心理培训新闻稿
中学生心理辅导讲座新闻稿
中学生心理辅导讲座新闻稿近年来，随着社会竞争的加剧和学业压力的增大，中学生心理健康问题日益严重。
为了帮助他们更好地应对困扰自己的心理问题，提高心理素质，我校特邀请资深心理辅导专家开展了一场中学生心理辅导讲座。
本次讲座主题为“放松身心、快乐成长”，旨在引导学生正确认识和处理自身的情感问题，并提供有效的应对方法。
一、激发中学生对心理健康的重视近年来，由于繁重的学业负担、升学压力以及人际关系等原因，中学生的心理问题层出不穷。
这些问题严重影响他们的学习效果和身心健康。
因此，为了提升中学生群体对心理健康的认知度和重视程度，我们组织了这次专题讲座。
在讲座开始时，专家紧紧围绕当下中学生所面临的典型问题展开论述。
通过引用相关报告数据和真实案例分析，在场同学深刻认识到自身的心理问题并加深了对心理健康重要性的认知。
二、关注热点话题，互动分享经验在本次讲座中，专家们还针对当前备受关注的焦虑、压力和抑郁等热点话题进行深入探讨。
通过调查问卷以及小组讨论形式，与会学生积极参与互动，分享彼此的处境和经验。
这不仅丰富了学生对于心理问题的认知，也为他们提供了相互支持和建议。
此外，专家针对大多数中学生普遍存在的认知偏差、固定思维模式等问题进行了详尽解读，并介绍了一系列转变思维方式、释放情感压力的方法。
学生们在讲座过程中获得了宝贵的启示和实用技巧。
三、教师角色转变引发共鸣讲座不仅吸引了众多中学生参与，也得到了我校教师群体广泛关注。
随着社会飞速发展，传统教育模式是否适应当今学生成长是备受关注的问题之一。
因此，在本次活动中，专家还结合讲座内容对教师的角色进行了探讨。
讲座中提到，教师应以开放、包容的心态面对学生所遇问题，并创设宽松的课堂氛围，尊重学生的个性差异。
这与我校一贯倡导的素质教育理念相呼应，在场老师们纷纷表示将积极调整自身角色，从传授知识者转变为引导者和关怀者，更好地服务于学生健康成长。
四、开展系列活动，持续辅导本次讲座仅是中学生心理辅导工作的一个起点。
心理健康活动新闻稿(热门3篇)
心理健康活动新闻稿（热门3篇）1.心理健康活动新闻稿第1篇为进一步加强我院教师对大学生心理健康的了解，构建新时代背景下大学生心理健康教育体系，11月16日14：30，贵州财经大学商务学院贵州黔南经济学院在致知楼103教室开展以“积极心理与大学生的健康”为主题的心理健康讲座，宛容担任本次讲座主讲人。
宛容，心理健康教育与咨询中心主任，心理学教授。
中国心理学会委员，贵阳市家庭教育协会副理事长，贵州师范学院党外知识分子联谊会会长。
近年来，主持贵州省哲学社会科学规划课题、贵州省教育厅课题、贵州省教学质量工程建设项目等多项课题；主编《大学生心理健康教育》教材，参与《大学生心理健康教育读本》、《中小学教师心理健康》、《大学生心理健康》等书籍的编辑工作。
截至2014年，发表专业学术论文40余篇。
讲座中，宛蓉重点讲述了积极心理学的本质含义：与其研究痛苦，不如研究为什么幸福。
她强调人积极的本性、心理品质、对问题的解释以及社会文化环境对大学生心理的影响。
同时，宛蓉从生理、认知、情感、意志、行为五个方面阐述了“00后”大学生的心理特征，并提倡辅导员要善于鼓励、倾听和讲解大学生所困惑的心理问题。
从而使辅导员们更好的了解大学生心理健康，促进大学生的全面发展。
“什么是心理健康？”宛蓉说到：“心理健康是拥有‘灵活有弹性’的心理能力，能够帮助自己更加真实而完整的生活。
”大学生心理健康的前提是生活幸福，而幸福的三个基本点则是积极情绪、积极人格特质和积极社会组织系统。
宛蓉强调：本次讲座宛蓉结合自身经历和具体实例为我院教师充分解释了“大学生心理健康”问题。
老师纷纷表示收获颇丰，对学生的心理问题有了更深刻的理解和思考。
同时也坚定了老师们走进学生心里，解决学生心理问题的决心。
2.心理健康活动新闻稿第2篇为了普及心理健康教育，帮助同学解决心理疾苦，调节心理状态，使同学们更快乐地度过大学生活，经管系心理部举办了“心灵起航，携手同行”心理健康活动。
心理辅导活动新闻稿件
心理辅导活动新闻稿件心理辅导活动促进个人心理健康——探索自我成长的旅程近年来，心理健康问题在社会上日益受到关注。
为应对这一挑战，各类心理辅导活动应运而生。
针对此次世界心理卫生日，本文将重点介绍一项名为“探索自我成长的旅程”的心理辅导活动。
通过参与者的亲身经历和专家们的深入解读，我们希望能够向广大群众展示这项活动如何促进个人的心理健康与成长。
一．前言：呼唤更多关于心理健康的关注随着现代生活节奏的不断加快以及工作压力、人际关系等问题的增多，越来越多的人感受到了精神上的负担。
为应对这一情况，社会开始重视个体心灵状态，并积极推行各种形式的心理辅导活动。
二．背景：揭开“探索自我成长的旅程”在当今社会中，“探索自我成长”已经成为许多人追求幸福和满意生活方式的核心目标之一。
“探索自我成长的旅程”作为一项心理辅导活动，帮助人们更好地了解自己、发展潜能和实现个体价值。
三．主体：打造心灵共鸣的沃土（一）专业顾问团队提供全方位支持“探索自我成长的旅程”的一个独特之处在于采用了多学科的跨领域合作模式。
来自心理学、教育学、艺术等领域的专业人士构成了一支强大的顾问团队。
他们以丰富经验和实战技巧为参与者提供全面的指导和咨询，在促进个人心理健康上起到关键作用。
（二）创新形式拓宽参与层面除了传统的座谈会、讲座等形式外，“探索自我成长的旅程”注重通过互动性强、具有情感共鸣力的方式吸引参与者。
如音乐治疗、艺术表达等非常规形式被纳入其中，使参与者能够更深入地了解并表达自己内心深处所想所感。
（三）小组分享加强互动交流为便于参与者间相互沟通和学习，本次活动设置了小组分享环节。
每个小组由一名指导老师带领，参与者在开放式的交流氛围中分享彼此的心路历程。
这种互动交流不仅加深了参与者之间的情感连接，也让大家从他人的经验中获得启发。
四．效果：回馈社会，推动健康发展（一）提升个体心理素养通过参与“探索自我成长的旅程”，个人能够更好地认识自己、接纳自己，并根据自身需求来规划未来发展方向。
心理辅导进校园新闻稿件
心理辅导进校园新闻稿件随着社会的进步和人们对心理健康的关注日益增加，心理辅导的重要性逐渐得到认可。
为了帮助青少年更好地面对生活压力与挑战，以及促进他们的全面发展，越来越多的学校开始引入心理辅导服务。
近日，在我市一所中学举行了以“心理辅导进校园”为主题的座谈会，探讨该课程在校园内开展的意义、方法和成效。
一、提升学生心理健康水平如今，大多数孩子在成长过程中面临着各种各样的挑战和压力，包括家庭关系紧张、考试竞争激烈以及自身情绪不稳定等问题。
针对这些问题，学校积极响应国家政策号召，引入心理辅导课程，并通过专业教师进行指导。
这不仅有助于提升学生们解决问题和承受压力的能力，还能够培养他们积极向上、乐观豁达的态度。
二、加强校园心理辅导体系建设在座谈会上，各校代表纷纷分享了各自的心理辅导经验和教育实践。
他们一致认为，在将心理辅导课程引入学生日常学习中的同时，需要建立健全完善的校园心理辅导体系。
这包括从师资队伍、课程设置到设置专门的心理咨询室等多个方面着手，以确保每位学生都能获得个性化的帮助与支持。
三、借助互联网技术提供远程心理咨询随着互联网技术的发展，远程心理咨询也成为了一种新兴方式。
在座谈会上，有校园心理辅导老师介绍了通过在线聊天平台进行远程咨询的情况，并强调了其优点：便捷、高效、灵活。
不仅如此，该方式还能够保护学生隐私，让他们更加舒适地接受心理帮助。
与传统面对面咨询相比，远程心理咨询能够更好地满足个别市场需求，并节约时间与资源。
四、注重家庭与学校的合作在心理辅导进校园的推行过程中，家庭和学校的密切合作是极其重要的。
此次座谈会也借机探讨了如何更好地促进家校之间的沟通与合作。
代表们一致认为，只有通过明确责任分工、建立良好互动机制以及加强信息分享，才能形成家庭和学校共同关注和培养学生心理健康的良好氛围。
五、培养青少年自主解决问题能力最后，在座谈会上，专业心理教师还提到了“培养青少年自主解决问题能力”的重要性，并介绍了相关的引导方法。
心理健康教育新闻稿3篇
心理健康教育新闻稿3篇在高校实施素质教育过程中，学生的心理问题应引起社会的广泛关注，因为这一问题已成为影响大学生健康成才以及高校稳定的突出因素。
下面是小编为你精心整理的心理健康教育新闻稿，希望对你有帮助!心理健康教育新闻稿篇一为进一步提高大学生的心理素质，促进大学生的身心健康和谐，宣传普及心理健康知识，深入开展心理健康教育，我院结合学院特点，突出专业优势，在积极承担和参与学校5.25心理健康活动月的有关活动的同时，学院在5月份集中开展了丰富多彩的心理健康教育活动。
4月22日晚，我院举办了首届心理剧大赛，将心理学的专业知识同舞台剧的形式有机结合，将贫困生心理、大学生恋爱心理、自卑心理、青春期心理等不同人群的心理状态用舞台演出的形式生动形象地进行了展示，进一步提高了同学们对心理学知识的学习和运用。
5月8日，为了营造温馨和谐的校园环境，用微笑净化心灵，用微笑鼓舞成长，我院以“世界微笑日”为契机，开展了“最美的微笑”评选活动。
同学们用相机记录下周围微笑的美丽瞬间，最终经过投票评选出了“最纯真的微笑”、“最个性的微笑”、“最幸福的微笑”等奖项。
5月22日，承办了XX大学第二届“我参与、我快乐、我成长”心理运动会西校区的比赛。
经过近一个月的精心筹备，设计了“齐头并进”、“拥抱大自然”、“背靠背心连心”、“天女散花”、“搭桥过河”、“信任之旅”六个比赛项目，使同学们收获了内心的充实与愉悦，同时也体会到了团队的力量。
最终，经过激烈的比赛，我院代表队获得了冠军。
5月份，学院编辑部举办了心理手抄报大赛。
同学们自己设计、制作心理手抄报，普及心理学知识，宣传心理健康的理念，突出心理学的特色，每一份手抄报中都凝结着同学们的心血。
目前，正在组织评委对手抄报进行紧张的评选。
5月份，我院依托心理学专业社团心理协会，深入XX一中、XX二中、XX四十中学、XX交通职业学院等学校进行考前心理辅导、心理素质训练、同其他高校的心理社团进行交流等，受到了社会各界的广泛好评。
心理健康培训新闻稿
心理健康培训新闻稿
标题：引领心理健康潮流，我们共同启航内容：
近日，我们成功举办了一场主题为"心灵导航，健康前行"的心理健康培训。
此次培训旨在提升公众对心理健康的认知，传播心理健康知识，帮助大家构建更加健康、积极的生活态度。
本次培训会邀请到了业界知名心理专家，他们用通俗易懂的语言，深入浅出地讲解了心理健康的重要性以及维护心理健康的方法。
专家们还针对现代人常见的心理问题，如压力管理、情绪调节等，给出了切实可行的建议。
在培训过程中，我们特别注重与现场观众的互动，通过案例分析、小组讨论等形式，让大家更加深入地了解心理健康知识。
此外，我们还设置了现场答疑环节，专家们针对观众提出的问题行了耐心细致的解答。
此次培训受到广泛的好评。
许多参与者表示，通过培训，他们更加认识到了心理健康的重要性，也学到了许多实用的心理调适技巧。
他们纷纷表示，将把这些知识运用到日常生活和工作中，以更好地面对各种挑战。
心理健康是每个人都需要关注的问题。
我们希望通过这样的培训活动，能够让更多的人了解心理健康知识，掌握应对心理问题的方法。
同时，我们也呼吁全社会共同关注心理健康，共同为建设一个更加健康、和谐的社会而努力。
在此，我们要感谢所有参与本次培训的专家和观众。
是大家的共同努力，让这次培训取得了圆满成功。
未来，我们将继续举办更多此类活动，为提升公众的心理健康水平而不懈努力。
心理班会新闻稿范文
心理班会新闻稿范文心理班会新闻稿。
近日，某某中学心理班会在校园内举行了一场别开生面的心理活动，吸引了众多学生的参与。
本次心理班会以“情绪管理与压力释放”为主题，旨在帮助学生们更好地了解自己的情绪状态，学会正确的情绪管理和压力释放方式，提高心理素质，增强心理调适能力。
活动伊始，心理老师首先向同学们介绍了情绪管理的重要性，强调了良好情绪管理对个人成长和发展的积极影响。
随后，同学们参与了一系列有趣的小游戏和互动环节，如情绪表情大挑战、情绪瓶制作等，通过这些活动，同学们不仅在游戏中感受到了不同情绪的表达方式，也学会了如何正确应对和管理自己的情绪。
在活动的互动环节中，同学们积极分享了自己在学习和生活中遇到的压力和困惑，心理老师们也耐心倾听并给予了适当的建议和引导。
通过这样的交流，同学们感到心理上得到了宣泄和释放，同时也更加了解了自己的情绪状态，增强了心理调适能力。
此外，心理老师还向同学们介绍了一些科学有效的压力释放方法，如运动、音乐欣赏、瑜伽等，鼓励同学们在学习和生活中多尝试这些方法，以更好地缓解压力，保持良好的心理状态。
活动最后，同学们纷纷表示，通过本次心理班会的学习和交流，他们收获颇丰，对情绪管理和压力释放有了更深入的理解，也更有信心面对未来的挑战。
此次心理班会的举办不仅为同学们提供了一个学习和交流的平台，也在一定程度上提高了学校师生的心理素质，促进了校园心理健康教育的开展。
相信在心理老师们的精心指导下，同学们将能够更加积极地面对生活中的挑战，拥有更加健康积极的心态，迎接更美好的未来！通过本次活动，同学们不仅在情绪管理和压力释放方面得到了提升，也感受到了学校对心理健康教育的重视，对未来的学习和生活充满了信心和希望。
希望学校能够继续举办更多类似的心理班会活动，为学生们的心理健康保驾护航，让他们在阳光下茁壮成长。
心理健康讲座新闻稿
心理健康讲座新闻稿近年来，心理健康问题越来越受到人们的关注。
为了提高人们的心理素质和健康水平，某市举办了一场心理健康讲座。
本次讲座邀请到了多位心理学专家进行授课，共有近千人参加了此次讲座，听取了专家们的指导和建议。
专家分享心理健康知识讲座上，专家们分别就心理健康的重要性、压力管理、情绪调节、沟通技巧等方面进行了详细讲解，并提出了针对性的解决方案。
其中，针对目前社会上存在的心理健康问题，专家们重点提示大家在日常生活中如何保持良好的心态。
一位专家分享了如何管理大量的工作和学习压力。
他提出了一些明智的建议，比如为自己设定目标和时间表，拥有一种支持的社交圈等。
另外，专家们还分享了如何克服恐惧和焦虑，以及如何与家人和朋友沟通交流等实用技巧，帮助大家更好地应对生活中的各种挑战。
现场互动体验除了专家的分享，讲座还设置了互动环节。
主持人与现场观众进行了热情互动，引导大家表达自己的心理感受和困惑。
通过互动环节，参与者们更深入地体验到了心理健康讲座的主题和宗旨。
意义深远、效果显著此次讲座对提高人们的心理素质和健康水平，促进社会和谐、增进人们的幸福感具有重要意义。
经过讲座的指导和学习，参与者们更加清晰地认识到了心理健康的重要性，并针对自己的实际情况制定了针对性并有效的解决方案。
同时，此次讲座也发挥了师生互动、知识交流和心理疏导的作用，提高了参与者的心理健康水平，增强了他们的自我意识和自信心。
讲座后，参与者们反应热烈，并表示希望加强类似活动的组织和宣传，为更多人提供心理健康服务。
结语心理健康是现代人关注的热点，它关系到每个人的生活和工作。
通过此次讲座，我们认识到了学校、家庭、社会和个人都应该为心理健康创造一个良好的氛围，积极防范和治理各种心理障碍。
希望此次讲座能为更多人提供心理健康服务，促进更多幸福的生活。
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打通心之桥，架起育人快车道
心理健康教育高级实务培训开班啦！
元旦伊始，恰逢小寒节气，室外寒气逼人。
我校众创空间三楼举办的心理健康教育高级实务培训有如冬日阳光，温暖了每一名参加培训老师的心。
为提升我校心理健康教育工作的专业化水平，以构建“心理育人”体系为目标，普及专兼职学生管理教师心理健康教育的专业知识，满足我校学生心理健康教育辅导的迫切需求，由学生处积极筹备的心理健康教育高级实务培训于一月五日在众创空间三楼举行开班仪式。
开班仪式由学生处刘淑君副处长主持，市学生心理健康教育发展中心马东元主任和我校袁子明副校长分别就培训意义、目的和要求做了重要讲话。
此次培训由天津师范大学（学生心理健康教育中心）为我校量身打造，聘请国内及本市精神医学临床及医学心理学临床专家为主讲教师。
培训内容涵盖高职院校辅导员心理健康教育专业知识与职业能力结构体系；高职院校学生心理健康调查、测试、访谈、档案管理的方法与技术工具研究；探索中职学校、高职院校辅导员心理健康教育一体化发展模式；高职院校学生心理与行为问题的评估、心理辅导与援助、危机干预模式探索四个方面的内容，历时三天半，全校近120名专兼职学管老师参加培训。
本次培训能够顺利开班，得益于学校党、政领导的大力支持，各二级学院的积极配合以及全体专兼职学管老师的积极参与。
首讲分别由天津市精神卫生中心主任医生，中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会副主任张嫦主任和天津师范大学心理与行为研究院马慧霞教授开讲。
培训内容精彩，形式新颖，破冰活动让大家带着一份好心情投入学习。
首天培训获得在场老师的热情欢迎和高度评价。
学生处 2019/1/6。