小小说创作课件
合集下载
《学写小小说》课件-统编版高中语文选择性必修上册 第三单元
他拿起了剧本，翻到告别那场戏，思索起来…… 一个月后，《茶馆》首演获得巨大成功，报纸上刊登出来的剧评 标题赫然写着“新王利发大放异彩，无言处最是动人”。
亮点评析 (1)标题有韵味，能吸引人。 (2)详细地描写了“他”吸烟的动作，观察细致，并从其动作中让 读者感受到了主人公的焦虑。 (3)细节描写突出，展现了人物的心理变化过程。 (4)心理描写，点出问题的所在，“没有台词的部分才是这场戏的 亮点”。 (5)回到自己的生活中，家庭的温暖，孩子的可爱，柔软了“他” 的心。
不知怎么他的心突然就柔软了，好想把全世界的糖果都捧到这个 小丫头面前。他宠溺地捏着女儿软乎的小手，温柔又无奈地说了声： “好。”
这只小狐狸啊，一个字都不用说就征服了他。然后他又不禁有点 沮丧，如果自己在舞台上也有这般轻易打动人心的魅力，也就而来？他恍然大悟。如果女儿聒噪不已，自己大概 连看她一眼的耐性都没有。正是她的出奇的沉默，才引来了自己的 注意，才有了“创作”的空间，将自己的眼神和情感默默传递。王 利发那段没有台词的戏，不是情感不足，恰恰是与孙女生离死别的 悲伤太深切太痛苦而无法言说，是剧作者精心设计的留白。这角色 的无言之处，正是演员尽情发挥自己的创作才能，用纯粹的表演、 用眼神和表情发声的绝佳契机啊！(7)
10
周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面， 徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老 切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就 不会发抖。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材 料内容及含意的范围作文；不得套作，不得抄袭。
“你这两天背着我神神秘秘地干什么呢？”老戴不解地看着儿 子。
“保密。”儿子得意一笑。
30
老戴六十大寿那天，宾客满堂，却不见儿子。半晌。儿子满头 大汗抱着一只锦盒走了过来。打开。一枝青花静静地开在瓶子身上， 阳光下温润如玉。“你，你修好了？”老戴老泪纵横，这瓶子补得真 是天衣无缝。
小小说创作PPT课件
人们缩颈揣手，行色匆匆，老乞丐一个子儿也没
有讨到。
饥寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边
走来。乞丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手，颤巍
巍地说：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，
赏几个铜板吧。”
• 绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得 瑟瑟发抖的秃头老汉，便开始摸自己的衣袋 ，但摸遍了衣袋也没有找到一个铜板——他 身上没有带钱。 可怜巴巴的老乞丐非常失望。 绅士踌躇了—下，摘下自己的帽子，放在乞 丐摊着的手上。 老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看 着绅士在寒风中渐渐远去——因为他发现， 绅士也是个秃头。
果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从
后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到他 的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概 是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间 ，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身 子，冷汗开始往外冒。
可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方向 盘上，没有拿什么东西。
约翰在街上碰到他的好朋友麦克，便对他 说：“唉，我遇到一件很麻烦的事，真不知 道该怎么办！”
“什么事？我们是好朋友嘛，你有什么麻烦 事就该对好朋友说，也许我能帮你想想办法 。”
“我发现我正处于热恋之中。” “这是好事啊，你怎么会觉得麻烦呢？” 麦克不懈地问。 “我同时爱上了两个姑娘，她们一个长得 漂亮，但没钱；另一个长得不漂亮，却很有 钱。你看我应该跟谁好呢？” “当然是那个长得漂亮的。这年头，钱算 得了什么？”麦克坚决地回答道。 “对！”约翰说道：“谢谢你的好主意， 再见。”说完转身就走。
小小说创作 ――情节曲折
• 【教学目标】 1. 学习小小说情节曲折的创作方法； 2. 培养学生的虚构和创新能力。
小说知识课件(12张)讲课教案
小说的主题 1.主题是小说的灵魂。
主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣 赏小说必须欣赏小说的主题。 2.主题的常见表现形式： ①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示 人性中的真善美和假丑恶。 ②用故事的形式针砭时弊。 ③通过寓言，寄寓人生哲理。 ④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。
⑸借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。 包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、
气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人 物的性格。
是一个怎样的人+ 性格、品质特征+ 形象的意义
小说情节安排
1.小说的情节结构 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 2.情节安排的基本手法 3. 常见题型 最常见的是概括故事情节。 ①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说某一环节的内容（包括指出开端、发展、
在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往 往反映得最充分最深刻。 ⑶从描写手法中认识人物性格。
作品对人物的肖像描写、语言描写、动作 描写、心理描写、细节描写等都是表现人物的 思想感情和性格特征的。
⑷从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的 典型意义。 形象的典型意义往往要根据故事发生的历史 背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间 的关系等，往往也与其典型意义有关。
小说基本知识
小说的定义：
以刻画人物形象为中心，通过完整的故
事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾、 反映现实生活的一种文学体裁。
小小说：一种以很小的篇幅，反映生活
中极短时间内发生的较单一的事件的文学体 裁。
点 把握主题思想 鉴赏写作技巧
赏析小说的人物形象
1.人物描写的方法： ⑴正面描写：肖像描写、语言描写、行动
《微型小说》PPT课件
我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的旋 律里……
表现“我”对年轻人理解，借天鹅湖的优 美旋律，真诚地赞美这段美好的爱情。
18
典型的人物形象是小小说凸现主题的主要载体。 读者可通过具体形象，在人物的喜怒哀乐中深 受感染。曲折的命运、激烈的冲突、白描的手 法等都是塑造形象的好方法。请说说《等待散
场》中，作者是如何塑造人物形象的？
• 妙龄女郎——一个温婉可人、善解 人意的女青年。
16
深层探究1
在文中，作者“我”的作用是什么？ “我”在里面起了线索的作用，以“我” 与小伙子的接触以及在剧场内所见到的 姑娘联系在一起，将在剧场外等待散场 的小伙子和在剧场内等待散场的姑娘之 间的纯真的爱情表现出来了。
17
我……（线索人物）
我倏地忆及自己的青春，一些当年的荒唐与甜蜜 场景碎片般闪动在我心间
结局：“我”由小伙子及其女友的事，并随
着
情节：一《波三天折鹅—湖—》曲的折情节“沉构浸思在巧永妙恒的旋 结构：三个律误里会。两”个巧合
12
情节特点 意料之外 情理之中
索票又不要票 看票又谢绝票
热爱艺术，更忠于爱情
有票又不进场 不看又不出场
辜负艺术，不辜负爱情
——一曲生活版的《天鹅湖》
结构完整 主题升华 13
小伙子站在门外做什么？
• 等待退票？ ——为什么“我”给他票却不要？
• 等待散场？ ——这说明了小伙子的什么性格特
点？
14
妙龄女郎站在前廊做什么？
• 看芭蕾舞剧？ ——为什么不进剧场去看？
• 等待散场？ ——这说明了妙龄女郎什么样的性
格特点？
15
人物形象
• 小伙子——一个执著诚挚、恪守承 诺的男青年。
表现“我”对年轻人理解，借天鹅湖的优 美旋律，真诚地赞美这段美好的爱情。
18
典型的人物形象是小小说凸现主题的主要载体。 读者可通过具体形象，在人物的喜怒哀乐中深 受感染。曲折的命运、激烈的冲突、白描的手 法等都是塑造形象的好方法。请说说《等待散
场》中，作者是如何塑造人物形象的？
• 妙龄女郎——一个温婉可人、善解 人意的女青年。
16
深层探究1
在文中，作者“我”的作用是什么？ “我”在里面起了线索的作用，以“我” 与小伙子的接触以及在剧场内所见到的 姑娘联系在一起，将在剧场外等待散场 的小伙子和在剧场内等待散场的姑娘之 间的纯真的爱情表现出来了。
17
我……（线索人物）
我倏地忆及自己的青春，一些当年的荒唐与甜蜜 场景碎片般闪动在我心间
结局：“我”由小伙子及其女友的事，并随
着
情节：一《波三天折鹅—湖—》曲的折情节“沉构浸思在巧永妙恒的旋 结构：三个律误里会。两”个巧合
12
情节特点 意料之外 情理之中
索票又不要票 看票又谢绝票
热爱艺术，更忠于爱情
有票又不进场 不看又不出场
辜负艺术，不辜负爱情
——一曲生活版的《天鹅湖》
结构完整 主题升华 13
小伙子站在门外做什么？
• 等待退票？ ——为什么“我”给他票却不要？
• 等待散场？ ——这说明了小伙子的什么性格特
点？
14
妙龄女郎站在前廊做什么？
• 看芭蕾舞剧？ ——为什么不进剧场去看？
• 等待散场？ ——这说明了妙龄女郎什么样的性
格特点？
15
人物形象
• 小伙子——一个执著诚挚、恪守承 诺的男青年。
高中语文北师大版必修二《第二单元书面表达-小小说写作》课件
意义和价值的探索。
五、出奇制胜
•
意外奇笔式的结局，要随情节的发展层层深入地诱使读者产生错
误预测；要让读者既觉得“出人意外”，又“入人意中”，否则就不
能调动思维和想象。
例如： 鞋
一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住 要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是，
高中语文 北师大版 必修二
书面表达_小小说写作
教学课件
一、教学目标 1、了解小小说的特点和写作技能。 2、学会选择好的素材，运用一定的技能。 3、运用小小说的特殊功能贬恶扬善，启人思考。
二教学重点 学会选择好的素材，运用一定的的技能。
三、教学难点 运用小小说的特殊功能贬恶扬善，启人思考
四 教学方法 讲议结合
他以百米赛跑的速度猛追，那撞他的人绕着树跑，企图用灵活的身躯摆脱他，而他也绕着树追。就 在他立刻就要追上的时候，那个撞他的人扔下钱包跑了。
他捡起钱包回到自己的住处，当他打开钱包查看时，才发现钱包不是他的，里面有800多元美好、 几枚硬币和一张工资结算单。本来那个撞他的人也和他一样是在饭店里打工的。他看看自己的裤子才猛 然想起，早晨起来时换了一条裤子，自己的钱包还在本来裤子的兜里。
一个场景、甚至是一个瞬间，反应人物在某件事或某个场景中的片断行动，勾画出人物
的精神面貌，揭示出某个道理。它所反应的往往不是人物的精神全貌，只是特定环境中
的人物性情的某个侧面。
发票 某官携五岁小儿逛于街市，小儿忽大叫尿急！
遂带至一厕，见厕外挂牌：收费五角。 乃问：“开发票否？” 答曰：“否！”转身急
浒论杂》
•
2008年福建卷《薛宝钗魂断大观园》 、重庆卷《没有翅膀的翱
学写小小说(教学课件)—高中语文统编版选择性必修上册
பைடு நூலகம்
作品范例
第一篇：
老人与钥匙
昏暗的灯光下，一个伛偻的身影正在缓缓移动，老人好似在寻找什
么。 “钥匙，钥匙，钥匙在哪里？”老人吃力的支支吾吾，自言自
语。 老人年且九十，消瘦而憔悴，他老了，他缓缓的弯下腰，动作
是那么吃力，一只饱经沧桑的手支在腰上，勉强撑着身体，另一只手在
来回出摸索着，显得有些急切。 “到底在哪呢？”老人边咳边喃喃
“钥匙，我的钥匙。” 老人寻找了很久，也没有发现钥匙的踪迹，
他累了，几乎站不稳，他拉了个树枝当柱，步履蹒跚的走到床边。
他的床也仅是一队破衣物堆叠起来的垫子罢了，他吃力的坐在床边， 头靠在墙壁，无奈的叹息道：“没力气了，老了，钥匙找不着了。”好 似在自我安慰，但他那沧桑的脸上分明多了两道泪痕，老人落泪了。 他将眼睛闭上，回想起数十年前，那是个多么鲜活的日子啊，他与老伴 幸福的相伴着，孩子也常常回来看望他们，可一年冬，老伴没能熬过去， 先走一步，孩子也不常来了，渐渐的只剩他一个人了。 他很孤独， 寂寞。他把孩子，老伴与自己充满温馨的回忆都锁进箱子，可钥匙呢？ 钥匙在哪？他多么渴望打开箱子再看看，可钥匙不见了，回忆渐渐模糊。 他老了，许多东西也都记不清了，他想不起钥匙在何处了，又有什么办 法。 他缓缓躺下，平静的闭上双眼，在脑中努力回想，回想着老伴 的模样，回想着孩子们的欢笑声，他苍老的脸上终于浮现出了笑意。 渐渐的，他睡下了，他永远的睡着了。屋里那盏昏暗的灯还亮着，微光 下，老人的面庞带着微笑和泪痕……
和弹力。一抚头发，稀疏又毛燥。看看手，啊！这是我的手吗？上面布满
巧于构思。小小说人物少，情节简单，要吸引读者，就要“尺水兴 波”，即精心构思，巧妙展开情节，写出波澜和起伏。比如事件虽简单， 读者却难以预料结局。这就需要创新叙事方式，如变换叙述顺序，利用 “道具”，巧设悬念，铺设伏笔等。小小说要注意写好结尾。从某种意义 上说，结尾的精彩与否是一篇小小说能否出彩的关键，优秀作家常常能通 过巧妙的构思，在结尾处完成既出乎意料又在情理之中的突转。
作品范例
第一篇：
老人与钥匙
昏暗的灯光下，一个伛偻的身影正在缓缓移动，老人好似在寻找什
么。 “钥匙，钥匙，钥匙在哪里？”老人吃力的支支吾吾，自言自
语。 老人年且九十，消瘦而憔悴，他老了，他缓缓的弯下腰，动作
是那么吃力，一只饱经沧桑的手支在腰上，勉强撑着身体，另一只手在
来回出摸索着，显得有些急切。 “到底在哪呢？”老人边咳边喃喃
“钥匙，我的钥匙。” 老人寻找了很久，也没有发现钥匙的踪迹，
他累了，几乎站不稳，他拉了个树枝当柱，步履蹒跚的走到床边。
他的床也仅是一队破衣物堆叠起来的垫子罢了，他吃力的坐在床边， 头靠在墙壁，无奈的叹息道：“没力气了，老了，钥匙找不着了。”好 似在自我安慰，但他那沧桑的脸上分明多了两道泪痕，老人落泪了。 他将眼睛闭上，回想起数十年前，那是个多么鲜活的日子啊，他与老伴 幸福的相伴着，孩子也常常回来看望他们，可一年冬，老伴没能熬过去， 先走一步，孩子也不常来了，渐渐的只剩他一个人了。 他很孤独， 寂寞。他把孩子，老伴与自己充满温馨的回忆都锁进箱子，可钥匙呢？ 钥匙在哪？他多么渴望打开箱子再看看，可钥匙不见了，回忆渐渐模糊。 他老了，许多东西也都记不清了，他想不起钥匙在何处了，又有什么办 法。 他缓缓躺下，平静的闭上双眼，在脑中努力回想，回想着老伴 的模样，回想着孩子们的欢笑声，他苍老的脸上终于浮现出了笑意。 渐渐的，他睡下了，他永远的睡着了。屋里那盏昏暗的灯还亮着，微光 下，老人的面庞带着微笑和泪痕……
和弹力。一抚头发，稀疏又毛燥。看看手，啊！这是我的手吗？上面布满
巧于构思。小小说人物少，情节简单，要吸引读者，就要“尺水兴 波”，即精心构思，巧妙展开情节，写出波澜和起伏。比如事件虽简单， 读者却难以预料结局。这就需要创新叙事方式，如变换叙述顺序，利用 “道具”，巧设悬念，铺设伏笔等。小小说要注意写好结尾。从某种意义 上说，结尾的精彩与否是一篇小小说能否出彩的关键，优秀作家常常能通 过巧妙的构思，在结尾处完成既出乎意料又在情理之中的突转。
统编高中语文选择性必修上第三单元写作任务《学写小小说》课件
小小说的篇幅短小，字数只有几百字到一千多字，往往通过撷取 生活中的一个镜头、一个场景、甚至是一个瞬间，反应人物在某件事 或某个场景中的片断行动，勾画出人物的精神面貌，揭示出某个道理。 它所反应的往往不是人物的精神全貌，只是特定环境中的人物性情的 某个侧面。
二 情节简单
情节冲突是小说的基本要素之一，情节简单并不意味着没有情节 冲突，只是小小说的篇幅特点决定了它不可能有太复杂的情节，作者 往往选取富有典型特征的瞬间或镜头来表现人物特点。有很多时候， 作者将读者能够想象到的情节都尽量省略了，从而造成令人回味的效 果。
三 选题要以小见 大
小小说篇幅短，人物少，情节简单，要想用最少的信息展示丰富的 内容，构思时须选准角度，精选细小而有代表性的事件，从中折射出重 大的主题。它撷取的多半是具有典型意义和概括力的某个场景、某个细 节、某个侧面，或者是生活中的一帧速写、一幅剪影、一个镜头、几段 妙趣横生的对话，从而反应时代风云，要学会精选生活场景，以特殊的 眼光去发掘、透视，以小见大，在故事中折射人生百态，揭示新鲜深刻 的思想内涵。
四 情节要有吸引 力
情节曲折新奇，能突破思维框架，给读者以惊异感，才能增添作品 的魅力。文似看山喜不平，一篇情节曲折、出人意料的小说才更容易吸 引读者。无巧不成书，在小说创作中，“巧合”是一种常见的情节安排 技能，还可以通过制造误会、设置悬念、抑扬交错等手法来制造波涛。 要重视结尾构思，精心设置出人意料的结尾。在构思故事情节时，要运 用伏笔，做好铺垫。
六 出奇制胜
许多优秀的小小说常常在结尾处出奇制胜，令人拍案叫绝。 意外奇笔式的结局，要随情节的发展层层深入，诱使读者产生错 误预测；结尾新奇奇妙，让读者既觉得“出人意外”，又“入人意 中”，否则就不能调动思维和想象。
二 情节简单
情节冲突是小说的基本要素之一，情节简单并不意味着没有情节 冲突，只是小小说的篇幅特点决定了它不可能有太复杂的情节，作者 往往选取富有典型特征的瞬间或镜头来表现人物特点。有很多时候， 作者将读者能够想象到的情节都尽量省略了，从而造成令人回味的效 果。
三 选题要以小见 大
小小说篇幅短，人物少，情节简单，要想用最少的信息展示丰富的 内容，构思时须选准角度，精选细小而有代表性的事件，从中折射出重 大的主题。它撷取的多半是具有典型意义和概括力的某个场景、某个细 节、某个侧面，或者是生活中的一帧速写、一幅剪影、一个镜头、几段 妙趣横生的对话，从而反应时代风云，要学会精选生活场景，以特殊的 眼光去发掘、透视，以小见大，在故事中折射人生百态，揭示新鲜深刻 的思想内涵。
四 情节要有吸引 力
情节曲折新奇，能突破思维框架，给读者以惊异感，才能增添作品 的魅力。文似看山喜不平，一篇情节曲折、出人意料的小说才更容易吸 引读者。无巧不成书，在小说创作中，“巧合”是一种常见的情节安排 技能，还可以通过制造误会、设置悬念、抑扬交错等手法来制造波涛。 要重视结尾构思，精心设置出人意料的结尾。在构思故事情节时，要运 用伏笔，做好铺垫。
六 出奇制胜
许多优秀的小小说常常在结尾处出奇制胜，令人拍案叫绝。 意外奇笔式的结局，要随情节的发展层层深入，诱使读者产生错 误预测；结尾新奇奇妙，让读者既觉得“出人意外”，又“入人意 中”，否则就不能调动思维和想象。
人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册《学习任务四：投身小小说创作》名师单元教学课件(2课时)
断，岂不更好？”
续表
《复活》
锦囊二：展现怡切的内心独白 技巧分析
他心里这样想。不过，他
同时又感到，他的心灵里此刻
在选段中，聂赫留朵夫正处在转变的关
正要完成一种极其重大的变化，键时刻，选段中运用了大量细微恰切的内心
他的精神世界这会儿仿佛搁在 独白，加之与魔鬼的虚拟对话和作者的客体
不稳定的天平上，只要稍稍加 视角分析，来体现聂赫留朵夫在矛盾处境中
的 那 个 遥 远 的 下 午 。传奇英雄余占鳌司令的队伍去胶平公路伏击敌人的汽
车队。”
续表
《百年孤独》
锦囊四：站在未来角度回忆过去 技巧分析
多年之后，面对 行刑队，奧雷良诺·布 恩迪亚上校将会回想起， 他父亲带他去见识冰块 的那个遥远的下午。
苏童《一九三四年的逃亡》：“我设想 一九三四年枫杨树女人们都蜕变成母兽，但多 年以后她们会不会集结在村头晒太阳，温和而 苍老，遥想一九三四年？”
面，老人听见大鱼的皮肉 把渔叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋，正刺在两
被撕裂的声响，把渔叉猛 眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交
地向下扎进鲨鱼的脑袋， 点上。他使出全身力气，用血肉模糊的双手
正刺在两眼之间那条线和 把渔叉结结实实地刺了进去。他这一刺并没
从鼻子直通脑后那条线的 有抱多大希望，却带着十足的决心和恶狠狠
一点儿力气，就会向这边或者 精神摇摆的具体过程，使他后来的心灵变化
那边倾斜。他决定此刻把所有 不突兀不生硬，显得真实而自然。
的话全向她说出来。
锦囊三：将叙述藏于“海面”之下
《老人与海》
技巧分析
鲨鱼的头从水里钻
鲨鱼的头从水里钻了出来，后背也正露出
了出来，后背也正露出海 海面，老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开头——直接切入
入题直截了当，不多敷衍，也不 过分渲染，最忌未上题以前就先来一 大堆环境描写和人物介绍。
《钱包》 他从饭店打完工，在回家的路上忽然被一个小个子亚洲 人撞了一下，他警觉地一摸裤兜，发现钱包没了。 《面子》 公共汽车门“哗”地一声打开了。本来就已经很挤的车厢 里，涌进了一群人。能够舒服地坐着，我们真有些暗自庆幸 了。
《好 朋 友 》（美）马克•吐温
约翰在街上碰到他的好朋友麦克，便对他说：“唉，我遇到一件很麻烦的事，真 不知道该怎么办！” “什么事？我们是好朋友嘛，你有什么麻烦事就该对好朋友说，也许我能帮你想想 办法。” “我发现我正处于热恋之中。” “这是好事啊，你怎么会觉得麻烦呢？”麦克不懈地问。 “我同时爱上了两个姑娘，她们一个长得漂亮，但没钱；另一个长得不漂亮，却很有 钱。你看我应该跟谁好呢？” “当然是那个长得漂亮的。这年头，钱算得了什么？”麦克坚决地回答道。 “对！”约翰说道：“谢谢你的好主意，再见。”说完转身就走， “等一下，约翰。”麦克叫住他（ ）填写出人意料的结尾
面
•
子
误会法
公共汽车门“哗”地一声打开了。本来就已经 很挤的车厢里，涌进了一群人。能够舒服地坐着， 我们真有些暗自庆幸了。 • 突然，一个硬邦邦的东西撞在了我腿上。原来 是一个大篮子，里面装满了青菜，一抬头，一张苍 老的脸歉意地向我笑笑，咧开的嘴里露出几颗稀疏 的牙齿。老人在我旁边站定了，轻吁了一口气，把 一根破旧的拐杖挂在胳膊上，侧着身扶住我前面座 椅的靠背。多苍老的手啊！看样子，她是刚从菜场 回来。这么大年纪，真是够辛苦的。看到她摇摇晃 晃地在人群里被挤来推去，我心底顿时涌起一股冲 动：给她让座！“可是——”
•
• • 回乡偶书 贺知章
• 少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。 • 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
• 垂死病中惊坐起，笑问客从何处
来。
半碗水里造漩涡
——小小说写作
•
小小说，又称为微型小说、一分
钟小说、千字小说、超短篇小说；以其
篇幅短小、构思新颖、立意深远而为读
者所喜爱。
• 小小说与短篇小说、中篇小说、长
结尾——余音绕梁
有人把小小说的结尾比喻成“引爆审 美想像的雷管”，一个好的结尾是小小说 的灵魂。
出人意料——情理之中，意料之外
例文小小说《考试》
城区公开招聘公务员，好几百人报了名。但只有50个 人参加最后的考试。 考试开始后，仍是一人一张桌子，一张试卷。不同 的是,桌面上有一份当天的报纸，有一杯泡好的热茶，每 排后面站有一名漂亮的女士。试卷上只有一道题：请问， 现在国家机关已实行每周工作多少个小时的上班制度？监 考的人说：“同志们，考试时间为一小时。你们可以喝茶、 看报、聊天，女士会为你们续上茶水。” 原本都以为最后一关难考的人怎么也没想到会是这 样。有些人先是愣了，但一会儿就慢慢适应了。 于是， 他们当中的大多数人答好了试题，就慢慢地喝茶、看报、 聊天，还有的人和漂亮的女士开几句玩笑。也有的人，天 生就是个忙碌命，答好了试题，交了,就匆匆地走了。 先走的人发现在考场门口贴了一张纸条，上面写着： 本次考试是模拟办公，将录取答好试题最先走出考场 的前10名同志。
篇小说并列为小说的“四大家族”。
钱包
他从饭店打完工，在回家的路上忽然被一个小个子亚洲人撞了一下， 他警觉地一摸裤兜，发现钱包没了。 他立即用英语大叫：“Wallet， Wallet!”（钱包，钱包）。那撞他 的人不但没有停，反而加快脚步跑开了。 他奋起直追，且边跑边用英语喊：“赶快站下，把钱包拿出来。” 那撞他的人就更加慌张，跑得更快了。 他以百米赛跑的速度猛追，那撞他的人绕着树跑，企图用灵巧的身 躯摆脱他，而他也绕着树追。就在他马上就要追上的时候，那个撞他的 人扔下钱包跑了。 他捡起钱包回到自己的住处，当他打开钱包查看时，才发现钱包不 是他的，里面有800多元美妙、几枚硬币和一张工资结算单。原来那个 撞他的人也和他一样是在饭店里打工的。他看看自己的裤子才猛然想起， 早晨起来时换了一条裤子，自己的钱包还在原来裤子的兜里。
小小说的特点
• • • • 微：篇幅微小，不超过1500字。 新：立意新颖，风格清新。 密：结构严密。 奇：结尾要新奇巧妙，出人意料。
小小说的创作方法
篇幅短小
巧合法 误会法
《炮手》 一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的 德国军队发动进攻。 将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。 “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白 墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。” “这是德军的一个阵地，伙计，给他一炮！”
夸张变形法
《签字》
王局长犯罪事实暴露后，检察院干警赶来逮捕他，他
却怎么也不肯在逮捕证上签字。王局长的老婆赶紧关上门 窗，从口袋里掏出一个鼓鼓的红包，塞到丈夫手里，恳求
他接受“这点小意思”，把字“签了吧”。
戏剧性的一幕发生了：王局长捏了捏红包的厚度后， 还真的在刚才坚决不签的逮捕证上签了字。
•
（原来他早已养成了不见“好处”不签字的 习惯了！这一结尾真是写绝了。通过艺术夸张、 变形，人木三分地为一个贪婪成性中毒极深的贪 官画了像）
小小说的创作方法
篇幅短小
情节简单 出奇制胜 开头——直接切入 结尾——余音绕梁 巧合法
误会法
空白法 悬念法
夸张变形法
小小说的选材
•
小小说的选材和立意决定着作品水准的 高低。通常来说，我们要尽量选择自己所熟 悉的题材，摹写自己所熟知的生活。
•
这里所说的“熟知”有两层含义：一是 自己亲身经历过、有过深刻感受的生活；二
误会法
《钱包》 他从饭店打完工，在回家的路上忽然被一个小个子亚洲人撞了一下， 他警觉地一摸裤兜，发现钱包没了。 他立即用英语大叫：“Wallet， Wallet!”（钱包，钱包）。那撞他 的人不但没有停，反而加快脚步跑开了。 他奋起直追，且边跑边用英语喊：“赶快站下，把钱包拿出来。” 那撞他的人就更加慌张，跑得更快了。 他以百米赛跑的速度猛追，那撞他的人绕着树跑，企图用灵巧的身 躯摆脱他，而他也绕着树追。就在他马上就要追上的时候，那个撞他的 人扔下钱包跑了。 他捡起钱包回到自己的住处，当他打开钱包查看时，才发现钱包不 是他的，里面有800多元美妙、几枚硬币和一张工资结算单。原来那个 撞他的人也和他一样是在饭店里打工的。他看看自己的裤子才猛然想起， 早晨起来时换了一条裤子，自己的钱包还在原来裤子的兜里。
巧合法
炮手的脸色更加煞白了。这时裹着大衣的副官们在凛 冽的寒风中打颤，可炮手的前额却滚下了大粒的汗珠。他 服从了命令，仔细的瞄准目标，开了一炮。 硝烟过后，军官们纷纷拿起望远镜。
“干得好，伙计！这座农舍看起来不太结实，它全垮 了！”
将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。
可是他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。
• 闻乐天授江州司马 • 元稹 • 残灯无焰影幢chuáng幢， 此夕闻君谪九江。 • 垂死病中惊坐起， 暗风吹雨入寒窗。
•
• • 回乡偶书 贺知章
• 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰cui。 • 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
• 闻乐天授江州司马 • 元稹 • 残灯无焰影幢幢， 此夕闻君谪九江。 • 垂死病中惊坐起， 暗风吹雨入寒窗。
小小说的创作方法
情节简单
空白法
空白法
《鞋》 一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住 要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他 没有看到。 又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁边：“一个多月前，是不 是有位大个子军人来这儿修过一双皮鞋？” “啊……对呀。” “要付多少钱？” 小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五角，你 给两块钱得了。” 军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？” “他……上前线去了。”说完，军人转身要走。“哎，”小鞋匠提起那 只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！” 军人止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经 在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人 迈着大步走了。
面
•
子
在我几乎就要站起来的时候，我想起了坐在身 旁的魏蓝。我们是最好的朋友，初中毕业后我进了 重点高中，而她只考上了一所普通学校。我回头看 了看她。她似乎正凝神看着窗外。如果我让了座， 她会怎么想呢？我的“高风亮节”会不会让她觉得 没“面子”？我不想让她认为我在标榜什么。 • 我抬头看了看老人，那是一张没有期待的面孔。 也许她已经习惯了这冷漠的一切吧。车启动了，我 终于坐着没动。也许是察出了我在看她，老人也把 目光投向了我。我觉得自己胸中由于刚才想要让座 而涌起的豪气在不知不觉中泄了个精光，我迅速低 下头，盯着脚下——我已经没有勇气和她对视了。
小小说的创作方法
出奇制胜
悬念法 夸张变形法
枪
悬念法
车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意地透过后视镜瞅 着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫 财抢色，甚至还要伤人的报道，为什么我这么大意？ 果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从后视镜瞅我，瞅 得我心底发毛。就在这个时候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸， 不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一 带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身子，冷 汗开始往外冒。 可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什 么东西。 我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。 这一眼非常狠毒。我有生 以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。 我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车站前一停，我立刻打开 车门冲了下去。松了一口气，才想到还没有付钱给司机，便绕过车后，走 到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯， 消失在不远的街角。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。 怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋，我才看见旅行袋 的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪 管太长了，无法全部塞进旅行袋。