有名的传统打击器乐曲
姑苏行打击乐分谱
姑苏行打击乐分谱
姑苏行是一首中国传统音乐，产自江苏苏州地区。
下面是姑苏行的打击乐分谱：
1. 鼓槌/丝器（dajinqu）
这是一种打击乐器，由两个木槌组成。
其中一个槌头较大，用于敲击主音区域，另一个较小，用于打击次音区域。
2. 鼓/大鼓（daguxi）
大鼓是一种常见的打击乐器，形状类似于圆形鼓，由鼓身、膜和鼓架组成。
演奏时使用鼓槌敲击鼓面。
3. 鼓槌/大锤（pengu）
大锤是一种金属制的打击乐器，形状像小锤子。
演奏时，持锤敲击金属管，产生清脆悦耳的声音。
4. 钹/铜钹（tongbilu）
铜钹是一种圆形打击乐器。
演奏时，用专用鼓槌轻轻击打钹的边缘，产生清脆的声音。
5. 锣/大锣（watchi）
大锣是一种大型圆形打击乐器，由锣面和锣架组成。
演奏时，使用铜槌敲击锣面，产生浑厚的声音。
这些打击乐器可以在演奏姑苏行时作为伴奏，与其他乐器共同演奏出独特的乐曲。
中国民族乐器介绍
吹管乐器
我国的吹管乐器起源甚早。远在四千多年前的夏禹时代，就产生 了吹管乐器的雏形（钥），类似今日的排箫。后来至殷商时期，出现 了埙、笙等。 吹管乐器多为竹制或木制。根据其起振方式的不同，可分为以下三类： 1）以气流吹入吹口激起管柱振动。例如，箫、笛等 2）气流通过哨片吹入使管柱振动。例如，唢呐 3）气流通过簧片引起管柱振动。例如，笙、巴乌等
拉弦乐器
• 拉弦乐器是指以弓摩擦琴弦使之发声的乐器，常见的拉弦乐器主要是 “胡琴类”。我国拉弦乐器是在胡琴的基础上发展起来的，种类繁多， 包括二胡、京胡、板胡等。其音色柔和，擅长演奏歌唱性旋律。它以 各种不同的弓法、指法等技巧塑造多种多样的音乐形象，具有丰富、 细腻的表现力。 • 拉弦乐器多用于不同曲艺、剧种中的伴奏乐器。如广东音乐中的粤胡， 评剧、豫剧和秦腔中所用的板胡，国剧中的京二胡、京胡，河南曲子 戏的坠胡等，另外还有我国少数民族所用的拉弦乐器如蒙古族的马头 琴等。
吹管乐器——唢呐
• 唢呐，又称喇叭。在木制的锥形管上开八孔（前七后一）， 管的上端装有细铜管，铜管上端套有双簧的苇哨（哨子是 唢呐的发声器），木管下端有一铜质的碗状扩音器。 • 唢呐的音色清澈明亮，音量大，常用作室外演奏，高音能 表达热烈欢腾情绪，低音则具有忧郁黯淡的色彩，使用广 泛。用于民间婚丧喜庆、迎神祭祀，在说唱音乐、地方戏 曲和国乐团中有一定的地位，能表现浓厚的地方色彩。
• 代表名家：任同祥、刘英 等；代表曲目《百鸟朝凤》： 第四届世界青年联欢节上荣获民间音乐比赛银质奖
吹管乐器——笙
• 笙是我国古老的簧管乐器，历史悠久，能奏和声。属于簧片乐器族内 的吹孔簧鸣乐器类，是世界上现存大多数簧片乐器的鼻祖(是世界上最 早使用自由簧的乐器)。发音清越、高雅，音质柔和，歌唱性强，具有 中国民间色彩。它以簧、管配合振动发音。其音色明亮甜美，高音清 脆透明，中音柔和丰满，低音浑厚低沉，音量较大。而且在中国传统 吹管乐器中，是唯一能够吹出和声的乐器。在和其它乐器合奏的时候， 能起到调和乐队音色、丰富乐队音响的作用。 • 代表名家：胡天泉闫海登、孙友 等；代表曲目：《凤凰展翅》（胡天 泉、董洪德 曲）、《欢乐的泼水节》 （孙友 曲）等
高中音乐鉴赏 第三单元 鼓舞弦动丰富的民间乐器——《鼓乐铿锵》教学设计
人音版高中音乐鉴赏模块第三单元：鼓舞弦动——丰富的民间器乐第五节：《鼓乐铿锵》教学设计一、教材分析：本课以《滚核桃》与《锦鸡出山》两首打击乐为媒介，旨在引导学生感受、体验我国具有代表性的几种民间乐器类型，从认识、了解其音乐体裁、演奏形式、风格特征、掌握民族器乐的风格和演奏方法及社会功能等相关知识、进而在鉴赏更多的民间器乐方面取得举一反三的良好效果。
引出我国几种民间器乐的风格与特点。
1、《锦鸡出山》是一首湖南土家族人民喜闻乐见的民间音乐“打瘤子”改编的一首器乐曲，乐曲以锦鸡为描写对象，通过多变的演奏技巧、生动刻画锦鸡的各种生活动态，借此体现土家人民热爱生活的乐观情绪。
2、《滚核桃》是一首山西鼓乐，演奏时使用十面各种形制的鼓和一副拍板，演奏时既有音乐本身的情绪色彩，又有演员现场表现艺术，好听又好看，抒发了劳动人民愉快的心情。
二、教学目标：1、审美感知：通过欣赏《滚核桃》、《锦鸡出山》，使学生了解中国打击乐的代表形式及风格特征、初步掌握打溜子和鼓吹乐的知识点。
学会简单的鼓点节奏，想象乐曲表现的生活内容，了解乐曲的表现手法。
2、艺术表现：在感受、体验乐曲的音乐情绪，理解乐曲的音乐内容，通过实践掌握“打溜子” “吹歌” “鼓吹乐”等表现形式，获得相关知识。
3、文化理解：欣赏代表作品，让学生在音乐氛围中体验打击乐的感染力。
通过律动的实践活动，体验节奏等音乐要素与情境之间的联系，进而理解创作与欣赏之间的关系，奠定欣赏器乐作品的基础。
理解音乐的多元与大同，培养学生对民族打击乐的兴趣。
三、教学内容与教学方法梳理：教学内容：欣赏《滚核桃》、《锦鸡出山》教学方法：演示法、讨论法、合作探究法、体验法、实践法四、学情分析：高一学生在小学、初中对打击乐有一定了解，比如小军鼓或者架子鼓。
但是对中国民族打击乐了解甚少。
本课主要介绍中国民族打击乐，让学生对民族乐器产生兴趣。
五、教学重难点:1、教学重点：初步了解我国打击乐的风格和特点，了解简单的演奏方法。
民族器乐重奏曲精选
民族器乐重奏曲精选
中国民族器乐重奏曲有很多经典之作，以下是一些推荐：
1.《广陵散》：古琴曲，又名《广陵止息》。
现存琴谱最早见于《神奇秘谱》。
据《战国策》及《史记》中记载：韩国大臣聂政，为报父仇，刺杀韩相侠累，恐连累家人，乃毁容自杀。
其姐闻之，赴韩相府刺杀侠累，为误杀其侍卫而遭捕获，后从容就义。
曲谱中有关“刺韩”“冲冠”“发怒”“报剑”等乐段与《史记》中所述故事相吻合。
2.《高山流水》：取材于“伯牙鼓琴遇知音”，现存乐谱最早见于明代《神奇秘谱》（1425 年）。
此曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻开阔的胸襟和百折不挠的精神。
3.《梅花三弄》：又名《梅花引》《玉妃引》，是中国传统艺术中表现梅花的佳作。
此曲借物咏怀，通过梅花的洁白、芬芳和耐寒等特征，来赞颂具有高尚节操的人。
4.《平沙落雁》：又名《雁落平沙》，最早刊于明代《古音正宗》（1634 年）。
此曲描绘了秋江上宁静而苍茫的景色，表现了一种恬淡、闲适的情趣。
5.《十面埋伏》：又名《淮阴平楚》，是一首历史题材的大型琵琶曲，描写了公元前 202 年楚汉战争垓下决战的情景。
这些民族器乐重奏曲都是中国音乐文化中的经典之作，具有很高的艺术价值和欣赏价值。
1。
中国民间音乐
中国民间音乐一、内蒙古蒙古族歌曲：1、《银杯》（祝酒歌）属于习俗歌短调短调：节奏整齐，旋律优美抒情，结构工整，多为叙事性歌曲，主要流行于内蒙古农业地区。
2、《牧歌》（长调）无伴奏合唱长调：节奏自由，旋律舒展、辽阔，句尾悠长，一般由两个乐句构成。
主要流行于内蒙古牧区。
2005年，联合国教科文组织将其列为“人类口头和非物质遗产代表作”3、《美丽的草原我的家》独唱（德德玛蒙古族女中音歌唱家）创作歌曲单二部曲式结构4、《天边》独唱创作歌曲蒙古族器乐曲：《万马奔腾》马头琴领奏、齐奏是马头琴演奏家齐•宝力高的代表作品及保留曲目。
二、新疆歌曲：1、《青春舞曲》维吾尔族民歌齐唱王洛宾搜集整理2、《我的金色阿勒泰》哈萨克族民歌冬不拉弹唱3、《赛乃姆》是木卡姆“琼拉克曼”部分中的一个组成部分。
木卡姆：是流传于新疆维吾尔族地区的一种传统大曲，它的结构形式由：琼拉克曼（即大曲）；达斯坦（即叙事歌曲）及麦西热普（即歌舞组曲）。
4、《在那银色的月光下》塔塔尔族民歌5、《歌唱吧，我的库木孜》柯尔克孜族民歌库木孜弹唱器乐曲：《阳光照耀着塔什库尔干》小提琴独奏钢琴伴奏曲作者：陈钢两个部分内容：“纵情高歌”及“热烈起舞”三、西藏歌曲：1、《献上最洁白的哈达》藏族民歌（弦子）弦子：流行于康、藏地区的藏族歌舞音乐，由于歌舞时在队前多由男子用牛角胡和二胡领舞伴奏，故称弦子。
弦子以结构简练、曲调优美、极富歌唱性、曲目丰富、舞姿舒展而著称。
2、《天路》独唱创作歌曲屈塬词印青曲一首极富藏族风格的抒情歌曲。
如曲中的一字多音、波音、前倚音等装饰音的使用，充满了藏族民歌的高原韵味。
表达了藏族儿女对青藏铁路通车的喜悦心情，更表达了藏族人民对祖国大家庭的赞美。
3、《阿玛勒火》藏族民歌（囊玛）囊玛：流行于拉萨和日喀则等城市，是一种由上层社会走向民间的古典歌舞艺术形式。
集歌、舞、乐为一体，其音乐由中速的引子、慢速的歌曲、快板的舞曲组成。
歌曲部分的音乐优美典雅，演唱时伴以简单的舞蹈动作。
鼓舞弦动——丰富的民间器乐
鼓舞弦动——丰富的民间器乐【课型】音乐鉴赏【课题】鼓乐铿锵【教材分析】《鼓乐铿锵》是普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中第三单元“丰富的民间器乐”第六节的内容。
本课选择了“打溜子”与“吹歌”两首鼓吹乐为重点欣赏内容。
旨在引导学生感受体验我国具有代表性的民间器乐。
因为小学初中阶段对打击乐有了初步了解，所以本课倾重于理解了解其音乐体裁演奏形式风格特征及社会功能等，进而在鉴赏更多的民间器乐方面能举一反三。
【教学目标】一、聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》、《童谣》，感受、体验乐曲的音乐情绪，想象乐曲所表现的生活内容，了解乐曲的表现方法。
二、通过欣赏，感受鼓乐的非凡魅力，掌握“打溜子”、“吹歌”、“鼓吹乐”的概念。
三、引导学生注重民间音乐文化活动，促动学生了解社会，理解社会。
并通过活动，学会简单的节奏打击。
【教学重点】聆听《锦鸡出山》《童谣》为重点内容。
对“打溜子”、“吹歌”、“鼓吹乐”概念的掌握。
【教学难点】注重对音乐兴趣的培养，改变学习方式。
【设计理念】一、体现以审美为核心，注重艺术实践，通过聆听、讨论、演奏、演唱等形式引导学生主动参与音乐实践，感受鼓乐之美，加深对民间音乐的体验，感悟音乐要素在音乐表现中的作用。
二、以“鼓”为导线，在听赏鼓乐后点出课题；再通过鼓来了解打击乐器从而引出“打溜子”；通过了解吹管乐器从而学习“吹歌”、“鼓吹乐”；最后结合鼓完成合奏练习。
利用“鼓”首尾呼应，充分体现本课主旨。
三、这堂课利用日常生活用品实行演奏互动，突显打击乐的节奏感和合奏的音乐魅力，让学生意识到艺术创作源于生活、高于生活的道理。
培养学生对音乐的感受力、想象力，拓宽学生艺术视野。
【教学教具】课件、鼓、核桃、日常生活用品（口杯、筷子、钵、锅铲等）【教学课时】一课时【教学过程】一、导入新课1、“猜”鼓师：同学们，今天老师将带你们走进民间器乐的殿堂，感受其独特的艺术魅力。
在上新课前我们来做一个猜谜游戏，这里面装了样吃的东西，它的外壳很坚硬，吃了会更聪明，再听听它的声音。
晋北鼓吹《八大套》探幽
69SONG OF YELLOW RIVER 2020/ 19摘 要：晋北鼓吹，是遍布晋北的一种民间器乐演奏组织与民间器乐演奏形式的总称，是山西民间吹打乐的一个重要分支，在全国吹打乐中亦占有重要地位。
《八大套》是晋北鼓吹中一个最具有代表性的著名套曲，由《青天歌》套、《扮妆台》套、《推辘轴》套、《十二层楼》套、《大骂渔郎》套、《箴言》套、《鹅郎》套和《劝金杯》套组成，结构庞大，曲情多变，具有独特的风格与韵味，是祖国民族民间音乐中一笔宝贵的艺术遗产。
2006年，晋北鼓吹被列入首批国家级非物质文化遗产保护名录，从而引起学界乃至全社会的广泛关注，其保护工作也将面临一系列重大的理论与实践的问题。
本课题的研究，有助于在拓宽晋北鼓吹及其代表性著名套曲《八大套》音乐研究视界的同时，为拓展中国民间吹打乐研究的分支学科，提供一些有价值的参考。
关键词：晋北鼓吹；八大套；曲牌由来；音乐特点晋北鼓吹《八大套》探幽◎ 卢补良位于山西北中部的忻州，根抵三关，咽喉全晋，南踞中原，北控大漠，素有“晋北锁钥”之称。
长久的文明积淀，也在这块土地上形成了异常浓厚、丰富和色彩鲜明的八音音乐文化。
1960年8月9日，我就降生在这样一个荡满民间音乐文化的“中国八音之乡”——忻府区解原村，从小耳濡目染，听熟了“八音”的音乐，唱熟了“八音”的音调。
于是，孩提时的我便在不知不觉中惹上了“八音瘾”。
16岁时，正式师从同村八音世家著名传人武贵兰先生学习晋北鼓吹，从此走进了八音艺术——晋北鼓吹的神圣殿堂，成就了我的唢呐人生，至今已走过近半个多世纪。
一、晋北鼓吹的前世今生晋北鼓吹，亦称晋北鼓乐、晋北八音会，民间俗称“鼓班”、“响工”，晋西北一带则称“鼓匠”“鼓上家”，是遍布晋北城乡（尤以忻府、五台、定襄、原平为最）的一种民间器乐演奏组织与民间器乐演奏形式的总称，是山西民间吹打乐的一个重要分支，在全国吹打乐中亦占有重要地位，与浙东锣鼓、苏南吹打、河北吹歌、潮州大锣鼓等并驾齐驱，跻身于中国民间传统吹打乐之林。
关于传统民族的器乐曲
关于传统民族的器乐曲
中国传统民族器乐曲是中国音乐文化的重要组成部分，具有丰富的历史和文化内涵。
以下是一些常见的传统民族器乐曲：
1. 《广陵散》：是中国古代的一首琴曲，被誉为“琴曲之冠”。
它以其高超的演奏技巧和深刻的情感表达而闻名。
2. 《高山流水》：也是一首著名的琴曲，以其清新脱俗的风格和高山流水的意境而著称。
3. 《二泉映月》：是一首二胡独奏曲，以其哀怨动人的旋律和深刻的情感表达而闻名。
4. 《梅花三弄》：是一首古琴曲，以其优美动听的旋律和梅花的高雅气质而著称。
5. 《十面埋伏》：是一首琵琶曲，以其激烈的节奏和紧张的气氛而著名。
6. 《平沙落雁》：是一首古琴曲，以其清新自然的风格和平沙落雁的意境而著称。
这些器乐曲都具有独特的艺术价值和文化内涵，是中国传统音乐文化的重要组成部分。
它们不仅在中国音乐史上占有重要地位，也在世界音乐文化中具有广泛的影响。
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有名的传统打击器乐曲
传统打击器乐曲有很多有名的作品，以下是其中的一些:
1.《广岛之恋》- 杜达梅尔
这是一首非常著名的管弦乐打击乐作品。
它由西班牙音乐家圣地亚哥·德拉·罗阿创作，收录在他的专辑《月球》中。
这首曲子使用了许多不同的打击乐器，如定音鼓、钹、木琴和钢片琴，创造出了独特的声音效果，描绘了原子弹爆炸后的城市景象。
2.《彩云追月》- 刘天华
这是一首中国传统的打击乐作品，由中国音乐家刘天华在 20 世纪初创作。
这首曲子使用了锣鼓、钹、木鱼和钢片琴等打击乐器，描绘了中国传统音乐中的舞蹈场景。
它被广泛地演奏和改编，是世界上最著名的中国打击乐作品之一。
3.《二泉映月》- 阿炳
这是一首非常著名的中国民乐打击乐作品，由盲人音乐家阿炳创作。
这首曲子使用了锣鼓、钹、木鱼和钢片琴等打击乐器，以其独特的旋律和音色而闻名。
它被认为是中国打击乐音乐的代表作之一，也是中国文化的重要代表之一。
4.《马赛曲》- 约翰·亨利·艾尔加
这是一首非常著名的英国管弦乐打击乐作品，由英国作曲家约翰·亨利·艾尔加创作。
这首曲子使用了定音鼓、钹、木琴和钢片琴等打击乐器，描绘了法国革命的场景，成为了法国国歌的备选曲目之一。
5.《拉德斯基进行曲》- 老约翰·施特劳斯
这是一首非常著名的德国管弦乐打击乐作品，由老约翰·施特劳斯创作。
这首曲子使用了定音鼓、钹、木琴和钢片琴等打击乐器，描绘了军队行进的场景，成为了经典的圣诞音乐会曲目之一。
这些作品都在打击乐器的使用上有其独特的创新之处，并且在世界上广受欢迎。