1.4人耳听不到的声音

苏科版八年级物理上册1.4人耳听不到的声音教案

教案：苏科版八年级物理上册 1.4人耳听不到的声音一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版八年级物理上册第1章第4节“人耳听不到的声音”。

本节主要介绍人耳听不到的声音的类型、产生原因以及它们在生活中的应用。

具体内容包括：1. 人耳能听到的声音的频率范围：20Hz～20000Hz；2. 人耳听不到的声音类型：次声波、超声波；3. 声音的产生原因：振动；4. 声音在生活中的应用：如B超、声呐等。

二、教学目标1. 让学生了解人耳听不到的声音的类型、产生原因及其在生活中的应用；2. 培养学生对物理现象的好奇心和探究精神；3. 培养学生通过实验和观察来验证物理规律的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：人耳听不到的声音的产生原因及其在生活中的应用；2. 教学重点：人耳听不到的声音的类型及其特点。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（如振动器、声呐等）；2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生举例说明生活中遇到的人耳听不到的声音现象；2. 理论讲解：介绍人耳听不到的声音的类型、产生原因及其在生活中的应用；3. 实验演示：进行相关实验，如振动器实验、声呐实验等，让学生直观地感受人耳听不到的声音；4. 随堂练习：让学生回答相关问题，如“人耳为什么听不到次声波和超声波？”、“次声波和超声波在生活中的应用有哪些？”等；6. 布置作业：让学生课后思考和探究人耳听不到的声音在生活中的更多应用。

六、板书设计板书设计如下：人耳听不到的声音类型：次声波、超声波产生原因：振动应用：B超、声呐等七、作业设计1. 请列举生活中你听到过但不知道是什么声音的例子，并尝试解释其产生原因；2. 请查阅资料，了解次声波和超声波在医疗、海洋探测等方面的应用，并结合实例进行说明；3. 思考一下，如何利用次声波和超声波来解决现实生活中的问题。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入、理论讲解、实验演示、随堂练习等环节，使学生了解了人耳听不到的声音的类型、产生原因及其在生活中的应用。

苏科版八年级上册物理 1.4人耳听不到的声音同步测试题解析版

苏科版八年级上册物理 1.4人耳听不到的声音同步测试一、单选题1. 医院里常用B超检查身体情况，关于B超，下列说法正确的是（）A. 是一种人耳听不见的次声波B. 是一种人耳可以听见的超声波C. 其频率应在20000赫兹以下D. 医生利用它可以获取信息【答案】D【解析】AB、B超是一种人耳听不见的超声波，不是次声波，故AB错误；C.、B超是超声波，频率大于20000赫兹，关于C错误；D、医生利用它可以获取信息，从而用来检查身体中的疾病，故D正确。

故选D.点睛：B超是超声波，频率大于20000赫兹，是人耳听不见的，超声波可以传递信息，也可以传递能量。

2. “B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们听不到它发出的声音，这是因为A. 声音的频率高于人的听觉频率B. 声音的频率低于人的听觉频率C. 声音的频率高于人的发声的频率D. 声音的频率低于人的发声的频率【答案】A【解析】“B超”是利用超声波来诊断病情的，超声波的频率高于人的听觉频率范围，所以人们听不到它发出的声音。

选项A的说法是正确的。

思路分析：“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们听不到它发出的声音，这是因为声音的频率高于人的听觉频率。

试题点评：本试题考查的是超声波的应用。

3. 以下说法不正确的是（）A. 蝙蝠在飞行时发出超声波B. 大象的语言对人类来说就是一种次声波C. 地震、火山喷发、台风等都伴有次声波D. 人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械【答案】D【解析】试题分析：人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，频率低于20Hz的声音叫次声波．A.蝙蝠在飞行时发出超声波，正确B.因为大象的“声音”是一种次声波，其频率低于20Hz，不在人耳能够听到的声音频率范围之内，所以人类听不到大象之间的交流”声音“；正确；C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波，正确；D.人们利用超声波来清洗钟表等精细的机械，错误。

考点：本题考查超声波与次声波点评：解决此类题目要结合人能够区分声音频率范围进行解答．4. 关于超声和次声，下列说法中正确的是（）A. 超声就是速度超过340m/s的声音B. 超声在水中比空气中传得快，传得远C. 次声就是没有传声介质，使人听不见的声音D. 超声可以越过一定厚度的真空向前传播【答案】B学|科|网...学|科|网...学|科|网...学|科|网...考点：超声和次声5. 以下利用超声波工作的是（）A. 大象的“声音”交流B. 站在天坛中的圜丘坛上说话，会感到声音特别洪亮C. 监测地震D. 外科医生利用仪器对结石病人进行碎石【答案】D【解析】试题分析：（1）人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，频率低于20Hz的声音叫次声波．大象发出的“声音”是一种次声波．（2）回声是声音被障碍物反射而形成的．（3）地震、火山喷发等自然灾害往往伴有次声波产生．（4）声波能传递信息和能量．解：A、因为大象的“声音”是一种次声波，所以人类听不到大象之间的交流的声音，但是大象却能听见，从而相互交流．此选项不合题意．B、站在天坛中央说话，声音传播出去，遇到周围高大的建筑物又反射回来，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的声音响亮；人的说话声不属于超声波．此选项不合题意．C、火山喷发、地震、台风等自然灾害往往会伴有次声波产生．此选项不符合题意．D、外科医生对结石病人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量．此选项合题意．【点评】此题考查了超声波与次声波、回声及声波传递能量的应用，属于一道声学综合题，难度不大．6. 如图，关于声音的四幅图片的说明，正确的是（）A. 图片a中的蝙蝠利用发出的电磁波导航B. 图片b表明月球上的宇航员能直接交谈C. 图片c所示的隔音墙表明噪声可以在声源处减弱D. 图片d表示声音是由发声体的振动产生的【答案】D【解析】A. 蝙蝠在空中能利用超声波来“导航”。

苏科版八年级上册物理 1.4 人耳听不到的声音课后习题重点练习课件

人耳能够听到声呐发出的声波频率范围是两者的共同部分，即10 kHz到20 kHz.(2)潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经B潜艇反射回来的信号，则声波从潜艇A传播到潜艇B的时间为5 s，潜艇B与潜艇A 的距离s1＝1 500 m/s×5 s＝7 500 m．(3)声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故在月球上不能用声呐技术测量物体间的距离．
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定
位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置．声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10 kHz～30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以
确定目标的距离．声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射
回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正远离声呐．
(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 _1_0______kHz到___2_0____kHz.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ．声音是由于物体振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀振动，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率_低__于_____(填“低于”或“高于”)20 Hz.这种听不到的声波有很强的破坏性， 2014年11月22日四川省甘孜藏族自治州康定市发生 6.3级地震时，600多千米之外的城市也有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为___次_____声波．

八年级物理上册1、4人耳听不到的声音课件

第一章声现象
第四节人耳听不到的声音
学习目标
1 课时讲解 2 课时流程
可听声波和不可听声波超声波次声波
逐点导讲练
课堂小结
作业提升
感悟新知
知识点 1 可听声波声音叫作可听声波. 它的频率范围通常在20~20 000Hz 之间. (1)每个人听觉的频率范围不同，有些年轻人可以听到频率低于20 Hz 的声音，一般情况下，年龄越大，听觉的频率范围越小.
感悟新知
知3－练
解析：地震、海啸等自然灾害常伴有“次声波”的产生，题中所讲的现象就是因为这些动物感受到了次声波.
课堂小结
可听声波
人耳听不到的声音
超声波
应用
声音
次声波
各种声音的频率范围
应用与危害
的是提高声音的响度的.
●人、动物的发声频率范围和听觉频率范围并不完
全相同，发声频率范围要小于听觉频率范围.
感悟新知
知1－讲
例 1 [模拟·泰州] 根据如图所给的信息，下列说法正确的是( D )
A. 蝙蝠可以发出频率为400 Hz 的声音 B. 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C. 15 Hz 的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 D. 人听觉频率范围比人发声频率范围要大
例2 [模拟·南通] 超声手术刀是通过从不同角度向病变组织发射多束超声波，从而实现准确“烧死”病变细胞. 手术过程中, 与医生、护士之间的说话声相比，超声波具有的特点是( A ) A. 振动频率高，方向性好，能量集中 B. 振动频率高，方向性差，能量分散 C. 振动频率低，方向性好，能量集中 D. 振动频率低，方向性差，能量分散
感悟新知
知2－讲
解析：超声波具有方向性好、振动频率高、穿透能力强、易于获得集中的声能等特点.

《1课3练》物理八年级上苏科版(含答案)1.4人耳听不到的声音

B.向频率较低声波范围转移
C.范围逐渐变小
D.范围逐渐变大
5.物理学中把振动频率低于
Hz范围的声音叫
,该声波具有的特点是
的能力强.
6.声呐是海事部门常用的仪器 .它是利用
波的定向性好 ,在水中传播距离远等特
8 年级物理 (上 )
四、人耳听不到的声音
1.知道人耳能听到的声音的频率范围 . 2.知道超声波的特点和用途 . 3.知道次声波的特点、危害和利用 .
开心预习梳理 ,轻松搞定基础。
1.对一条尚未拉紧的橡皮条,轻轻拨动一下,你
仿哪种动物的功能吗? 声呐测距的原理是什么?
19.用声呐测定某海底深度时,从发出到收到信号共需 5.6s,已知声波在水中的速度为 1500m/s.求该处海底深度 .
13
四、人耳听不见的声音
1.能不能 2.利用超声波. 3.20 20000 4.C 5.20 次声波绕障碍物 6.超声 7.A 8.次远 9.B 10.严重危害控制 11.不探伤(测) 造影 12.声呐 13.B 超声呐超声波清洗器 14.B 15.B 16.D 17.B 18.蝙蝠.声音来回传播要时间. 19.4200m
C.超声波响度比次声波要大
D.上述结论都正确
16.下列各个动物中,能听到次声波的是( ).
A.蝙蝠

2020-2021学年初中物理苏科版八年级上册同步课时作业1.4人耳听不见的声音

2020-2021学年初中物理苏科版八年级上册同步课时作业（4）人耳听不见的声音1.一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是（）A.一定是声源的振幅太小B.一定是声源和人耳间没有介质传播声音C.一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围D.以上三种情况都有可能2.昆虫飞行时它们的翅膀都要振动，生物学家研究发现：蝴蝶飞行过程中每秒翅振仅振动5～6次，而蜜蜂飞行过程中每秒翅振动达300～400次，当它们从你身边飞过时，凭听觉（）A．能感觉到蝴蝶飞过B．能感到蜜蜂飞过C．都能感觉到它们飞过D．都不能感觉到它们飞3.根据如图所示的信息,判断下列说法正确的是()A.蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大D.15 Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的4.下图中声现象能说明声音传递能量的是（）A.B.C.D.5.关于超声波和次声波，下列说法中正确的是（）A.利用超声波排除人体内的结石是利用声波可以传递信息B.医院利用次声波检查胎儿在母体内是否正常发育C.声呐是一种能定向发射和接收次声波的电子设备D.利用次声波可以监测火山喷发、海啸等自然灾害6.海上发生风暴时会产生次声波。

次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。

次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务。

下列说法正确的是()A.次声波不能传递信息B.次声波是由物体振动产生的C.次声波在海水中比空气中传播慢D.次声波的频率太高,人耳听不见7.在一次地震救援中，声波生命探测仪检测到一种波的存在，它的频率大约是Hz。

人的听觉范围一般在20 ~ 20 000 Hz。

关于这个引力波，下列说法中正确的是( )A.它属于次声波B.在1 s内，振动约100次C.它属于超声波D.频率太低，人耳听不到它8.下面关于超声波的利用的说法中，不正确的是( )A.蝙蝠能发出超声波B.超声波人耳也能听到C.可以利用超声波的反射探测海洋深度D.可以利用B型超声仪检查身体9.次声波武器,是指能发射20赫兹以下声波的大功率武器装置。

2020_2021学年八年级物理上册第一章声现象1.4人耳听不到的声音辅导练习新版苏科版202106

人耳听不到的声音【要点透视】1．声能传递信息。

如：医生用听诊器来了解病人的病情；用B超来了解人体内的情况；工人用机器的噪声来判断故障的地点；船上的声纳系统可以知道海的深度和鱼群的位置等。

2．蝙蝠飞行时会发出超声波，这声波碰到障碍物时会反射回来，蝙蝠能根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离。

这种方法叫回声定位，科学家们利用它发明了声呐。

3．声能传递能量。

如：超声波清洗精细的零件；清洁牙齿；超声波可以击碎结石等。

【典例精析】例1．如图1所示，是声音输入到示波器上时显示的波形.其中声音音调一样的是___图和__图;响度一样的是________图和_________图.图1精析：由图1可知，甲、乙两个波形的疏密程度一样，说明它们的振动频率一样，故音调一样；乙、丙两个波形的高度一样，说明它们的振幅一样，故响度一样。

此题是对新课标“了解乐音的特性〞目标的落实。

答案：甲乙；乙丙【双基训练】1．可以利用次声波的是〔〕A．声呐B．台风预报C．海啸预报D．遥测核爆炸2．如下现象不属于利用超声波的是〔〕A．蝙蝠飞行时的定向B．医生利用“B〞超给病人检查C．利用声波清洗精细的零件D．优美的小提琴演奏声3．利用回声定位的方法，不可以测定的是( )A．两山之间的距离B．鱼群的位置C．打雷处与观察者之间的距离D．海底深度4．如图2所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。

这一现象主要说明( )A．声音是一种波B．只有用凹面镜才能反射声波C．声波具有能量D．只有把声波集中起来，它才具有能量5．医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进展诊病，听诊器能〔〕A．改变发声休振动的频率，使声音的音调变高B、改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大C．减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大D、缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高6．如下事实不能明显说明声音具有能量的是( )A．振动的喇叭可以“吹〞灭蜡烛火焰B．汽车从马路上开过，马路旁居民窗户嗡嗡作响C．美妙的音乐能陶冶人的心灵D．利用超声波来击碎体内结石7．分析在空气中发声的音叉，我们发现：当音叉叉股向外振动时，压缩邻近的空气，使这局部空气___________ (形成密部)，当叉股向内侧振动时，这局部空气又变___________ (形成疏部)，随着音叉的不断振动，在空气中形成了_____________相间的波动，〔如图3〕并由近与远地向四周传播，我们称为这种波动叫声波。