
2. 购买必要的武术器材，如拳套、护具等，确保学生训练安全。
3. 加强与家长沟通，让家长了解社团活动，支持学生参加武术训练。
小学武术教案模板(共5篇)
小学武术教案模板（共5篇）2017年上学期光华小学武术社团活动计划周家辉2017.9.12一、活动主题：武术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养人才起着积极推动的作用。
二、活动时间：每周一次课，一次45分钟四、活动对象：武术队队员五、组织安排：辅导老师：学生自愿报名，定时参加活动。
六、活动目的：通过武术社团的活动，使学生的武术特长得到更好的发展，进一步了解武术的基本知识，培养学生的运动能力，还要教育他们在学校中，该怎么样做好一名学生。
尊师重道是首要问题之一，在武术中强调“凡吾习武之徒，必须以贤为师，谦虚好学，尊敬师长，崇扬武德”。
学习的内容主要从基础方面着手，以基本动作为主。
具体分为三个：1、基本手型（卷心拳、柳叶掌、八字掌、勾手）2、基本腿法(正踢、斜踢、外摆、内摆、侧踢)3、基本步型（马步、弓步、扑步、虚步、歇步）4、初级套路(1)正踢腿正踢腿的动作方法是：双手侧平举成立掌，左脚上步，前移重心的同时右脚勾脚尖，直腿向正前上方摆踢，然后原路返回脚尖点地；右脚上半步，前移重心踢左腿。
左右交替进行。
练习时应注意：①踢腿时头要上顶，身体保持正直，稍向前倾，应避免前俯后仰，双臂左右撑住不能摇晃，支撑腿要直。
②上踢腿脚尖要勾紧。
③髋关节注意回收，不能放胯。
④落地要轻，(2)斜踢腿(又称十字腿)斜踢腿动作与正踢腿相似，只将摆腿的摆踢方向改为斜向异侧肩方向，其他动作要求与正踢相同。
(3)外摆腿外摆腿动作方法是：并步直体站立，两臂侧平举，左脚向左前上步，前移重心的同时，右脚扣脚先向左前摆起，顺势经前向右侧外摆，落地脚尖点地。
右脚向右前上步，同法踢摆左腿。
左右交替进行。
外摆腿主要用于防守对方上体的进攻或侧面攻击对方头部。
①上体正直，两臂撑直，上体和手臂不能摇摆。
②髋关节先合后开，踢摆腿不能直接向侧踢摆，要有一个外摆的过程。
③外摆腿时可用双手在脸前，或一手在侧面与脚面击响。
小学武术社团一学期教案
小学武术社团一学期教案一、教学内容本学期小学武术社团教学内容选自《小学武术课程标准》第三、四章，具体包括基本武术动作、组合套路练习以及武术的基本理论知识。
详细内容如下：1. 基本动作：拳、掌、勾、马步、弓步、虚步等；2. 组合套路：包括五步拳、少年拳、简化太极拳等；3. 理论知识：武术发展史、武术礼仪、比赛规则等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的武术动作要领，提高身体协调性和灵活性；2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感；3. 培养学生对武术文化的兴趣，提高民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：基本动作的准确性、连贯性和力度；教学重点：组合套路的熟练掌握和武术礼仪的培养。
四、教具与学具准备教具：教学光盘、音响设备、武术器械（如棍、剑等）；学具：武术服装、运动鞋、护具等。
五、教学过程1. 开场导入（5分钟）实践情景引入：通过播放武术表演视频，激发学生对武术的兴趣。
2. 基本动作学习（15分钟）（1）教师示范并讲解基本动作要领；（2）学生跟随教师练习，注意动作准确性、连贯性和力度；（3）分组练习，相互纠正，提高动作质量。
3. 组合套路学习（20分钟）（1）教师示范并讲解组合套路；（2）学生跟随教师练习，注意动作顺序和节奏；（3）分组练习，相互协作，提高套路熟练度。
4. 随堂练习（10分钟）学生进行分组对抗练习，教师巡回指导，纠正动作。
5. 理论知识学习（10分钟）（1）教师讲解武术发展史、礼仪、比赛规则等；（2）学生提问，教师解答。
六、板书设计1. 基本动作名称；2. 组合套路名称；3. 武术理论知识要点。
七、作业设计1. 作业题目：复习本节课所学的组合套路，录制视频；2. 答案：学生提交的视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，调整教学方法；2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外武术比赛，提高自身水平。
重点和难点解析1. 教学内容的准确性与趣味性；2. 教学目标的明确性与实践性；3. 教学难点与重点的识别与处理；4. 教学过程的设计与实施；5. 板书设计的合理性与清晰性；6. 作业设计的针对性与实用性；7. 课后反思与拓展延伸的有效性。
武术社团教案全
武术社团教案全课程名称：武术社团教学课程目标：1. 学习基本的武术技巧和动作。
2. 培养学生的身体素质和协调能力。
3. 培养学生的自信心和团队合作精神。
4. 培养学生对武术文化的兴趣和理解。
教学内容：1. 基本动作训练：如站立姿式、行走姿式、跳跃姿式等。
2. 基本拳法技巧：如直拳、勾拳、摆拳等。
3. 基本腿法技巧：如前踢、侧踢、后踢等。
4. 基本器械使用：如棍法、剑法、刀法等。
5. 基本套路练习：如太极拳、形意拳、八卦掌等。
教学步骤：1. 热身运动：进行适当的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备身体。
2. 技术讲解：教师向学生介绍当天的技术内容，并进行详细的讲解和示范。
3. 技术练习：学生根据教师的示范，逐步练习技术动作，教师进行指导和纠正。
4. 套路练习：学生按照教师的指导，学习和练习基本的套路动作。
5. 对练演练：学生进行对练演练，以提高技术的实际应用能力。
6. 镇静运动：进行适当的镇静运动，如放松伸展等，以缓解身体的疲劳。
7. 总结回顾：教师对当天的教学内容进行总结回顾，强调重点和难点。
教学方法：1. 示范教学法：教师通过自身的示范，让学生清晰地看到正确的动作和技巧。
2. 分组合作法：学生分为小组进行合作练习，互相匡助和纠正。
3. 个别指导法：教师对学生进行个别指导和纠正，匡助学生改正错误动作。
4. 对练演练法：学生进行对练演练，以提高技术的实际应用能力。
5. 游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的形式，激发学生的兴趣和积极性。
评估方法：1. 技术表演：学生进行技术表演，展示自己的学习成果。
2. 技术测试：对学生进行技术测试，检查学生对技术动作的掌握程度。
3. 课堂参预：评估学生在课堂上的积极参预程度和团队合作精神。
教学资源：1. 武术教材和教具：如武术教学视频、武术教学书籍、武术器械等。
2. 音乐和影像资料：用于配合教学，提升学生的学习兴趣和理解能力。
3. 健身器材：如跳绳、哑铃等，用于辅助学生的身体素质训练。
小学武术特色社团教案模板
教学对象：小学四年级学生教学时间：2课时教学目标：1. 让学生了解武术的基本概念和起源，培养学生对武术的兴趣。
2. 学习基本拳法动作，提高学生的身体素质和协调能力。
3. 培养学生的团队协作精神和纪律意识。
教学内容：1. 武术基础知识介绍2. 基本拳法动作学习3. 集体演练教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍武术的起源、发展及在我国的历史地位，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：你们知道武术有哪些好处吗？二、基本拳法动作学习1. 教师示范基本拳法动作，如：冲拳、摆拳、勾拳等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 分组练习，每组学生分别练习不同的拳法动作，互相观摩、学习。
三、集体演练1. 教师组织学生进行集体演练，让学生熟悉基本拳法动作的连贯性。
2. 学生分组进行演练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、总结与反思1. 教师对本次课的学习情况进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 学生反思自己在学习过程中的不足，提出改进措施。
第二课时一、复习上节课学习的内容1. 教师组织学生复习上节课学习的拳法动作。
2. 学生分组进行复习，互相观摩、学习。
二、提高拳法动作难度1. 教师讲解提高拳法动作难度的技巧，如：步法、手型、眼神等。
2. 学生跟随教师一起练习提高难度的拳法动作，教师纠正动作不规范的地方。
三、实战演练1. 教师组织学生进行实战演练，让学生在实际对抗中运用所学拳法。
2. 学生分组进行实战演练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、总结与反思1. 教师对本次课的学习情况进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 学生反思自己在学习过程中的不足，提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习积极性。
2. 评价学生的拳法动作是否规范、连贯。
3. 评价学生在实战演练中的表现，如：反应速度、应变能力等。
教学反思：1. 教师反思教学过程中存在的问题，如：教学进度、教学方法等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学武术特色社团教案
教案标题：小学武术特色社团教案
教案目标：
1. 通过武术特色社团的活动，培养学生的身体素质、协调性和自信心。
2. 培养学生对武术文化的兴趣和理解，提高他们的文化素养和道德修养。
3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
教案内容：
一、教学目标：
1. 了解武术的基本概念和发展历史。
2. 学习基本的武术动作和技巧。
3. 培养学生的体能和协调性。
4. 培养学生的自信心和团队合作精神。
二、教学重点：
1. 武术基本概念和发展历史的介绍。
2. 武术基本动作和技巧的学习。
3. 学生体能和协调性的培养。
三、教学准备：
1. 武术教材和参考资料。
2. 武术器械和场地准备。
3. 学生的体能测试和记录表。
四、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
介绍武术的概念和发展历史，激发学生的兴趣。
2. 武术基本动作和技巧的学习（20分钟）：
a. 示范和解释基本动作，如站立姿势、行走姿势、基本拳法等。
b. 学生模仿练习，教师进行指导和纠正。
c. 分组练习，培养学生的团队合作精神。
3. 学生体能和协调性的培养（15分钟）：
a. 进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等。
b. 进行基本体能训练，如平衡训练、柔韧性训练等。
c. 进行协调性训练，如眼手足协调练习等。
4. 教学总结和评价（10分钟）：
a. 总结当天的学习内容和收获。
b. 对学生的表现进行评价和鼓励。
五、教学延伸：
1. 组织学生观看武术表演或影片，进一步了解武术文化。
2. 组织学生参加武术比赛或展示活动，提高他们的自信心和集体荣誉感。
教案评价：
1. 教案目标明确，符合小学学生的实际需求。
2. 教学内容合理安排，注重理论与实践相结合。
3. 教学过程设计合理，注重学生的参与和互动。
4. 教学延伸丰富多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。