师生关系之我见——师生关系在教育中的重要作用
良好的师生关系之我见
良好的师生关系之我见从古到今，我国就有重视培养和建立良好师生关系的优良传统。
诚然，在实施素质教育的今天，我们更广泛应该注重和处理好师生关系。
“亲其师，信其道”。
成功的教育，教师应当像磁体一样，用自身的魅力，创造一个“强磁场”，让学生相信自己，愿意接近自己。
只有这样，才能有平等、和谐、民主的师生关系，才能让学生在困难、愉快的空间里发展个性，挖掘潜能。
要实现这种新型的师生关系，教师不仅应从自身做起，树立良好形象，增强影响力，而且要善于“施教”、“施爱”，不断定加大“向心力”。
一、良好的师生关系在教育过程中影响(一)良好的师生关系是促进学生健康成长的重要因素良好的师生关系不仅仅是一种人际关系，同时是一种无声的教育因素，是一本活的教科书。
它对学生在思想、道德、心理和学习等方面产生的影响，是任何有声教育所不能代替的。
1、良好的师生关系有助于学生自尊、自信、自强不息，形成主人翁的意识。
一般来说，如果师生之间是一种民主平等的关系，彼此相互尊重和信任，那么学生每天生活在这样的环境之中，往往就会感受到一种做人的尊严，从而对自己充满信心，乐于施展自己的才能，愿意参与教育过程。
他们能够经常意识到自己是学习的主人，是班级的主人，进而激发起主人翁的责任感。
这种意识如果能够不断地得到强化，最终就会作为一种思想品德植入学生的精神世界，成为他们参与学校生活和参与未来社会生活的一种准则。
可见，良好的师生关系可以培养学生的社会责任感奠定思想基础。
2、良好的师生关系有助于学生高尚的道德情感的培养。
教师热爱学生，学生对教师有着深厚的感情，这本身就是一种高尚的道德情感。
这种道德情感会造成一种良好的道德气氛，不断地对学生进行陶冶和感染，使他们渐渐懂得社会主义社会中人与人之间应当是一种相互关心、相互爱护、相互帮助的关系，而不应当是一种相互利用、相互欺诈、相互倾轧的关系。
这样，他们就会逐渐形成对人与人之间关系的正确认识和信念，从感情上不断扩大爱的范围，学会把自己的爱心奉献给别人，懂得应该把个人同他人、同集体、同祖国紧密联系在一起，并进而更自觉地把对祖国、对社会主义、对人民的爱落到实处——努力培养自己成为社会主义事业的合格接班人。
良好的师生关系在教育中的作用
良好的师生关系在教育中的作用
首先，良好的师生关系有助于学生能够更好地学习和发展自己的能力。
当学生与教师之间存在良好的信任关系时，学生会感到安全和受到尊重，
从而更加积极主动地参与学习。
教师能够根据学生的兴趣和需求，为他们
提供个性化学习的支持和引导。
同时，良好的师生关系也能够为学生提供
更多的学习机会和资源，使他们能够充分发展自己的潜能。
教师的激励和
鼓励能够激发学生的学习热情，提高他们的学习动力和学习效果。
其次，良好的师生关系有助于促进人际关系的和谐和互信。
学校是学
生情感和社交发展的重要场所，良好的师生关系有助于建立和谐的人际关系，使学生能够更好地与他人相处。
当学生与教师之间存在积极的互动和
沟通时，能够增进彼此的理解和尊重，培养团队合作和协作的能力。
教师
能够充当良好的榜样，引导学生形成积极向上、友善宽容的品格。
同时，
良好的师生关系也有助于改善学生与同学之间的关系，减少学生之间的冲
突和欺凌行为，营造和谐的校园环境。
最后，良好的师生关系有助于促进学生的综合素质发展。
教师不仅是
学生的知识传授者，更是他们的引路人和朋友。
当学生与教师之间建立了
良好的师生关系，他们会对教师的劝告和建议更加认可和接受，能够更好
地调整自己的学习态度和方法。
教师能够从全面发展的角度，为学生提供
多元化的教育资源和活动，培养他们的综合素质，如社交技能、创新能力、沟通能力等。
同时，良好的师生关系也为学生提供了一个情感交流的空间，使他们能够更加健康地成长和发展。
师生关系在教学中的作用
师生关系在教学中的作用教师的教育对象是学生，教与学是一个双向互动的过程，师生必须要配合默契、合作愉快才能产生良好的教学效果。
所以，建立良好的师生关系对提高教学效果和教学质量具有十分重要的意义。
良好的师爱不但会引起学生对教师的尊重和信任，而且还会使学生把对教师的爱迁移到教师所讲授的课堂上来，产生“爱屋及乌”的心理效应。
反之，教师情感冷漠，甚至心怀敌意，态度恶劣，必然造成师生关系紧张，情感对立。
这样学生对老师会望而生畏，抱有成见，继而会敌视教师，逐渐疏远和讨厌他所教的课程，造成教学上的失败。
既然和谐的师生关系会产生融洽的课堂气氛，也会带来良好的教学效果，那么在英语教学中，如何建立和谐的师生关系，达到“亲其师，信其道”的移情心理效应呢?第一，教师必须有一颗爱生之心。
师爱是教师在自己平凡的日常工作中，在每天与学生的交往过程中逐步发展起来的。
教师的爱体现在对学生的学习、工作、思想、身体、生活各方面的关怀，想学生所想，急学生所急，处处为学生着想，做学生的贴心人。
教师对学生深沉的爱，表现在教育过程中的各个方面，如教师自觉地乐于接触、影响学生，时刻注意学生才能志趣的发展;喜爱学生所特有的心灵的天真和道德的纯洁;喜爱他们的好奇心和求知欲;对学生的烦恼、困惑表示理解和愿意帮助;经常关心学生的身心健康，培养他们适应社会生活的能力，等等。
师爱是打开学生心灵大门的金钥匙。
精诚所至，金石为开。
师爱是一种巨大无比的力量，它不仅是教师职业道德和修养之必备，也是教师智慧和教学艺术的重要源泉。
第二，教师要以身作则，严以律己，为人师表，通过正确的情感交流的形成，达到教育和教学的效果和目的。
教师是学生看得见、摸得着的榜样，榜样教育是适合学生模仿心理需要的。
教师的表率作用，能使学生直接获得巨大的教育力量。
在英语教学中，教师应抓住课堂教学这一环节，通过师生言语或非言语的双边活动过程，逐渐建立起和谐的师生关系。
教师跟学生个别交谈时，态度要诚恳，语言要准确，要在肯定进步和成绩的前提下，指出缺点并提出下一步的目标以及改正的措施和方法。
探析高中语文教学中师生关系的重要性及作用
因此，我们可以看到，高中语文教学中师生关系的重要性和作用是非常巨大的。良好的师生关系不仅能够促进学生的学习和成长，而且能够提高教师的教育品质，为学生的社会适应能力的提高打下良好的基础。在实际的教育实践中，师生双方应该秉持尊重、信任和支持的原则，建立良好的师生关系，共同推动教育事业的健康发展。
其次，良好的师生关系能够促进学生的成长。学生在成长过程中，需要得到更多的关怀和支持。教师在与学生交往的过程中，要和学生沟通，了解学生的需要和情况，给予学生以关怀和支持，建立起一个温馨、和谐的班级氛围。在这样的氛围下，学生能够更加自信地面对生活中的困难与挫折，发展出良好的心理素质。
再次，良好的师生关系能够促进教师的教育品质提高。教师在教育学生的同时，也要不断学习与成长。有了一个优秀的班级和良好的师生关系，教师就能够更加深入地理解学生的需求和特点，更加有针对性地制定教学计划和教育方案。在这个过程中，教师的教育品语文教学中师生关系的重要性及作用
高中语文教学中师生关系的重要性及作用无法忽视。对于学生来说，师生关系是学习的前提。对于教师来说，师生关系是教育的核心。因此，师生关系如同两条相互交织的蛇，相辅相成、相互依存。
首先，良好的师生关系能够促进学生的学习。一名学生如果对自己的老师有着足够的信任和敬意，便能够更加积极地参与到课堂中来。这样，学生不仅能够掌握更多的知识，还能学习到正确的学习方式，培养出良好的学习习惯。此外，教师需要根据学生的兴趣、特点和需求制定个性化的教学方案，对学生进行针对性教学，激发其学习的兴趣和潜能。在这个过程中，良好的师生关系起到了非常重要的作用。
论正确的良好的师生关系在教育教学中的作用
小论文论正确的良好的师生关系在教育教学中的作用刘云侠正确的良好的师生关系在教育教学中起积极促进作用。
何谓正确的良好的师生关系。
正确的良好的师生关系是指在物质交往、精神交往过程中形成的有助于教育教学的积极的师生关系。
建立良好的师生关系的途径是：第一，在业余生活中，放下师道尊严，师生平等相处，礼尚往来。
双向的礼尚往来更有助于师生关系的快速拉近。
第二，在课堂教学中，抓住契机，勇于解剖自己，勇于承认为人之师的不足与错误。
这一过程中的恳切言辞最有利于攻心，有利于使学生感受到师生之间有相通之处。
第三，作业批改时的“附师生对话”是建立和睦良好师生关系的有效方法。
崇尚与人交流的学生思想特点与交流的羞答心理特点是这一交往交流方法的心理学依据。
正确的良好的师生关系在教育教学中的作用。
第一，能促进学生亲其师信其道。
在德育教育中尤其显示其功效。
在平等融合无压力的师生关系中，学生更容易亲近老师并吐露真情。
教师可利用此机发现不正确思想的苗头，抓住德育教育的契机，实现比较理想的教育效果。
第二，能促进课堂教学气氛活跃，张弛有度，氛围宽松，学生情绪放松，创造力活跃，观察问题分析问题敏锐，语言表达能力强，总之，有利于学生明快高校地学习。
第三，有助于形成良好班风、校风、学风。
和睦良好的师生关系创造和谐的班级氛围，和谐的班级氛围有助于形成有凝聚力的团结向上的团队精神，在团队精神的感召下良好的学风、校风自然而形成并得到推进。
总之，就师生关系积极建立的目的与意义来说，从哲学角度泛泛而谈，其最终目的在于通过物质与精神交往对学生的思想感情以至行为产生影响或控制作用；就学校教育来说，正确良好的师生关系得建立是为了人才的优良培育。
6/18/20071。
建立良好师生关系的重要性
建立良好师生关系的重要性师生关系在教育领域中起着至关重要的作用。
良好的师生关系有助于学生的学习、成长和发展，同时也能为教师提供更有成效的教学环境。
本文将讨论建立良好师生关系的重要性以及如何实现这一目标。
一、构建互信的基础在建立良好的师生关系中，互信是非常重要的基础。
学生需要相信教师能够给予他们帮助和支持，而教师也需要相信学生有能力完成学业和充分发展自己的潜能。
为了加强互信，教师可以采取以下措施：1. 尊重每个学生的独特性。
教师应该尊重学生的个体差异，不以成绩、能力或家庭背景来评判他们。
2. 建立良好的沟通渠道。
教师应该鼓励学生与自己交流，及时解决学生的问题和困惑。
3. 给予学生支持和鼓励。
教师应该关注学生的进步并及时给予肯定和激励。
二、建立积极的学习氛围良好的师生关系有助于创造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
以下是一些方法可以帮助教师与学生共同营造积极的学习氛围：1. 设立明确的学习目标。
教师应该与学生讨论学习目标，并一起制定计划和策略来达到这些目标。
2. 提供个性化的学习支持。
教师可以根据学生的学习风格和兴趣提供适当的教学方法和资源。
3. 激发学生的主动参与。
教师可以鼓励学生参与课堂讨论、小组合作和实践活动，使他们在学习中保持积极的态度。
三、加强师生沟通良好的师生关系需要建立在良好的沟通基础上。
教师应该积极倾听学生的想法和意见，与他们进行有效的沟通。
以下是一些建立有效师生沟通的方法：1. 倾听学生的需求和问题。
教师应该给予学生足够的关注和倾听，尊重他们的意见和感受。
2. 及时反馈学生的学习表现。
教师应该定期向学生提供个别反馈和评估，帮助他们认识到自己的进步和需改进之处。
3. 创造良好的反馈环境。
教师可以通过鼓励学生互相评价和分享彼此的看法，促进师生之间的互动和理解。
四、培养正面的教学关系积极的教学关系可以促进学生的学习和发展。
为了培养正面的教学关系，教师可以采取以下措施：1. 显露友善和尊重态度。
建立良好的师生关系的重要性
建立良好的师生关系的重要性在教育领域，建立良好的师生关系对于学生的学习和发展至关重要。
这种关系不仅仅是师生之间的交流和互动，更是一种互信、理解和尊重的关系。
本文将探讨建立良好的师生关系的重要性，并提供一些方法和策略来实现这一目标。
一、建立良好的师生关系对学生学习的重要影响建立良好的师生关系可以为学生提供以下几个方面的重要影响：首先，良好的师生关系可以增强学生的学习动机和积极性。
当学生与教师之间存在着信任和尊重的关系时，学生更有可能感受到被关注和认可，从而激发他们学习的兴趣和动力。
其次，良好的师生关系有助于提高学生的学习成绩。
当学生与教师之间有着良好的沟通和合作关系时，教师能够更好地了解学生的学习需求和困难，及时提供有效的辅导和指导，帮助学生克服学习障碍，提升学习成绩。
另外，良好的师生关系可以促进学生的社交和情感发展。
教师作为学生在学校的重要指导者和支持者，他们的关怀和鼓励可以帮助学生建立积极的人际关系，提高社交能力，增强自信心和自尊心。
二、实现良好师生关系的方法和策略要建立良好的师生关系，教师可以采取以下方法和策略：1. 建立互信和尊重的基础：教师应该尊重每一个学生，展示公正和公平的态度。
教师要倾听学生的声音，尊重他们的观点和意见，鼓励他们参与课堂讨论，建立平等和相互尊重的师生关系。
2. 倾听和关注学生的需求：教师应该主动倾听和关注学生的需求，了解他们的学习困难和挑战。
通过与学生的个别交流和反馈，教师可以提供个性化的支持和指导，帮助学生克服困难，实现个人发展。
3. 提供正向反馈和鼓励：教师应该给予学生充分的肯定和鼓励，及时指出他们的优点和进步。
正向的反馈可以增强学生的自信心和动力，激发他们更好地学习和表现。
4. 创造积极的学习环境：教师应该营造积极的学习氛围和环境，让学生感到舒适和自在。
教师可以通过多种教学方法和资源，培养学生的学习兴趣和主动性，在轻松愉快的氛围中学习和成长。
5. 教师示范和模范行为：教师要以身作则，成为学生的榜样。
论师生关系及其对教学活动的影响
论师生关系及其对教学活动的影响引言：师生关系是教育活动中至关重要的一环，它直接影响着教学质量和学生的学习效果。
一个良好的师生关系可以激发学生的学习兴趣，促进学生的自我发展，提高学习成绩。
本文将探讨师生关系的重要性以及它对教学活动的深远影响。
一、师生关系的重要性师生关系是教育活动中不可或缺的一部分，它是教育过程中师生之间的互动和相互作用。
一个良好的师生关系可以为学生提供一个安全、和谐的学习环境，使学生能够更好地融入学习中，激发学生的学习兴趣和学习动力。
良好的师生关系可以建立起师生之间的信任和尊重。
师生之间的信任是教育活动顺利进行的基础，只有建立在信任的基础上，学生才能够更好地接受老师的教育和指导。
而尊重是师生关系中不可或缺的一部分，只有双方都能够尊重对方的权利和尊严，才能够建立起良好的师生关系。
良好的师生关系可以促进学生的积极参与和学习动力。
当学生和老师之间的关系良好时，学生会感到自己受到了尊重和关注，这样会激发他们参与课堂活动的积极性。
同时，良好的师生关系还可以激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地去探索和学习知识。
良好的师生关系可以提高教学质量和学生的学习效果。
当师生之间的关系融洽时，老师可以更好地了解学生的学习情况和需求，有针对性地进行教学。
同时，学生也会更加愿意向老师请教问题，主动寻求帮助，这样可以提高他们的学习效果。
二、师生关系对教学活动的影响师生关系对教学活动有着深远的影响，它可以直接或间接地影响到教师的教学方式和学生的学习态度。
良好的师生关系可以促进教师的教学方式的改进和创新。
当师生之间的关系融洽时，学生会更加愿意与教师进行交流和互动，这样可以为教师提供更多的教学反馈和建议。
教师可以根据学生的反馈和建议，调整教学方式和方法，使教学更加适应学生的需求和特点。
良好的师生关系可以促进学生的学习态度和学习行为的改善。
当学生与老师之间的关系融洽时，学生会更加愿意听从老师的建议和指导，主动参与到课堂活动中。
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题目：师生关系之我见——师生关系在教育中的重要作用内容摘要：前苏联著名的教育家赞科夫经过多年的研究得出了这样一个结论：就教育工作的效果来说，很重要的一点是看师生之间的关系如何！课堂教学质量的高低很大程度上取决于课堂之中及课堂之外师生关系的好坏。
联合国教科文组织的报告《教育——财富蕴藏其中》也将师生关系视为整个教育教学大厦的基石。
亲其师则信其道，亲其生则乐其教。
课堂教学中爱与情感是一以贯之、须臾不可或离；同时教育教学推其极致而言，其本旨就在于情感教育。
所以，甚至这样说也毫不为过——课堂效果取决于师生关系！关键词：师生关系情感教育素质教育正文：真正的教育，是激发每一个人的生命潜能，是充实每一个人的心灵营养，是帮助每一个人自由地成长，是帮助每一个人成为真正的“人”。
教育的任务，绝对不是无视或扼杀孩子生命体中的独特潜能和自由追求，把他们修剪得整齐划一，而是给每一个孩子提供适宜的土壤、充足的阳光和他们各自所需的不同的养分，去激发他们自由地、主动地、快乐地成长。
但是我国的教育现状却不容乐观。
早期教育混乱、小学教育死板、中学教育沉重、大学教育迷茫，这些病症制约着我国教育的发展，而良好的师生关系无疑对这些问题的解决有重要的影响。
前苏联著名的教育家赞科夫经过多年的研究得出了这样一个结论：就教育工作的效果来说，很重要的一点是看师生之间的关系如何！课堂教学质量的高低很大程度上取决于课堂之中及课堂之外师生关系的好坏。
联合国教科文组织的报告《教育——财富蕴藏其中》也将师生关系视为整个教育教学大厦的基石。
亲其师则信其道，亲其生则乐其教。
课堂教学中爱与情感是一以贯之、须臾不可或离；同时教育教学推其极致而言，其本旨就在于情感教育。
所以，甚至这样说也毫不为过——课堂效果取决于师生关系！一，何为师生关系？师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。
它是一种特殊的社会关系和人际关系，是教师和学生为实现教育目标，以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系。
良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要手段，而且是师生在教育教学活动中的价值、生命意义的具体体现。
师生之间的现实关系是不断变化和丰富多样的，师生关系随着主体需要的不同，联系的环节、内容、方式不同、环境的差异而呈现出不同的特点。
师生关系主要有一下几方面：（一）以年轻一代成长为目标的社会关系。
师生之间的社会关系是教师作为成人社会的代表与学生作为未成年的社会成员在教育教学过程中结成的代际关系、政治关系、道德关系、法律关系等。
（二）以直接促进学生发展为目的的教育关系。
师生的教育关系是指教师和学生在教育教学活动中为促进学生的整体发展和自主发展而结成的教育与被教育、组织与被组织、引导与被引导等主体间关系。
（三）以维持和发展教育关系为目的的心理关系。
师生间的心理关系是指教师和学生为了维持和发展教育关系而构成的内在联系。
（四）反映着教育活动独特的伦理矛盾的伦理关系。
师生之间的伦理关系是指在教育教学活动中，教师和学生构成的道德共同体，各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。
二，师生关系在教育中有何作用？师生限定了教育教学过程的性质、组织学生的方法以及对学生的德育要求和标准等等。
师生关系又是教师和学生思想和行为的心理背景，它限定了教师和学生的知觉、情感、态度和行为方式。
因此，师生关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果，关系到学生的心理健康和全面发展，影响到教师的职业态度和工作有效性。
（一）良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件。
良好的师生关系使学生产生安全感，乐于接受教师的教育和影响，激发学习的兴趣，集中学习的注意力，启发积极思维，同时，也唤醒教师的教学热情与责任感，激励教师专心致志地从事教育工作。
相反，师生关系紧张甚至互不信任、彼此戒备，将会干扰教育教学活动的顺利进行，降低学生的学习兴趣和教师的教学热情，影响教育教学的质量。
（二）师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标。
教育教学活动是教师和学生的生命活动特别是精神活动的方式，教育教学中结成的师生关系是教师和学生生存方式的具体体现。
理想的师生关系是教师和学生既作为独立的完整的人，又作为合作者、共享者所形成的相互理解、相互尊重、相互信任、相互合作的和谐亲密关系。
学生在教育交往中感受到人格的尊严，体现出自主，张扬着个性，体验到人生的价值和最初的人生幸福，进而发展自由的个性，形成健康的人格。
教师在与丰富多彩的年轻生命的交往中，感受到生命的神奇与可敬，体验到自己工作的价值。
（三）师生关系是校园文化的重要内容。
师生关系是学校中最基本、最重要的人机关系，是一所学校的精神面貌、校风、教风、学风的整体反映和最直观反映。
师生关系状况投射出学校价值取向、人机关系状况、管理水平等。
师生关系作为校园文化的组成部分，对学校精神文化的建设、对学生在校的发展和今后的成长都起着重要的作用。
三，如何建立良好的师生关系？良好的师生关系的基本特征是：尊师爱生，相互配合；民主平等，和谐亲密；共享共创，教学相长。
而影响师生关系主要有教师和学生两方面的因素，因此，良好的师生关系的建立也应该是教师和学生共同努力。
一方面，教师在师生关系建立与发展中占有重要地位，起着主导作用。
教师必须了解和研究学生才能与学生有共同语言，使教育影响深入学生的内心世界，而且教师应该端正对学生的看法，热爱、尊重学生，公平对待学生，主动与学生沟通，善于与学生交往，这样才能拉近与学生的距离，同时，教师也应该努力提高自我修养，健全人格，博学多才是教师吸引学生的硬性条件。
另一方面，学生是学习的主体，一切的教育教学活动都围绕学生而展开，学生在师生关系的建立与发展中的主动性越来越强。
古语云：一日为师，终身为父。
尊敬师长是我国自古就有的良好传统道德，学生应在学习生活中充分理解老师，尊重老师，认识到老师的辛苦和老师对我们的栽培，虚心聆听教师的教诲、服从老师的指导。
建立良好师生关系的主要途径:1.提高自身的素质，形成个性风格2.真诚地理解、接纳全体学生教师对学生的理解与爱是一种十分重要的教育力量，是其它教育因素所不能代替的。
教师可通过了解、理解学生的个性心理特点和学习的爱好、困难，实现应有的“移情”，调动学生学习外语的积极主动性，鼓励学生积极参与用外语的交往活动，时刻注意学生那段时间中的使用外语能力的进步。
师生之间只有在相互理解、接受的基础上才能建立良好的关系，学生才能对教师所教学科采取合作的态度，乐于为他们所喜爱的教师而努力学习。
3.给予学生期望与成功根据“皮格马利翁效应”，如果教师热爱学生，对学生抱有良好的期望，那么，他就有可能在不知不觉中对学生给予肯定、赞扬和鼓励。
而学生在得到愉快的鼓励后，会激起对教师的更真诚的信赖和尊敬，产生上进的信心与决心。
如此良性循环，会产生教师所期望的效果。
让学生能尝到成功的喜悦，也是融洽师生关系、改善英语学习环境的途径。
4.采用多样的教学方式作为教师，可根据实际情况，有意识地汲取某一方法的优点，筛除其不足之处以创造有效的方法来适应不同的教学环境和不同的学习对象。
四，我国师生关系现状及其改良的迫切性。
认识到师生关系的重要性，我们就必须重视它，而我国的师生关系现状却不容乐观：我国大部分教师心目中的师生关系是学生加朋友，而学生却认为是主动与被动的关系。
东南大学就师生关系开展过一次问卷调查，共发放学生问卷300份，教师问卷60份。
调查显示，当前师生关系存在着尴尬的错位，有24%的学生认为目前的师生关系和理想中的有很大差距，11%的学生甚至认为不清楚，更有6%的学生甚至表示不在乎目前的师生关系。
这表明目前的高校师生关系并不是很令人满意，而其根本的原因是双方交流很少。
因此，如果想改善当前的师生关系，首先应当解决观念问题。
学生如果把老师视作“管自己的人”，见老师第一反应是能躲就躲，那师生交流就无从谈起。
中国有句古话叫“良师益友”，好的老师也是好的朋友，如果每位同学都把自己老师当成自己的朋友，那师生关系必然会大大改善。
我国如今正处于社会主义初级阶段，经济需要建设，科技需要发展，教育也需要转变观念进行改革。
1999年6月13日，《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》发布。
《决定》所提出的一切，都是世纪之交我国教育工作的重大战略决策。
《决定》明确指出，要以培养学生创新精神和实践能力为重点实施素质教育。
《决定》赋予新时期素质教育以新的内涵：素质教育的宗旨是提高全民素质；素质教育的重点是培养学生创新精神和实践能力；素质教育的灵魂是提高学生的思想政治素质。
《决定》把新时期的素质教育推向一个新阶段。
教育、教学是一项师生互动的社会认知活动。
随着教育改革不断深化，素质教育逐渐成为教育、教学活动追求的新境界。
因为教育、教学的根本目的是培养学生在认知过程中的主体意识和自我发展能力。
师生关系的协调发展，将直接影响良好教育情景的形成和教育、教学效果。
所以，构建良好师生的关系应该引起全社会和教育者的重视。
同时，好多血淋淋的案例也在为我们敲响改良师生关系的警钟。
一个月连续发生三起弑师案。
（人民网2008年12月10日）小学教师疑因体罚学生被家长要求道歉服毒自尽（中国网2008年12月15日）……教师不管被殴、被辱、被逼疯甚至被弑的新闻，成为社会关注的焦点，蜇痛了人们的心。
同时，也折射出当前中国教育的弊端，功利教育导致师生关系扭曲和变异。
五，结论。
良好的师生关系是教育活动取得成效的必要保证，充分认识到师生关系的重要性我们就应该改革教育制度，根除功利教育，促成师生关系和谐。
教师在处理与学生的关系时应坚持理解和尊重的原则，热爱学生，关心学生，同时提高自己的师德修养，塑造高尚的师德形象。
而作为学生的我们也应该理解老师，尊重老师，对这些为我们传道授业解惑的师长保持最崇高的敬意。
参考文献：《“事”说师生关系》首都师范大学出版社2007年3月第一版严育洪《教育我们还能做什么》首都师范大学出版社2009年2月第一版严育洪《中国教育问道》北京师范大学出版社2009年4月第一版王晓燕谢云挺《师道实话》华东师范大学出版社2004年10月第一版陈桂生《教育学基础》教育科学出版社2002年7月第一版全国十二所大学联合编写。