语文：1.2《永久的悔》课件1(语文版八年级下)

节给我半块月饼的 事是整篇文章唯一一处对母亲行为的描写， 语言极其 朴实，却让人感触甚深，为什么会 有这种效果呢?
•爱、母爱！母爱的伟大
• 也体现了作者对母亲的一生艰辛感叹
不已，对伟大的母爱赞叹不已，对生 身母亲怀念不已。
• ‚特别有一点，让我难解而又易解：我无论
如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一 辈子都没有笑过。‛你是如何解读这句话呢？
游 子 吟
• 慈母手中线，游子身上衣。 • 临行密密缝，意恐迟迟归。 • 谁言寸草心，报得三春晖？ • 这首诗表达了诗人对母子情
深的由衷赞颂。
永久的悔
---季羡林
作者简介
季羡林：学术大师，自谦“杂家”，但杂而不失 精，杂中有重点。北京大学教授、中国文化书院 院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、 文学翻译家，梵文、巴利文专家。 生于1911年，山东清平（今临清）县人。 1956年加入中国共产党。1930年考入北京清华 大学西语系。1934年毕业后，在济南山东省立 高中任教。1935年考取清华大学交换研究生， 赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、 吐火罗文等古代语文。1941年获哲学博士学位。 1946年回国，历任北京大学教授兼东方语言文 学系教授、系主任。
母亲的恩情理解得并不深刻，等到知道报答时却已 不能， 这里面包含了作者多少无奈啊! 今天的我们该如何做那？？？？
概
•通过作者回忆过去的家庭生活，
表达了对母亲深深的思念， •表达了因为再也无法报答母亲的 养育之恩而悔恨不已的心情。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感 慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种： 1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意 抬头向上看。 2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹， 再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。 3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光 荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。 4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。” ； https:/// 造句网 kfh07ndg 5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管„„可是„„”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要 在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。 6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力 量”，然后再造句就方便多了。
写作背景
• 1933年初秋，季羡林正在读大学二年级，突然传来噩耗，母亲在家乡
病逝。闻讯后，他立刻从北平赶回官庄。他在火车里闷了一天，在长 途汽车上又颠簸了一天后，终于回到了一别八年未曾回过的故乡。当 他跌跌撞撞地进了家门，看到母亲的棺材静静地端放在屋子中央时， 他立刻扑向棺材，抚棺放声大哭起来。 • 母亲的死，犹如睛天霹雳，对他打击实在太大了，（他六岁因家景贫 困，寄养在山西叔父家中长大。）成了他终生悔恨的事。 • 60年后，1994年，报社的编辑前来约稿，并且出了题目是“永久的悔” 他看后说，我早想写了，这就是这 篇文章来源。
• 作为一个孩子容易关心吃的东西。 • 除了“黄的”以外，所有我在上面提到的
好吃的东西，几乎都与母亲无缘。 • 更能便表达出作者对母亲的思念、懊悔！
文章说；吃白的是最高标准，其次是黄的和 红的，作者家平常都吃些什么呢? 有哪几种 途径可以得到呢?
• ‘白的’与我们家无缘，‘黄的’与我们
缘分也不大，终日为伍者只有‘红 的’。”，但“我”却偶尔可以吃到点白 的或黄的。 • 可以从家境较好的大奶奶那里 得到一小块 馍馍；中秋节母亲会想办法给我弄一点月 饼；为二大爷割 牛草也可得到一点黄的。
•
• 两个文段都表现了母子之间难以割舍的深
情，体现了人间亲情的伟大。《回忆我的 母亲》表达方式上是单纯的议论和抒情， 文字格调显得较高；《永久的悔》表达方 式采用了夹叙夹议和强烈的抒情，文字格 调稍抑，蕴涵了作者深深的悔意。
拓
谈谈你对“树欲静而风不止，子 欲养而亲不待”的看法。
• “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，年少时对 •
家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而 来呢？这含着多少辛酸，多少悲伤啊！也饱含了做 儿子的多少同情，以及未能尽孝的无穷的悔恨！
母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿 子回来啊！然而这个儿子却始终没有回去，一直到母 亲离开这个世界。
• 年幼时不懂事，没想到如何孝敬母亲；
年轻时经济不能独立，无法实现孝敬 母亲的愿望，没等到自己大学毕业， 母亲永远的走了，自己永远不能尽孝 了。每想至此，就会心肝俱裂，眼泪 盈眶。
读
思考：文章的线索是什么？作者 心中永久的悔是什么?为什么说它 是作者心中“永久”的悔?
• 线索是‚永久的悔‛ • 作者“永久的悔”是：不该离开故乡，
离开母亲。
最深切、最真实、最难忘。
这是一篇怀念母亲的文章，作者 是围绕什么展开的呢?
•吃
• 白的 • 黄的 • 红的
“白的、黄的、红的”就成了本文另一引线，它贯 穿文章始终。作者为什么要以吃的为着笔点呢?这 一点作者在文中作了说明，请大家找出来。
委，早已自动忽略了含烟的冷漠表情。含烟却是原本就壹肚子怨气，如今又见王爷非逼她说丫鬟的事情，早早就打定了主意，就给他来壹个不 予理会，更是心有忿忿：你是谁家老几啊，我家丫鬟的事情也是你能知道的？可转念壹想，丫鬟这么费心费力地做这等善事，还死活不肯留下 府名，太不甘心了。于是也没多想，又壹骨脑儿地把事情的前前后后全倒了出来。待王爷全部听完含烟的壹番详述，诧异万分，随之，赞叹之 情由然而升：果然没有看错！有这番心思，又能亲力亲为，巾帼不让须眉。赞叹之余，他又冥冥之中有壹种特别的感觉，仿佛是在暗自庆幸： 真是有缘！又是年家丫鬟，真好。因此，他片刻不愿耽搁，要含烟立即带他去后院，他想见见这位有胆有识、有勇有谋的奇女子，再替寺院道 壹声感谢。当然，他自己也知道，这第二个理由分明就是借口。可是待他急急火火地来到冰凝的歇息地，却又是千言万语，不知从何说起，半 天了，始终是壹句话也说不出来。说什么呢？感谢？夸赞？关心？而且他想说的太多了，又不知道哪壹句，既能表达出他心中最想说的话，不 至于唐突了年家丫鬟。想了许久，终究还是无法决定从哪个话题作为切入点，只好强按下心中的波澜，负手仰望着灰蒙蒙的天空，出神儿地思 考着。屋里屋外，壹阵沉寂，只有那几乎微不可闻的银铃声撞击着他的耳膜，又像是在轻轻地敲打着他的心房。半晌，他终于还是壹句话也没 有说，摇摇头，走开了。第壹卷 第十二章 哥哥其实，今天冰凝能够来到宝光寺，还是缘于上次的遇险经历。那壹日出手援助了宝光寺的救火 之事，冰凝壹行来到了京城年府。先是见到阔别已久的玉盈姐姐，晚上，又见到了从衙门里当差回来的二哥哥。早早就盼着这壹天，可是这壹 天真的到来之时，冰凝却又激动得半天都说不出来壹句话来，她有壹肚子的话要说给二哥哥听呢，这嘴怎么就不听自个儿使唤了？看着呆呆地 望向自己的冰凝妹妹，年二公子说什么也不敢相信，眼前这个美若仙子的小姑娘，就是五年前在湖广总督府门口，依偎在娘亲的怀抱中，壹双 泪汪汪的大眼睛，向自己挥着手说“二哥哥，凝儿也要去京城”的那个七岁的小娃娃吗？五年了，这壹刻终于就这么真切地出现在眼前，兄妹 二人全都激动得热泪盈眶，久久不能自已，还是玉盈赶快在壹旁劝说了半天，两人才算是心情稍稍平复下来，只是那顿接风晚餐，自然吃得是 酸甜苦辣咸，五味俱全。第二日，二公子花重金聘请的教导嬷嬷就正式来到年府，开始指导冰凝。这个教导嬷嬷曾在宫中当过差，还担任过教 习，自然是炙手可热、要价不菲。二公子眼都不眨壹下，价钱也没有还，早早就跟她商定了下来。不仅仅是因为父母亲大人多次在家信上提及 冰凝此次
思
对比两个文段所采用的表达方式和语言格调有什 么不同？
• 季羡林先生在《永久的悔》的结尾这样写到：‚我后悔，我
真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么荣誉， 什么地位，什么幸福，什么尊容，都比不上待在母亲身边， 即使我一个字也不识，即使整天吃‘红的’。‛ 朱德同志《回忆我的母亲》结尾这样写到：‚母亲现在离我 而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。 母亲是一个平凡的人，她是中国千百万劳动人民中的一员， 但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么 方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人 民，尽忠于我们的民族和人民的希望—中国共产党，使和母 亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一 定能做到的。愿母亲在地下安息！ ‛