1-4自题小像
第6课《藤野先生》课件(共52张)统编版语文八年级上册
——在东京
去东京？ 2.东京给作者最大的感受是什么？ 3.作者为什么离开东京去仙台？
1、作者为什么去东京——资料链接
2.东京给作者最大的感受是什么？ “东京也无非是这样”
2.东京给作者最大的感受是什么？
“东京也无非是这样”： ------清国留学生赏樱花
上野的樱花烂熳的时节，望过去却也像绯红的轻云， 但花下也却不了成群结队的“清国留学生”的速成 班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高 耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的， 除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还 要将脖子扭几扭。实在标致极了。
热没 诚有
民 治族
热情关怀、
学偏
真挚诚恳
严见
谨
认真求实的精神
严谨的治学态度
这是藤野先生给鲁迅添改过的讲义
我们认识了藤野先生这位平凡而伟大的教师， 感受了这份跨越国籍的师生情。可以说在这样一 位老师的真诚帮助下，鲁迅定然能实现自己做医 生的梦想，学成回国后去救人救国。可鲁迅最终 却作出了弃医从文的决定，这是为什么呢？请仔 细研读课文，探究原因。这表现了作者什么样的 精神？
作者鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴， 原名 周树人 ，字 豫才 ，伟大的 文学家、 思 想家 、 革命家 。1918年发表中国现代文学史 上第一篇白话小说《 狂人日记 》，自此开始用 鲁迅 作笔名。
代表作：
小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等
文中自始至终贯穿着一种情怀，那就是强烈的 爱国主义感情。
所以爱国主义情怀也是本文的线索
双线结构：
明线：作者与藤野先生的交往
暗线：作者的思想感情的变化 （作者的爱国情感—弃医从文）
鲁迅自传
课文“思考与练习”四(P27)
答题思路： 1、回答能否换。 2、说原因（A明确词语的意思。B与上下文的意思) 第一小题：不能换。 “变化”是指事物在形态或本质上产生新的状况；换后不 符合文意。“变故”指的是意外发生的事情；用在这里 非常合适，写出了“我”家由“并不愁生计”忽然变成 “几乎什么也没有了”的遭遇。 第二小题：不能换。 “居住”指比较长时间住在一个地方，而“我”只是暂时住在 一个亲戚家里，换后就不符合文意。“寄住”一方面表明短时 间的住，同时“寄”还含有依附别人或依附别的地方的意思， 用在这里与文中的“有时还被称为乞食者”互相印证。
揣摩思考：传记是以写生平事迹为主的，而文章 还写了鲁迅的著书情况，是否可以删除？ 明确：不可删除。因为鲁迅不但是伟大的革命 家、思想家，更是伟大的文学家。他一生的革命实 践与文学创作是紧密联系在一起的。文学创作是他 歌颂人民、宣传真理、打击敌人的主要方式，他的 著述是世界文化宝库中的瑰宝，是他对人类最大的 贡献。显然，不能删去这些内容，否则传记就会有 很大的缺陷。
传：也叫传记，是记叙人物生 平事迹的文章。
大传
篇幅长短
传 立传人物
小传 自传 评传
自传：自述生平的文章。 特点：1、用第一人称来写 2、要实事求是，不能夸大其词 3、语言要朴实、简洁 写法：1、突出人物的主要经历、主要特点 2、详略得当，主次分明
你所知道的鲁迅
鲁迅名言
1 、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2 、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。 3、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。 4、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 5、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
鲁迅（1881---1936）,原名周树人，浙江绍兴人。中 国现代伟大的文学家、思想家、革命家。作品有：小说集 《呐喊》（包括《孔乙己》、《药》、《故乡》、《阿Q正 传》等）、《彷徨》（包括《祝福》等）、《故事新编》、 散文集《朝花夕拾》（包括《藤野先生》、《从百草园到 三味书屋》等）、杂文集《华盖集》、《而已集》、《且 介亭杂文》等。
2004——2011年广东中考语文课外文言文阅读题
2011—2004广东省中考课外文言文阅读题（2011）言默戒杨时邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。
越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。
已而谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。
故书之以为言默戒。
”【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。
时，掌管。
1．解释加点词语在句中的意思。
（2分）(1)或旦而不鸣或： (2)皆足取祸也取：_ _ 2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
3．作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？（2分）4．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（3分）（2010）于中丞成龙按①部至高邮。
适巨绅家将嫁女，妆奁甚富，夜被穿窬②席卷而去。
刺史无术。
公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。
又出示谕阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。
乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。
过午得二人，一身之外，并无行装。
公曰：“此真盗也。
”二人诡辩不已。
公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。
盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。
（选自《聊斋•于成龙》）[注]①按：巡视，巡行。
②窬：yú，洞，窟窿。
1．解释加点词语在句中的意思。
（2分）（1）适巨绅家将嫁女适：＿＿＿＿＿＿＿（2）又出示谕阖城户口谕：＿＿＿＿＿＿＿2．给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来，全都恰当的一项是（）（2分）A．盖恐次日大搜|急于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。
B．盖恐次日|大搜急于移置|而物多难携故|密着而屡出之也。
C．盖恐次日大搜|急于移置|而物多难携|故密着而屡出之也。
D．盖恐次日大搜急|于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。
《藤野先生》ppt课件
受到优待
耳闻目睹——学者形象 添改讲义（11-15） 纠正解剖图（16-19） 关心实习（20-22） 了解裹脚（23）
弃医从文
匿名信事件（24-28） 看电影事件（29-31）
与先生惜别——善意的谎言，赠照片（32-35）
悬挂照片
离仙台——别后念（35-38）
收藏讲义 多写文章
七、研读课文 （一）在东京
5.再读课文20-22段（关心实习），思考：这件事表现了他什么思想品质？ 热情诚恳
6.再读课文23段（了解裹脚），思考：这件事表现了他什么思想品质？
求实精神
7.小结 添改讲义—— 认真负责 纠正解剖图——治学严谨 关心解剖实习—— 热情诚恳
正直热诚 治学严谨 没有民族偏见
了解女人裹脚—— 求实精神
七、研读课文 弃医从文
一、简介作者
1、由学生介绍鲁迅其人及作品。 鲁迅（1881—1936）
浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，现代文学 家、思想家、革命家。1918年首次用笔名“鲁迅” 发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日 记》。现代文学的宗师，被称为“民族魂”。
鲁迅生活的绍兴河埠
著名作品集有散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野 草》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，杂文集 《华盖集》《坟》等。
七、研读课文 （二）初到仙台
3.写其他教职员对鲁迅先生的关心是什么目的？
正衬藤野先生的品质。这些人关心鲁迅，只是“物以稀为贵”，不是尊重。
4.怎样理解“居然睡安稳了”？
居然：表示出乎意料，想不到。前面说明这个客店居住条件不好，不易安睡，但 出乎意料的睡安稳了，流露出作者对生活环境的不以为然，“居然”一词加强了整个 句子的幽默感。
这部分写了哪几件事？
《鲁迅研究》作业参考答案
《鲁迅研究》作业参考答案一、填空题1、创作、翻译、国学研究。
2、狂人日记。
3、《朝花夕拾》。
4、《阿Q正传》、《祝福》。
5、《自嘲》。
6、少年鲁迅、青年鲁迅、中年鲁迅、晚年鲁迅。
7、《坟》、《且介亭杂文》（末编）。
8、《呐喊》。
9、《伤逝》、《在酒楼上》、《孤独者》。
10、《自题小像》。
11、周树人、周作人、周建人。
12、《彷徨》。
13、阿Q、小D、王胡、赵老太爷（假洋鬼子、赵秀才、吴妈、小尼姑）等。
14、独语（自言自语）、闲话（闲谈）。
15、《悼丁君》。
16、“左联”、“人权保障同盟”、“中国自由大同盟”。
17、《铸剑》。
18、北京大学（北京女子师范大学、北京师范大学）、厦门大学、中山大学。
19、《无题》。
20、《野草》和《朝花夕拾》。
二、名词解释题1、“幻灯事件”：出自鲁迅《藤野先生》和《呐喊·自序》的自述；解剖学课程上发生的放映幻灯片，上有日本人杀害为俄国人作侦探的中国人的内容；鲁迅深受刺激，遂改变自己学医的打算，弃医从文，从事改造国民灵魂的文学事业。
这是鲁迅重要人生转折，也是思想的转折。
2、“硬译”：一般来讲，“信达雅”是翻译的理想状态。
如果“信达雅”三者一致的情况下固然好，但如果三者不一致，尤其是“信”和“达”不能够一致的情况下，该如何呢？鲁迅的原则是：“宁信而不顺”。
为了达到“信”，鲁迅采用了“直译”的方法进行翻译，但当“信”和“达”不能统一的情况下，鲁迅只好牺牲“达”，就是“不顺”，即“硬译”。
总之，“直译”——甚至是“硬译”——可说是鲁迅“至死不渝”的翻译方法。
3、“科场案”：即发生于1895年的“周福清科场案”。
周福清是鲁迅的祖父，因参与科举考试的舞弊，事发被判为斩监侯。
这导致鲁迅故家的败落，对鲁迅的幼小的心灵产生重大影响，是对鲁迅幼年有着重大影响的事件。
4、“假洋鬼子”：鲁迅小说《阿Q正传》中的人物；留过洋、没有系辫子，但留有假辫子，所以被阿Q斥为“假洋鬼子”；是改革派人物的代表。
六年级上册语文课件第1单元 狱中题壁、自题小像｜长春版 (共23张PPT)
3.整体感知
读课文，试着填一填。 《狱中题壁》 一方面对流亡的战友寄予厚望（ 鼓励他们坚）持变，法另一方面则表现了 自己（ 笑对死亡的壮志豪情和）革。命者坚贞不屈的气节 《自题小像》 一诗中作者面对风雨飘摇的祖国，号召民众要觉醒，看清当时社 会的黑暗，表达了青年鲁迅（ 强烈的爱国之情和坚定的报国之志）。
） 地 把ｈ车éｎ子ɡ 横
（
）在路中间，引起行人强烈不满。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 7:59:06 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021
轻（轻松）（轻巧）（轻便）（轻信） 这件事情在社会上引起了轩然大波。
读写易错提示：
正辨音形：：轩推“昂狱荐（”（ｘ不ｊｕ√ｉ要ā√ｎà漏ｎ写右ｘ上ｉｃ的āｎú点ｎ）；）“轩磐”（的ｐ右á√ｎ边不ｂ要āｎ写）成
“千”。
（2） 多音字辨别
［横］
辨读：ｈéｎɡ（横行） ｈèｎɡ（蛮横）
运 用 ： 他 蛮 横ｈ（èｎɡ
组词（ 勤俭）。
部编六年级语文下册古诗阅读专项课间习题
部编六年级语文下册古诗阅读专项课间习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 小古文阅读。
春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
春雨[宋]周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。
[注释]①耒（lěi）：古代一种像犁的翻土农具。
［1］这两首诗都是写________，都表达了______之情，《春夜喜雨》中表达出诗人情感的一个字是________。
［2］《春夜喜雨》中描绘了春雨___和_____ （A．来前 B．来时 C．来后）的情形；《春雨》中描绘的是春雨____（A．来前 B．来时 C．来后）的情形，其中后两句中的一个“_____”字让人能够想象雨量的充沛。
［3］这两首诗中，杜甫认为春雨好在（_____），周邦彦认为春雨好在（____）A．春雨默默地滋润万物B．春雨水量可观C．春雨有利于农人耕作D．春雨来得及时［4］判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《春夜喜雨》采用了直抒胸臆的抒情风格，如诗句“好雨知时节”；而《春雨》中采用了含蓄委婉的抒情风格，如全诗不见一个“喜”字。
（________）（2）《春夜喜雨》采用了拟人和想象的写法，写出了春雨的润物无声和春雨滋润万物的特点。
（_______）（3）《春雨》在写作手法．上也采用了想象的写法，写出了春雨把池塘涨满了。
（_____）2. 课文片段阅读理解。
《浪淘沙》作者：代诗人。
九曲黄河万里沙，（）。
（），同到牵牛织女家。
《江南春》作者：代诗人。
（），水村山郭酒旗风。
（），多少楼台烟雨中。
《书湖阴先生壁》作者：代词人。
（），花木成畦手自栽。
（），两山排闼送青来。
［1］填空。
［2］两首诗运用了_______、_______、________等修辞手法。
［3］《浪淘沙》这首诗写作者真实看到的诗句是:_____________ ，________________。
小学生小学生必背古诗词(六年级50首)
中华经典诵读诗词（六年级）目录1、诗经·采薇昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！2、七步诗三国：曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？3、鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
4、春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
5、江畔独步寻花.其六唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
6、闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
7. 芙蓉楼送辛渐(唐) 王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
7、天竺寺八月十五日夜桂子8、唐皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
9、马诗唐李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
10、浣溪沙宋苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
11、西江月·夜行黄沙道中南宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年。
听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边。
路转溪桥忽见。
12.天净沙·秋(元) 白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
13、卜算子·送鲍浩然之浙东北宋王观水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
14、石灰吟明朝于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
15、竹石清：郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
六年级沪教版语文下册古诗阅读专项习题
六年级沪教版语文下册古诗阅读专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读与理解。
春望唐·杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
［1］朗读下列诗句，选择正确读音。
白头搔(sāo shāo)更短，浑(hūn hún)欲不胜簪。
［2］(1)诗中表现作者触景生情、对国家无限忧虑的句子是：_________。
(2)诗中表现作者对亲人深切怀念的句子是：______。
［3］诗中“国破”与哪一历史事实有关?诗人望到了一幅怎样的景象?(用原诗句回答)___________［4］填一填，记一记。
“诗仙”是指朝诗人，写过《》；“诗圣”是指朝诗人，他写过《》；“诗鬼”是指朝诗人，他写过《》。
［5］“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了哪种修辞手法?“花溅泪”、“鸟惊心”的言外之意是什么?________________________________________［6］作者借这首诗要表达什么呢?________________________________________2. 古诗阅读.早春呈水部张十八员外[唐]韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
［1］“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？___________________________________［2］对本诗赏析有误的一项是（）A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B.“润如酥”写出小雨润滑的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又湿润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。
C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
D.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
［3］诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？______________________________________3. 朗读古诗《春夜喜雨》，完成练习。
六年级上册语文试题 第八单元综合测试卷 部编版(含答案)
第八单元综合测试题精选（二）班级姓名成绩一、按要求选择正确选项1.下列字音无误的一项是（）（2分）A．祭祀（sì）正月（zhèng）供品（gòng）装弶（jiàng）B．秕谷（bǐ）束缚（shù）畜牧（chù）地壳（ké）C．伽蓝（qié）投掷（zhì）蹙眉（cù）凝视（níng）D．悼念（dào）咀嚼（jiáo）绷紧（bēng）脊梁（jǐ）2.下列读音全相同的一项（）（2分）A．差．不多差．劲差．别误差．差．强人意B．车削．削．面削减剥削．削．足适履C．晕．厥晕．倒晕．针眼晕．晕．头转向D．月供．供．给供．养供．销供．不应求3.下列句子标点符号正确的一项（）（2分）A.什么都有，稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝贝……B.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得壮如小狗而很凶猛。
C.老实说，我读“水浒传”不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节。
D.“碰壁”我说，“您怎么会碰壁呢，是不是您走路不小心？”4.下列文章命题方式一样的一项是（）（2分）A．《少年闰土》《军神》《穷人》《青山不老》B．《开国大典》《草船借箭》《月光曲》《灯光》C．《竹节人》《桥》《芦花鞋》《故宫博物院》D．《在牛肚子里旅行》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《慢性子裁缝和急性子顾客》《丁香结》5．下列成语使用不恰当的一项是（）（2分）A．小芳看着站台上琳琅满目的玩具，一步也走不动了。
B．一场篮球赛下来所有队员已经淋漓尽致了，全身没有一处不是湿的。
C．面对伶牙俐齿的小华，彭勇毫无招架。
D．校工叔叔每年春天都会把参差不齐的树枝修建一次，让校园变得更美丽。
二、判断下面每组词语的书写是否正确，正确的打“√”，有错的打“×”。
（4分）1.收租润月厨窗潮汛饱经风霜（）2.无湍薰烟闪砺苹藻咬文嚼字（）3.到影眷恋羞瑰地滩绚丽多姿（）4.咳嗽腐朽遒劲塔碑一劳永逸（）三、请你为“争”字加偏旁，组成新的字填写在（）内（3分）一番（）扎干（）利落（）眼说瞎话铁骨（）（）（）嵘岁月（）狞的脸庞四、根据拼音，联系词语意思，写同音字（4分）kuà:（）包（）骨 líng：（）俐（）珑dào: 追（）（）匪 chà: （）那（）道五、将画线词语用现代汉语替换（4分）1.那是我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。