网络流行语言的背后(研究性学习)
流行语言的背后感想
浅谈流行语言的背后语言是人们在社会生活中不可缺少的交际工具，社会交流离不开语言，语言离开了社会也就不能称其为语言，所以要研究语言的发展必须要与社会发展联系起来。
如果到了今天，你还分不清“杯具”、“餐具”和“洗具”，不知道“犀利哥”和“拜月教”，不会写“羊羔体”和“凡客体”，搞不懂“卖鞋的”和“卖车的”之间的恩恩怨怨，那么，你就真的out了！大多数网络流行语的背后，都依附着一个社会事件或社会现象。
这些词句很新鲜，很幽默，很草根，对于生活工作压力大的社会人来说，是一种很好的压力宣泄方式。
随着信息技术的不断发展，网络也适时地走进了我们的生活，不仅大大提高了信息的传播速度，也缩短了人与人之间的距离，与此同时在网络中也产生了很多网络流行语，比如“给力”，“我爸是李刚”，“我们刚刚做了一个非常艰难的决定”“信不信由你，反正我是信了”??这些都是最近的网络流行语，几乎每一个网络流行语的背后都与社会现象息息相关。
一．网络流行语来源1.“给力”：原本属于网络语言，最早出现于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》的中文配音版，属于东北方言和日语的混合产物，意思类似于“牛”、“很棒”、“酷”，常作感叹词用。
另外，在实际使用中也可加一个否定前缀，如“不给力”，表示某个事件或某个人带给自己一种很失望的感觉。
另一种说法是，“给力”一词是从闽南话演变过来的，意思为很精彩、很棒的意思。
2010年，“给力”一词流行起来，并在世界杯期间被网友广泛使用。
2.“我爸是李刚”：10月16日晚9：40，河北大学新区易百超市门口，两名正在玩轮滑的女生在学校宿舍区超市门口被一辆汽车撞到，被撞者均为河北工商学院大一新生。
帖子称：“当时车速很快，大约80~100码。
被撞女生腾空特别高，而且这辆车撞人后并没有减速，后轮从一名女生的身上碾过。
”“在撞到人后，他竟然继续行进，想从大门口逃跑，后被学生及保安拦下。
下车后，肇事者未表现出丝毫的歉意，他竟然说：“看把我(的)车(给)刮的！你知道我爸是谁吗？我爸是李刚！”这引起了网友的极大愤慨与关注。
网络流行语研究性学习开题报告书
课题名称网络流行语课题组成员王璐晨，张晨阳，韩文杰，欧阳梅，郭志强，李倬名，王云霞，侯双双，魏娟宁，胡文佳班级高二（12）班课题组长张晨阳指导老师温丽君主导课程语文相关课程[ 选题背景]随着社会的发展，电脑的普及，上网已经是人们获取信息和学习的重要途径，人们在网上的交流中，语言也越来越幽默、新颖、奇特，有的甚至成为口头禅。
这些流行语影响着我们这个时代的人，从一定程度上反应了这个社会的道德文化经济的发展等等，因此，我组成员选择该课题——对网络流行语的调查。
[研究的目的和意义]通过这次学习，提高对网络流行语的认识，让网络文化丰富我们的学习和生活，同时了解时事、社会生活，并锻炼小组成员们的课外学习能力，培养团队合作精神。
[研究的主要内容]我们从研究性学习和将网络流行语与时事结合的角度出发，对近四年来的网络流行语进行研究调查。
主要内容是：1、了解网络流行语，并查找近四年来较具代表性的流行语。
2、对查到的网络流行语进行研究，了解其出处、含义、用法、影响等等。
3、了解同学们对网络流行语的看法。
[研究的主要方法]全部同学分工调查，通过网络，书籍等方式搜查相关资料，整理归纳，修改、整理报告与论文，总结分析[研究计划]任务分工:第一组（张晨阳）：设计任务安排；第二组（王璐晨，韩文杰，欧阳梅）：查找收集资料；第三组（郭志强，李倬名，王云霞）：整理总结第四组（侯双双，魏娟宁，胡文佳）：整理报告与论文研究步骤:一、选定课题；二、分工合作查找、整理资料，；三、分析调查结果；四、整理报告与论文；[可行性分析]1，该选题题意明确，难度切合我们实际的知识水平。
2，组员人数足够，信息加工处理技术好。
网上关于网络流行语的信息资料多，容易查找和整理，研究方便。
,3，活动所需费用低。
4，有充足的时间调查学习。
5，老师给予明确指导。
研究性学习报告课题：网络流行语现代流行语言的背后；“陪你去看流行语落在这地球上，杯具的寂寞留在哥的；不知从何时起，我们身边出现了许许多多诸如此类的“；“流行语”，作为一种词汇现象，昭示了人们思想的解；贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭！；语出2009年7月16日10时59分，在某游戏吧；不要迷恋哥，哥只是个传说！；这句话起源于猫扑网大杂烩，由某网友“不要迷恋哥”；人生就像是一个茶几，上面摆满了杯现代流行语言的背后“陪你去看流行语落在这地球上，杯具的寂寞留在哥的肩膀??”不知从何时起，我们身边出现了许许多多诸如此类的“流行语言”。
网络流行语的背后教案
《网络流行语的背后》教案一、研究性学习开展的背景1.背景说明：随着信息技术的不断发展，网络也适时地走进了我们的生活，不仅大大提高了信息的传播速度，也缩短了人与人之间的距离，与此同时在网络中也产生了很多网络流行语。
如果你现在还在说“囧”、“雷人”以及“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭”，那么你无疑已经“OUT”了。
从去年开始，越来越多的网络流行语已经脱离了单纯恶搞的范畴，而有赖于热门新闻事件催生。
网络流行语不经意间的蜕变，无疑使之具有了更加丰富、更加令人深思的内涵，几乎每一个网络网络流行语的背后都与社会现象息息相关2.课题的意义与价值：（1）通过本次课题研究使更多人了解日常生活中这些流行语出现的源头以及影响等，让更多人对网络流行语有更深一层的了解。
（2）通过本次研究课题使学生认识到语言的发展有着继承性，是在原有语言材料、原有的语言规律的基础上发展的。
所以一种语言的产生和发展必然有他的实用性和社会需求。
（3）通过本次实践活动，让学生初步把握收集、分析、处理信息的手段、方法，养成与他人合作的态度和能力，提高动手实践能力。
.（4）通过本次实践活动，使学生能够准确地看待社会问题并积极地参与，认识到作为社会一员自身应承担的义务和责任，增强社会责任感。
认识到不应该仅仅以推崇或者批判的角度来看网络流行语，而更应该关注网络流行语背后的社会现象。
二、研究性学习的教学目的1.知识与技能：（1）了解网络流行语现状和来源。
（2）认识语言的发展有着继承性。
（3）从网络流行语中思考当今的社会现象。
（4）了解网络流行语所带来的利弊端。
2.过程与方法：（1）学会采用多种方式途径收集资料（上网下载、上图书馆查阅、调查访问等），并能对各种资源进行筛选、整理、分析。
（2）经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。
（3）经历小组合作学习，实地调查，初步学会如何与人交际、与人协作。
3.情感态度与价值观：（1）正确看待网络流行语并掌握其来源以及所折射的社会现象。
网络流行语的形成与传播研究
网络流行语的形成与传播研究近年来，随着互联网的普及和社交媒体的崛起，网络流行语成为了人们交流的重要方式。
网络流行语是指在网络上广为传播的、取得了成功的语言表达方式，具有一定的幽默性、反传统性、包容性和交流性等特点。
网络流行语的产生和传播，不仅仅是一种社交现象，更是一种文化现象。
本文将从网络流行语的形成和传播两个方面入手，探讨其背后的文化现象和造成的社会影响。
一、网络流行语的形成网络流行语的形成，并非偶然，与社交媒体的兴起、全球化交流的加剧、文化互动的融合、消费主义的倡导等因素密不可分。
因此，网络流行语的形成可以从以下几个方面进行探讨：1. 社交媒体的兴起社交媒体的兴起，使人们可以随时随地与他人进行互动。
在这样的环境下，人们可以分享自己的心情和想法，从而形成互相交流、互相影响的社会群体。
同时，社交媒体也为人们提供了一种新的语言表达方式，从而推动了网络流行语的发展。
2. 全球化的交流加剧全球化交流的加剧，使得不同国家和不同文化之间的交流变得更加便捷。
这种互动促进了不同文化之间的相互借鉴和融合，从而催生了一种新型的语言表达方式，即网络流行语。
3. 文化互动的融合不同文化之间的融合也为网络流行语的形成提供了契机。
从文字、图片、短视频、表情包等多个方面的混搭，为网络流行语带来了越来越多种形式的表达方式。
这种文化融合之下，网络流行语逐渐成为一种民间文化，成为人们相互之间感情交流的方式。
4. 消费主义的倡导消费主义的倡导，也为网络流行语的形成提供了原材料。
广告、营销、明星代言等形式的大众娱乐产业，为网络流行语提供了丰富多彩的创作素材。
这种创作方式不断地吸纳、包容各种创新思维，为网络流行语的生产和传播提供了更加多元化的可能性。
二、网络流行语的传播网络流行语的传播方式十分复杂，主要涉及到个人转播、平台传播和传统媒体等多个方面。
网络流行语的传播方式可以从以下几个方面入手：1. 个人转播个人转播是网络流行语传播的基本方式。
现代流行语的背后
流行语产生的社会背景
政治氛围宽松和谐 社会经济发展繁荣 科学技术突飞猛进 对外交流日益频繁 大众传媒推波助澜
流行语的组成特点
缩略语简洁高效 外来语运用广泛 电脑网络语风行 新词语花样翻新 旧词语活力再现 方言势头强劲 修辞异彩纷呈
流行语的心理基础
创新心理 从优心理 平民心理 逆反心理 团体心理
逆反心理
流行语中反映的逆反心理，大多出自游民、 流氓或团伙对社会的一种对立或对抗情绪， 有些则出自学生的反传统情绪。比如北京话 将警察称“雷子”，将“伤人”称“放血”， 将“好”称“盖”等，上海话将公安局称 “大庙”，将警服称“老虎皮”，将自行车 称“快马”等。
团体心理
团体心理，也即一种排外心理。这与流行语 的隐秘性有关。如上述出自流氓团伙黑话的 流行语，大多出于这种心理。此外，像北京 话的“储”、“蹲坑儿” 等，上海话的“一 张分”、“吊秤”等，也都具有一定的隐秘 性和排外性。
“流行语”昭示了人民群众主体地 位的提升 民生”、“以人为本”、“群众满意不满意”、
“关注民生”、“民心工程”之类的词语越来越多 地出现在各级政府的文件中和各级领导干部的讲话 中。可以说，有史以来，政府从来没有像现在这样 关注民生，把老百姓这么当回事儿。在今天的中国， 民生成了全中国最大的也是最重要的事情。什么是 民生？简单地说，就是人民的生计；复杂一点儿说， 就是衣食住行、吃喝拉撒。一句话，就是要让老百 姓有活干、有学上、有饭吃、有房住，病有所医、 老有所养。如果这些事政府都给解决了，老百姓还 有什么后顾之忧！
青少年使用流行语言 30 是否合适 20 10 0 A B
40 流行语言与普通话师 30 傅有矛盾 20 10 0 A B
研究性学习——流行词语与流行文化
研究性学习流行词语与流行文化一．研究背景改革开放的春风吹拂了神州大地30年，让祖国各地发生了翻天覆地的变化。
随着社会生活的发展，科学技术的进步和文化交流，许多以前从未出现过的词语、短句——即“新词新语”，开始进入人们的生活。
特别是近几年来，由于网络的飞速发展，以网络用语为主的新词新语开始从各个方面影响着好奇最强烈、精力最旺盛的群体——中学生。
这本是时代进步的特征，但情况却不容乐观。
新词新语开始成为中学生生活的一部分，甚至影响到了正常的交流与写作，这极大地加深了与父母之间的代沟；新词新语还呈现低俗化的趋势。
如何正确看待新词新语，了解它的影响，如何去其糟粕，取其精华，应当成为现今中学生思想教育的重点。
二．调查研究方法1.综合全组同学的意见，设计并向汉沽一中高一年段学生发放了180份调查问卷，共收回了162张问卷。
2.访问校外专家和部分学生家长，查找了相关资料，针对实际分析中的现象和问题，与其进行了细致的交流，从中获得了众多建设性的意见。
3.对调查问卷进行分析，参考全组同学的建议，总结并分析了与本课题相关的问题，并客观地提出结论及应对建议。
三．调查分析（一）调查问卷统计（二）分析从调查问卷的统计数据中，可以看出许多问题。
新词新语对中学生或多或少造成了一定的影响，对新词新语有所了解的同学占到了88%，甚至在生活中有使用过新词新语的同学也高达87.7%，新词新语的普及现象也高达73.4%。
但是在对新词新语的认知上大家还是有些偏差，把新词新语单纯的等同于网络用语或流行用语的占到了半数以上。
大家了解新词新语的途径也多为网络。
在应对的态度上，大家还是较谨慎的，大多数同学能慎重对待新词新语的流行和使用，这是好的现象。
大家也提出了许多独特的见解和意见。
受邀专家对于现在中学生之间新词新语的流行现象作出了自己的概括：世界在变，万物皆流，语言作为社会交际的工具，自然会随着社会的发展而变化。
现代新词新语反映了我国现代社会的物质文化变迁。
关于网络流行语的研究性学习报告
关于网络流行语的研究性学习报告开题报告简要背景说明随着社会的发展，电脑已经普及到普通家庭，上网已成为一种查找资料和娱乐的方式，而人们在网络上的交流话语越来越幽默、新颖、奇特，甚至有些成为了许多人的口头禅。
这些流行用语对我们生活起着重要作用，它影响这青少年的主流文化意识，道德品质的高低。
因此，我们提出“关于网络流行语的调查研究报告”。
课题的目的与意义提升我们对网络的认识，使网络文化丰富我们的学习和生活，使我们了解社会生活，提高主人翁意识，增强责任意识，锻炼同学们收集整理材料的能力和团队协作能力。
活动计划1) 查找;2)取证访问;3)分析;4)结论一(分4个阶段实施5.23~6.4 查找资料，了解“网络流行语”;6.5~6.12 取证访问，对老师、家长、同学进行问卷调查和采访6.13~6.18 分析资料并整理6.19~6.23 撰写报告，展示成果二(计划访问的专家:老师2位，同学3位，家长3位预期采用的研究方法其他研究方法任务分工姓名任务张恒资料整理，保管资料龚方舟资料整理，分析资料向煜琪收集资料，展示成果项雨薇收集资料，保管资料，撰写报告，展示成果梁恒资料整理，分析资料张来撰写报告活动所需的条件图书资料:报纸报刊实验室设备:电脑室其他:电脑、打印机等课题预期成果文字，图片教师点评以网络流行语中蕴含的文化作为侧重点，选取的角度是比较合适的，需注意在课题研究过程中突出“文化”。
研究方法多样，尤其访问对象包括老师、学生、家长，搜集资料非常全面。
批准开题。
课题结题基本信息执笔人:项雨薇完成时间:2010-06-23 16:57:57参考书目及资料杂志《意林》《读者》等演示课题成果所需的条件学校电脑室，多媒体教室，学校图书馆等结题报告原文:随着社会的发展，电脑已经普及到普通家庭，上网已成为一种查找资料和娱乐的方式，而人们在网络上的交流话语越来越幽默、新颖、奇特，甚至有些成为了许多人的口头禅。
这些流行用语对我们生活起着重要作用，它影响这青少年的主流文化意识，道德品质的高低。
2023网络流行语的调查报告
2023网络流行语的调查报告2023网络流行语的调查报告1一、调查背景在互联网日新月异的成长之下，网络信息更新的速度到了常人难以想象的地步，网络热刺的不断诞生，一方面反映了网民的智慧，另一方面也让网民的情感得到了释放。
历史上，人们为了表达对事物的感情，诞生了民谣，顺口溜等这些短小精悍，而又饱含信息的的语言文字。
而在如今互联网时代，当时似乎短小精悍的文字，在如今似乎有些臃肿，进而用网络热词来代替。
比如“打酱油”，“我爸是李刚”“神马都是浮云”这些词只有几个字，但这些词语后面却深刻反映了某种社会想象，网民的感情通过网络热刺不断的传递和释放。
年轻人尤其是大学生思想活跃，思维灵活，喜欢新鲜事物，渴望交流，崇尚创新，追逐时尚，而且不愿意承受现实生活中太多的约束（包括主流语言规范的约束）。
具有匿名性的网络虚拟世界，无疑给以年轻人为主的网民群体提供了发挥的空间；同时，由于他们又具有较高的文化素质，熟悉英语及计算机语言，使"网络流行语"的产生具有了必然性和可能性。
语言是时代的反映，网络语言在一定程度上也是当前"网络时代"的反映，与现代人的生存方式和思维状态密切相关。
因而，随着网络飞速发展，"网络流行语"必将扩大其影响范围。
二、调查目的及意义目的：了解现代大学生对于网络流行语的认识、了解和使用状况以及他们对于网络流行语的发展所持以的态度。
意义：通过大学生对网络流行语的'态度，了解网络流行语的发展现状，推断网络流行语的发展前景，进而分析和总结出网络流行语给社会发展带来的影响。
三、调查过程安排四、调查问卷设计大学生对网络流行语的态度的调查研究亲爱的同学：你好！为了深入了解当代大学生对网络流行语的态度，我们设计了一份关于对网络流行语的态度的调查问卷，希望您能认真作答，帮助我们完成这项调查。
感谢您抽出宝贵的时间帮我们完成这份问卷调查，祝生活愉快！性别：A男B女年级：A大一B大二C大三D大四学校：（__大学文理学院）1、你经常上网吗？A天上B经常上C偶尔上D几乎不上2、上网时你会关注网络流行语吗？A非常关注B关注C偶尔关注D没兴趣3、通过网络了解流行语的渠道（多选）A论坛，贴吧B新闻C即时通讯（QQ，MSN）D博客E其他4、你对网络流行语的了解程度？A很了解，一看就懂B比较了解，知道大部分C不是很懂，会一点点D完全不懂5、你对下列网络流行语的使用情况是？经常使用偶尔使用完全不用A、给力①②③B你懂的①②③C我是来打酱油的①②③D羡慕，嫉妒，恨①②③E坑爹①②③F神马都是浮云①②③G我勒个去①②③H我爸是李刚①②③I__的人，你伤不起①②③6、你听到某个人说这些网络流行语，你觉得他她...... A很时髦B无所谓C没内涵7、你对网络流行语的接受程度？A乐意接受B勉强接受C反对D无所谓8、你上网的时候会使用网络流行语吗？A经常使用B有时使用C偶尔使用D从不使用9、你在什么场合会使用网络流行语？（多选）A网上聊天B电子邮件C日常对话D手机短信10、你觉得网络流行语有什么优点？（多选）A生动有趣B方便C幽默D其他11、你觉得网络流行语有哪些缺点？（多选）A有的让人难以看懂B多贬义，脏话，影响风气C破坏了传统汉语语言文化和规范D更新太快12、你对网络流行语的态度？（多选）A是网络发展的趋势所在，喜欢并支持B是语言朝新方向的一种发展，很有意思也很有特点C虽然不是很了解，但还是支持D没怎么接触，不了解，持中立态度E不符合语言文化的传统规范，会影响语言文化的普及，应限制使用F语言粗俗，肤浅，难以理解，不提倡使用G没有理由，完全反对13、你使用网络流行语的原因是？（多选）A简洁B好玩C便于表D别人用我也用14、你觉得网络流行语会带来什么影响？（多选）A使得消息传播变得更简洁，更生趣B增进朋友间的感情C会影响人们的交流，使交流变得困难D冲击传统语言文化15、你认为政府应该如何管理和控制网络流行语？（多选）A引导B监督C放任D封杀16、你觉得网络流行语的发展前景怎样？（多选）A会不断的更新换代，一部分精华会成为正式语言B会正式融入日常生活和语言规范之中C破坏语言规范，只是引起一时的热潮，会被淘汰五、调查分析1、你经常上网吗？从调查结果可知，超过半数的大学生经常上网，有20%的人会天天上网，从而可以看出大学生对于网络的熟悉和掌握程度之深。
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态度多元化。“且行且珍惜”“世界这么大，我想去看看”等表达大气态度，追求自由
生活用气的流行语得到网民认可。对于这些“正能量”的事件，并没有“压倒性吐槽”。 网络语言环境出现多元化趋势，语言暴力不再独大。
网络社会作为虚拟社会，和现实社会既有联系也有区别。
网络社会的互动方式以文字为主，文字信息较语音、视频 传播更快捷。现实社会的互动更多维，语言、神态肢体动 作等都可以作为沟通媒介。赋予文字多层面的感受，成为 网络流行语得到追捧的主要原因。其次，网民年轻化“助 推”网络语言，青年亚文化成为网络文化主力军。 追求认同。网络流行语的使用是一种“赶时髦”，流行文 化追求“同质性”，以获得群体的认可。网络社会的沟通 是“他人可见”的，个体在进行交流的时候，不自觉受到 他者的影响使用网络流行语，强调自己是“网络社区”的 一员，表明自己“没有落伍”。 反映社会心态。当代社会发展变化速度加快，社会心态随 着变化需要不断调整。社会经济、文化等发展不平衡带来 的冲突感，令个人感到紧迫，因此需要通过一些途径进行 宣泄。网络社会的匿名性、主体性，让个人有更大的发挥 余地。网民对社会观念的认同或者贬低，通过网络流行语 反映网民心态。“热词”被追捧的背后，正是其代表的社 会心态得到公众认可。
网络流行语传播方式
“世界那么大，我想去看看”使用频次趋势 网络流行语在网友的互动中产生和传播，分为爆发式和渐 进式。 “爆发式”流行语：来源于明确的事件或网络红人热帖， 从传播频率上看，具有明显的时间节点，事件当日使用频 率达到峰值。如女教师辞职信“世界那么大，我想去看 看”，4月14日经媒体报道后走红，4月16日，微博引用量 为9108条，达到峰值，网友表示“也想活的这么洒脱”。 4月14日新闻出现之前，引用频率较低。 “渐进式”流行语：难以追根溯源，在网友互动中逐渐成 为热门，并没有清晰的源头。这类用语的流行具有偶然性， 从传播频率上看，峰值逐渐累积呈现。“单身狗”一词使 用频率较高， 2 月 14 日情人节被成为“虐狗”日，网友用 “听说情人节，单身狗与加班更配哦！”调侃单身生活。 4月3 日、4 月 15日因周杰伦“秀恩爱”再次出现高峰。在 峰值之前，“单身狗”一词已经出现，并伴随着特定事件 逐渐升温。
网络流行语来源分布 网络流行语伴随着一些热门话题迅速传播，随后热门话题
冷却，流行语转接到其他事物中，传播力增强。例如某娱 乐节目兴起，“小公举”成为形容某明星公主病的代名词， 以谐音加强讽刺效果。以论坛为主的“网络自造词”比例 最高（ 21% ），代表性的娱乐话题也成为网络流行语的主 要来源（ 20% ），由新闻事件讨论产生的网络流行语只占 13%。
网络流行语言的背后 中期交流会
高二（11）班 第一组
2015年上半年，“网络流行语”层出不穷，并且有延伸至 日常生活的趋势。语言创新在碎片化的现代生活中更加困难， “流行语”快捷易懂，成功替代了语言创造。 2015年上半年网络流行语主要来源于娱乐话题和热点新闻， “网络流行语”娱乐化趋势明显。从类型上看，“吐槽”类语 言热度最高，“也是醉了”“什么鬼”大量出现在原创帖子和 评论中。此外，“网络正能量”也收到追捧：“世界这么大， 我想去看看”，引发网友反思，多数人认同这种积极的生活态 度。 值得注意的是，一些网络热词并不是2015年的新词，2014 年出现，2015年依然流行：“颜值”“逗比”“约吗”“我 想静静”“小鲜肉”“单身狗”等，并在不同的语境中被赋予 新的含义。
网络流行语特征及社会心理研究 网络流行语层出不穷，但是一些语言使用频率极高，持续性很强。网络语言符合目前社
交媒体和自媒体的碎片化表达，以惊奇、简洁、表达程度强，迅速占领网络虚拟社会。
语言碎片化。网络时代写长篇文章的作者越来越少，言简意赅成为主旨，网络流行语词
汇简短、表现力很强，使用起来更加符合“高效”的要求。许多网络流行语铺天盖地， 反复使用，淹没了多元化的表达。
吐槽普遍化。在 2015 年新出现的网络流行语 Top10 中，以吐槽语言为主，表达负面情绪
较多。表达情绪的流行语主要为表达负面情绪。许多吐槽流行语普遍应用于当下的热点大众文化，是在网民的互动中逐渐形成的。网络流行
语往往根据不同的语境和事件，衍生出新的含义。“流行语动态化”与流行文化本身特 质相符，变化产生的新鲜感让“网络热词”反复走红。