简单句与宾语从句、表语从句、同位语从句英语语法培训教材
高中名词性从句讲解：主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句
There are ten apples on the table and I will take the first one.
表示动 5. （v.） 作或状 动 词 态。
We are working hard at English. I want to become an engineer.
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(二) 选出句中谓语的中心词 ① I don't like the picture on the wall. A. don't B. like C. picture D. wall ② The days get longer and longer when summer comes. A. get B. longer C. days D. summer ③ Do you usually go to school by bus? A. Do B. usually C.go D. bus ④ There will be a meeting at the library this afternoon. A. will be B. meeting C. the library D. afternoon ⑤ Did the twins have porridge for their breakfast? A.Did B. twins C. have D. breakfast
四、表语 表语可以用下面这些东西表示： 1. He is a teacher. ( 名词 ) 2. My idea is this.( 代词 ) 3. She was the first to arrive.( 数词 ) 4. I feel much better today./I must be off now. adv. 走开, 隔断, 出发 ( 形容词/副词 ) 5. He is out of danger.( 介词短语 ) 6. The news was exciting./They were excited at the news.( 分词 ) 7. What surprised me most was that he spoke Chinese so well.( 从句 )
英语语法中的从句
英语语法中的从句有：名词性从句（主语从句、表语从句、宾语从句同位语从句）、形容词性从句（定语从句）、副词性从句（状语从句）。
英语从句的重点是，熟悉连接从句的连词、关系词的各种含义以及用法。
1.名词性从句英语语法中的名词性从句，在句子中起名词或者名词词组作用。
在英语复合句中充当主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等。
因此，自然就有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1.同位语从句说明前一个名词具体内容的从句，一般位于被说明的名语之后，在含义上它与被说明的名词相等。
?引导同位语从句的连词，最常见的是that，其次还有whether，what, which, who, when, where, why, how 等词。
1.由that引导The fact that everyone loves money is common sense.人人爱钱是常识。
注意：此句的the fact=that everyone loves money说明同位语从句的名词，只是表达“语言、想法、事实”等少数抽象名词，大多数句词不能也不需要接同位语从句，常见的有：idea想法thought想法question问题fact事实belief信念answer回答reply回复rumor谣言news消息order命令hope希望promise诺言suggestion建议doubt怀疑saying格言I like the idea that we hold an evening party.我喜欢开晚会这个想法。
Do you remember your promise that you treat us to hamburgers?你还记得你请我们吃汉堡包的承诺吗?The hope that every family owns a car will come true.每家有小车的希望会实现的。
注意：引导同位语从句的连词that通常不省略，但在非正式文体中也可以省去。
英语从句讲解教学提纲
Simple sentenceCompound sentenceComplex sentence从句：名词性从句（主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）形容词性从句(定语从句)副词性从句（状语从句）英语中六大从句用法总结在句子中起名词作用的各种从句，统称为名词性从句1.主语从句subjective clause一般由what, who, which, why, how, when, which, whether…or…等引导，如果从句较长，谓语又较短，可用it作形式主语，而将从句放在句末。
常见的句型有：It is self-evident that… 很明显的是It goes without saying that… 不用说It is asserted that．．．有人主张……It is believed that．．．据信……It is generally considered that．．．人们普遍认为……It is hoped that．．．人们希望……It is reported that．．．据报道……It is said that．．．据说……It is supposed that．．．据推测．．．It is well-known that．．．众所周知……It must be admitted that．．．必须承认……It cannot be denie d that… 不可否认……It must be pointed out that．．．需指出的是……It was told that．．．据传……It will be said that．．．有人会说……It follows that… 由此可见It is inappropriate that… ……是不合适的2)what引导的主语从句表示“...的东西时”，一般不用it作形式主语。
What we lack is experience.3)what, who, when, why, whether等词含有各自的疑问意义，但它们引导的主语从句，都用陈述语序。
主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句
名词性从句的概念在复合句中起名词作用的从句叫名词性从句。
名词性从句包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
主语从句如果一个从句在一个句子中充当主语，这个从句就叫主语从句。
主语从句可以直接放在句首；也可用it作形式主语，而将从句放在句末。
主语从句可以用连词that，whether，连接代词what，who，which，连接副词when, where，how，why等引导。
That light travels in straight lines is known to all.众所周知，光沿直线传播。
It is still a question when we shall have our sports meeting．我们什么时候开运动会仍然是一个问题。
It is certain that he will come to the discussion.他来参加讨论是确定无疑的。
Whether we discuss the question has yet to be decided.我们是否讨论这个问题还有待决定。
What you bought is an interesting book.你所买的是本有趣的书。
Whenever you come is all right.不管你什么时候来都行。
主语从句的语序与陈述句语序相同，即采用“主语+谓语动词+其他”这样的模式。
宾语从句的结构在句子中起宾语作用的句子叫宾语从句。
宾语从句可作谓语动词的宾语，也可以作介词和某些形容词的宾语。
1.由that引导的宾语从句that在从句中不充当任何句子成分，只起连接主句和从句的作用。
that不用翻译出来，（在口语当中）常可省略。
We all know that we don't have enough medicine.我们都知道我们缺药。
She said that she would drop maths.她说她要放弃数学。
英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解[整理版]
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英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解[整理版]主语从句即一个句子作主语如:what he said is true. what he said是一个句子具备最短的句子所应有的主语(he)和谓语动词(said)。
又应有what引导词所以做从句，又Is 是大句子中的谓语动词，在主句中，所以其前的成分为主语，主语是一个句子，叫做主语从句。
宾语从句和主语从句同理，事不过宾语从句是在谓语动词后的句子，谓语后的成分是宾语。
如: He said that the girl is beautiful. that the girl is beautiful为宾语从句，做动词said后的宾语。
表语从句依然如此，只是动词为系动词或感官动词，动词后为表语从句。
如:He is who I am looking for. who I am looking for. 为表语从句，做系动词is的表语。
前几种句子均为名词性从句，引导词指人用who whose whom,指物用which，what。
其中which有范围 what没范围。
连接副词有:when where why how四种。
如:I don't know where he is going.(宾从)定语从句为形容词性从句，即一个句子像一个形容词，修饰一个名词或代词，而被修饰的词在句子前面，叫做先行词。
如:The girl who wears a red coat is my classmate. 其中who wears a red coat 是定语从句，修饰the girl, 所以the girl为先行词，主句为The girl is my classmate。
定语从句引导词指人和名词性从句相同，who whose whom;指物只用which，没有what;that 即指人又指物。
关系副词没有how 即 when,where,why.如: The year when I arrived there is 2000. (when I arrived there为从句)状语从句考点比较简单，记住他引导词的意思就行了，如时间是when while 等，地点是where wherever,原因是why 结果because等就可以了英语主谓宾表定状补成分精简讲解一(主语:主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。
初中英语语法——三大从句汇总(重点笔记)
初中英语语法——三大从句汇总在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
以下是一些基本的从句的语法知识点A、定语从句专项讲解与训练一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。
另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。
请看示例：The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。
二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。
常见的关系代词有：who, that, which。
它们的主格、宾格和所有格如下表所示：先行词主格宾格所有格人 who whom whose物 which which whose of which人、物 that that —（一）关系代词who, whom和 whose的用法who代替人，是主格，在定语从句中作主语。
例如：An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。
I will never forget the teacher who taught us chemistry in the firstyear of my senior middle school.我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。
Anyone who wants to apply for this job must send us the resume by email first. 想应聘这个职位的任何人都必须先通过电子邮件向我们发送简历。
三大从句语法讲解
三大从句语法讲解从句：在复合句具有主谓部分但不能独立成句的句子。
主句：除掉从句，就是主句在英语中，主要有三大从句：名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）形容词性从句（即定语从句）副词性从句（即状语从句：包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）三大从句快速判断方法：1.主句不完整，从句不完整→名词性从句（连接代词）2.主句不完整，从句完整→名词性从句（连词、连接副词）3.主句完整，从句不完整→定语从句（关系代词）4.主句完整，从句完整→定语从句（关系副词）、同位语从句、状语从句名词性从句主语从句：（用句子代替名词来做主语）比如汉语中：①你通过我的方法学好了英语【主语】是我的荣幸。
②你要不要学英语【主语】是你自己的事。
③你想要的学习效果【主语】还必须靠你自己实现。
④你什么时候开始学英语【主语】是很重要的一件事。
基本：三类主语从句的连词（1）从属连词引导的主语从句（that / whether / if）that引导的主语从句:引导词that无含义/在句中不做成分/不可以省。
That 引导主语从句通常用it 作形式主语。
例如：That you will win the medal seems unlikely.（你要赢得这样比赛看起来不可能。
）That she survived the accident is a miracle.（她能在这场事故中幸存真是个奇迹。
）这个就同我们汉语例子中的①句一样，只不过英语中更加重视句子结构，所以把that放在前头，告诉你这个that后面跟的句子（和里面的主谓宾）不影响主句。
whether 引导的主语从句: whether有含义(是否)/在句中不做成分/不可以省。
注意：引导主语从句，不能用if不能在开头，只能用whether.Whether we will hold a party in the open air tomorrow depends on the weather.（我们明天会不会在户外举办聚会取决于天气。
高中英语语法——表语从句和宾语从句(50张PPT)
3.当与or not连用，或提出两种选择时:
• I don’t know whether he’s free or not. • Mary asked whether I was doing my homework
2.He said (that) _h_e__m_i_s_se_d__u_s_v_e_r_y_m__u_c_h__.
3.The teacher told us (that) _t_h_e_e_a_r_t_h_m__o_v_e_s_ __a_r_o_u_n_d__th_e__s_u_n__.
that——不能省略的3种情况
4. Could you tell me_w__h_e_th__er_(_i_f)_M__r_L__i _li_v_e_s_h_e_r_e?
只能用 whether不能用 if 的情况
1. 在介词后面： • I’m thinking of whether we should go fishing. • We are worried about whether it will rain tomorrow.
I want to know ___i_f _(w__h_e_th__er_)__h_e_w_i_l_l _g_o_t_o t_h_e_p__a_rk__w_i_t_h_u_s__.
2. Ask him __w__h_e_t_h_e_r_(_if_)_h_e_c_a_n__c_o_m_e___.
3. I wonder _w__h_e_t_h_e_r_it__is_g_o_i_n_g__to__r_a_in__o_r_n_o_t.
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简单句与宾语从句、表语从句、同位语从句英语语法培训教材1简单句与宾语从句 (2)1.1陈述句作宾语 (2)1.2一般疑问句作宾语 (3)1.3特殊疑问句作宾语 (3)2简单句与表语从句 (5)2.1陈述句作表语 (5)2.2一般疑问句作表语 (5)3简单句与同位语从句 (6)3.1陈述句作同位语 (6)3.2一般疑问句作同位语 (7)3.3特殊疑问句作同位语 (7)本章小结 (8)1简单句与宾语从句名词从句的本质是用三种句子（陈述句、一般问句和特殊问句）充当四种句子成分（主语、宾语、表语和同位语）。
所以，当用三种句子充当另外一个句子的宾语时，就构成了宾语从句。
因此，本节内容安排如下：1.1陈述句作宾语1.2一般疑问句作宾语1.3特殊疑问句作宾语1.1陈述句作宾语把“that＋陈述句”这一结构放在宾语的位置即构成宾语从句。
请看例句：1We know(that) the world is round.我们知道，地球是圆的。
2I think(that) a sound knowledge of grammar is indispensable to good writing.我认为扎实的语法功底对良好的写作极为重要。
需要注意的是，只有宾语从句中的that才可以省去（在不影响对句意的理解的情况下），而主语从句、表语从句和同位语从句中的that一般不能省去。
1.2一般疑问句作宾语把“whether/if＋陈述句”这一结构放在宾语的位置即构成宾语从句。
请看例句：1I don't know if/whether he needs my help我不知道他是否需要我的帮助。
2No one knew whether or not interest rates would rise 没有人知道利率是否会提高。
这里原来的一般问句是would interest rates rise，变成陈述句语序后成为interest rates would rise，然后为了保留疑问的意义又添加了whether or not，于是便有了whether or not interest rates would rise，在主句的谓语knew后面作宾语，即构成宾语从句。
需要提醒的是，因为一般不说if or not，所以这里的连词不宜用if，而要用whether。
注意：只有宾语从句才可以用if引导，主语从句、表语从句和同位语从句一般都要用whether引导。
1.3特殊疑问句作宾语把特殊疑问句变成陈述句语序后放在宾语的位置即构成宾语从句。
请看例句：1I have not decided whom I should vote for我还没有决定该投谁的票。
这里的特殊疑问词whom是作vote for的宾语，所以需将原来的倒装句whom should I vote for调整为陈述句语序whom I should vote for，然后作主句谓语decided的宾语，即构成宾语从句。
2No one knows exactly how speech began没有人确切地知道语言是如何产生的。
这里的特殊疑问词how是作began的方式状语，所以需将原来的倒装句how did speech begin调整为陈述句语序how speech began，然后作主句谓语knows的宾语，即构成宾语从句。
3Could you tell me where the post office is? 你能告诉我邮局在哪里吗？这里的特殊疑问词where是作is的表语，所以需将原来地倒装句where is the post office 调整为陈述句语序where the post office is，然后作主句谓语tell的直接宾语，即构成宾语从句。
4We don't know why he did not come yesterday. 我们不知道他昨天为什么没来。
这里的特殊疑问词why是作come的原因状语，所以需将原来的倒装句why did he not come yesterday调整为陈述句语序why he did not come yesterday，然后作主句谓语know的宾语，即构成宾语从句。
5They gave who came to the meeting a pamphlet. 他们给所有到会的人员发了一本小册子。
这里的特殊疑问词who是作came的主语，所以无需调整语序，而直接将疑问句who came to the meeting作主句谓语gave的间接宾语，即构成宾语从句。
另外，gave的直接宾语是a pamphlet。
6You should vote for which candidate you assume best.你应该投票给那些你认为最优秀的候选人。
这里的特殊疑问词which是作定语，修饰名词。
candidate，所以需将原来的倒装句which candidate do you assume best调整为陈述句语序which candidate you assume best，然后作主句谓语vote for的宾语，即构成宾语从句。
7The mother will buy whichever books her son wants.她儿子要什么书，这位妈妈就给他买什么书。
这里的特殊疑问词whichever相当于which，是which的强调形式，作定语，修饰名词books，所以需将原来的倒装句whichever books does her son want调整为陈述句语序whichever books her son wants，然后作主句谓语buy的宾语，即构成宾语从句。
从以上例句看到，宾语从句可以是直接放在动词后面作宾语（如例句1和例句2），也可以是作双宾语动词的直接宾语（如例句3）或间接宾语（如例句5），也可以放在介词后面作宾语（如例句6）。
也就是说，宾语从句的位置可以有很多种。
2简单句与表语从句名词从句的本质，就是用三种句子（陈述句、一般疑问句和特殊疑问句）充当四种句子成分（主语、宾语、表语和同位语）。
所以，当把三种句子充当另外一个句子的表语时，就构成了表语从句。
因此，本节内容安排如下：2.1陈述句作表语2.2一般疑问句作表语2.3特殊疑问句作表语需要注意的是，表语从句通常是置于系动词，尤其是be动词的后面。
2.1陈述句作表语把“that＋陈述句”这一结构放在表语的位置即构成表语从句。
请看例句：My idea is that the child should be sent to school.我的看法是，应该把这个孩子送去上学。
2.2一般疑问句作表语把“whether＋陈述句”这一结构放在表语的位置即构成表语从句。
请看例句：My concern is whether he comes or not.我关心的是他到底来不来。
2.3特殊疑问句作表语把特殊问句变成陈述句语序后放在表语的位置即构成表语从句。
请看例句：1Change is what keeps us fresh and innovative.Change is what keeps us from getting stale.Change is what keeps us young.唯有变革才能使我们保持思维敏锐，富有创造性。
唯有变革才能防止我们思想僵化。
唯有变革才能使我们永葆青春。
2Money is what we are badly in need of.我们急需的是钱。
3Yesterday is history.Tomorrow is a mystery.Today is a gift.That's why it's called the present!昨天是历史。
明天是一个谜。
今天是一个礼物。
因此它才被称为present！4The point is when you will become rich问题的关键是你何时才能有钱。
5This is where our basic interest lies.这是我们的根本利益所在。
3简单句与同位语从句所谓同位语，就是用来补充说明名词的成分。
被补充说明的名词，叫作先行词。
当用一个完整的句子来补充说明名词时，即构成同位语从句。
所以，同位语从句都位于一个名词的后面，便构成了“名词＋连词＋同位语从句”这样的结构。
本节内容安排如下：5.1陈述句作同位语5.2一般疑问句作同位语5.3特殊疑问句作同位语3.1陈述句作同位语把“that＋陈述句”这一结构放在同位语的位置即构成同位语从句。
请看例句：1He was prepared to prove his theorythat two different weights would fall to the ground at the same time.他准备证明他的这一理论：两个重量不同的物体将同时落地。
这里的先行词是his theory，同位语从句是that two different weights would fall to the ground at the same time。
2The fact that he succeeded in the experiment pleased everybody.他试验取得了成功，这让大家很高兴。
这里的先行词是the fact，同位语从句是that he succeeded in the experiment。
3The rumor that Tom was a thiefturned out to be untrue.有人曾谣传汤姆是小偷，结果证明是不对的。
这里的先行词是the rumor，同位语从句是that Tom was a thief。
注意：同位语从句可能与其修饰的名词被其他成分隔开。
请看例句：4They spread the lie everywhere that Tom was guilty of theft.他们到处散布谣言说汤姆犯有盗窃罪。
这里的先行词the lie与同位语从句that Tom was guilty of theft被everywhere隔开。
5 A saying goes that practice makes perfect. 俗话说，熟能生巧。
这里的先行词a saying与同位语从句that practice makes perfect被谓语goes隔开。
6Dreary months dragged by before the tragic news reached her that her beloved brother had been killed for anti-Nazi activities.在狱中度过数月梦魇般的日子后，突然有一天传来噩耗：她亲爱的哥哥在反法西斯活动中被杀害了。