2020高考英语难点

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2020年高考英语难点词汇总结

2020年高考英语难点词汇总结

2020年高考英语难点词汇总结2020年全国I卷1.be in possession of … 占有某物2.valid adj.有效的;有根据的;合法的;正当的adj. validated经过验证的validating确认的;有效的adv. validly合法地;正当地;妥当地n. validation确认;批准;生效validness有效;正确3.as scheduled如期;按照预定时间4.guarantee n.保证;担保;保证人;保证书;抵押品vt.保证;担保adj. guaranteed有保证的,;有人担保的5.be located at … 位于6.mobility n.移动性;机动性;[电子]迁移率adj. mobile机动的;易变的,;非固定的7.familiarity n.熟悉,精通;亲密;随便8.suspicion n.怀疑;嫌疑;疑心;一点儿vt.怀疑9.transformative adj.变化的,变形的;有改革能力的10.annually adv.每年;一年一次11.intoxicating adj.令人陶醉的12.ramble v.(在乡间)漫步,闲逛;漫谈,闲聊;(植物)蔓生n.(在乡间的)漫步,闲逛;(杂乱无章的)长篇大论13.checkup n.审查,检查;健康检查14.conservative adj.保守的n.保守派,守旧者15.sensor n.传感器16.faint adj.模糊的;头晕的;虚弱的;[医]衰弱的vi.昏倒;变得微弱;变得没气力n.[中医]昏厥,昏倒17.spray n.喷雾,喷雾剂;喷雾器;水沫;(用作装饰的)小树枝,小花枝vt.喷18.transmission n.传动装置,[机]变速器;传递;传送;播送19.empowered adj.获得授权的,被赋予权力的v.授权,授与权力;增加自主权,使控制局势passionate adj.慈悲的;富于同情心的vt.同情;怜悯n. compassion 同情;怜悯21.imperfection n. 不完美;瑕疵;缺点22.metaphorical adj.比喻性的,隐喻性的23.temporarily adv.临时地,临时24.win out 赢出最后;获得成功胜利;胜出25.stand out突出;站出来;坚持到底;坚决反对26.by comparison with 与…相比,同…比较起来27.bottom line结果;概要;账本底线;关键28.top secret adj.最高机密的,绝密的29.spacecraft n.[航]宇宙飞船,航天器30.probe n.探针;调查vi.调查;探测vt.探查;用探针探测31.crater n.火山口;弹坑vt.在…上形成坑;取消;毁坏vi.形成坑;消亡2020年全国II卷32.interactive adj.交互式的;相互作用的33.spatial adj.空间的;存在于空间的;受空间条件限制的34.cognition n.认识;知识;认识能力35.rotate vi.旋转;循环vt.使旋转;使转动;使轮流adj.[植]辐状的36.showcase n.展示(本领、才华或优良品质)的场合;(商店或博物馆等的)玻璃柜台,玻璃陈列柜v.展现,表现37.wetland n.湿地;沼泽地38.collapsed adj.倒塌的;暴跌的;收缩的;倾陷了的V.倒塌;崩溃(collapse的过去分词);价格暴跌39.massive adj.大量的;巨大的,厚重的;魁伟的40.stable adj.稳定的,牢固的;稳重的,沉稳的;持久的;(化学术语)稳定的n.马厩;养马场;(属同一马主或驯马师的)一群赛马;(同一地方工作的)一批人,(同一公司生产的)系列产品;(提供相同训练的)组织,机构v.赶入马房,把(马)拴在马厩;(被)关在马厩41.shelve vt.将(书等)放置在架子上;搁置,将某事放到一旁不予考虑;将..•搁在一边;装搁架于;罢免vi.(陆地)逐渐倾斜42.wonderment n.惊奇;惊叹43.haven n.保护区,避难所;港口v.为……提供避难所44.piracy n.海盗行为;剽窃;著作权侵害;非法翻印1.1inseparable adj.不可分的;不愿分开的;(前缀)不可单独成词的;(德语动词)屈折变化时前缀和词根不可分的n.不能分开的人(或事物46.curve n.曲线;弯曲;曲线球;曲线图表vt.弯;使弯曲vi.成曲形adj.弯曲的;曲线形的47. tone n.语气;色调;音调;音色vt.增强;用某种调子说vi.颜色调和;呈现悦目色调48.auctio n.拍卖;(桥牌)叫牌阶段v.拍卖,竞卖49.bidder n.投标人;出价人;命令者2020年全国I II卷50.scent n.气味;嗅觉;痕迹;察觉能力vt.闻到;发觉;使充满…的气味;循着遗臭追踪vi.发出…的气味;有…的迹象;嗅着气味追赶51.monument n.纪念碑;历史遗迹;不朽的作品vt.为...树碑52.highlight v.突出;强调;使显著;加亮;着亮彩于(头发)n.最精彩的部分;最重要的事情;强光部分53.exceptional adj.异常的,例外的n.超常的学生54.activist n.积极分子;激进主义分子55. ape n.[脊椎]猿;猩猩;类人猿v.模仿;仿效56.digitalize vt.数字化;数位化57.graphics n.(商业设计或插图中的)图形;图样,图案制图学;制图法;图表算法;(计算机程序中)图表1.1image n.影像;想象;肖像;偶像vt.想象;反映;象征;作...的像59.monitor n.监视器;监听器;监控器;显示屏;班长vt.监控60.isolation n.隔离;孤立;[电]绝缘;[化学]离析61.multigenerational adj.几代人的62.standpoint n.立场;观点63.gene n.[遗]基因,遗传因子64.mutation n.突变;变化;元音变化65.evolved v.(使)逐渐形成;(有机体或生物特征)进化;释放(气体或热量)(evolve的过去式及过去分词)adj.进化了的66.stilts n.高跷;支柱,支撑物vt.使踏上高跷67.curtain n.幕;窗帘vt.遮蔽;装上门帘be curtains (for sb)绝望的处境;无法摆脱的困境;完蛋68.unpack v.打开包裹;分析;卸下……;解除……的负担69.havoc n.大破坏;浩劫;蹂蹒vt.严重破坏vi.损毁70.cope with(应对)71. ego n.自我;自负;自我意识72.displeased with 对……生气73.behind the scene幕后;幕后花絮;未开拓市场74.above the law 凌驾于法律之上的75.lifelike adj.栩栩如生的;逼真的76.portrait n.肖像;描写;半身雕塑像1.1legendary adj.传说的,传奇的78.humbled adj.谦逊的;简陋的;(级别或地位)低下的;不大的vt.使谦恭;轻松打败(尤指强大的对手);低声下气2020年全国I卷山东卷79.honorable adj.光荣的;可敬的;高贵的(honourable的美式写法)80.disqualification n.不合格;取消资格;被罚下场adj.disqualified不合格的;被取消资格的v. disqualified使不合格;取消…的资格(disqualify的过去分词)vt. disqualify取消…的资格81.willpower n.意志力;毅力82.first-generation adj.出生在美国的;原件第一代83.funeral n.葬礼;麻烦事adj.丧葬的,出殡的84.reportage n.报告文学,报道文学;报道,新闻报道85.appetite n.食欲;嗜好86.undergraduate n.大学本科生;大学肄业生adj.大学本科生的;大学肄业生的87.ostensibly adv.表面上;外表88.viewership n.(电视节目的)观众;收视率89.stand up to 经得起;抵抗;勇敢地面对90.anticipate v.预料,预期;预见,预计(并做准备);期盼,期望;先于……做,早于……行动;在期限内履行(义务),偿还(债务);提前使用91. restlessly adv.不安地;慌张地92.sapling n.树苗;年轻人93.drip v.滴下,使滴下;(液体)滴下,漏下;充满;溢出,发出n.水滴;滴水声;滴注器,静脉滴注;滴水槽;(非正式)窝囊废,平庸乏味者,使人厌烦的人94.cool down 冷却;平静下来95. keep off 让开;不接近96.purify vt.净化;使纯净97.simulation n.仿真;模拟;模仿;假装98.thoughtful adj.深思的;体贴的;关切的2020年浙江卷99.playgoer n.戏迷;爱看戏的人100. playwright n.居|作家101.get across通过;使…被理解102.drama n.戏剧,戏剧艺术;剧本;戏剧性事件103.versatility n.多功能性;多才多艺;用途广泛104. picture n.照片,图画;影片;景色;化身vt.画;想像;描写105.dim adj.暗淡的,昏暗的;模糊的,看不清的;悲观的,怀疑的vt.使暗淡,使失去光泽;使变模糊vi.变模糊,变暗淡n.笨蛋,傻子1.1.in a row连续;成一长行107. intersection n.交叉;十字路口;交集;交叉点108.adaptive adj.适应的,适合的109.managerial adj.[管理]管理的;经理的110.stimulate adj.刺激的;有刺激性的v.刺激;激励;促进111.cognitive adj.认知的,认识的112.multitasking n.多重任务处理;多重任务执行113.coordinate v.调节,配合;使动作协调;(衣服、家具等)搭配;与……形成共价键adj.同等的,并列的;配位的;坐标的n.坐标;配套服装;同等的人或物114.motorway n.高速公路,汽车高速公路115.tractor n.拖拉机;牵引机116.handbrake n.手煞车;手闸117.miraculously adv.奇迹般地;神奇地;非凡地;出乎意料地118.hold back隐瞒;退缩;抑制;阻止119.get out离开,出去;泄露;出版120.irrigate vt.灌溉;冲洗;使清新121 .machinery n.机械;机器;机构;机械装置122.sniff vi.嗅;嗤之以鼻vt.嗅;闻;用力吸;发觉n.吸,闻;嗤之以鼻;气味;以鼻吸气;吸气声123.shotgun n.霰弹猎枪;猎枪,火枪;滑膛枪;散弹猎枪;副驾驶位adj.猎枪的;被迫的124.bear off赢得;驶离125.encounter v.遭遇;邂逅;遇到n.遭遇;偶然碰见125.roar n.咆哮;吼;轰鸣vi.咆哮;吼叫;喧闹vt.咆哮;呼喊;使……轰鸣。

2020年高考英语重难点专练七 7选5(附答案解析)

2020年高考英语重难点专练七 7选5(附答案解析)

重难点07 7选5【命题趋势】阅读理解七选五要求从短文后的七个选项中(均为完整的句子)选出五个能填入文章空处的最佳选项,主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。

其命题形式深受英语四六级和考研阅读多项选择题的影响,体现了《新课标》"用英语获取、处理和运用信息的能力;逐步获取用英语思维的能力。

"的阅读学习和教学理念。

该题型命题形式仍然具有客观题的特点,又与完形填空具有异曲同工之妙,只是选项少,以句子形式出现,考查目的和侧重点不完全相同而已。

从《考试说明》对该题型命题目的的表述"主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。

"可以得出以下判断:该题备选项可分为主旨概括句(文章整体内容)、过渡性句子(文章结构)和注释性句子(上下文逻辑意义)三类。

其多余的两个干扰项也往往从这三方面进行设置,例如主旨概括句或过于宽泛或以偏概全或偏离主题,过渡性句子不能反映文章的行文结构,注释性句子与上文脱节等。

文章体裁以说明文为主,语篇模式较为固定:提出问题——提供解决方案。

文章题材较为固定:与学生的日常生活学习紧密相关。

【满分技巧】【解题步骤1】在高考的现场如果考生用大量的时间来彻底读懂文章的意思其实是不现实的,也是没有必要的,我们可以尝试以下四步走。

1.先读文章的开始部分,明确文章的基本话题,然后仔细阅读五个空各自的前后句寻找并画出关键词。

【巧学妙记】(一名(名词)袋(代词)鼠(数次)很特殊(特殊疑问词),连(连词)蹦(动词)带跳很彪(标点/标题)悍。

)2.要对文章中出现的衔接手段保持敏感度。

衔接手段分为三种:词汇衔接、逻辑衔接、结构衔接。

可按这几个原则判断原文的空与选项是否匹配。

3.一旦确定一个选项,就要在该选项上做出标记(例如可以删掉),以避免干扰和分散注意力。

4.将选项代入到文章中重读,依据行文逻辑,再次确定选项。

答题技巧细节类题型解题技巧(词汇的衔接或逻辑的衔接)1.词汇的衔接包括:(1)词汇复现复现,是保证文章前后衔接而经常使用的一种写作手段,即作者在文章上下文不同的位置对同一个概念进行重复描述。

2020高考英语难点

2020高考英语难点

2020高考英语难点:动词时态和语态详细解析!十种常考时态1. 一般现在时(1)一般现在时,最典型的用法就是表示现在的一般情况,即表示习惯性、经常性发生的动作,或者表示现在存在的状态;(2)表示客观真理或自然现象;(3)在时间、条件和让步状语从句中常用一般现在时表将来;(4)表示按照时刻表、计划表安排将要发生的动作,这类动词常为come,go,leave,begin,arrive,start,stop,return,open,close等;(5)以here,there开头的句子中,用一般现在时表示现在进行时。

【例1】(2017 •全国卷Ⅲ•语法填空)But at the moment, school comes (come) first.【解析】根据句意,此处表示此时此刻,上学第一。

故用一般现在时。

2. 一般过去时(1)表示过去某一时间内所发生的动作或存在的状态,常与yesterday,just now,last night,two days (months,weeks) ago,at that time,in 1998,the other day等时间状语连用;(2)表示过去经常性发生的动作;(3)当know,think,expect等动词表达“不知道,没想到”等意义时,常用一般过去时。

【例2】(2018 •浙江卷•语法填空)I still remember visiting a friend who'd lived here for five years and Iwas shocked (shock) when I learnt she hadn't cooked once in all that time.【解析】由语境可以看出,我现在记得当时的情景,接着描述的是过去发生的事情,用一般过去时。

句意:我还记得去拜访一位在这里住了五年的朋友,当我得知她在这段时间里没有做过一次饭时,我感到震惊。

2020高考英语考纲解读与热点难点突破专题-名词

2020高考英语考纲解读与热点难点突破专题-名词

高考英语考纲解读与热点难点突破专题-名词名词【高考考纲解读】高考对名词词义辨析以及习惯搭配用法的考查将仍然是重点。

名词除了独立考查其词义辨析外,还常结合其他项目一起考查,题型以单项填空、短文改错、完形填空及单词拼写等形式出现,考查要点主要包括:1.考查名词词义辨析和习惯搭配。

名词词义辨析包括同义词辨析、近义词辨析、同形词辨析和不同词义的名词在语境中的辨析。

另外,高考还考查容易混淆的名词的辨形、辨义以及名词的惯用法等。

2.考查名词的数(可数与不可数、单数与复数)、名词所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。

3.考查名词的“旧词新意”和“名词动化”现象。

这种现象主要以隐形考查的方式出现在阅读理解和完形填空试题中。

如:shelter n.庇护,避难所→vt.保护,躲避,避难;storm n. 暴风雨,大动荡→vi.&vt.横冲直撞,猛攻;shoulder n. 肩,肩膀,肩部→vt.肩负,承担;trail n.小径,痕迹→vt.追踪。

【重点、难点剖析】一、名词词义辨析同义词、近义词甚至是形近词有着不同的含义和适用场合,要特别注意在特定语境中准确运用词汇和语法知识的能力。

平时要努力扩大词汇量,做题时要深入理解语境,整体把握,结合句意作出最佳选择。

二、名词固定搭配高考中常常借助名词的固定搭配在具体语境中的运用考查名词。

解答此类试题,不仅要掌握名词的意义,体会语境,还要牢记常用的名词固定搭配。

如:have/gain access to得以进入/会见/接近;take advantage of利用,趁……之机;make fun of取笑,嘲弄等。

三、抽象名词具体化抽象名词是表示状态、品质、情感等而没有实物的名词。

抽象名词具体化后变成可数名词,前面可加不定冠词,用来强调其具体表现形式或表示某一次短暂的动作,常意为“一次……的事情;一个……的人;一种……的东西”。

如:抽象名词具体意义success成功a success成功的人或事failure失败a failure失败的人或事pleasure乐趣a pleasure令人高兴的事pity同情a pity令人遗憾的事relief宽慰a relief令人宽慰的事beauty美,美丽a beauty美人surprise吃惊a surprise一件意外的事concern关心a concern一件令人关切的事四、名词作定语名词作定语一般用单数形式,如a mountain village, stone houses, coffee cup,但man和woman作定语时要随着所修饰的名词的数的变化而变化。

2020年高考英语难点突破22:虚拟语气

2020年高考英语难点突破22:虚拟语气

难点22 虚拟语气虚拟语气是动词的一种特殊形式。

它用来表示所说的不是事实,或者是不可能发生的情况,而是一种愿望,建议或是与事实相反的假设。

●难点磁场1.(★★★★)Jane’s face suggested that she________ ill,and her parents suggested that she________ a medical examination.A.be;should haveB.was;haveC.should be;hadD.was;has2.(★★★★)You didn’t let me drive.If we________ in turn,you________ so tired.A.drove;didn’t getB.drove;wouldn’t getC.were driving;wouldn’t getD.had driven;wouldn’t have got3.(★★★★)How I wish every family________ a large house with a beautiful garden. (2002上海春季)A.hasB.hadC.will haveD.had had●案例探究1.I wish I ________ you yesterday.A.seenB.did seeC.had seenD.were to see命题意图:此题旨在考查wish后加宾语从句表示可实现的愿望。

此题属四星级题。

知识依托:wish+宾语从句表示不可实现的愿望,译为“……就好了,但愿……”错解分析:A、B、D项都不是跟过去事实相反的虚拟语气结构。

解题方法与技巧:掌握wish后宾语从句的三种谓语动词结构。

答案:C2.I suggested that the meeting________ till tomorrow morning.A.should put offB.be put offC.is put offD.will put off命题意图:此题旨在考查suggest (建议)后加宾语从句,从句谓语动词的用法。

2020年高考英语重难点专练二 阅读理解之记叙文附答案

2020年高考英语重难点专练二 阅读理解之记叙文附答案

重难点02 阅读理解之记叙文【命题趋势】记叙文类文章描述的是一件具体事情的发生、发展和结局,通常有时间、地点、人物、事件等。

有些文章是按事件发展的经过为主线叙述的,在叙述的过程中有详有略;有些文章是按时间的顺序叙述的,有顺叙、倒叙等。

从总体上来讲,文章的难度通常不大,在阅读过程中,我们一直在某个线索的引导下,随着作者的思路去了解一个故事或一件事情的始末,因此会感到比较轻松。

命题往往从故事的情节、人物或事件之间的关系、作者的意图和态度、故事的前因和后果等方面入手,考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。

阅读此类文章应特别注意:(1)若是一般故事性文章,应读懂故事的发生、发展、高潮和结局;(2)若是"哲理故事",要理解故事所蕴含的哲理意义;(3)若是"逸闻趣事",应体会对话的风趣性,进而才能感受幽默的精髓。

【满分技巧】高考阅读理解体裁纷繁多样,但每套试卷通常包含一到两篇记叙文。

在所有的阅读体裁中,记叙文的难度相对是比较低的。

如果掌握了阅读的技巧,多多实践,阅读能力就有可能大大提高。

要熟练掌握记叙文的阅读技巧,了解记叙文的写作特点与命题特点也是有必要的。

一、记叙文写作特点记叙文是一种记载和叙述事件由来,描绘事物和人物情景状态、过程及发展的文体。

消息、通讯、传记、游记、小说、童话、寓言以及记叙性的散文等文体,都属于记叙文的范畴。

就写作顺序而言,记叙文要么是按时间顺序,要么是按事件的重要性的顺序来展开。

不管是哪种叙述方法,最后经常会有一两句话抒发作者的情绪与感悟,这是记叙文的精华所在,也是阅读的难点所在,可谓"一篇之妙,在于落句"。

二、记叙文命题特点从命题形式上看,常见的有细节理解、词义猜测、主旨大意、推理判断、作者意图等题型。

除了推论或词义辨识题,记叙文命题的顺序一般都会按照文章的脉络和故事发展的顺序层层推进,否则就会觉得别扭,逻辑不通。

同时,记叙文需要事件的发展过程作支撑,一半以上的题目都会用来检测考生对故事的了解,因此,我们必须弄明白整件事情的发展脉络。

2020高考英语全国卷一阅读理解B解析(含原文、译文、文章难点分析及答案详解)

2020高考英语全国卷一阅读理解B解析(含原文、译文、文章难点分析及答案详解)

高考英语全国卷一阅读理解B解析2020年第一部分原文和译文Returning to a book you’ve read many times can feel like drinks with an old friend. There’s a welcome familiarity — but also sometimes a slight suspicion that time has changed you both, and thus the relationship. But books don’t change, people do.And that’s what makes the act of rereading so rich and transformative.再次翻开你读过很多遍的书,感觉就像和老友小酌几杯。

有一种愉悦的熟悉感——但有时也会有一丝轻微的怀疑,感觉时间已经改变了人与书,还有彼此的关系。

但是书是不会变的,会变的是人。

这就是重读行为如此有趣多彩并有变革意义的原因了。

The beauty of rereading lies in the idea that our bond with the work is based on our present mental register. It’s true, the older I get, the more I feel time has wings. But with reading, it’s all about the present. It’s about the now and what one contributesto the now, because reading is a give and take between author and reader. Each has to pull their own weight.重读的美妙之处在于某种观念,即认为我们与作品的联系是建立在当前精神状态的基础之上的。

2020高考英语全国一卷阅读理解长难句理解与分析

2020高考英语全国一卷阅读理解长难句理解与分析

2020⾼考英语全国⼀卷阅读理解长难句理解与分析DThe connection between people and plants has long been the subject of scientific research. Recent studies have found positive effects. A study conducted in Youngstown,Ohio,for example, discovered that greener areas of the city experienced less crime. In another,employees were shown to be 15% more productive when their workplaces were decorated with houseplants.The connection between people and plants has long been the subject of scientific research.(⾸段⾸句必须正确理解,通过该句预测⽂章体裁和题材。

本句为简单句,主⼲为:the connection has been the subject。

“…的联系是…的话题、主题。

”找到主⼲之后再关注句中定语部分,分别是两个介词短语,理解了这两个介词短语跳过去先理解句⼦其他部分。

)翻译:⼈类和植物之间的关联,长时间以来⼀直是科学研究的主题。

近期的研究已经发现了⼆者之间存在正向的效应。

例如,在俄亥俄州扬斯顿市进⾏的⼀项研究就发现,在城市中那些绿化更多的地⽅,犯罪发⽣得更少。

另⼀⽅⾯,当⼯作场所中装饰了室内植物时,职员们的⼯作效率被证明可以提⾼15%。

The engineers at the Massachusetts Institute of Technology(MIT)have taken it a step further changing the actual composition of plants in order to get them to perform diverse,even unusual functions. These include plants(that have sensors printed onto their leaves to show when they’re short of water and a plant that can detect harmful chemicals in groundwater."We’re thinking about how we can engineer plants to replace functions of the things that we use every day,"explained Michael Strano, a professor of chemical engineering at MIT.主⼲部分为:the engineers have taken it a step further.These include plants(that have sensors printed onto their leaves to show when they’re short of water)(that引导的定语从句修饰plants;定语从句中⼜包含⼀个when引导的宾语从句。

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2020高考英语难点:动词时态和语态详细解析!十种常考时态1. 一般现在时(1)一般现在时,最典型的用法就是表示现在的一般情况,即表示习惯性、经常性发生的动作,或者表示现在存在的状态;(2)表示客观真理或自然现象;(3)在时间、条件和让步状语从句中常用一般现在时表将来;(4)表示按照时刻表、计划表安排将要发生的动作,这类动词常为come,go,leave,begin,arrive,start,stop,return,open,close等;(5)以here,there开头的句子中,用一般现在时表示现在进行时。

【例1】(2017 •全国卷Ⅲ•语法填空)But at the moment, school comes (come) first.【解析】根据句意,此处表示此时此刻,上学第一。

故用一般现在时。

2. 一般过去时(1)表示过去某一时间内所发生的动作或存在的状态,常与yesterday,just now,last night,two days (months,weeks) ago,at that time,in 1998,the other day等时间状语连用;(2)表示过去经常性发生的动作;(3)当know,think,expect等动词表达“不知道,没想到”等意义时,常用一般过去时。

【例2】(2018 •浙江卷•语法填空)I still remember visiting a friend who'd lived here for five years and Iwas shocked (shock) when I learnt she hadn't cooked once in all that time.【解析】由语境可以看出,我现在记得当时的情景,接着描述的是过去发生的事情,用一般过去时。

句意:我还记得去拜访一位在这里住了五年的朋友,当我得知她在这段时间里没有做过一次饭时,我感到震惊。

故填was shocked。

3. 一般将来时(1)一般将来时表示从现在来看将来某一时刻将要发生的动作或存在的状态;(2)其他表示将来时的几种特殊结构:①be going to do sth.表示某人计划、打算做某事或者由某种迹象表明将要发生某事;②be to do sth.表示按事先安排将要做某事;还表示按照职责、义务、规定等做某事,相当于must do sth.;也可以表示注定要……;③be about to do sth.表示即将要发生某事,该结构通常不与具体的时间状语连用。

【例3】(2015 •全国卷Ⅱ•书面表达改编)If you are able to come with us,please let us know and we will wait (wait) for you at the school gate at 9 in the morning.【解析】if引导条件状语从句,遵循“主将从现”原则,从句是用一般现在时表将来,主句用will+动词原形表示一般将来时。

4. 过去将来时(1)过去将来时表示从过去的某个时间来看将要发生的动作或存在的状态,常用于宾语从句中;(2)“would+动词原形”表示“过去常常做……”。

【例4】(2016 •浙江卷•短文改错)Then he and my mother would have had a drink while she prepared dinner and they would talk about his day and hers.【解析】句意:之后每当母亲在准备晚饭时,他和母亲常常会喝杯茶,谈论两人一天的事情。

过去常常做某事应用would do sth.。

5. 现在进行时(1)表示说话时正在进行的动作,常与时间状语now,at the moment,at present等连用;(2)表示从现在这一阶段来看动作正在进行,说话时这个动作未必正在进行;(3)趋向性的动词如come,go,leave,get,start,open,arrive,begin,return等常用现在进行时表将来;(4)现在进行时态与频率副词always,constantly,all the time等连用常带感情色彩,如批评、赞扬等。

【例5】(2015 •北京卷•书面表达改编)I am writing (write) to tell you my exciting plan for the summer holiday.【解析】此句是书信的开头语,强调此时此刻正在写信,故用现在进行时。

6. 过去进行时(1)表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作;(2)表示过去按计划、安排将要发生的动作,常见动词有go,begin,leave,arrive,come,return等。

【例6】(2016 •北京卷•单项填空改编)Jack was working (work) in the lab when the power cut occurred.【解析】本题考查“...be doing sth. when...”句型。

根据题干中的occurred(一般过去时),可知用过去进行时。

7. 现在完成时(1)表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与already, so far, never, just, before, recently, for a long time, in the past/last few years等连用;(2)表示过去已经开始,一直持续到现在(也可能还会继续)的动作或状态,常与“since...”或“for...”等状语连用,谓语必须是延续性的动词;(3)也用于时间和条件状语从句表将来,强调动作的完成。

【例7】(2018 •全国卷Ⅱ•语法填空)Since 2011, the country has grown (grow) more corn than rice.【解析】句意:从2011年以来,该国种植的玉米比水稻多。

用现在完成时。

8. 过去完成时(1)表示“过去的过去”,常见的时间状语有by...,until...,when...,before...等;(2)表示愿望、打算一类的词用过去完成时表示过去未曾实现的一种愿望或意图,如hope, expect, mean, intend, want, think, suppose等,多译为“本希望,本打算,原以为”,带有遗憾的意味;(3)用于宾语从句中,表示过去的一个动作先于过去的另一个动作。

【例8】(2016 •天津卷•单项选择改编)When walking down the street, I came across David, whom I hadn't seen (see) for years.【解析】由“came across”可知是用动词的过去时,而与David多年未见在这之前,故用过去完成时。

9. 将来进行时表示将来某个时间这一动作正在进行,或预测将来的某一时刻的一个动作正在进行。

常用的时间状语有soon,tomorrow, this evening, by this time, in two days, tomorrow evening等。

【例9】—Could I use your car tomorrow morning?—Sure. I will be writing (write) a report at home.【解析】由“tomorrow morning”可知,双方在谈论明天早晨的事情,且写报告的动作在这一阶段正在进行,故用将来进行时。

10. 现在完成进行时表示从过去某一个时间开始,一直持续到现在还在继续的动作,常常被译为“一直在……”。

【例10】(2016 •北京卷•单项选择改编)—Excuse me, which movie are you waiting for?—The new Star Wars. We have been waiting (wait) here for more than two hours.【解析】由语境可知:我们一直在这儿等了两个多小时,故用现在完成进行时。

几种易混的时态1. 一般过去时和现在完成时一般过去时涉及的是过去的一个时间点或一个时间段内发生的动作,纯属过去,与现在没有关系,而现在完成时表示的是过去发生的动作对现在造成的影响或结果,反映的是现在的情况。

【例11】(2015 •北京卷•单项选择改编)—Did you enjoy the party?—Yes, we were treated (treat) well by our hosts.【解析】由上句中的“did”可知用一般过去时,且we和treat是动宾关系,用被动语态。

【例12】(2018 •北京卷•单项选择改编)China's high-speed railways have grown (grow) from 9 000 to 25 000 kilometers in the past few years. 【解析】根据语境,此处反映的应该是现在的结果,用现在完成时,且“in the past few years”应与现在完成时连用。

2. 一般过去时和过去完成时两种时态参照的时间点不同,一般过去时是针对现在而言,表示动作发生在过去;而过去完成时是针对过去而言,表示动作发生在过去的某一时间之前。

【例13】(2018 •北京卷•单项选择改编)A rescue worker risked his life saving two tourists who had been trapped (trap) in the mountains for two days.【解析】句意:一名救援人员冒着生命危险救下了被困在山里两天的两名游客。

两名游客被困在山里两天的动作发生在saved之前,故是过去的过去,所以用过去完成时,“who”也就是“two tourists”与“trap”之间存在被动关系,故用过去完成时的被动语态。

3. 过去完成时与现在完成时两种时态都可以与表示一段时间的状语(since...,for...)连用,但现在完成时表示的是从过去延续到现在这一段时间,而过去完成时表示的则是过去的过去。

【例14】(2014 •全国卷Ⅰ•短文改错)Since then—for all these years—we had(改为have) been allowing tomatoes toself-seed where they please.【解析】“Since then”提示从过去开始的动作持续到了现在,且状语“all these years”通常和现在完成进行时连用,所以用现在完成进行时。

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