登飞来峰、望岳优秀课件
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21 古代诗歌五首《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《己亥杂诗》《微雨登城二首》课件
作者简介
陈子昂（661—702），字伯
玉，唐代文学家。他反对浮艳颓 靡文风，重视散体，其诗风骨铮 铮、寓意深远、苍劲有力。
代表作：《感遇》诗三十八首， 有《陈子昂集》传世。
背景链接
本诗选自《陈子昂集》（中华书局1960年版）， 这首诗写于武则天万岁通天元年（696），当时，武 则天命建安王武攸宜征讨契丹，陈子昂任右拾遗参谋 军事。武攸宜缺乏谋略，军事失利，陈子昂屡次进言， 不仅不被采纳，还被贬为军曹。在极度苦闷忧愤的情 况下，陈子昂登上燕昭王为招贤纳士而建的幽州台， 写下了这首《登幽州台歌》。
敢不 于畏 攀艰 登难
主题概括 这首诗抓住题目中的“望”字，通过描
绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高 大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出对 祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、 敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。
写法借鉴
1.构思巧妙，层次分明。全诗没有一个“望” 字，但句句写向“岳”而望。距离是自远而近， 并由望“岳”联想到将来的登“岳”，构思巧妙， 层次分明。
字词清单 字音识记： 岱宗（ dài ） 眦（ zì ） 通假字： 荡胸生曾云 同“层”，重叠
古今异义： 会当凌绝顶 古义：登上
今义：侵犯，逼近
词类活用：
一览众山小 形容词的意动用法，以……为小
诗歌朗诵
有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节 奏和韵律。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
文体知识
律诗 中国旧诗体裁之一。通常的律诗规定每 首八句。超过八句，即十句及以上的，则称排律或 长律。八句完篇的律诗，每两句成一联，计四联， 习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为 颈联，第四联为尾联。每首的二、三两联（即颔联、 颈联）的上下句习惯是对仗句。排律除首尾两联不 对仗外，中间各联必须上下句对仗。
第21课《古代诗歌五首——登飞来峰》课件(共21张PPT)2021—2022学年部编版语文七年级下册
王安石（1021年12月19日 [129] － 1086年5月21日 [123] ），字介甫，号半山。 抚州临川（今江西省抚州市）人 [123] 。 中国北宋时期政治家、文学家、思想家、改 革家。 庆历二年（1042年），王安石考中进士。历 任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政 绩显著。熙宁二年（1069年），被宋神宗升 为参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧 派反对，熙宁七年（1074年）罢相。一年后， 被神宗再次起用，旋即又罢相，退居江宁。 元祐元年（1086年），保守派得势，新法皆 废，王安石郁然病逝于钟山，享年六十六岁。 累赠为太傅、舒王，谥号“文”，世称王文 公。
结合写作背景，说说你从诗歌中读出了怎样的 诗人形象。
读出了诗人年少气盛，抱负不凡，具有远大 的政治理想，孤高傲岸、不可战胜的形象。
学了这首诗，说说你从中获得了怎样的人生启示。
站得高才能看得远；掌握了正确的观点和方 法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到 本质，不被事物的假象迷惑。
本诗借写登飞来峰,写出诗人的立足点之 高、志向之大，表现了诗人不畏艰险、积极进 取的人生态度和为实现自己的政治抱负而勇往 直前、无所畏惧的进取精神。
登飞来峰 飞来/山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。 不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。
译文
听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分 可看到旭日初升。 不怕浮云会遮住我的视线，只因为如 今我身在最高层。
词句注释
⑴飞来峰：有两说：一说在浙江绍兴城外的林山。唐宋时其中有座应天 塔。传说此峰是从琅琊郡东武县飞来的，故名飞来峰。一说在今浙江杭 州西湖灵隐寺前。
前两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益， 应该眼大局和长远。在写作手法上，起句写飞来峰的地势，有写 峰上有千寻之塔，足见其高。此句极写登临之高险。承句写目极之 辽远。承句用典，《玄中记》云：“桃都山有大树，曰桃都，枝相 去三千里。上有天鸡，日初出照此木，天鸡即鸣，天下鸡皆随之。” 以此验之，则“闻说鸡鸣见日升”七字，不仅言其目极万里，亦且 言其声闻遐迩，颇具气势。虽是铺垫之笔，亦不可等闲视之，实景 语中的高唱。且作者用事，深具匠心。如典故中“日初出照此木， 天鸡即鸣”，本是“先日出，后天鸡鸣”，但王安石不说“闻说日 升听鸡鸣”，而说“闻说鸡鸣见日升”，则是“先鸡鸣，后日升”。 诗人用事，常有点化，此固不能以强求平仄，或用事失误目之，恐 意有另指。
第21课《古代诗歌五首：登飞来峰、游山西村、望岳》课件-统编版语文七年级下册
哲理：在困境中可以 通过不断尝试去探索答案。 山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。 柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走， 柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
写阅是分不开的， 想一想这个句子可以用到什么类型的作文里？
成长感悟主题 梦想主题 遇到困难想要退缩时
面对困难，屡次失败时
今后如果还能乘大好月色出外闲游， 我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
·第三部分·
《游山西村》 （南宋）陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
罢官闲居 愤愤不平 乡居美景 欣慰、热爱
情感：对山村生活的喜爱与赞美之情。
曾经，有一个人，说 不学诗，无以言；不学礼无以立。
“执拗吝啬”王半山 “寄情山水”的陆放翁 “壮志满怀”的杜子美
·
其《 三古
代 诗 歌 五 首 》
壹
执拗“吝啬” 的王半山
王安石
字：介甫 号：半山 成就：思想家、文学家、政治家、改革家 作品：《临川先生文集》、《临川先生拾遗》 称号：临川先生、王荆公、王文公
·第四部分·
春社
• 祈求好收成
• 祈雨求晴
• 祈求消灾
• 娱神娱人 • 婚恋求子
• 赢得战争胜利
·第三部分·
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
若许： 闲乘月： 无时： 叩门：
·第三部分·
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
若许：如果这样。 闲乘月：趁着月明来闲游。 无时：没有固定的时间，即随时。 叩门：敲门。
不畏浮云遮望眼，
高瞻远瞩，意气风发。 自缘身在最高层。
夸张，写出立足点之高
山峦重叠水流曲折正担心无路可走， 柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
写阅是分不开的， 想一想这个句子可以用到什么类型的作文里？
成长感悟主题 梦想主题 遇到困难想要退缩时
面对困难，屡次失败时
今后如果还能乘大好月色出外闲游， 我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
·第三部分·
《游山西村》 （南宋）陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
罢官闲居 愤愤不平 乡居美景 欣慰、热爱
情感：对山村生活的喜爱与赞美之情。
曾经，有一个人，说 不学诗，无以言；不学礼无以立。
“执拗吝啬”王半山 “寄情山水”的陆放翁 “壮志满怀”的杜子美
·
其《 三古
代 诗 歌 五 首 》
壹
执拗“吝啬” 的王半山
王安石
字：介甫 号：半山 成就：思想家、文学家、政治家、改革家 作品：《临川先生文集》、《临川先生拾遗》 称号：临川先生、王荆公、王文公
·第四部分·
春社
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·第三部分·
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
若许： 闲乘月： 无时： 叩门：
·第三部分·
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
若许：如果这样。 闲乘月：趁着月明来闲游。 无时：没有固定的时间，即随时。 叩门：敲门。
不畏浮云遮望眼，
高瞻远瞩，意气风发。 自缘身在最高层。
夸张，写出立足点之高
第21课《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》群文阅读课件统编版语文七年级下册
重音 我们觉得需要重读的字词有:__夫__、__青__、__钟__、__割__、__生__、__入__、__当__、__览___。
语调
我们觉得“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句要用兴奋喜悦的语速语 调来读，体现诗人对泰山的喜爱、赞美。
我们觉得“会当凌绝顶，一览众山小”两句要用慷慨激昂的语速语 调来读，表达了诗人远大的志向和广阔的胸怀。
幽 州 台 山 ” 之 称 。 位 于 山 东 省 中 部 ， 总 面 积 2 5 0 0 0
公顷，主峰玉皇顶海拔约1545米。
自秦始皇起至清代，先后有13代帝王依次 亲登泰山封禅或祭祀，另有24代帝王遣官祭 祀72次。山体上既有寺庙、宫、观等古建筑 群29处，古遗址128处，有大小碑碣、摩崖 石刻2000余处 。其景巍峨雄奇、幽奥俊秀， 有石坞松涛、云海玉盘等美丽壮阔的自然景观， 具有特殊的历史、文化、美学和科学价值。
王安石 飞来山上千寻塔
， 闻说鸡鸣见日升
独 怆 然 而 涕 下 ！ 会当凌绝顶，一览众山小。
。
题目主要有“登某处”“上某处”“望某处不”畏等浮就云是遮登望临眼
诗。指作者或抒情主人公登临某处（山、亭、楼、阁等,），而
生发某种或某些情思的诗词。
自缘身在最高层
。
任务一 寻踪问迹，访登临之地
作为总导演，请你搜集相关 资料，向摄影制作组介绍拍摄地 及其特点。
思路提示：
我从______（诗句）， 我读到了一个______诗人。
知人论世
陈子昂
（661—702）
字伯玉，唐代诗人，其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍 劲有力，有“诗骨”之称。
初唐诗文革新人物之一。因曾任右拾遗，后世称陈 拾遗。
代表作：组诗《感遇》38首。 陈子昂年轻时性格豪爽。24岁中进士，以上书论政，
【部编版】七年级语文下册《古代诗歌五首之登飞来峰》优质课教学课件(共20张PPT)
译诗
飞来峰顶耸立着千寻的高塔，听说鸡鸣时可以望见 太阳升起。
不怕浮云遮住我的双眼，因为我身处塔的最高层上。
合作探究
1.前两句写景，突出了飞来峰的什么？ 山是高耸的，山顶上的塔更是高高耸立的，前两句突出了飞来峰 高耸云天的气势。
2.请从修辞的角度赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。
运用夸张的修辞手法，极言塔的高峻，“见日升”从侧面写出古 塔高耸，直入云霄。这两句概括了峰和塔的高度，为下文直抒胸臆蓄 势。
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2.说说这首诗在结构上有什么特点？
①②句写飞来峰塔的形象 （描写景物——充满生机）
③④句写登飞来峰塔的感想 （抒发情怀——踌躇满志）
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问题探究
1.这首诗揭示了怎样的生活哲理，其中的哲理是如何揭示的？ 诗人从具体的情境中自然提炼出站得高才能看得远的哲 理思想，并用形象生动的语言加以表达的。简言之，即 哲理的诗化，诗化的哲理。试想在社会生活和思想修养 方面，难道不也是站得高才能看得远吗？
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第21课《登飞来峰》课件(36张PPT)2021-2022学年部编版语文七年级下册
（获奖课件）2021学年七年级语文部 编版下 册第21 课《古 代诗歌 五首登 飞来峰 》优秀 课件（ 共22张 ）-ppt 分析（ 下载）
主再 要读 写课 了文 哪， 些分 内析 容这
？首
诗
（获奖课件）2021学年七年级语文部 编版下 册第21 课《古 代诗歌 五首登 飞来峰 》优秀 课件（ 共22张 ）-ppt 分析（ 下载）
课堂小结
概括主题
本诗赞美泰山高大雄伟的气 势和神奇秀丽的景色，表达了对 祖国河山的热爱。体现了青年诗 人不怕困难，敢于攀登绝顶的精 神和俯视一切的雄心和气概，以 及卓然独立、兼济天下的豪情壮 志。
课堂小结
山中的浮云能够遮住登山人的双眼，而人类社会这座高峰 上又有多少“遮望眼”的“浮云”啊!面对“浮云”，我们不能 躲避，更不能妥协，而应与之抗争。既然选择了登高，那就要 站得笔直，行得端正，看得高远。山高人为峰（板书勾勒“人” 字），其实每一个人都有自己需要登上的高塔，每一代人也都 有需要攀登的山峰，中国登山队2020年再次发起了对珠穆朗玛 峰山巅的挑战。同学们，只要你高瞻远瞩、坚定信念、不畏困 难也定能登上属于你自己的“珠穆朗玛”。
诗再 主读 要课 写文 了， 哪分 些析 内这 容首
？
（获奖课件）2021学年七年级语文部 编版下 册第21 课《古 代诗歌 五首登 飞来峰 》优秀 课件（ 共22张 ）-ppt 分析（ 下载）
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赏完景之后，作者抒发了登山的______
不__畏__浮_云__遮__望__眼_，__自__缘__身__在_最__高__层__感慨。
明确：这两句写登飞来峰的感想。表面看是:“我” 登上峰塔的最高一层，站得高看得远，浮云是遮挡不住 “我”的视野。其实是用典来直抒胸意。联系到诗人后 来向宋宗上万言书，以及实行变法，与保守派的坚决斗 争等，这可说是个战斗的宣言，表现作者变法革新的政 治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。
第21课《古代诗歌五首——登幽州台歌、望岳、登飞来峰》课件2022—2023学年部编版语文七年级下册
登飞来峰
了解作者
登飞来峰
王安石(1021——1086)，字介 甫，号半山。北宋政治家、思想家、 文学家，为唐宋八大家之一。当过 宰相，在神宗皇帝支持下实行改革， 历史上叫做“王安石变法”。今有 辑本《临川先生文集》。
朗读诗歌
登飞来峰
读准字音，把握节奏。
登飞来峰
王安石
飞来/山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。
理解诗意
会当凌绝顶，一览众山小。
终当，终要
登上
全部
一定要登上泰山的顶峰，看众多的山，到那时，全部的 山都显得低矮渺小。
品读诗歌
望岳
首联“岱宗夫如何？齐鲁青未了”是怎样描写泰山的高大形象的？ 颔联里“钟”和“割”二字用得好在哪里？
岱宗夫如何？
远
侧面烘托。诗人在这一句中自问自答，写远望所见景象。
望
借助齐鲁两地来侧面烘托泰山拔地而起、参天耸立的高大形象。
齐鲁青未了。
造化钟神秀，
近
望
阴阳割昏晓。
这二字都用了拟人的修辞手法。“钟”字写出了大自然 的多情，将它的神奇秀丽景色全分给了泰山。“割”字写出了 泰山“无情”地切断了山的阳光，使山的南北两面阴阳截然不 同，也凸显了泰山遮天蔽日、巍峨高大的形象。
品读诗歌
望岳
如何理解“荡胸生曾云，决眦入归鸟”这句话？ “会当凌绝顶，一览众山小”用了什么表现手法？这句诗传达了怎样的人生哲理？
不怕浮云遮挡住远望的眼睛，只因为我 就站在了飞来峰的最高层。
品读诗歌
登飞来峰
前两句写景，突出了飞来峰的什么?请用一个字概括。
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
高
夸张
品读诗歌
登飞来峰
为什么诗人没有描写飞来峰的美景，而单单只写了飞来峰的“高”呢?
第21课《古代诗歌五首——登幽州台歌、望岳、登飞来峰》课件(共40张PPT)
背景链接
武则天万岁通天元年（696），契丹李尽忠、孙万荣等 攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜 幕府担任参谋军事，随同出征。武攸宜为人轻率，少谋略。 次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌， 武不允。稍后，陈子昂又向武进言，武不听，反把他降为 军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此 登上幽州台，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》。
泰山上叠起的层云使自己心胸摇荡，睁大眼睛看 着归鸟入林，这句诗不仅写出了诗人当时专注的神 情，也体现了他对祖国大好河山的无限热爱之情。
5、“会当凌绝顶，一览众山小”用了什么表现手 法？这句诗传达了怎样的人生哲理？
托物言志。这句诗字面意思是说诗人要登凌绝顶， 俯视众山，实则传达了“一个人要有不怕困难、勇 于吃苦的精神，要有攀登人生顶峰的雄心壮志，要 有藐视一切的英雄气概”的人生哲理。
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 （近望 泰山的秀美高大）
荡胸生曾云， 决眦入归鸟。 （ 细望泰山的层出不穷 ）
会当凌绝顶， 一览众山小。 （
泰山引发无限感慨 ）
2、首联“岱宗夫如何？齐鲁青未了”是怎样描写 泰山的高大形象的
侧面烘托。诗人在这一句中自问自答，写远望 所见景象。借助齐鲁两地来侧面烘托泰山拔地而 起、参天耸立的硕大形象。
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《望岳》这首诗是唐玄宗开元二十三年 （735），诗人到洛阳应进士，结果落第而 归，开元二十四年（736），二十四岁的诗 人开始过一种不羁的漫游生活。作者北游齐 、赵（今河南、河北、山东等地），这首诗 就是在漫游途中所作。
朗读诗歌
望岳
杜甫
dài zōnɡ
liǎo
岱宗/夫如何，齐鲁/青未了。
拓展延伸
《登飞来峰》和《登幽州台歌》都是登高之作，诗人 的感触却不相同，请简要分析。
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五岳之首的泰山到底怎么样呢？ 从齐到鲁国都可看到泰山苍翠的峰峦绵延不 断。
造化／钟神秀，阴阳／割昏晓。
大自然将神奇秀丽都聚集到泰山，山的南 北两面，明暗截然不同。
荡胸／生层云，决眦／入归鸟。
（山中）升起层层云气，（看后使人）心 胸开阔激荡；睁大眼睛远望，归巢的飞鸟 都尽收眼底。
会当／凌绝顶，一览／众山小。
《望
望 岳
整体把握：杜甫的早期做作品。唐玄宗 开元二十四年（736），年轻的诗人离开了 长安，到衮州（今属山东省）去省亲—其父 当时任衮州司马。在山东、河北一带漫游， 结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。 诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神 奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱 负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
学习目标
1.有感情地朗诵并熟练地背诵这首诗， 了解诗歌特点。 2.反复诵读，分析景物意象。 3.体会诗人热爱大自然，热爱祖国河 山的感情，学习他不怕困难，敢于攀 登绝顶俯视一切的雄心和气概。
岳》 作者：杜甫 岱宗／夫如何？齐鲁／青未了。 造化／钟神秀，阴阳／割昏晓。 荡胸／生层云，决眦／入归鸟。 会当／凌绝顶，一览／众山小。
登飞来峰
王安石
作者简介：王安石，字介甫，
号半山。唐宋八大家之一。著 有《临川先生文集》。宋神宗 时，他致力于政治改革，表现 了他勇于革新，不畏众议的精 神。
写作背景
此诗为北宋诗人王安石30岁时所作，皇
佑二年（1050）夏，他在浙江鄞县知县 任满回江西临川故里时，途经杭州，写 下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此 时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来 峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书 的先声，实行新法的前奏。
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，
（写远望泰山的整体形象） （以距离之远烘托泰山的高） （写近望泰山的神奇秀丽、巍峨高大）
阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，
决眦入归鸟。 （写细望泰山的景物、诗人感受 ）
会当凌绝顶， 一览众山小。
（写极望诗人心底的愿望 ）
赏析名句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”
“钟”，将大自然写得有情，偏爱泰
我一定要登临泰山极顶，俯瞰群 山，它们都将变得那么渺小
《望岳》 第一层（首联）： 着力写泰山的整体形象。 第二层（颔联、颈联）： 也写了泰山的景物，神奇秀丽，巍峨高大。 第三层（尾联） 由仰望泰山产生的登山渴望
整体把握
《望岳》中每一联都有“望”的意思， 但“望”的角度不同。试对此做具体解 释。
首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。
诗歌主题
作者登高远望，表现了他高瞻远瞩，
踌躇满志的情怀和不畏困难，勇往直 前的勇气，字子美，自称“少陵野老”，世称 “杜少陵” 杜甫生于河南巩县。他出身于一个世 代奉儒守官并有文学传统的家庭。是我国唐代伟 大的现实主义诗人。由于他的诗真实的反映了所 处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国 忧民，被誉为“诗圣”。 代表作品：《前出塞》 《咏怀五百字》《北征》 《兵车行》“三吏”“三别”三吏：《石壕吏》 《新安吏》 《潼关吏》 三别：《新婚别》 《无 家别》 《垂老别》 《茅屋为秋风所破歌》《春 望》《闻官军收河南河北》《登高》。
闻说/鸡鸣／见日升。
听说在上面可以听到天鸡报晓，看见太 阳初升景色
分析：第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语， 借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第 二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的 辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、 对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
山，把所有的秀美景色都集中在泰山。 “割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。 这两句生动形象地写出了泰山神奇秀 丽和巍峨高大的特点。
整体把握
这首诗表达了怎样的思想感情？
热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和
神奇秀丽的景色，抒发了作者不怕困难， 勇于攀登，俯视一切的雄心和豪情。
泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰 岳、为五岳之首。 泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长 达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠， 形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。 泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉， 故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭 添了几分神秘与深奥。
诗文理解
岱宗／夫如何？齐鲁／青未了。
释义：不怕被漂浮的云彩遮挡住远望的双眼， 只是因为自己处在（山）的最高处。
哲理：观察事物，解决问题，要站得高，看 得远，否则会被眼前的小事所羁绊。人不能只 为眼前的利益，应该放眼大局和长远。与王之 涣诗“欲穷千里目，更上一层楼”相似。与苏 轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一脉 相承。 “浮云”比喻奸佞小人。坚信自己是正义的，
飞来峰，即 浙江绍兴城外的 宝林山，唐宋时 其上有应天塔， 俗称塔山，古代 传说此山自琅琊 县城东武县（现 在山东诸城）飞 来，故名。
登飞来峰
（宋）王安石
飞来 ／山上／千寻塔，
闻说 ／ 鸡鸣／见日升。
不畏 ／ 浮云／遮望眼， 自 缘 ／ 身在／最高层。
飞来/山上／千寻塔，
飞来峰上的应天塔很高很高
造化／钟神秀，阴阳／割昏晓。
大自然将神奇秀丽都聚集到泰山，山的南 北两面，明暗截然不同。
荡胸／生层云，决眦／入归鸟。
（山中）升起层层云气，（看后使人）心 胸开阔激荡；睁大眼睛远望，归巢的飞鸟 都尽收眼底。
会当／凌绝顶，一览／众山小。
《望
望 岳
整体把握：杜甫的早期做作品。唐玄宗 开元二十四年（736），年轻的诗人离开了 长安，到衮州（今属山东省）去省亲—其父 当时任衮州司马。在山东、河北一带漫游， 结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。 诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神 奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱 负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
学习目标
1.有感情地朗诵并熟练地背诵这首诗， 了解诗歌特点。 2.反复诵读，分析景物意象。 3.体会诗人热爱大自然，热爱祖国河 山的感情，学习他不怕困难，敢于攀 登绝顶俯视一切的雄心和气概。
岳》 作者：杜甫 岱宗／夫如何？齐鲁／青未了。 造化／钟神秀，阴阳／割昏晓。 荡胸／生层云，决眦／入归鸟。 会当／凌绝顶，一览／众山小。
登飞来峰
王安石
作者简介：王安石，字介甫，
号半山。唐宋八大家之一。著 有《临川先生文集》。宋神宗 时，他致力于政治改革，表现 了他勇于革新，不畏众议的精 神。
写作背景
此诗为北宋诗人王安石30岁时所作，皇
佑二年（1050）夏，他在浙江鄞县知县 任满回江西临川故里时，途经杭州，写 下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此 时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来 峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书 的先声，实行新法的前奏。
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，
（写远望泰山的整体形象） （以距离之远烘托泰山的高） （写近望泰山的神奇秀丽、巍峨高大）
阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，
决眦入归鸟。 （写细望泰山的景物、诗人感受 ）
会当凌绝顶， 一览众山小。
（写极望诗人心底的愿望 ）
赏析名句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”
“钟”，将大自然写得有情，偏爱泰
我一定要登临泰山极顶，俯瞰群 山，它们都将变得那么渺小
《望岳》 第一层（首联）： 着力写泰山的整体形象。 第二层（颔联、颈联）： 也写了泰山的景物，神奇秀丽，巍峨高大。 第三层（尾联） 由仰望泰山产生的登山渴望
整体把握
《望岳》中每一联都有“望”的意思， 但“望”的角度不同。试对此做具体解 释。
首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。
诗歌主题
作者登高远望，表现了他高瞻远瞩，
踌躇满志的情怀和不畏困难，勇往直 前的勇气，字子美，自称“少陵野老”，世称 “杜少陵” 杜甫生于河南巩县。他出身于一个世 代奉儒守官并有文学传统的家庭。是我国唐代伟 大的现实主义诗人。由于他的诗真实的反映了所 处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国 忧民，被誉为“诗圣”。 代表作品：《前出塞》 《咏怀五百字》《北征》 《兵车行》“三吏”“三别”三吏：《石壕吏》 《新安吏》 《潼关吏》 三别：《新婚别》 《无 家别》 《垂老别》 《茅屋为秋风所破歌》《春 望》《闻官军收河南河北》《登高》。
闻说/鸡鸣／见日升。
听说在上面可以听到天鸡报晓，看见太 阳初升景色
分析：第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语， 借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第 二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的 辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、 对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
山，把所有的秀美景色都集中在泰山。 “割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。 这两句生动形象地写出了泰山神奇秀 丽和巍峨高大的特点。
整体把握
这首诗表达了怎样的思想感情？
热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和
神奇秀丽的景色，抒发了作者不怕困难， 勇于攀登，俯视一切的雄心和豪情。
泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰 岳、为五岳之首。 泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长 达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠， 形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。 泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉， 故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭 添了几分神秘与深奥。
诗文理解
岱宗／夫如何？齐鲁／青未了。
释义：不怕被漂浮的云彩遮挡住远望的双眼， 只是因为自己处在（山）的最高处。
哲理：观察事物，解决问题，要站得高，看 得远，否则会被眼前的小事所羁绊。人不能只 为眼前的利益，应该放眼大局和长远。与王之 涣诗“欲穷千里目，更上一层楼”相似。与苏 轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一脉 相承。 “浮云”比喻奸佞小人。坚信自己是正义的，
飞来峰，即 浙江绍兴城外的 宝林山，唐宋时 其上有应天塔， 俗称塔山，古代 传说此山自琅琊 县城东武县（现 在山东诸城）飞 来，故名。
登飞来峰
（宋）王安石
飞来 ／山上／千寻塔，
闻说 ／ 鸡鸣／见日升。
不畏 ／ 浮云／遮望眼， 自 缘 ／ 身在／最高层。
飞来/山上／千寻塔，
飞来峰上的应天塔很高很高