熟语的意义与用法
民间熟语的名词解释
民间熟语的名词解释民间熟语，作为一种民间文化的重要组成部分，是一个国家或地区特定语境下流传的口头表达方式。
熟语通常来自人们的日常生活、工作、学习等多个领域，所以其内容丰富多样，包括动物、植物、器物等各种常见事物。
这些熟语因其简洁明了、形象生动的特点，成为我们交流表达的常用筹码。
在本文中，我将解释一些常见民间熟语的意义，带你一起探索这一丰富多彩的语言文化。
首先，我们来解释一个广为人知的熟语：“狼心狗肺”。
这个熟语用来形容一个人缺乏真诚和道德原则，常常表现出虚伪和阴险的行为。
狼和狗在人类社会中往往被视为狡猾和背弃的象征，而心脏则被认为是一个人感情和品德的核心所在。
因此，形容一个人为“狼心狗肺”就是在暗示他的行为不可信任，背离正道。
接下来，我们解释一下热衷于嘲笑人的人常用的熟语：“跳梁小丑”。
这个熟语通常用来形容那些被视为愚蠢或虚伪的人，他们为了吸引注意力而表演滑稽可笑的动作。
象征着人们对这样的人有着嘲讽和不屑的态度。
跳梁小丑首先是指跳跃和舞蹈的小丑，后来逐渐演变为比喻那些为了个人利益或虚荣心而做出出格举止的人。
继续我们的探索，我们来解释一个很有趣的熟语：“画蛇添足”。
这个熟语其实是源自中国的一个民间故事。
故事中，有人在一幅画中画了一条非常栩栩如生的蛇，但又不甘心于此，加上了一只蛇没有的足。
这个熟语由此引申为形容多余、累赘或不必要的事物。
例如，如果一个计划已经完美无缺，却因为不满足而不断增加琐碎细节，我们就可以说这是在“画蛇添足”。
接下来，我们来解释一个与时间有关的熟语：“昙花一现”。
这个熟语可以用来形容一些短暂或转瞬即逝的事物。
它来自于植物界的昙花，昙花是一种短暂开花的植物，花开后只能保持几个小时，在人们忙于观赏时便会迅速凋谢。
因此，形容一些短暂的事物为“昙花一现”就是在提醒人们珍惜时间和机遇。
最后一个熟语我们将解释是：“爱屋及乌”。
这个熟语象征着深爱着一个人或者对一个人产生浓厚兴趣的情感。
它源自于古代寓言故事《爱屋及乌》。
熟语的理解与运用
熟语的理解与运用熟语是汉语中常见的一种语言形式，是指一些由多个词汇组成的固定搭配，具有特定意义的短语。
熟语在日常交流和写作中经常被使用，能够丰富语言表达，增加表达的准确性和生动性。
本文将探讨熟语的理解与运用，帮助读者更好地运用熟语，提升语言表达的能力。
一、熟语的定义与分类熟语是汉语中的一个重要组成部分。
它由多个词汇组成，具有固定的语序和特定的语义。
熟语广泛应用于各个领域，涵盖生活、工作、学习等方面。
熟语按照用途和语义可以分为多种不同类型，比如描述性熟语、比喻性熟语、动词短语、名词短语等。
每种类型的熟语都有其独特的特点和应用场景。
二、熟语的理解理解熟语是正确运用熟语的前提。
对于每一个熟语，我们需要理解其内涵和义理，才能在使用中做到准确无误。
理解熟语的方法主要有两种。
一种是从字面意思理解，即直接根据每个词语的本义来理解整个熟语的意思。
另一种是从意象理解，即通过联想和想象，理解熟语背后的具体意思和隐含的语境。
通过这两种方法的灵活运用，我们能够更好地理解熟语，准确把握其含义。
三、熟语的运用熟语的运用则是指在语言表达中正确地使用熟语，以达到准确、生动、形象的效果。
在应用中，我们需要注意以下几点。
首先，要注意熟语的适用范围和语境，避免不当使用或曲解熟语的本义。
其次，要注意熟语的使用频率，灵活运用熟语与其他语言形式相结合，增加表达的多样性。
再次，注意熟语的搭配使用，尽量避免搭配错误，使表达更加准确、流畅。
最后，要注重熟语的地域差异，不同地区对于同一熟语可能有不同的理解和运用方式，我们要根据具体地域背景合理选择和应用。
四、熟语的应用示例以下是几个常见的熟语及其用法示例。
1. 一马当先：形容在众人中，站在最前面，起到先导作用的人或物。
例句：在这次比赛中，小明一马当先，毫不费力地赢得了冠军。
2. 独一无二：形容没有与之相同或可媲美之物，独特而独有。
例句：他的创作风格独一无二，他的音乐作品在行业中引起了很大的轰动和关注。
正确使用熟语(练习绝对好)[整理]
![正确使用熟语(练习绝对好)[整理]](https://img.taocdn.com/s3/m/9044474a844769eae009eddb.png)
正确使用熟语(练习绝对好)广东怀集一中语文组整理汇编熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习的、一般不能任意改变其结构的定型词组或句子，它包括成语、谚语、歇后语、惯用语等。
熟语一般具有两个特点：（1）结构上的稳固性，即构成成分不能随意更换，如“明日黄花”不能改为“昨日黄花”。
（2）意义上的整体性，即熟语的意义是特定的，不能只从字面去解释，如“周瑜打黄盖”是“一个愿打，一个原挨”之意，使用中与“周瑜”“黄盖”无关。
（一）、熟语考查形式第一、辨别读音。
（与语音题结合起来考查）例如：下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是A、傅粉果脯鹄立手无缚鸡之力B、谒见歇凉喝彩远水不解近渴C、花蕾对垒打擂胜不骄败不馁D、栈道辗转纤绳吃一堑长一智这里的“吃一堑长一智”、“远水不解近渴”、“胜不骄败不馁”、“手无缚鸡之力”都是很常见的熟语，解答这一类试题的难度不是很大。
答案是B。
第二、辨析字形。
（与字形题结合起来考查）例如：下列各组词语中没有错别字的一组是（2003年全国卷）A、部署备受青睐恰如其分可望而不可即B、报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春C、揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违D、通谍猝不及防大相径庭盛名之下其实难副作为选择题中的错别字选项出现，这里错别字选项中的“一年之计在于春”其实已经是熟语。
答案是A。
第三、判断用法。
（将成语和熟语混在一起，让考生判断成语、熟语使用的正误）例如：下列各句中加点的词语使用正确的一项是A．发展发育，扩大招生，也要看本地区的具体条件，看菜吃饭，量体裁衣．．．．．．．．．，切不可只为了什么“率”而盲目进行。
B．妈妈每次出差前，都把食物交给姐姐保管，可姐姐并不是一个从长计议的人，常常造成寅吃卯粮．．．．的局面。
C．搞经济开发区占一点地，也在情理之中，可这个镇的领导借开发之名行卖地营私之实，这种换汤不换药．．．．．的做法，就使农民难以忍受了。
D．他反应很敏捷，听风就是雨．．．．．，教练在场外作几个这一类题型是高考熟语考查的最主要的形式，考生应在这一题型上下功夫。
熟语
此外如“巧夺天工”只能用于人工建造，不 能用于自然景观；“相敬如宾”只能用于夫 妻；“涣然冰释”只指两人消除猜疑嫌隙等 均属这种类型。
五、不明差异
某些成语意义比较接近，有些题目就是要求 我们辨析其意义或用法上的差异。如果不能 明辨其差异，自然就难以选出正确答案。 ① 放在桌上的邮票不胫而走，急得小王满头 大汗。 ② 汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑 面而来，令人＿＿。（目不暇接/应接不暇） （1996年全国高考题） ③ 日寇在华犯下的耸人听闻的罪行，激起全 球华人的强烈愤慨。
①题中，“不胫而走”指消息迅速传播开来， 应换用“不翼而飞”，二者适用对象不同。 ②题中，两成语都有眼睛看不过来的意思， 但“应接不暇”更强调在动态的进行过程中， 与题干更贴切。 ③题中“耸人听闻”指故意夸大事实以让闻 者惊骇，应换用“骇人听闻”，指事实本身 让闻者震惊。
六、不明谦敬
有些成语带有谦虚意味，只能用于自己； 有些成语带有敬重意味，只能用于他人。 如果不明白成语的谦敬色彩，运用起来就 容易让人啼笑皆非。 ① 你身为师傅的入室弟子，却干出这种 丢人的事，真是忝列门墙。 ② 有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力 相助。 ③ 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只 是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定 会使居室蓬荜生辉。（2001年全国高考题）
2．（2005年高考 山东卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一 句是 （ ） A．他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只记得他们所 到之处，大量畜牧企业脱颖而出。 B．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯 拉朽的创造力，更需要不殚超越的勇气。 C．她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同的东西，那 就是舍我其谁的傲气和不达目的绝不罢休的豪气。 D．这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，既能向各国的同 行学习，又能走马观花的感受美国的生活。
说说熟语
说说熟语“熟语”指某种语言中所有常用的固定词组和固定短语的总和，是词汇的一部分。
从构成上讲相对稳定，不能随意变动，有时不能按照一般的构词法来理解。
如：“笑面虎”“挂羊头卖狗肉”“不管三七二十一”“瘦死的骆驼比马大”等。
这类词语文约事丰而寓意深广，朴实无华而形象生动，通俗易懂而明白晓畅，为人们所熟知和惯用。
“俗话说”“常言道”已经广泛用于人们的日常交际中。
一、熟语与俗语1.熟语。
熟语是长期以来为人们所熟知和惯用的定型词组或短语，是一种形式简练、意义精辟、内容丰富而材料特殊的语言。
包括成语和谚语、格言、惯用语、歇后语等种类。
如“慢条斯理、无精打采、不尴不尬、一来二去、乱七八糟、八九不离十”等。
2.俗语。
商务印书馆新版《现代汉语词典》里说俗语是“通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，绝大部分是劳动人民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望。
如‘天下无难事，只怕有心人’。
也叫俗话”。
熟语里，凡定意定型、四言格式的固定词组是“成语”；其他的定型词组或短语皆为“俗语”，有三言的、五言的、六言的、七言的，还包括四言的倍数，如八言、十六言。
八言、十六言的语言单位已不是单纯的词组，本质上讲却是含有一个相对完整意义的短语，而四言成语则为定型词组，语法上往往充当句子的某种成分。
其实，这两大类是相通的。
比如，某项工作，若让一个门外汉干，能够说“一窍不通”，也能够说“擀面杖吹火”，前为四言成语，后为五言俗语。
又如“黄连树下弹琵琶”是俗语，“苦中作乐”是成语；“铁公鸡”是俗语，“一毛不拔”是成语。
综上所述，熟语和俗语是种属关系，前者包含后者。
俗语乃熟语的另一类，包括谚语、格言、惯用语和歇后语四种，主要是广大劳动人民创造并在民间广为流传的通俗而定型的语句，具有形式简括、生动形象的特点。
它与四言成语不同，多口头语。
成语趋向于书面语，较为典雅。
成语的考查多年来已趋稳定，本文不再赘述。
二、俗语1.谚语。
谚语是群众中广为流传的通俗简练而蕴意深广的固定短语。
熟语的正确运用知识点
熟语的正确运用知识点熟语是指在日常生活中经常使用的一类固定搭配词组，具有简练、形象和准确的表达效果。
在我们的书面和口语表达中，正确运用熟语能够提升语言的流畅度和表达的准确性。
然而，由于熟语的使用存在一定的注意事项和要求，我们需要掌握相关知识点来正确运用熟语。
一、熟语的定义和特点熟语是指长期积累并在语言使用中广泛流传的一类词组，具有固定的搭配和特定的用法。
熟语的特点在于简练、准确和形象，能够用较少的词语表达更多的信息。
比如，“一箭双雕”、“以卵击石”等就是常见的熟语。
二、熟语的分类根据熟语的语义内容和构成方式的不同，可以把熟语分为多个不同的分类。
常见的熟语分类包括：1. 动物类熟语：如“如鱼得水”、“狼吞虎咽”等，以动物为基础，用来形容人的行为或状态。
2. 植物类熟语：如“开花结果”、“瓜田李下”等，以植物为基础，用来表示事物的发展或表达某种意义。
3. 数量类熟语：如“三心二意”、“四面楚歌”等，根据数字的不同，用来表示数量或程度。
4. 方位类熟语：如“东山再起”、“南辕北辙”等，以地理方位的词语为基础，用来表示某种行动或情况的变化。
5. 动作类熟语：如“步步为营”、“捧腹大笑”等，以动词为基础，用来表示具体的行动或情感。
三、熟语的正确运用1. 熟语的整体使用：在运用熟语时，应该保持其整体不变。
不拆解、不搭配其他词语或改变其词序。
比如，“与虎谋皮”不可以说成“与虎计划拿皮”，“人山人海”不可以说成“山上山下的人海”。
2. 熟语的使用场景：熟语在语境中的使用是有限制的。
不同的场合应运用不同的熟语。
比如，在正式的写作场合，较为常用的熟语有“一举两得”、“坐井观天”等；而在口语对话中，可以使用更多的熟语的表达，如“一箭双雕”、“狼吞虎咽”等。
3. 熟语的意义理解：熟语的意义大多是隐含的，需要通过上下文进行理解。
所以，在运用熟语时要确保意思的准确理解，并避免产生歧义。
比如，当我们遇到“画龙点睛”的熟语时，要理解它的意思是指“在作品或计划中加上点睛之笔”而不是字面上的画龙点睛。
正确使用熟语上课用
例9：下面，就让我们一起来欣赏古瓷的 细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑 驳陆离吧。
斑驳陆离：陆离，指色彩繁杂；斑驳，颜色杂 乱。①形容色彩杂乱不齐；②指建筑、器物等 的古老陈旧。使用正确。
例10：科学工作者，既要实事求是，又要 异想天开，这才有助于事业的发展。
3、二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的 前途、民族的命运是休戚相关的。
彼此之间的忧喜、祸福都互相关联，形容彼此利害一致。一般 用于人与人或人与集体之间，而不用于事物。
4、他们疼爱自己的孩子， 孩子也喜欢他们，一家 三口相濡以沫，美满幸 福。
5、美国政府在台湾问题 上的危言危行，只能搬 起石头打自己的脚。 6、国家体操队的几位小 将在世界锦标赛上表现 出色，被誉为中国体操 的明日黄花。
三.研究出题规律：成语设误类 型• 1、望文生义
• • • • • • • • • 2、理解片面 3、用错对象 4、颠倒谦敬 5、误用褒贬 6、近义混淆 7、搭配不当 8、轻重不分 9、语义重复 10、前后矛盾
望文生义，故意曲解
“望文生义”意思是，不深入钻研， 只按照字面牵强附会地作出片面或错 误得解释。成语的意蕴是约定俗成的， 而且大多都有一定的典故，有的词语 不能仅靠字面意思去理解它，如果只 是一瞥而过，就容易造成望文生义的 错误 。
“不可开交”比喻 没法摆脱，一般用 于“吵、闹、打” 等方面
“见仁见智”指对同 一问题各人从不同角 度持不同的看法。该 成语适用对象不能用 于某一人。
“良莠不齐”指好人、 9、这次考试，班上同学 坏人都有，夹杂在一起， 们的成绩良莠不齐，差 文中用来指成绩不齐显 别不大。 然是误用，可改为“参 差不齐”。
正确使用成语(熟语)
正确使用成语（熟语）隋燕一、考点阐释“正确使用熟语”是2004年高考语文《考试大纲》新增加的一项内容。
熟语是语言中常用而定型的短语或句子。
“短语”指成语、惯用语和歇后语，“句子”指谚语和格言。
将富有时代气息的惯用语、歇后语、谚语、格言等熟语纳入考试范围，体现了高考语文关注社会、关注人生的特点。
近年来，成语（熟语）命题的再现率是100%，是高考中的必考题。
成语（熟语）在结构上是个短语，但在使用上只能当一个词来用。
因此，正确使用成语和使用实词原则上没有什么区别。
其难点主要在于：把握成语（熟语）的确切含义，不可望文生义；了解成语（熟语）的使用对象或范围，并结合具体语境恰当使用。
解题难度加大了，更有利于检测考生灵活运用成语（熟语）的能力。
二考向预测：（一）综合性越来越强，由于客观题的逐年减少，有可能把熟语的使用和辨析同义词合二为一，也可能把这一考点和修改病句的考点结合起来以主观题的形式在第二卷出现，这些都使这一考点具有更大的综合性。
（二）选取的测试熟语不避熟就生，都应是大家耳熟能详，应用范围较广的，如雨后春笋，差强人意，一文不名，墙倒众人推，三下五除二，回马枪等，而且不回避以前已经考过的成语三考试形式1、作为选择题中的错别字选项出现。
例：下列词语中没有错别字的一组是（2004全国卷甲）A、梦魇春风和煦不可或缺有志者事竞成B、置喙如日中天轻歌曼舞燕雀安知鸿鹄之志C、忤逆毛骨耸然拭目以待桃李不言，下自成蹊D、什物荆棘丛生天随人愿工欲善其事，必先利其器（应选B项。
Ｂ项书写全部正确。
Ａ项“有志者事竟成”应为“有志者事竟成”；Ｃ项“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”；Ｄ项“天随人愿”应为“天遂人愿”）2、成语、熟语的互换使用。
例：把下列句子中画线的俗语换成一个意义相当的四字格成语（92年三南卷）①凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄横挑鼻子竖挑眼，当即驳回。
（吹毛求疵）②“豪强”和“官家”，历来一个鼻孔出气，狼狈为。
（沆瀣一气）③本人一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话，又有何妨？（直言不讳）④况且列强虎视眈眈，吃着碗里瞧着锅里，正是蚕食鲸吞的时候。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
熟语的意义与用法
熟语是一种常见的语言现象，它们是社会和文化的产物，承载着人
们的智慧和经验。
在日常生活中，人们频繁地使用熟语来表达自己的
想法和情感，使得交流更加简洁、准确。
本文将对熟语的意义与用法
进行探讨，以便更好地理解和运用这一语言工具。
一、熟语的意义
熟语是指那些被广泛传播和接受的固定词组或词语，具有特定的含
义和用法，并且与特定的语境相关。
它们来源于民间的智慧和文化积淀，是人们在日常交流中形成的共识。
熟语的意义通常比字面意义更
加丰富和具体，可以用来形容事物的特点、表达感情、传递价值观等。
熟语的意义是通过社会共同认同和潜规则来确定的。
在不同国家和
不同地区，熟语的意义可能略有差异，但总体上它们都是在特定语境
中被赋予了共同的含义。
熟语的意义通常是隐含的，需要根据上下文
来推断和理解。
二、熟语的用法
熟语在语言交流中起到了简化和准确表达的作用。
它们可以用来形
容事物的属性、描述人物的特点、表达情感等。
以下是几种常见的熟
语用法：
1. 形容事物的特点：熟语可以用来形容事物的外观、性质、状态等。
比如，“如鱼得水”形容一个人感到自在和舒适，“狗急跳墙”形容一个人在危急关头做出不顾一切的行动。
2. 描述人物的特点：熟语可以用来描述人物的性格、智慧、能力等。
比如，“聪明过人”形容一个人非常聪明，“心地善良”形容一个人待人友善。
3. 表达情感：熟语可以用来表达各种情感，如喜悦、愤怒、惊讶等。
比如，“眉开眼笑”形容一个人非常开心，“怒气冲冲”形容一个人非常愤怒。
4. 传递价值观：熟语可以用来传递某种价值观念或看法。
比如，“百闻不如一见”传递的是亲自参与、亲身经历的重要性，而不是听说。
通过运用熟语，我们可以用更简洁、准确的方式传递信息，使得交
流更加高效。
同时，熟语也丰富了语言的表达方式，使得语言更具有
文化和艺术的性质。
三、熟语的运用技巧
要运用好熟语，需要掌握一些技巧：
1. 熟练掌握熟语的意义和用法：只有了解熟语的真正含义和用法，
才能在适当的时候正确运用。
可以通过读书、听故事、观察日常生活
等方式来积累和学习熟语。
2. 理解熟语的语境：熟语的意义和用法是与特定的语境相关的。
在
使用熟语时，要根据语境判断是否合适，并确保对方能够理解。
3. 灵活运用熟语：熟语并非一成不变的，可以根据需要进行一定的
变通。
可以将不同的熟语进行组合，或者在特定的语境下进行简化或
改变。
四、熟语的重要性
熟语在语言交流中具有重要的地位和作用。
它们不仅可以使交流更加简洁、准确，还能够丰富语言的表达方式，增加语言的文化内涵。
通过使用熟语，我们能够更好地表达自己的思想和情感，增强交流的效果和说服力。
总而言之，熟语作为一种常见的语言现象，对于我们的语言交流具有重要的意义。
通过理解熟语的意义和用法，并灵活地运用它们，我们可以提升自己的语言表达能力，使得交流更加准确、高效，增加传递信息的力度。
因此，学习和掌握熟语的使用是非常重要的。