(完整word版)小学家庭教育讲稿
小学家庭教育大讲堂讲话稿
小学家庭教育大讲堂讲话稿尊敬的家长们、亲爱的同学们：大家好！首先，我要对各位家长在平日里对孩子们的关心和教育表示衷心的感谢。
正是因为有了各位家长的付出和努力，我们的孩子们才能健康成长，茁壮成才。
今天，我想与大家分享一下有关小学家庭教育的一些心得和经验。
小学家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，在这个阶段，家庭教育的目标应该是培养孩子的基本素质，促进其全面发展。
首先，家庭应该是一个温暖的港湾，是孩子们心灵的庇护所。
在小学阶段，孩子们的能力和自理能力不断发展，但他们的认知水平和情绪控制能力相对较弱，因此，家长要发挥自身的引导和支持作用，帮助孩子们树立正确的家庭观念和价值观。
其次，家长要注重与孩子的沟通。
沟通是家庭教育的基本要素之一，通过与孩子的沟通，可以了解孩子的需求和心理状态，找到适合孩子的教育方法和途径。
在与孩子的沟通中，要注意言辞温和、耐心倾听、尊重孩子的意见。
家长们应该时刻保持开放的态度，鼓励孩子表达自己的想法和感受，给予他们适当的自由空间。
第三，家庭教育要与学校教育形成有机结合。
家庭和学校是孩子成长过程中两个重要的学习场所，这两个场所的教育应该相互补充、相互联系。
家长要积极参与学校的教育活动，了解孩子在学校的表现和学习情况，与老师保持良好的沟通和合作关系。
在家庭教育过程中，家长要帮助孩子做好学习计划和时间管理，鼓励他们养成良好的学习习惯和自主学习的能力。
第四，家庭教育要注重培养孩子的品德和文化素养。
作为小学阶段的教育主要环境，家庭应该是孩子品德和文化素养的首要培养场所。
家长要注重孩子的道德教育，培养他们良好的价值观和行为习惯。
同时，要注重启发孩子的思维，培养他们对艺术、科学和综合素质的兴趣，让他们在多样的文化氛围中快乐成长。
第五，家庭教育要培养孩子的实践能力和社会适应能力。
小学阶段是孩子们开始接触社会的阶段，他们需要学会与人相处、解决问题和处理情感。
家长要引导孩子主动参与家务劳动，锻炼他们的实践能力和自理能力。
小学生家庭教育4篇
5、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
今天，我们齐聚一堂在这里共同商议孩子的教育问题，在孩子的成长道路上，会出现各种各样的问题，这就需要家长您和我们互相沟通，共同帮助孩子更加快乐地成长!
最后，我将为大家提供一套全方位考虑、个性化设计的家庭教育方案，供大家参考。
下面我们开始讲第一点，家庭教育的现状与困惑。
我们可以从家长、孩子、学校这三方面来谈。由于时间关系，我只讲家长这一方面。家长大概可以分为三种类型。
第一种，采取放任自流的态度。对孩子没有任何要求，很少过问孩子的教育问题。认为小孩子，要顺其自然，能学就学，实在学不了，只好随他去。特别在农村，这样的家长还真不少。有意思的是确实有一些孩子，父母根本不怎么管教，自己就学出来了。有一句老话说，一等孩子不打不骂自成人；二等孩子打打骂骂才成人；三等孩子再打再骂不成人。说明有些孩子天生就比较专注。农村的生活很单纯，很少各种各样的诱惑。专注的孩子只有从书本里才能看到更广阔的世界。所以我接触的大部分农村来的孩子，都非常用功，很刻苦。其中一些孩子以后就成功了。但是天生专注的孩子并不多。我这里有一组数据可以告诉大家。
小学生家庭教育班主任演讲稿第3篇
各位同行，大家下午好。
今天我们能够坐在一起，就“家庭教育”这个话题共同探讨、交换意见，是一件非常有意义的事。
说起家庭教育，就不能回避一个重要角色，那就是家教，全称叫“家庭教师”。实际上在我看来这个称呼是不恰当的，至少就家教的现状而言，是这样。“师者，传道、授业、解惑”，我们的家庭教师只解了几个题目的惑，其它更大的疑惑没有解。传道、授业就更没有了，所以这只能叫“家庭教学”。我们今天要谈的既不是“家庭教学”，也不是“家庭教师”，而是“家庭教育”。“家庭教育”的涵义是非常丰富的。今天的讲座，就是要把这种理念传达给大家。为了区别以往的概念，我称之为“新家庭教育”。
家庭教育讲稿（5篇范文）
家庭教育讲稿（5篇范文）第一篇：家庭教育讲稿家庭教育讲座讲稿尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！今天受中心学校领导的委托，由我在这里做一个关于家庭教育的专题讲座，跟大家共同交流家庭教育方面的话题！首先，我要感谢中心学校各位领导给了我一次外出参加家庭教育培训的机会，让我有信心在这里跟大家一起交流；同时我也要感谢我的同事们，是你们平时和我坦诚交流才让我形成了深刻的家教体会。
在家庭教育这方面，在座各位大多是行家里手，我不敢妄自在大家面前班门弄斧，只想借今天这个宝贵的机会，跟大家分享一下我三个月前参加县教育局组织的家庭教育培训的几点心得，但愿能对大家有所启发、有所帮助。
关于如何搞好家庭教育，我将从以下几个方面来谈谈我自己的看法。
一、父母要做好孩子的榜样我们在座各位绝大多数已为人父母，且我们大家都知道，父母是孩子的第一任教师，是孩子首先模仿的榜样。
父母的言行、思想观念和文化素质无时无刻都在影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。
古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。
家长品行不端正，就无法行使教育的权力。
因此，父母不仅需要具备科学和家庭教育的知识，还要处处用良好的行为习惯、生活方式为子女树立榜样，率先垂范。
如果家长自己整天沉湎于吃喝玩乐中，而要使孩子信奉读书比吃喝玩乐更重要，更有益，这实在是难为了自己的孩子。
父母在注意言教的同时，还要注意身教，身教重于言传，才能引导孩子朝着健康的方向发展。
二、培养孩子的良好习惯我国著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育就是习惯的培养。
” 我这里所说的习惯既包括生活卫生习惯、行为习惯的培养，也包括学习习惯、人际交往习惯的培养等等。
在家庭教育中，养成教育的内容是十分广泛的。
“良好的生活卫生习惯是孩子们健康成长的基础，没有一个健康的体魄，其他方面就无从谈起。
”这句话很好地说明了小孩养成良好生活卫生习惯的重要性。
良好的生活卫生习惯是从小养成的，父母要为孩子创造整洁的生活环境，建立合理的作息时间，科学的饮食搭配，要求孩子讲卫生，让孩子做力所能及的事，逐步培养孩子的自理能力，避免过度保护，培养适应环境的能力，为今后步入社会奠定自我生存的基础。
家庭教育讲座讲稿(Word最新版)
家庭教化讲座讲稿通过整理的家庭教化讲座讲稿相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！家庭教化的三个关键：陪伴，阅读和习惯孩子一生要经验的三种教化：家庭教化，学校教化和社会教化中，家庭教化对孩子的影响最为深远。
一个孩子能否成才，和家庭教化有干脆的关系。
很多父母不遗余力给孩子报各种爱好班，提高班，想让孩子赢在起跑线上，其实父母才是孩子最好的起跑线。
做好家庭教化，是一切的重中之重。
家庭教化的三个关键：陪伴，阅读和习惯，父母再忙也要看一看。
01 o 给孩子最好的教化是陪伴。
陪伴孩子父母有着不行推卸的责任，孩子良好的品性修养不能只从书上习得，而是来自于父母的言传身教，以身作则。
孩子的成长黄金期只有几年，错过了将会终身缺憾。
孩子童年时期没有父母的陪伴，犹如小树生长没有了阳光雨露。
缺乏父母陪伴的孩子往往性格更内向，极易产生自卑心情。
父母确定要知道，再多的金钱和物质，都弥补不了孩子曾经缺失的陪伴。
身边有个挚友，爸妈在他很小的时候就外出打工了，他在奶奶家长大，爷爷奶奶给了他无尽的宠爱，却始终没法代替父母的关怀。
现如今父母年过半百，他而立之年，却与父母有着不行跨越的鸿沟，他躲避父母的关切和说教，甚至都不愿回去那个家。
再想一家人其乐融融，生怕很难实现了。
有远见的父母都舍得花时间陪伴孩子，让孩子知道自己的身后有父母，让孩子能感知爱学会爱。
02 o 重视阅读的家庭，才能培育出爱阅读的孩子。
毕淑敏曾说，让孩子爱上阅读，必将成为父母这一生最划算的教化。
良好的阅读习惯能让孩子终身受益，得阅读者得天下，阅读不仅仅是为了考出好成果，更是从阅读中体会人生。
育儿专家尹建莉曾说过：“一个孩子，从阅读中获得的，不仅是心灵的滋养，也是心理上的力气。
” 培育阅读的习惯，家长要同孩子一起努力！然而，重视阅读的家庭，才能培育出爱阅读的孩子。
让孩子爱上阅读，父母要做到这几点： 1. 创建阅读环境在家为孩子创建阅读环境很重要，可以为孩子置办一个小书柜，选择他所在的年龄段必需阅读的和他感爱好的书籍。
小学家庭教育讲稿
小学家庭教育讲稿家庭是孩子成长的最初阶梯，也是培养孩子良好品德和态度的重要场所。
在小学阶段，家庭教育起着至关重要的作用。
本讲稿将为大家介绍如何在家庭中进行有效的小学家庭教育。
一、创建良好的家庭环境健康和谐的家庭环境是小学生良好成长的基础。
首先，父母应该保持良好的夫妻关系，为孩子塑造正面的家庭形象。
此外，父母之间的沟通应保持畅通，共同制定并遵守家庭规则，并与孩子一起分享家庭价值观。
二、树立正确的家庭教育观念父母应该意识到教育不仅限于学校，更应在家庭中倡导。
家庭教育不仅仅是关注孩子的学习成绩，更要关注他们的品德和社交能力。
父母应该重视培养孩子的独立思考、自我管理和解决问题的能力，而不仅仅是给予物质上的满足。
三、建立良好的家庭教育方法1. 正面激励：父母应以积极鼓励和正面激励来推动孩子的学习和成长。
赞美孩子的努力和进步，鼓励他们树立自信心和自尊心。
2. 榜样的力量：父母应以身作则，做孩子的良好榜样。
孩子在成长过程中会模仿父母的行为和态度，因此，父母应注意自己的言行举止。
3. 温情关怀：父母应保持与孩子的良好亲子关系，给予他们足够的关心和爱。
温情关怀可以增强孩子的安全感和归属感，促进他们的心理健康发展。
4. 适度引导：父母应根据孩子的年龄和特点，进行适度的引导。
在教育孩子时，父母应坚持原则，但也应给予孩子一定的自主权，培养他们独立思考和解决问题的能力。
四、与学校的合作家庭教育和学校教育是相辅相成的。
为了更好地教育孩子，家长应积极与孩子所在学校合作。
与教师保持密切联系，关注孩子的学习和行为表现，并参与学校的家庭活动，与其他家长交流经验。
五、时刻关注孩子的成长父母应时刻关注孩子的成长，了解他们的需求和困惑。
通过与孩子的沟通，可以更好地解决问题，指导他们正确的面对挑战。
六、培养孩子的生活技能小学阶段是孩子学习生活技能的关键时期。
父母应教导孩子如何独立完成一些基本的生活事务，如洗衣、做饭、整理房间等。
培养孩子的生活技能不仅有助于他们的自理能力，还能培养他们的独立性和责任感。
家庭教育演讲稿(精选多篇)
家庭教育演讲稿(精选多篇)演讲稿一：家庭教育，影响孩子一生尊敬的各位领导、老师、家长，大家好！今天我演讲的主题是“家庭教育，影响孩子一生”。
家庭是孩子成长的第一所学校，是孩子最早、最密切的社会环境。
一位著名的美国心理学家白费尔德曾经说过：“在孩子的思想、性格、行为、习惯等等方面，家庭教育的作用是无法估量的。
”首先，家庭教育的第一要素就是父母的爱。
父母的爱是孩子成长的根基，是孩子健康成长的支撑。
父母要表达自己对孩子的爱，让孩子认识到自己是多么珍贵、重要，从而养成强烈自信心和自尊心。
同时，父母要给孩子营造家庭温暖、感恩、互帮互爱、积极进取的氛围。
其次，家庭教育的第二要素是父母的态度。
父母的态度决定孩子的态度，父母的习惯决定孩子的习惯。
父母在日常生活中要以身作则，绝不能有说一套做一套的现象，更不能有任何不良的习惯。
因为孩子的模仿能力极强，他们的行为和态度往往是模仿父母来的。
父母应该在孩子面前保持乐观、积极、勤劳、快乐的态度，树立正面的思维模式。
再次，家庭教育的第三要素是家庭教育的方法。
家庭教育的方法要因人而异、因材施教。
比如，有的孩子喜欢听故事，那么家长要给孩子讲好故事；有的孩子喜欢做手工，家长要提供相关的材料让孩子动手尝试；有的孩子在学校成绩优秀，父母可以多与孩子沟通，让孩子学习更多知识和技能。
最后，作为一名孩子的父母或者教育者也应该加强自身的教育素质，因为家庭教育的科学素养和家庭教育的质量密切相关。
让我们认识到，家庭教育的重要性不容置疑。
只有通过有爱、有品质、有方法、有技巧的家庭教育，我们才能塑造有志气、有能力、有品德的下一代。
让我们一起为家庭教育贡献出自己的一份力量！谢谢大家！演讲稿二：父母的陪伴就是最好的教育尊敬的各位领导、老师、家长，大家好！我今天演讲的主题是“父母的陪伴就是最好的教育”。
家庭是孩子成长的摇篮，而家庭教育的重要性也不言而喻。
在现代社会，随着每个人工作压力的增大、生活节奏的加快，在有的情况下，家庭教育也渐渐被大家所忽略。
家庭教育讲座演讲稿13篇
家庭教育讲座演讲稿13篇家庭教育讲座演讲稿1各位家长：大家好！很高兴能在这里和大家一起交流。
我今天要说两个话题：一、家庭中要注意培养哪些良好学习习惯做许多事，都有“开头难”。
就良好习惯形成而论，从头开始的“培养”要比中途才进行“纠正”要容易得多。
对孩子来说，完成家庭作业，是日常学习活动中的必然组成部分，它是反映学习态度、学习习惯的一个重要方面。
回到家，第一件事应是完成当天的课业，切不要因为一般的原因更改它。
这也是从小培养责任感、使命感的需要。
做作业的地方，宜相对固定。
经常变动地方，不利于三年级孩子安下心来。
做作业时，要像上课一样严格，做到四不：不说话，不搞东西，不吃东西，不离位。
完成作业要一气呵成，做完后要认真检查不能满足于做完了事。
粗心，常是三年级孩子较普遍的毛病，为了正面防止，要注意养成孩子少用橡皮擦更不能撕本子的习惯。
这种要求的实质，是追求尽可能高的正确率，提高思维的严谨性。
作业完成后，要理好课本的角，不能让孩子习惯于皱折的课本。
尽量让课本不皱折，不缺页，看来似乎与“学习”无关，其实，责任感、慎密、仔细、自我管理这些与学习效果息息相关的品德、习惯，全在其中。
“完成作业”的含义，并不单指笔头作业，口头作业、观察作业、思考作业，更以更认真的态度对待，因为这类作业，教师本身就缺乏过硬的检查手段来督促认真落实，如果只虚晃一枪，或者干脆不做，不仅失去了一些能更好地锻炼的机会，而且又为培养孩子良好的学习习惯，人为地添上了路障。
家庭作业中，还应有一项“预习作业”。
“预习”，是一种具有多种功效的学习方法。
预习涉及的内容比较广，年级不同，要求也不一样。
归纳起来，大约有几方面：用已有知识去努力认识新知，知道自己的难点是什么；准备提出自己一时无法解决的疑难问题；寻找与知识有关的其它资料；在理解的基础上，对某些内容进行更进一步的兴趣探讨。
认真听讲，是学习习惯的重要组成部分。
认真听讲的要求，包括心到、眼到、口到。
要做到这几“到”，对孩子来说，并不容易，需要他们长时间有意识地加以控制和调节，因为他们注意力能维持的时间，大大短于每节课规定的40分钟。
小学生家庭教育的演讲稿doc
小学生家庭教育的演讲稿篇一：家庭教育知识讲座讲稿家庭教育知识讲座讲稿家校合力育人，共谱育人新篇章——改变孩子，应当形成家校合力做人难，做人的工作还难，做教育人的工作更难。
成功的教育需要家庭、学校、社会三点一线，成功的教育需要家长、教师在孩子的“学会做人”、“学会学习”问题上高度一致，经常沟通，互相理解、互相支持与互相配合，形成合力而不是分力，从而达到最佳的育人效果。
家庭教育与学校教育一样，都应该做好自己该做的“那一部分”工作，家长把家教的内容推给学校是不对的，同样学校把应由教师承担的教育任务留给家长，把思想“尾巴”推给家长也是错误的。
应注意的几个问题：1、多育并举对孩子的关注，在目标上大都是望子成龙、望女成凤，而在过程上的关注是，吃饱穿暖了没有，学习上重智育而轻它育，而对智育的重视也似乎被“简化”得只剩下分数，很多家长把对孩子的希望几乎全寄托在那几个干瘪瘪的阿拉伯数字上，至于孩子的品德，孩子的兴趣爱好，孩子的学习习惯，孩子的情感，统统被忽略了。
我们的学校教育正处在大变革中，实施着全新的课程，这就要求我们的家庭教育必须与之相适应，要有新的“龙”、“凤”观，要知道“龙”、“凤”绝非单一的智育所能成就，必须家校结合，多育并举。
一项统计资料表明：有这样一种“三增加，三减少”现象。
家庭教育对学生思想教育的影响随着学生年龄的增加而增加，而家长主动担负教育责任的情况在减少；家长对子女的依附在增加，而子女除经济外依附家长的在减少：孩子成长中的烦恼问题随着学生年龄的增加而增加，而子女主动与父母进行沟通的情况在减少。
这就表明，家长不能认为“孩子大了，管不住了”，而把教育子女的责任也越来越多地推卸给学校，越来越依靠学校，而应随着孩子年龄的增加从“学会做人、学会做事、学会生活”，从孩子平时的言和行等方面给予更多的全方位的关注，而且方式要得当。
不同的关注方式，效果截然不同。
以对学习的关心为例，甲生父母：你今天考了多少分？乙生父母：你今天问了几个问题？再如以对集体生活的关心为例，A生父母：在校遇到矛盾，你受欺负了没有？B生父母：在校遇到矛盾你是如何处理的？这里，一个关心结果，一个关心方法与过程，而方法与过程远比结果要重要的多。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家教讲座稿：今天，我们如何做家长各位家长朋友好！首先谢谢各位的到来！（幻灯片1）我是小学部一名班主任老师，同时也是一位妈妈。
今天，有很高兴有机会与各位朋友交流有关家庭教育的话题。
家庭教育是终身教育，也是“人之初”的教育。
家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
（幻灯片2）孩子是每个家庭的希望，教育孩子，是一个古老而新鲜的话题。
——说他古老，是因为我们国家有着悠久的家庭教育文化，说他新鲜，是因为在当下出现了许多新情况。
有许多家长为此而绞尽脑汁，搞得焦头烂额。
当今社会上有句很流行的话，叫做“当学生真累，当家长真烦，当老师真难”。
我们可以从这两幅漫画中感受一下到当今社会中存在的教育问题。
（幻灯片3、4）孩子们成长的环境比以往复杂丰富，家长们对孩子成才的期望空前强烈。
然而多数家长都缺少教育孩子的专业训练，存在着教育方法简单、教育效果不尽人意的种种问题。
一旦孩子出现了情绪逆反、习惯不良、学习困难等问题时，便心情急切、焦虑不安。
（幻灯片5）为此，我们查找资料，总结经验，并结合教育中的实例与各位进行交流，希望对您的家庭教育有所帮助，并收获累累硕果。
我今天所讲的话题就是《今天，我们如何做家长》。
（幻灯片6）主要谈两部分的内容：（幻灯片7）第一，关于家庭教育中孩子学习方面的教育。
第二，关于孩子发展目标、成才方向的教育其实我们大多是第一次当父母，每个人都有困惑，关键是你有这个心，为了孩子去尝试新的思想、新的行为，我觉得就已经是好的父母了。
常言说良好的习惯是成功的一半，好习惯使人终身受益。
小学阶段就是学习习惯形成，学习方法逐步形成和不断完善的时期。
孩子一旦学习习惯形成，有自己的学习方法，到时候你不要求成绩，孩子的成绩都会扑面而来。
所以我们首先来谈：孩子要形成的习惯（1）早起早睡，生活规律。
10岁左右孩子睡眠不应低于9个半小时，家庭学习时间、游戏时间、洗漱、用餐时间都要确定，过着有规律的生活。
如果早晨起来的迟，连洗漱、吃早餐的时间都来不及就到校的孩子，第一堂课一定哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发呆。
这里要强调一点，请各位家长注意，一定要让孩子在学习后收拾自己的书包，将作业、课本等收拾在书包中；第二天要用的物品如，红领巾、校服、其他工具等放在固定处，这样第二天孩子就不会匆忙找物品，丢三落四了，在上课时也能找到需要的物品。
如果在生活中孩子没有规律，那么孩子的内心也是零散的，没有规律的。
让孩子生活有规律，自己的事情自己做。
当孩子的这些习惯形成后，家长就可以放手不用管了。
（2）第二个习惯是让孩子学会做家务。
在一次题目为《长大后的我》的征文活动中，很多孩子有类似这样的想法：“我开着宝马车回家，一按门铃，门就开了。
”“我雇了三个保镖、两个保姆，还有一个机器人。
”“我当了庄园主，还有许多外国仆人。
”“我说1句话，就能挣一万多元。
”“到那时我就什么都不用干了，到处旅游。
”“我成了公司大老板，有很多钱。
我家住在9层别墅，顶层是人造海滨浴场，仆人们都住在院子里。
”这就是部分城市少年儿童对未来社会的想象。
选择富有、荣誉、权力、玩乐享受、不劳而获的占了很大比例。
分析原因，成人社会给了孩子不良的影响和引导。
拜金主义、不劳而获代替了艰苦奋斗、发奋图强。
这种扭曲的价值取向不是很可怕吗？如果孩子们都这么想，谁来劳动创造？那将来的社会别说是享福了，就是吃饱饭都是问题！一些发达国家，生活条件比我们好得多，但他们的家长仍然注意培养孩子艰苦奋斗的作风。
这值得我们家长深思。
从孩子生下来，父母就设法给他们创造自我锻炼的机会和条件。
普遍的做法是根据不同年龄让孩子做自我服务性劳动。
如一个美国家庭中有三个孩子，他们在家中都各有各的角色：10岁的男孩周末负责帮父亲割草、浇花、打扫庭院；12岁的女孩能根据不同的食品配方烘烤出各种各样美味的点心；8岁的小女孩会编织五颜六色的茶杯垫等等。
至于发达国家的中小学生卖报、卖花的例子更是不胜枚举。
据英国报纸推销站联合会统计，全英国约有50万送报童。
稍大一些的中学生打工也是寻常现象，而且都得到家长的支持。
一位英国人说：“孩子打工挣钱，家长都不反对，甚至还鼓励。
一则可节约一些开支，更重要的是可以从小培养孩子的自立意识。
让孩子知道钱必须用劳动去换取。
”美国大学生的学费如果全靠家里供给，会被同学看不起。
我国著名科学家陈章良的成长过程，充分说明劳动是对人的智力、能力、体力和个性品质的综合锻炼。
陈章良出身于贫寒的农民家庭，劳动的重担很早就压在这个长子的身上，他6岁会带弟弟，7岁会喂猪，8岁会在街上叫卖自己捕捞的海产品。
他9岁才上学。
有时，他半夜离家，面对澎湃的大海捕鱼捉蟹，因此他必须懂得潮涨潮落、鱼蟹习性、用星星定方位。
艰苦的劳动不仅培养了他顽强的精神和坚忍不拔的性格，而且给了他聪明才智和健壮的身体，这些为他成才奠定了基础。
现在的社会更需要使孩子从劳动中得到成功的喜悦，家长要为孩子参加劳动创造机会。
我们可以根据孩子的年龄特征和身体特征进行合适的安排，干一些力所能及的工作。
有些家长不让孩子去倒垃圾，不许孩子吃完饭后刷碗，是怕孩子打碎碗或把衣服弄湿弄脏，反而给自己添麻烦。
所以，关键是家长舍得、放手。
（3）必须限制孩子看电视、玩电脑游戏的时间。
（需要注意的是，我这里用的用词是限制，不是禁止。
）有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性就越好。
因为小学生看的节目是以娱乐性、放松性为主要内容的节目，不需要象读书一样认真思考，发挥想象。
只是一直看不断变换的画面，感到有趣而已。
久而久之，就养成了被动的性格，不利于孩子主动性思考习惯的形成，不利于孩子的学习。
家长看电视时也要慎重选择内容，因为中国的电视内容是不分级的，有些画面或是台词，真的对与孩子的成长不利，还有就是你喜欢看的内容，慢慢你的孩子也都会喜欢。
比如我家，我一直比较喜欢央视的科教频道，因为我常看，所以儿子也总是跟着我看。
有时他自己打开电视，也会先看看这个台在播什么节目。
时间一长，我儿子就对动物植物、自然景观、科技发明这样的东西很感兴趣，还总说自己要当发明家。
另外，对于孩子看电视家长有必要限制时间，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容交换意见。
给孩子一些成人的观点和评判标准，让孩子学会看动画片以外的内容，家长应该指导．．孩子要在看电视中学习到生活中的知识，让他们自己选择感兴趣的健康内容。
至于电脑，你用来学习、查资料、看新闻、适当放松玩游戏，这就是个好东西；你用电脑来干坏事，这就是个坏东西。
其实电脑就是个工具，孩子在使用时，家长多教一些针对学习的就好，用电脑让孩子适当放松也未尝不可。
这个如何适当的度，就要家长自己把握和监管了。
（4）生活中让孩子学会忍耐（延迟奖赏）。
家庭教育中，最容易被忽略的就是孩子的忍耐，能够忍耐的孩子在学业和社会适应上都比较突出，也较容易成功，所以不论是运动还是在游戏中，让孩子忍耐吃苦是很重要的，家长要试着让孩子忍耐饥饿，口渴、寒冷、身体疲劳等身体上的苦痛，一些昂贵的玩具让孩子忍到生日或重要的节日再买。
这样，孩子对于想要的东西没有办法马上得到，就会培育出忍耐心，精神得到锻炼。
我们这个时代是物质丰富的时代，家长就怕自己的孩子受制，总怕苦着孩子，但是，也请家长朋友们记住：欲望很容易得到满足的孩子，是不懂得珍惜的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
家长应对孩子物质欲望严格，情绪欲求宽松。
当孩子向你撒娇时，你就抱抱他，摸摸他的头，用心疼孩子。
当孩子忍耐痛苦时，大人也要忍耐并请您称赞他！我们用心去爱孩子，而不是流于形式。
（5）关注孩子的学习情况、在校表现。
1、如何关心孩子的学习？（请教家长）方式一：询问A:今天好好学习了么？——好好学了作业写完了么？——没有老师批评了么？——没有今天学会了么？——学会了上课认真听讲了么？——认真听了（与家长互动，你们说一下，我问的对不对？）以上是错误的。
（为什么错了？打个比方，你病了，去上班，有的同事问一句，病了？没事了，你觉得的是寒暄还是关心你。
如果有个同事问你？—病了？（病了）—没事吧，吃药了么？（吃了，没事。
）—要是难受的厉害，就请假休息两天，别硬扛着。
（好的，谢了））以下是正确的B:今天语文（数学、英语）学到哪一课了？听课有不会的吗？有听不懂的吗？昨天作业错了几道题？自己能改正吗？今天上课有不懂的内容是什么？今天在学校老师表扬（批评）了吗？为什么？学校里（班级里）有什么事情发生了么？（其实这就是，家长的问话要具体，有针对性，这样孩子才能有针对性的回答，你问的含糊，他回答的也模糊，不知道从哪里说，说什么。
时间长了，就是相互寒暄一下，走形式。
）（如果家长问的具体，孩子回答就有针对性，你掌握的情况也具体，对孩子的学习就了解。
再说了，孩子都是有良心的，你问的具体了，关注的时间长了，他自己也知道你是在关心他，不是在敷衍他。
他为了向好的方面发展，就会针对你的问题，在学习中把家长要问的事情做好。
）方式二：看孩子的作业本、练习册情况。
作业本：○1、工整、全对（作业方面表现良好，知识掌握和学习态度都比较好）○2、工整、全错（写作业的态度很好，当天知识掌握有欠缺，分析原因）○3、潦草全对（写作业的态度不好，当天知识掌握较好，分析潦草成因，慢慢加以纠正。
）○4、潦草全错（写作业的态度不好，当天知识掌握有欠缺，分析原因，引起重视）2、对待孩子学习成绩的态度。
（幻灯片）○1、粗暴型：不好好学习揍你！考不好就收拾你！如果家长是这样的，那么孩子对于学习的理解也就是考好不挨打，考好不挨打，体会不到学习的乐趣，更体会不到考好后的成就感。
○2、说教型：要好好学习，听到的了吗？不好好学习，考不上大学，以后你就受苦吧？你说孩子能听懂么，能理解么？现在孩子根本没吃过苦，他们要什么都很容易得到，所以他们没什么感受。
讲道理要有信服力，这样孩子才能听。
○3、分析型：一般来说较科学有效的方法，还得是分析型。
正确态度，与孩子一起看试卷，哪部分丢分了了。
找到孩子丢分的部分没有学会，原因是什么，制定出解决办法。
能讲解的给讲解，解决不了的，找老师给补习。
也可以有适当的惩罚，比如与孩子约定，学不好星期天就不许玩等。
但值得一提的此时的家长都爱着急上火。
家长的“火”一般都要转嫁到孩子身上，让孩子惶惶不可终日。
其实，家长与其到处找方法，不如调整好自己的心态，给孩子一副好脸色、一个好心情。
家长的好脸色、好心情，意味着信任、理解、宽容、支持，会转化为孩子学习的好状态、好成绩。
这里有个事例和大家说一下，我教过的一个数学单科第一的孩子，上初一时，期中考试成绩不理想，数学考的更是不好，孩子在班里又是数学课代表，孩子很着急，大人也上火。
孩子母亲问我怎么办，我说这是个什么事情啊，缓和一下家庭紧张的气氛，让孩子调整一下状态，成绩自然会好起来。