我是小诗人3
部编版四年级语文下册同步作文第3单元 当个“小诗人”写写诗 (2)
房檐上的积雪融化了， 春姑娘摇响了雨铃。 天空飞过雁阵， 湖水睁开了亮眼睛。
➢ 拟人的手法， 让春天的来临 变得那么生动、 有趣！
我听见蚯蚓在耕耘， 我听见蒲公英在播种。 蛋壳裂开了， 小鸟呼唤着母亲。
➢ 作者从“听” 这个感官出发， 带着我们从另 一个角度感受 别样的春天。
树枝上绽开新芽， 远远近近一片绿蒙蒙； 啄木鸟飞来飞去， 在为每一棵大树叩诊。
这首诗短小精悍，妙趣横生，想象奇特 而又非常合理。诗中太阳的行为、神态等， 充满了浓郁的生活气息，特别是结尾揭晓谜 底，不仅巧妙、有趣、有创意，还升华了诗 歌的主旨——父母关爱孩子。
外语的好处
□ 作者/张若琪
老鼠妈妈出去了， 不幸遇到大花猫。
➢ 第①小节：写老 ➢ 鼠遇到猫。
大花猫，喵喵喵， 老鼠妈妈赶快逃， 突然撞到死墙角。
④贴近儿童，趣味盎然。
小作者选择了“春节是长方形的”并做 出了“春节拿红包”的解释，贴近儿童心理， 充满童真、童趣。
讨厌
□作者/ 郭禹含
太阳讨厌没有月亮， 因为没有月亮， 他就要一直上班。 太阳也讨厌有月亮， 因为有了月亮， 他就不得不下班。
➢ 第①小节：把太阳 和月亮升起、落下 的自然现象写得具 有人情味，想象新 奇有趣。
➢ 借事喻理。借爸 爸的话揭示哲理， 水到渠成。
于是
静静地 眼睛在等待
➢ 此处的“绿”，一语双关， 既指绿色的信号灯，也指耐
脚尖在等待
心等待之后出现的机遇和新
等待着绿
的选择。
并不意外地照亮心里……
小作者能从平凡的生活小事——过马路中， 领悟人生哲理，用诗意的笔触描写自己对生活的 感受和思考，既有开阔的画面，又有意味深长的 语意双关，同时还具有美的形式感，是一首难得 的好诗。
小学儿童诗歌创作《我是小诗人 》
《灯》 姜二嫚 | 七岁
灯把黑夜 烫了一个洞
《香烟幽灵》 王灿 | 八岁
啪 香烟点燃了 叭 吸入一口一口毒气 噗 吐出一个一个幽灵
《风在算钱》 王子乔 | 六岁
谁也没有见过风 不用说我和你了 但是纸币在飘的时候 我知道风在算钱
《爷爷生气了》 张乔若 | 七岁
为什么把爷爷的头发全都画成竖起来的呢 因为爷爷很爱生气 那为什么还要在头发上画一把剪刀呢 因为宝宝想把爷爷的坏脾气剪掉
如果如果天上打雷了我想做一棵请假癿树很多我挥挥手就有很多手我跑步就有很多脚小狗朝我摇尾巳就有很多尾巳然后我打秋千就有很多我百合花开十岁妈妈昨天买癿四朵百合花一夜之间就开了三朵那么茂盛那么香气袭人还有一朵就那样躲着星月癿由来顾城十二岁树枝想去撕裂天空但却只戳了几个微小癿窟窿它透出天外癿光亮人们把它叫做月亮和星星秋天花叶十一岁没有一声招呼秋天悄悄地来了风儿惊动了枝头癿花和叶它们在空中翻滚嬉戏丌肯轻易搬家秋天是残忍癿房东花叶是无奈癿房客它们癿合同到期了我画癿树太漂亮了太漂亮了接下来画癿鸟原谅铁头八岁春天来了把春天砸得头破血流直淌眼泪到了花开癿时候它就把那些事儿忘了真正原谅了我眼睛八岁我癿眼睛很大很大装得下高山装得下大海装得下蓝天装得下整个世界我癿眼睛很小很小有时遇到心事就连两行泪回到地面朵朵要是笑过了头你就会飞到天上去要想回到地面你必须做一件伤心事挑妈妈八岁你问我出生前在做什么我答我在天上挑妈妈看见你了觉得你特别好想做你癿儿子又觉得自己可能没那个运气没想到第二天一早我已经在你肚子里春天八岁春天是只大懒虫妈妈叫了好久春雷公公来了把它癿大鼓一敲吓得春天滚到了大地上流鼻涕癿冬天一场大雪过后冬天感冒了路过森林癿时候鼻涕落在树枝上一根一根晶莹发亮同学们再见
我的眼睛很小很小 有时遇到心事 就连两行泪 也装不下
人教部编四年级语文下册第3单元《当个“小诗人”写写诗》同步作文
原文 3 春雨， 昨晚悄悄地来到。
提升点
第③小节：虽 然与开头相呼应， 但只是简单地直接 呼应，不太巧妙， 不如点明中心，升 华主旨。
升格文 春雨
1 春雨， 昨晚悄悄地来到。
2 它梳绿了柳树柔软的长发， 它浇开了花儿美丽的笑颜， 它抚摸着小草娇嫩的手掌， 它洗亮了蔬菜嫩绿的发冠， 它滋润了大地干涸的心田。
□ 作者/刘正盛
弟弟说节日是有形状的。 “什么形状？” “中秋节是圆形的， 端午节是三角形的， 春节是长方形的。”
➢ 第①小节：采用 一问一答的形式 写出了节日是有 形状的。
“怎么说？” “中秋节吃月饼， 端午节吃粽子。” “那春节吃什么？” “春节拿红包！”
➢ 第②小节：小作者凭 着奇妙的想象，结合 传统节日的习俗解释 节日的形状。
——《铅笔》
➢ 写人诗
嘘，鬼来了！/嘘，鬼来了！/全家人不惊 也不逃，一个不少在沙发上坐好，/小弟穿着滑 冰鞋朝客厅滑来，一个单口相声逗得大家捧腹 大笑。/嘘，鬼来了！/嘘……开心鬼来了！
——《鬼来了》
➢ 精彩诗句（联想法）
蜜蜂辛勤采蜂蜜，花里有许多蜂蜜。/那 么，浪花里有蜂蜜吗?
——《蜂蜜》
在这首诗中，小作者由“花”的字面意思 跳跃性地联想到了“浪花”，最后一句出人意 料地发问，既巧妙又有趣。
白天讨厌有黑夜， 因为有了黑夜，
➢ 第②小节：写白天、
人们就不会出门。
黑夜的交替与人们
白天也讨厌没有黑夜， 的作息之间的关系，
因为没有黑夜，
想象合理。
人们就无法休息。
书本讨厌有笔， 因为有了笔， 自己就会变脏。 书本也讨厌没有笔， 因为没有笔，
➢ 第③小节：写书本 和笔的关系，抛出 实现自身价值这一 深刻的道理。
部编人教版三年级语文上册全册同步练习课课练(含答案)
大青树下的小学 、在加点字正确的读音下画 “ ” 。
扬起 (yánɡ yán) 汉族(h àn hàng)摔跤 (ji áo ji āo) 坪坝 (bà pà) 打扮 (bàn pàn) 凤尾竹 (fènfèng)二、看拼音，写词语。
Xi ā ny à n cū zhu à ng (鲜 ) ( 壮） f ú zhu ā ng d ú sh ū ( )( 书) zǎ o c h é n ( )三、选字组词。
1．盼 扮 纷 粉(）望 米（ )打() 缤( ) 2．静 净 情睁干（ )安（ ) 感() ( )开四、词语连连看。
跳 课文 欢唱的 小鸟做 孔雀舞 洁白的 老师读 游戏 敬爱的 粉墙五、 按要求完成句子练习。
1． 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（缩）2. ______________________ 写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例：小路上走来了许多小学生， 有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
（用加点词写句子 ） 动物园里有好多动物，有 ___________ ，有 ____________________________ ，有 ______ 和 _________ 。
还有 ___ 。
六、我是小判官。
（对的打“√”，错的打“×”。
） 1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
（ ）2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
（ ） 3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
（ ）4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
（ ）七、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
短作文我是小诗人
短作文我是小诗人不知道从什么时候开始，我发现自己对这个世界充满了奇妙的想法和感受，而这些想法和感受，我总想要用一种特别的方式表达出来。
于是乎，我就莫名其妙地成了一个小小的“诗人”。
记得那是一个阳光灿烂得有些过分的周末，我被老妈从床上拽起来，说是要去公园散步。
我那叫一个不情愿啊，心里直犯嘀咕：“大好的周末，就不能让我在被窝里多待会儿嘛！”可没办法，母命难违，我只好耷拉着脑袋，跟着老妈出了门。
一进公园，好家伙，那热闹劲儿！老人们有的在打太极，那动作慢悠悠的，像是在演慢镜头的武侠片；有的在跳广场舞，那欢快的节奏，让我这个“瞌睡虫”都忍不住想跟着扭两下。
小朋友们更是像一群撒欢的小兔子，跑啊，笑啊，闹啊。
我和老妈沿着湖边溜达，湖水在阳光的照耀下，波光粼粼的，就像洒了一湖的碎金子。
湖边的垂柳，那细长的枝条就像姑娘的长发，随风飘舞着。
我忍不住伸手去摸了摸那柳枝，哎呀，软软的，滑滑的，感觉就像在抚摸一匹上好的绸缎。
突然，一只蝴蝶闯进了我的视线。
它扇动着那五彩斑斓的翅膀，在花丛中上下翻飞，一会儿停在这朵花上，一会儿又落在那朵花上，就像一个调皮的小精灵在跟花朵们捉迷藏。
我被它吸引住了，脚步不由自主地跟着它移动。
这时候，老妈在旁边说：“看这景色多美啊，要是能写首诗就好了。
”我心里一动，对啊，我可以写诗来记录这美好的一切！于是，我闭上眼睛，开始在脑海中构思。
过了一会儿，我睁开眼睛，对老妈说：“老妈，我想到了！”老妈一脸期待地看着我。
我清了清嗓子，念道：“阳光灿烂公园游，湖水如金柳似绸。
蝴蝶翩跹花丛舞，美景醉心乐无忧。
”老妈听了，惊讶地瞪大了眼睛，说：“哎呀，我家宝贝还真有诗人的潜质呢！”我听了，心里那叫一个美啊，就像吃了一大罐蜂蜜一样甜滋滋的。
从那以后，我就像着了魔似的，走到哪儿都想写诗。
看到下雨，我会写：“雨滴啪啦落地面，水花四溅湿衣衫。
雨伞朵朵街上飘，好似蘑菇一片片。
”看到秋天的枫叶，我会写：“秋风吹过枫叶红，片片如火舞空中。
我是小诗人300字作文
我是小诗人300字作文
在那山谷里，我哼着不成调的小曲儿。
风一吹，我的思绪就飘到天上去了，跟星星一样多。
看那些星星，就像我随手撒的芝麻，把黑夜当成了大饼。
雨后，我踩着泥地，湿湿的，感觉大地在喘气。
雨滴还挂在树叶上，闪闪发亮，美得像幅画，告诉我生命有多美好。
一大早，我就坐在江边，看着江水悠悠地流。
水面闪着光，好像镜子一样照着我。
我看着自己，也看到了心里的梦想和期待。
傍晚，我爬上山顶，一眼望去，整个城市都亮堂堂的，像天上的星星都掉下来了。
我闭上眼睛，听这城市的声音，感觉它就像个活生生的人，跳个不停，充满力量和希望。
夜深了，我拿起笔，开始乱写乱画。
字儿就像流水一样，一个接一个地蹦出来，好像在跳舞。
它们把我心里的想法和情感都说出来了。
我就是个小诗人，用字儿画出生活的颜色，用心感受世界的美好。
今天我是小管家作文400字_叙事作文
今天我是小诗人_叙事作文“床前明月光，疑是地上霜。
”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这些朗朗上口的古诗一直陪伴着我成长。
进入小学之后，我又开始读金波爷爷的诗，金波爷爷的诗写得特别好，我才读了几篇就已经爱不释手了。
那时我既羡慕又敬佩那些诗歌作家们，觉得写诗都是那些“诗仙”“诗圣”的事，离自己很遥远。
可是今天，我居然成了小诗人。
今天作文课一开始蒋老师就出示了几张形态各异的白云图片，问我们：“这些云朵像什么呀？”我们七嘴八舌开了：“像山羊！”“像骏马！”“不对！应该是奔驰的骏马！”“像高山！”“像楼房！”“像手帕！”……“对。
”蒋老师笑眯眯地边说边出示了一首诗《白云做游戏》，同学们说的内容全在里面了——“抬起头来天上望，白云朵朵会变样。
会变大马会变羊，会变高山和楼房，会变手帕蒙太阳，天上来玩捉迷藏。
”我们读着做着动作，真有意思。
蒋老师接着问：“你们有没有留心观察出白云还像什么呀？”教室里立刻沸腾起来，大家你一句我一句地争着回答：“像可爱的小狗！”“像孔雀！”“其实你们也可以写诗啦！”看着大家惊讶的表情，蒋老师提示到：“会变？会变？……”教室里一下子安静下来，只听见铅笔沙沙的声音。
不一会儿我就完成了：“抬起头来天上望，白云朵朵会变样。
会变孔雀真漂亮，会变铅笔写字忙。
会变老虎真威武，会变图书会变床。
变成《圣经》进教堂，教徒看了乐堂堂。
”蒋老师提醒大家：“别忘了，加上你的名字，当然你的身份是小诗人！”“小诗人？！我也成了诗人？！”看着同学们一个接一个声情并茂地朗诵着自己的诗作，被老师称赞着写得棒时自豪的表情，仿佛都成了诗人。
原来写诗并不难，我想：如果在生活中我能留心观察，不断创作，也许有一天我会成为真正的大诗人。
今天我是小管家作文400字_叙事作文星期五晚上，我告诉妈妈：“明天我当小管家。
”早晨一起床，我自己穿好衣服叠被子。
我先把被子横着叠，我看没对齐，又把被子放开重新叠，我叠了一遍又一遍，还是没叠好，老是成个歪歪状，我真的生气了，我觉得自己笨手笨脚，我只好把妈妈请了过来。
我当了回小诗人作文（精选11篇）
我当了回小诗人作文我当了回小诗人作文（精选11篇）在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我当了回小诗人作文，希望对大家有所帮助。
我当了回小诗人作文篇1小时候，由于一直受中华民族之瑰宝——诗歌的熏陶，我一直对文学情有独钟。
最近，老师向班里同学布置了一项任务：课余时间自己动手写首诗，当回真正的小诗人。
嘿，我内心潜伏已久的创作激情一下子被点燃了！满怀着兴奋、激动、紧张，又有一丝丝神秘感的心情，我拿起了笔。
然而这时，一道最大也是最困扰我的选择题却显露出来：到底是写现代诗还是古典诗呢？老师也没有明确。
我反复比量着它们各自的特点：现代诗内容、字数不限，格式较为随意，更通俗易懂；古典诗则更为精炼，有一定的格式，内涵丰富，艺术价值也高。
在烧死了几亿个脑细胞后，我横下心来：要写就写有难度的，写成什么样就是什么样！于是，现代诗就被搁在了一边。
写诗可真不容易啊！十几分钟过去了，望着桌面上“白白净净”的作文纸，我心里别提有多难受了，真正体会到了什么叫“眼高手低”。
我不禁联想到了“诗仙”李白那“斗酒诗百篇”的潇洒，唉，这可是天上地下没法比啊！赶紧请教请教老师吧。
我从书柜里将“老教授”——《唐诗三百首》“请”了出来，一页页地配着注释慢慢翻阅起来。
一边翻阅，一边结合着自己生活实际思考写作素材。
嘿，有了！今年暑假，我刚登上了两座山，不如就以登山为素材吧！我这样想着，手也没闲着，围绕着以登山为主题的诗着重品读起来，边读边用笔在上面圈圈点点。
随着阅读量的增加，灵感也随之而来。
我斟酌了词句用法，梳理了一下其中的意境，就开始下笔了：颈仰千山滴玉翠，首俯万壑忽如碎。
夜隐白泛司晨啼，直登高标九日坠。
诗的大意是：抬头看山，青翠的山峰仿佛像碧玉般能滴落下来；低头看去，群峰罗列，犹如原先的青翠要破碎开来。
等到夜幕渐渐隐去，天空开始泛白，雄鸡啼鸣的时候，让我爬上峰顶，将天上的9个太阳射落下来。
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我是小诗人五年级童诗选登（三）
海军
501班倪慧洁
小时候，
看到这样一群人——
身着白衣白裤，
头戴一顶白帽子，
整天在海上航行……
哦，
终于有一天，
妈妈告诉我，
那就是海军！
海军？
就是那整天在海上遨游的人吗？我这样想着——
从此，
海军变成了我梦寐以求的梦想。
呵，海军！
我日夜想成为你，
你是否也这样想着我？
阳光
505班庄路遥
在哪里，有阳光？
鲜艳的花朵里，有阳光。
因为有了阳光，
花朵更灿烂了。
在哪里，有阳光？
闪闪的露珠里，
有阳光。
因为有了阳光，
露珠更晶莹了。
在哪里，有阳光？
金色的沙滩上，
有阳光。
因为有了阳光，
沙滩更耀眼了。
呵，阳光到处都有。
我要飞
504班金晨
如果我有一对翅膀
我要飞——
飞到山的那边
领略万里长城的雄伟
如果我有一对翅膀
我要飞——
飞到水的那边
感受波澜大海的胸怀
如果我有一对翅膀
我要飞——
飞到每个美丽的地方
尽情地饱览祖国的山川河流
四季的风
503班冯欣童
春风是一位画家，
画出柳树翠绿的嫩芽，
画出鲜花娇艳的脸庞。
夏风是一个歌手，
唱出树木欣欣的生机，
唱出青蛙心中的歌声。
秋风是一名演奏家，
弹出麦子累累的果实，
弹出农民欢乐的神情。
冬风是一位舞蹈家，
跳出大地皑皑的白雪，
跳出孩子快乐的童年。
数字诗0
505班范彬彬
爸爸说，
0是一个黑白相间的足球，
踢来踢去，它从不怪谁。
妈妈说，
0是一双干干净净的筷子，
夹来夹去，它从不恨谁。
姐姐说，
0是一个漂亮整齐的衣架，
挂来挂去，它从无怨言。
妹妹说，
0是一张漂亮舒适的暖床，
摇来摇去，它从不多言。
神奇的数字0啊，
真是人们的好伙伴。
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