七年级历史上册精品教学课件：第4课 夏商西周的更替
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2024年秋七年级历史上册 第4课 夏商西周王朝的更替(课件)
方格纹铜鼎
绿松石铜牌
由石器时代向青铜时代转变
一、夏朝的建立与“家天下”
4. 灭亡
400多年 国势走向衰弱 约公元前2070年 约公元前1600年 全面
危机
夏桀道穷奢极欲，残暴无道
灭 亡
鸣条之战
是日何时丧,我与汝俱亡。 —— 《尚书·汤誓》
二、商朝的统治
1. 建立：
【教材研读】阅读教材P23，完成下列表格关于商朝的内容？
新课导入
早期 人类 元谋人
北京人
山顶 河姆渡 洞人 居民
半坡 居民
长江中下游地区、黄 河中游地区出现早期 国家，进入文明社会 传说中的 炎帝、黄 良渚 陶寺 夏朝 帝时期 居民 居民 建立
生活 时间
文明 进程
距今约 距今约 距今约 距今约 距今约 170万年 70万~20万年 3万年 7000年 6000年
三、西周的兴衰
③权利与义务：
管理人民和土地，建立诸侯国
周王
诸侯
缴纳贡赋，服从调兵
义务：政治上：听命天子，朝觐述职； 军事上：镇守疆土、随从作战； 经济上：交纳贡赋。
权利：具有一定的独立性； 可以在自己的封底内进行再分封。
④特点：层层分封，等级森严。
三、西周的兴衰 【任务二】分析下述材料，得出分封制的作用？
②对外连年征伐，耗费国力。
③对内大兴土木，横征暴敛， 严刑峻法，导致民不聊生。
酒池肉林 （奢靡浪费） 炮烙之刑 （暴虐嗜杀） 比干挖心 （残害忠良）
三、西周的兴衰
1.武王伐纣：
时间 战役
意义
公元前1046年 牧野之战
标志着商朝灭亡， 西周建立。
武王征商，唯甲子朝， 岁鼎，克昏夙有商。
第4课 夏商西周王朝的更替 课件(共32张PPT)
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
从下列图片中，我们可以总结出夏、商、周兴衰的共同原因有哪些？ 这给我们带来了什么启示？
第4课
得民心者得天下，
亡
统治者昏庸残暴、荒
失民心者国君失天夏桀下淫把无。人度当、马骑不爱惜民力商纣王炮烙之刑
开国君王：夏禹、商汤、周武王姬发 主
兴：统治者勤于政事， 重用贤才，关心人民。
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
权利与义务：管理人民和土地，建立诸侯国
周王
诸侯
积极作用缴：纳①确贡立赋了，周服朝从内调部严兵格的 义务：等政级治结上构：和统听治命秩天序子。，朝觐述职；
②军保事证上了：周王镇朝守对疆地土方、的控随制从，作稳战定； 了经局济势上，：扩大交了纳统贡治赋范。围。
河南洛阳偃师二里头遗址
铜鼎
➢ 夏王朝出现了阶级分化和等级界限； ➢ 夏朝注重祭祀； ➢ 夏朝的青铜制作技术高超； ➢ 反映了夏朝时期的文明进程……
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
5. 夏朝灭亡
材料1：“（夏）桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。”——节选自《史记·夏本纪》 材料2：《尚书·汤誓》记载：“有众率怠，弗协，曰：‘时日曷丧，予及汝皆 亡！’”孔传：“众下相率为怠情，不与上和合，比桀于日，曰：‘是日何时丧， 我与汝俱亡！’欲杀身以丧桀。”
第4课
原始部落
早期国家
原始社会
奴隶制社会
人类文明时代是指人类进入奴隶社会。夏是我国历 史上第一个奴隶制国家，是我国文明的开始。
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
3. 夏朝的统治 （2）措施： 以大型宫殿为中心的城池、刑法、军队、监狱 材料一：夏有乱政，而作禹刑。
第4课《夏商西周王朝的更替》课件精品
授予权力， 建立诸侯国
统
土地
治
人民
阶
级
土 地
人
土地民
人民
周天子 诸侯
卿大夫 士
服从调遣 镇守疆土 进献贡赋
被
统
平民
治
阶
奴隶
级 以血缘关系为主，层层分封，确立了
严格的等级结构和统治秩序
材料一：“欲观周之所以定天下， 必自其制度始矣……封建子弟之制 、君天子臣诸侯之制。” 材料二：周文武所封子弟同姓甚众 ，然后属疏远…… 诸侯更相诛伐 ，周天子弗能禁止。 ——《史记•秦始皇本纪》 分封制的实施有何作用？
2、盘庚迁殷
3、商的灭亡
•修筑豪华宫殿园林，尽情享受 •施用炮烙酷刑，镇压人民 •设“酒池”，“肉林”和后妃大臣嬉戏游乐 •建巨桥粮仓和鹿台，堆积掠夺来的粮食和珠宝
西周的兴衰
周朝灭亡商朝的时间？
建立时间？
关键战役？
牧野之战
周朝的建立者？
都城在哪？
公元前1046年，商朝灭亡，周武王建立西周， 定都镐京。
“鼎”是王朝统治权力的象 征
一、夏朝的建立与“家天下”
1、夏朝的建立
时间 公元前2070年 建立者 禹建立夏朝 都城 阳城 意义 这是中国历史上第一个王朝
标志着我国早期国家的产生。
共青团路中学
1夏朝的建立与“家天下”
“家天下“
名词解释
世袭制，指王位、爵号和财产按 照宗族内部血缘关系世代继承。
材 料研读
较大的独立性，在自己的封地内进行再分封
镇守疆土、随从作战
权利
交纳贡赋、朝觐述职
义务
建派设 立征置 武赋官 装役员
西
周
天子
等
第4课夏商西周王朝的更替课件(共23张PPT)人教版历史七年级上册
汤
盘庚迁殷、牧野之战
等
肉林）
西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王（烽火戏诸侯）
分封制 国人暴动
原因、 夏商西周灭亡的共同原因：末代君主昏庸残暴 启示 启示：①得民心者得天下，失民心者失天下。②统治者要勤政爱民
课堂小结
我国历史上第一个奴隶制王朝
夏
夏朝的建立与“家天下”
世袭制：“公天下”变成 “家天下”
戴枷奴隶陶俑
知识讲解
知识点三 西周的兴衰
1.周的强大：商朝晚期，分布于陕西渭水流域周原一带的周人，以农业立国，不断拓展疆 土，发展迅速，成为一股强大的政治势力，对商朝的统治构成严重挑战。 2.商朝灭亡 （1）周文王在吕尚等人辅佐下，积极作灭商的准备。 （2）牧野之战：周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战， 大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。 3.西周建立：周武王建立周朝，定都镐(hào)京，史称西周。
方格纹铜鼎
知识讲解
知识点一 夏朝的建立与“家天下”
①遗址中有大型宫殿建筑群，大型墓葬和为王室服务 的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。 ②这里还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、 青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使 用的高贵礼器，反映了夏朝时期的文明发展水平。
镶嵌绿松石的铜牌 方格纹铜鼎
学习目标
1.知道夏商西周三代更替的基本史实。 2.了解西周分封制的内容和作用，初步梳理历史发展线索。 3.初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律，认识到人心所向是朝代更替的规律。
知识讲解
知识点一 夏朝的建立与“家天下”
1.夏朝的建立 （1）时间：约公元前2070年。 （2）建立者：禹。 （3）地位：我国历史上第一个奴隶制王朝。 （4）都城：相传，禹在阳城修建城池。 （5）禹的统治：制定各种制度，社会生产有了较大发展。
七年级上册历史第四课夏商西周的更替课件
他们管理封地内的政务。
甲骨文与卜辞制度
商朝人迷信鬼神，经常通过占卜 决定国家大事，并将卜辞刻在龟 甲和兽骨上，形成甲骨文，成为 商朝记录和传达信息的主要手段。
商朝的文化与科技
青铜器文化
商朝时期，青铜器制造技术达到 巅峰，形成了独特的青铜器文化，
成为商朝文明的象征之一。
玉器文化
商朝时期，玉器制造工艺也取得了 巨大的成就，玉器成为权力和地位 的象征。
教育的发展与影响
01
教育体系
夏商西周时期已经形成了较为完善的教育体系，包括官学和私学等多种
形式，为当时的社会培养了大量的人才。
02 03
教育内容
夏商西周时期的教育内容主要包括礼仪、音乐、武艺等方面的知识，这 些知识不仅有助于培养学生的品德和修养，还有助于提高他们的综合素 质。
教育思想
夏商西周时期的教育思想对于中国古代教育的发展产生了重要影响，如 “礼乐教化”、“以德为先”等思想被后世广泛传承和应用。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
土地的使用
夏商西周时期，土地的使用方式也逐渐多样化，出现了耕种、放牧 等多种利用方式。
阶级关系的变革
阶级的形成
随着社会的发展，阶级关系逐渐明晰，形成了奴 隶主和奴隶两大对立阶级。
阶级的差异
奴隶主和奴隶在生活水平、社会地位等方面存在 巨大差异，奴隶主占有大量生产资料和奴隶。
阶级的冲突
奴隶主和奴隶之间的矛盾逐渐激化，导致了多次 大规模的起义和战争。
天文与历法
商朝人对于天文和历法有一定的研 究，如日食、月食的预测和置闰等。
商朝的灭亡
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
政治腐败
甲骨文与卜辞制度
商朝人迷信鬼神，经常通过占卜 决定国家大事，并将卜辞刻在龟 甲和兽骨上，形成甲骨文，成为 商朝记录和传达信息的主要手段。
商朝的文化与科技
青铜器文化
商朝时期，青铜器制造技术达到 巅峰，形成了独特的青铜器文化，
成为商朝文明的象征之一。
玉器文化
商朝时期，玉器制造工艺也取得了 巨大的成就，玉器成为权力和地位 的象征。
教育的发展与影响
01
教育体系
夏商西周时期已经形成了较为完善的教育体系，包括官学和私学等多种
形式，为当时的社会培养了大量的人才。
02 03
教育内容
夏商西周时期的教育内容主要包括礼仪、音乐、武艺等方面的知识，这 些知识不仅有助于培养学生的品德和修养，还有助于提高他们的综合素 质。
教育思想
夏商西周时期的教育思想对于中国古代教育的发展产生了重要影响，如 “礼乐教化”、“以德为先”等思想被后世广泛传承和应用。
THANKS FOR WATCHING
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土地的使用
夏商西周时期，土地的使用方式也逐渐多样化，出现了耕种、放牧 等多种利用方式。
阶级关系的变革
阶级的形成
随着社会的发展，阶级关系逐渐明晰，形成了奴 隶主和奴隶两大对立阶级。
阶级的差异
奴隶主和奴隶在生活水平、社会地位等方面存在 巨大差异，奴隶主占有大量生产资料和奴隶。
阶级的冲突
奴隶主和奴隶之间的矛盾逐渐激化，导致了多次 大规模的起义和战争。
天文与历法
商朝人对于天文和历法有一定的研 究，如日食、月食的预测和置闰等。
商朝的灭亡
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
政治腐败
第4课《夏商西周王朝的更替》课件精品
A
A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 奴隶制
6.“通过分封制度，周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。”据此可知，分封制( )
A
A. 扩大了统治范围 B. 强化了诸侯权力C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制
7.制度变革推动社会发展，阅读材料，Hale Waihona Puke 成下列要求。（8分）材料一：如图所示。
_
名称：二里头遗址一号宫殿复原想象图实质：阶级社会产生进程：_根本原因：生产力的发展
二里头遗址出土的铜鼎
1.【史料实证】右图是在号称“华夏第一王都”的宫城遗址内发掘出的铜鼎，它的出土为探索哪个时期的历史提供了最原始的研究资料( )
A
A. 夏 B. 东周 C. 商 D. 西周
2.据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却凭借强大的势力，继承了父亲的位置。这段史料反映了( )
A
A. 世袭制代替禅让制 B. 禅让制代替世袭制C. 分封制代替世袭制 D. 禅让制代替分封制
3.【时空观念】下面是中国古代某一历史时期政权更迭的年代标尺。其中②处应该是哪一朝代的建立( )
B
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周
4.右图文物名为利簋，其主人名“利”，内底铭文记载了他参加牧野大战，胜利后受到奖赏的史实。该文物可以佐证的史实是( )
C
A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 平王东迁
5.下图所示文物为现藏于中国国家博物馆的西周青铜器士山盘，其铭文记载了贵族士山被周王封在汉水中游一带，负责管理这一地区的贡赋缴纳等事务的史实。士山盘可以用来研究西周的( )
（1）根据材料一，分析启继“天子之位”的方式与其父禹相比有何不同。（2分）
A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 奴隶制
6.“通过分封制度，周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。”据此可知，分封制( )
A
A. 扩大了统治范围 B. 强化了诸侯权力C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制
7.制度变革推动社会发展，阅读材料，Hale Waihona Puke 成下列要求。（8分）材料一：如图所示。
_
名称：二里头遗址一号宫殿复原想象图实质：阶级社会产生进程：_根本原因：生产力的发展
二里头遗址出土的铜鼎
1.【史料实证】右图是在号称“华夏第一王都”的宫城遗址内发掘出的铜鼎，它的出土为探索哪个时期的历史提供了最原始的研究资料( )
A
A. 夏 B. 东周 C. 商 D. 西周
2.据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却凭借强大的势力，继承了父亲的位置。这段史料反映了( )
A
A. 世袭制代替禅让制 B. 禅让制代替世袭制C. 分封制代替世袭制 D. 禅让制代替分封制
3.【时空观念】下面是中国古代某一历史时期政权更迭的年代标尺。其中②处应该是哪一朝代的建立( )
B
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周
4.右图文物名为利簋，其主人名“利”，内底铭文记载了他参加牧野大战，胜利后受到奖赏的史实。该文物可以佐证的史实是( )
C
A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 平王东迁
5.下图所示文物为现藏于中国国家博物馆的西周青铜器士山盘，其铭文记载了贵族士山被周王封在汉水中游一带，负责管理这一地区的贡赋缴纳等事务的史实。士山盘可以用来研究西周的( )
（1）根据材料一，分析启继“天子之位”的方式与其父禹相比有何不同。（2分）
第4课 夏商周的更替 课件-部编版历史七年级上册(共14张PPT)
7、与桀和汤的关系最为相似的搭配是 （ A ）
A、纣——周武王
B、汤——伊尹
C、盘庚——纣
D、周文王——姜尚
材料一：
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有 所终，壮有所用，幼有所长， 寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃 乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
结论：得民心者得天下，失民心者失天下
“古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢”
夏
商
周
50多万平方公里
100多万平方公里
250万平方公里
面对国家的地域更为广大，统治者，在“家天下”的社 会，采取分封制来巩固广阔的疆土
二、西周的分封制 西周等级制度图示
天子
诸侯 卿大夫
士 平民 奴隶
统治阶级
被统治 阶级
1、为什么采取分封制？ 为稳定周初政治形势，巩固疆土
社会结束，我国早期国家开始。”这段文字记述的应该是哪个
人物 （ D ）
A．尧
B．舜
C．启
D．禹Βιβλιοθήκη 5、夏、商、西周灭亡的共同因素是： （ B ）
A.诸侯的反叛
B.统治者残暴、失去民心
C.国人暴动
D.少数民族内侵
6、西周区分尊卑等级是按 （ A ）
A．血缘亲疏关系
B．地域关系
C．权利大小关系
D．能力大小关系
（2）从何朝起出现了材料二的情况？ 夏朝
天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰 述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再 不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》
问题：（1）根据所学知识，回答：天子封什么人为诸侯？根据
第4课 夏商西周王朝的更替 课件(共26张PPT+视频)
A.奴隶制
B.世袭制
C.分封制
D.禅让制
公元前770年 周平王 迁都洛邑
课堂小结
朝代
建立 时间
灭亡 时间
开国 之君
都城
重大事件
暴君
夏
约公元前 约公元前 2070年 1600年
禹
Байду номын сангаас
阳城
世袭制
桀
商
约公元前 1600年
公元前 1046年
汤
亳 盘庚迁殷 牧野之战
纣
西周 公元前
1046年
公元前 武王 镐京 分封制
771年
国人暴动
厉王
亡国 之君 桀
纣
下是人们所共有的，把品
能高尚的人选出来，……
温馨提示：判断一个制度是否进步，主这要叫看做它大是同否社适会。应如当今时大的生
产力发展的要求。
道没有施行，天下变成了
禅让制出现在生产力极低的原始社会一，家当一时姓的采财取产氏，族…公…社这制
度，政治上“公天下”。生产力提高后叫，做剩小余康产社品会出。现了，私有 制也就应运而生，私有制的出现使人类进入奴隶社会。而“家天
三、西周的兴衰‖2.西周的建立
朝代名称 西周 建立者 周武王（姬发）
建立时间 公元前1046年 建立都城 镐京（今陕西西安）
牧野之战
合作探究： 商汤灭夏和武王伐纣为什么能取得胜利？
夏桀和纣王都是暴君，失去了民心，人民想要推翻他们； 商汤和武王都注重发展农业生产，爱护百姓，人民生活相对安定。 得道多助，失道寡助；得民心者得天下，失民心者失天下
普天之下，莫非王土；率土之滨， 莫非王臣。
——《诗经·小雅·北山》
分封等级示意图
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夏朝建立 汤灭夏，商朝
禹
建立商汤
牧野之战， 商朝灭亡， 西周建立
周武王
西周灭亡
公元前 2070年
公元前 1600年
公元前 1046年
公元前 771年
1.据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿
子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准
B 确信息是（ ）
A．伯益建立夏朝
B．世袭制代替禅让制
C．夏朝建立标志我国封建社会开始 D．启是夏朝第一代君主
2.帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续近四千年，父子相传、
B 兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于（ ）
A．舜传位于禹
B．禹传子，家天下
C．秦始皇统一六国 D．汉武帝大一统
3．从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国
历史教训： 古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢。得民心者得天下。
都是因为统治者的暴政和奢侈无度灭国
二、商汤灭夏
夏朝衰败的时候，黄河下游的商国逐渐强大起来。商国 的国君汤，任用贤相伊尹，团结周围的小国，乘桀失去民心， 起兵攻夏。公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。
1、商朝的建立： 约公元前1600年，汤 建立商朝，都城在亳。
思考：国家具有哪些基本特征？
1.疆域（领土）、都城、统 治者、人口 2.统治机构：军队、监狱等 3.各项制度：刑法、历法等 4.各类文化
一、夏朝的建立与“家天下”
约公元前2070年，禹建 立夏朝，这是中国历史 上的第一个王朝，标志 着我国早期国家的产生。
一、夏朝的建立与“家天下”
一、启继父位是世袭制代替禅让制，家天下取代
周厉王统治暴虐无道，为防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”。 长期的压迫终于引发了国人暴动，起义的 平民赶走了周厉王。
周厉王
西周第十位国王（前 878年—前841年在位）， 姬姓，名胡。周夷王的儿 子。在位37年 。
我把土地和平
民、奴隶分给 你，但是你要
天子
统
……
治
诸侯
阶
以后我在自己
级
的封国里我就
可以……
卿大夫
士
被
统
平
治
民
阶
奴
级
隶
王室
功臣
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经·小雅·北山》
古代帝王后代
目的 内容 等级 作用
巩固周王室统治 周天子把土地和人口分给宗亲和功臣， 让其做诸侯，诸侯平时朝觐，战时出兵。
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
生产力发展
剩余产品出现
贫富分化
私有财产出现
氏族贵族
早期奴隶主
战俘、罪犯和平民
早期奴隶
约公元前2070年，禹建立夏朝，我国进入奴隶社会。
夏、商、周是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。 起于公元前2070年，止于公元前771年西周灭亡，历时约 1300年。
天子——诸侯——卿大夫——士
积极：保证周王朝对地方的控制，同时稳 定政局，扩大统治范围。 消极：
国人暴动 （公元前841年）
周厉王，西周第十位国王，姬姓，名胡，周夷王的儿子。公 元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。 到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前771年， 西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。
公天下。
世袭制
指王位、爵 号和财产按照家 族血缘关系世代 继承下去。
公天下：指原始社会没有剥削和压迫，没有贫富分化，人人平等， 共同劳动，共同消费，被后来的儒家视为“天下为公”的理想社会。
家天下：帝王把天下当作自己一家的私有财产，进行统治，世代 相传。
思考： 世袭制与禅让制有什么区别？
禅让制
世袭制
2、商朝的强盛： 汤任用贤才，发展农业， 手工业和商业，使经济 得到发展，人民生活安 定。
3、盘庚迁殷： 受战乱、环境变化等因 素的影响，商朝多次迁 都，到商王盘庚时迁到 殷，此后保持了相对的 稳定。
4、商纣的暴政 •修筑豪华宫殿园林，尽情享受
•施用炮烙酷刑，镇压人民 •建巨桥粮仓和鹿台，堆积掠夺
才德 推举
血缘 相传
河南偃师二里头夏朝宫殿遗址 复原图
发掘确认宫城平面略呈长方形，面积约10.8万平方 米。宫殿区内已发掘的大型建筑基址达9座。二里头遗址 宫城是迄今可确认的我国最早的宫城遗迹。纵横交错的 中心区道路网、方正规矩的宫城和排列有序的建筑基址 群，表明二里头遗址是一处经缜密规划、布局严整的大 型都邑。二里头遗址的布局开中国古代都城营建制度的 先河。
B 君应该（ ） A．重视教育 B．勤政爱民
C．发展经济 D．增强军事力量
4.北京出土的青铜器“克盉（hé）”记载：周成王封克做匽（今北
京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平
B 息动乱。此记载印证的分封制的内容是（ ）
通过表格对比夏、商、周三朝兴亡能得到什么启示
朝代 夏朝 商朝
西周
都城
开始时间
灭亡时间
开国君 主
亡国君 主
重大事件
阳城
约公元前 约公元前 2070年 1600年
禹
桀 世袭制
亳、殷
约公元前 1600年
公元前1046 年
汤
盘庚迁殷 纣 武王伐纣
（牧野之战）
镐京
公元前1046 公元前771
年暴动
统治中心： 今河南西部和山西南部一带；都城相 传在阳城（今河南登封）
国家机构： 修筑了城堡、宫殿、建立了政府机构， 组建军队，并制订刑法，设置监狱。
国家机构的实质： 奴隶主压迫平民和奴隶的工具。
夏朝的灭亡：公元前1600年
酒池肉林
关于夏桀的昏暴行为，古书记载很多， 如刘向《列女传》说他：“昏乱失道，骄 奢自恣，为酒池可以运舟……醉而溺死者， 笑之以为乐。”还说他“自比于日”，自 夸说：“天之有日，犹吾之有民。日有亡 哉？日亡吾亦亡矣。”因此，百姓们才骂 他：“时日曷丧！予及汝皆亡。”（《史 记·殷本纪》与《尚书·汤誓》）后一句 译成白话意为：“什么时候你这个太阳灭 亡啊，我们愿意与你同亡！”
来的粮食和珠宝
三、武王伐纣
周 文 王 渭 水 求 贤
周文王，即殷商西伯（意即西方诸侯之
长，《封神演义》演绎为西伯侯），又
称周侯，周季历（周朝建立后，尊为王
季）之子，姬姓，名昌。
鹿 台
1、牧野之战
时间： 公元前 1046年
地点： 牧野
结果： 商朝灭亡
2、西 周 建 立
时间：约公元前 1046年 建立者：周武王 都 城：镐京