南京林业大学 森林培育学期末重点总结复习提纲
森林培育考试复习资料
名词解释1.良种：是指遗传品质和播种品质都优良的种子。
2.适地适树：是指造林树种的特性（主指生态学特性）和立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地条件在当前技术和经济条件下可能获得的高产水平。
3.实生苗：以种子作为材料培育出来的苗木。
4.苗木：具有根系和苗干的树苗。
5.种源：是指取得种子或繁殖材料的地理来源或产地。
6.发芽率：在规定条件和时期内，正常发芽粒数占供测定种子总数的百分率。
7.千粒重：是指1000粒种子在气干状态下重量。
8.营养繁殖体：是利用乔灌木树种的营养器官（根、茎、干、叶、芽等）培育的苗木。
9.种子的休眠：具有生命力的种子，由于种皮障碍、种皮尚未成熟或种子内含抑制物质等原因，在适宜萌发条件下也不能萌发的现象。
10.低温：是指温度在0-5℃。
11.生态学特性：指树种对于环境条件的需求和适应能力。
12.外来树种：从分布区以外引入的植物。
13.林学特性：指可以组成森林的密度和形成的结构，从而形成单位面积产量的性质。
14.林分密度：指单位面积林地上林木的数量。
15.混交林：由两种或两种以上树种所组成的林分。
16.林木生长：指林木由于原生质的增加而引起的重量和体积的不可逆增加，以及新器官的形成和分化。
17.林木生长的周期性：在自然条件下，林木和器官的生长速率随昼夜或季节发生有规律的变化，这种现象称林木生长的周期性。
18.森林潜在生长力：在一定的气候条件下森林植物群落通过光合作用所能达到的最高生产力。
20.种子催芽：通过机械、物理和化学的方法，解除种子休眠促进种子萌发的措施。
21.直播造林：把种子直接播种到造林地而培育的造林方法。
22.直苗造林：以苗木为造林材料进行栽植的方法。
23.分植造林：利用树木的部分营养器官直接栽植于造林地的造林方法。
立地：对林木生长发育起重要作用的物理和化学的环境因子总和。
立地条件：指在某一立地上，凡与森林生长发育有关的自然环境的综合。
适地适树：是指造林树种的特性（主指生态学特性）和立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地条件在当前技术和经济条件下可能获得的高产水平。
南京林业大学森林培育学期末重点
森林培育学复习提纲绪论1．森林培育的概念：从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个过程中，按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。
? 是一种生产过程：通过树木和森林利用太阳能和其它物质进行生物转化，生产人类所需的植物性有机物、工业原料和生物能源的生产过程，同时也是通过树木和森林的存在，创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程。
? 是一项建设事业：用科学手段营造或更新森林并加以抚育、保护的一项建设性事业。
2．目的：经济效益、生态效益、社会效益；3．特点：生产周期长、影响因素多、实践性强；4．六大林业重点工程：--天然林保护工程；--退耕还林还草工程；--三北和长江中下游等防护林体系建设工程；--环北京地区防沙治沙工程；--重点地区以速生丰产用材林为主的林业产业基地建设--野生动植物及自然保护区建设工程。
5．森林覆盖率：中国 20.36% (世界平均29.6%）日本69% 美国32.7% 芬兰76% 瑞典75% 德国29%6．中国可持续发展林业战略的五大转变：–由以木材生产为主向生态建设为主的转变–由以采伐天然林为主向采伐人工林为主的转变–由毁林开荒向退耕还林的转变–由无偿使用森林生态效益向有偿使用森林生态效益的转变–由部门办林业向全社会办林业的转变第一章林木结实规律1．良种：具有良好的遗传品质和播种品质的种子。
优良的遗传品质取决于母树的遗传品质；优良的播种品质与母树的遗传品质及其生存环境、种子的生产和经营技术密切相关。
2．林木结实的周期性：树木结实丰年与歉年交替出现的现象叫林木结实的周期性（大小年现象）。
两个丰年之间的间隔年数称为结实的间隔期。
3．由于营养生长与生殖生长之间的矛盾，很多树种在不同结实年份之间结实量有一定波动。
结实量多的年份称为大年（丰年或种子年）；结实量少的年份称为小年（歉年）；结实量中等的年份称为平年。
4．采种的最佳时期（壮年期）引种的最佳时期（青年期）5．产生林木结实周期性（大小年）现象的原因取决于树种的生物学特性以及环境条件。
森林培育学复习重点
1、中国林业六大林业工程：天然林资源保护工程•退耕还林工程•“三北”及长江流域等防护林体系工程•京津风沙源治理工程•野生动植物保护及自然保护区建设工程•重点地区速生丰产用材林基地建设工程2、森林培育：从林木种子，苗木，造林到林木成林，成熟的整个过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动，它是森林经营的主要绊组成部分，是它的不可或缺的基础环节。
3、森林培育学：是研究森林培育的理论和实践的学科，是林学的第二学科。
4、森林培育学的理论基础和技术体系：理论体系：森林立地与树种选择；森林结构及其培育；森林生长发育及其调控。
技术体系：遗传调控（如采种母树林、种子园的建立）；结构调控树种组成、密度与种植点配植）；环境调控（如林地抚育、森林抚育间伐等）。
5、种源：是指取得种子或其它繁殖材料的原产地理区域6、选择种源的原则：土壤条件和气候条件。
7、母树林：是在优良天然林或确知种源的优良人工林的基础上，通过留优去劣的疏伐，为生产遗传品质较好的林木种子而营建的采种林分。
8、母树林的特点：良种生产速度快，成本低；种子产量高；种子的遗传品质得到提高。
9、选择母树林的条件：气候条件；土壤条件；林分的位置和面积；林分的组成、年龄、郁闭度；优良林分的选择。
10、母树林的经营：疏伐（强度、次数）；垦复除杂灌；施肥；灌溉；病虫害防治；注意培养母树的冠形11、种子园：是用优树或优良无性系的穗条和种子培育的苗木为材料，按合理方式配置，生产具有优良遗传品质的采种场所。
12、三大良种基地：母树林；种子园；采穗圃。
13、建立种子园的优点：建立种子园是提高林木种子遗传品质的有效途径之一；可通过整形修剪使树冠矮化，提高采种工效；种子质量好；面积集中，有利于机械化作业，便于集约经营14、种子园的经营管理：土壤管理；水肥管理；整形修剪；间伐；花粉管理15、林木种子的发育期：幼年期，青年期；壮年期；老年期。
16、林木结实的周期性：树木结实丰产年与歉收年交替出现的现象叫做树木结实的周期性。
南林树木学考试重点
园林树木学复习要点绪论园林树木：园林树木，或称“观赏树木”，是指适合城乡各类园林绿地，风景名胜区，休疗养胜地，森林公园等应用，以绿化美化，改善和保护环境为目的的木本植物，包括乔木，灌木和木质藤本。
园林树木学：是以园林建设为宗旨，对园林树木的形态特征、系统分类、习性、繁殖、栽培和园林应用进行系统研究的一门学科。
园林树木的功能：1园林树木的美化功能；2调节空气、改善气候、维持生态平衡的功能；3化空气、保护环境的功能；4园林树木的经济效益园林四要素：山石，水体，建筑，植物中国是“世界园林之母”中国园林树木的资源特点：1、种类繁多；2、分布集中；3、丰富多彩；4、特色突出我国园林树木资源对世界的贡献：中国丰富的园林树木资源与种质多样性以及中国园林树木在世界各地园林中的广泛栽培与应用，赋予了中国“世界园林之母”的美称，世界的几乎每个角落都有原产于中国的树木。
自16世纪以来，我国大量的园林植物被引种到西方，成为西方园林造景的重要材料，同时，丰富的种质资源也极大地促进了新品种的培育。
（看书吧，书上废话多）中国特有植物：特有属：银杏属、水杉属、银杉属、金钱松属、水松属、白豆杉属、金钱械属、通脱木属、腊梅属、珙桐属、杜仲属、青钱柳属、拟单性木兰属、青檀属、银鹊树属、文冠果属、喜树属、秤锤树属、香果树属特有种：银杏、牡丹、梅花、腊梅、夏腊梅、金花茶、珙桐、喜树、水杉、银杉、金钱松、猥实、白皮松、黄山松、香果树、金钱械、文冠果、青杆、水松、榧树、佛肚竹、鹅毛竹、毛白杨、云南山茶总论1•植物分类简史：人类分类系统时期——自然分类系统时期——系统发育分类时期2•植物分类等级：《国际植物命名法规》规定植物分类等级有：界、门、纲、目、科、族、属、组、系、种、变种、变型12个主要等级，各等级之下设“亚界”“亚门”等次要登记; P8〜93•种、亚种、变种、变型和品种定义及其字母表示：CD种（species）：自然界中客观存在的，也是植物分类学的基本单位；包括形态学种和生物学种形态学种：划分依据是植物的形态差别和地理分布；定义：具有一定形态特征并占据一定自然分布区的植物类群；生物学种：出自同一祖先、遗传物质相同的一群个体。
森林培育学复习资料
森林培育学复习资料森林培育学复习资料一、名词解释1、森林立地：是按影响森林形成和生长发育的环境的异同所区分的有林地和宜林地地段。
2、立地质量：某一立地上既定森林或其它类型植被的生物生产潜力，包括气候因素、土壤因素、生物因素。
3、立地条件：在某一立地上，凡是与森林生长发育有关的自然环境的综合。
在一定程度上立地质量和立地条件可以通用。
4、立地类型：是指地域不一定相连、立地条件基本相似的自然综合体的集合。
5、森林立地类型：是地域上不相连，但立地条件基本相同、立地生产潜力水平基本一致的森林地段的组合。
6、适地适树：就是使造林树种的特性主要是使生态学特性和造林地的立地条件相适应以充分发挥生产潜力达到该立地在当前技术经济条件下可能达到的高产水平[2]。
通俗讲就是把树栽植到最适宜其生长的地方。
所谓适地就是要正确认识造林地的气候、土壤、地形、天文、植被等立地条件确定适宜的造林树种适树就是要正确认识树种的生物学特性和生态学特性确定适宜的造林地[3]。
7、播种育苗：用种子播种繁殖所得的苗木称为播种育苗或实生苗。
8、抚育采伐:也称抚育间伐，是林分郁闭后直至主伐的期间，对未成熟的森林定期而重复的伐去部分林木，为保留的林木创造更好的生长环境条件，同时获取一部分木材的一种森林培育技术措施。
9、择伐：是森林主伐方式之一，是在预定的森林面积上定期地、重复地、有选择性地采伐成熟林的树木和树群。
10、渐伐：是指为了在老林的（上方或侧方）庇护下而形成新林，在近乎单层的成熟林中进行的任何更新法。
具体是指成熟林伐区内2-4次逐渐地伐除全部林木。
11、皆伐：将伐区上的林木一次全部伐除或几乎全部伐除的主伐方式。
二、填空题1.用材林树种选择的要求集中反映在速生、丰产、优质、稳定和可持续等目标上。
2.林分密度对林木生长的作用，其中对树高生长的作用不显著（不大），对直径生长的作用是很明显，密度越大胸径越小。
3.通常把林木个体发育分为四个时期。
(一)幼年期(二)青年期(三)壮年期，(四)老年期。
森林培育学 复习考点
森林培育：从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动；是森林经营活动主要组成部分。
森林培育学：研究森林培育全过程的理论与实践的学科。
立地：泛指地球表面某一范围的地段的植被及其环境的总和,是自然地理发展的自然综合体。
森林立地:是指某一森林地段上的植被与其环境的综合，包括地质、地貌、气候、土壤、植被等。
立地质量：某一立地上既定森林或其他植被类型的生产潜力。
立地条件：在某立地上，凡与森林生长发育有关的自然环境因子综合。
立地指数：指某树种在一定基准年龄时林分优势木平均高或几株最高树木平均高。
立地质量评价：对立地的宜林性或潜在的生产力进行判断或预测。
立地分类：将生态学上相似的立地进行组合；组合成的单位叫立地类型。
主导因子：对造林成活及林木生长起决定性作用的因子。
林业区划：按照自然、经济条件和社会需要，对林业生产进行的地域划分适地适树：使造林树种的特性，主要是使生态学特性和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能达到的高产水平。
林分密度：指单位面积林地上的林木的数量。
3/2幂法则：密度与单株材积生长的效益，可以用一定的数学公式来表示，即密度竞争效应幂乘式：V＝KN-a，当N趋于最大密度时，a接近于1.5，则V＝KN-3/2，称之为3/2幂法则林木群体结构：指林木群体的各组成成分的空间和时间分布格式。
合理群体结构:就是说这种群体结构能使个体充分发挥最大限度地利用空间，并使整个林分获得最高产量，从而达到速生、丰产、优质的目的。
种植点的配置：指一定密度的植株在造林地上的分布形式。
群状配置：植株在造林地上呈不均匀的群丛状分布，群内植株密集形成一个植生组，间距小，而群与群之间的距离很大。
绝对生长速率：单位时间内，林木在重量、体积和高度等方面的绝对增加量。
相对生长速率：指单位时间内重量或体积的增加量占原有数量的百分率。
个体生长：是指林木由于原生质的增加而引起的重量和体积的不可逆的增加，以及新器官的形成和分化。
南京林业大学森林培育林学专业
一、简答题1、新世纪林业发展的六大重点工程。
（1）天然林保护工程（2）退耕还林还草工程（3）三北和长江中下游等防护林体系建设工程（4）环北京地区防沙治沙工程（5）野生动植物及自然保护区建设工程（6）重点地区以速生丰产用材林为主的林业产业基地建设工程2、林木结实大小年现象及其产生原因。
(1)营养生长和生殖生长不平衡。
大年消耗营养多，影响当年的花芽分化，次年的新枝梢生长，结果枝减少。
(2)内源激素不平衡，成花激素和抑花激素不平衡。
(3)环境因素的影响。
3、种子调拨的原则。
（1）本地种源最适宜当地的气候和土壤条件，应尽量采用本地种子，就地采种，就地育苗造林。
（2）若本地种子不足，可适当从邻近气候、土壤条件相同或相似的地区调进种子，以适应生产的需要。
（3）由于植物一般对高温高湿的适应性比对低温干旱的适应性强。
由北向南和由西向东调运的范围可比相反方向的大。
由北向南调拨纬度不宜超过3°，由南向北调拨纬度不宜超过2°；在经度方面，调拨范围不应超过16°。
（4）地势海拔的变化对气候的影响很大，在山区垂直方向调拨种子时，海拔高度的差异不宜过大，一般从高海拔向低海拔调运的范围比相反方向大，海拔高度一般不宜超过300～500m（5）采用外来种源时最好先进行种源试验，成功后才可以大量调拨种子4、种质资源的分类。
（1）本地种质资源：指在当地的自然和栽培条件下，经长期的培育与选择而得到的植物种类和类型。
（2）外地种质资源：指由国内不同气候区域或其他国家引进本地的植物品种和类型。
（3）野生种质资源：是指未经人们栽培的野生植物。
（4）人工创造的种质资源：是指经人工杂交和诱变产生的变异类型。
5、采穗圃概念及其分类。
采穗圃:是以优树或优良无性系作材料，生产遗传品质优良的枝条、接穗和根段的良种基地。
采穗圃分类：（1）根据建圃材料经过选择鉴定的情况，采穗圃分初级采穗圃和高级采穗圃（2）采穗圃可按提供繁殖材料分为接穗采穗圃和插穗采穗圃6、种子园概念及其分类种子园: 由人工选择的优良无性系（从一共同的细胞或植株繁殖得到的一群基因型完全相同的细胞或植株）或子代家系（经过子代测定后所选择出的优良子代）为材料，按合理方式配置而建立起来的生产优良遗传品质和播种品质林木种子的场地。
森林培育期末考试复习材料
森林培育期末考试复习材料森林培育名词解释：（参考）1、森林培育：是从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观规律所进行的综合培育活动，它是森林经营活动的主要组成部分，是它的不可或缺的基础环节。
2、森林培育学：是研究森林培育的理论和实践的学科，是林学的主要二级学科。
3、立地质量：是指某一立地上既定森林或者其他植被类型的生产潜力。
包括土壤、气候、生物因素。
4、立地条件：指在造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。
5、立地质量评价：就是对立地的宜林性或潜在的生产力进行评判和预测。
6、立地指数：该树种在一定基准年龄时的优势木平均高或几株最高树木的平均高。
7、立地类型：把生态学上相近的立地进行组合，组合成的单位成为立地类型。
森林立地分类系统：是指以森林为对象，对其生长的环境进行宏观区划和微观分类的分类方式。
8、适地适树：就是使造林树种的特性，主要是生态学特性和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。
9、林分密度：指单位面积林地上林木的数量。
10、郁闭度：树冠垂直投影面积与林地面积之比。
11、疏密度：现实林分单位面积蓄积量与标准林分单位面积蓄积量之比。
12、人工林：凡由人工造林或人工更新形成的森林叫人工林。
13、林种：根据造林的目的及人工林的效益不同划分成不同的种类。
14、林分组成：指该林分中树种组成的成分及其所占比例，通常指某一树种株数占全林分株数的百分比。
15、造林规划：是在相应的或者上一级的林业区划指导下，根据本地区具体的自然条件和社会经济条件，对造林工作进行粗线条的安排。
16、长远观念：正确处理近期—中期—长远之间的的利益关系，正确对待森林培育和发展林业的长期性与近期利益。
17、系统观念：正确处理地域之间、行业之间、森林的保护、开发和利用之间的关系。
18、资源观念：认识到资源与效益的辩证关系，只有保护和扩大资源，才能取得森林的社会效益，生态效益和经济效益。