【精品】森林培育
【精品】森林培育学讲义
森林培育学讲义绪论一、森林培育学的概念和范畴森林培育――从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动，它是森林经营活动的主要组成部分。
森林培育学是森林培育全过程的理论和实践的学科。
培育全过程的理论――森林立地、树种选择、森林结构及其培育、森林生长发育及其调控。
技术――内容包括林木种子生产和经营、苗木培育、森林营造、森林抚育及改造、森林主伐更新等内容。
森林培育可按林种区别不同的培育目标，技术体系应与培育目标相适应。
完整的培育技术体系，包括4个方面：前期规划阶段(p r e-e s t a b l i s h m e n tp l a n n i n g)包括培育目标的论证和审定，更新造林地的调查，更新造林树种及其组成的确定(包括天然更新的预期调查)、培育森林结构的设计及整体技术体系的审定。
更新营造阶段(e s ta b l i s h m e n t)把规划设计付诸实施的关键施工阶段抚育管理阶段(t e nd i n g)延续时间最长的阶段，调整林木、林分结构、抚育措施收获利用阶段(h a rv e s t i n g a n d u t i li za t i o n)森林可持续发展、收获利用方式(如择伐、皆找、渐伐)、技术、准则等研究对象：人工林，天然林或天然人工起源相结合形成的森林。
第一章林木种子的生产和经营第一节林木结实一、林木发育期林木有两种意义：一是表示木本植物；二是泛指森林群体中的个体。
它区别于散生木和孤立木。
木本植物，从种子形成——>植株死亡，大体经历四个时期1、幼年期从种子萌发开始，到开始结实时为止。
（1) 特点a:种子萌发、幼苗生长、幼苗出土、幼树生长等b:主要是旺盛的营养生长，生殖器官尚未形成，无形成性细胞的能力c:发育阶段年幼，可塑性大，适应性强，枝条再生能力强，积累营养物质时期。
（板栗是极难生根树种，但一年生苗可扦插成活）（2) 任务：a:促进种子的萌发和幼苗幼树的生长。
林业科学中的森林培育技术
林业科学中的森林培育技术森林培育技术作为现代林业科学的一个重要分支，在森林生态系统的重建和生态环境的保护中具有重要的作用。
随着森林培育技术的不断发展，已经涵盖了从种苗生产到森林管理的全部流程，成为现代林业的重要组成部分。
本文将针对林业科学中的森林培育技术进行探讨。
一、森林培育技术的概念森林培育技术是一种通过种苗生产、造林、抚育、病虫害防治以及森林经营等一系列措施来保持和提高森林生产力的技术。
其目的是通过自然和人工措施来恢复、改善和保护森林资源，维护生态平衡和生态系统的稳定性，提高森林的经济效益和社会效益。
二、种苗生产技术森林培育技术的第一环节就是种苗生产技术。
随着林业科技的不断进步，种子处理、育苗、出苗等技术已经实现了机械化和自动化。
而现代种苗生产中应用最广泛的技术是组培和扦插。
组培技术是利用植物细胞、组织和器官适当培养基中的营养物质和激素，使其再生为一个完整的植株的过程。
扦插技术主要是利用植物的无性繁殖特性，将植物茎、叶、根等植物器官移栽到土壤中，利用植物的再生能力培育新苗。
三、造林技术造林是森林培育中的重要环节。
现代造林技术已经由原来的人工造林转变为机械造林和半机械造林，从而提高了造林效率和精度。
同时，应用GPS等现代技术，在造林前对土地进行精确测量和分析，制定科学合理的造林计划，从而保证森林的生长和发展。
四、抚育技术抚育技术是指森林生长过程中的各种管理措施，包括病虫害防治、造林密度调整、间伐、修枝、肥水管理等一系列技术。
现代抚育技术已经实现了精准化、数字化和智能化，减少了对森林环境的干扰，提高了森林的生态效益和经济效益。
五、病虫害防治技术病虫害防治是森林培育技术中的关键环节。
现代病虫害防治技术已经采用了生物防治、化学防治和物理防治等多种手段，从而实现了对病虫害的精准定位和治理。
同时，也通过生态平衡的理念，实现了对森林生态系统的保护。
六、森林经营技术森林经营技术是指对森林的利用和经营管理，其中包括伐区经营、采伐尺度控制、林木修补和补植、经济林业发展等一系列措施。
森林培育保护实施方案
森林培育保护实施方案森林是地球上最重要的生态系统之一，对维持地球生态平衡、保护水土资源、调节气候等方面起着至关重要的作用。
然而，随着人类活动的不断扩张和发展，森林资源受到了严重的破坏和侵蚀，生态环境面临着严峻的挑战。
因此，制定和实施森林培育保护实施方案显得尤为重要。
首先，我们需要加强对森林资源的保护和管理。
通过建立健全的森林资源管理制度，加强对森林资源的监测和评估，及时发现和解决森林资源存在的问题，保护好每一片绿色的生命。
其次，我们要积极开展森林培育工作。
通过实施人工造林、抚育管理、森林改良等措施，不断提高森林的质量和数量，促进森林资源的可持续利用。
同时，加强对自然更新和天然林的保护，保持生态系统的完整性和稳定性。
另外，我们还需要加强对森林生态环境的保护。
通过加强对森林生态系统的保护和修复，促进森林生态系统的恢复和健康发展，提高森林对气候变化、水土流失等环境问题的适应能力，保护好森林生态系统的稳定性和健康性。
此外，我们还要加强对森林资源的合理利用。
通过推动森林资源的可持续利用，加强对森林资源的开发和利用管理，实现森林资源的经济效益和生态效益的统一，促进森林资源的可持续利用和发展。
最后，我们要加强对森林培育保护工作的宣传和教育。
通过加强对公众的宣传和教育，提高公众对森林资源保护和利用的意识，增强公众参与森林培育保护工作的积极性和主动性，形成全社会共同参与森林培育保护工作的良好氛围。
综上所述，森林培育保护实施方案的制定和实施对于保护和管理好森林资源、维护生态平衡、促进经济发展具有重要意义。
我们要加强对森林资源的保护和管理，积极开展森林培育工作，加强对森林生态环境的保护，合理利用森林资源，加强宣传和教育工作，共同努力，为森林培育保护工作作出我们的努力和贡献。
国家级精品课程《森林培育学》建设探讨
学 术 论 坛
国家 级 精 品 课 程 森 林 培 育 学 建 设 探 讨 ①
贾 忠奎 马履一 林 平
（ 北京林 业大学省部 共建森林培 育与保护 教育部重点 实验室 北京 １ ０ ８ ） ０ ３ ０
摘 要： 本文首 先分析 了国家 级精 品课 程《 森椿 培 育学》 的教 学体 系结构 ， 并从理 论教 学 内容 及其存 在 的问题 ， 践教 学 内容及 其存在 实 的 问题 两 方 面展 开 了探 讨 。 终 的 结论 认 为 ：１ 应 该 增 加 实验 ． 圃 学 实 习 ， 林 培 育 综合 实 习的课 时 ， 证教 学 体 系的 完 整 性 ；２ 增 加 树 最 （） 苗 森 保 （） 种造林 学， 增加实验环 节． 苗圃实习环 节， 森林培 育综合 实 习环 节的 相应 的实习 内容 ， 使各部分 内容 更加完善 ；３ 课 时应分散 到生长季 中， （） 结 合 生 长 收 获 周 期 来 安 排 相 应 的 实 习 内 容 ， 免 因 为 实 习 时 间 集 中 而 导 致 某 些 实 习不 能 素 自完 成 。 避 关键词 ： 品课 程 森林 培 育学 教 学 问题 理论 实践 精 中图 分类 号 ： ４ ． Ｇ６ ３ ２ 文献 标 识 码 ： Ａ 文 章编 号 ： ６ ２ ７ １ ２ ０ ） （ ） １ ０ ２ １ ７ —３ ９ （ ０ ９ １ ｃ－０ ８ —０ ２ 地 、 种规 划和 树 种 选 择 、 分 的 结 构 及其 林 立地 ， 林 培 育 ， 林 经 营 顺 序 和模 块 进 林 林 森 森 培 育 、 林 的生 长 发 育 及其 调 控 等 内容 。 森 行 编著 和讲 授 。 且 最好加 树 种造 林 学各 论 而 森林 培 育技 术 主要 包 括人 工 造林 、 森林 的 内 容 。 森 林 培 育学 》 《 的知 识 体 系 相 当 于 抚 育管理 、 森林 主伐 等内容 。 森林 培 育理 论 和技 术 的概 论 ， 乏对 常 用主 缺 国家 林业重 点工 程与森 林培 育部 分主要 要造 林 树种 的 个论 部分 的 细致 讲 解 ， 学生 们 讲述 天然林保护工程 、 退耕还林还草工程 、 工业 没 有针 对具 体 树种 去 掌握 相 关知 识 ， 因此对 调 储 到 人 工林基地建设 工程 、 防护 林体系建设 工程 等 主 要 造 林 树 种从 种 实 收 获 、 制 、 藏 ， 与森林培 育的关 系。 种 苗 培 育 、 林 、 林 等 缺 乏 系 统 的 了解 。 造 营 实 践 教 学 部 分 由 实验 、 习 、 程 设 计 而 开 设 树 种 造林 学 各 论 课 程 是 在 系统 学 习 实 课 三部分构 成。 “ 林 培 育学 ” 程 的 基 础 上 ， 针 对 性 的 森 课 有 实验 课 教 学主 要 包括 种 质种 实 识 别 、 抽 讲 解我 国 南北 方 的主 要造 林树 种 ； 中绝 大 其 净度 、 千粒重 、 发芽率 、 生活力 、 良度、 优 含水 多 数是 我 国 乡土速 生 和珍 贵 的优 良树 种 ， 也 是 由于 两 国的 自然 环境 和 树种 差 异 ， 使我 国 样、 的造林学 教师考 虑编 写既吸 收 国外经验 又适 量 测定等 内容。 有少 数从 国外 引进经过 实践 验证适 于我 国栽 合 本 国 国情 的 《 林 学 》 材 ， 京 林 学 院 造 教 北 实 习教学 部分 包括 苗圃学 实 习和 森林 培 培 的 优 良树 种 。 于 这些 树 种 ， 以分 别扼 对 可 （ 京林 业 大 学 前 身 ） １ ６ 年 编 写并 出版 育综合实 习两项 内容 。 北 于 ９１ 要地介绍形态特 征 ， 布地区 ， 生条件 ， 分 适 了Ⅸ 林 学 》 材 。 部 教 材 总 结 了 我 国 的 造 教 这 课程 设计 教学包 括苗 圃规划 设计 和造 林 生物 学 特性 和 生长 发 育过 程 ， 别着 重地 叙 特 造林生 产实践和树种栽培技 术与理论 ， 但 规 划设计 两项 内容 。 述 了适 地 适 树 ， 育 良 种 ， 育 壮 苗 ， 林 选 培 造 是， 不包 括 抚 育 间伐 和 主 伐 。 系上 仍 然 受 体 下面 将对 教学 内容一 一进 行 阐述 。 方法， 抚育 管理 和 主 要病 虫害 防 治等 栽 培技 前 苏联 的影 响 较大 。 ９ ７ 以后 的改 革开 放 １７ 年 术 ； 时还 可 以 简 略 介绍 木 材 性 质 ， 产 品 同 林 和 高校 恢 复招 生 ， 我国 森林 培 育的 教材 体 ２森林培育学理论教学 内容和存在问题的 利 用 ， 使 经济 价 值 及 其 主 要 用途 等 。 系 发 生 了根 本 改 变 ， １ 出 版 的 《 林 探讨 １ ９８ 年 造 因此 ， 过 树 种 造 林 学课 程 的开 设 ， 通 不 学 多地 吸 收林 业发 达 国 家的 教材 体 系和 更 在２ ０ 版 《 林 培 育学 》 材 的 理 论 体 仅 可以使 学生们 巩 固森 林培 育学课 程的 理论 ９１ 森 教 科 学研 究 成果 ， 在 与我 国 实际 相结 合 方 面 系中， 也 更 不断总结 了森林培育生产实践 ， 吸收基础 学 习 ， 重要 的是 可 以提 高 学生 在今 后 实际 前 进 了一大 步 。 ０ １ ２ ０ 年北 京 林业 大学 森 林培 学 科和相邻学科 的研究成果 ， 意 建立 了全新 的体 工 作 中 的 应 用 能 力 ， 义 重 大 。 育 学科 编 著 出 版 的 我 国第 一 部 《 林 培 育 系， 森 即理论一 实践一 工程 体系。 新增加 的６ 大林业 学 》 将 森 林 培 育 学 的 理 论 体 系 推 向 新 高 工程 与森林 培育篇， ， 使教学一 科研一 生产更 紧密 ３森林培 育学实践教学 内容和存在 问题的 峰 。 且 经 过 多 年 的 努 力 ， 京 林 业 大 学 地结合起来 。森林培育学》 并 北 《 出版至今 ， 已经经历 探讨 《 林培 育学 》 程 在 ２ ０ 年 被 评 为 国家 级 了７ 森 课 ０７ 年的时 间 ， 要重新进行 修订 。 ０ １ 的 需 在２ ０ 版 森林培 育学 实践教 学环 节主要 包括 林木 精 品课程。 基 础上 ， 最好按 照林木种子生 产 ， 苗木培 育 ， 森 种质检验实验、 森林 培育学 实习（ 圃学实习和 苗 本 课 程是 一 门传 统 课程 ， 课程 改 造和 创 新的任务繁重。 为此 ， 在传统的课程体 系的基础 上， 尽快建 立起适应我 国实际且能 与国际接轨 ｆ 培育的 的基本 原理 森林 的 课程体 系 ， 断更新 主编 的统编 Ⅸ 不 森林 培育 ｝ ｆ 上篇一一人工造林 学》 教材 的内容 ； 强化理 论联 系实 际， 立培养 建 学生独 立思考和动手能 力的教学组织体 系 ， 注 重学生创新能力培养 ； 强教学研究 ， 加 注重教学 ｌ ｌ 下篇～～森林收获作业法与森林更新 研究成果的应用和示范 ， 通过课程 改革 与建设 ， 完善理论 和实践教学体 系 ； 把握 国内外 森林培 《 造林 学 为一 门 科学 大 约可 以２ ０ 作 ３ 年 前德 国人Ｈａ ｅ 编 写的《 林学 》 ｇ ｒ Ｒ． 造 为标 志。 《 造林学》 一词从 国外经 日本传入我 国， 并长期 以来被使用。 但是 ， 日文与 中文的不对称性造成 其不确切 的内涵 ， 使人们越 来越倾 向于 并完成 了用《 森林培育学》 代替《 来 造林学》 。 我 国的 第 一 部 《 造林 学》 陈 嵘 先 生 于 是 １ ３ 年 编 著 。 景 盛 先 生 的 《 林 学 》 陈 ９３ 郝 造 和 植 先生 的 造 林 学 原 论 》 在 １ ４ 年 问 世 ， 均 ９４ 并 作 为 大 学教 材 。 中 国成 立 后 ， 习前 苏 新 学 联 对于 发 展我 国 的造林 事 业 有一 定 帮助 ， 但
浅谈森林培育的主要措施及重要作用
浅谈森林培育的主要措施及重要作用森林培育是指通过人为干预和管理，促进和加速森林生态系统的形成和发展过程。
森林培育不仅可以保护生态环境，还可以确保森林资源的可持续利用。
本文将从主要措施和重要作用两个方面来谈谈森林培育。
一、主要措施1.植树造林植树造林是森林培育的常见方法，通过种植适宜的树种和管理方法，以恢复和改善土地的水土保持作用、防止水源枯竭、保持生态平衡、改善环境质量等。
因此，在进行植树造林前需做好充分的规划和调查研究，从而确保种植的树种和数量等适合该地区的生态环境和自然条件。
2. 林木病虫害防治病虫害是威胁森林生态系统的一种重要因素，在森林培育过程中，需要对森林常见虫害和病害进行预防和治理。
例如，可以采用人工释放天敌控制昆虫害虫的繁殖，使用生物防治剂和化学合成药剂等措施来治理森林的病虫害。
3. 林地营造林地营造是指通过加强林地的改造工程，以便于优化森林生态系统的结构和功能，提高森林的质量和产生能力。
例如，在树的下面覆盖一层厚厚的落叶土，能有效地提高森林的生产能力。
另外，可以进行地形改造和排水等工作，以便于调节森林的水分，从而确保森林长期稳定地生长。
4. 林木修剪森林中的树木在长大过程中会产生一些枝条和落叶等，这些遗留在树干上的部分应当及时进行修剪。
通过充分的修剪，可以保证枝条均匀生长、加强地下水的补充，同时还能有效地提高森林的抗风、抗寒、抗旱的能力。
5. 森林火灾防治森林的火灾是极为具有破坏性的事件，它会严重地影响森林生态系统的平衡和森林资源的可持续利用。
因此，进行森林培育的过程中也要重视森林火灾的防治。
例如，可以通过定期巡逻和预防性砍伐等措施来减少森林发生火灾的可能性。
二、重要作用森林培育对保护生态环境、提高林地生产力和保护森林资源的可持续利用起着至关重要的作用。
1. 保护生态环境森林是生态系统中非常重要的一部分，它在环境保护和生态平衡方面发挥着非常重要的作用。
进行森林培育可以增加森林的植被覆盖率，减少土壤侵蚀和水源枯竭的问题，从而保护生态环境，改善空气质量和水质，并减少土壤流失和洪涝灾害等自然灾害的发生。
浅谈森林培育的主要措施及重要作用
浅谈森林培育的主要措施及重要作用森林培育是指通过人工或自然的干预手段，促进森林的健康、生长和更新，使森林的生态功能得到完善和强化的一种人类活动。
作为森林资源的重要组成部分，森林培育不仅能够提高森林的生产力和商品价值，还能够改善森林的生态环境，防止和控制自然灾害，维护生态平衡和环境的持续稳定。
因此，实施森林培育是保障生态安全和可持续发展的必要措施，具有重要的实践意义和社会影响。
森林培育的主要措施包括以下几个方面：1.营造适宜的生境条件。
森林培育首先要注重创造适宜的生境条件，包括营造良好的土壤环境、水分供应和光照环境等。
其中土壤的改良和保护是重中之重，通过深耕、翻土、施肥、改善通气性等手段来提高森林土壤的质量，增强植物的营养吸收和生长条件，从而增加森林的产量和品质。
2.进行适宜的造林和栽培。
在森林培育中，需要根据不同的环境条件和植物特性，选择适宜的树种，进行有效的造林和栽培。
例如，在多雨地区应选用适宜的防风树种，以确保植物的安全生长；在干旱地区应选用适宜的耐旱树种，以保证植物的水分供应和生长条件。
3.加强林木的抚育和管理。
在造林和栽培之后，还需加强抚育和管理工作，包括修枝、杀虫、施肥、疏竹、浇水等措施，以保证树木的生长和健康，并提高森林的质量和产量。
4.开展森林病虫害的防治。
森林病虫害是影响森林生长和健康的主要因素之一，严重影响森林生态环境和经济利益。
因此，森林培育中还需要加强对森林病虫害的防治工作，采用物理治疗、生物控制、化学防治等多种手段，及时发现和处理森林病虫害，维护森林健康与稳定。
森林培育的措施虽然多样，但其最终目的都是促进森林生态系统的健康和稳定。
随着社会的发展和环境的变化，森林资源也面临着许多挑战和压力，例如气候变化、人类活动过度和森林病虫害等。
因此，森林培育在现代社会的重要性和实践意义越来越显著。
通过森林培育，不仅能够改善森林生态环境和生态服务能力，还能够增加经济收益和社会福利，实现生态、经济和社会效益的共同提升。
浅谈森林培育的主要措施及重要作用
浅谈森林培育的主要措施及重要作用森林是地球上最重要的生态系统之一，它不仅可以保持水土，净化空气，调节气候，还可以为人们提供众多的木材、药材和食物资源。
由于人类的不合理开发和破坏，全球范围内的森林资源遭受了巨大的压力和损失。
为了保护和增加森林资源，森林培育成为了一项重要的工作。
本文将重点讨论森林培育的主要措施及其重要作用。
一、森林培育的主要措施1. 种子选择种子是森林培育的起点，种子的选择对于森林的品质和产量有着至关重要的作用。
在种子的选择上，首先需要考虑适应当地气候和土壤的树种，其次要选用健康、有良好遗传品质的种子，最后要注意保证种子的新鲜度和纯度，以确保培育出来的森林能够长势良好，抗逆性强。
2. 土壤改良土壤是森林生长的基础，而土壤的肥力和透气性对于树木的生长和发育有着直接的影响。
在森林培育中，需要对土壤进行改良，包括增加有机质含量，调节土壤的PH值，改善土壤的通气性和保水性等。
土壤改良可以提高土壤的肥力，增加树木的养分吸收，从而促进树木的生长和发育。
3. 种植和管理种植和管理是森林培育的核心环节，对于新植林地和已有林地都需要进行适当的管理。
在种植过程中，需要注意避开低洼地，选择光照充足、通风良好的地块进行种植；在管理过程中，需要注意及时修剪，清除杂草，保证树木的生长空间和养分。
通过科学合理的种植和管理，可以有效的提高森林的质量和产量。
4. 病虫害防治病虫害是森林生长的主要障碍之一，它会直接威胁森林资源的健康和稳定。
在森林培育中，必须加强病虫害的防治工作。
首先需要进行病虫害的监测和预警，及时发现并控制病虫害的发生；其次需要选用病虫害抗性较强的树种进行种植；最后需要采用合理的防治措施，如生物防治、化学防治和物理防治等，以全面提高森林的抗病虫害能力。
5. 多样性培育多样性是生态系统的重要特征之一，它可以增加生态系统的稳定性和抗逆性。
在森林培育中，需要注重多样性培育，即在同一地块上种植多种树种，包括乔木、灌木和草本植物等，以增加森林的物种多样性和生物学多样性。
森林培育
通过树木和森林利用太阳能和其他物质进行生物转化而产生人类所需的食 物、工业原料、生物能源的过程
01 学科介绍
03 森林效益
目录
02 内容对象 04 未来趋势
森林培育：是通过树木和森林利用太阳能和其它物质进行生物转化，生产人类所需的食物、工业原料、生物 能源等的一种生产过程，同时创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程。分支有：造林学和种苗学
随着经济的发展木材等林产品的需求将不断增加，森林培育技术也将向集约化方向发展。在发达的国家短轮 伐期工业人工林培育技术已经基本建立，如桉树（轮伐期3-10年，年生长量可达60-90m3/hm2）等。新的培育体 系主要注重遗传控制（无性系造林）、立地控制、密度控制、地力维持等技术，在短期内可收获大量木材。我国 目前也在进行该方面的研究。
未来趋势
集约化
可持续经营
定向化趋势
以木材生产和森林多功能发挥相协调的森林经营模式将普遍的被探讨，为此，森林培育将更注重森林的多目 标（木材和非林产品的生产、生物多样性和野生动物保护、生态系统可持续能力、保持水土的能力、森林服务功 能、更新的影响等）。
一些可持续经营模式将被提出，如森林的生态系统经营模式、新林业模式、接近自然的林业、生态林业等。 另外在具体经营技术上一些对环境产生负面影响的技术也将逐渐的被替代，如化肥、农药、除草剂等。
为了发挥森林的更大效益，在森林培育上将实行分类经营和定向培育。对一个区域来讲，森林被划分成商品 林和公益林。对于商品林又分成纸浆林、建筑用材林、单板用材林等。
图书 书名:森林培育 ISBN: 作者:黄云鹏编 出版社:高等教育出版社 定价:23.4 页数:308 出版日期:2002-3-1 版次:
谢谢观看学科介绍源自森林培育学（Silviculture）：是研究营造和培育森林的理论和技术的科学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地位指数：即该树种在一定基准年龄时的优势木平均高或几株最高树木的平均高
造林地种类:一。
荒山荒地;二。
迹地;三。
农耕地、四旁地及撩荒地；四.已局部更新的迹地、次生林地及林冠下造林地.1.荒山:是指没有生长过森林的宜林地或曾经生长过森林，但已经失去森林土壤的特征的立地1)荒山草坡：这类立地造林施工比较容易，一般不妨碍种植点配置，因而可以均匀配置造林，但养分条件比较差.2）荒山灌木坡：造林地上的灌木盖度〉50%。
这类立地的造林施工不易，但立地的养分条件较好。
3）荒山竹丛地：丛生竹的盖度〉30%.造林施工最难，要不断清除盘根错节的地下茎。
2。
荒地:平坦但不利于农业生产的土地或废弃地。
主要包括沼泽、滩涂、沙地、盐碱滩地等。
主要特点是施工容易，但林木成活困难。
1采伐迹地:指森林采伐以后的造林地.采伐迹地是一类特别理想的造林地，主要原因是林木采伐后，造林地还没有完全失去有森林存在的一些有益的特征，如造林地水分充足、湿度大、土壤湿润、多孔性强、杂草和灌木没有侵入等。
特别是新采伐迹地更是如此.不过，如果采伐后，长时期不进行造林,造林地就会变成老采伐迹地.这样造林地一些优良的特征就会失去，有大量的先锋类的草本植物或灌木入侵，造林施工变得困难。
如果时间拖得更长，就会变成宜林荒山草地或荒山灌丛地。
2火烧迹地：指人为或天然火灾后形成的造林地许多研究表明,火烧迹地对新植苗木有良好的促进作用，主要原因是火烧使速效养分有比较明显的提高，也减少了病虫害的发生和杂草、灌木的竞争.需要指出的是，如果火烧迹地造林工作不及时进行,迹地有变成荒山草坡或灌木坡的危险，这样就增加了造林施工的难度。
因此，在迹地后,应及时造林.农耕地：用于营造农田防护林及林粮间作的造林地种类。
条件较好,但犁底层坚实，要深耕及大穴栽植。
四旁地
路旁、水旁、村旁和宅旁。
农村地区条件较好，城镇差异较大。
撩荒地：停止农业利用一定时期的土地。
土壤瘠薄，与荒山荒地的性质类似.主导因子在环境因子中,对植物生长发育起限制性、决定性作用的因子。
确定主导因子方法方法之一：逐个分析环境因子对植物所必需的生活因子的影响程度，对生活因子影响大的，就是主导因子。
例如，海拔2000m大地形，高海拔的山顶与低海拔的坡脚在热量方面相差很大,会引起树种选择方面的差异，因而是一个主导因子.方法之二：分析环境因子中的极端因子，也就是对植物生存或生长起限制性作用的因子，这样的限制性因子就是主导因子。
如盐碱的含量就是一个限制性的因子,因为高盐碱含量限制许多植物的生长。
适地适树的途径与方法:1途径:选择和改造1)选择的途径①选树适地:是指在确定造林地以后，选择合适的树种进行造林。
这是最普遍和最多的途径。
②选地适树：是指确定了造林树种，寻找与之相适应的造林地。
一般情况下是新树木种的引进所采取的方法。
2）改造的途径①改树适地：是指在树木与立地不相适应的情况下，通过选种、引种驯化、育种等手段改变树种的某些特性使之能够相适.②改地适树:就是通过整地、施肥、灌溉、树种混交、土壤管理等措施改变造林地的生长环境,使之适合于原来不大适应的树种生长。
主要的技术措施包括：整地、施肥、灌水(排水）等.2适地适树的研究方法1)单因子对比法在其它各项立地因子相同或相近的情况下，以某单个因子影响林木生长状况的对比方法.利用这种方法，可以清楚地把最影响林木生长或限制林木生长的单个因子找出来。
2）分立地类型对比方法分立地类型是首先划分立地条件类型，然后对不同立地条件下生长的林木进行比较和分析，以此确定树木是否适合立地。
3）多因子逐步回归的分析方法。
如前所述,主要是把立地因子数量化后与林木生长建立起来数学模型，用于生长预测和适地适树判断。
树种选
择的原则1经济学2生态学3林学4适地适树5造林目的1对于用材林来说，木材产量和价值是树种选择的最客观的指标.2包括繁殖材料来源、繁殖的难易程度、组成森林的格局与经营技术等。
3首先，立地的温度、湿度、光照、肥沃等状况是否能够满足树种的生态要求。
第二，生物多样性保护是森林培育的重要任务，而造林树种的选择是执行这一任务的基础与关键,树种的选择必须坚持多样性原则。
第三，树种选择应考虑形成生物群落中树种之间的相互关系.第四，树种选择作为大规模的遗传材料的选择.4适地适树是林业工作者应该遵循的第一原则.五大林种要求：用材林树种的总体要求：“速生、丰产、优质、稳定”经济林对树种的要求是“丰产、优质、早实、稳定”防护林：1)抗风力强、枝繁叶茂：2）树体高大、寿命长、生长稳定；3）根系具深根性，侧根相对不发达;4）经济价值高。
能源林对树种选择的要求：1)生长迅速,生物产量高，能量高2)具有萌蘖更新的能3）适应性强。
造林密度的作用规律：一。
造林密度对苗木成活的作用二.造林密度在郁闭成林过程中的作用三.造林密度对林木生长的作用四.密度对干形材质的影响。
人工林和混交林特点：1.
在林产品的数量和质量的方面一般来讲，由于空间利用上和树种间相互促进作用,混交林的生长量高于纯林。
2。
资源利用方面3.林分稳定性方面1)混交林的抗病虫害的能力提高2）混交林抗风、霜、雪的能力高，3)防火能力方面,混交林的优势也较明显,4。
生物多样性方面5。
森林综合效益的发挥1）混交林由于林冠层厚，群体结构复杂。
2)改善立地条件的作用明显。
3）混交林结构复杂、层次分明，6。
造林、营林方面1）造林成功的可能性2)造林、营林方面的难易混交类型1.混交林中的树种分类1）主要树种：2）伴生树种：其主要作用是辅佐、护土、改土作用3）灌木树种2.树种的混交类型混交林种间关系技术调节营造和培育混交林的关键,在于正确地处理好不同树种的种间关系，使主要树种尽可能多受益、少受害。
因此，在整个育林过程中,每项技术措施都应围绕兴利避害这个中心。
整地的作用；改善立地条件1。
改善小气候2。
对土壤水分的影响3.对土壤养分的作用4。
对气体的影响二.保持水土1。
生物措施2。
工程措施三.便于造林施工，提高造林质量四.提高造林成活率，促进幼林的生长。