《导与练》高考地理总复习讲义考点地球上的水详解共107页文档
高考自然地理一轮讲义——第四章第一节 地球上的水
第四章自然界的水体和洋流第一节地球上的水一、自然界的水循环1. 水循环过程和意义（1）主要环节①蒸发②降水③水汽输送④地表径流⑤下渗⑥地下径流⑦蒸腾⑧降水（2）类型A为内陆小循环B为海陆间大循环C为海上内循环。
（3）意义a.促进全球水资源更新，维持水量动态平衡。
b.促进能量交换，物质迁移。
c.影响全球气候和生态。
d.塑造地表形态。
2. 目前人类能够影响的水循环环节地表径流（建水库，跨流域调水）；降水（人工降水）；下渗（破坏植被、硬化地面等）；陆地水的蒸发（围湖造田等）。
3. 水循环的意义①联系四大圈层，并进行物质和能量交换。
②维持全球水的动态平衡。
③调节不同纬度热量收支的平衡。
④使陆地上的水资源不断得到补充和更新。
⑤不断塑造着地表形态。
例题读城市水循环示意图，回答下列问题。
在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。
采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实的是（）A．a增加B．b增加C．c减少 D.d减二、陆地水的补给例题读图“三种陆地水相互转化关系示意图”，据此完成1～2题1. 箭头a代表的现象一般发生在（）A. 1～2月B. 3～4月C. 6～7月D. 10～11月2. 鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致的箭头a、b流量的变化趋势是（）A. a变大B. b变稳定C. a在丰水期变小D. b在枯水期变大下图为某河流局部水系及甲地平均径流量曲线和降水量柱状图。
完成3～4题。
4．图中甲地河流搬运能力最弱的时期是（）A. 11月至次年1月B. 2月至4月C. 5月至7月D. 8月至10月5．甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是（）A. 蒸发旺盛B. 河道弯曲C. 地势起伏D. 湿地调储三、河流特征的分析1. 河流水系特征发源地；流向（注入的海洋或湖泊）；河流长度；水系形态(如树枝状、扇形等)；流域概况（面积、水能资源等)；河道宽窄曲直；河网密度(支流的发育程度）等。
第三章 地球上的水(复习讲义)-2021-2022学年高一上学期地理考点复习(人教版(2019)
第三章地球上的水第一节水循环一、水循环环节与类型1.水循环定义：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
2.水循环分类及环节类型环节名称特点海上内循环蒸发，降水携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍海陆间循环蒸发，水汽输送，降水，地表径流，地下径流，下渗最重要的类型，使陆地水得到补充，水资源得以再生陆上内循环降水，蒸发，蒸腾补充给陆地水体的水量很少【水循环图示】二、人类对水循环的利用和影响（加强理解）1.正向利用（1）修建水库：改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大或下渗增大使地下水位提高，可加大（水库周围）蒸发量和降水量。
（2）跨流域调水：改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。
（3）植树造林、保护湿地资源：涵养水源，调节径流，起到“削峰补枯”作用，河流洪峰时间推迟且下降；使下渗增多，减少地表径流。
（4）城市铺设渗水砖：可减小地表径流，增加下渗，增大地下径流量。
（5）实施人工增雨：加大降水量。
2.负向影响（1）滥伐森林：破坏地表植被，平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，大量地表径流汇聚，容易发生洪涝灾害。
（2）围湖造田：减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
（3）城市路面硬化：减少下渗，减小地下径流，增加地表径流，易造成城市内涝[措施：建设海绵城市]。
三、水循环的地理意义1.促进水体更新维持全球各个水体间的动态平衡，促进水体更新。
在一定时期内，全球的海洋水、陆地水和大气水不会增多也不会减少。
不同水体的更新周期取决于流动的速度以及水体的量。
例如江河（快于）＞湖泊＞深层地下水＞高山冰川＞极地冰川＞海洋2.促进能量交换和物质转移联系地球的各个圈层，促进能量交换和物质转移。
水循环对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。
高考地理一轮复习第三章地球上的水讲义
第三章地球上的水讲义第1课时自然界的水循环和水资源的合理利用最新考纲水循环的过程和主要环节、水循环的意义。
自然资源对人类生存与发展的意义。
考点一自然界的水循环[知识整合]1．相互联系的水体(1)存在形式：气态水、(数量最少，分布最广)、液态水(数量最大)、固态水。
(2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
2．水循环的过程和意义(1)三大类型及主要环节水循环示意图①维持全球水的动态平衡。
②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
③海陆间联系的主要纽带。
④不断塑造着地表形态。
【特别提醒】外流区也存在陆地内循环在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进入当地上空遇冷凝结，形成降水返回本地地表，也存在陆地内循环，在内流区只存在陆地内循环。
[深度思考]1．水循环的主要环节及特点水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结如下：2.人类活动对水循环的影响(1)水利措施：①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。
②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。
(2)农林措施：“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。
但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
此外，保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果。
[高考探究](2013·四川文综，5)下图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。
读图回答第1题。
1．该地水循环最活跃的季节是( )A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季解析由图可知，该地在冬季降水量最大，冬季降水丰富，水循环最活跃。
答案 D(2013·安徽文综，26)下图为伏尔加河主要流经地区示意图。
高考地理人教总复习课件：第四单元 地球上的水 总结
单元总结地球上的水专题1 河流的水系特征和水文特征水系特征要素影响因素对航运的影响主要包括河流的源地、流向、流程、支流(多少、形状)、流域面积、河道特征(宽窄、深浅、曲直)等河流水系特征主要取决于流域的地形特征,如河流的流向、水系的形态与地形密切相关。
流经山区的河段比较窄,而平原区河段往往比较宽,曲流发育河道宽而深,流速平缓,支流多,流域面积广,对航运有利1.河流特征的分析方法河流特征包括水系特征和水文特征。
(1)河流的水系特征(2)河流的水文特征即水情,主要包括流量、流速、水位、汛期、结冰期、含沙量及特殊水文现象(如凌汛、断流)等方面。
具体分析如下:水文特征要素影响因素对航运的影响流量河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积的大小。
一般来讲,流域面积越大,河流流量越大;河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式水量大,水流平稳,汛期长(水深),无结冰期,可通航时间长,含沙量小(淤泥少),对航运有利水位包括丰、枯水位时间,汛期长短等,主要与补给方式和河道特征有关。
河流在主要的补给季节处于汛期,水位高。
在河流流量相同的情况下,河道的宽窄、深浅会影响水位的高低含沙量与流域内植被覆盖状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关。
一般来讲,地形坡度越大,地面物质越疏松,植被覆盖率越低,降水强度越大,河流含沙量就越大结冰期最冷月平均气温>0 ℃,无结冰期;最冷月平均气温<0 ℃,有结冰期,且低温时间越长,结冰期越长(有结冰期且从较低纬度流向较高纬度的河段可能发生凌汛)流速(水能)取决于河流单位长度内的地势落差的大小。
落差大、流速快且河流年径流量大,则水能丰富(3)人类活动对河流水文特征的影响①破坏植被:地表径流量增加,使河流水位陡涨陡落;含沙量增加。
②植树种草:地表径流量减少,使河流水位升降缓慢;含沙量减少。
③硬化城市路面:增加地表径流,使河流水位陡涨陡落。
④铺设渗水砖:减少地表径流,增加地下径流,河流水位平缓。
高考地理二轮复习课件专题四地球上的水
1 000米以内海水密度随深度增大而迅速增加;1 000米以下海 水密度随深度的变化很小
海水密度随深度的变化较小 出现海水密度随深度增大而减小的情况,被称为“海中断崖”
2.海—气相互作用与全球水热平衡 1)海—气间的水分交换
2)海—气间的热量交换
①海洋是大气最主要的热量储存库,海洋通过潜热、长波辐射等方式把 储存的太阳辐射能输送给大气,为大气运动提供能量,驱使大气运动。 ②大气主要通过风向海洋传递动能,驱动表层海水运动。 3)全球水热平衡实现途径 海—气相互作用通过大气环流与大洋环流,驱动水分和热量在不同地区 传输,维持地球上水分和热量的平衡。
高考地理
专题四 地球上的水
1.水循环的类型、环节
知识点一 水循环
2.水循环的意义 1)维持全球水量的动态平衡。
2)缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。 3)影响着全球的气候和生态。 4)联系海陆间的主要纽带。 5)塑造地表形态。
知识点二 陆地水体与水资源 1.水体类型及相互之间的关系
2.河流主要的补给类型
2)看水资源供需关系分析水资源短缺的成因 结论:水资源供需矛盾是水资源短缺的主要原因。
3)看水循环的活跃程度分析水资源的时空分布规律及其影响因素 结论:区域气候的降水、气温变化特点影响区域水资源的时空分布。
1.海水性质 1)海水的温度 ①影响因素
知识点三 海水性质、海—气相互作用
②分布规律 a.垂直分布规律
大洋表层海水盐度随纬度的变化
3)海水的密度 ①影响因素:主要有温度、盐度和深度(压力)。其中,表层海水密度与温 度的关系最为密切。一般来说,温度越高,密度越低。 ②分布规律
方向 水平 方向 垂直 方向
规律 表层海水密度随纬度的增高而增大,同纬度海域的海水密度大致相同
《导与练》2014年高考地理总复习讲义课件：考点6 地球上的水
解析：本题重在考查水循环的基础知识：由发生领域 →判读水循环的类型；人类改变水的时空变化→影响水循 环的部分环节；植被破坏→地表水下渗减少，地表径流增 加；过量开采地下水→影响当地环境。
答案：(1)海陆间循环 (2)修建水库 跨流域调水 (3)地表水下渗减少，地表径流增加。 (4)E 导致地下水水位下降或枯竭；沿海地带海水入 侵，使地下水水质变坏；地面沉降或塌陷。
(
)
C．形成湖泊水与沼泽水 D．形成冰川等固态水 3．该地人们的下列活动，可促使M增加的是 A．植树造林 C．修建水库 B．扩大耕地规模 D．城市化加速 ( )
解析：图中M水量占总水量的50%。结合降水的转化主 要是蒸发、地面径流、地下径流，故应是形成地下水。地 下水是由地表径流下渗形成的，增加地表植被覆盖率可增 加下渗。
第一部分
自然地理
考点6
地球上的水
考纲 1.水循环的过 程和主要环 节，水循环 的地理意义 。 2．世界洋流 分布规律， 洋流对地理 环境的影响
考情 1.以影响水资源时空分布规 律的重大工程(如南水北 调等)切入，考查水循环 过程中各个环节及对地理 环境的影响。 2．以我国或国外主要航海 事件(如赴南极科考)为切 入点，考查洋流的分布规 律及对地理环境的影响。 3．以区域图、水资源分布
答案：2.A 3.A
下图为水循环示意图，读图回答 4～ 6题。
4．能正确反映海陆间水循环过程的是 A．a→f→h→g C．c→a→b→d
答案：D
(
)
B．e→f→h→d D．d→a→b→c
5．水循环中的 A． a环节主要动力是季风 B． b环节主要集中在夏季 C． c环节不断塑造着地表形态 D． d环节为水汽的输送
①②③④
高考知识点整理《地球上的水》
高考知识点整理——《地球上的水》第4讲《地球上的水》考点一、水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
1、水循环：(1)动力：太阳辐射、重力、水的三相变化等。
(2)水循环的主要环节有：蒸发蒸腾、水汽输送、凝结降水、径流、下渗。
(3)类型：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环(4) 水循环的重要意义：a、维持全球水量平衡;b、更新陆地淡水资源;c、调节全球热量平衡;d、塑造地表形态(5)人类对水循环的影响:主要对地表径流,及对小范围的蒸发、降水环节进行影响,修建水库、跨流域调水和人工降雨等是常见的形式。
2、陆地水体的相互关系：(1)以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大;b季风气候为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小;(2)以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切：冰川融水补给为主的河流，其流量夏季最大。
(3)河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。
见右图(4)【技能扩展】等潜水位线的判读：①等潜水位线是指某地潜水面的海拔高度。
②潜水面是一个自由水面，随地势起伏，略有起伏。
同一地区，天气晴朗、气温高时，潜水位低，阴雨天、气温低时，潜水位高。
③判断潜水埋藏深度：一地海拔高度与该地的等潜水位线的海拔高度之差为该地潜水的埋藏探度。
④判读潜水与河流水的互补关系：数值大，潜水位高，对应地的地势也高;数值小，潜水位低，对应地的地势也低。
右图中的河水自地势高处流向地势低处，河流都是自北向南流。
a图中河流两岸的潜水位高于河流水位，潜水补给河流。
b图中河流两岸的潜水位低于河流水位，河流补给潜水.(箭头表示潜水流向，垂直等潜水线，从高处流向低处)3、我国河流补给的差别：(1)我国东部河流以降水补给为主(夏汛型，东北春季有积雪融水)(2)我国西北地区河流以冰雪融水补给为主(夏汛型，冬季断流)我国河流的流量季节变化和年际变化较大，西欧地区和热带雨林气候区的河流流量季节变化和年际变化较小。
高考地理二轮复习专题三地球上的水课件
地下水位与
水补 全年 河流水位的 普遍
给
高低关系
径流量的季节 变化示意图
3.河流特征
(1)河流水文特征及其影响因素
要素 描述角度
影响因素
水位高低及 多取决于河流补给类型:①以雨水补给为主的河流,
水位 其变化
水位变化由降水特点决定;②以冰雪融水补给为主
的河流,水位变化由气温变化决定
流量大小及 ①水源补给的多少和流域面积大小;②流经地区的
思路引导 第一步,读图文材料,明设问。 (1)材料分析:材料中提及“奥赫里德湖和普雷斯帕湖位于巴尔干半岛,是沿 断层形成的典型构造湖”,说明湖泊所在地有断层发育,岩石断裂。“奧赫里 德湖面积348 km2,湖面海拔695 m,平均深度 m,湖水透明度 m”“普雷斯帕湖 面积275 km2,湖面海拔853 m,平均深度 m,湖水透明度 m”,说明奧赫里德湖 面积、湖水透明度大于普雷斯帕湖,两湖海拔差别不大,奧赫里德湖水深大 于普雷斯帕湖。
答案 (1)C (2)D
知识整合技能提升
1.湖泊类型 (1)湖泊按其成因分类 ①构造湖:是在地壳内力作用形成的构造盆地上经储水而形成的湖泊。其 特点是湖形狭长、水深而清澈,如贝加尔湖。构造湖一般具有十分鲜明的 形态特征,即湖岸陡峭且沿构造线发育,湖水一般都很深。同时,还经常出 现一串依构造线排列的构造湖群,再如著名的东非大裂谷沿线的马拉维湖、 坦噶尼喀湖。 ②火山湖:系火山喷发、火山口休眠以后积水而成。如长白山天池。 ③堰塞湖:由火山喷出的岩浆、地震引起的山崩和冰川与泥石流引起的滑 坡体等堵塞河道,其河段积水成湖,如五大连池、镜泊湖等。
(1)奥赫里德湖湖水的主要补给来源是( )
AD.冰雪融水
(2)导致两湖渔产差异的主要因素