《茂名荔枝》阅读附答案

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茂名荔枝栽培与进贡历史的考证及其它

茂名荔枝栽培与进贡历史的考证及其它

有根 子 “ 贡荔 园” ,高力 士亲 自到泗水滩 底破麻 竹密封 保鲜 贡荔 给杨贵 妃等 传说 ,虽 其真 实性 难 以考 究 ,但 也并 非全是 《 新唐 本 ・ 志 》: “ 乐 玄 虚构 。 宗幸 骊 山 ,杨贵妃 生 日,命 小 荔 枝是 感温 型 的热带 和亚
荔枝 、丽支 、丹荔 。它原产 于 我 国南 方 ,誉称 “ 南佳果 之 岭
首 ”。
“ 绝美 而无 俦 ,超众 果 卓 而独 贵” ( ・ 汉 王逸 ), “ 百 果之 中 ,无 一可 比” ( ・ 唐 张 九 龄 ), “ 方 之 珍 惟 荔 枝 南 矣 , 其 味 绝 美 ” (宋 ・吴 曾 )。荔 枝被 古代 学者 推崇 为 “ 中之王 ” ,向为历 代文人 果 雅 士所 吟咏 ,也是 历代 进贡王 朝最 富传 奇的上乘珍 品。 茂 名 市 荔 枝 栽 培 历 史 悠 久 ,中外 驰名 。但茂 名 是否是 我 国荔枝 原产地 ?茂 名栽 培荔 枝起 源于何 时 ?进 贡荔枝 发端 何朝 ?据 笔者考 证 ,茂名 是我 国荔 枝原产 地之 一 ,也是世 界 荔 枝 的起源 中心 之一 ,栽 培荔 枝 已有2 0 年 以上 历史 ;茂 名 20 进贡荔 枝始 于汉 代 ,不仅是 我 国荔枝 进贡王 朝 年代最 早地 区 之一 ,而且 是每 岁进 贡荔 枝季 节最早地 区。
国 ,划分 苍梧 、桂林 、合 浦 等 年 崔 弼 《 帚 篇 》 中诗 云 : 珍 七郡 。秦 朝 ,茂名 市大部 分 地 “ 颜休 笑太 真妃 ,白玉肌肤 解 区划 归桂林 郡 ,汉初 信宜 市 和 似汝肥 。绣褓 乍离香 欲 堕 。温 高州 市东北 部 马贵 、古 丁 、深 泉新浴 雪初 飞 。长生 纪 曲唐天 镇 一 带 归 苍 梧 郡 ,高 州 、 电 宝 ,一 骑行 吟 杜紫微 。试 向右 白 、 化 州 归 合 浦 郡 。 由 此 推 车 摇 动 处 , 交 州 曾 否 息 尘 断 ,在秦末 汉初茂 名荔 枝 栽培 机 。”东汉 交卅I N史 部包 括苍 已 进 入 盛 期 ,栽 培 荔 枝 已 有 梧 、合 浦 、郁林 、南 海 、交趾 2 0 年 以上 的历史 。 20 等 七郡 ,茂 名市 东汉 年代 信宜 茂 名 荔 枝 栽 培 与 进 贡 历 县 属苍 梧郡 ,高州 、电 白、化

茂名荔枝颂

茂名荔枝颂

004《名家名作》·创作茂名荔枝颂李创国嘉树生南国,佳名曰荔枝。

轮囷连碧嶂,蓊郁覆山陂。

久旱枝犹壮,严寒叶不萎。

野田多索寞,此木独葳蕤。

本固风难折,根深志不移。

悬崖休立足,皋隰莫施为。

正道无偏倚,中庸不亢卑。

骚人称洁质,物界有丰碑。

抔土根存活,百年枝不衰。

每予皆斤斗,所取仅铢缁。

绿叶垂晨露,浓阴遮日熙。

世间多龌龊,此物少瑕疵。

野老贫成富,荔枝功在兹。

团团擎伞盖,郁郁拱青帷。

绿浪连天际,凯风吹雨丝。

缃枝文绀理,黛叶洒荫翳。

清气消伏暑,馨香入春帏。

素英纷馝馞,绿穗溢芳菲。

挺拔迎风立,棼纚滴露垂。

阳春花竞发,晴日鸟争飞。

鸣蜩伏嫩茎,丹实压柔荑。

串串丹珠重,莍莍绛萄垂。

骄阳催物老,青果转红缇。

果熟蝉先觉,脂甘蝠早知。

红霞映翠绮,玛瑙著娇姿。

紫膜囊琼液,朱苞裹玉脂。

眼观知宝物,手擘晓天机。

肉厚香留齿,汁丰甜若饴。

三天知味失,一日觉香靡。

甘润能蠲愤,香醇可忘悲。

温中荣脏腑,益气悦心脾。

常啖脾康健,浅尝心旷怡。

几枚能止渴,数粒可疗饥。

女子延颜老,男人解力疲。

人间无二品,御味在瑶池。

黄缃或可比,红绀不相宜。

古来怜谪客,悒郁别京师。

日尝三百颗,心旷不忧讥。

文胆琼津润,诗脾玉露滋。

方开长闭户,始展久愁眉。

心远天涯近,虑消烟瘴晞。

悠悠红荔史,悃悃述怀诗。

汉王征赋贡,此物献丹墀。

驿外骅骝骨,途中骐骥尸。

歉年无贡品,土著鬻娇儿。

临武呈书柬,条陈废陋规。

唐宫高力士,冯宝嫡亲支。

六岁蒙冤狱,昭阳奉幸姬。

蝉声惊晓梦,竟日起乡思。

上说唐明主,恩施杨贵妃。

中书挥彩笔,敕令出京畿。

岭表呈丹荔,士民安敢违。

官家征赋贡,黎庶叹贫羸。

史赞唐朝好,谁怜黎庶痍?丰年犹自可,歉岁但嘘唏。

进奉村寒久,贡园花放迟。

路头增鹿寨,村口设藩篱。

户户皆萧索,家家多断炊。

克期难足赋,瘦骨为鞭笞。

避赋多逃逭,深山远缉追。

禾田繁稗草,野老废耕犁。

老妇咽糠菜,儿童嚼树皮。

官家输贡品,万里托轻骑。

裁竹严装捒,封泥谨护持。

长安何迢递,奔马自逦迤。

颠沛过梅岭,艰难越九嶷。

茂名荔枝阅读以及答案

茂名荔枝阅读以及答案

茂名荔枝阅读以及答案茂名荔枝阅读以及答案(一)茂名荔枝(7分)茂名盛产荔枝,故称“荔乡”。

茂名,气候温和,雨量充沛,阳光充足,红壤丘陵山地多,监罗两江滩涂开阔,适宜荔枝生产。

至2002年止,茂名全市种植荔枝177.22万亩,荔枝总产量达37.44万吨之多,是我国荔枝生产的主要基地之一。

茂名荔枝,果色鲜艳、果大核小、肉质爽脆,享誉国内外市场,是最具竞争力的水果之一。

茂名地区,由于具有栽种荔枝的特殊环境气候,荔枝于5月下旬6月上旬便可以成熟收获,比国内其他产区早熟15-30天,可以抢先占领国内外市场。

茂名是我国荔枝原产地之一。

茂名荔枝有野生荔枝和种植荔枝两大类。

汉朝司马相如的《上林赋》说荔枝产地“左苍梧,右西极”,秦朝时,今信宜北部归苍梧郡,可见产地是指今茂名北部范围。

野生荔枝,一般树杆高挺,果实细小,其肉较薄,其味较酸。

野生荔枝经过人划地归属,定期收摘,物虽有主,但其质劣,乡民一般称之为火山枝、酸枝、野枝。

野生荔枝经过人工栽培矮化、世代的.去劣保优,便成了现在茂名荔枝的佳品。

茂名地区优质品种的荔枝颇多,诸如白糖罂、白腊、黑叶、妃子笑、桂味、鉴江红糯、糯米糍和挂绿等30多种。

其中优中之冠者数鉴江红糯、蜂糖罂、白糖罂和进奉了。

白糖罂早熟稳产丰产;白腊早熟优质;鉴江红糯迟熟、肉黄核小、皮厚耐贮;蜂糖罂果大、核细、清甜有浓香;进奉稳产高产,具有单性结果的基因。

14.茂名荔枝的特点有哪些?(3分)答:(1)(2)(3)15.第四段介绍茂名野生荔枝有什么表达作用?(2分)答:16.说明文讲究语言的准确性。

请从下面选择一句对加点的词语进行简单分析。

(2分)(1)茂名荔枝,果色鲜艳、果大核小、肉质爽脆,享誉国内外市场,是最具竞争力的水果之一。

(2)野生荔枝,一般树杆高挺,果实细小,其肉较薄。

答:答案:14.(1)种植面积大,产量多;(2)荔枝果质优良;(3)早熟;(4)优质荔枝品种多15.(1)说明茂名是荔枝是我国荔枝原产地之一;(2)说明现在的茂名荔枝是野生荔枝经过人工培植、去劣保优得来的;(3)突出了茂名种植荔枝的果质好。

高考语文阅读理解《最喜荔枝红》含答案

高考语文阅读理解《最喜荔枝红》含答案

高考语文阅读理解《最喜荔枝红》含答案阅读下面的文字,完成下列小题。

最喜荔枝红蒋子龙2020年是荔枝的“大年”。

何见其“大”? 登上广东省广州市萝岗区的牛首山顶,俯瞰满山遍野的荔枝林,一片片翠绿、浓绿,挤成一团团瓷实的绿疙瘩。

无涯无际的绿海中,浮荡着密密麻麻的珍珠般的红色颗粒,恰似“朱弹星丸粲日光”——这就是已经成熟的名为“桂味”的荔枝。

然而,漫步荔枝林,却是另一种景象。

荔枝林深处,并非像在高空鸟瞰那样密不透风。

荔枝累累垂挂,一层一层,拉开了荔树的枝叶,使荔枝林里阳光缕缕,清风徐徐。

清澈的山涧水,自上而下,迂回曲折,时缓时急,给荔枝林增添了一种清凉的韵致。

采摘荔枝的人,将保险绳系在较结实的树枝上,然后爬上荔树顶端,在晃晃悠悠的树梢上,将一挂挂结满荔枝的小枝剪下来,装进挂在树上的竹筐,然后一筐筐地用绳子吊下去。

从采剪到装筐、装箱、装车,无不小心翼翼。

成熟季节,外地的大客户,每天单是从萝岗,就要买走七八万斤荔枝。

任何水果都有人爱吃,有人不爱吃,却很少听说有人不爱吃荔枝。

但是,天下人都道荔枝好,却又有多少人真正了解荔枝?荔枝首先是历史之果。

广州市建城两千年,荔枝的栽培历史也是两千多年,萝峰寺至今还生长着一株一千三百年的古荔树,大多数年份还能硕果累累。

《后汉书》中说,旧南海献荔枝,“十里一置,五里一喉”,路途险阻,前赴后继。

汉武帝不想这么麻烦,干脆在长安修建了“扶荔宫”,将一百株荔枝树移栽至皇宫庭院,可惜最终一株也没有成活。

后来的唐玄宗、杨贵妃使荔枝的声名大振,“年年驿使走红尘,贡入骊宫色尚新”。

据传是身为广东高州人的高力士,向唐玄宗和杨贵妃推荐了这种他家乡的特产。

荔枝在古代是贡品,大臣们也不一定能吃上。

广东人张九龄,身为唐朝开元名相,一边吟诵“海上生明月,天涯共此时”,一边写《荔枝赋》聊以解馋:“百果之中无一可比。

”“荔枝”的名字就是诗。

其品种很多,如“水晶丸”,俗称“糯米糍”,名字来自宋朝杨万里的“甘露落来鸡子大,晓风冻作水晶团”;再如“十八娘”“宋家香”,名字来自清朝顾贞观的“碧桃争比得,鹤顶真珠液。

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茂名荔枝阅读训练题及答案
(一)茂名荔枝(7分)
14. 3分①种植面积大,产量多;②荔枝果质优良;③早熟;
④优质荔枝品种多。

(答对其中三点即可)
15. 2分①说明茂名是我国荔枝原产地之一;②说明现在的茂名荔枝是野生
荔枝经过人工培植、去劣保优得来的;
③突出了茂名种植荔枝的果质好。

(答对两点即可)
16. 2分①“之一”说明荔枝只是最具竞争力的水果当中的一种,除此之外,还有其他水果。

②“一般”是就通常情况来说的,表明还会有特别或例外的情况。

(选择一句进行分析即可,言之有理即可)
(二)衡量幸福的新标准(9分)
17. 4分生活水平,或物质生活水平的提高与否;烦恼,或烦恼的多少。

(4分。

答对一点得2分。


18. 3分外部来的烦恼,工作学习的压力;内部来的烦恼,个人欲望的增长。

举例(略)。

(3分。

来源2分,举例1分。


19. 2分要点提示:名利不一定能给人带来幸福,有时甚至会给人带来伤害;用心去享受自己的生活,积极面对困难,即使是残疾人也会感到幸福。

(2分。

观点占1分,表述顺畅得1分)
(三)良心是肉做的(18分)。

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==荔枝阅读训练题及答案荔枝阳春三月,荔枝树大口大口地吮吸着甘露,树枝上长着如同翡翠一般的绿叶。

枝头绽蕾扬花,花朵小巧玲珑,呈淡青色,香味沁人心脾,在簇簇绿叶陪衬下,显得更加娇嫩欲滴。

盛夏,成片的荔枝树长得茂盛极了,充满着生命的活力,累累的果实挂满了枝头。

荔枝的果实先是青绿色,与绿叶相辉映,几乎分辨不出哪些是果,哪些是叶;渐渐的,果实青里透红,慢慢成熟起来;最后,又变成深红色,---完全熟透了。

这时,满山遍野的荔枝树,像是一个浓绿的世界!在那儿吊坠着无数串“红宝石”--荔枝,它们好似蹒跚的星火,红艳艳的,真是美极了。

要是你仔细观察荔枝的形状,便会发现它大而圆。

外层的壳年上去还挺粗糙,浑身起“疙瘩”,“疙瘩”下面是呈不规则花纹,仿佛盔甲一样。

可是一剥开皮,啊哈!里外截然不同:先看见薄薄的一层膜;再剥开就可见瓤肉莹白似冰雪,圆滑鲜润,饱含水分。

荔枝的滋味,初熟的较酸,熟透后,甜津津的,叫人越吃越爱吃。

你如果拿一个,放进嘴里,嗬!这滋味无法形容,像葡萄一样水灵灵,像甘蔗一样多汁甘甜。

荔枝,深为人们所喜爱,尤其是南方人。

它那诱人的美味,令人百吃不厌。

1、填上合适的词语。

(4分)吮吸()分辨()充满()饱含()2、选择合适的字,在下面画“__”线(6分)绽蕾(扬、杨)花小巧(玲、铃)珑(沁、泌)人心脾(娇、骄)嫩欲滴(圆、园)滑鲜润百吃不(厌、庆)3、照样子仿写句子(3分)(1)阳春三月,荔枝树大口大口地吮吸着甘露。

盛夏七月,荷花冒着烈日酷暑,__________。

金秋十月,菊花__________________。

寒冬腊月,梅花__________________。

(2)荔枝的滋味无法形容,像葡萄一样水灵灵,像甘蔗一般多汁甘甜。

哈密瓜的滋味无法形容,像,像。

鲈鱼的滋味无法形容,像,像。

2020-2021高考语文一模试卷分类汇编文学类文本阅读(及答案)

2020-2021高考语文一模试卷分类汇编文学类文本阅读(及答案)

2020-2021高考语文一模试卷分类汇编文学类文本阅读(及答案)一、文学类文本阅读1.阅读下面的文字,完成下面小题。

多彩端午苗理洁①如果要用色彩去界定惠州端午节的话,我认定它是多彩的。

②蝉鸣荔熟时,迎来端午节。

于是,市场上飘荡着一缕缕果香和青草的气息。

一筐筐火红的荔枝中,又可见一抹抹青葱的绿色映入眼帘,那是农家大娘和小妹担子上一捆捆的粽子叶,还有一扎扎的桃枝、艾叶与菖蒲。

“这些叶子也能卖钱么?”一个操着外省口音的大妈好奇地问。

“过五月节(惠州人管端午节为五月节),这些叶子都能卖钱!”小妹子爽爽地答道。

是的,走过两千多年岁月的端午节,从古老的农耕历史深处传承至今,已深深扎根民间。

人们期盼这个传统的节日,用各自虔诚的心装扮,包括大娘翻山越岭采来粽子叶、艾叶,小妹攀着梯子采摘桃树枝,当然也包括那些买菜的阿姨大嫂们开心买着带回家。

③这个源于纪念屈原的节日,如今已被纷纭的色彩所衬托。

衬托得喜庆鲜亮,像个待嫁的新娘,给了人们不少遐想的余地和欢喜的空间。

④龙舟竞渡,惠州人称之“扒龙船”。

扒龙船,民间比较广泛的说法是源于渔夫们在江上来回寻找屈原的真身演变而来。

《惠州府志》记载,惠州是明朝嘉靖二十一年(1541年)开始才有扒龙船。

数百年过去,惠州人一直视扒龙船为端午节重头戏。

先不说藏在水下的龙船每年出水时的神秘,也不说参与这项活动的人抬着金猪等祭品祭拜的庄严,单说龙船赛,就展现十分明丽的色彩。

前年端午时节,我在惠东的赤岸村,就观看了一场海上扒龙船。

赤,红也。

这个红色海岸的村庄生长着上百棵古老的荔枝树,成熟荔枝如小小红灯笼悬满枝头,成为村庄最美的景致,也标志着扒龙船的日子到了。

那日的龙船,船头披上大红花球,助威的大鼓是红色的,运动员的衣裤也是红色的,海岸旁,海风吹拂一排排鲜艳的红旗,哗啦啦作响。

十里八乡来看扒龙船的人挤满了岸边,吉庆的色彩激动着所有人的心。

当龙船箭一般冲出蓝色的海面,紧接着锣鼓震天,呐喊声声,海湾沸腾起来了。

高中语文南州六月荔枝丹阅读练习与解析人教

高中语文南州六月荔枝丹阅读练习与解析人教

高中语文南州六月荔枝丹阅读练习与解析人教高中语文南州六月荔枝丹阅读练习与解析人教(一)一、本文按照由主到次,由表及里的说明顺序合理地安排了文章的结构。

请按题意填空。

的说明顺序写荔枝的果实,其中,第2至4自然段写荔枝果实的_________,第6至9自然段写荔枝果实的_________。

,课文将这一内容安排在介绍果实之后,根据的是_________的说明顺序.,再写荔枝的_________,也是按_________的顺序进行说明的。

这样安排符合我们对荔枝这种水果认识了解的一般顺序。

本题考查对文意及说明顺序的把握。

1.由表及里、由外到内外部形态内部构造2.花由主到次3.生态结构生产情况由主到次二、课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识,试指出下列引诗的具体说明对象.荔枝成熟时的颜色。

2.盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇。

荔枝壳膜的形状和颜色.3。

红云几万重果实成熟时荔枝林的颜色和形态。

4.一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣.______________荔枝不耐贮藏。

5。

密移造化出闽山,禁御新栽荔枝丹。

古代历史上移栽荔枝的情形。

6.长安回望绣成堆,山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

唐玄宗时以飞马运荔枝供宫中享用的情形.7。

罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新.日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人。

古人对荔枝美味的赞颂。

三、指出下列各段所用的说明方法.1。

荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形,通常蒂部大,顶端稍小.蒂部周围微微突起,称为果肩;有的一边高,一边低。

( )2。

还有一些稀奇的品种,如细长如指形的“龙牙〞、圆小如珠的“珍珠〞,因为缺少经济价值,现在已经绝种了。

()3.一个荔枝花序,生花可有一二千朵,但结实总在一百以下,所以有“荔枝十花一子〞的谚语。

( ) 本题考查对说明方法的理解。

1。

定义说明 2。

举例、比喻 3。

数字、比喻四、阅读下列文字,回答问题.荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形,通常蒂部大,顶端稍小.蒂部周围微微突起,称为果肩;有的一边高,一边低。

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《茂名荔枝》阅读附答案
阅读文段,回答问题。

茂名荔枝
茂名盛产荔枝,故称“荔乡”。

茂名,气候温和,雨量充沛,阳光充足,红壤丘陵山地多,监罗两江滩涂开阔,适宜荔枝生产。

至2002年止,茂名全市种植荔枝177.22万亩,荔枝总产量达37.44万吨之多,是我国荔枝生产的主要基地之一。

茂名荔枝,果色鲜艳、果大核小、肉质爽脆,享誉国内外市场,是最具竞争力的水果之一。

茂名地区,由于具有栽种荔枝的特殊环境气候,荔枝于5月下旬6月上旬便可以成熟收获,比国内其他产区早熟15-30天,可以抢先占领国内外市场。

茂名是我国荔枝原产地之一。

茂名荔枝有野生荔枝和种植荔枝两大类。

汉朝司马相如的《上林赋》说荔枝产地“左苍梧,右西极”,秦朝时,今信宜北部归苍梧郡,可见产地是指今茂名北部范围。

野生荔枝,一般树杆高挺,果实细小,其肉较薄,其味较酸。

野生荔枝经过人划地归属,定期收摘,物虽有主,但其质劣,乡民一般称之为火山枝、酸枝、野枝。

野生荔枝经过人工栽培矮化、世代的去劣保优,便成了现在茂名荔枝的佳品。

茂名地区优质品种的荔枝颇多,诸如白糖罂、白腊、黑叶、妃子笑、桂味、鉴江红糯、糯米糍和挂绿等30多种。

其中优中之冠者数鉴江红糯、蜂糖罂、白糖罂和进奉了。

白糖罂早熟稳产丰产;白腊早熟优质;鉴江红糯迟熟、肉黄核小、皮厚耐贮;蜂糖罂果大、核细、清甜有浓香;进奉稳产高产,具有单性结果的基因。

(选自《茂名风物》,有删改)1.茂名荔枝的特点有哪些?
(1)__________________________
(2)__________________________
(3)__________________________
2.第四段介绍茂名野生荔枝有什么表达作用?
_______________________________
3.说明文讲究语言的准确性。

请从下面选择一句对加粗的词语进行简单分析。

(1)茂名荔枝,果色鲜艳、果大核小、肉质爽脆,享誉国内外市场,是最具竞争力的水果之一。

(2)野生荔枝,一般树杆高挺,果实细小,其肉较薄。

_______________________________
参考答案:
1.(1)种植面积大,产量多;(2)荔枝果质优良;(3)早熟;(4)优质荔枝品种多
2.(1)说明茂名是荔枝是我国荔枝原产地之一;(2)说明现在的茂名荔枝是野生荔枝经过人工培植、去劣保优得来的;(3)突出了茂名种植荔枝的果质好。

3.
(1)“之一”说明荔枝只是最具竞争力的水果当中的一种,除此之外,还有其他水果。

(2)“一般”是就通常情况来说的,表明还会有特别或例外的情况。

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