折纸教程---纸折百合花
教学设计：《折纸----百合花》
教学设计：《折纸----百合花》课程简介：在新课程理念下，为了体现以学生发展为本的教育思想，通过校本课程灵活的教学形式，以突出培养学生创新精神和实践操作能力为主要目的创作思路，参照相关书籍创作而成。
《折纸》这节课就是利用本教材提供的素材，借助校本课程课堂实践活动，从折纸传统的基本技法和实例中，让学生体验学习的成功感，树立学习的信心，进而培养学生们的自主学习能力。
教材分析：折纸是一个非常有生命力的传统手工艺，同时也是一件富有创造性的活动。
学生整体素质的提高，除正常的常规教学以外，更要积极引导学生参与课外实践活动。
折纸教学则适应素质教育要求，活动中很容易创设学生参与教学活动的空间和情景，使学生在感受折纸艺术独特魅力的同时，艺术素养得到进一步的提高。
通过引导学生动手“折百合花”，能锻炼学生的综合协调能力，包括手、眼和大脑。
培养了学生的动脑动手能力，同时也开阔学生的视野，发展学生的思维，丰富学生的想象能力和创造能力，从而激发学生们对折纸兴趣。
学生分析：二年级的小学生，在日常的生活和学习中已接触过折纸，折纸作品学生看见过很多，但真正能够自己折纸的同学却很少。
多数学生对折纸感兴趣，缺少的是折纸技法的学习。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。
”折纸是深受学生喜欢的一种小工艺，它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪学生智慧的一项有意义的活动。
学生在折纸活动中不仅能获得成功和满足，而且能促进学生动脑、动手以及各种交往、探索能力的发展。
折纸教育重在激发学生的折纸兴趣，探究欲望，目的并不是要教会学生制作多少数量的作品，而是要让学生去主动探索折纸的过程，自主动手、动脑去尝试、去发现问题，解决问题，享受活动和成功的乐趣。
因此校本课程《折纸》的教学，对学生手部动作的灵活性和协调性有着积极的促进作用，同时活跃思维，达到手、眼、脑三位一体的综合协调，并按照一定的逻辑顺序进行折叠和组合。
活动目标:学习折郁金香的基本步骤、方法。
口布杯花的10种简单叠法
口布杯花的10种简单叠法口布杯花是一种用布料折叠制作而成的装饰品，具有华丽而独特的造型。
它可以用来点缀家居或作为手工艺品收集。
在这篇文章中，我将介绍10种简单的口布杯花的叠法。
1.简易的双层杯花：这是最简单的一种叠法。
将方形布料对折成三角形，然后将角尖往内折叠，形成一个锥形。
再次将布料对折成三角形，并重复前面的步骤，叠出第二层花瓣，最后根据需要调整花朵的形状。
2.波浪式杯花：选取长方形的布料，将其对折成长方形并折叠成一条宽约2-3厘米的长条。
然后将两侧向中间对折，形成波浪状的花瓣。
将每个波浪形的花瓣依次叠好，并固定在一起，最后调整花朵的形态。
3.蝴蝶结杯花：将长方形布料对折成矩形，然后将两侧向中间对折，再次对折以形成一个更小的长方形。
将两侧的边缘往内折叠，然后再次将两侧对折，并将边缘折叠到中间，形成蝴蝶结状的花瓣。
将每个花瓣叠好后固定到一起，最后调整形状，呈现出蝴蝶结的效果。
4.菊花杯花：选取圆形布料，将布料的一边向中间对折，并进行一系列的小折叠，最后固定住。
然后将布料的边缘裁剪成锯齿状，形成花瓣的效果。
将每个花瓣叠好后固定到一起，最后调整形状，呈现出菊花的效果。
5.太阳花杯花：选取较大的圆形布料，将布料折叠成三角形，并进行连续的小折叠，形成一个扇形。
然后将布料的一边折叠成长条状，固定好后形成花瓣。
将每个花瓣叠好后固定到一起，最后调整形状，呈现出太阳花的效果。
6.百合花杯花：选取特殊形状的布料，将布料折叠成三角形，并进行连续的小折叠，固定好后形成花瓣。
将每个花瓣叠好后固定到一起，最后调整形状，呈现出百合花的效果。
可以在花朵的中心加上适当的装饰物，增添美感。
7.玫瑰花杯花：选择圆形或心形的布料，将布料对折成三角形，并进行连续的小折叠，固定好后形成花瓣。
将每个花瓣叠好后固定到一起，最后调整形状，呈现出玫瑰花的效果。
可以根据需要在花朵的中心加上适当的装饰物。
8.牡丹花杯花：选取圆形或特殊形状的布料，将布料折叠成三角形，并进行连续的小折叠，固定好后形成花瓣。
【幼儿园剪纸手工活动】大班手工折纸教案 百合花
【幼儿园剪纸手工活动】大班手工折纸教案百合花【幼儿园剪纸手工活动】大班手工折纸教案百合花
活动目标：
1、通过观察图谱折百合花，学习折菱形。
2.能够耐心地进行折纸活动，抚平折痕。
活动准备：
折纸地图、稻草、方形手工纸、切好的叶子、双面胶带。
活动过程：
一、创造一个情境，引出活动的内容。
师：我们的花店开业了，最近百合花的生意特别好，有很多人都来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请你们帮花店做一些百合花，你们愿意吗？
二、看步骤图，折叠“百合花”并将其组合。
1、（出示步骤图1-4步）师：老师给小朋友准备了一张折“百合花”的图谱，请小朋友仔细看每一步？你都能看明白吗？
2.拜托
幼儿
下去把它折起来。
3、教师拿出幼儿的作品进行对比。
仔细看一看，这两个折得一样吗？（虽然折得一样，但是要看一看方向）
4.（展示步骤5-6）请你下去折叠步骤5和6好吗？
5、刚才在折的过程中你有什么困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决）
6.老师演示了5步和6步折叠法，让孩子们再次操作。
7、（出示步骤图7-9步）比较7、8步，这两步是一样吗？
看，我的莉莉准备好了。
你还需要什么？
三、评价活动。
1.展示你的作品。
将折叠好的百合花插入花泥中。
2、评价作品。
百合花都折好了，你最喜欢哪一朵，为什么？
四、结束活动。
我们一起把花送到花店里去吧！。
百合
八瓣菊花折纸实拍教程（一）这是一个简单的折纸菊花制作教程，但这个教程教大家的，不仅仅是折纸菊花，而且还教大家利用多个折纸菊花组合成一个非常漂亮的纸花球。
当然，她也可以和其他的花朵相配，从而制作出相关主题的花束，如果您喜欢的话，不妨试试看啊！八瓣菊花折纸图成品图欣赏八瓣菊花制作的花球成品图欣赏介绍折纸教程中折叠方法的符号与基本折法（点击查看）八瓣菊花折纸的详细步骤如下所示：1.将一张正方形的纸像折纸图中一样进行对边的对折，打开之后，再将边折到上面折痕的位置，之后打开。
2.下面，将对角进行折叠，折叠之后打开。
3.将四个角折到中心点的位置。
4.打开上一步折叠的部分。
5.将左下角折到右边斜向折痕的位置，这一步的折叠只需要折到一半的位置，不需要完全的折叠。
八瓣菊花折纸实拍教程（二）6.将上一步的打开之后，将其余的三个角都按照这种方法进行折叠。
7.这一步的制作与上一步的类似，但是方向是相反的，这一点需要注意，也就是这一步首先是将右边的角折到左边斜向折痕的位置，之后，制作其余三个角。
8.折叠完成之后，全部打开就是这样的，注意折纸图中标出的四个交叉点。
9.将左下角折到相对的右上的交叉点上面。
重点注意途中黑色的两个点。
10.打开之后就是这样的，其余的三个角也进行类似的操作。
这里折痕有些乱，请仔细比对。
11.这样折痕会看得更清楚一些。
12.下面，将中心点压下去。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页八瓣菊花折纸实拍教程（三）13.将两个对角都折到旁边的一个角的位置，也就是将这条斜向的折痕的两部分对折到一起。
14.完成后就是这样，还是很容易的制作。
15.之后，将上面一层的左边部分撑开，在中间的部分压下去折平整。
16.其余的部分都重复上面的操作。
17.将最上层的角掀开，向上折叠。
18.像这样，折叠好，折痕都是前面做好的，然后，将垂直的部分打开，仍然是按照前面制作的折痕，向下折叠到水平的位置。
19.就像这样。
老师教我们折百合花百合花作文400字
老师教我们折百合花百合花作文400字全文共9篇示例，供读者参考老师教我们折百合花百合花作文400字篇1一个阳光明媚的早晨，我和妈妈到广场去玩。
走到街上，突然闻到一阵清香，原来我们刚好经过一家花店，我不知不觉就走了进去，一眼就望见了我最喜欢的百合花！百合花的叶子宽宽的，长长的，象为小蚂蚁建起的一条条绿色通道。
漂亮的百合就从这些叶子中间冒出来。
他们有的还是花骨朵，饱胀得象要裂开似的.，有的才展开一两片花瓣儿，象个害羞的小姑娘半露出脸颊，有的花瓣儿全展开了，吐出了嫩黄色的花蕊。
这么多的百合，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
我觉得自己的眼睛都快忙不过来了！站在这么多百合花中间，我忽然觉得自己仿佛就是一朵百合，穿着白色的衣裳，站在阳光里。
一阵小雨洒下来，我就随着雨儿歌唱，沙沙沙，沙沙沙，歌声随风飘到很远很远的地方。
不光是我一朵，整个小店的百合花都在歌唱。
一只蝴蝶飞过来，告诉我昨夜做的好梦。
蜜蜂从我身边经过，告诉我清早采蜜的快乐？这时妈妈叫我快走，我才回过神来，哦，原来我不是百合，而是在看百合呢。
我多想变成一枝真正的百合花呀！老师教我们折百合花百合花作文400字篇2世间的花千姿百态，色彩缤纷，可我唯独钟爱百合。
走进花店，我就会立刻站在百合花面前，闻一闻它那沁人心脾的味道，心情立时好了十倍，仿佛置身于一个温馨的国度。
来到花鸟市场，我往往会情不自禁地捧起一盆百合，深深地陶醉在它那迷人的身姿和绚丽的色彩之中。
有一次走在路上，我看到了一枝被遗弃的百合，我轻轻地拾起它，把它拿回家，插在我最喜欢的花瓶里，一直到它枯败都还不舍得丢弃。
百合花它的香味独特，闻起来很提神，而且是我最中意花香。
它的花瓣特别柔软、细腻，好像丝棉一样。
它的花瓣还很大，夏天，可以一边闻着花香，一边捡起一片落下的花瓣当小扇子，多好啊！它的花色多样，白的，虽然奶奶说白色不吉利，但我还是非常喜欢。
它白得清丽雅逸，天真、纯洁得恰似一个个可爱的.小朋友。
百合花叶子的折法
百合花叶子的折法各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢百合花折纸七年级美术师生共用导学案课题：美丽的百合花备课时间：拟上课时间：备课人：姚涛丽导学目标：1、了解百合花的美好寓意。
2、学会折百合花。
3、培养学生认真观察、善于动手、动脑的好习惯。
导学重点：百合花的折法。
导学难点：理解纸艺的象征寓意。
导学过程：一、想一想，说一说1、百合花代表着什么？在生活中有什么美好的寓意？2、不同颜色、支数的百合花有什么不同的含义呢二、看一看，学一学1、欣赏百合花折纸作品。
2、小组探究：观察百合花折纸的痕迹，研究百合花的折法步骤。
3、示范折法：三、试一试，折一折用手中的纸独立完成一支百合花的制作。
四、展一展，评一评从学习态度、作业效果等方面综合互评。
五、课堂拓展为折好的百合花制作花柄、叶子，然后把自己亲手折的百合花送给你的家人朋友，送去你美好的祝愿吧。
寄语：同学门，看似简单的事情，如果我们不去积极的动手、动脑、认真探索、耐心细致的学习，是做不好的，做不完美的，自然也就不会快乐，今天你快乐吗？百合花的折纸方法和图解百合花的折纸方法和图解1、最常用的方形基础折纸步骤2.将其中的一个角拿起来3.按照图示中的进行折叠，挤压4然后将剩下的3个角都做同样的处理5将下面的两个角按照图中所示向中线进行靠拢折叠6然后再将其展开7将顶角朝下对着底角进行点对点重合的折叠8然后再将其复原，这一系列步骤是帮助下面的操作提前做好辅助线准备9按照图示将一个下角提起10然后将低角向顶角对去，这时就可以顺着刚才制作好的折痕轻松的折出下图的样式11将剩下的3个角也按照相同的方式进行处理12此时在顶角处有8个角，将其中的4个分别拉下来13.将上部的两个边缘朝内中线进行对折14将剩下的3个面也做同样的处理15此时就可以将一个上角朝外折出了, 剩下的3个角也做同样的处理16看，就这样，折纸的百合就制作好了！超级详细玫瑰百合等多种花折法超级详细的纸玫瑰折法《越狱》中Michael送给Sara的那个动人的纸玫瑰，其实本名叫做川崎玫瑰，以其发明者Toshikazu Kawasaki 先生命名。
折纸花教案
折纸花教案教学目标：1：掌握折花的基本步骤；2：能运用剪、贴、画等方法进行完善；3：培养学生互相合作的精神;教学重难点：1：让学生学会制作纸花的基本步骤；2：学会运用多种方法进行完善;教学工具：教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折百合花学生：彩色纸、卡纸、水彩笔油画棒、彩色铅笔、剪刀、胶水等教学课时：一课时教学过程：一：导入出示课件出示三中常见的花玫瑰花、太阳花、百合每出示一种花,请学生回答,然后揭示正确答案并对学生提出表扬;师：“小朋友们看到了这么多漂亮的花,想不想自己动手做花呢”学生：“想”师：“今天那我们就来学习折纸花;”板书课题——折纸花二：新授欣赏课件、自主学习1：师出示课前准备好的纸折玫瑰花师：“现在请小朋友们看看这朵玫瑰花知道它是用什么方法做成的师：“现在请小朋友们来看看屏幕,它到底是怎样做成的;”学生认真的观看短片2：学生自己动手来折探究学生的学习能力并播放轻音乐师：：“小朋友们都看明白了吗”学生答师：“恩,现在老师给你们三分钟时间,小朋友们自己动手来折一折;时间一到老师说,停你们都得停止制作;”学生拿出彩色纸,根据刚才自己所看到的方法进行折叠;老师在学生周围巡视,看看学生自己制作的情况;作品展示、探究问题师：“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗”教师将几名学生作品与老师作品进行比较,让学生发现问题;教师小结：有个别小朋友很聪明,看了一遍就做对了,老师提出表扬,下课后到老师这里领取小奖品,还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题,但出错的关键主要是在制作某一个小环节时,使用的方法不对;教师演示师：“现在请大家再跟着老师来做一遍”教师每做完一步,学生跟着做,当在制作过程易犯错的地方要及时提出;例如：在制作前,先规定纸张哪一面是正面,哪一面是反面,每做一步时,要说明所折方向目的是为了减少学生在下面制作中出错;师：“最后我们一朵美丽的玫瑰花就做好了;”欣赏示范画、激发思维、获取灵感1：在黑板上出示课前准备的范画引导学生装饰花可以采用什么方法师：“在这副画中你们看到了什么”学生：“好多花、蝴蝶、2个小朋友”师：“那老师是用什么方法把这朵花变的更漂亮的”学生：“老师给它画了小草、老师给它剪了叶子”老师：“恩,小朋友回答的真棒,等会下课到老师这里来领小奖品;老师采用了剪、贴、画的方法让花儿变漂亮的;”2：师：“同学们,你们想采用什么方法呢现在请同桌之间互相讨论一下;”学生讨论时,老师参与讨论的群体中;师：“停现在老师请同学说一说你们打算使用什么方法制作;”学生：给他添加叶子、给它涂颜色学生想法很多师：“大家的想法都很丰富,老师还建议你们可以考虑颜色的搭配,例如：红花配绿叶,颜色对比很强烈让学生对色彩有进一步的认识;”3学生制作前出示课件装饰要求4学生开始制作,播放轻音乐,老师巡视并进行辅导三：作业展评老师选出几副特别的作品,并让学生谈谈自己的想法; 评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手教师进行小结四：总结延伸今天小朋友们都制作了许多美丽的花,你们都表现的很棒;老师希望小朋友们,以后回到家,可以利用废报纸或旧日历纸做些花,把它们放进花瓶,这样既装饰了我们的家,又美化。
折纸教案大班百合花
折纸教案大班百合花一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解百合花的外形特征，学会用折纸方法制作百合花。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的折纸技能。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸艺术的喜爱，激发幼儿的创造力。
二、教学重点与难点：重点：学习百合花的折纸方法，制作出漂亮的百合花。
难点：掌握百合花花瓣的折叠和组合方法。
三、教学准备：1. 教具准备：百合花图片、折纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：展示百合花图片，引导幼儿观察百合花的外形特征，引发幼儿对百合花的兴趣。
2. 基本折纸方法学习：（1）教师演示百合花的折纸方法，讲解每一步的操作要领。
（2）幼儿跟随教师一起动手操作，学习折纸方法。
3. 花瓣组合：（2）幼儿自主组合花瓣，制作属于自己的百合花。
4. 创意展示：（1）鼓励幼儿发挥创造力，用彩笔、贴纸等装饰百合花。
（2）组织幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 认知评价：检查幼儿对百合花折纸方法的掌握程度。
2. 技能评价：观察幼儿在制作过程中动手操作的能力。
3. 情感评价：关注幼儿在创作过程中的情绪表现，了解幼儿对折纸艺术的喜爱程度。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，共同欣赏幼儿制作的百合花作品，增进家园联系。
七、安全注意事项：1. 剪刀使用：指导幼儿正确使用剪刀，注意安全。
2. 胶水使用：教会幼儿正确使用胶水，避免误食。
八、教学反思：1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学经验，反思教学方法。
2. 幼儿反馈：了解幼儿对折纸百合花教学的满意度，听取幼儿建议，不断改进教学。
九、家园共育：1. 家长沟通：与家长保持良好沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的学习生活。
2. 亲子活动：组织亲子折纸活动，让家长参与幼儿的折纸学习，增进亲子关系。
十、课程设计思路：1. 结合幼儿兴趣：根据幼儿对折纸的兴趣，设计富有创意的折纸教学活动。