高考生物复习题库3酶和ATP
复习题库3 酶和ATP
一、选择题
1．下列有关酶的叙述错误的是( )
A．酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸
B．过氧化氢酶不适合用于探究温度对酶活性影响的实验
C．酶的最适的pH范围可能较宽，也可能较窄
D．1 min内多少克蔗糖水解，就表示蔗糖酶的活性是多少
【解析】D [绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，蛋白质的组成单位是氨基酸，RNA的组成单位是核糖核苷酸，A正确；过氧化氢的分解受温度的影响，过氧化氢酶不适合用于探究温度对酶活性影响的实验，B正确；酶通常在一定pH范围内起作用，不同酶的pH范围不同，最适的pH范围可能很窄，也可能较宽，C正确；酶的活性可以用单位时间内底物的消耗量或者产物的生成量来表示，D错误。]
2．在探究酶的活性实验中，如图所示的一组实验( )
A．能说明酶的专一性 B．能说明酶的高效性
C．会有气泡产生 D．发生了合成反应[来源:学&科&网Z&X&X&K]
【解析】C [要证明酶的专一性实验的自变量是酶的种类或者底物种类，与图示不符，A错误；要证明酶的高效性需要酶与无机催化剂对比，与图示不符，B错误；过氧化氢在自然状态下，或者在酶的作用下都会分解，故两组都有气泡产生，但是冒泡速率不同，C正确；该图过氧化氢发生了分解反应，D错误。]
3．下列有关酶、ATP、激素的叙述正确的是 ( )
A．酶和ATP均可以在细胞内外发挥作用，而激素只能在细胞内发挥作用
B．研究酶活性与温度关系时，可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料
C．能合成酶和ATP的细胞一定能合成激素
D．ATP分子结构中有腺苷，有些酶的分子结构中也可能有腺苷
【解析】D [激素由内分泌腺细胞分泌进入细胞外液中发挥作用，A错误；H2O2在不同温度下，分解不同，研究酶活性与温度关系时，不能选择H2O2和H2O2酶为实验材料，B错误；活细胞均能合成酶和ATP，能合成酶的细胞一定都能合成ATP，但只有某些细胞能分泌激素，C错误；ATP分子结构中有腺苷，有些酶的分子为RNA，结构中也有腺苷，D正确。]
4．下列有关酶的实验设计思路正确的是( )
A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
B．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响
C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
D．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性
【解析】D [利用淀粉，蔗糖、淀粉酶和碘液不能验证酶的专一性，因为碘液不能与蔗糖反应，也不能与蔗糖的水解产物反应，所以不能检测，所以A错误；胃蛋白酶的最适pH是1.5左右，在pH为7和11的环境中变性失活，其pH梯度设置不合理，故无法验证pH对酶活性的影响，所以B错误；过氧化氢在高温条件下易分解，所以不能利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，所以C错误；酶的高效性是指酶与无机催化剂相比较效率高，所以D正确。]
5．关于酶的叙述，正确的是( )
A．探究酶的高效性时，实验组加酶液、对照组加等量蒸馏水
B．探究温度对淀粉酶活性的影响时，宜用斐林试剂进行检测
C．探究pH对酶活性的影响时，底物与酶混合前要调节pH
D．决定呼吸酶的基因是否表达，是判断细胞分化的依据之一
【解析】C [探究酶的高效性时，实验组加酶液、对照组加等量无机催化剂，A错误；探究温度对淀粉酶活性的影响时，不宜用斐林试剂进行检测，因为斐林试剂的使用需要水浴加热，会改变实验温度，B错误；探究pH对酶活性的影响时，底物与酶混合前要调节pH，C正确；所有活细胞中都含有呼吸酶，所以不管细胞是否分化，细胞内呼吸酶基因都会表达，D错误。]
6．如图表示温度和酶的关系，此曲线不能说明的是( )
A．在B之前酶的活性与温度成正相关；之后成反相关
B．当温度达到B时酶的活性最高
C．A点时，酶的活性很低，但随着温度的升高，酶的活性可以上升
D．C点时，酶的活性也很低，当温度降低时，酶的活性可以恢复上升
【解析】D [由图可知B点前随着温度的升高酶活性增加，超过B点后随着温度的升高，酶活性降低，A正确。温度为B点时活性最高，B正确。A点时，酶活性很低，但此时酶的活性只是被抑制，随着温度的升高，酶的活性可以上升，C正确。C点时，酶的活性很低，但此时酶的空间结构已被破坏，当温度降低时，酶的活性是无法恢复的，D错误。]
7．图1曲线a表示在最适温度、最适pH条件下生成物的量与时间的关系，图2曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，酶促反应速率与反应物浓度的关系。据图分析正确的是( )
A．图1曲线a中，A点后，限制生成物的量不再增加的因素是酶的数量不足
B．分别在图2中取B、C点的速率值，对应图1中的曲线c和d
C．图2曲线，酶减少后，图示反应速率可用曲线f表示
D．减小pH，重复该实验，图2曲线b应变为曲线f；增大pH，应变为曲线e
【解析】C [图1曲线a中，A点后生成物的量不再随时间的递增而增加，说明反应物已耗尽，限制因素为反应物的浓度，A错误；在图2中，B点的限制因素是反应物浓度，对应图1中的A点之前的曲线，C点的限制因素是酶的数量，在图1中没有与之对应的曲线，B错误；图2曲线中，当底物浓度一定时，减少酶量，反应速率降低，C正确；图2曲线b表示在最适pH下，反应物浓度与酶促反应速率的关系，无论pH是增大还是减小，酶的活性均降低，曲线b都应变为曲线f，D错误。]
8．如图为酶促反应曲线，Km表示反应速率为1/2Vmax时的底物浓度。竞争性抑制剂与底物结构相似，可与底物竞争性结合酶的活性部位；非竞争性抑制剂可与酶的非活性部位不可逆性结合，从而使酶的活性部位功能丧失。下列分析错误的是( )
A．Km值越大，酶与底物亲和力越高
B．加入竞争性抑制剂，Km值增大
C．加入非竞争性抑制剂：Vmax降低
D．非竞争性抑制剂破坏酶的空间结构
【解析】A [Km表示反应速率为Vmax时的底物浓度。Km值越大，酶与底物亲和力越低，A错误；竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点从而降低反应物与酶结合的机会，加入竞争性抑制剂，Km值增大，B正确；非竞争性抑制剂与酶的非活性部位结合，反应物不能与活性部位结合，加入非竞争性抑制剂，Vmax降低，C正确；非竞争性抑制剂与酶的非活性部位结合，使酶的空间结构发生改变，从而不能和底物结合，D正确。]
9．下列有关酶和ATP的说法合理的是( )
A．浆细胞的形成过程中酶的种类和数量会不断发生变化
B．ATP分子中的两个高能磷酸键所含的能量相同，稳定性也相同
C．骨骼肌细胞吸收周围组织液中氧气的过程不消耗ATP，但需要酶
D．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时，一般用碘液检测实验结果
【解析】A [B淋巴细胞分化形成浆细胞的过程是基因选择性表达的结果，产生了不同的mRNA和蛋白质，A正确；ATP分子中的两个高能磷酸键所含的能量相同，但是远离A的高能磷酸键很容易断裂和重新形成，B错误；骨骼肌细胞吸收周围组织液中氧气的方式是自由扩散，不需要载体、能量，也不需要酶，C错误：探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时，一般用斐林试剂检测实验结果，D错误。]
10．下图为ATP与ADP相互转化示意图，有关叙述正确的是( )
A．过程①②都可发生在线粒体和叶绿体中
B．过程①所需能量均来自有机物的氧化分解
C．过程②释放的能量可直接用于人体红细胞吸收葡萄糖
D．吸能反应一般与过程①相联系，放能反应一般与过程②相联系
【解析】A [在线粒体和叶绿体中都有ATP的合成与水解，A正确；若ATP的合成发生在叶绿体中，过程①所需能量来自光能，若ATP的合成发生在线粒体中，过程①所需能量来自有机物的氧化分解，B错误；人体红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，不需要消耗能量，没有ATP水解，C错误；ATP的合成即过程①与放能反应有关，ATP的水解即过程②与吸能反应有关，D错误。]
11．ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，不正确的是( )
A．细胞中的吸能反应，一般伴随着ATP的水解
B．酒精发酵过程中有ATP生成
C．自然状态下，叶绿体内光反应生成的ATP不能用于细胞的主动运输
D．ATP的组成中与脂肪酶相同的元素只有C、H、O
【解析】D [细胞的吸能反应是指细胞内部发生的需要消耗能量的一系列生化反应，这些生化反应需要ATP的分解来获得能量，A正确；酒精发酵过程进行无氧呼吸有ATP的生成，B正确；自然状态下，叶绿体内光反应生成的ATP只用于暗反应，不用于细胞的主动运输，C正确；脂肪酶的组成元素有C、H、O、N，组成ATP的元素有C、H，O、N、P，故相同的元素有C、H、O、N，D错误，故选D。]
二、非选择题
12．现有两种淀粉酶A与B，某小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，做了相关探究实验。实验过程如表所示。
步骤
组别[来源:学#科#网Z#X#X#K] 1 2 3 4 5 6 7 8
Ⅰ.设置水浴
缸温度(℃) 20 30 40 50 20 30 40 50
Ⅱ.取8支试管，各加入浓度相同的淀粉溶液10
mL，分别保温5 min 10 10 10 10 10 10 10 10
Ⅲ.另取8支试管，各加入等量浓度相同的淀粉酶溶液，分别保温5 min 酶A 酶A 酶A 酶A 酶B 酶B 酶B[ 酶B
Ⅳ.将温度相同的两支试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5 min
实验结果：对各组实验中淀粉含量进行检测，计算实验后与实验前淀粉含量的比值，结果如图所示。
(1)该实验的自变量是______，无关变量有______(至少写出2项)。
(2)对比几组实验结果可知，酶A在______℃条件下活性最高。[来源:学科网]
(3)此实验通过检测淀粉的剩余量来表示酶的活性，不能通过用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示，说明理由：___________________________________________________
知识点3 物质出入细胞的方式、酶和ATP
知识点3 物质出入细胞的方式、酶和ATP
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知识点3 物质出入细胞的方式、酶和ATP
1.(2014·海南高考·T3)下列过程中,不依赖膜蛋白的是 ( )
A.CO2进出肺泡上皮细胞
B.静息电位形成中K+从细胞内到细胞外
C.神经细胞受到刺激时Na+从细胞外到细胞内
D.水盐调节过程中,肾小管上皮细胞对水的重吸收
【解题指南】(1)题干关键词:“不依赖膜蛋白”。
(2)隐含信息:跨膜运输的机理、静息电位和动作电位的形成。
(3)关键知识:物质跨膜运输的方式。
【解析】选A。本题主要考查物质跨膜运输的方式。A项中,CO2进出肺泡上皮细胞为自由扩散,不需要载体蛋白,故A项正确。B项中,神经细胞膜内比膜外K+浓度高,静息电位形成时K+外流,需要载体蛋白,不需要消耗能量,为协助扩散,故B项错。C项中,神经细胞受到刺激时会产生兴奋,由静息电位变成动作电位,此时Na+内流需要载体蛋白,不需要消耗能量,为协助扩散,故C项错。D项中,肾小管上皮细胞对水的重吸收需要水分子通道蛋白参与,故D项错。
2.(2014·海南高考·T4)关于植物根系吸收矿质元素离子的叙述,正确的是
( )
A.植物根系吸收各种矿质元素离子的速率相同 B.土壤温度不影响植物根系对矿质元素离子的吸收 知识点3 物质出入细胞的方式、酶和ATP
- 2 - / 11 C.植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用
D.植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子
【解题指南】(1)题干关键词:“植物根系吸收矿质元素离子”。
(2)隐含信息:影响物质跨膜运输的因素有温度、氧气、土壤酸碱度和土壤溶液浓度等。
(3)关键知识:植物根系吸收矿质元素离子的方式为主动运输。
【解析】选D。本题主要考查植物根系吸收矿质元素离子的方式。A项中,植物的根系对各种矿质元素离子的吸收具有选择性,根系细胞膜上各种矿质元素离子的载体类型和数量不同,其吸收矿质元素离子速率不同,故A项错。B项中,土壤温度影响植物根细胞的酶活性,从而影响呼吸作用产生能量,影响植物根系对矿质元素离子吸收的主动运输过程,故B项错。C项中,植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠主动运输,故C项错。D项中,植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子,故D项正确。
高中生物一轮复习专题训练：第7讲 酶与ATP(word版含解析)
高中生物一轮复习专题训练
第7讲 酶与ATP
1．核酶是具有催化功能的单链RNA分子，可降解特异的mRNA序列。下列关于核酶的叙述，正确的是( )
A．ATP和核酶的元素组成相同，ATP中的“A”不能作为核酶的基本组成单位
B．与无机催化剂不同的是核酶能够降低所催化反应的活化能
C．核酶降解特异的mRNA序列时，破坏的是相邻碱基之间的氢键
D．验证核酶的专一性时，可以用能够鉴定RNA的试剂来检测实验结果
解析：ATP和核酶的元素组成都为C、H、O、N、P，ATP中的“A”代表腺苷，而核酶(RNA)的基本组成单位是四种核糖核苷酸，A正确。酶与无机催化剂都能够降低所催化反应的活化能，与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，B错误。mRNA是单链RNA分子，核酶降解mRNA序列时，破坏的是相邻核苷酸之间的磷酸二酯键，C错误。核酶的本质为RNA，故验证核酶的专一性时，无法用能够鉴定RNA的试剂来检测实验结果，D错误。
答案：A
2．关于酶及其特性的实验设计，下列叙述正确的是( )
A．探究酶的专一性，可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘液设计实验
B．探究酶的高效性，因作用机理不同，加酶组比加FeCl3组产生的气体量多
C．探究pH对酶活性影响的实验步骤：加底物→调pH→加酶→混匀→观察
D．探究温度对酶活性的影响，可利用淀粉酶、淀粉和斐林试剂设计实验
解析：在探究酶的专一性实验时，不能利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘液设计实验，因为无论蔗糖是否发生水解，都不与碘液发生颜色反应，A错误；无机催化剂和酶的作用机理相同，都是降低化学反应的活化能，B错误；利用斐林试剂检测产物量时，需要水浴加热，反应温度就会发生改变，影响实验结果，所以不能选用斐林试剂探究温度对酶活性的影响，D错误。
答案：C
3．人的唾液中含有唾液淀粉酶，胃液中含有胃蛋白酶，而在吞咽过程中唾液淀粉酶会进入胃液。下列有关唾液淀粉酶、胃蛋白酶的叙述，正确的是( )
高考生物一轮复习专题作业6：酶与ATP
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高考生物一轮复习专题作业
第6讲 酶与ATP
A组 基础题组
题组一 酶的本质、作用及特性
1.(2018北京大兴期末)下列关于酶的叙述错误．．的是( )
A.酶具有高效性,但受温度和酸碱度影响
B.每一种酶只能催化一种或一类化学反应
C.一旦离开活细胞,酶就失去催化能力
D.酶不一定能与双缩脲试剂发生紫色反应
答案 C 酶具有高效性,但受到温度和酸碱度的影响,A正确;酶具有专一性,一种酶只能催化一种或一类化学反应,B正确;在适宜条件下,酶在细胞内和细胞外都可发挥催化作用,C错误;酶的本质是蛋白质或RNA,RNA不能与双缩脲试剂发生紫色反应,D正确。
2.如图表示的是某类酶作用的模型。有关叙述正确的是( )
A.酶只能在活细胞中发挥催化作用
B.图中模型可用来解释酶的催化具有高效性
C.图中A表示酶,反应前后化学性质不发生变化
D.如果C、D表示两个单糖分子,则B表示麦芽糖分子
答案 C 酶的催化需要适宜的温度和pH,在细胞内或外,只要条件适宜,酶都能发挥作用,A错误;图中模型可用来解释酶的催化具有专一性,B错误;根据题图分析,图中A表示酶,反应前后化学性质不发生变化,C正确;一分子麦芽糖分解,可以产生2分子葡萄糖,图中C、D不同,C、D不能代表2分子葡萄糖,D错误。
3.(2018北京昌平期末)淀粉酶能将淀粉水解,图中字母和箭头分别表示不同淀粉酶及其作用部位,据图分析,下列说法不正确的是( ) 2 / 9
A.β淀粉酶将淀粉水解成二糖
B.G淀粉酶可将淀粉完全水解
C.不同淀粉酶水解淀粉,产物不同
D.淀粉酶均可将淀粉水解成葡萄糖
答案 D 根据图中所提供的信息,β淀粉酶从淀粉链的外侧以两个葡萄糖为单位切割相应的化学键,其产物为二糖,故A正确;G淀粉酶从淀粉链的外侧以单个葡萄糖为单位水解淀粉,其产物应是葡萄糖,故B正确;综上可知,不同的淀粉酶水解淀粉的产物不同,故C正确,D错误。
2023届高考生物一轮复习同步习题(7) 酶和ATP
2023届高考生物一轮复习同步习题(七)
酶和ATP
一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1．(2021·海南卷)研究人员将32P标记的磷酸注入活的离体肝细胞，1～2 min后迅速分离得到细胞内的ATP。结果发现ATP的末端磷酸基团被32P标记，并测得ATP与注入的32P标记磷酸的放射性强度几乎一致。下列有关叙述正确的是( )
A．该实验表明，细胞内全部ADP都转化成ATP
B．32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性
C．32P在ATP的3个磷酸基团中出现的概率相等
D．ATP与ADP相互转化速度快，且转化主要发生在细胞核内
B 解析：根据题意可知，该实验不能说明细胞内全部ADP都转化成ATP，A错误；根据“结果发现ATP的末端磷酸基团被32P标记，并测得ATP与注入的32P标记磷酸的放射性强度几乎一致”可知，32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性，B正确；根据题意可知，放射性几乎只出现在ATP的末端磷酸基团中，C错误；该实验不能说明ATP与ADP的相互转化主要发生在细胞核内，D错误。
2．(2022·山东青岛模拟)ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内的四种高能磷酸化合物，它们彻底水解的产物只有碱基不同。下列叙述错误的是( )
A．ATP不是细胞内唯一的直接能源物质
B．一分子GTP中含有2个特殊的化学键
C．CTP中的“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的
D．UTP彻底水解的产物中有碱基尿嘧啶
C 解析：ATP是细胞内的直接能源物质，但不是唯一的，题干信息显示GTP、CTP和UTP也可以直接提供能量，A正确；ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内的四种高能磷酸化合物，它们彻底水解的产物只有碱基不同，说明1分子GTP、CTP和UTP的组成成分也包含3分子磷酸基团、2分子特殊的化学键、1分子碱基、1分子核糖，B正确；CTP中的“C”是由胞嘧啶和核糖构成的，C错误；UTP彻底水解的产物有尿嘧啶、磷酸和核糖，D正确。 3．碳酸酐酶由一条卷曲的多肽链和一个锌离子构成，是红细胞内一种重要的蛋白质，在CO2的运输中具有重要意义。在人体组织中，该酶催化CO2与水结合生成H2CO3，H2CO3解离为HCO－3，从红细胞运出。在肺部，该酶催化反应向相反方向进行(如下所示)，下列相关叙述错误的是( )
新人教高三二轮专题作业3 酶和ATP
新人教高三二轮专题作业
3 酶和ATP
一、选择题
1．1926年美国科学家萨姆纳证明了脲酶是蛋白质，此后他与其他科学家又证明了过氧化氢酶等几千种酶都是蛋白质。到了20世纪30年代，科学家们一致认为酶是一类具有生物催化作用的蛋白质。以上关于酶的概念形成过程的描述，主要运用的科学方法是( )
A．归纳法 B．模型建构法
C．对比实验法 D．假说—演绎法
解析 归纳法是指由一系列具体事实(脲酶、过氧化氢酶等多种酶是蛋白质)推出一般结论(酶是一类具有生物催化作用的蛋白质)的思维方法，A项正确。
答案 A
2．(2022·昆明模拟)激素和酶都是人体内重要的化合物，下列叙述错误的是( )
A．两者都含有C、H、O
B．能合成激素的细胞也能合成酶
C．核糖体可以参与激素、酶的合成
D．两者都是生物大分子，都与特定分子结合起作用
解析 激素和酶都是有机物，都含有C、H、O，A项正确；能合成激素的细胞都是活细胞，可以合成酶，B项正确；激素中的胰岛素是蛋白质，大多数酶也是蛋白质，蛋白质由核糖体合成，因此核糖体可以参与激素、酶的合成，C项正确；激素需和特异性受体结合，酶和底物结合，但激素中的性激素和甲状腺激素等是小分子，D项错误。 答案 D
3．(2022·广州模拟)多酶片可用于治疗消化不良，图为多酶片的结构示意图。将多酶片设计为多层结构所依据的原理主要是( )
A．酶具有专一性 B．酶具有高效性
C．酶的作用条件较温和 D．酶能降低反应活化能
解析 将多酶片设计为多层结构，可保证肠溶衣包裹的胰蛋白酶、胰脂肪酶等不会在胃液中失活，说明了酶的作用条件较温和，C项正确，A、B、D三项错误。
答案 C
4．(2022·漳州模拟)每个细菌内的ATP含量基本相同。可利用如图所示原理来检测样品中细菌数量。下列相关叙述错误的是( )
荧光素＋ATP――→荧光素酶Mg2＋氧化荧光素＋AMP＋PPi＋H2O＋荧光
2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题3-1 酶和ATP【含答案】
2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题3-1 酶和ATP
【考情分析】
1.酶在代谢中的作用(Ⅱ)
2.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)
3.实验：探究影响酶活性的因素
【核心素养分析】
1.生命观念：ATP是生命活动的直接能源物质
2.科学思维：根据实验总结酶的化学本质与特性
3.科学探究：探究温度、pH对酶促反应的影响
4.社会责任：酶在生产和生活中的应用
【重点知识梳理】
一、酶的本质和作用
1．酶的本质及作用
化学本质 绝大多数是蛋白质 少数是RNA
合成原料 氨基酸 核糖核苷酸
合成场所 核糖体 主要是细胞核
来源 一般来说，活细胞都能产生酶
生理功能 具有催化作用
作用原理 降低化学反应的活化能
2.比较过氧化氢在不同条件下的分解
变量分析：
3．实验成功的3个关键点
(1)实验时必须用新鲜的(刚从活的动物体中取出的)肝脏作实验材料(肝脏如果不新鲜，肝细胞内的过氧化氢酶等有机物就会在腐生细菌的作用下分解，使组织中酶分子的数量减少且活性降低)。
(2)实验中使用肝脏的研磨液，可以加大肝细胞内过氧化氢酶与试管中过氧化氢的接触面积，从而加速过氧化氢的分解。
(3)滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液时不能共用一支滴管，(因为酶的催化效率具有高效性，少量酶带入FeCl3溶液中就会影响实验结果的准确性，甚至使人产生错觉，作出错误的判断)。
4．酶本质的探索
5．酶的特性
(1)高效性：催化效率约是无机催化剂的107～1013倍。
(2)专一性：每一种酶只能催化某一种或一类化学反应。
(3)作用条件较温和：在最适温度和pH条件下，酶的活性最高。高温、过酸、过碱会使酶的空间结构遭到破坏而失活；低温条件下酶的活性很低，但空间结构稳定。
二、酶作用相关图像及曲线解读
1．酶高效性曲线解读
(1)如图表示未加催化剂时，生成物浓度随时间的变化曲线，请在图中绘出加酶和加无机催化剂的条件时的变化曲线。
(2)由曲线可知：酶比无机催化剂的催化效率更高；酶只能缩短达到化学平衡所需的时间，不改变化学反应的平衡点。因此，酶不能(“能”或“不能”)改变最终生成物的量。 (3)酶只能催化已存在的化学反应。
2020高考生物课标二轮(天津专用)专题能力训练3 酶与ATP Word版含解析
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专题能力训练三 酶与ATP
专题能力训练第6页
一、选择题
1.下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是( )
A.ATP脱去所有的磷酸基因后产物为腺嘌呤
B.线粒体中合成的 ATP 不可用于细胞核中 DNA的复制过程
C。有氧和无氧的条件下细胞质基质中都能合成 ATP
D。ATP-ADP循环使得细胞储存了大量的 ATP
答案:C
解析：ATP脱去所有的磷酸基团后产物为腺苷,A项错误。线粒体中合成的ATP可为生物体绝大多数生命活动的进行提供能量，包括用于细胞核中DNA的复制过程,B项错误。有氧和无氧条件下细胞质基质中都能合成ATP，C项正确。ATP在细胞内含量很少，因为ATP与ADP的转化十分迅速,及时而持续地满足机体生命活动对能量的需求，ATP-ADP循环不会使细胞储存大量的ATP,D项错误。
2。（2019安徽蚌埠模拟)下图表示酶的催化反应过程，下列有关叙述错误的是( )
A.该酶促反应过程可表示为a+b→c+d
B。适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率
C。c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率
D.若探究底物浓度对酶促反应速率的影响,b的数量就是实验的自变量 2020高考生物课标二轮（天津专用）专题能力训练3 酶与ATP Word版含解析
答案:A
解析:由图可知，a表示酶，b表示底物(反应物),c、d表示产物（生成物)。该酶促反应过程可表示为bc+d,A项错误。在一定范围内，适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率，B项正确。b的分解速率及c或d的生成速率可以表示酶促反应速率,C项正确。若探究底物浓度对酶促反应速率的影响,b的数量就是实验的自变量，D项正确。
考点10 ATP和酶-2023年高考生物一轮复习讲练测(全国通用)(解析版)
考点10 ATP和酶（精讲+精练）
目 录
一、知识点精准记忆
二、典 型 例 题 剖 析
1、ATP的结构和特点分析
2、ATP与ADP之间的相互转化及ATP的利用
3、酶的本质、作用与特性的综合分析
4、影响酶促反应速率的因素
三、易 混 易 错 辨 析
四、高 考 真 题 感 悟
五、高 频 考 点 精 练
一、ATP是一种高能磷酸化合物
1．中文名称：腺苷三磷酸。
2．结构简式：A—P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表特殊的化学键。
3．特点
(1)ATP不稳定的原因：ATP中两个相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥等原因，使得特殊的化学键不稳定，末端磷酸基团有较高的转移势能。
(2)ATP的水解过程就是释放能量的过程，1 mol ATP水解释放的能量高达30.54 kJ，所以说ATP是一种高能磷酸化合物。
4．功能：ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
5．ATP的供能机理：ATP在酶的作用下水解时，脱离下来的末端磷酸基团挟能量与其他分子结合，从而使后者发生变化。
6.生物体内的能源物质总结
(1)能源物质：糖类、脂肪、蛋白质、ATP。
(2)主要能源物质：糖类。
(3)储能物质：脂肪、淀粉(植物细胞)、糖原(动物细胞)。
(4)主要储能物质：脂肪。
(5)直接能源物质：ATP。
(6)最终能量来源：太阳能。
二、ATP与ADP之间的相互转化及ATP的利用
1．ATP与ADP之间的相互转化
项目 ATP的合成 ATP的水解
反应式 ADP＋Pi＋能量――→酶ATP ATP――→酶ADP＋Pi＋能量
所需酶 ATP合成酶 ATP水解酶
能量来源 光能(光合作用)、化学能(细胞呼吸) 储存在特殊化学键中的能量
能量去路 储存在特殊化学键中 用于各项生命活动
反应场所 细胞质基质、线粒体、叶绿体 生物体的需能部位
2.ATP与ADP转化的特点
①ATP与ADP的这种相互转化是时刻不停地发生并且处在动态平衡之中的。
高考生物复习细胞的能量供应和利用3.1酶和ATP随堂演练
第三单元 细胞的能量供应和利用 3.1 酶和ATP
1．(2016·高考全国乙卷)若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是( )
A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量
D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
解析：选C。在测定酶活力的实验中，需要保证pH和温度均相同且适宜，故缓冲液应在加入底物和酶之前加入，只有C项符合要求。
2．(2015·高考海南卷)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，错误的是( )
A．酒精发酵过程中有ATP生成
B．ATP可为物质跨膜运输提供能量
C．ATP中高能磷酸键水解可释放能量
D．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成
解析：选D。酒精发酵过程即酵母菌的无氧呼吸，在第一阶段释放出少量能量，生成少量ATP，A项正确；跨膜运输包括被动运输和主动运输，ATP可为主动运输提供能量，B项正确；ATP是生命活动的直接能源物质，在相关酶的作用下，ATP中的高能磷酸键水解可释放能量，C项正确；ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成，D项错误。
3．(2013·高考新课标全国卷Ⅱ)关于酶的叙述，错误的是( )
A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
解析：选B。有些酶是生命活动所必需的，如与呼吸作用有关的酶，在分化程度不同的细胞中都存在，A项正确；导致酶的空间结构被破坏的因素有过酸、过碱、高温等，低温只能降低酶的活性，不会破坏酶的空间结构，B项错误；酶的作用实质为降低化学反应所需活化能从而提高反应速度，C项正确；酶是蛋白质或RNA，本身是催化剂，也可作为底物被蛋白酶或RNA酶降解，D项正确。
2022年高考生物二轮押题专练：专题三 酶与ATP(备考)
1 2022年高考生物二轮押题专练：专题三 酶与ATP（备考）
选择题
细胞中不能合成ATP的部位是（ ）
A.线粒体的内膜
B.叶绿体中类囊体薄膜
C.叶绿体基质
D.线粒体基质
【答案】C
【解析】线粒体的内膜可以通过有氧呼吸第三阶段生成ATP；叶绿体中类囊体薄膜通过光反应生成ATP；叶绿体基质中发生暗反应，需要消耗ATP；线粒体基质通过有氧呼吸第二阶段产生ATP。
所以答案是：C
选择题
下列有关细胞中ATP的叙述，正确的是（ ）
A.ATP含有三个高能磷酸键
B.细胞质基质在缺氧条件下才能产生ATP
C.细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系 2 D.ATP中的能量可能来源于光能，但不可能转化为光能
【答案】C
【解析】解：A、ATP含有二个高能磷酸键，一个普通磷酸键，A错误；
B、细胞质基质中进行有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，故在缺氧条件下和有氧条件下，细胞质基质都能产生ATP，B错误；
C、细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系，细胞内的放能反应一般与ATP的合成相联系，C正确；
D、ATP中的能量可能来源于光能，也可能转化为光能，如萤火虫发光，D错误．
故选：C．
【考点精析】掌握ATP的分子结构和特点和ATP与ADP的相互转化是解答本题的根本，需要知道ATP的结构简式：ATP是三磷酸腺苷的英文缩写；构成：腺嘌呤?核糖?磷酸基团～磷酸基团～磷酸基团；ATP水解，所释放的能量用于各种需要能量的生命活动；ATP合成，所需的能量来源于生物化学反应释放的能量；ATP能作为直接能源物质的原因是细胞中ATP与ADP循环转变，且十分迅速 ．
选择题
下列有关ATP的相关叙述中，正确的是（ ） ①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP
②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP 3 的量增加
③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一物质