战后的“新秩序”2
两次世界大战及战后新秩序
世界人民反法西斯的正义战争
二战后的国际格局：两极格局
1、冷战政策： ①序幕：1946年丘吉尔发表“铁幕演说”。 ②开始：杜鲁门主义出台 ③拓展到经济、军事领域：马歇尔计划、北大西
经济格局：
（经济全球化)
原因：冷战结束后，和平和发展是世界发展主流； 第三次科技革命
表现：国际投资与贸易；跨国公司；1995年世界贸易组织 中国融入全球化表现：2001年加入世贸组织；
举办上海APEC会议 中国应对经济全球化措施：顺应经济全球化潮流；
制定防范风险的有效措施； 引进资金技术； 学习先进管理经验。
斯大林格勒战役（1942---1943年）第二次世界大战的重要转折 点。 诺曼底登陆（1944 年6 月6 日）---美英军队在法国的诺曼底登 陆，开辟了欧洲第二战场。
1、《联合国家宣言》的签署，标志国际反法西斯联盟建立。 2、雅尔塔会议：1945 年2 月，苏、美、英 。内容：① 分区占 领德国（民主德国和联邦德国）② 战后成立联合国；③ 苏联在 结束欧战的三个月内参加对日作战等
洋公约组织 2、正式形成:1949年北大西洋公约组织建立、1955 年华沙条约组织建立 3、结束：1991年，苏联解体，两极格局结束
冷战后的世界格局：
当今世界格局:暂时形成“一超多强”局面，朝多极
政 治 格 局 ： 化方向发展。
霸权主义是对多极化趋势的挑战，如科索沃战争。 政治格局形成过程中，经济实力起决定作用。
1、ห้องสมุดไป่ตู้立标志：
①1919年巴黎和会召开并签订对德国的《凡尔赛和约》 及其他一系列和约，构成凡尔赛体系,确立帝国主义在欧洲、 西亚、非洲的秩序；
人教统编版高中历史必修《中外历史纲要》下册第14课第一次世界大战与战后新秩序课件
经优济势损b地.欧失位洲相，3对4改0衰0变落多:亿削了弱美帝英元国法意主三义强,力世界量中对心比地位，动开摇 始英改法变更以甚，欧陷洲入经为济中困心境。的国际格
局。 c.美日崛起:美日力量壮大
——宋则行、樊亢《世界经济史》
d.最大特点是英国的衰落和美国实力的膨胀
一战——影响：
第一次世界大战进一步促进了殖民地半殖民地民族解放运动的发展。战争期间，帝
凡尔赛—华盛顿体系——《华盛顿体系》
欧分洲赃相 不对均衰，落各:国削的弱目英的法未意能三满强足,世界中心地位首动摇府萨拉热窝。这次演习是以塞尔维亚做为假
要保护好人类赖以生存的地球家园。
想敌人的，引起塞尔维亚民族主义者极大愤怒， 《凡尔赛和约》是强盗、掠夺者、高利贷者、刽子手和屠夫的和约。
2009年，英国最后一名一战老兵哈里∙帕奇去世，终年111岁。 随着这些矛盾的发展和世界力量对比的变化， “凡尔赛体系”必将崩溃。
——吴于廑、齐世荣 《世界史·现代编（上册）》
实质：列强重新瓜分殖民地，争夺世界霸权的帝国主义战争
一战——进程：
时间 战线与交战
双方
战争阶段与 重大战役
1914.7-1918.11
西线 东线 南线
决定性战 场
英法—德 俄—德奥
俄—奥
第一阶段 （1914年）
第二阶段 （1915-1916年）
马恩河战役 日本占领山东半岛
第七单元
第一次世界大战与战后国际秩序 十月革命的胜利与苏联的社会主
义建设 亚非拉民族民主运动的高涨 第二次世界大战与战后国际秩序
的形成
高中统编历史必修《中外历史纲要》（下）
第14课 第一次世界大战与战后国际秩序
一战战场
第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 教学设计-高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册
第 14 课第一次世界大战与战后国际秩序教学设计教学分析1、课程标准通过了解两次世界大战，理解 20 世纪上半期国际秩序的变动；2、教学重难点重点：第一次世界大战的影响。
难点：第一次世界大战的原因和战后国际秩序的变动3、教学目标(1) 以记事年表的方式补充教材缺少的一战前后的基本史实和历史现象，学生通过联系这些史实和现象，为分析一战原因提供必要材料。
(2)学生通过阅读史料，回到教材内容，学习用已有的知识来解释新的历史情境中的问题。
(3) 呈现一战原因的不同观点材料，在唯物史观指导下，学生理性认识影响历史解释的差异性。
(4) 呈现战后签订的条约中的主要条款，学生理解战后新秩序的变动所带来的影响。
(5) 通过一战的原因、进程、影响的宏观探讨，学生认识战争的危害，感悟人类命运休戚相关。
4、学习建议(1)请完成学案的任务一第(1)问、任务二、专题探究三第(2)问的预习工作，最好能写出自己的答案。
(2)在预习中，请翻阅本单元前面所学的内容，感悟单元间、课与课间的联系。
5、梳理和补充教材缺少的一战前重要史实与历史现象，以助于学习所用。
第一次世界大战前的重要史实与历史现象 (1860-1914)教学过程导入：略过程：专题探究一：第一次世界大战的原因(1)小标题：________________材料 1：由于近百年来从英国开始而后来或多或少蔓延到世界各大国的近代工业制度，因社会的变化而引起种种复杂的政治经济问题，如人口过剩、粮食供应、国外市场与原料、占领殖民地、资本积累与国外投资等种种问题。
最后，新闻报刊对于造成世界大战所产生的的影响，是较比一般人所设想的更为重要。
有数十年之久，它经常煽动着一个国家对另一个国家敌视的暗流，每每叫嚣和歪曲使争端起源的和平解决增加困难，甚至不可能……这些因素可以恰当地分为五个标题：(甲)秘密同盟的体系；(乙)军国主义；(丙) 民族主义；(丁)经济帝国主义； (戊) 新闻宣传。
……在所谓使这次大战“不可避免”的主要利害冲突之中，巴尔干问题是比较最难求得和平解决的问题。
中考历史两次世界大战及战后世界格局的变化知识归纳
世界格局的变化一、一战后的国际格局－－凡尔赛－华盛顿体系（1922-1939）1.形成：①1919年1月，巴黎和会，签署《凡尔赛和约》等一系列条约，构成了“凡尔赛体系”，确立了帝国主义统治欧洲、西亚和非洲的新秩序。
②1921～1922年华盛顿会议，构成“华盛顿体系”，确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序。
③通过这两次会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛-华盛顿体系”2.评价①暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，确立了一战后的世界新秩序，为经济发展提供了一个相对稳定的和平环境。
②但这一体系并没有消除帝国主义国家之间的矛盾，因此就不能长期维持下去。
3、结束：1939年二战爆发二、二战后的国际格局－－两极格局（又称雅尔塔体系1955-1991）1.形成①为协调盟国行动，1945年2月，美英苏三国召开雅尔塔会议，达成许多重要协议，基本勾画了战后世界的政治格局。
②1947年杜鲁门主义出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏冷战开始。
③1949年，美国为首的北大西洋公约组织（北约）成立建立。
④1955年，苏联为首的华沙条约组织（华约）成立，标志着两极格局正式形成。
2.结束：1991年苏联解体3、影响：美苏争霞，世界局势长期不安宁。
两大集团，力量均衡，防止新的大战的爆发。
三、当前的世界格局－－一超多强（1991年后至今）1.形成：1991年苏联解体之后，两极格局结束，新的世界格局尚未形成，暂时维持“一超多强”局面。
2.一超多强①一超－－美国②多强－－日本、欧盟、中国和俄罗斯等国家和国家联盟四、当前世界格局发展的趋势－－多极化1.原因①美国试图凭借其强大的国力称霸世界，建立美国主导的单极世界，而其建立单极世界的企业遭到几乎所有国家的反对。
②欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。
2、中国应对多极化趋势的对策①以经济建设为中心，大力发展生产力，不断增强综合国力；②继续奉行独立自主的和平外交政策；③积极参与国际事务，提高应对突发事件能力；④反对霸权主义和强权政治，倡导建立和谐世界。
高考历史一轮复习课题40第一次世界大战与战后国际秩序教案
课题40 第一次世界大战与战后国际秩序一、第一次世界大战1.背景:(1)19世纪晚期至20世纪初,主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。
(2)帝国主义各国经济政治发展不平衡。
(根本原因)(3)20世纪初,欧洲形成两大敌对的军事集团。
(4)1914年6 月28 日,萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。
2.战争进程:(1)第一阶段:1914年7—9月,战争初期。
①在欧洲形成三条战线。
战线作战对象地位西线英法军队↔德军决定性战场东线德奥联军↔俄军奥军↔俄军、塞尔维南线亚军队②1914年9月,马恩河战役,德军战败,标志其“速决战”破产。
③1914年,日本对德宣战,占领德国在中国山东半岛的租借地。
(2)第二阶段:1915—1916年,战争处于胶着状态。
①1916年,在凡尔登战役和索姆河战役中,双方伤亡惨重。
②1916年,英德进行日德兰海战。
(3)第三阶段:1917 年,战争出现转机。
①1917年,美国和中国参加协约国一方作战。
②1917年,俄国爆发十月革命,于1918年退出战争。
(4)第四阶段:1918年,战争结束。
1918年11月11日,第一次世界大战以同盟国的失败而结束。
3.第一次世界大战的影响:(1)第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优势地位,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
(2)美国的参战和俄国十月革命的胜利,开始改变以欧洲为中心的国际格局。
(3)改变了人们的观念,反对战争、要求和平的运动日益高涨。
欧洲两大敌对的军事集团关于第一次世界大战的性质结合必备知识的学习,以史料为依据,以历史理解为基础,进行理性分析和客观评判,对战争性质做出科学的历史解释:(1)这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的战争,给人类带来了巨大的灾难,是非正义的帝国主义战争。
(2)虽然塞尔维亚为维护民族独立而战,带有正义性,但并不能改变整个战争的非正义性。
二、一战后的国际秩序1.凡尔赛—华盛顿体系的建立:(1)标志:国家时间会议条约战胜国1919年巴黎和会《凡尔赛条约》1921—1922年华盛顿会议《九国公约》(2)性质:全球范围内建立的帝国主义的国际新秩序。
高中历史二战时期的国际关系演变
高中历史二战时期的国际关系演变在二战期间，世界各国之间的国际关系发生了剧变，各国之间的政治、军事、经济等联系与互动都发生了重大的变化。
本文将从多个角度阐述二战时期国际关系的演变过程。
一、战前的国际关系二战前，世界正处于大萧条的阴影下，各国经济形势严峻。
而在政治上，各个大国之间也存在着复杂的矛盾和问题。
这些矛盾主要集中在殖民地问题、贸易争端、领土纠纷等方面。
1. 殖民地问题殖民地问题一直是国际关系中的一个重要议题。
欧洲列强争夺殖民地资源，扩张势力范围导致各国之间矛盾尖锐。
同时，殖民地居民对殖民地统治产生了强烈的反抗情绪。
2. 贸易争端由于世界经济危机的冲击，各国之间的贸易争端不断升级。
保护主义抬头，国家间的贸易壁垒和关税提高，给世界贸易带来了巨大的不稳定因素。
3. 领土纠纷领土纠纷是导致二战爆发的一个重要原因。
德国、意大利等国试图通过扩张领土实现国家的崛起，这引起了欧洲其他国家的警觉和反抗。
二、战争爆发与盟友关系1939年，希特勒德国侵略波兰，引爆了第二次世界大战。
在这场战争中，各国形成了不同的阵营与联盟关系。
1. 同盟与轴心二战开始后，希特勒德国与日本、意大利等国家建立了“轴心国”联盟。
他们试图通过建立独裁统治、扩张领土来实现自身的利益。
2. 同盟国与“轴心国”相对立的是“同盟国”。
由英国、苏联、美国等国家组成的同盟国，为了对抗侵略和保卫自己的利益，他们结成了强大的军事同盟。
三、东方战场与太平洋战争二战期间，东方战场和太平洋战争成为了国际关系演变的重要组成部分。
1. 亚洲民族独立运动二战期间，亚洲各国民族独立运动兴起。
中国、印度等国家的人民积极抵抗日本帝国主义的侵略，为亚洲国家争取独立和解放作出了巨大的贡献。
2. 太平洋战争太平洋战争是二战的重要组成部分，从1941年到1945年，美日之间爆发了一系列的战斗与冲突。
这场战争对亚洲地区的国际关系和地缘政治产生了深远的影响。
四、战后新秩序的形成二战结束后，世界出现了全新的国际格局和秩序。
专题四第1节：二战后的世界新秩序：雅尔塔体系
专题四第1节：二战后的世界新秩序：雅尔塔体系一、历史背景：1.二战后西欧各国严重削弱，彻底打破了以欧洲为中心、由欧洲主导世界的传统格局；2.美苏力量相对均势（根本前提）：①美：资本主义世界的头号经济和军事强国；②苏：唯一与美国抗衡的政治、军事大国。
3.二战后，美苏间国家利益与意识形态的冲突加剧。
二、定义：二战后，美英苏按照德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等国际会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立的以美苏中心的新的国际关系体系。
三、内容：1.处置法西斯战败国； 2.重新绘制战后欧亚政治地图；3.建立联合国，维持世界和平；4.托管计划，承认被压迫民族的独立权利。
四、基本特征：1.对抗形式:以冷战为主的对抗形式；2.范围:对抗是全方位、全球范围的；3.主导:美苏；4.结局:以美国为首的资本主义一极取得绝对优势而告终。
五、评价：（1）积极:①维护并扩大集体安全原则，加速法西斯战争胜利进程；②倡议建立联合国推动了国际经济文化交流，有利于维护世界和平与安全。
（2）消极：①建立在美苏实力均势的基础上，带有明显的霸权主义和大国强权政治色彩，为战后两极格局奠基；②重划疆界,分裂国家, 也埋下了国际纠纷的种子(德国、朝鲜、印巴) （3）体系隐藏的矛盾：①美苏间矛盾（争霸）；②资本主义国家与社会主义国家的矛盾：这实质上是意识形态间的对立；③资本主义国家之间的矛盾：如美国与崛起的西欧、日本之间的经济领域的斗争，形成三足鼎立的局面；④社会主义国家之间的矛盾：如南斯拉夫与苏联之间、中苏之间、苏联与东欧之间存在的控制与反控制的斗争；⑤新老殖民主义与殖民地半殖民地国家争取和维护独立的矛盾。
专题四第1节：二战后的世界新秩序：雅尔塔体系一、历史背景：1.二战后西欧各国严重削弱，彻底打破了以欧洲为中心、由欧洲主导世界的传统格局；2.美苏力量相对均势（根本前提）：①美：资本主义世界的头号经济和军事强国；②苏：唯一与美国抗衡的政治、军事大国。
第一次世界大战中的战争后果与新秩序
第一次世界大战中的战争后果与新秩序第一次世界大战是人类历史上规模最大、影响最深远的一场战争。
经过四年激战，这场战争对世界各国和全球政治、经济、社会产生了深远的后果，并且重塑了国际秩序。
本文将重点探讨第一次世界大战中的战争后果以及随之而来的新秩序的形成。
一、战争后果1. 人员伤亡惨重第一次世界大战造成了巨大的人员伤亡。
据统计，全球各国死亡人数超过1600万人，受伤人数更是达到了2000万人。
战争的残酷性使得无数家庭失去亲人，整个社会饱受痛苦和伤痛。
2. 经济破坏与债务问题长时间的战争导致了各国经济的破坏与崩溃。
大量人力物力被投入到战争中，国家财政压力巨大。
各国纷纷借债支持战争，导致战后面临巨额国债。
此外，战争还造成了生产力的丧失，战争后各国重建经济的任务十分繁重。
3. 社会动荡与革命浪潮战争造成的社会动荡和混乱加重了各国内部矛盾和痛苦。
士兵们在战场上的屠杀与憎恨激化了社会的紧张氛围，无数人开始对战争和统治阶级表示不满。
在战争之后，俄国爆发了十月革命，全球各地也出现了一系列的社会动荡和革命浪潮，包括德国的斯巴达克会议和匈牙利的共产主义革命等。
二、新秩序的形成1. 凡尔赛体系的建立战争结束后，为了维持战后秩序与稳定，盟国于1919年在法国凡尔赛召开了和平会议，以确立战后新秩序。
会议最终签署的凡尔赛条约正式结束了战争，并将对败国德国进行了严厉的惩罚。
此举为战后国际秩序的建立奠定了基础，同时也埋下了未来的矛盾。
2. 国际联盟的成立凡尔赛体系的另一个重要组成部分是国际联盟的成立。
国际联盟旨在通过多边外交、经济合作和军事行动来维护世界和平与安全。
然而，由于各成员国的利益冲突和联盟的弱点，国际联盟并未能实现其最初设想，最终在新的战争爆发前解散。
3. 新的地缘政治格局第一次世界大战也改变了全球的地缘政治格局。
一些帝国如奥斯曼帝国和奥匈帝国解体，新的国家和边界出现在欧洲地图上。
此外，战争加速了欧洲帝国主义的衰落，催生了美国的崛起，为二战和冷战埋下了伏笔。
第14课《第一次世界大战与战后国际秩序》高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
贰 第一次世界大战
一战期间，葬身异国或失踪的华工将近5万人，这也证明来战争的残酷性，下面通 过几张图片，再次感受一下那个硝烟弥漫的战争年代。
章叁节
一战后的国际秩序 中国 古风
叁 一战后的国际秩序
经过四年零三个月的激战，大战以同盟国的失败而结束，然而“这不是一场完结所 有战争的战争，这场战争什么都没有完结，除了年轻人的声明生命”。为何会有这 样的说法呢？我们一起走进第三部分。 材料一：
一战的爆发有着深刻复杂的历史原因，单纯的因素并不能够引起世界范围的世界大 战。总结：通过材料的了解以及教材的学习，能够让我们全面了解一战爆发的原因， 培养我们历史唯物主义思维观念。
章贰节
第一次世界大战
中国 古风
贰 第一次世界大战
1914年，正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的大屠杀之际，英国外交 大臣格雷伯爵预言道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”为什么会有这样如此预言， 接着让我们带着疑问进入第二部分：第一次世界大战。
阅读教材，将第一次世界大战中标志性的事件、战役等填充到时间轴上，时间的形 式不限。要求：第一次世界大战的三条战线，三个阶段等要在时间轴上有所体现。 战线 在欧洲的三条战线进行：英法军队与德军对阵西线，德奥联军与俄军在东线厮杀， 奥军与俄军在南线争斗。西线是决定性战场。
贰 第一次世界大战
阶段： 第一阶段：1914年，马恩河战役，德军战败，标志其“速决战”破产。同年，日本 对德宣战，并占领德国在山东的租借地。第二年便向中国提出“二十一条”，企图 灭亡中国。 第二阶段：1915—1916年，西线相继发生凡尔登和索姆河战役，双方均投入巨大 兵力，伤亡惨重。同年，英德在日德兰海域进行海战，德国未能突破英国的海上封 锁。1917年，美国和中国参加协约国一方作战。 第三阶段：俄国在十月革命胜利后于1918年退出了战争。1918年11月11日，大战 以同盟国的失败而结束。
第一次世界大战与战后国际秩序(教学设计)
20世纪初期国际秩序的破坏与重建——第14课第一次世界大战与战后国际秩序（教学设计）一、单元教学目标：通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。
了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义。
理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
二、教学目标：1．在特定的历史背景下，引导学生运用经济基础与上层建筑关系的原理，来概括分析第一次世界大战爆发的原因。
2．通过了解凡尔赛—华盛顿体系的建立过程，学生能依据多种史料对该体系安排的国际秩序进行客观评价。
3．通过一战的相关视频、图片等材料，让学生体会战争对人类社会的破坏，初步具有建立秩序、维护和平、远离战争的现代意识。
三、教学重点难点：重点：分析一战发生的背原因。
难点：认识战后建立的国际秩序。
四、教学过程导入新课：以新航路的开辟为起点，在走向整体化的过程中，逐步形成以欧洲为中心的世界体系，尤其是“在19世纪欧洲十分完全、十分反常地支配全球”。
1914年秋，正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的大屠杀之际，英国外交大臣格雷伯爵却评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。
”短时段内“剧情”竟发生了这么大的逆转？一战到底给欧洲带来了什么？给世界秩序带来了什么？这节课，就让我们一探究竟。
【预习检测】检测1：请结合教材，梳理战前各帝国主义国家间的矛盾。
检测2：参照课件并结合教材，请从时间的角度或者空间的角度叙述一战的进程。
（设计意图：会用时间轴和地图等方式描述一战，落实时空观念。
）（学生）最好能展示两类答案，一个时间角度、一个空间角度，其他同学点评。
讲授新课：（过渡）一个在欧洲历史上屡见不鲜的暗杀皇族的事件竟然演变成一场两大军事集团之间相互厮杀的大战。
一战的爆发有历史必然性吗？让我们一起来探究一战的根源。
一、失衡：一战的背景重点学习任务一：战争因何而起？多媒体展示图片及材料：材料1：帝国主义是发展到垄断组织和金融资本的统治已经确立、资本输出具有突出意义、国际托拉斯开始瓜分世界、一些最大的资本主义国家已把世界全部领土瓜分完毕这一阶段的资本主义。
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一、战后的“新秩序”---“凡尔赛—华盛顿体系”
1、巴黎和会（年巴黎）
操纵国：、、
实质：分赃会议
中心问题:
焦点：
内容：与德国签订《》。
其中最能体现巴黎和会分赃性质的条款是。
该和约无视中国人民的权益，规定由日本继承，从而引发了中国五四运动的爆发。
结果：由该和约和对奥、匈、土、保的和约构成的体系，确立了帝国主义在、、
统治的新秩序。
2、华盛顿会议——（对亚太地区的“安排”）（1921—1922年华盛顿9国）原因：一战后，帝国主义在亚太地区的矛盾十分尖锐（矛盾最突出）倡议者：美国主导国：
正式议题：限制海军军备及
地区问题。
重要议题：。
中日会外协议：在支持下基本恢复了的主权。
内容：①签订《四国条约》、《五国条约》；
②签订了关于问题的《九国公约》，美国在会上提出了在中国实行“，”的原则，打破了独霸中国的局面，使中国回复到几个共同支配的局面。
结果：华盛顿会议是的继续，由华盛顿会议内容构成的体系，确定了帝国主义在地区的统治秩序。
3、凡尔赛—华盛顿体系通过
和建立，其实质是一战后帝国主义的体系。
评价：它暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾,但不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
二、经济大危机和罗斯福新政
1、经济大危机（年~ 年）（1）背景：一战后，是当时世界经济的中心。
财政信贷是美国经济中最环节。
（2）导火线：
（3）特点：、、。
和遭受的打击最为严重。
2、罗斯福新政年
直接目的：
根本目的：
特点：
内容：（1)财政上：整顿，恢复银
行信用。
（2）工业上：最主要的反危机措施是政府实施；大力兴建，以工代赈。
（3）农业上：缩减农业产量，稳定农产品价格。
3、性质：
4、评价：
西方经济发展的“黄金时代”
一、“黄金时代”
时间：
二、美国经济发展原因：
三、西欧的振兴
1、原因：
2、概况：20世纪年代，各国工业生产达到或超过战前水平；其中
成为西欧经济实力最强的国家。
3、欧洲的联合
1、>欧共体的成立（年）
原因：
2、>欧盟成立（1993年）
性质：
影响：欧盟在其成员国之间相互逐步取消关税；对有困难的成员国提供援助；加强成员国之间的商品、人员、劳务和资本的自由交流等，有利于欧盟成员国之间资源共享、优势互补，从而促进经济的发展。
成为世界上最大的经济实体。
在经济上改变资本主义世界经济格局加速经济全球化趋势；政治上提高了欧盟在国际上的地位和作用，冲击了美国的霸主地位，成为强有力的一极，促进了世界格局多极化趋势。
四、日本成为经济大国
原因：
概况：20世纪80年代成为世界资本主义经济大国。
战后世界格局的演变
1、冷战政策
（1）含义：二战后，以为首的西方资本主义国家对等社会主义国家采取的除了之外的一切敌对行为。
冷战信号：1946年发表“”，主张遏制，对抗世界共产主义。
（2）表现：①政治上：推出，标志；其实质是以
为幌子，，以为借口，掩盖其的野心。
②经济上：实施援助西欧的；其目的：，作用是
③军事上：建立
2、两极格局的形成：标志是苏联组织成立组织，也把冷战推向。
4、冷战结束：1991年，也标志着两极格局结束。
二、世界政治格局的多极化趋势
1、原因：两极格局崩溃，
发生深刻变化。
2、表现:“一超多强”：“一超”指的是，“多强”指的是、、和等.
一超多强的关系是既相互借重利用
又相互、制约和防范。
处理国际事务的重要主张和手段是和。
3、未来格局发展：趋势。
其积极影响：有利于削弱和抑制
和，有利于推动建立
的国际组织经济新秩序，有利于世界的与。
4、多极化趋势曲折发展的表现：。