阅读短文练习
幼小衔接语文阅读训练：十篇短文
幼小衔接语文阅读训练：十篇短文1. 《小蝌蚪找妈妈》内容简介：这是一篇关于小蝌蚪寻找妈妈的故事。
小蝌蚪从蛋中孵化出来后，开始了寻找妈妈的冒险之旅。
它遇到了很多动物，但都不是它的妈妈。
最后，小蝌蚪终于找到了妈妈，并幸福地生活在一起。
2. 《小猫钓鱼》内容简介：这是一篇关于小猫学习钓鱼的故事。
小猫看到别的动物都会钓鱼，于是也想学会。
它找来了鱼竿和鱼钩，但却没有钓到鱼。
最后，小猫明白了钓鱼的技巧，并成功地钓到了一条大鱼。
3. 《小兔子找萝卜》内容简介：这是一篇关于小兔子寻找萝卜的故事。
小兔子非常喜欢吃萝卜，但它找遍了整个田野也没有找到。
最后，它遇到了好心的农夫，农夫给了它一个萝卜，小兔子开心地吃了起来。
4. 《小鸭子学游泳》内容简介：这是一篇关于小鸭子学习游泳的故事。
小鸭子不会游泳，于是它找来了爸爸和妈妈，希望他们教它游泳。
爸爸和妈妈耐心地教了小鸭子几天，最后小鸭子学会了游泳，它非常开心。
5. 《小猪佩奇过生日》内容简介：这是一篇关于小猪佩奇过生日的故事。
小猪佩奇邀请了很多朋友来参加她的生日派对。
他们一起吃蛋糕、玩游戏，度过了一个快乐的生日。
6. 《小鸟学飞翔》内容简介：这是一篇关于小鸟学习飞翔的故事。
小鸟看到其他鸟儿都在飞翔，于是也想学会。
它不断努力练习，最后成功地飞翔起来，小鸟感到非常自豪。
7. 《小火车要回家》内容简介：这是一篇关于小火车回家的故事。
小火车在旅途中迷路了，它不知道怎么回家。
后来，它遇到了好心的司机，司机帮助小火车找到了回家的路，小火车顺利地回到了家。
8. 《小鱼儿去旅行》内容简介：这是一篇关于小鱼儿去旅行的故事。
小鱼儿对外面的世界很好奇，它想去旅行。
于是，它和好朋友一起出发，游览了海底的美景，看到了许多奇妙的生物。
9. 《小熊学写字》内容简介：这是一篇关于小熊学习写字的故事。
小熊不会写字，但它很想学。
它找来了笔和纸，开始认真地练习写字。
经过一段时间的努力，小熊终于学会了写字，它感到非常开心。
四年级语文下册专项短文阅读练习(15篇)
四年级语文下册专项短文阅读练习（15篇）一、阅读短文，回答问题。
追太阳①老平房在新城市里也常常会是一景。
②这些平房，蹲在几幢高楼的后面。
房顶的瓦片上，生满了岁月的绿苔。
一簇一簇的狗尾巴草，也跑来凑热闹，聚集在房屋顶上。
春天绿着，秋天黄着。
也就是因为前面的高楼，老房子终年难得见到阳光。
在老房子里长大的孩子们，早已羽翼丰满，振翅高飞了。
留守在这儿的，大多都是些上了岁数的老人。
③我记得是个冬天。
冬日的阳光，见缝插针地从高楼的缝隙里，漏下一点、两点来。
几个老奶奶，拿着板凳跟着阳光走。
阳光走到哪里，她们就带着板凳走到哪里，一会儿仰着脸扭扭脖子，一会儿拍拍胳膊，一边拍打着身体，一边闲适地说着话。
看到我在看她们，还乐呵呵地冲我笑，“您们这是……”“我们在追太阳呢！”奶奶们都笑了，那笑脸简直就是一派的安详与童真，像极了和煦的阳光。
④追太阳？我心想；传说曾有夸父逐日，当下竟有老奶奶追太阳！“追太阳”，此情此景，我不由得铭记在心。
每当我觉得寒冷的时候，觉得灰心失望的时候，“追太阳”的一幕就会跳出来暖暖我的心。
⑤连绵的阴雨，天像破了似的，滴答个没完没了。
家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，连人也似乎笼罩在潮乎乎的水气里，让人难耐。
⑥小孩子却照旧在平房的院子里玩得兴高采烈。
他们穿了雨鞋，偏寻着洼地积水走，一脚踩下去，击起水花一朵朵，乐得他们哈哈笑。
五岁的弟弟，也跟在大孩子的后面去踩洼地的积水，蹦着，跳着，哈哈哈，哈哈哈……孩子的快乐，简单而透明，无忧无虑，更无关天气。
⑦又一阵雨来，他便被我“提”回家了，四下里看看，突然问我：“姐姐，你有彩笔吗？我想画画。
”我赶忙找了纸笔来，他提笔在手，大刀阔斧地作画。
他先画一幢房，房子至至扭扭的，上面开满门和窗⑨“亮亮，为什么画这么多的门和啊？”他手舞足蹈起来：“门窗多好，小猫、小狗进来得快呀，小鸟、小兔、小熊都可以进来呀！”我不禁笑起来：“你大概准备开动物园了吧？⑩他又开始画树和花。
树们很不成规矩地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的，有弯着长的，有斜着站的，一律是山花插满头，花朵儿小果于似的挂着。
小学五年级语文下册短文阅读练习(10篇)
小学五年级语文下册短文阅读练习（10篇）一、课内阅读。
将相和（节选）蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。
如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把壁送来。
我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。
”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
1．用简短的话概括这段话的内容。
_____________________2．本段文字主要运用了_________描写来刻画蔺相如，突出他________、________的特点。
3．秦王为什么客客气气地把蔺相如送走了？（______）（多选）A．因为蔺相如识破了秦王只想要璧，不想给城的诡计。
B．因为杀了蔺相如就代表着秦国不讲信用。
C．因为秦王爱惜人才。
D．因为秦王不敢招惹蔺相如。
二、课内语段阅读。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
1．选段中“理所当然”的意思是（）A．从道理上说应当这样。
B．自己认为的就是对的。
2．人们把什么看成“理所当然”的事？请写一写。
_________________________________________________________________ 3．选段中列举了________、________这两个事例，突出了乡亲们__________________________________________的美好品质。
4．走搭石时见到的情景当然不止这两个，还会有哪些情景呢？请你发挥想象写一写。
幼小衔接语文：10篇短文阅读练习
幼小衔接语文：10篇短文阅读练习短文一：小狗的冒险有一只小狗叫小白，它非常好奇，喜欢到处探险。
一天，小白跑到了森林里，看见了很多美丽的树和花。
它非常开心，跑来跑去，玩得很开心。
突然，小白看见了一个洞，它想去看看洞里面有什么。
小白小心翼翼地走进洞里，发现了一个神奇的世界。
里面有很多小动物，它们在一起玩耍。
小白非常兴奋，加入了它们的游戏。
它们一起跳跃、追逐，度过了愉快的时光。
当小白玩累了，它决定回家了。
小白从洞里出来，回到了森林。
它感到很开心，因为它有了一个美好的冒险经历。
短文二：小鱼的梦想小鱼是一条生活在海里的鱼。
它有一个梦想，那就是能够飞到天上看看世界。
小鱼每天都在海里游来游去，它看见了很多美丽的鱼和珊瑚。
但是，它还是很想知道天上的世界是什么样子。
有一天，小鱼遇到了一只会飞的鸟。
小鱼向鸟儿讲述了自己的梦想，鸟儿听后笑了笑。
鸟儿告诉小鱼，鱼是不能飞上天的，但是它可以游得更高，看得更远。
小鱼听了鸟儿的话，想明白了一个道理：每一种生物都有自己独特的能力和天赋。
从那以后，小鱼更加珍惜自己的生活，享受每一天在海里的游泳时光。
短文三：小鸟的礼物在一个美丽的花园里，有一只小鸟。
小鸟非常喜欢唱歌，它的歌声美妙动听。
有一天，小鸟飞到了一个农田里，看见了一片麦田。
小鸟发现，麦田里有一只小老鼠被绳子缠住了，无法动弹。
小鸟飞了过去，用嘴巴解开了绳子，救了小老鼠的命。
小老鼠非常感激，它对小鸟说：“谢谢你救了我，我有个礼物送给你。
”小鸟开心地接过礼物，发现是一颗金色的种子。
小鸟把种子放入土壤中，细心地浇水。
经过一段时间，种子长出了一棵大树，树上结满了美丽的果实。
小鸟和小老鼠一起分享了这些美味的果实，它们成了好朋友。
短文四：小兔子的勇气小兔子是一个非常胆小的动物，它总是害怕一切陌生的事物。
它不敢独自探险，也不敢和其他动物交朋友。
一天，小兔子遇到了一只小鸟。
小鸟邀请小兔子一起去探险，小兔子犹豫了一下，最终勇敢地答应了。
他们一起来到了一个神秘的森林。
小学六年级语文课内短文阅读练习题及答案5篇
【导语】阅读理解是学好⼀切课程的基础。
阅读，即是对⽂本的加⼯和理解过程。
不管哪⼀科的学习，都有对⽂本的阅读的过程。
如果连基本的⽂字意思都看不懂,⼜何谈做题，⼜何谈提⾼成绩。
以下是整理的《⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案5篇》，希望对您有所帮助。
⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼀：《梅花魂》⽚段 她却不⼀样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀⽓。
她是最有品格、最有灵魂、最有⾻⽓的！⼏千年来，我们中华民族出了许多有⽓节的⼈物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天⽴地，不肯低头折节。
他们就像这梅花⼀样。
⼀个中国⼈，⽆论在怎样的境遇⾥，总要有梅花的秉性才好！ 1、这段话中“她”指的是________________ 。
2、梅花的品格、灵魂、⾻⽓表现在 ________________ 。
3、作者仅仅是赞颂梅花吗？作者在赞颂谁呢？ 答：________________________________________________。
4、⼏千年来，我们伟⼤的中华民族出了许多具有梅花品格、⽓节的⼈，你能写出⼀些具有梅花特殊性的⼈吗？ 答：________________________________________________ 。
参考答案 1、梅花 2、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀⽓。
3、不是，中华发族有⽓节的⼈物。
4、⽂天祥、岳飞、马宝⽟、黄继光⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼆：《乡愁》⽚段 ⼩时候 乡愁是⼀枚( )邮票 我在这头 母亲在那头 长⼤后 乡愁是⼀张( )船票 我在这头新娘在那头 后来啊 乡愁是⼀⽅( )坟墓 我在外头 母亲在⾥头 ⽽现在 乡愁是⼀湾( )海峡 我在这头 ⼤陆在那头 1.将下列词语还原到诗中。
浅浅的 窄窄的 ⼩⼩的 矮矮的 2.这⾸诗把乡愁⽐做________ 、________、________ 、________ 。
三年级语文下册短文阅读练习(15篇)
三年级语文下册短文阅读练习（15篇）一、阅读理解雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。
天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。
碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。
柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。
一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。
一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。
蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。
蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。
蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shìsì]的网上。
一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。
1．划掉文章中（）里不正确的字。
2．划掉文章中[ ]里不正确的读音。
3．根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。
（1）清爽而新鲜。
（________________）（2）精神振作。
（________________）4．按短文内容填空。
（______________）的图画（_____________）的小草（______________）的柳枝（_____________）的水珠5．填空荷叶上滚动着几滴水珠，真______________________，亮晶晶的。
这一句话把______________比作_____________________。
二、课外阅读。
五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
幼小衔接语文10篇短文阅读练习
幼小衔接语文10篇短文阅读练习文章一：春天的花春天是个美丽的季节。
小草破土而出，鲜花绽放。
我喜欢春天的花，它们的颜色五彩斑斓，芬芳馥郁。
文章二：小鸟的家小鸟是春天的使者。
它们每年都会回来，在树上筑巢。
小鸟的家很温暖，它们在那里嬉戏玩耍。
文章三：夏天的阳光夏天的阳光照耀大地，让人感到炎热。
每当太阳升起，人们都会感到温暖和舒适。
文章四：海边的乐园夏天是去海边玩耍的好时候。
海浪拍打着沙滩，人们在海边建起堡垒，堆沙雕。
夏天的海边充满了欢声笑语。
文章五：秋天的果实秋天到了，果实成熟了。
树上的苹果红透了，葡萄香甜多汁。
人们在秋天采摘果实，品尝秋的美味。
文章六：金黄的稻田秋天是丰收的季节，稻谷金黄了。
田间的稻穗饱满，农民们忙着收割。
秋天的稻田美丽如画。
文章七：白雪皑皑冬天来了，大地被白雪覆盖。
孩子们在雪地上堆雪人，滑雪。
冬天的雪景干净明亮。
文章八：温暖的家冬天刮着寒风，室外冰天雪地。
而家里却温暖如春，人们坐在家里，围炉而坐。
家是温暖的避风港。
文章九：五彩的烟花元旦到了，人们放鞭炮，燃放烟花。
五彩的烟花在空中绽放，美得像仙境一样。
文章十：新的开始新的一年开始了，人们迎来新的希望和憧憬。
让我们一起努力，追逐梦想，开启新的篇章。
以上就是幼小衔接语文10篇短文阅读练习。
希望大家在阅读中发现乐趣，并提升语文水平。
语文版六年级语文下册专项短文阅读练习(10篇)
语文版六年级语文下册专项短文阅读练习（10篇）一、阅读理解。
皮箱与柿子尤今①从义乌搭乘火车到上海，历时三个小时。
②从来不把购物作为旅游重点活动的我，来到义乌后，却抵制不了诱惑，一头扎进商品海洋里，大买特买，原本携带的两只皮箱装不下，只好另外买了一只超大的箱子。
上了火车后，才知道“累赘”两个字怎么写。
把两只较小的箱子放到头顶上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁边的空间里——那个空间，原本是让乘客仲展双腿的。
③刚把一切安顿好，上来了一对日本夫妇，他们手拿着车票找座位，来到我们面前，对了对号码，座位正是对着我们的。
一看到挤在座位旁的大行李，他们便露出了不满意的神情。
④他们指着那件行李，叽叽咕咕地说了一大堆话，我清楚地知道，他们是嫌那件行李占据了应该属于他们的空间。
语言不通，我只好通过手势“说出”困境——行李架实在承受不了这件行李的重量呀!他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着。
⑤空气中弥漫着尴尬的气氛，我心想:三个小时的行程呢!不过，理亏的是自己，又有什么办法呀。
⑥火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。
我的脖子因为长时间扭向一个方向，开始有点酸痛了。
⑦就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。
这柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。
我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中特大、特圆、特饱满的两个，给了他们。
⑧他们惊了一下，原本紧紧着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一点笑意。
然后，两个人齐齐伸出双手来接，以日语说道:“谢谢啊，谢谢!”僵持的气氛，全然扭转了。
两张硬硬的脸，変成了两团软软的棉花糖。
⑨他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。
⑩过了不久，有服务员前来兜售橘子，他们一买便是四包，投桃报李．．．．，送了两包给我们。
大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕，我们在淡淡的橘子香里对视、微笑。
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(一)热闹的元宵节每年农历正月十五为元宵节，又叫灯节或上元节，是我国的传统节日。
在这一天，人们会张灯结彩地庆祝，并有观灯的习俗，唐代把元宵节正式作为节日。
在元宵节前几天，家家户户就扎起各种各样灯笼挂起来，美丽极了。
在灯笼上还有各种谜语。
元宵节的夜晚非常热闹，人们猜灯谜、舞龙灯、舞狮子，还要吃汤圆，作为团团圆圆的象征呢！1.短文共有句话。
2.元宵节是我国的节日，元宵节的夜晚非常热闹，人们、、、。
3.中国有许多传统节日，除了元宵节，还有、、。
(二)七彩桥小燕子要到七彩桥上去。
它飞呀飞呀，飞了三天三夜，从没停下过。
刮（ɡuā）风、打雷、下雨，它都不怕，总是一个劲儿地往前飞。
风停了，雨住了，太阳露（lù）出了笑脸，七彩桥出现了，赤（chì）、橙（chénɡ）、黄、绿、青、蓝、紫（zǐ），多么美的七彩桥啊！1.短文共有句话。
2.小燕子要到上去，他遇到的困难是：、、。
3.七彩桥有哪几种颜色？用“”画出来。
4.这篇短文告诉我们，小燕子能来到七彩桥的原因是什么？用“”画出来。
一棵棵树，一个个绿色娃娃。
他们举起一把把绿色扫帚，不停地扫呀扫。
蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地笑了，空气新鲜了……1.短文共有个自然段。
2.“绿色娃娃”指的是。
3.在文中找出与画“”类型一样的词语抄下来，再试着写两个。
4.在绿色娃娃的帮助下，我们的环境发生了哪些变化？请用“”画出来。
大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、这一段话共有（）句；2、填空（1）一年有（）（）（）（）四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。
（3）大自然的邮票指（）。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。
您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。
“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
1、短文一共（）个自然段。
2、狐狸夸奖乌鸦的漂亮，真好。
3、在文中找出下面词语的近义词。
美丽（）骄傲（）一池碧绿的荷叶一个挨一个地挤在一起，在微风中轻轻地摇摆。
荷叶上摆动着一颗颗晶莹闪动的露珠。
一朵朵鲜艳的荷花从大圆盘似的荷叶中冒出来，有的还害羞似的包着花骨朵，有的则绽开粉红的花瓣，露出黄色的花蕊，正散发着诱人的清香。
1、短文有（）句话。
2、用“”画出描写荷叶的句子，用“～”画出描写荷花的句子。
小猴子种果树春天，小猴在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！“小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。
梨树要五年才结果呢。
”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。
”小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”小黄牛正在给果树施化肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子！”小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。
然后，它又吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树,只要两年就结果了。
”小猴子一听,心又动了……几年后,满山遍野的果树丰收了!种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃,只有小猴子两手空空,一无所得.1.本文共有( )段,其中第二段有( )句话。
2.小猴子栽过( )、( ) 、( )和( )，可结果( )。
3.几年后,小山羊得到杏子, ( )得到( ),( )得到( )。
春天来了，小草们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了，可爱的蜻蜓在花叶上转来转去，勤劳的小蜜蜂在花朵上跳来跳去，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊！我爱春天。
1、仿照例子写一写。
嫩嫩的转来转去2、短文共有（）句话，主要是写（）季节的景色。
3、短文中写了小草、柳枝、（）、（）、（）、（）蜜蜂、蝴蝶等，可以看出春天的美。
4、把画“”的句子抄下来，再仿写一句话。
达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。
后来，他成了一位世界著名的生物学家。
达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。
就是在这休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。
他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。
一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。
小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，唧唧地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”1、短文共有（）个自然段。
2、根据短文内容填空。
达尔文是（）人，是世界著的（）学家。
3、写出下列词语的近义词。
喜爱——（）仔细——（）4、小松鼠看错了什么？请把相关的句子从文中用“————”画出来。
两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥。
一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时来到桥中央。
白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不让谁，就打了起来。
不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，他们都掉到河里去了。
1、短文一共有（）个自然段。
2、找出文中的两对反义词。
（）---（）（）---（）3、填空。
（1）_________ 和__________在独木桥的______ 相遇了。
它们都要让对方_________ ，_________ 先走。
（2）两只羊谁也____________ ，就打了起来，结果都______________ 。
（3）两只羊应该________________ ，就都能过独木桥了。
小马长大了，老马请（qǐng）黑（hēi）狗来教（jiāo）小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉车。
小马都学会了，一样一样地给老马看。
老马看了很高兴，亲（qīn）亲小马的脸（liǎn）说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。
”小马说：“从明天起，我就可以帮（bānɡ）着妈妈做事，也可以出去为大家做事。
”（1）短文共有（）个自然段。
（2）老马请（）、（）、（）来教小马本领。
（3）小马学会了本领要去做什么？请你用“——”画出来。
夏天的中午，天气十分炎热，三只小猴在妈妈的同意下，来到大池塘边的大树底下拍皮球。
小鸟看见了说：“小猴哥哥，在池塘边拍球不安全。
”三只小猴只顾拍球，没有回答小鸟的话。
三只小猴玩得正高兴时，一不小心，皮球滚进池塘里了。
怎么办呢？三只小猴看见浮在水面上的小皮球，想呀想，它们三个，你一言我一语。
最后，终于想出了好办法。
猴哥哥爬到了池塘边的大树上，倒（dào）挂在粗壮的枝条上，两只小猴子一只接一只倒拉着，最下面的一只猴子挨（āi）着水面，它一伸手，就捞（lāo）到小皮球了。
1、短文共有（）个自然段。
2、小猴子们怎样把小皮球捞上来的？在文中找出有关的句子，画上“——”。
3、故事写了在（）的中午，三只（）在（）边捞皮球的故事。
海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的、红的、淡黄的、粉蓝的……五颜六色。
它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜；有的圆锥形；还有的像各种各样的小动物。
1、短文共（）句话。
介绍贝壳的（）和（）。
2、海滩上的贝壳都有颜色：、、、、3、海滩上的贝壳的形状实在逗人，有的（）的，背上（）；有的（）；还有的像（）的小动物。
弯弯的月儿，挂在天空，夏夜微风清送。
小蚂蚁喊：“快看,那儿有一颗会飞的星星！”小蜜蜂说：“不对，那是一盏会飞的灯。
那天晚上我搬运花粉，就是它为我照明。
”金龟子说：“不对，那是地上的巡(xún)逻(luó)兵。
那天晚上我迷了路，就是它把我送回家中。
”小朋友，你猜(cāi)那是谁？那是萤(yíng)火虫。
1、短文共（）句话。
2、文中写了哪些小动物？3、会飞的星星是指。
4、萤火虫帮蜜蜂。
小红伞有一天，小白兔挎（kuà）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑（mó）菇（gū）去了。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢（xiè）。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩（nèn）诱（yòu）人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。
逃（táo）跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑（chēnɡ）开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。
大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲（duǒ）过了危（wēi）险（xiǎn）。
她高兴地采起了蘑菇。
这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。
1、这篇文章共有（）个自然段。
2、小白兔用小红伞做了什么事情？（1）（2）（3）（十九）丁丁和小飞机丁丁是个聪明的孩子，一心想开飞机。
老师在上课，丁丁一边听一边忙着做飞机。
老师看见了，问：“丁丁，你在做什么？”丁丁站起来回答：“我在做飞机？”老师说：“上课的时候要好好学习，长大了才能开飞机。
”晚上，丁丁做了个梦，梦见纸飞机变成了银光闪闪的真飞机。
丁丁高兴极了，他上了飞机。
突然飞机唱起歌来：“丁丁没文化，不会开飞机。
”一着急，丁丁醒了。
1、根据上文填空。
丁丁是个（ ）的孩子。
上课的时候要（ ）长大才能开飞机。
飞机唱起歌来：“丁丁（ ），不会（ ）。
2、用“高兴”说一句话。
3、丁丁梦见的飞机变成什么样，用“————”在文中把句子画下来。
（二十一）欢乐的歌浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝b èi 壳k é、青青的小虾xi ā。
小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天、艳y àn 丽l ì的花朵。
落lu ò叶y è唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实、快乐的酒ji ǔ窝w ō。
雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银y ín 白b ái 的世界、美好的心x īn 愿yu àn 。
1、请按文章内容填空。
青青的（ ） 银白的（ ）雪白的（ ） 美丽的（ ）艳丽的（ ） 丰收的（ ）（ ）的心愿 （ ）的酒窝2、文章中（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 在唱歌。