21单手持轻物投准
单手持轻物投准与游戏课件
课程安排
01
02
03
04
课程时长：45分钟
准备部分：5分钟（热身活动）
基本部分：30分钟（单手持 轻物投准练习与游戏）
结束部分：10分钟（总结与 放松活动）
单手持轻物投准技巧
持物姿 势
01
02
03
持物姿势
保持稳定的手部姿势是投 准的基础。用手指和手掌 轻轻握住物品，保持手臂 放松，手腕稳定。
游戏性能优化
优化目标
提高游戏运行效率，减少卡顿、延迟等现象，提升用户体验。
优化内容
对游戏代码进行优化，包括算法改进、资源管理、渲染优化等方面。
优化方法
采用性能分析工具对游戏进行性能分析，找出瓶颈并进行针对性的 优化。
游戏体验优化
优化目标
提高游戏的易用性和舒适度，增强用户的沉浸感和粘性。
优化内容
对游戏的交互设计、界面布局、音效和配乐等方面进行改进。
设计游戏界面，包括菜单、按钮、 图标等。
音效与音乐
为游戏添加合适的音效和背景音 乐，提升游戏体验。
游戏测试与优化
游戏测试
测试目的
确保游戏功能正常、无漏洞，以及游戏性能达到 预期要求。
测试内容
对游戏的各个功能模块进行详细测试，包括但不 限于游戏逻辑、物理引擎、图形渲染等方面。
测试方法
采用手动测试和自动化测试相结合的方式，对游 戏进行全面覆盖，确保测试的准确性和可靠性。
锻炼孩子的空间感知和判断能 力
培养孩子的耐心和集中注意力
游戏规则
孩子手持轻物（如小球、纸 飞机等），站在投掷线后，
向目标板或纸箱投掷
准备一个目标板或纸箱，在 一定距离外画一个投掷线
持轻物投准---课件
谢谢
（八）、教学效果预计： ）、教学效果预计： 教学效果预计 有待证实） （有待证实）
• 本次课从开始就以情景导入、游戏等教学方法 进行，充分的调动学生参与到课程来。且以游 戏来进行教学，学生可能更加喜欢、更加乐于 参与其中。使课堂气氛很活跃，学习效果会更 好。练习密度30℅-35℅，平均脉搏130次135次⁄分，最高脉搏145-160次⁄分。
分析理论依据
• 是根据小学低年级学生的特点及体育教 学规律，在（水平一）已经学过“原地 持轻物投准”的基础上，针对（水平二） 学生的认知规律和教材的特点，进一步 学习肩上屈肘后引，自然挥臂投准的动 作方法，提高动作的协调和连贯性。
教材分析
• 投掷是(水平二)的主要教材，而”投沙包”则是投掷 教材中的内容。对于(水平二)的学生来说是很有趣的 体育活动；同时也是体育教学中必不可少的教学内容。 它在小学投掷教学中占有重要的位置。投掷沙包不仅 可以发展学生的上肢力量，促进关节、韧带及身体的 发展，提高学生投掷能力，感受用力方向与物体抛出 的方向的关系，为今后进一步掌握投远的方法打下良 好的基础。还可以通过以创设情景教学与游戏的教学 方法，培养学生遵纪守法、顽强拼搏的良好品质以及 爱国情怀。
• （三）、结束部分 （5分钟） ）、结束部分 分钟） 分钟 • （1）、放松舞蹈 舞蹈步 ）、放松舞蹈 ）、放松舞蹈—舞蹈步 • 情景创设：终于把敌人赶出我们的国土了，太 情景创设 高兴了，让我们手拉着手跳舞庆祝吧！ • 设计意图 设计意图：为了消除激烈紧张运动疲劳，调节 心情，身体得到恢复，我首先通过音乐做缓慢 的放松动作，使上、下肢抖动的放松，接下来 用概括性的语言小结本课，收还器材。师生再 见。
持轻物投准---“投沙包” 持轻物投准---“投沙包”
持轻物投远投准PPT课件
教学重难点
• 1、重点：通过投掷练习，提高投掷的准确
性，并获得身心愉悦。
么样？比一比
• 练习1、学生将球原地单双手向上抛出。 • 练习2、抛出后击掌若干次，再将球接住，
比一比，看谁击掌次数多。
轮大锤：怎样才能轮的圆？
• 学生用系着绳的小布球，模仿轮大锤
的动作进行练习。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
持轻物投远投准
小学三年级（水平二）
平定县第二实验小学 刘鲜红
持轻物投远投准
• 教学目标：
• 1、进一步学习投远、投准的动作方法， • • 2、发展学生力量、灵敏、协调等身体素质。 • • 3、体验成功的快乐。 • • 4、体验与同伴合作交流的乐趣，锻炼品质。
教材分析：
以“健康第一”为宗旨，以“快乐体育”为指导 思想，注意激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地 位，促进自主创新学习，以“激趣导入、参与体验、 应用拓展”为主线有效组织课堂教学，让学生在自我 运动的参与和创新中，体验运动和创造的乐趣。
• 规则：只允许打头以下的部位。 • 培养了学生观察能力和快速躲闪能力，使学生
了解简单的健康知识。
空中降落伞 试一试
打空中降落伞方法
• 方法：四人一组，其中一人将
降落伞（小布球做）投向空中， 另外四人用小布球去打，看谁 的小布球打得准。
• 增加知识的趣味性，培养观察
一年级《投掷下手持轻物掷准》教案、教学设计
a.投掷前检查周围环境，确保无人或物品靠近投掷区域。
b.投掷时，注意控制力度，避免用力过猛导致的意外伤害。
c.培养学生在投掷过程中的自我保护意识，遵循体育运动的安全原则。
a.设置不同的投掷距离和目标，让学生分组进行练习。
b.教师巡回指导，针对学生的错误动作进行纠正，给出改进建议。
c.鼓励学生之间相互学习、相互评价，提高投掷技能。
2.练习过程中，教师关注学生的安全问题，确保课堂顺利进行。
（五）总结归纳
1.教师邀请几名学生分享他们在课堂练习中的收获和体会，总结投掷下手持轻物掷准的技巧。
一年级《投掷下手持轻物掷准》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解投掷运动的基本概念，掌握下手持轻物掷准的基本动作要领，能够正确执行投掷动作。
2.学习投掷运动的相关技巧，如站姿、握球方式、用力顺序等，提高投掷的准确性。
3.了解体育运动中的安全知识，培养在投掷过程中自我保护的能力。
4.通过对投掷运动的实践，提高学生的上肢力量、协调性和灵活性。
2.观察与思考作业：让学生观察身边的投掷运动，如掷飞盘、投篮等，思考这些运动与今天学习的投掷下手持轻物掷准之间的异同点。学生需用自己的话总结出来，并写在作业本上。
3.小组合作作业：学生以小组为单位，共同制作一份关于投掷运动的手抄报，内容包括投掷技巧、安全注意事项、优秀运动员介绍等。要求手抄报内容丰富、设计美观，展示小组合作成果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过生动有趣的故事引入本节课的主题：“投掷下手持轻物掷准”。例如，讲述一个勇敢的小战士，用手中的魔法球击退了入侵的怪兽，从而引导学生进入投掷主题。
持轻物投准 -完整版教学设计
持轻物投准教学设计一、指导思想本课以贯彻学校教育要“树立健康第一”指导思想为指针，以培养学生参与体育的兴趣，实践能力及创新精神为主要目标，在教学过程中给学生较大的自主空间，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，教学中注重以情育人，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。
二、教材分析本课共有两个教学内容：1、投掷：持轻物投准；2、游戏：捕鱼。
教学目标是要求学生通过观察学习、模仿和初步学会持轻物投准以及在游戏中追逃、躲闪、急起急停、转身等动作，并能积极自主的参与学习，在学习中乐于自我表现。
针对一年级学生的年龄和身心特点，本课选用了情境教育法，我创编了“老渔夫和他的小动物们”的童话情境，贯穿了教学的始终，师生共同参与，根据故事情节展开来完成各项教学任务，让学生在玩中学，玩中练。
三、设计过程在教学过程中给学生多一些思考的时间，多一些活动的余地，多一些表现自我的机会，多一些尝试成功的愉悦，让学生自始至终参与到知识形成的全过程中。
使学生在一定时间、空间内自主发展，在充分发挥学生自主性、创造性的同时也培养了学生团结协作的精神，使学生在没有失败者的游戏中享受体育活动带来的快乐，从小培养学生对体育活动的爱好和兴趣。
在结束部分我通过韵律活动《欢乐的鱼儿》，师生共舞，使学生达到放松肌肉，陶冶身心，消除疲劳的目的，让学生体验成功的喜悦，同时也沟通和增进了师生之间的感情，从而使学生的学习积极性得到充分发挥，有效的提高了课堂教学效率。
体育课教学设计年级：二年级教学内容：一、持轻物投准二、游戏：捕鱼教学目标：1、通过运用主题式教学，创设情境，激发学生学习兴趣。
2、通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展学生基本活动能力和上下肢力量及协调、灵敏等素质。
3、培养学生机智、协同合作的心理品质和安全意识。
教学过程：一、第一部分1、师（情境导入）：小朋友们，你们听，这是什么声音？在蔚蓝色的大海边住着一位老渔夫，养了许多小动物。
投轻物掷准
持轻物掷准教案基本部分27 分结束部分3 分一、单手持轻物投准。
动作方法：1.侧对投掷方向，两脚开立。
2.手持轻物高于肩。
3.弯曲右腿，身体后移看向目标。
4蹬地转体自然挥臂二、分组练习三、优秀学生展示四、小组比赛1.放松整理。
2.小结本课情况。
3.布置归还器械4. 教师宣布下课1.，利用打雪仗、复习学过的掷远方法，单手肩上向前投出。
讲解提示动作要领2.教师明确投准的正确姿势。
示范讲解3.组织学生手持小沙包练习互助投过一定高度的呼啦圈看谁投得准。
4.找优秀生示范。
5.评价小结。
6.讲解比赛的要求和规则1.与教师一起做放松活动，教师带领随音乐，做放松操两节。
2.教师小结学习情况。
3.指定学生收放器材。
4.师生互道再见。
1.认真听、看、方法。
2.学生自主学习3.组长组织观分组练习4.相互检查评价，结成互助小组持沙包自由选择适当的远度做投过呼啦圈的投准练习。
5.改正错误动作6.自我展示，互相学习。
7.找出自身不足，继续努力。
1.认真听、看、记，并积极主动参与游戏。
2.互相帮助共同提高。
3.小组合作做游戏。
1.听音乐师生做放松操注意全身放松随音乐节奏充分放松身体身心。
2.学生个体反馈。
3.收器材注意安全。
4.学生下课自动解散。
组织：1成四列横队★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲组织：2两人一组结成互助小组★★☆☆☆☆☆☆★★☆☆★★★★☆☆☆☆★★★★要求：1. 练习中充分发挥小组长的骨干作用。
2.动作规范，协调，服从指挥、注意安全。
小组练习和小组比赛组织：每个小组排队有序进行组织：要求：1.轻松愉快，充分放松全身。
2.认真听讲。
3-43-43-416-81-23-4118分9分3分教具准备1.小沙包：55个 2.呼啦圈：10个3：标志墩：8个运动负荷预计平均心率最高心率练习密度120次125次50%-60%。
单手正对投掷方向持轻物掷准
1.初步了解和掌握原地投掷轻物的方法，发展 学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能 力。
2.掌握原地投掷轻物的基本动作，发展投掷能 力，体验投掷活动运动乐趣和方法。
3.培养学生参与体育锻炼的意识，体验投掷练 习的兴趣和乐于与同伴交流学习的学习进度。
教学重难点
重点：手高于头，肘关节向前 难点：投掷精准到位
口诀
手过头，肘过肩，眼前看，肘向前，投 得准
游戏
贴数字游戏方法：学生分为四组，听到 老师哨音每组第一名学生跑出把手里的 沙包贴在远处的标靶上，依次放置让它 成一个横线，第二轮让它成纵线。
放松 师生小结下课教学内容1、单手正对投掷方向持轻物掷准
2、游戏： 帖沙包
场地器材
纸飞机40个 沙包80个 音响一个
单手正对投掷方向持轻物掷准
动作方法： 1.握球法：用拇指、食指、中 指和无名指握住沙包，小指弯曲顶在沙包 的下部，掌心不贴沙包。2.正面投掷法： 正对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前。 右手持沙包屈肘肩上，肘关节向前。眼看 前面的标靶，把沙包投向标靶
小学体育_单手持轻物投准与游戏教学设计学情分析教材分析课后反思
《争做小小神投手》——小学体育单手持轻物投准与游戏创设情境，激发兴趣阶段（热身阶段) 7′跑起来！同学们一、课堂常规1.体委整队，报告2.宣布上课3.师生问好4.宣布本节课内容、安排见习生二、语言导入抗战影片1敌人的飞机侵略我们国家,我们要保卫国家,从小就要学好本领.影片2中我们战士手持手榴弹炸敌人碉堡的片断,我们要向英雄学习，今天老师带大家学好本领当一个小英雄好吗动起来：进入场地三、热身活动：《我来学游泳》热身跑，模仿做四种游泳的上肢动作并结合跳跃一1.教师提前到场，准备并检查器械2.整理服装，进入课堂，师生问好。
导入本课的学习内容。
安排见习生,分好组.教师领学生观看抗战影片.1.播放音乐，带领学生做热身运动。
2.教师口令指挥3.观察学生练习并及时指导1.体委整队，报告人数2.精神饱满3.学生向老师问好认真听讲，大胆发言。
围绕场地线慢跑，跟随老师做热身运动。
积极参与进来，听老师一、课堂常规1.队形如图:△△△△△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○○○○○▲2.认真听讲，明确学习内容和要求3.见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
要求：集合快、静、齐，精神饱满。
激发学生学习兴趣,培养爱国情感.学生根据口令找到相应的场地线站立。
要求：准确，快速，懂得避让。
三、热身活动1.组织如图：要求：精神饱满，热身充分。
1′2′4′1小中共舞放松，共话收获4′一、放松活动：歌曲《国家》做放松操二、课堂小结三、师生再见四、收拾器材1.教师播放音乐2.引导回顾本节课的收获3.宣布下课1.听音乐节奏和老师一起放松2. 学生谈自己的收获3. 协助老师收拾器材一、组织：四列横队、体操队形教法：随教师一起做要求：充分放松二、1.学生自我评估学习情况2.教师总结三、学生归还器材要求：动作大方舒展，身心放松，敢于发言总结。
4′小场地器材小沙包29个、展板一台、音响1台、桌子4张、垫子9个、、标志靶4个,4个标志物,1个小黑板等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5.请学生展示，教师总结、评价。
（二）游戏：比比谁投的准
1.教师讲解、示范游戏方法和规则，加强安全教育。
2.组织学生游戏，教师给予鼓励。
3.教师评价。
三、结束部分
1.教师组织学生进行身心放松。
2.教师总结、评价。
3.宣布下课，师生再见。
××××××
××××××
××××××
蚌埠新城实验学校二年级体育学科
电子备课设计方案
2016—2017学年第一学期备课组二年级体育
第3课时
主备教师
年晓艳
课题
单手持轻物投准
教
学
目
标
1.通过练习，使学生掌握正确的挥臂方法，发展投掷能力。
2.发展学生身体的协调、力量、灵敏等素质。
3.培养学生果断、勇敢、坚持不懈、团结互助的精神。
教学重点
正对投掷方向，看准目标自然挥臂投出。
××××××
△
××××××△
××××××
要求：热身充分
××××××
××××××
××××××
××××××
要求：遵守规则
注意安全
场
地
与
器
材
田径场地一块，哨子一个，小沙包若干，标志物4个。
教
学
反
思
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
教学难点
动作协调、连贯，投的准。
教学过程
教法思考
一、开始部分
（一）课堂常规：1.集合整队2.师生问好3.宣 Nhomakorabea课的内容
4.安排见习生
（二）热身活动：1.慢跑
2.徒手操
二、基本部分
（一）单手持轻物投准
1.教师讲解、示范动作方法和要领，并加强安全教育。
2.组织学生进行原地单手投一定高度的较大目标。
3.变换投准目标，组织学生进行练习。