保护牙齿(幼儿园家长助教)课件
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幼儿园大班《保护牙齿》PPT课件
牙周病（牙龈炎、牙周炎）
危害 导致牙龈红肿、出血。 牙齿松动、脱落。
牙周病（牙龈炎、牙周炎）
影响咀嚼功能，增加 胃肠负担。
预防：定期刷牙、使 用牙线清洁牙缝、定 期口腔检查、及时治 疗牙龈炎。
与全身健康密切相关， 如心血管疾病、糖尿 病等。
牙齿不齐（拥挤、错位）
• 定义：牙齿不齐是指牙齿在生长过程中出现 的拥挤、错位现象，影响牙齿排列和咬合关 系。
提问环节，解答孩子们关于保护牙齿的疑问
鼓励孩子们提出关于保护牙齿的问题， 比如“为什么要刷牙？”、“怎样选 择适合自己的牙刷和牙膏？”等。
通过提问环节，增强孩子们的参与感 和互动性，让他们在轻松愉快的氛围 中学习护牙知识。
针对孩子们的问题，逐一进行解答， 帮助他们更好地了解保护牙齿的知识 和方法。
选择合适牙刷和牙膏
牙刷选择
为孩子选择刷头适中、刷毛柔软的牙刷，以便更好地清洁牙齿和 牙龈。
牙膏选择
选用含氟牙膏，以增强牙齿抗龋能力。同时，避免选择过于刺激 性的牙膏。
定期更换
建议每三个月更换一次牙刷，或在刷毛变形时及时更换。
关注孩子牙齿发育情况
观察牙齿生长
01
留意孩子牙齿的生长情况，确保恒牙正常萌出，乳牙按时脱落。
THANKS
感谢观看
乳牙与恒牙的区别
乳牙
乳牙是人萌生的第一组牙，共20个， 上、下颌各10 个。
恒牙
区别
乳牙颜色较白，恒牙颜色微黄；乳牙 冠比同名的恒牙冠要小；乳牙颈部比 恒牙颈部细，有明显的收缩；乳牙咬 合面的磨耗较恒牙严重。
恒牙是继乳牙脱落后的第二副牙列， 若因疾患或意外损伤而致脱落后再无 牙替代。
牙齿生长周期及特点
牙齿不齐（拥挤、错位）
幼儿园《保护牙齿》ppt课件
2024/1/26
24
定期带孩子进行口腔检查与治疗
根据孩子的年龄和口腔状况，选择合适的口腔保健用 品，如含氟牙膏、儿童牙刷等。
家长应定期带孩子去口腔医院或诊所进行检查，及时 发现问题并进行治疗。
2024/1/26
如遇孩子牙齿出现疼痛、松动等问题，应及时就医， 避免延误治疗时机。
25
与幼儿园保持沟通，共同关注孩子口腔健康
影响咀嚼和发音，增加邻牙负担，容易导致邻牙 倾斜、对颌牙伸长等问题。
牙齿缺失的修复
通过种植牙、烤瓷牙、活动义齿等方式进行修复 ，恢复牙齿功能和美观。
2024/1/26
11
03
保护牙齿的方法和措施2024/ Nhomakorabea/2612
正确刷牙方法与技巧
选择适合幼儿口腔大小的软毛牙刷， 确保能够深入清洁口腔各个角落。
18
合理安排饮食，避免过多零食
控制孩子吃零食的次数和量，避免过 多的糖分摄入。
保证孩子摄入足够的钙质，有助于牙 齿的生长和坚固。
2024/1/26
鼓励孩子多吃富含纤维的食物，如蔬 菜、水果等。
19
教授孩子正确刷牙方法及技巧
选择适合孩子年龄段的牙刷和 牙膏，确保刷牙工具的安全和 有效性。
2024/1/26
强调保护牙齿的重要性及意义
1 2
口腔健康与全身健康的关系
阐述了口腔健康与全身健康的密切联系，强调保 护牙齿对于预防心脏病、糖尿病等全身性疾病的 重要性。
牙齿美观与自信心的关系
指出牙齿的美观程度直接影响到个人的自信心和 社交能力，鼓励孩子们从小养成爱护牙齿的好习 惯。
降低医疗成本和减轻家庭负担
3
通过比较牙齿保健和治疗的成本，强调预防牙齿 疾病的重要性，以降低医疗成本和减轻家庭负担 。
幼儿园《保护牙齿》PPT课件
恒牙期
12岁左右，所有恒牙长齐。
乳牙与恒牙的交替
01
02
03
04
乳牙脱落
乳牙在恒牙长出时逐渐脱落。
恒牙生长
恒牙在乳牙脱落的位置上长出 。
双排牙现象
乳牙未及时脱落，恒牙在乳牙 内侧长出，形成双排牙。
牙齿间隙
随着恒牙的生长，牙齿间隙逐 渐变小。
03 牙齿的保健知识
正确的刷牙方法
总结词
掌握正确的刷牙方法对于保护牙齿至关重要，可以有效去除牙菌斑和预防龋齿 。
。
创造有趣的刷牙游戏
02
通过设计有趣的刷牙游戏，让孩子在游Байду номын сангаас中养成刷牙的好习惯
。
定期奖励和鼓励
03
家长可以定期对孩子刷牙的情况进行奖励和鼓励，激发孩子养
成良好口腔卫生习惯的积极性。
06 总结与展望
总结保护牙齿的重要性和方法
01
02
03
04
05
总结
刷牙
牙线使用
定期口腔检查
控制甜食和碳酸 饮料的摄入
提供健康的饮食
家长应提供营养均衡、含氟化物的牙膏和牙刷，以及定期带孩子去 牙医处进行检查和洁牙。
鼓励孩子刷牙
家长应鼓励孩子养成每天刷牙的好习惯，并定期检查孩子的刷牙情 况，确保孩子正确地刷牙。
如何教育孩子保护牙齿
1 2
让孩子了解牙齿的重要性
通过讲解、示范、图片等方式，让孩子了解牙齿 的结构、功能以及保护牙齿的重要性。
教孩子正确的刷牙方法
家长应教孩子正确的刷牙方法，包括如何选择合 适的牙刷、牙膏，如何正确地刷牙等。
3
培养孩子的口腔健康意识
通过教育孩子如何正确地使用牙线、漱口水等口 腔保健用品，培养孩子的口腔健康意识。
12岁左右，所有恒牙长齐。
乳牙与恒牙的交替
01
02
03
04
乳牙脱落
乳牙在恒牙长出时逐渐脱落。
恒牙生长
恒牙在乳牙脱落的位置上长出 。
双排牙现象
乳牙未及时脱落，恒牙在乳牙 内侧长出，形成双排牙。
牙齿间隙
随着恒牙的生长，牙齿间隙逐 渐变小。
03 牙齿的保健知识
正确的刷牙方法
总结词
掌握正确的刷牙方法对于保护牙齿至关重要，可以有效去除牙菌斑和预防龋齿 。
。
创造有趣的刷牙游戏
02
通过设计有趣的刷牙游戏，让孩子在游Байду номын сангаас中养成刷牙的好习惯
。
定期奖励和鼓励
03
家长可以定期对孩子刷牙的情况进行奖励和鼓励，激发孩子养
成良好口腔卫生习惯的积极性。
06 总结与展望
总结保护牙齿的重要性和方法
01
02
03
04
05
总结
刷牙
牙线使用
定期口腔检查
控制甜食和碳酸 饮料的摄入
提供健康的饮食
家长应提供营养均衡、含氟化物的牙膏和牙刷，以及定期带孩子去 牙医处进行检查和洁牙。
鼓励孩子刷牙
家长应鼓励孩子养成每天刷牙的好习惯，并定期检查孩子的刷牙情 况，确保孩子正确地刷牙。
如何教育孩子保护牙齿
1 2
让孩子了解牙齿的重要性
通过讲解、示范、图片等方式，让孩子了解牙齿 的结构、功能以及保护牙齿的重要性。
教孩子正确的刷牙方法
家长应教孩子正确的刷牙方法，包括如何选择合 适的牙刷、牙膏，如何正确地刷牙等。
3
培养孩子的口腔健康意识
通过教育孩子如何正确地使用牙线、漱口水等口 腔保健用品，培养孩子的口腔健康意识。
幼儿园健康活动《保护牙齿》ppt课件
定期开展口腔健康主题活 动，创新活动形式和内容 。
建立健全幼儿口腔健康档 案，跟踪记录幼儿口腔健 康状况。
THANKS
感谢观看
臼齿
位于口腔后部，用于磨碎食物。
换牙期注意事项
保持口腔卫生
定期刷牙、漱口，防止 食物残渣滞留导致龋齿
。
避免用牙咬硬物
换牙期间牙齿较为脆弱 ，咬硬物可能导致牙齿
损伤。
及时就医
若乳牙滞留、恒牙萌出 异常等问题出现，应及
时就医处理。
补充营养
适当补充钙、磷等矿物 质和维生素D等营养素 ，有助于牙齿健康生长
04
通过问卷调查和访谈了解家长 及幼儿对口腔健康知识的知晓
率。
观察幼儿在日常生活中是否能 自觉维护口腔卫生。
统计并分析幼儿患龋齿等口腔 疾病的比例及变化趋势。
评估活动对幼儿口腔保健意识 提升的实际效果和影响。
未来工作计划和展望
持续加强家园合作，共同 关注幼儿口腔健康。
邀请专业牙医进园为幼儿 及家长提供个性化指导。
了解牙齿保健知识
向幼儿传授牙齿保健知识 ，如合理饮食、定期口腔 检查等。
活动目标与期望成果
目标
使幼儿了解牙齿结构、功能及保 护方法，掌握正确刷牙技巧，培 养口腔健康意识。
期望成果
幼儿能够自主刷牙，保持口腔卫 生；了解牙齿保健知识，形成健 康饮食习惯；积极参与口腔健康 相关活动，展现自信笑容。
02
预防疾病
健康教育有助于幼儿了解 疾病预防知识，提高自我 保护能力。
促进身心发展
健康教育关注幼儿身心健 康，通过各类活动促进幼 儿体能、智能、情感、社 交等多方面的发展。
保护牙齿活动意义
增强口腔健康意识
幼儿园《保护牙齿》ppt课件完整版
乳牙与恒牙区别
乳牙
婴儿出生后6个月左右开始萌出， 共20颗。乳牙较小，颜色较白，牙 冠较短。
恒牙
6岁左右开始替换乳牙，共28-32 颗（包括智齿）。恒牙较大，颜色 略带黄色，牙冠较长。
换牙期注意事项
01
02
03
04
关注乳牙脱落情况
乳牙应自然脱落，若滞留过久 应及时就医。
保持口腔卫生
坚持刷牙、漱口，预防龋齿。
时间掌握
每次刷牙时间不少于2分钟，以充分清除牙齿表面的食物 残渣和牙菌斑。
儿童适用牙刷类型介绍及选购建议
儿童适用牙刷类型
儿童牙刷的刷头小、刷毛柔软，适合 儿童口腔特点。常见类型有普通手动 牙刷、电动牙刷等。
选购建议
选择有品质保证的牙刷，注意查看牙刷 的磨毛处理情况，刷毛应圆润、无锐角； 刷头大小适中，能够灵活转动；刷柄长 度适中，方便儿童握持。
01
邀请口腔医生或专家进校园，为幼 儿和家长举办专题讲座，传授正确 的口腔保健知识和方法。
02
利用家长会等机会，鼓励家长分享 自己在保护孩子牙齿方面的经验和 做法，促进家长间的互相学习和交 流。
开展实践活动如“小小牙医”体验活动
组织幼儿参加“小小牙医”体验活动， 让幼儿在角色扮演中了解牙医的工作 和口腔保健的重要性。
定期检查，及时更新工具
定期检查
建议家长每隔3个月检查一次儿童的牙刷和牙膏，查看是否有磨损、变形或过 期等情况。
及时更新工具
一旦发现牙刷刷毛变形、磨损严重或牙膏过期等情况，应及时更换新的牙刷和 牙膏，以保证刷牙效果。同时，建议儿童每3个月更换一次牙刷，或使用电动牙 刷时按照说明书要求更换刷头。
04
纠正不良习惯
避免用牙咬硬物、舔牙等不良 习惯。
幼儿园《保护牙齿》课件
定期检查
牙齿敏感可能与牙齿磨损、牙龈萎缩等因素有关，定期拜访牙医进 行检查，及早发现并解决问题。
05
CATALOGUE
牙齿问题的发现与处理
如何发现牙齿问题
定期பைடு நூலகம்腔检查
01
家长应定期带孩子进行口腔检查，专业牙医能够通过检查发现
潜在的牙齿问题。
观察孩子的症状
02
如孩子出现牙痛、敏感、口腔异味等症状，可能是牙齿问题的
02
CATALOGUE
牙齿的日常护理
正确刷牙的方法
牙刷选择
选择适合幼儿年龄段的专用牙刷，刷 毛柔软且刷头小巧，以更好地适应幼 儿口腔大小。
牙膏用量
每次使用适量牙膏，大约一粒米大小 即可，避免过多使用导致氟中毒。
刷牙技巧
采用“上下左右”刷牙法，每次刷牙 持续2-3分钟，确保牙齿表面、内侧 以及咬合面都得到清洁。
恒牙期：12岁左右至成人，一共有32颗恒牙，其中包括 4颗智齿。
牙齿不好对健康的影响
口腔疾病
如龋齿（蛀牙）、牙周病等， 导致口腔疼痛、感染，严重时 可能引发牙髓炎、根尖周炎等
并发症。
消化不良
牙齿不好会影响咀嚼功能，可能导 致食物未能充分咀嚼，增加胃肠道 负担，引发消化不良等问题。
心理影响
牙齿不整齐或口腔疾病可能影响外 貌美观和言语清晰，对儿童的心理 健康产生负面影响，如自卑、孤僻 等性格问题。
3
预防疾病
通过日常的牙齿保健，可以预防牙周病、龋齿等 疾病的发生，减少口腔问题的产生。
复习牙齿日常护理方法
每次饭后漱口，用清水或淡盐水漱口 即可。
每半年到一年进行一次口腔检查，及 早发现并处理牙齿问题。
刷牙
漱口
牙齿敏感可能与牙齿磨损、牙龈萎缩等因素有关，定期拜访牙医进 行检查，及早发现并解决问题。
05
CATALOGUE
牙齿问题的发现与处理
如何发现牙齿问题
定期பைடு நூலகம்腔检查
01
家长应定期带孩子进行口腔检查，专业牙医能够通过检查发现
潜在的牙齿问题。
观察孩子的症状
02
如孩子出现牙痛、敏感、口腔异味等症状，可能是牙齿问题的
02
CATALOGUE
牙齿的日常护理
正确刷牙的方法
牙刷选择
选择适合幼儿年龄段的专用牙刷，刷 毛柔软且刷头小巧，以更好地适应幼 儿口腔大小。
牙膏用量
每次使用适量牙膏，大约一粒米大小 即可，避免过多使用导致氟中毒。
刷牙技巧
采用“上下左右”刷牙法，每次刷牙 持续2-3分钟，确保牙齿表面、内侧 以及咬合面都得到清洁。
恒牙期：12岁左右至成人，一共有32颗恒牙，其中包括 4颗智齿。
牙齿不好对健康的影响
口腔疾病
如龋齿（蛀牙）、牙周病等， 导致口腔疼痛、感染，严重时 可能引发牙髓炎、根尖周炎等
并发症。
消化不良
牙齿不好会影响咀嚼功能，可能导 致食物未能充分咀嚼，增加胃肠道 负担，引发消化不良等问题。
心理影响
牙齿不整齐或口腔疾病可能影响外 貌美观和言语清晰，对儿童的心理 健康产生负面影响，如自卑、孤僻 等性格问题。
3
预防疾病
通过日常的牙齿保健，可以预防牙周病、龋齿等 疾病的发生，减少口腔问题的产生。
复习牙齿日常护理方法
每次饭后漱口，用清水或淡盐水漱口 即可。
每半年到一年进行一次口腔检查，及 早发现并处理牙齿问题。
刷牙
漱口
幼儿园保护牙齿课件PPT
牙齿功能
咀嚼食物，使食物易于消化；辅 助发音，保持语音清晰；维持面 部形态。
乳牙与恒牙的区别
01
02
03
04
数量
乳牙共20颗，恒牙共28-32颗 。
外观
乳牙较小、颜色较白，恒牙较 大、颜色偏黄。
萌出时间
乳牙在婴儿期开始萌出，恒牙 在6岁左右开始替换乳牙。
功能
乳牙主要用于咀嚼和发音，恒 牙则伴随人一生，承担咀嚼、
增加膳食纤维摄入
提供富含纤维的水果和蔬菜，促 进口腔健康。
培养良好饮食习惯
教育幼儿定时定量进食，避免暴 饮暴食。
增强幼儿自我保护意识，预防意外损伤
培养安全意识
01
教育幼儿认识牙齿的重要性，学会保护自己的牙齿。
预防跌倒和撞击
02
加强幼儿园安全措施，减少幼儿因意外造成的牙齿损伤。
正确处理牙齿意外损伤
03
定期口腔检查与评估机制
1 2
建立定期口腔检查制度
每学期至少安排一次专业口腔医生进行检查。
评估幼儿口腔健康状况
记录牙齿生长情况、龋齿风险等因素。
3
制定针对性干预措施
根据检查结果，为幼儿提供个性化口腔卫生指导 。
合理安排膳食，减少糖分摄入
控制糖分摄入
减少高糖零食和饮料的供应，鼓 励幼儿选择健康食品。
发音和美观等多重功能。
牙齿生长发育过程
乳牙生长发育：婴儿出生时无牙，约在6个月左右开始萌出乳牙，2岁半左右乳牙全 部萌出。
恒牙生长发育：儿童在6岁左右开始替换乳牙，约在12岁左右完成恒牙的替换。在 此期间，恒牙逐渐萌出并调整位置，形成稳定的咬合关系。
牙齿生长发育受遗传、营养、疾病等多种因素影响，家长应关注孩子的牙齿生长情 况，及时发现问题并寻求专业牙医的建议。
咀嚼食物，使食物易于消化；辅 助发音，保持语音清晰；维持面 部形态。
乳牙与恒牙的区别
01
02
03
04
数量
乳牙共20颗，恒牙共28-32颗 。
外观
乳牙较小、颜色较白，恒牙较 大、颜色偏黄。
萌出时间
乳牙在婴儿期开始萌出，恒牙 在6岁左右开始替换乳牙。
功能
乳牙主要用于咀嚼和发音，恒 牙则伴随人一生，承担咀嚼、
增加膳食纤维摄入
提供富含纤维的水果和蔬菜，促 进口腔健康。
培养良好饮食习惯
教育幼儿定时定量进食，避免暴 饮暴食。
增强幼儿自我保护意识，预防意外损伤
培养安全意识
01
教育幼儿认识牙齿的重要性，学会保护自己的牙齿。
预防跌倒和撞击
02
加强幼儿园安全措施，减少幼儿因意外造成的牙齿损伤。
正确处理牙齿意外损伤
03
定期口腔检查与评估机制
1 2
建立定期口腔检查制度
每学期至少安排一次专业口腔医生进行检查。
评估幼儿口腔健康状况
记录牙齿生长情况、龋齿风险等因素。
3
制定针对性干预措施
根据检查结果，为幼儿提供个性化口腔卫生指导 。
合理安排膳食，减少糖分摄入
控制糖分摄入
减少高糖零食和饮料的供应，鼓 励幼儿选择健康食品。
发音和美观等多重功能。
牙齿生长发育过程
乳牙生长发育：婴儿出生时无牙，约在6个月左右开始萌出乳牙，2岁半左右乳牙全 部萌出。
恒牙生长发育：儿童在6岁左右开始替换乳牙，约在12岁左右完成恒牙的替换。在 此期间，恒牙逐渐萌出并调整位置，形成稳定的咬合关系。
牙齿生长发育受遗传、营养、疾病等多种因素影响，家长应关注孩子的牙齿生长情 况，及时发现问题并寻求专业牙医的建议。
幼儿园公开课《保护牙齿》ppt课件
2024/1/26
教授幼儿正确的刷牙姿势，将牙刷斜 45度放在牙齿与牙龈交界处，轻轻旋 转刷头。
鼓励幼儿养成早晚刷牙的好习惯，并 在饭后漱口。
19
合理饮食习惯培养
控制糖分摄入，减少食用高糖食品和饮料，以降低龋齿 风险。
鼓励幼儿多食用高纤维食物，如水果、蔬菜等，有助于 清洁牙齿表面。
增加富含钙、磷、维生素等营养素的食物摄入，如奶制 品、豆类、绿叶蔬菜等，有助于牙齿健康。
增加孩子对口腔健康的认识。
2024/1/26
27
家园沟通，共同关注孩子口腔问题
幼儿园可定期组织家长座谈会 ，就孩子口腔保健问题进行交 流和探讨。
2024/1/26
家长需及时向幼儿园反馈孩子 在家的口腔健康状况，以便老 师更好地进行针对性指导。
幼儿园和家长应共同关注孩子 的饮食习惯，避免过多摄入对 牙齿有害的食物。
互动环节表现积极
孩子们在公开课的互动环节中表现 积极，能够主动回答问题、参与讨 论，展现出对牙齿保健的兴趣和热 情。
32
对未来孩子口腔健康教育工作展望
2024/1/26
深入开展口腔健康教育
在未来的教育工作中，将继续深入开展口腔健康教育，通 过多种形式向孩子们传授更加全面的口腔健康知识。
家园合作共同推进
02
危害
03
导致牙齿疼痛、敏感。
2024/1/26
04
影响咀嚼功能，进而影响营养吸收。
05
若不及时治疗，可能导致牙髓炎、根尖周炎等严重后果。
06
预防：定期刷牙、使用牙线、漱口水等口腔清洁用品，限 制高糖食物和饮料的摄入。
12
牙周病（牙龈炎、牙周炎）
定义：牙周病是指发生在牙齿周围支持组织的炎症性疾 病，包括牙龈炎和牙周炎。牙龈炎主要影响牙龈组织， 而牙周炎则涉及更深层的牙周组织。 导致牙龈红肿、出血。
教授幼儿正确的刷牙姿势，将牙刷斜 45度放在牙齿与牙龈交界处，轻轻旋 转刷头。
鼓励幼儿养成早晚刷牙的好习惯，并 在饭后漱口。
19
合理饮食习惯培养
控制糖分摄入，减少食用高糖食品和饮料，以降低龋齿 风险。
鼓励幼儿多食用高纤维食物，如水果、蔬菜等，有助于 清洁牙齿表面。
增加富含钙、磷、维生素等营养素的食物摄入，如奶制 品、豆类、绿叶蔬菜等，有助于牙齿健康。
增加孩子对口腔健康的认识。
2024/1/26
27
家园沟通，共同关注孩子口腔问题
幼儿园可定期组织家长座谈会 ，就孩子口腔保健问题进行交 流和探讨。
2024/1/26
家长需及时向幼儿园反馈孩子 在家的口腔健康状况，以便老 师更好地进行针对性指导。
幼儿园和家长应共同关注孩子 的饮食习惯，避免过多摄入对 牙齿有害的食物。
互动环节表现积极
孩子们在公开课的互动环节中表现 积极，能够主动回答问题、参与讨 论，展现出对牙齿保健的兴趣和热 情。
32
对未来孩子口腔健康教育工作展望
2024/1/26
深入开展口腔健康教育
在未来的教育工作中，将继续深入开展口腔健康教育，通 过多种形式向孩子们传授更加全面的口腔健康知识。
家园合作共同推进
02
危害
03
导致牙齿疼痛、敏感。
2024/1/26
04
影响咀嚼功能，进而影响营养吸收。
05
若不及时治疗，可能导致牙髓炎、根尖周炎等严重后果。
06
预防：定期刷牙、使用牙线、漱口水等口腔清洁用品，限 制高糖食物和饮料的摄入。
12
牙周病（牙龈炎、牙周炎）
定义：牙周病是指发生在牙齿周围支持组织的炎症性疾 病，包括牙龈炎和牙周炎。牙龈炎主要影响牙龈组织， 而牙周炎则涉及更深层的牙周组织。 导致牙龈红肿、出血。
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保护牙齿(幼儿园家长助教)
ห้องสมุดไป่ตู้
2、牙齿作用大
切牙： 切割食物
尖牙： 撕裂食物
磨牙： 磨碎食物
保护牙齿(幼儿园家长助教)
3、龋齿好可怕
保护牙齿(幼儿园家长助教)
为啥会龋齿？
+
→酸
←
保护牙齿(幼儿园家长助教)
保护牙齿(幼儿园家长助教)
4、护牙好方法
保护牙齿(幼儿园家长助教)
5、正确来刷牙
2-3颗
2~3分钟
保护牙齿(幼儿园家长助教)
猜谜语
健康卫士穿白衣， 上下两排真整齐。 口中饭菜它磨碎， 早晚用刷把澡洗。
保护牙齿(幼儿园家长助教)
1、认识我的牙
保护牙齿(幼儿园家长助教)
牙齿的数目：人的一生有两副牙齿 乳牙：20颗 恒牙：28-32颗
保护牙齿(幼儿园家长助教)
保护牙齿(幼儿园家长助教)
牙齿的外形 牙齿的结构
保护牙齿(幼儿园家长助教)