四人耳听不到的声音课件1
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1.4人耳听不到的声音精品PPT课件
次声波的作用： 1、科学家通过研究和监测，将它 作为预报地震、台风的依据和监测 核爆炸的手段。
2、次声波武器
课外知识介绍：大象的脚踏击地面可以产生次声波，
传播到50千米远的地方。
次声“杀人”之谜 1890年，一艘名叫“马尔波罗号”帆船在从新西兰驶往英国 的途中，突然神秘地失踪了．20年后，人们在火地岛海岸边发现 了它．奇怪的是：船上的开都原封未动．完好如初．船长航海日 记的字迹仍然依稀可辨；就连那些死已多年的船员，也都“各在 其位”，保持着当年在岗时的“姿势”； 1948年初，一艘荷兰货船在通过马六甲海峡时，一场风暴过 后，全船海员莫明其妙地死光； 在匈牙利鲍拉得利山洞入口廊里， 3名旅游者齐刷刷地突然 倒地，停止了呼吸......
第四节：人耳听不到的声音
有声波传到正常人耳处， 就一定能听到吗？
自习课文，回答问题
1、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少？
20Hz ~20 000Hz 2、什么是超声波？
频率高于20000Hz的声音称为超声波 3、什么是次声波？
频率低于20Hz的声音称为次声波
一、超声波：
1、什么样的声波是超声波；
（7）超声波体外碎石
超声波还能 使物体振动， 就能使结石粉 碎。
（8）渔民把超声波蜂鸣器挂在鱼 网上，这些超声波使海豚感到 烦恼，从而游离鱼网而不致破坏鱼 网；
潜水员也使用一种能发出超声 波的设备，使周围的鲨鱼不敢靠近 ，从而避免意外。
售价150美元的超声波手枪（15-30千赫）
二、次声波：
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
鹿邑县实验中学八年级物理上册第一章四人耳听不到的声音课件新版苏科版
哪些声音你听不见 , 你想知道吗?
探究新知
活动 : 测一测你听觉的频率范围
20 Hz
20 000 Hz
次声波 可听声
超声波
频率
1、人耳所能听到的范围通常在20Hz ～ 20000Hz之间 〔可听声〕
2、我们把低于20Hz的声波叫次声波 ; 高于20000Hz 的声波叫超声波 ;
探究新知 超声波
1、什么样的声波是超声波 ？ 频率高于20000Hz的声波叫超声波。
（四）人耳听不到的声音
新课引入
蜜蜂或者蚊子从你耳边飞过时 , 明显听到它们发出的声 音 , 知道声源是什么吗 ？
蝴蝶的翅膀比蜜蜂和蚊子的翅膀大得多 , 从我们耳边飞 行 , 却听不见声音 , 由此你想到了什么 ？ 不是所有的声源振动发出的声音 , 我们都能听得到的。
探究新知
归纳小结
在强度一定 , 频率差别的声波中 , 有的我们人耳 听不见 。
次声波的作用 : 1、科学家通过研究和监测 , 将 它作为预报地震、台风的依据和 监测核爆炸的手段。
2、次声波武器
巩固小结
1、人耳所能听到的范围通常在20 Hz ～20000Hz之间〔可听声〕 2、低于20Hz的声波叫次声波 ; 高于20000Hz的声波叫超声波 ; 3、超声波的特点 : 〔1〕方向性好〔2〕穿透能力强〔3〕易于
考试加油!奥利给~
物理
第十章 从学 粒视 子到宇宙 10.3 〞解剖”原子
课标与考点
课程标准 知道原子是由原子核和电子组成的 , 了解 原子的核式模型 , 了解人类探索微观世界 的历程 , 关注人类探索微观世界的新进展。 核心考点 原子结构的两种模型、原子的结构、粒子的
自主学习
1.人们发现还有比分子更小的粒子 , 称为 原子 。 大多数分子都是由多个 原子 组成的。
探究新知
活动 : 测一测你听觉的频率范围
20 Hz
20 000 Hz
次声波 可听声
超声波
频率
1、人耳所能听到的范围通常在20Hz ～ 20000Hz之间 〔可听声〕
2、我们把低于20Hz的声波叫次声波 ; 高于20000Hz 的声波叫超声波 ;
探究新知 超声波
1、什么样的声波是超声波 ？ 频率高于20000Hz的声波叫超声波。
（四）人耳听不到的声音
新课引入
蜜蜂或者蚊子从你耳边飞过时 , 明显听到它们发出的声 音 , 知道声源是什么吗 ？
蝴蝶的翅膀比蜜蜂和蚊子的翅膀大得多 , 从我们耳边飞 行 , 却听不见声音 , 由此你想到了什么 ？ 不是所有的声源振动发出的声音 , 我们都能听得到的。
探究新知
归纳小结
在强度一定 , 频率差别的声波中 , 有的我们人耳 听不见 。
次声波的作用 : 1、科学家通过研究和监测 , 将 它作为预报地震、台风的依据和 监测核爆炸的手段。
2、次声波武器
巩固小结
1、人耳所能听到的范围通常在20 Hz ～20000Hz之间〔可听声〕 2、低于20Hz的声波叫次声波 ; 高于20000Hz的声波叫超声波 ; 3、超声波的特点 : 〔1〕方向性好〔2〕穿透能力强〔3〕易于
考试加油!奥利给~
物理
第十章 从学 粒视 子到宇宙 10.3 〞解剖”原子
课标与考点
课程标准 知道原子是由原子核和电子组成的 , 了解 原子的核式模型 , 了解人类探索微观世界 的历程 , 关注人类探索微观世界的新进展。 核心考点 原子结构的两种模型、原子的结构、粒子的
自主学习
1.人们发现还有比分子更小的粒子 , 称为 原子 。 大多数分子都是由多个 原子 组成的。
苏科版八年级上册物理 1.4 人耳听不到的声音 课后习题重点练习课件
人耳能够听到声呐发出的声波频率范围是两者的共 同部分，即10 kHz到20 kHz.(2)潜艇A发出的声波信 号在10 s内接收到经B潜艇反射回来的信号，则声波 从潜艇A传播到潜艇B的时间为5 s，潜艇B与潜艇A 的距离s1＝1 500 m/s×5 s＝7 500 m．(3)声音的传播 需要介质，不能在真空中传播，故在月球上不能用 声呐技术测量物体间的距离．
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长 时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷 达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜 艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定
位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种 重要装置． 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10 kHz～30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以 形成较好的指向性．声波在水中传播时，如果遇到 潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射 回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以
确定目标的距离． 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射
回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化， 它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标 正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正 远离声呐．
(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 _1_0______kHz到___2_0____kHz.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ．声音是由于物体振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀 振动，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因 为蝴蝶翅膀振动的频率_低__于_____(填“低于”或“高 于”)20 Hz.这种听不到的声波有很强的破坏性， 2014年11月22日四川省甘孜藏族自治州康定市发生 6.3级地震时，600多千米之外的城市也有不少市民 出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们 将这种声波称为___次_____声波．
专题1.4 人耳听不到的声音(课件)
A. 方向性好 C. 能量集中
B. 穿透力强 D. 遇物反射
考点三、次声波应用
例5.（2019·常熟期中）海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传
播的速度比风暴移动的速度大，次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感 知、预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务的.下列说法正确的是（ B ） A. 次声波的产生不需要物体的振动 B. 次声波在海水中比空气中传播快 C. 次声波只能传递信息不能传递能量 D. 次声波的频率太低，人听见会感觉很刺耳
2 课堂活动
超声波焊接
超声波碎石
超声波具有能量
（二）超声波
1、特点： （1）方向性好 （2）穿透能力强 （3）易于获得较集中的声能。 （4）可以成像
2、应用： 声呐、B型超声波诊断仪（B超）、超声波速 度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器、超 声波体外碎石、超声波金属探伤仪
（三）次声波
核爆炸 火箭发射（三）次Leabharlann 波海啸火山地震
（三）次声波
1、产生：火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰，及 自然界中的火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、 雷电等，都会产生次声波。 2、危害：使人产生恐惧、恶心、神经紊乱，甚至…… 3、次声的特点：能传很远且容易绕过障碍物,无孔不入 4、应用：预报地震、台风的依据和监测核爆炸的手段， 次声武器。
2 课堂活动
B超
超声波能够成像
2 课堂活动
超声波清洗仪
超声波能使清洗液剧烈振动， 具有去污作用。
超声波具有能量
2 课堂活动
超声波测速
如果声源一直在移动，那么，在 声源前方的声波会被“挤压”而 变密，而在声源后方的声波会被 “拉长”而变疏。当声波变密 时，引起鼓膜振动的次数增多， 你就会感到音调变高；反之则音 调变低。人们把这一现象叫做多 普勒效应
八年级物理上册1、4人耳听不到的声音课件
第一章 声现象
第四节 人耳听不到的声音
学习目标
1 课时讲解 2 课时流程
可听声波和不可听声波 超声波 次声波
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 可听声波声音叫作可听声波. 它的频率 范围通常在20~20 000Hz 之间. (1)每个人听觉的频率范围不同，有些年轻人可以听到 频率低于20 Hz 的声音，一般情况下，年龄越大，听 觉的频率范围越小.
感悟新知
知3－练
解析：地震、海啸等自然灾害常伴有“次声波”的 产生，题中所讲的现象就是因为这些动物感 受到了次声波.
课堂小结
可 听 声 波
人耳听不到的声音
超声波
应用
声音
次声波
各种声音的 频率范围
应用与危害
的是提高声音的响度的.
●人、动物的发声频率范围和听觉频率范围并不完
全相同，发声频率范围要小于听觉频率范围.
感悟新知
知1－讲
例 1 [模拟·泰州] 根据如图所给的信息，下列说法正确的是( D )
A. 蝙蝠可以发出频率为400 Hz 的声音 B. 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C. 15 Hz 的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 D. 人听觉频率范围比人发声频率范围要大
例2 [模拟·南通] 超声手术刀是通过从不同角度向病变组织 发射多束超声波，从而实现准确“烧死”病变细胞. 手术过程中, 与医生、护士之间的说话声相比，超声 波具有的特点是( A ) A. 振动频率高，方向性好，能量集中 B. 振动频率高，方向性差，能量分散 C. 振动频率低，方向性好，能量集中 D. 振动频率低，方向性差，能量分散
感悟新知
知2－讲
解析：超声波具有方向性好、振动频率高、穿透能 力强、易于获得集中的声能等特点.
第四节 人耳听不到的声音
学习目标
1 课时讲解 2 课时流程
可听声波和不可听声波 超声波 次声波
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 可听声波声音叫作可听声波. 它的频率 范围通常在20~20 000Hz 之间. (1)每个人听觉的频率范围不同，有些年轻人可以听到 频率低于20 Hz 的声音，一般情况下，年龄越大，听 觉的频率范围越小.
感悟新知
知3－练
解析：地震、海啸等自然灾害常伴有“次声波”的 产生，题中所讲的现象就是因为这些动物感 受到了次声波.
课堂小结
可 听 声 波
人耳听不到的声音
超声波
应用
声音
次声波
各种声音的 频率范围
应用与危害
的是提高声音的响度的.
●人、动物的发声频率范围和听觉频率范围并不完
全相同，发声频率范围要小于听觉频率范围.
感悟新知
知1－讲
例 1 [模拟·泰州] 根据如图所给的信息，下列说法正确的是( D )
A. 蝙蝠可以发出频率为400 Hz 的声音 B. 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C. 15 Hz 的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 D. 人听觉频率范围比人发声频率范围要大
例2 [模拟·南通] 超声手术刀是通过从不同角度向病变组织 发射多束超声波，从而实现准确“烧死”病变细胞. 手术过程中, 与医生、护士之间的说话声相比，超声 波具有的特点是( A ) A. 振动频率高，方向性好，能量集中 B. 振动频率高，方向性差，能量分散 C. 振动频率低，方向性好，能量集中 D. 振动频率低，方向性差，能量分散
感悟新知
知2－讲
解析：超声波具有方向性好、振动频率高、穿透能 力强、易于获得集中的声能等特点.
人教版初中物理八年级人耳听不见的声音教学课件
气的湿度。
思考
科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂 直发射超声波,经过4秒收到回波信号,海洋中的深 度是多少米?应用这种方法能不能测量月亮到地球 的距离?为什么?
（4×1500）÷2 = 3000（m） 不可以，因为声波不可以在真空中传播
应用
（1）声呐
方向性好
（2）B型超声波诊断仪（B超） 穿透能力强
思考
一个声源在振动，但人耳却听不见声 音，可能的原因有哪些？
（1）没有传声介质 （2）声音的响度太小 （3）声音的频率过高或过低
典例分析
1.“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们听 不到它发出的声音，这是因为( A ) A．声音的频率高于人的听觉频率 B．声音的频率低于人的听觉频率 C．声音的频率高于人的发声的频率 D．声音的频率低于人的发声的频率
超声波速度测定器
信息快递
如果声源一直在移动，那么，在声源前 方的声波会被“挤压”而变密，而在声源后 方的声波会被“拉长”而变疏。当声波变密 时，引起鼓膜振动的次数增多，你就会感到 音调变高；反之则音调变低。人们把这一现 象叫做多普勒效应。
超声波能使清洗液剧烈
超声波还能使塑料膜之
振动，有去污作用，人们制 间摩擦生热，粘合在一起，
THANKS!
（3）超声波速度测定器 多普勒效应
（4）超声波清洗器 声能易于集中
（5）超声波焊接器 声能易于集中
（6）超声波体外碎石 声能易于集中 （7）超声波金属探伤仪 穿透能力强
思考
发生强烈地震，夺走了很多人的生命，在清理现场时 很少发现有老鼠、狗等的尸体，这到底是为什么呢？
三、次声波
1、次声波的特点
（1）传得很远 （2）很容易绕过阻碍物 （3）而且无孔不入
思考
科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂 直发射超声波,经过4秒收到回波信号,海洋中的深 度是多少米?应用这种方法能不能测量月亮到地球 的距离?为什么?
（4×1500）÷2 = 3000（m） 不可以，因为声波不可以在真空中传播
应用
（1）声呐
方向性好
（2）B型超声波诊断仪（B超） 穿透能力强
思考
一个声源在振动，但人耳却听不见声 音，可能的原因有哪些？
（1）没有传声介质 （2）声音的响度太小 （3）声音的频率过高或过低
典例分析
1.“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们听 不到它发出的声音，这是因为( A ) A．声音的频率高于人的听觉频率 B．声音的频率低于人的听觉频率 C．声音的频率高于人的发声的频率 D．声音的频率低于人的发声的频率
超声波速度测定器
信息快递
如果声源一直在移动，那么，在声源前 方的声波会被“挤压”而变密，而在声源后 方的声波会被“拉长”而变疏。当声波变密 时，引起鼓膜振动的次数增多，你就会感到 音调变高；反之则音调变低。人们把这一现 象叫做多普勒效应。
超声波能使清洗液剧烈
超声波还能使塑料膜之
振动，有去污作用，人们制 间摩擦生热，粘合在一起，
THANKS!
（3）超声波速度测定器 多普勒效应
（4）超声波清洗器 声能易于集中
（5）超声波焊接器 声能易于集中
（6）超声波体外碎石 声能易于集中 （7）超声波金属探伤仪 穿透能力强
思考
发生强烈地震，夺走了很多人的生命，在清理现场时 很少发现有老鼠、狗等的尸体，这到底是为什么呢？
三、次声波
1、次声波的特点
（1）传得很远 （2）很容易绕过阻碍物 （3）而且无孔不入
1.4人耳听不到的声音课件PPT1-苏科版八年级物理上册
（3）次声波的特点：可以传播很远 、能够绕过障碍物 、 几乎无孔不入 。 穿透能力强，能够成像
能传很远且容易绕过障碍物，无孔不入 全身不适、无力、头晕目眩、恶心呕吐、眼球震颤，严重的可发生神志失常、癫狂不止、腹部疼痛 、内脏破裂等。
超声波由于频率高，因而能量很大，而且由于衍射小很容易会聚，可使能量非常密集。
解析：A、蝙蝠靠超声波捕食,利用了声音可以传递信息,符合题意; 4 人耳听不到的声音
蝙蝠不是靠眼睛看的，而是用嘴巴发出声音再用耳朵听的。 A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B．狗的发声频率比人大
由此可见，许多动物可以听见人类听不见的声音
有时在你认为没有任何声B音时、，狗利却突然用表现得超非常警声惕，波这是因消为（除） 肾结石患者的结石,说明了声音可以传递能量,不符合题意;
易于获得较集中的声能
、
穿透能力强
的特点制成
A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B．狗的发声频率比人大
C．狗的听觉频率比人的范围大
D．同样的声音狗听起来响度大
；超声波碎石仪 例1 下列现象或做法中不能说明利用声波可以传递能量的是（ ）
次声波：频率低于20Hz D、人突然暴露在150dB的噪声环境中,鼓膜会破裂出血,说明了声音可以传递能量,不符合题意。
穿透能力强，能够成像
超声波：频率高于20000Hz
蝙蝠不是靠眼睛看的，而是用嘴巴发出声音再用耳朵听的。
（3）次声波的特点：
、
、
。
3．次声波的应用：预报
、
，监测
。
4 人耳听不到的声音
穿透能力强，能够成像
课堂探究
超声波的应用
超声波
为什么能探测出内部缺陷呢?
1.4人耳听不到的声音
教师：点评回答情况。
（三）次声波。
播放《犬笛》片段：
驯犬员一吹犬笛，狗在很远很远的地方就可以“听”到，并立刻奔向驯犬员所在的地方……
设问：①影片中的犬笛发出的是一种什么声波？为什么能穿越高山、森林，传得很远很远？
②生活中有没有这样的声音潜伏在我们身边？
人耳能不能听见？
学生分组讨论：
引出结论：
互
动
追
疑
四、人耳听不到的声音
2017年月日备月日授
课型
新
第一课时
任课教师
任教班级
初二班
教学
目标
（1）了解超声波的特点；
（2）知道超声波在现代技术中的应用；
（3）了解次声波的特点及其危害。
教学
重点
1.超声波的特点及其应用。
2.次声波的来源及其危害。
教学
难点
1.超声波的特点及其应用。
2.次声波的来源及其危害。
教学工具及媒体
7联系课文，讨论次声波的危害：__________________________、____________________________________
8次声波可以作为___________、___________和___________的手段
作业布置
课时作业本
教学反思
1超声波的特点是：方向性___________，穿透能力___________，___________获得较集中的声能
2声呐是利用超声波___________、___________、等特点制成的装置它的作用是___________、___________。
3B超是利用超声波的___________特点制成的，它可以观察___________。
（三）次声波。
播放《犬笛》片段：
驯犬员一吹犬笛，狗在很远很远的地方就可以“听”到，并立刻奔向驯犬员所在的地方……
设问：①影片中的犬笛发出的是一种什么声波？为什么能穿越高山、森林，传得很远很远？
②生活中有没有这样的声音潜伏在我们身边？
人耳能不能听见？
学生分组讨论：
引出结论：
互
动
追
疑
四、人耳听不到的声音
2017年月日备月日授
课型
新
第一课时
任课教师
任教班级
初二班
教学
目标
（1）了解超声波的特点；
（2）知道超声波在现代技术中的应用；
（3）了解次声波的特点及其危害。
教学
重点
1.超声波的特点及其应用。
2.次声波的来源及其危害。
教学
难点
1.超声波的特点及其应用。
2.次声波的来源及其危害。
教学工具及媒体
7联系课文，讨论次声波的危害：__________________________、____________________________________
8次声波可以作为___________、___________和___________的手段
作业布置
课时作业本
教学反思
1超声波的特点是：方向性___________，穿透能力___________，___________获得较集中的声能
2声呐是利用超声波___________、___________、等特点制成的装置它的作用是___________、___________。
3B超是利用超声波的___________特点制成的，它可以观察___________。
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课堂小结
超声波： 高于20000Hz 可听声: 20Hz---20000Hz
次声波： 低于20Hz
方向性好
声呐
穿透能力强
B超
声能易于集中
碎结石
3. 次声的危害： 对机械、建筑物、人体有伤害.
问题探究
1、地震前动物有许多反常的行为，这是什么 原因？利用动物的这些行为对我们有什么用？
2、想一想，人耳不能听到声音的原因可能是 （1）__声__源__振__动_的__频__率_____; （2）_____响__度_小__________; （3）___声__源__在_真__空__中______.
人耳听不到的声音
1、发出声音的物体一定在振动 2、物体的振动一定能发出声音 3、物体振动发出的声音人不一定能听到
信息快递：
人耳所能听到声波的频率范围通常在 20Hz-20000Hz之间。我们把它叫做 可听声。
频率高于20000Hz的声波叫做超声波 （supersonic wave）
频率低于20Hz的声波叫做次声波 （infrasonic wave）
的
。
5、在城市道路常见如图所示的标牌，它 表示的意思是（ ） A．鼓号乐队不能进入 B．禁止鸣笛，保持安静 C．道路弯曲，行车注意安全 D．乐器商店的标志
次声波的特点：
1、在传播过程中能绕过障碍物前进，不 易被障碍物阻挡。因此，它总是向四面 八方传播开去，能量很难集中。 2、传播过程中很难被媒质吸收，因而损 失的能量少，可以传得很远。
次声波的应用
?次声波易传递信息
?预防和监测地震、台风等地质灾害
本节课你学到 了什么？
1、声音
２．超声波 的特点 及应用：
温顾
1声音的三大特征为 _______,________,__________
2、仔细观察蝉鸣时发现，蝉翼在不停地 ，说明声音是由物体的 产生的。
3、声音的传播需要
，月球上没有
空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明
不能传播声音。
4、反映声音高低特性的是
；反
映声音大小特性的是
；人们能把
不同的乐音区分开，是因为它们具有不同
人和一些动物的发声频率和听觉频率范围
超声波的特点：
1、方向性好 2、穿透能力强 3、易于获得较集中的声能
方向性好
方向性好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
穿透能力强,能够成像
超声波焊接器
声能易于集中
声能易于集中
次声波
核爆炸 次声 导弹发射
火山
风
次声
暴 与
海
啸
地震
次声波的危害：
一定强度的次声波对人体会造成严 重危害，使人产生恐惧、呕心、神经 错乱，甚至五脏破裂。强度大的次声 波还会对机器设备、建筑物等造成破 坏。