人教版六年级下册语文 《各具特色的民居》课件
人教版六年级下册语文精品课件：第8课 各具特色的民居课前预习
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朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二 维码听范读，纠正读音)
边读边画，理解字词(在教材上找到 生字标读音，画出新词查字典)
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1．在带点字的正确读音下画“√”。
一幢﹒幢(zhu√àng tóng) 傣﹒家(d√ǎi tài)
﹒ √酷热(kù kǔ) 竹篾﹒(mèi m√iè)
2. 本文作者运用______列__数__字__、__打__比__方__、__举__例__子________ 等多种说明方法，通俗、生动、准确地对客家民居和 傣家竹楼的特点加以说明。
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2．形近字组词：
卦（ 八卦 ） 褂（ 褂子 ） 俭（ 节俭 ） 脸（ 脸蛋 ） 傣（ 傣族 ） ） 谐（ 和谐 ） 贱（ 卑贱 ） 溅（ 溅水 ） 寨（ 村寨 ） 赛（ 比赛 ） 幢（ 一幢 ） 童（ 童年 ）
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查阅资料(看本课“相关资料”) 主题引导，边读边思(带着“核心问 题”“串珠问题”“导思”读课文) 梳理层次，理解内容
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1．《各具特色的民居》一文主要介绍了两类民居，有 ____闽__南____的客家民居，还有_____滇__西_______的傣家 竹楼。客家先民崇尚圆形，是因为他们认为圆是 __吉__祥__、__幸__福__﹑__安__宁_______的象征。客家民居反映出客 家人____和__睦__相__处__、__勤__俭__持__家__、__平__等__互__助____________ 的传统文化。
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3．词语解释： 点缀：_加__以__衬__托__或__装__饰__，__使__原__有__事__物__更__加__美__好__。____ 奇葩：指__美__丽__而__奇__特__的__花__。__本__文__中__用__来__指__客__家__民_____ _居__的__特__殊__、__罕__见__。________________________ 侵蚀：_逐__渐__侵__害__使__变__坏__。________________________ 和睦相处：_相__互__融__洽__友__爱__地__相__处__。________________ 安然无恙：_安__然__，__平__安__；__恙__，__病__。__原__指__人__平__安__无__病__。 _现__泛__指__平__平__安__安__没__有__受__到__任__何__损__伤__。____
小学六年级语文下册《各具特色的民居》课件5篇
小学六年级语文下册《各具特色的民居》课件5篇课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从确定的目的出发，用很短的时间，并实行确定的方法或手段，激发学生学习新课的心理心情的重要教学环节。
下面是我为大家整理的小学六年级语文下册《各具特色的民居》课件，希望对你们有关怀。
小学六年级语文下册《各具特色的民居》课件1教学目标：1.阅读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点，了解独具特色的民风民俗。
2.体会课文的说明方法和语言表达特点。
3.激发学生对民俗文化的探究兴趣。
教学重.难点：1.有感情阅读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特色，并能较精确地加以表达。
2.学习抓住事物特点进行表达的说明方法。
教学预备：1.教师预备多媒体课件。
2.学生课前做民居资料的收集。
教学过程：一、激发兴趣，导入新课1. 导语：今日，老师和同学们一起去感受我国民居的独特魅力。
2.齐读课题。
3.课文由几篇短文组成?分别向我们介绍了什么民居?4.朗读课前导读，明确本课学习的重点和学习方向。
二、学习第一篇短文《客家民居》1.学生默读课文，思索：客家民居有什么特点?2.学生介绍客家民居的特点，教师做适当引导。
以学定教。
从地理位置、独特作用、特殊材料、惊奇结构和文化特征五个方面对客家民居的特点加以分析、理解。
(表格、重点句子见后)重点语句：a.夯筑起墙厚1米，高15米以上的土楼，它们大多为三至六层楼，一百至二百多见房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。
用列数字、打比方的方法，生动、形象地说明圆形围屋外观和整体布局的特点，让读者感到它的壮观。
b.客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、美妙、清静的象征。
土楼围成圆形均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。
八卦是我国古代的一套富有象征意义的符号，是我国传统文化的代表之一。
客家民居按八卦布局排列，表达了客家先祖崇尚圆形，期盼吉祥、美妙、清静的民族心理和文化传统。
三、学习第二篇短文《傣家竹楼》1.过渡语：我们去云南看看清秀的傣家竹楼。
小学语文人教2001课版六年级下册8各具特色的民居
傣家竹楼 建筑成因 建筑材料 形状结构
文化内涵
傣家竹楼
建筑成因
防酷热和湿气。
建筑材料 竹篾，木板，柱子，茅草或瓦。
呈正方形，分上下两层，由20 形状结构 至40根柱子支撑，屋顶以前用
草排或木片，近年用瓦顶。宽敞 通风，别致美观。
文化内涵 淳朴敦厚，和善好客，刻苦耐劳。
填空 作者用了（
）等方法说明了民居的 特点，找出具体的例子，并说说这 样写有什么好处？
傣家竹楼
傣族竹楼
2.那么傣家竹楼有什么特点呢？
2.那么傣家竹楼有什么特点呢？
（1）傣家竹楼有“藏在竹林”的特点。 （2）傣家竹楼还有“傍水而居”的特点。主要 是因为他们住在亚热带，竹楼有利于防酷热和湿 气。 （3）傣家竹楼还有“树满寨，花满园”的特点。 （4）傣家竹楼结构简单。 （5）傣家竹楼也有别致美观的特点。 （6） 它还有“宽敞和通风很好”的特点。 （7）傣家建造竹楼的风俗：一家盖房，全村帮 忙。这体现了傣族人民的团结友好，也算是傣族 盖房的一大特点。
客家民居 “世界民居奇葩”
用料 用料 :
造型
客家民居 “世界民居奇葩”
用料
造型
文化特征
用料：在土中掺石灰，以竹片、木条
作筋骨。
造型：一百至二百多间房屋如橘瓣状排列， 土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列。
六年级语文下册第8课《各具特色的民居》
八卦是我国古代的一套富有象征意 义的符号，是我国传统文化的代表之一。 客家民居的圆形围屋，按八卦布局排列， 体现了客家人的祖先崇尚圆形，期盼吉 祥、幸福和安宁的民族心理和文化传统。
傣家竹楼有什么特点呢？
（1）傣家竹楼有“藏在竹林”的特点。 （2）傣家竹楼还有“傍水而居”的特点。主要 是因为他们住在亚热带，竹楼有利于防酷热和湿 气。 （3）傣家竹楼还有“树满寨，花满园”的特点。 （4）傣家竹楼结构简单。 （5）傣家竹楼也有别致美观的特点。 （6） 它还有“宽敞和通风很好”的特点。 （7）傣家建造竹楼的风俗：一家盖房，全村帮 忙。这体现了傣族人民的团结友好，也算是傣族 盖房的一大特点。
客家人是指原籍为黄河流域地区 的汉人，在东晋战乱时南迁，开始成 为具有“特殊身份”的一群居民，在 后来的几次迁徙行动中，逐渐形成今 天具有独特风貌的客家民系。客家人 最为明显的特征是讲客家话，客家语 系是汉民族八大方言之一。
词语认读： 闽西南 竹篾
粤东北 奇葩 布局 均匀
骚扰
夯筑
风雨侵蚀 勤俭持家 清风徐来
第一段：概括介绍傣族竹楼的建筑环 境。 第二段：写傣族人家“多起竹楼，傍 水而居”的传统习俗及缘由。 第三段：讲傣族村寨及竹楼的外观特点。 第四段：写竹楼内部结构简单、宽敞、别 致等特点。 第五段：写傣族建造竹楼的传统习俗及文 化内涵。
傣家竹楼，有着怎样的文化内涵？
（团结和睦、乐于助人）
①在闽西南和粤东北的崇山峻岭 中，点缀着数以千计的圆形围屋或土 楼，这就是被誉为“世界民居奇葩” 的客家民居。