师德师风学生家长测评表
教职员师德师风家长学生评议表
教职员师德师风家长学生评议表
评议目的
本评议表旨在了解教职员的师德师风表现，并通过家长和学生的意见反馈来评估其教学质量和表现，以促进优质教育的发展。
评议方式
1. 评选范围：所有教职员工
2. 评议对象：教职员工的师德师风表现
3. 评议方式：家长和学生以匿名形式填写评议表
评议内容
请根据以下方面进行评议，并在相应意见栏中提供具体的反馈和建议：
1. 课堂教学
- 教师是否准时到达课堂
- 教师是否恰当地使用教学资源和教具
- 课堂内容是否有足够的深度和广度
- 教师是否鼓励学生参与讨论和提问
- 教学方法是否多样化和有效
2. 师德表现
- 教师是否积极向学生传授知识和技能
- 教师是否对学生个人成长给予关注和指导
- 教师与学生之间的沟通是否积极和有效
- 教师是否尊重学生的个人权益和差异
- 教师是否具有责任心和敬业精神
3. 工作态度
- 教师是否认真备课和批改作业
- 教师是否尽力解答学生的问题和疑虑
- 教师是否与同事之间相互合作和分享资源
- 教师是否主动与家长沟通学生的研究情况
- 教师是否对自己的教学能力不断提升和更新
评议结果和运用
根据评议结果，学校将以个人为单位，进行评议的反馈和总结。
评议结果将用于提供教职员的专业发展建议，并作为教职员评定和
晋升的参考依据。
谢谢您参与本次评议，您的意见和建议对于提高教学质量和优化教职员队伍非常重要！。
师德师风家长问卷调查表供参考学习
For pers onal use only in study and research; not for commercial us师德师风家长问卷调查表尊敬的家长：您好！为了进一步开展好我校的师德师风建设，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，办社会满意的人民学校。
特下发此调查表，请您配合填写。
1 •您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心（）。
A.强B .较强C .一般D .差2 •您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度为（）。
A.关心爱护B .较关心爱护 C .一般D .差3. 您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为（）。
A.深B .较深C .一般D .不了解4. 您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（）。
A.喜欢B .较喜欢C .一般D .害怕5. 您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）。
A.没有B .偶尔有C .经常有6. 您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式（）。
A.打电话B .告诉学生 C .家访D .其它7. 您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度（）。
A.好B .较好C .一般D .差8. 您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事（）。
A.没有B .偶尔有C .有9. ______________________________ 您觉得您的孩子最喜欢_____ 学科教师的_______________________________________ 。
10. 您对学校师德师风建设有何建议？谢谢您的支持与配合!2010年10月11日注：此问卷调查表不署名。
师德师风家长问卷调查表尊敬的家长：您好！为了进一步开展好我校的师德师风建设，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，办社会满意的人民学校。
特发此调查表，请您配合填写。
1 •您孩子的任课教师是否办有有偿家教辅导班（）。
A.有B •没有C •偶尔有2 •您孩子的任课教师是否有强迫学生购买教辅读物（）。
师德师风建设家长调查问卷表
尊敬的家长：
您好！为了进一步开展我校师德师风建设，在以后的工作中更
好地“教育孩子，服务家长”，请家长配合填写此表。
1、老师对工作尽责尽职，责任感（）A、强B、较强C、一般D、差
2、老师对您孩子的关心、爱护程度（）A、关心爱护B、较关心爱护C、一般
D、差
3、老师对您孩子的了解程度（）A、深B、较深C、一般D、不了解
4、您孩子喜欢老师的程度（）A、喜欢B、较喜欢C、一般D、害怕
5、老师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为（）A、没有B、偶尔有C、经常有
6、老师对您交换孩子在校表现情况的态度（）A、好B、较好C、一般D、差
7、老师与您交换意见的联系方式（）A、打电话B、告诉学生C、家访D、其它
8、老师是否利用工作之便让您帮助办私事（）A、没有B、偶尔C、有
9、您对学校师德师风建设有何建议？
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师德师风建设家长调查问卷表
师德师风建设家长调查问卷表尊敬的家长：您好！为了进一步开展我校师德师风建设，在以后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，请家长配合填写此表。
1、老师对工作尽责尽职，责任感（）A、强B、较强C、一般D、差2、老师对您孩子的关心、爱护程度（）A、关心爱护B、较关心爱护C、一般D、差3、老师对您孩子的了解程度（）A、深B、较深C、一般D、不了解4、您孩子喜欢老师的程度（）A、喜欢B、较喜欢C、一般D、害怕5、老师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为（）A、没有B、偶尔有C、经常有6、老师对您交换孩子在校表现情况的态度（）A、好B、较好C、一般D、差7、老师常与您联系的方式（）A、打电话B、告诉学生C、家访D、其它8、老师是否利用工作之便让您帮助办私事（）A、没有B、偶尔C、有9、您孩子的老师上课提问时（）A .能面向全体学生，让每个同学都有机会发言B .只提问成绩好的，从不提问成绩差的C .成绩好的同学提问机会多，成绩差的同学很少提问D .上课很少提问10 .你孩子的老师批改作业（）A .及时认真B .不及时但认真C .不及时不认真D .很少批改或不批改11、您对学校师德师风建设有何建议？---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------谢谢您的支持与配合!2013年11月。
教师师德师风家长、学生问卷调查表
调查意义：了 解家长和学生 对教师师德师 风的评价，为 学校和教师改 进工作提供依
据。
价值：通过调 查，可以加强 家校之间的沟 通和合作，共 同关注学生的 成长和教育。
目的：全面提 升学生的综合 素质，培养德 智体美劳全面 发展的优秀人
才。
作用：为学校 和教师提供反 馈和建议，促 进教育教学质
量的提高。
产生
家长代表的职 责：参与学校 管理、监督学 校工作、反映 家长意见和建
议
家长代表的作 用：促进家校 沟通、增强家 校互信、提高
教育质量
家长代表的参 与方式：参加 学校组织的各 项活动、参与 制定学校工作 计划和规章制
度
学生代表
年级分布：涵 盖小学、初中、 高中各个年级
性别比例：男 女比例大致相
等
为学校教育教学质量提高提供有力保障
调查意义：了解教师师德师风现状，为学校改进教育教学提供依据
调查价值：发现教师师德师风存在的问题，促进教师专业成长
保障作用：通过调查，提高学校教育教学质量，保障学生全面发展 改进措施：根据调查结果，制定针对性的改进措施，提高教师师德 师风水平
THANK YOU
汇报人：XX
教师与家长、学生沟通情况
调查问题：教师是否及时与家长沟通学生情况 调查问题：教师与家长沟通的频率和方式 调查问题：教师是否关注学生的家庭背景和成长环境 调查问题：教师是否尊重家长的意见和建议
教师对学生个性化教育关注程度
调查问题：教师是否了解学生的个性特点和学习需求 调查问题：教师是否能够根据学生的个性特点进行教学设计 调查问题：教师是否能够关注学生的情感需求，促进学生的情感发展 调查问题：教师是否能够尊重学生的差异，采用多样化的评价方式
师德师风家长问卷调查表
.实用文档.
师德师风家长问卷调查表
评议班级：评议老师：
尊敬的家长：
您好！
为了进一步开展好我校的师德师风建设，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，办社会满意的学校。
特发此调查表，请您配合填写。
1．您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心( )。
A．强 B．较强 C．一般 D．差
2．您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度为( )。
A．关心爱护 B．较关心爱护 C．一般 D．差
3．您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为( )。
A．深 B．较深 C．一般 D．不了解
4．您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为( )。
A．喜欢 B．较喜欢 C．一般 D．害怕
5．您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为( )。
A．没有 B．偶尔有 C．经常有
6．您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式( )。
A．打电话 B．告诉学生 C．家访 D．其它
7．您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度( )。
A．好 B．较好 C．一般 D．差
8．您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事( )。
A．没有 B．偶尔有 C．有
9．您觉得您的孩子最喜欢学科教师，不喜欢学科教师。
10．您对学校师德师风建设有何建议？
谢谢您的支持与配合！
.。
小学教育师德师风建设家长问卷调查表
小学教育师德师风建设家长问卷调查表
亲爱的家长，感谢您参与我们小学教育师德师风建设的家长问
卷调查。
您的宝贵意见和建议对我们改善教育环境和提高教学质量
非常重要。
请您根据您对我校教师的观察和评价，诚实并尽量详细
地回答以下问题。
您的个人信息将被保密，仅用于统计和分析结果。
---
问卷调查问题：
1. 您认为学校教师的师德师风表现如何？
（请在此回答）
2. 学校教师是否能够积极引导学生树立正确的价值观和道德观？
（请在此回答）
3. 您对教师的教学水平有何评价？是否能够激发学生研究的兴趣和能力？
（请在此回答）
4. 教师是否关心学生的个别需求和发展，是否能够提供个性化的帮助和指导？
（请在此回答）
5. 您觉得学校教师是否善于与家长沟通，是否及时回复家长的问题和反馈？
（请在此回答）
6. 您是否满意学校教师的专业素养和教育教学态度？
（请在此回答）
7. 在您的观察中，教师是否能够树立良好的榜样，对学生的负面行为进行及时纠正和指导？
（请在此回答）
8. 您认为学校可以采取哪些措施来进一步提升教师的师德师风水平？
（请在此回答）
9. 您还有何其他意见或建议？
（请在此回答）
---
再次感谢您参与此次问卷调查，您的参与将有助于我们改进教育环境和提升教学质量。
如果您愿意，您也可以选择提供您的联系方式，以便我们与您进一步沟通。
谢谢！
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请将填写完毕的问卷表格提交至指定地点或工作人员，截止日期：[填写截止日期]。
家长对教师师德师风满意度调查表
您对我校师德师风建设有何建议？
教师：班级：年月日
家长对教师师德师风满意度调查表
尊敬的家长：
为了进一步了解我校教师的师德师风，进一步提高学校的办校质量，我校向家长进行问卷调查。您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力。本次调查采用无记名方式，您不需要写您或孩子的姓名，我们真诚希望您能如实填写，告诉我们您的真实感受，这将对学校、对您及您的孩子非常重要。谢谢您的配合！
评价
项目
很满意
满意
较满意
一般
不满意
1. 老师的着装给你的感觉
2. 老师的言行给你的感觉
3. 老师与家长的沟通
4. 教师平时对孩子的态度
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 老师对工作的责任感
6. 教师对学生的关心爱护的程度
7. 您对教师敬业精神评价
8.尊重学生的人格，公平对待每一个学生，关心帮助学生。
9. 教师收取各项费用名目清楚，告之家长收费标准。
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师德师风主题教育活动（学生家长）测评表年级班级
备注：1、本表采用无记名方式评价，请认真行使你（学生、家长）的权利，依据你对任课教师的了解，客观地填写每一项。
单项评价只要在对应栏内打“√”，综合评价等级为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。
2、综合评价等级划分标准如下：（1）五项都为满意或四项满意、一项良综合评价等级好为优秀；（2）三项满意、两项良好或两项满意、三项良好综合评价等级为良好；（3）出现四个及以上一般或三个及以上不满意的综合评价等级为不合格;（4）其余为合格。
操作要求：星期日下午放学时发给学生带回家，让家长填写。
发放时，班主任交代：家长要看清备注要求后再填写，星期一早上由学生带至学校，按班级投放到大门口传达室那儿的箱子中。
学校将统计各年级、班的收回数。