水孩子读书交流课课件
合集下载
统编版语文五年级下册读书分享交流课课件

十二生肖歇后语
()进书房--咬文嚼字 ()死狐悲--物伤其类 ()坐轿子--不识抬举
补全成语 猜地名、人名 人定胜() 投桃报() 人才济()
辨言语 填成语 像蜜糖似的话--() 自己对自己说话--() 随口乱说的话--()
互动游戏
说画游戏
01 老师播放一张图片,让学生一起说出 图片内容,并猜猜出自哪本书
读书分享交流课
第一要有志,第二要有识,第三要有恒
目
壹贰
阅
书
人
书
读
的
读
知
书
益
书
识
目
处
分
竞
推
享
赛
荐
壹
读书的益处
读好书的意义
水滴集多成大海,读书集多成学问
➢ 读好书能够指导人生的方向。 ➢ 读好书可以升华我们的灵魂,爱读书的
人自身散发着一种儒雅的气质,这是靠 其它东西所做不到的,而书则可以做到。 ➢ 书也可以教人树立正确的人生观,从小 在书的海洋里成长起来的孩子,会更加 有智慧,更加聪明,自身对于书本的渴 望也比较深。 ➢ 总而言之,读书对我们有很好的熏陶, 让我们加入到读书的队伍中来吧!
“腹有诗书气自华”,手捧书籍,就是手捧希望,开卷读书就是 打开世界之窗。与经典为友,与博览同行,从阅读走向悦读,让
书籍丰盈我们的心灵,让书香浸润我们的生活。
如何选择好书
第一式 确定内需
第二式
充分利用 检索工具
第三式 看作者
第四式 读经典
第五式
用“外貌协 会”观评价 一本书
读书方法
泛读
泛读即广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉 猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然 科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今 中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读, 以博采众家之长,开拓思路。
水孩子ppt课件

你问为什么?因为他们曾经 信誓旦旦地说过世界上没有水孩子, 现在带一个水孩子回去岂不是推翻了 自己的话?为了不让人笑话他们,他 们就当作没有水孩子。
但是有些人,像那些打扫烟囱的孩子、 采矿的孩子和打铁的学徒,我的妹妹早 就派出许多人去告诫他们的师傅,让他 们的师傅不要再做伤害徒弟的事情。如 果他们肯听的话,说不定我能提前一百 年就变漂亮了。所以,孩子,你一定要 做一个好孩子,你现在怎样对待别人, 别人也将会以相同的方式对待你。
献给成长中的孩子及怀念成长的大人!
格林姆斯、汤姆、爱丽、 惩恶夫人、扬善夫人
画人物
画下其中一个人物,不追求 形似,但追求神似,你可以 夸张人物的优点或者缺点。
格林姆斯
汤姆
爱丽和老教授
惩恶夫人
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/17
扬善仙女
精彩回顾
但不管怎么说,小孩纸都 应该学会管住自己,不能总是做 一些调皮的事情,不然这与那些 猴子有什么区别呢?不要为自己 寻找借口,一旦做错了事,就会 有一位老奶奶出来训斥他们不过 这是他们自找的。
嘴里扔石头。(
)
5.海鸥之王是仙女。(
)
6.汤姆没有找到格林姆斯。(
)
写一写你的心得体会或读后感!
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/17
《水孩子》整本书阅读
交流课
儿 查英 童 尔国
文 斯十
·
学九
经 金世
典 名 著
斯纪 利作
家
查尔斯·金斯利是19世纪英国作家。 他曾就读于英国皇家学院、伦敦大学,最 后毕业于剑桥大学,毕业后担任牧师。查 尔斯·金斯利最初的小说《动乱》等作品 为他奠定了文学领域的地位。《水孩子》 是他唯一的一部童话,同时也是世界儿童 文学经典名作。
小学生读书分享会课堂教学PPT课件

书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
书籍是巨大的力量。 ——列宁
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
读书名言、读书故事
为中华之崛起而读书。 —— 周恩来
读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
中国 名言
书犹药也,善读之可以医愚。——刘向 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅 读书百遍,其义自见。——《三国志》 刻苦读书,积累资料,这是治学的基础。——秦牧 读过一本好书,就像交了一个益友。——臧克家
当地有个叫“文不识”的富豪,家里藏书很多。匡衡便请人介绍,去文家当长工。到了 一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪。草木是绿的、山水是绿的、棋格般划分的田野更是绿了,绿得干净,绿得出奇。漫山遍野都是荡漾着春意的绿,悄悄地用这般蓬勃的绿染到了我的心间。
二年级语文上册 水妈妈的孩子课件 西师大版

雪花 泉水 乌云 浓雾 河水
bó
伯
pěng
捧
quán
泉
tuán
团
zhāi bēi
摘背
xī
溪
nóng
浓
zuò
座
hú
湖
céng
层
cōng
聪
乌云
彩虹
浓雾
露珠
白霜
雪花
冰山
西师大版二年级语文上册
泉水
溪水
河水
湖水
海水
•标: 标出这篇课文一共有几个自然段! •勾:勾出戴有红色拼音小帽的生字! •读:用自己喜欢的方式读生字,读课文! •思:想想,你读懂了什么?
乌 团伯虹 泉 背座聪
一天,风伯伯对孩子说:“你们 每人去找水妈妈的一个孩子来,但 不能找泉水 、溪水,也不能找江
水、河水、湖水和海水。”孩子们 点点头,一起出了门
• 大娃回来了,抱着一朵乌云。 • 二娃回来了,围着一条彩虹。 • 三娃回来了,捧着一团浓雾。 • 四娃回来了,采来一颗露珠。 • 五娃回来了,披着一层白霜。 • 六娃回来了,摘来一片雪花。 • 七娃回来了,背着一座冰山。
溪水 江水 白霜 彩虹 冰山 海水 露珠 湖水
bó
伯
pěng
捧
quán
泉
tuán
团
zhāi bēi
摘背
xī
溪
nóng
浓
zuò
座
hú
湖
céng
层
cōng
聪
乌云
彩虹
浓雾
露珠
白霜
雪花
冰山
西师大版二年级语文上册
泉水
溪水
河水
湖水
海水
•标: 标出这篇课文一共有几个自然段! •勾:勾出戴有红色拼音小帽的生字! •读:用自己喜欢的方式读生字,读课文! •思:想想,你读懂了什么?
乌 团伯虹 泉 背座聪
一天,风伯伯对孩子说:“你们 每人去找水妈妈的一个孩子来,但 不能找泉水 、溪水,也不能找江
水、河水、湖水和海水。”孩子们 点点头,一起出了门
• 大娃回来了,抱着一朵乌云。 • 二娃回来了,围着一条彩虹。 • 三娃回来了,捧着一团浓雾。 • 四娃回来了,采来一颗露珠。 • 五娃回来了,披着一层白霜。 • 六娃回来了,摘来一片雪花。 • 七娃回来了,背着一座冰山。
溪水 江水 白霜 彩虹 冰山 海水 露珠 湖水
水孩子ppt课件

水孩子ppt课件
CONTENTS 目录
• 水孩子简介 • 故事情节分析 • 主题思想探讨 • 艺术特色解析 • 阅读启示和思考
CHAPTER 01
水孩子简介
书籍《水孩子》的作者和背景
书籍《水孩子》的作者是查尔斯·金斯利,他是19世纪的一位 英国作家。
这部作品的创作背景是受到当时英国工业革命的影响,金斯 利通过描绘一个被社会遗忘的孤儿汤姆,表达了对工业化和 城市化进程的担忧和对自然环境的热爱。
《水孩子》的主要内容和主题
《水孩子》主要讲述了一个孤儿 汤姆通过神秘遭遇变成水孩子,
在水中经历各种冒险的故事。
故事中通过描绘汤姆在水中世界 的成长,强调了人与自然和谐共
生的主题。
同时,作品中也探讨了社会阶级 、贫富差距等社会问题,展现了
金斯利对社会正义的关注。
《水孩子》的影响和评价
《水孩子》是一部经典的儿童文学作品,对后来的儿童文学创作产生了深远的影响 。
在故事的开始,汤姆是一个顽皮、淘气的孩子,对生活充满了困惑和迷茫。然而 ,通过在水中的冒险和经历,他逐渐发现了自我,找到了内心的平静和真正的自 我价值。
自然与环境保护
故事中的水世界被描绘成一个神秘而美丽的世界,强调了 自然与环境保护的重要性。
通过汤姆在水中的经历,作者展示了自然界的和谐与美丽 ,强调了人类应该尊重和保护自然环境。这个主题在当今 社会依然具有重要意义,提醒人们关注环境保护和生态平 衡。
水孩子中的海洋探险情节,隐喻着孩子们在成长过程中所 面临的种种挑战和困难。他们通过探险,逐渐克服困难, 成长为更好的自己。
人物形象与性格的象征
故事中的不同人物形象和性格特征,也具有深刻的象征意 义。他们代表了人性的不同面向,展现了人性的复杂与多 样。
CONTENTS 目录
• 水孩子简介 • 故事情节分析 • 主题思想探讨 • 艺术特色解析 • 阅读启示和思考
CHAPTER 01
水孩子简介
书籍《水孩子》的作者和背景
书籍《水孩子》的作者是查尔斯·金斯利,他是19世纪的一位 英国作家。
这部作品的创作背景是受到当时英国工业革命的影响,金斯 利通过描绘一个被社会遗忘的孤儿汤姆,表达了对工业化和 城市化进程的担忧和对自然环境的热爱。
《水孩子》的主要内容和主题
《水孩子》主要讲述了一个孤儿 汤姆通过神秘遭遇变成水孩子,
在水中经历各种冒险的故事。
故事中通过描绘汤姆在水中世界 的成长,强调了人与自然和谐共
生的主题。
同时,作品中也探讨了社会阶级 、贫富差距等社会问题,展现了
金斯利对社会正义的关注。
《水孩子》的影响和评价
《水孩子》是一部经典的儿童文学作品,对后来的儿童文学创作产生了深远的影响 。
在故事的开始,汤姆是一个顽皮、淘气的孩子,对生活充满了困惑和迷茫。然而 ,通过在水中的冒险和经历,他逐渐发现了自我,找到了内心的平静和真正的自 我价值。
自然与环境保护
故事中的水世界被描绘成一个神秘而美丽的世界,强调了 自然与环境保护的重要性。
通过汤姆在水中的经历,作者展示了自然界的和谐与美丽 ,强调了人类应该尊重和保护自然环境。这个主题在当今 社会依然具有重要意义,提醒人们关注环境保护和生态平 衡。
水孩子中的海洋探险情节,隐喻着孩子们在成长过程中所 面临的种种挑战和困难。他们通过探险,逐渐克服困难, 成长为更好的自己。
人物形象与性格的象征
故事中的不同人物形象和性格特征,也具有深刻的象征意 义。他们代表了人性的不同面向,展现了人性的复杂与多 样。
《水》ppt课件(5篇)

每个人都期盼下雨。
他们为什么有这么大的期盼呢?
1.那时候,家家户户都建有水窑,用 来在下雨天储水,以备今后很长一段 时间使用。
2.只有在下雨的日子里,大家才可以 痛痛快快地洗上一回澡。
自由读第二自然段,想想在雨中 人们的表现是怎样的呢。
孩子们的表现:
“全身脱得光溜溜的,在雨中奔 跑跳跃,大呼小叫,尽情地享受水带 给我们的抚摸与清凉,还仰起头,张 大嘴巴,去吃来自天空的水。”
自由读第二自然段,想想在雨中 人们的表现是怎样的呢?
大人们的表现:
“大人们也加入到了洗澡的行列 里来,只是他们远没有我们这样的无 遮无挡——男人们穿着短裤,女人们 则穿着长衣长裤。”
孩子们在雨中享受着雨的“抚摸”,平时 谁“抚摸”过你?他们的抚摸给你什么感觉?
抚摸的感觉是如此美妙,从中我们可以感 觉到这水带给他们的是无尽的快乐与幸福,这 水就像是亲人在抚摸一样,从中可以看出水对 他们是何等珍贵!
来源,甚至现在地球上的水还在不停增加。
图
水对气候的影响
• 水对气候具有调节作用。大气中的水汽能阻挡地球辐射量 的60%,保护地球不致冷却。海洋和陆地水体在夏季能吸 收和积累热量,使气温不致过高;在冬季则能缓慢地释放 热量,使气温不致过低。 海洋和地表中的水蒸发到天空中形成了云,云中的水通过 降水落下来变成雨,冬天则变成雪。落于地表上的水渗入 地下形成地下水;地下水又从地层里冒出来,形成泉水, 经过小溪、江河汇入大海。形成一个水循环。 雨雪等降水活动对气候形成重要的影响。在温带季风性气 候中,季风带来了丰富的水气,形成明显的干湿两季。 此外,在自然界中,由于不同的气候条件,水还会以 冰雹、雾、露水、霜等形态出现并影响气候和人类的活动。
资料一:
人在饥饿或无法进食的情况下,只要提供 足够的水就可以勉强维
他们为什么有这么大的期盼呢?
1.那时候,家家户户都建有水窑,用 来在下雨天储水,以备今后很长一段 时间使用。
2.只有在下雨的日子里,大家才可以 痛痛快快地洗上一回澡。
自由读第二自然段,想想在雨中 人们的表现是怎样的呢。
孩子们的表现:
“全身脱得光溜溜的,在雨中奔 跑跳跃,大呼小叫,尽情地享受水带 给我们的抚摸与清凉,还仰起头,张 大嘴巴,去吃来自天空的水。”
自由读第二自然段,想想在雨中 人们的表现是怎样的呢?
大人们的表现:
“大人们也加入到了洗澡的行列 里来,只是他们远没有我们这样的无 遮无挡——男人们穿着短裤,女人们 则穿着长衣长裤。”
孩子们在雨中享受着雨的“抚摸”,平时 谁“抚摸”过你?他们的抚摸给你什么感觉?
抚摸的感觉是如此美妙,从中我们可以感 觉到这水带给他们的是无尽的快乐与幸福,这 水就像是亲人在抚摸一样,从中可以看出水对 他们是何等珍贵!
来源,甚至现在地球上的水还在不停增加。
图
水对气候的影响
• 水对气候具有调节作用。大气中的水汽能阻挡地球辐射量 的60%,保护地球不致冷却。海洋和陆地水体在夏季能吸 收和积累热量,使气温不致过高;在冬季则能缓慢地释放 热量,使气温不致过低。 海洋和地表中的水蒸发到天空中形成了云,云中的水通过 降水落下来变成雨,冬天则变成雪。落于地表上的水渗入 地下形成地下水;地下水又从地层里冒出来,形成泉水, 经过小溪、江河汇入大海。形成一个水循环。 雨雪等降水活动对气候形成重要的影响。在温带季风性气 候中,季风带来了丰富的水气,形成明显的干湿两季。 此外,在自然界中,由于不同的气候条件,水还会以 冰雹、雾、露水、霜等形态出现并影响气候和人类的活动。
资料一:
人在饥饿或无法进食的情况下,只要提供 足够的水就可以勉强维
小学语文西南师大版二年级上册《水妈妈的孩子》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B007

小学语文西南师大版二年级上册 《水妈妈的孩子》优质课
公开课课件获奖课件比赛观摩课课件
类型:省级获奖课件
西师大版二年级语文上册
•读:有感情地齐读课文第1段。 •思:想一想,你读懂了什么?
一天,风伯伯对孩子们说:“你 们每人去找水妈妈的一个孩子来, 但不能找泉水 、溪水,也不能找 江水、河水、湖水和海水。”孩子 们点点头,一起出了门
• 大娃回来了,抱着一朵乌云。 • 二娃回来了,围着一条彩虹。 • 三娃回来了,捧着一团浓雾。 • 四娃回来了,采来一颗露珠。 • 五娃回来了,披着一层白霜。 • 六娃回来了,摘来一片雪花。 • 七娃回来了,背着一座冰山。
通过读课文第2-8自然段,你们读懂了什 么呢?请同学们在各自的学习小组里讨论 一下吧。
•大娃回来了, 抱着一朵乌云。 •二娃回来了, 围着一条彩虹。 •三娃回来了, 捧着一团浓雾。 •四娃回来了, 采来一颗露珠。 •五娃回来了, 披着一层白霜。 •六娃回来了, 摘来一片雪花。 •七娃回来了, 背着一座冰山。
请每组派出一名代表展示一下你们的 讨论成果吧。
通过学习和交流,我们知道了风伯伯 的每个娃娃最后都找到了水妈妈的孩 子,它们都是谁呢?
乌云
彩虹
浓雾
露珠
白霜
雪花
冰山
• 娃娃们是怎样把水妈妈的孩子带回 来的呢?找出文中表示动作的词语。
• 大娃回来了,抱着一朵乌云。 • 二娃回来了,围着一条彩虹。 • 三娃回来了,捧着一团浓雾。 • 四娃回来了,采来一颗露珠。 • 五娃回来了,披着一层白霜。 • 六娃回来了,摘来一片雪花。 • 七娃回来了,背着一座冰山。
• 大娃回来了,抱着一朵乌云。 • 二娃回来了,围着一条彩虹。 • 三娃回来了,捧着一团浓雾。 • 四娃回来了,采来一颗露珠。 • 五娃回来了,披着一层白霜。 • 六娃回来了,摘来一片雪花。 • 七娃回来了,背着一座冰山。
公开课课件获奖课件比赛观摩课课件
类型:省级获奖课件
西师大版二年级语文上册
•读:有感情地齐读课文第1段。 •思:想一想,你读懂了什么?
一天,风伯伯对孩子们说:“你 们每人去找水妈妈的一个孩子来, 但不能找泉水 、溪水,也不能找 江水、河水、湖水和海水。”孩子 们点点头,一起出了门
• 大娃回来了,抱着一朵乌云。 • 二娃回来了,围着一条彩虹。 • 三娃回来了,捧着一团浓雾。 • 四娃回来了,采来一颗露珠。 • 五娃回来了,披着一层白霜。 • 六娃回来了,摘来一片雪花。 • 七娃回来了,背着一座冰山。
通过读课文第2-8自然段,你们读懂了什 么呢?请同学们在各自的学习小组里讨论 一下吧。
•大娃回来了, 抱着一朵乌云。 •二娃回来了, 围着一条彩虹。 •三娃回来了, 捧着一团浓雾。 •四娃回来了, 采来一颗露珠。 •五娃回来了, 披着一层白霜。 •六娃回来了, 摘来一片雪花。 •七娃回来了, 背着一座冰山。
请每组派出一名代表展示一下你们的 讨论成果吧。
通过学习和交流,我们知道了风伯伯 的每个娃娃最后都找到了水妈妈的孩 子,它们都是谁呢?
乌云
彩虹
浓雾
露珠
白霜
雪花
冰山
• 娃娃们是怎样把水妈妈的孩子带回 来的呢?找出文中表示动作的词语。
• 大娃回来了,抱着一朵乌云。 • 二娃回来了,围着一条彩虹。 • 三娃回来了,捧着一团浓雾。 • 四娃回来了,采来一颗露珠。 • 五娃回来了,披着一层白霜。 • 六娃回来了,摘来一片雪花。 • 七娃回来了,背着一座冰山。
• 大娃回来了,抱着一朵乌云。 • 二娃回来了,围着一条彩虹。 • 三娃回来了,捧着一团浓雾。 • 四娃回来了,采来一颗露珠。 • 五娃回来了,披着一层白霜。 • 六娃回来了,摘来一片雪花。 • 七娃回来了,背着一座冰山。
小学读书交流活动读书分享会PPT课件

战果。不信你听我下面的就行了。关羽是五虎大将之首,不 幸战死、常胜将军赵子龙(赵云)是长寿将军,不幸战死、 聪明的诸葛亮,也是死,可为什么人家是战死?诸葛亮是病 死,如果每次打仗都考虑周全,或许关羽、赵云他们活的时 间更长,或许能帮助刘备恢复汉室。所以打仗要多动脑子。 学习也要多动脑子,才会学的更好
书名:《爱的教育》 作者: 亚米契斯(意大利)
这是一本日记体的小说,以一个意大利 小学四年级男孩安利柯的眼光,讲述了从四 年级10月份开学的第一天到第二年10月份在 校内外的所见、所闻和所感,全书共10卷, 由100篇文章构成,包括发生在安利柯身边各 式各样感人的小故事,包括亲人为他写的许 多劝诫性的、有启发意义的文章,以及老师 在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。
02
PART
读书经验交流
读书经验交流
尊敬的老师,亲爱的同学们: 你们好!我叫当小图 ,我今天交流的题目是《书,我的好老师》。 孔子曰:“三人行,必有我师焉。”意思是说,在生活学习中处处都有自己的老师。从小到大,我遇见过许多
为学生传授知识的好老师,我十分尊敬他们;同时,在我的生活中,还有另一位时时刻刻在我身边的好老师——书。 书,把我带到了美丽的童话世界中,让我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可爱的美人鱼欢聚在一起;书,
此PPT下载后可自行编辑修改
我读书 我快乐
读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确,读史使人明智,读诗使人灵秀。
上课啦!请遵守课堂纪律保持安静哦!
01 怎样读书
03 好书推荐 05 成果展
目录
CONTENTS
02 读书经验交流
04 读书感言
01
PART
怎样读书
读书注意事项
1 养成做读书笔记的习惯。 2 学会选择适合自己的书籍。 3 坚持每天安排一段时间看书。 4 能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。 5 能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画,尽量使用书签,不乱丢书。 6 做任何事情都要劳逸结合,再好的书也不能拿起不放,要做到看会
书名:《爱的教育》 作者: 亚米契斯(意大利)
这是一本日记体的小说,以一个意大利 小学四年级男孩安利柯的眼光,讲述了从四 年级10月份开学的第一天到第二年10月份在 校内外的所见、所闻和所感,全书共10卷, 由100篇文章构成,包括发生在安利柯身边各 式各样感人的小故事,包括亲人为他写的许 多劝诫性的、有启发意义的文章,以及老师 在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。
02
PART
读书经验交流
读书经验交流
尊敬的老师,亲爱的同学们: 你们好!我叫当小图 ,我今天交流的题目是《书,我的好老师》。 孔子曰:“三人行,必有我师焉。”意思是说,在生活学习中处处都有自己的老师。从小到大,我遇见过许多
为学生传授知识的好老师,我十分尊敬他们;同时,在我的生活中,还有另一位时时刻刻在我身边的好老师——书。 书,把我带到了美丽的童话世界中,让我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可爱的美人鱼欢聚在一起;书,
此PPT下载后可自行编辑修改
我读书 我快乐
读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确,读史使人明智,读诗使人灵秀。
上课啦!请遵守课堂纪律保持安静哦!
01 怎样读书
03 好书推荐 05 成果展
目录
CONTENTS
02 读书经验交流
04 读书感言
01
PART
怎样读书
读书注意事项
1 养成做读书笔记的习惯。 2 学会选择适合自己的书籍。 3 坚持每天安排一段时间看书。 4 能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。 5 能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画,尽量使用书签,不乱丢书。 6 做任何事情都要劳逸结合,再好的书也不能拿起不放,要做到看会
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人生启示:
“你要人家怎样对待你,你就应该怎样对待人家” “以人之道待人” “已所不欲,勿施于人”
我懂得了无论遇到什么事,什么挫折,什么困难, 我们都要克服,不要退缩,勇往直前。做一个善 良、优秀、不怕困难、坚强的好孩子。
好书推荐:
《爱丽丝梦游仙境》《青铜葵花》
读书感悟:
汤姆由一个扫烟囱的小男孩变成水孩子,他遇 到了哪些人,经历了什么,哪些语段让你印象深 刻,与同桌交流感悟?(分享方式:读后感、思维导图、 小报……)
“现在,你得做个好孩子,你要人家怎样对待你,你 就应该怎样对待人家。那些人就错在不肯这样做。你 肯做个好孩子的话,等到下星期日我的妹妹福善仙人 来时,她或许会注意到你,并且教给你怎样做人。那 些事她比我懂得多。”说完她就走了。
《水孩子 》读书交流课
——成长的故事
四年七班
走近作者:
《水孩子》为英国19世纪作家查尔斯· 金斯莱所著的一部儿童文学,亦为其儿 童文学创作的代表作,首版于1863年。 这部著作以亲切、风趣的语调,优美、 简洁的文笔而著称。
内容回顾:
《水孩子》描写一个扫烟囱的孤儿汤姆受到师父 格林姆斯的虐待。一天,他们来到乡绅家扫烟囱时, 汤姆因为迷路误入了乡绅的女儿艾丽的卧室,被认为 是贼,并遭到众人追捕。汤姆逃脱后落入水中变成水 孩子。后来艾丽也来到汤姆的海底世界,成了水孩子。 汤姆因为仙女的指点,决心去遥远的地方寻找遭到惩 罚的师父。他一路上历尽艰辛,游历了许多奇怪的国 度,终于成长始他是一个很调皮的孩子,在变成水孩子 后,他经历了一场意义深刻的旅行,变得吃苦耐劳, 成为一名勇敢的孩子。 艾莉:哈特豪夫府的小姐,汤姆扫烟囱时不小心进入 她的房间,被当作小偷。她后来也变成了水孩子,成 为汤姆的老师。 格林姆斯:汤姆的师父,经常打骂汤姆,后来他掉进 了水里,被仙女带到乌有乡之彼端,关了起来。直到 他母亲去世,他才醒悟,最后,他被罚去扫火山口。