小学武术社团一学期教案
一年级武术社团活动教案
一年级武术社团活动教案一、教学内容本节课的教学内容选自《小学武术基础教程》的第二章“武术基本动作”，具体包括基本手型、步型和简单的组合动作。
重点章节为2.1节“手型与步型”，2.2节“基本动作组合”。
二、教学目标1. 让学生掌握武术的基本手型和步型，了解其文化内涵。
2. 培养学生的身体协调性和节奏感，提高动作质量。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：基本手型、步型的掌握和简单组合动作的练习。
难点：动作的连贯性和协调性。
四、教具与学具准备教具：武术教学视频、音响设备、教学示范器材。
学具：武术服装、护具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放武术表演视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的教学内容。
2. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的热身运动，包括跑步、关节活动等，预防运动损伤。
3. 基本动作教学（20分钟）：a. 教师示范基本手型和步型，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师一起练习，体会动作。
c. 学生分组练习，教师个别指导。
4. 组合动作教学（20分钟）：a. 教师示范组合动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。
c. 学生分组练习，教师个别指导。
5. 随堂练习（10分钟）：学生进行分组练习，互相纠正动作，提高动作质量。
六、板书设计1. 板书一年级武术社团活动2. 板书内容：a. 基本手型：拳、掌、勾、指b. 基本步型：弓步、马步、虚步、仆步c. 组合动作：简单组合动作名称七、作业设计1. 作业题目：练习本节课所学的组合动作，进行家庭练习。
2. 答案：无固定答案，要求动作连贯、协调。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法是否得当，学生的掌握程度如何，以便进行针对性的教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外武术比赛，提高自身综合素质，培养竞技体育精神。
同时，组织学生观看武术表演，加深对武术文化的了解。
2024年小学武术社团一学期教案
2024年小学武术社团一学期教案一、教学内容本学期小学武术社团的教学内容主要依据《小学武术教学大纲》进行，重点围绕武术的基本功、基本动作和简单的套路进行。
具体涉及教材第四章“武术基本动作”和第五章“初级套路”的内容，包括步型、手法、腿法、身法等基本动作的学习，以及“少年拳第一套”和“五步拳”套路的练习。
二、教学目标1. 让学生掌握武术的基本动作，形成正确的动作技术。
2. 培养学生的集体协作能力和团队精神。
3. 提高学生的身体素质，增强体质，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性与协调性，以及套路的熟练掌握。
教学重点：基本动作的准确性，以及动作的节奏感和力道控制。
四、教具与学具准备教具：武术教学视频、示范动作挂图、音响设备。
学具：武术服装、护具、拳套、脚靶。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：通过慢跑、关节活动等，提高学生的身体柔韧性和灵活性。
2. 基本动作教学（15分钟）：教师示范并讲解动作要领，学生跟随练习，纠正动作错误。
3. 实践情景引入（10分钟）：设计故事情节，让学生在情景中练习武术动作，提高学习兴趣。
4. 例题讲解（10分钟）：挑选一组动作，进行详细讲解和示范，让学生理解动作的内涵和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
6. 套路学习（15分钟）：学习“少年拳第一套”和“五步拳”，掌握套路的连贯性和协调性。
六、板书设计1. 板书2024年小学武术社团第一学期教学内容2. 板书内容：基本动作：步型、手法、腿法、身法初级套路：“少年拳第一套”、“五步拳”七、作业设计1. 作业题目：复习本节课所学的动作和套路，录制练习视频。
家长签字确认，评价学生的练习情况。
2. 答案：视频中需展示学生正确完成动作和套路。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：分析课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外武术比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的自信心和荣誉感。
武术教案10篇小学
武术教案10篇小学标题：小学生武术教案教案一：武术基本功的练习目标：通过练习武术基本功，培养学生的身体素质和协调能力。
步骤：1. 热身活动；2. 武术基本姿势的介绍与示范；3. 武术基本动作的练习；4. 练习总结与冷静活动。
教案二：传统武术的介绍与学习目标：了解传统武术的文化和历史，学习其中的基本动作和招式。
步骤：1. 介绍传统武术的起源与发展；2. 示范传统武术的基本动作；3. 学习并练习其中的招式；4. 总结与反思。
教案三：武术器械的学习与练习目标：了解武术中常见的器械，学习如何使用它们进行练习和表演。
步骤：1. 介绍武术器械的种类与用途；2. 示范器械的基本动作；3.练习并表演使用器械；4. 练习总结与反馈。
教案四：武术与团队合作目标：通过武术活动，培养学生的团队合作能力和沟通技巧。
步骤：1. 分组活动；2. 武术动作的合作练习；3. 组内演练；4. 组间表演与评价。
教案五：武术与身心健康目标：通过武术练习，提升学生的身心健康水平，培养坚强的意志力。
步骤：1. 武术与身心健康的关系讲解；2. 武术基本功的体验练习；3. 武术冥想和舒展操的学习；4. 练习总结与反馈。
教案六：武术与安全自护目标：教导学生基本的自我保护技能和防范意识，增强安全意识。
步骤：1. 讲解武术与安全自护的关系；2. 示范基本的自我保护技能；3. 练习并模拟实战情境；4. 总结与反思。
教案七：武术与表演艺术目标：通过武术练习，培养学生的表演能力和艺术修养。
步骤：1. 武术与表演艺术的关系讲解；2. 示范和学习武术动作的表演技巧；3. 组织小组表演；4. 练习总结与反馈。
教案八：武术与道德教育目标：通过武术教学，培养学生的道德品质和自律意识。
步骤：1. 武术与道德教育的关系讲解；2. 武术道德规范的介绍；3.武术动作的道德引导；4. 总结与讨论。
教案九：武术与节日庆典目标：组织学生将所学的武术技巧应用于学校节日庆典活动中。
小学武术特色社团教案
小学武术特色社团教案教案标题：小学武术特色社团教案教案目标：1. 通过武术特色社团的活动，培养学生的身体素质、协调性和自信心。
2. 培养学生对武术文化的兴趣和理解，提高他们的文化素养和道德修养。
3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
教案内容：一、教学目标：1. 了解武术的基本概念和发展历史。
2. 学习基本的武术动作和技巧。
3. 培养学生的体能和协调性。
4. 培养学生的自信心和团队合作精神。
二、教学重点：1. 武术基本概念和发展历史的介绍。
2. 武术基本动作和技巧的学习。
3. 学生体能和协调性的培养。
三、教学准备：1. 武术教材和参考资料。
2. 武术器械和场地准备。
3. 学生的体能测试和记录表。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）：介绍武术的概念和发展历史，激发学生的兴趣。
2. 武术基本动作和技巧的学习（20分钟）：a. 示范和解释基本动作，如站立姿势、行走姿势、基本拳法等。
b. 学生模仿练习，教师进行指导和纠正。
c. 分组练习，培养学生的团队合作精神。
3. 学生体能和协调性的培养（15分钟）：a. 进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等。
b. 进行基本体能训练，如平衡训练、柔韧性训练等。
c. 进行协调性训练，如眼手足协调练习等。
4. 教学总结和评价（10分钟）：a. 总结当天的学习内容和收获。
b. 对学生的表现进行评价和鼓励。
五、教学延伸：1. 组织学生观看武术表演或影片，进一步了解武术文化。
2. 组织学生参加武术比赛或展示活动，提高他们的自信心和集体荣誉感。
教案评价：1. 教案目标明确，符合小学学生的实际需求。
2. 教学内容合理安排，注重理论与实践相结合。
3. 教学过程设计合理，注重学生的参与和互动。
4. 教学延伸丰富多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
武术社团活动计划方案小学
一、活动背景为了传承和弘扬中华武术文化，培养学生的身体素质和道德品质，提高学生的团队合作精神，我校拟成立武术社团。
通过系统的武术训练，让学生在强身健体的同时，感受中华武术的魅力，培养良好的意志品质。
二、活动目标1. 提高学生的身体素质，增强体质，预防疾病。
2. 传承和弘扬中华武术文化，培养学生对武术的兴趣和热爱。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
4. 培养学生的自信心和自律意识，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 社团成立仪式- 时间：第一周星期五- 内容：宣布社团成立，介绍社团宗旨、活动内容、组织架构等。
2. 基础武术训练- 时间：每周二、四下午课后- 内容：教授基本武术动作，如拳法、腿法、步法等，进行基础体能训练。
3. 武术技能提升- 时间：每月最后一个星期一- 内容：针对不同年龄段的学生，设置不同难度的武术技能训练，如拳术、器械等。
4. 社团比赛- 时间：每学期末- 内容：组织内部比赛，选拔优秀队员参加校内外武术比赛。
5. 文化交流- 时间：每月最后一个星期五- 内容：邀请专业武术教练或武术爱好者进行讲座，分享武术心得和技巧。
6. 社团活动总结- 时间：每学期末- 内容：对一学期内的社团活动进行总结，表彰优秀成员，提出改进措施。
四、活动安排1. 社团成立初期，组织一次武术知识讲座，让学生了解武术文化，激发兴趣。
2. 每周安排两次训练，每次训练时间不超过1小时，确保学生有充足的学习时间。
3. 每月进行一次技能考核，检验学生的学习成果，鼓励学生不断进步。
4. 每学期末举办一次社团比赛，提高学生的竞技水平，激发学生的团队精神。
5. 定期组织文化交流活动，拓宽学生的视野，增进与其他武术爱好者的交流。
五、活动保障1. 组建一支专业的武术教练团队，负责社团日常训练和比赛指导。
2. 购买必要的武术器材，如拳套、护具等，确保学生训练安全。
3. 加强与家长沟通，让家长了解社团活动，支持学生参加武术训练。
小学武术教案模板(共5篇)
小学武术教案模板（共5篇）2017年上学期光华小学武术社团活动计划周家辉2017.9.12一、活动主题：武术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养人才起着积极推动的作用。
二、活动时间：每周一次课，一次45分钟四、活动对象：武术队队员五、组织安排：辅导老师：学生自愿报名，定时参加活动。
六、活动目的：通过武术社团的活动，使学生的武术特长得到更好的发展，进一步了解武术的基本知识，培养学生的运动能力，还要教育他们在学校中，该怎么样做好一名学生。
尊师重道是首要问题之一，在武术中强调“凡吾习武之徒，必须以贤为师，谦虚好学，尊敬师长，崇扬武德”。
学习的内容主要从基础方面着手，以基本动作为主。
具体分为三个：1、基本手型（卷心拳、柳叶掌、八字掌、勾手）2、基本腿法(正踢、斜踢、外摆、内摆、侧踢)3、基本步型（马步、弓步、扑步、虚步、歇步）4、初级套路(1)正踢腿正踢腿的动作方法是：双手侧平举成立掌，左脚上步，前移重心的同时右脚勾脚尖，直腿向正前上方摆踢，然后原路返回脚尖点地；右脚上半步，前移重心踢左腿。
左右交替进行。
练习时应注意：①踢腿时头要上顶，身体保持正直，稍向前倾，应避免前俯后仰，双臂左右撑住不能摇晃，支撑腿要直。
②上踢腿脚尖要勾紧。
③髋关节注意回收，不能放胯。
④落地要轻，(2)斜踢腿(又称十字腿)斜踢腿动作与正踢腿相似，只将摆腿的摆踢方向改为斜向异侧肩方向，其他动作要求与正踢相同。
(3)外摆腿外摆腿动作方法是：并步直体站立，两臂侧平举，左脚向左前上步，前移重心的同时，右脚扣脚先向左前摆起，顺势经前向右侧外摆，落地脚尖点地。
右脚向右前上步，同法踢摆左腿。
左右交替进行。
外摆腿主要用于防守对方上体的进攻或侧面攻击对方头部。
①上体正直，两臂撑直，上体和手臂不能摇摆。
②髋关节先合后开，踢摆腿不能直接向侧踢摆，要有一个外摆的过程。
③外摆腿时可用双手在脸前，或一手在侧面与脚面击响。
小学武术社团一学期教案
小学武术社团一学期教案一、教学内容本学期小学武术社团教学内容选自《小学武术课程标准》第三、四章，具体包括基本武术动作、组合套路练习以及武术的基本理论知识。
详细内容如下：1. 基本动作：拳、掌、勾、马步、弓步、虚步等；2. 组合套路：包括五步拳、少年拳、简化太极拳等；3. 理论知识：武术发展史、武术礼仪、比赛规则等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的武术动作要领，提高身体协调性和灵活性；2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感；3. 培养学生对武术文化的兴趣，提高民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：基本动作的准确性、连贯性和力度；教学重点：组合套路的熟练掌握和武术礼仪的培养。
四、教具与学具准备教具：教学光盘、音响设备、武术器械（如棍、剑等）；学具：武术服装、运动鞋、护具等。
五、教学过程1. 开场导入（5分钟）实践情景引入：通过播放武术表演视频，激发学生对武术的兴趣。
2. 基本动作学习（15分钟）（1）教师示范并讲解基本动作要领；（2）学生跟随教师练习，注意动作准确性、连贯性和力度；（3）分组练习，相互纠正，提高动作质量。
3. 组合套路学习（20分钟）（1）教师示范并讲解组合套路；（2）学生跟随教师练习，注意动作顺序和节奏；（3）分组练习，相互协作，提高套路熟练度。
4. 随堂练习（10分钟）学生进行分组对抗练习，教师巡回指导，纠正动作。
5. 理论知识学习（10分钟）（1）教师讲解武术发展史、礼仪、比赛规则等；（2）学生提问，教师解答。
六、板书设计1. 基本动作名称；2. 组合套路名称；3. 武术理论知识要点。
七、作业设计1. 作业题目：复习本节课所学的组合套路，录制视频；2. 答案：学生提交的视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，调整教学方法；2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外武术比赛，提高自身水平。
重点和难点解析1. 教学内容的准确性与趣味性；2. 教学目标的明确性与实践性；3. 教学难点与重点的识别与处理；4. 教学过程的设计与实施；5. 板书设计的合理性与清晰性；6. 作业设计的针对性与实用性；7. 课后反思与拓展延伸的有效性。
武术社团教案全
武术社团教案全课程名称：武术社团教学课程目标：1. 学习基本的武术技巧和动作。
2. 培养学生的身体素质和协调能力。
3. 培养学生的自信心和团队合作精神。
4. 培养学生对武术文化的兴趣和理解。
教学内容：1. 基本动作训练：如站立姿式、行走姿式、跳跃姿式等。
2. 基本拳法技巧：如直拳、勾拳、摆拳等。
3. 基本腿法技巧：如前踢、侧踢、后踢等。
4. 基本器械使用：如棍法、剑法、刀法等。
5. 基本套路练习：如太极拳、形意拳、八卦掌等。
教学步骤：1. 热身运动：进行适当的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备身体。
2. 技术讲解：教师向学生介绍当天的技术内容，并进行详细的讲解和示范。
3. 技术练习：学生根据教师的示范，逐步练习技术动作，教师进行指导和纠正。
4. 套路练习：学生按照教师的指导，学习和练习基本的套路动作。
5. 对练演练：学生进行对练演练，以提高技术的实际应用能力。
6. 镇静运动：进行适当的镇静运动，如放松伸展等，以缓解身体的疲劳。
7. 总结回顾：教师对当天的教学内容进行总结回顾，强调重点和难点。
教学方法：1. 示范教学法：教师通过自身的示范，让学生清晰地看到正确的动作和技巧。
2. 分组合作法：学生分为小组进行合作练习，互相匡助和纠正。
3. 个别指导法：教师对学生进行个别指导和纠正，匡助学生改正错误动作。
4. 对练演练法：学生进行对练演练，以提高技术的实际应用能力。
5. 游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的形式，激发学生的兴趣和积极性。
评估方法：1. 技术表演：学生进行技术表演，展示自己的学习成果。
2. 技术测试：对学生进行技术测试，检查学生对技术动作的掌握程度。
3. 课堂参预：评估学生在课堂上的积极参预程度和团队合作精神。
教学资源：1. 武术教材和教具：如武术教学视频、武术教学书籍、武术器械等。
2. 音乐和影像资料：用于配合教学，提升学生的学习兴趣和理解能力。
3. 健身器材：如跳绳、哑铃等，用于辅助学生的身体素质训练。
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优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是本店铺帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学武术社团一学期教案小学社团活动方案篇一进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理念，切实推进现代人素质工程，塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新精神，引导孩子们的自主管理、自主发展、自主成功。
二、组建目的：扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。
依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。
社团活动包括艺术类、学科类、游戏类及其它。
1、学校组织引导原则2、专业教师指导原则3、学生·发展需求原则4、学生全员参与原则5、定期评比表彰原则社团活动纳入学校的课程计划，其业务如下：拟定实施计划、自主训练计划、参与比赛活动、发布成果论文。
本校学生，自愿参加，并经过家长同意。
早锻炼、课间、大课间、晚自习前、节假日。
2、学生社团至少五人，最多15人，特别优秀的可逐级申请更多社员。
1、魔方社团2、悠悠球社团3、花样跳绳社团4、二十四点社团5、古诗背诵社团6、小作家写团7、动漫社团8、街舞社团9、爱天文社团10、海模社团11、车模社团12、京剧表演社团13、儿歌社团14、小游戏社团15、电影迷社团16、奥数社团17、疯狂英语社团18、课本剧社团19、小主持人社团20、故事大王社团21、花样篮球社团22、羽毛球社团23、足球迷社团24、口算大王社团25、小书虫社团26、航模社团27、葫芦丝社团28、萨克斯社团29、象棋社团30、围棋社团31、趣味数学社团每学期学生社团要进行成果展示，由大队委具体负责组织评比，由大队部进行专业指导，评比位居后五位的下学期自动淘汰。
小学武术社团一学期教案小学社团活动方案篇二依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。
组长副组长1、学校教师自由申报创办制度2、聘请校外辅导员创办社团社团分一级社团（校级）和二级社团（班级）为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性。
1、定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。
2、定活动目标：重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。
（后详）3、定活动时间：社团活动每周两课时的固定活动时间。
初步定于周三下午。
4、定活动内容：指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。
5、定指导老师：学校每个社团小组设指导教师和辅导教师一名。
6、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。
1、校内校外老师一律没有上课费用，（校外辅导教师也是免费）。
2、社团采用名师带队，系统学习。
3、学生成绩跟辅导教师直接挂钩。
1、社团要本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则进行报名。
2、每次活动时间的师生准时地到达活动地点。
没有参加社团活动的学生老师督促到1·1班教室进行活动。
每次活动开始，指导老师一定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。
3、各社团教师拟定活动计划，每周备活动方案，认真组织活动，做到活动主题明确，记录册填写完整过程清楚。
学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。
活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。
小学武术社团一学期教案小学社团活动方案篇三活动目的：为社团注入新鲜血液，扩大网球社团的影响力，同时发掘一批有天赋的网球爱好者，为广大网球爱好者提供一个交流平台。
活动时间：______年______月______日活动地点：学校1.我们可以在一超市和二超市设立两个招新地点，每个地点两张桌子，一张用于报名，一张用于咨询宣传处，来解答报名者的问题并且介绍我们的社团。
2准备好必要的横幅，报名表和宣传单(大量)，当人报名人数少的时候，我们就可以去发宣传单吸引更多的同学。
4我们可以另外附一些我们今后的活动计划，便于向报名者宣传，让他们觉得这个社团的活动还是很丰富的。
5在招新现场，可以让我们会的同学表演一些网球的经典动作，吸引同学的眼球。
6我们可以开展抽奖活动，让报名的同学抽奖以获得相应的奖品。
7如果可以的话，我们可以准备一些展架，找一些世界著名网球手的比赛照片予以展示，没有展架，找些板子也是可以的。
8我们可以在招新现场展示我们的活动器材，比如网球拍，网球，训练器件等。
9请宣传部的人出些海报张贴于各个宿舍保证大一大二同学基本了解学校有这样一个网球社。
10.我们需要选一首会歌，在招新的时候可以一起唱一唱，助长我们的气势。
11.对于入会的会员，可以让会长现场教他们一些网球学前的基本训练方法，尽快帮助他们入门。
小学武术社团一学期教案小学社团活动方案篇四培养学生良好的道德情操，提高学生自身的道德素养和知识水平，同时掌握钢笔的基本用法并爱上书法。
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势，学会正确使用钢笔。
2、指导学生写出一笔整洁、漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法，课堂中多渗入中国传统思想教育，确定"做字先做人"这一教学原则。
2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
3、有计划开展好师生习字活动，多形式地开展书法写字活动，提高学生写字积极性，并全面提高师生整体的书法水平。
4、定期展示学生书法作品。
积极组织参加各级书法比赛，争获佳绩。
定期评定一批书法之星、小小书法家、进步之星等。
教学安排：第1课：介绍书法的材料工具，正楷的笔画名称了解。
给学生讲些古今中外认真练字的名人故事。
练习横的写法。
第2课：巩固横的写法。
第3课：钢笔楷书笔画的特点与写法——竖的写法及例字。
第4课：钢笔楷书笔画的特点与写法——点的写法及例字。
第5课：钢笔楷书笔画的特点与写法——撇的写法及例字。
第6课：钢笔楷书笔画的特点与写法——捺的写法及例字。
第7课：钢笔楷书笔画的特点与写法——提的写法及例字。
第8课：钢笔楷书笔画的特点与写法——钩画的写法及例字。
第9课：趣味写字比赛。
第10课：钢笔楷书笔画的特点与写法——折画的写法及例字。
第11课：规范字的笔画搭配（独体字的教学）。
第12课：回顾，并组合所学笔画练习单个独体字。
第13课：回顾，并组合所学笔画练习单个独体字。
第14课：规范字的笔画搭配（独体字的教学）。
第15课：组合笔画，练习独体字。
第16课：优秀作品大比拼。
第17课：作品欣赏。
第18课：优秀学员评比活动。
小学武术社团一学期教案小学社团活动方案篇五少儿正处于武术打基础和积极提高的有利时期。
所以，在进行少儿武术教学与训练中，要不断加强思想教育，树立正确的训练动机，培养他们高尚的武德、优良的作风和坚强的意志品质，促进少儿身心全面发展，健康成长。
1、掌握武术的基础知识，基本手型手法，基本步型步法，武术套路组合，眼神、精气神（练习）基本腿法。
2、增强学生身体的柔韧性和协调性，提高学生的身体素质，继承和发扬我们中国的武术精髓，增强学生对传统武术的了解。
第1周：学习武术基础知识、武术运动常识及武术课堂常规。
第2周：学习武术基础知识、武德教育。
第3周：学习武术基本手型手法、抱拳礼、拳、掌勾（反勾）。
第4周：学习武术基本手型手法、冲拳、抱拳、砸拳。
第5周：学习武术基本手型手法、挑掌、穿掌、架掌。
第6周：学习武术基本步型步法、弓步、马步（冲拳、推掌）。
第7周：学习武术基本步型步法、仆步（穿掌）歇步（冲拳）。
第8周：学习武术基本步型步法、弓、马、仆步变换。
第9周：学习武术基本腿法、压腿：正压腿、侧压腿，仆步，左右压腿，纵横劈叉（了解会做）。
第10周：学习武术基本腿法、踢腿：正踢腿、侧踢腿，里合踢腿，外摆踢腿。
第11周：眼神、精气神（练习）并步直立抱拳冲拳穿掌接提膝亮掌等（眼随手动接发声）。
第12周：眼神、精气神（练习）弓步、马步、仆步变换加手上动作（眼随手动接发声）。