森林培育学试题剖析
森林培育学__北京林业大学(5)--森林培育学课程期末考试4(试卷及答案题解)
北京林业大学2005—2006学年第2学期考试试卷A 试卷名称：森林培育学 课程所在院系：资源与环境学院考试班级 林学03级 班 学号 姓名 成绩 试卷说明：1.本次考试为闭卷考试。
本试卷共计 2 页，共5大部分，请勿漏答；2.考试时间为 90 分钟，请掌握好答题时间；3.答题之前，请将试卷和答题纸上的考试班级、学号、姓名填写清楚；4.本试卷所有试题答案应写在答题纸上，包括多项选择题。
5.答题完毕，请将试卷和答题纸正面向外对叠交回，不得带出考场；6.考试中心提示：请你遵守考场纪律，参与公平竞争！一、基本概念（10分，每题2分）1 立地质量2 发芽势3 母树林4 农林复合经营5 封山（沙）育林二、多项选择题（20分，每题2分）1 森林的五大林种主要包括（ ）等A 用材林B 防护林C 水土保持林D 种子林2 按树配置方式划分，人工混交林类型主要包括（ ）等A 行状混交B 针叶树种与针叶树种混交C块状混交 D 阔叶树种与阔叶树种混交3 提高天然林森林生产力水平的途径主要包括（ ）等A 科学整地B 立地的选择和调控C 林分结构调整D 合理的抚育经营4 种子催芽方法包括（ ）等A层积催芽 B 浸水催芽C 化学催芽 D打破休眠5 环境控制育苗的优点主要包括（ ）A 育苗时间长，且不受季节限制B 投资大、成本高C 不受自然环境的影响D 苗木抗逆性强6 山地带状整地方法包括（ ）等A 反坡梯田整地B 鱼鳞坑整地C 水平沟整地 D高垄整地7 在苗木培育过程中，是根据以下原则进行施肥的（ ）A 肥料施用方法B 苗木特性和肥料特性C 气候条件和土壤条件D 肥料事施用次数8 混交林中树种种间相互作用方式包括（ ）等A 机械作用 B生物化学作用C 促进生长方式D 相互伴生方式9 下列哪些属于农林复合经营中的林——农复合类型？（ ）A 林农间作 B林药间作C 农田林网D 草牧场防护林10 按立地条件分类，我国次生林主要类型包括（ ）等A 硬阔叶混交林B 灌木林C 干燥马尾松林D 潮湿肥沃的山杨林三、简答题（20分，每题4分）1 适地适树包括哪些途径与方法？2 检验种子生活力的主要方法有哪些？3 森林立地包括哪些主要因子？4 我国目前有哪些主要的造林方式？5 林木生长抚育的对象有哪些？四、论述题（36分，每题9分，任选4题）1 在生产上如何进行种子的低温混沙层积催芽？2 林地化学除草的方法有哪些？3 按照配置方式，混交林有哪些主要混交方法？4 比较渐伐和择伐主伐更新的优缺点。
森林培育学__北京林业大学(6)--森林培育学课程期末考试5(试卷及答案题解)
过促进种子内物质转化而促进种子萌发。 对象不同：湿藏的对象是高含水量、易因失去水分而丧失活力的种子，
4
如板栗、栎类等；层积催芽的对象是存在休眠现象的种子。 处理时间不同：湿藏处理时间是种子采收后；层积催芽是在播种前的
特定时间，如落叶松、油松需要 1 个月，红松需要 6～7 个月等。 （2）联系：
北京林业大学 2005—2006 学年第 2 学期考试试卷 B
试卷名称：森林培育学
课程所在院系：资源与环境学院
考试班级 林学 03 级 班 学号
姓名
成绩
试卷说明：
1. 本次考试为闭卷考试。本试卷共计 2 页，共 5 大部分，请勿漏答；
2. 考试时间为 90 分钟，请掌握好答题时间；
3. 答题之前，请将试卷和答题纸上的考试班级、学号、姓名填写清楚；
6
（6）可提高物种的生物多样性、景观多样性，举例 2 结合实例说明天然次生林的特点以及如何对低效天然次生林进行改造？
要点： 次生林的特点：
种类成分单纯，多为喜光与中生树种。举例 中、幼龄林与同龄林较多。举例 无性繁殖起源的林分多。举例 林木早期生长迅速，但衰退也早。举例 群落结构简单。举例 林分的稳定性差。举例 林分呈镶嵌型分布。举例 次生林多病虫害。举例 次生林的改造方法 全部伐出，重新造林。举例 清理活地被物，林冠下造林。举例 抚育采伐，伐孔造林。举例 带状采伐，引入珍贵树种。举例 局部造林，提高密度。举例 封山育林，育改结合：全封、半封、轮封
森林培育学习题及答案
绪论一、概念1、森林培育学〔森林培育是通过树木和森林利用太阳能和其它物质进展生物转化，生产人类所需的食物、工业原料、生物能源等的一种生产过程，同时创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程。
〕2、森林培育〔森林培育学〔Silviculture〕是研究营造和培育森林的理论和技术的科学。
〕二、简述题 1、森林培育学的容良种生产，苗木培育，森林营造，森林抚育，森林主伐更新2.、森林培育的对象人工林和天然林3、森林的三大效益经济效益：既森林生产木材和林副产品所产生的效益生态效益：主要是指森林在改善环境方面所带来的效益社会效益：森林对社会产生的效益。
包括提供就业时机，对人类精神产生的效益三、论述题1. 论述未来森林培育工作开展的趋势。
随着可持续开展战略在全球的普及，林业也必须走可持续开展的道路。
1〕注重森林的可持续经营以木材生产和森林多功能发挥相协调的森林经营模式将普遍的被探讨，为此，森林培育将更注重森林的多目标〔木材和非林产品的生产、生物多样性和野生动物保护、生态系统可持续能力、保持水土的能力、森林效劳功能、更新的影响等〕。
一些可持续经营模式将被提出，如森林的生态系统经营模式、新林业模式、接近自然的林业、生态林业等。
另外在具体经营技术上一些对环境产生负面影响的技术也将逐渐的被替代，如化肥、农药、除草剂等。
2〕森林培育将更加集约化随着经济的开展木材等林产品的需求将不断增加，森林培育技术也将向集约化方向开展。
目前在兴旺的国家短轮伐期工业人工林培育技术已经根本建立，如桉树〔轮伐期3-10年，年生长量可达60-90m3/hm2〕等。
新的培育体系主要注重遗传控制〔无性系造林〕、立地控制、密度控制、地力维持等技术，在短期可收获大量木材。
我国目前也在进展该方面的研究。
3〕森林培育出现定向化趋势为了发挥森林的更大效益，在森林培育上将实行分类经营和定向培育。
对一个区域来讲，森林被划分成商品林和公益林。
对于商品林又分成纸浆林、建筑用材林、单板用材林等。
森林培育试题与答案
名词解释0 森林培育学; 是研究森林培育的理论和实践的学科,是林学的主要二级学科。
1、立地条件立地条件是影响森林形成与生长发育的各种自然环境因子的综合.包括气候、土壤、生物等因子。
2、自然整枝幼林郁闭后，处于树冠基部的枝条因光照不足逐渐枯落的现象。
3、适地适树立地条件与树种特性相互适应，充分发挥生产潜力的原则。
4、造林密度是指单位面积的造林地上栽植点和播种穴的数量.以单位公顷若干株表示。
5、自然稀疏森林随着年龄的增加，部分生长落后的林木死亡，导致林木株数减少的现象.6、种植点配置指种植点在造林地上的间距及其排列方法。
7、森林培育指从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程，按既定培育目标，遵照自然规律所进行的综合培育活动.8、森林主伐对成熟林分或部分成熟林木进行的采伐.而后采取适宜的更新方式，是采伐迹地的已更新,森林资源得到可持续发展利用，生态环境能够维持和改善的一整套技术措施。
9、矮林以无性更新方式形成的轮伐期较短的用材木。
10、混交比例指树种在混交林中所占的比例大小。
11、立地类型生态学上相近的丘地进行组合成的单位.12、树种组成构成林分的树种成分及其比例。
14、乔林用种子生长起来的森林。
15、林缘效应在两个森林群落的交叉地带,在交错区内，林木的数目及其密度有增大的趋势的现象。
16、林木分化在森林生长发育过程中，同一树种邻近的相同年龄的植株在形态上和生活能力方面的差异，称为林木分化.17、中林在一块林地上，即以无性繁殖方法在下层培育小径材式薪炭树，又在上层培育大径乔木的经营方式。
18、平茬指苗木（包括乔木和灌木)在移植2—3年后，从根颈出全部裁剪截去上面的枝条，使之重新发出通直而粗壮的主干来。
19、森林更新森林主伐以后，为了保证木材的不断再生产和防护效能的继续发挥,在其迹地上借助于自然力或人力迅速地恢复森林的过程.20、合理密度在植物种群的不同时期单位面积上生产力最高的密度。
21、人工林指采伐迹地进行人工造林形成的森林，林冠下人工更新造林形成的森林以及低价值次生林人工改造形成的森林统称为人工林。
森林培育学各章复习题及参考参考答案 (1)
森林培育学各章复习题及参考答案绪论1.森林培育：从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。
2.森林培育学的理论基础和技术体系：①理论基础：a生命科学：植物学、生理学、遗传学、群落学b环境科学：气象学、地质学、土壤学、森林生态学及其相关学科②技术体系：a前期规划阶段—决策设计阶段b更新营造阶段—施工阶段c抚育管理阶段—时间延续最长阶段d收获利用阶段—主伐利用第一篇林木种子生产第一章林木结实第二章种源与林木良种基地掌握：林木发育期与结实年龄、林木结实周期了解：林木种子、种子区、种子亚区、良种、良种基地1林木发育大周期：①幼年期：种子萌发→第一次开花结实，可塑性大，适于营养繁殖②青年期：第一次开花结实→结实3~5次，适于引种③壮年期：开始大量结实→结实开始衰退，采种最佳时期，生物学特性稳定④老年期：结实量大幅度下降→死亡，失去可塑性，生产上无应用价值2林木开始结实年龄的影响因素：树种；环境条件；林木起源；生长发育状况；遗传因素。
3林木结实周期：林木结实丰产年和歉收年交替出现的现象，两个丰年之间的间隔年数称为间隔期。
产生原因：1. 营养问题：花芽分化、果枝形成2. 内源激素影响3. 林地土壤养分与水分不足应对措施：适宜密度、光照问题、水肥管理、疏花疏果4林木种子：林业生产中播种材料的总称。
包括种子、果实、果实的一部分、种子的一部分、及无融合生殖形成的种子。
种子区：生态条件和林木遗传特性基本类似的种源单位。
种子亚区：在一个种子区内划分为更好的控制用种的次级单位，即在一个种子亚区内生态条件和林木遗传特性更为类似。
5良种：遗传品质和播种品质都优良的种子。
遗传品质是基础，播种品质是保证。
良种基地：按照国家营建种子园、母树林、采穗圃等有关规定的要求而建立的专门从事良种生产的场所。
第三章采种与种实调制1种子成熟过程及各自特点：受精卵细胞→胚根、胚轴、胚芽和子叶。
森林培育学各章复习题及参考答案
森林培育学各章复习题及参考答案绪论1.森林培育：从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。
2.森林培育学的理论基础和技术体系：①理论基础：a生命科学：植物学、生理学、遗传学、群落学b环境科学：气象学、地质学、土壤学、森林生态学及其相关学科②技术体系：a前期规划阶段—决策设计阶段b更新营造阶段—施工阶段c抚育管理阶段—时间延续最长阶段d收获利用阶段—主伐利用第一篇林木种子生产第一章林木结实第二章种源与林木良种基地掌握：林木发育期与结实年龄、林木结实周期了解：林木种子、种子区、种子亚区、良种、良种基地1林木发育大周期：①幼年期：种子萌发→第一次开花结实，可塑性大，适于营养繁殖②青年期：第一次开花结实→结实3~5次，适于引种③壮年期：开始大量结实→结实开始衰退，采种最佳时期，生物学特性稳定④老年期：结实量大幅度下降→死亡，失去可塑性，生产上无应用价值2林木开始结实年龄的影响因素：树种；环境条件；林木起源；生长发育状况；遗传因素。
3林木结实周期：林木结实丰产年和歉收年交替出现的现象，两个丰年之间的间隔年数称为间隔期。
产生原因：1. 营养问题：花芽分化、果枝形成2. 内源激素影响 3. 林地土壤养分与水分不足应对措施：适宜密度、光照问题、水肥管理、疏花疏果4林木种子：林业生产中播种材料的总称。
包括种子、果实、果实的一部分、种子的一部分、及无融合生殖形成的种子。
种子区：生态条件和林木遗传特性基本类似的种源单位。
种子亚区：在一个种子区内划分为更好的控制用种的次级单位，即在一个种子亚区内生态条件和林木遗传特性更为类似。
5良种：遗传品质和播种品质都优良的种子。
遗传品质是基础，播种品质是保证。
良种基地：按照国家营建种子园、母树林、采穗圃等有关规定的要求而建立的专门从事良种生产的场所。
第三章采种与种实调制1种子成熟过程及各自特点：受精卵细胞→胚根、胚轴、胚芽和子叶。
林木育种学复习试题及答案解析
网教林木育种学习题一、名词解释1、遗传资源2、育种资源3、生物多样性4、引种5、驯化6、种源7、种源试验8、种源选择9、种子区10、种子区区划11、优树12、杂种优势13、无性繁殖14、无性系选育15、采穗圃16、种子园17、实生种子园18、遗传测定19、一般配合力20特殊配合力二、填空题1、以遗传进化理论为指导，研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科叫学。
2、目前，改良和丰富造林树种的主要途径和研究内容有、、。
3、在自然界，适合于环境条件的生物被保留下来，不适应的被淘汰，这就是。
4、从一个混杂的群体中，按一定标准挑选出彼此相似的优良个体，然后混合采种、混合繁殖的方法是选择。
5、按严格标准，从群体中挑选优异单株，分别采种、分别保存、分别繁殖，并进行比较鉴定而获得良种的方法是选择。
6、当性状遗传力低时，使用选择效果较好。
7、当性状遗传力较高时，可使用选择。
8、混合选择适用于性状遗传力较时。
9、生物多样性包括、、三个方面的多样性。
10、由于自然因素或人为作用，使物种或种群遗传多样性减少的现象称为。
11、影响树种引种成败最重要的土壤因素是土壤的。
12、同一树种的南方种源一般较北方种源生长速度较，抗寒性较。
13、造林用种的基本原则是。
14、用材树种要求优树树冠为型。
15、对遗传基础不同的种或品种、类型进行人工交配，获得杂种，从中选择培育新品种的方法称为育种。
16、单杂交有个亲本参与杂交。
17、双杂交有个亲本参与杂交。
18、能在杂种后代中加强亲本一方优良性状的杂交方式是。
19、对于两性花的树种，在杂交前必须。
20、为防止非父本花粉侵入，人工杂交前应进行。
21、多倍体是指细胞内染色体组为个以上的个体。
22、对植物染色体进行人工加倍，最常用的化学药剂是。
23、用于植物染色体加倍的化学药剂只作用于细胞。
24、林业生产上常用的无性繁殖方法有、和。
25、以优树无性繁殖材料建立的、提供优良种条的生产场地是。
26、针叶树最常用的嫁接方法是。
森林培育学__北京林业大学(4)--森林培育学课程期末考试3(试卷及答案题解)
北京林业大学2004—2005 学年第一学期考试试卷试卷名称： 森林培育学 课程所在院系： 资源与环境学院 考试班级 学号 姓名 成绩试卷说明：1.本次考试为闭卷考试。
本试卷共计 2 页，共 5 大部分，请勿漏答；2.考试时间为 90 分钟，请掌握好答题时间；3.答题之前，请将试卷和答题纸上的考试班级、学号、姓名填写清楚；4.本试卷所有试题答案写在答题纸上；5.答题完毕，请将试卷和答题纸正面向外对叠交回，不得带出考场；6.考试中心提示：请你遵守考场纪律，参与公平竞争！一、基本概念（10分，每题2分）1 立地质量2 发芽势3 母树林4 农林复合经营5 工程造林二、多项选择题（20分，每题2分）1 森林的五大林种主要包括（ ）等A 用材林B 防护林C 水土保持林D 种子林2 按树配置方式划分，人工混交林类型主要包括（ ）等A 行状混交B 针叶树种与针叶树种混交C块状混交 D 阔叶树种与阔叶树种混交3 提高天然林森林生产力水平的途径主要包括（ ）等A 科学整地B 立地的选择和调控C 林分结构调整D 合理的抚育经营4 种子催芽方法包括（ ）等A层积催芽 B 浸水催芽C 化学催芽 D打破休眠5 环境控制育苗的优点主要包括（ ）A 育苗时间长，且不受季节限制B 投资大、成本高C 不受自然环境的影响D 苗木抗逆性强6 山地带状整地方法包括（ ）等A 反坡梯田整地B 鱼鳞坑整地C 水平沟整地 D高垄整地7 在苗木培育过程中，是根据以下原则进行施肥的（ ）A 肥料施用方法B 苗木特性和肥料特性C 气候条件和土壤条件D 肥料事施用次数8 混交林中树种种间相互作用方式包括（ ）等A 机械作用 B生物化学作用C 促进生长方式D 相互伴生方式9 下列哪些属于农林复合经营中的林——农复合类型？（ ）A 林农间作 B林药间作C 农田林网D 草牧场防护林10 按立地条件分类，我国次生林主要类型包括（ ）等A 硬阔叶混交林B 灌木林C 干燥马尾松林D 潮湿肥沃的山杨林三、简答题（20分，每题4分）1 适地适树包括哪些途径与方法？2 检验种子生活力的主要方法有哪些？3 森林立地包括哪些主要因子？4 我国目前有哪些主要的造林方式？5 林木生长抚育的对象有哪些？四、论述题（30分，每题10分，任选3题）1 在生产上如何进行种子的低温混沙层积催芽？2 林地化学除草的方法有哪些？3 按照配置方式，混交林有哪些主要混交方法？4 比较渐伐和择伐主伐更新的优缺点。
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一、单项选择1世界上第一部森林培育教材是由 A 编著的。
A. 德国B.前苏联C.日本D.中国2、森林培育的 C 阶段是时间延续最长的阶段。
A.前期规划阶段B.更新营造阶段C.抚育管理阶段D. 收获利用阶段3、树种的C 特性是指树种对于环境条件的需求和适应能力。
A. 生物学B.解剖学C.生态学D.林学4、判断和选择树种的基础依据是树种的 A 。
A. 自然分布B.生态幅度C.生理幅度D.遗传特性5、营养繁殖最佳时期A。
A.幼年期B.青年期C.壮年期D.衰老期6、引种的最佳时期B。
A.幼年期B.青年期C.壮年期D.衰老期7、采种最佳时期C。
A.幼年期B.青年期C.壮年期D.衰老期8根据国家有关优良母树的标准进行选择，林分郁闭度一般以C为宜。
A. 0.1 〜0.3B. 0.3 〜0.5C. 0.5 〜0.7D. 0.7 〜0.99、一般来说，种子贮藏适宜的条件组合是 D 。
A.温度-5 —0° C,相对湿度0-10%B. 温度5—10° C,相对湿度10-25%C.温度-5 —0° C,相对湿度10-25%D.温度0—5° C,,相对湿度25-45%10、贮藏时，最适宜的种子含水量是 C 。
A.平衡含水量B.临界含水量C.安全含水量D.饱和含水量11、多数树种适宜发芽的温度是 B 。
A. 10 —20° CB. 2 0—30° CC. 3 0—40° CD. 4 0—50° C二、填空1、按照《森林抚育采伐规程》，将抚育采伐分为：透光伐、疏伐和生长伐。
特殊林分还可采用卫生伐。
2、疏伐方法分为下层疏伐法、上层疏伐法、综合疏伐法、景观疏伐法和机械疏伐法五种。
3、抚育采伐就其性质不同，分为定性和定量。
4、现代对生态系统功能的认识一般归结为供给功能、支持功能、调节功能和文化功能四类功能。
5、现行的森林法把森林分为防护林、经济林、薪炭林、特种用途林和用材林五大林种。
6、森林培育的对象是天然林和人工林。
7、森林培育过程大致可以分为前期规划阶段、更新营造阶段、抚育管理阶段和收获利用阶段四个阶段。
8立地质量包括气候因素、土壤因素和生物因素三大因素。
9、森林立地的构成因子主要包括物理环境、森林植物因子和人为活动因子三大类。
10、森林立地分类的生态学基础是植物群落学基础、林型基础和森林生态系统基础。
11、森林立地分类的依据主要指森林立地分类系统中各级区分和分类单位的划分依据。
12、树种选择的基础是生物学基础、生态学特性和林学特性。
13、树种的生物学特性主要包括形态学特性、解剖学特性和林学特性等。
14、用材林和经济林对树种选择的要求集中体现在速生性、丰产性和优质性三个方面。
15、四旁植树是指村旁、路旁、水旁和宅旁。
16、林分结构是指组成林分的林木群体各组成成分的空间和时间分布格局，包括组成结构、水平结构、垂直结构和年龄结构。
17、人工林种植点的配置主要分为行状结构和群状结构两大类。
18、生长在一起的两种植物的生态位关系主要有生态位完全重叠、生态位部分重叠和生态位完全不重叠三种形式。
19、伴生树种主要有辅佐、护土和改良土壤等作用。
20、林木个体的生活史，起源于受精卵的第一次分裂，终于植株死亡。
其间经过两个过程丫营养生长和生殖生长。
21、林木的生长通常可以通过其生长过程、生长量和生长速率等来加以描述。
22、林木生长量的大小及生长速率，一方面受林地本身遗传影响的影响，另一方面受外界环境因素的影响。
23、通常根据一年中林木高生长期的长短，可把树种分为前期生长类型和全期生长类型两种。
24、从林木结实规律的角度出发，通常把林木个体发育分为幼年期、青年期、壮年期和老年期4个时期。
25、一般来说，从幼苗到成熟，典型的林分都要经过幼苗、幼树、幼龄林、中龄林、成熟林和过树林等六个生长发育阶段26、林分蓄积生长量，实际上是林分中活立木材积生长量和枯损林的代数和。
27、用材林的干材蓄积量与生物产量之间也存在一个转换的经济系数，一般为0.3 —0.7。
28、为了分析方便起见，可以把森林生产力区分为森林的潜在生产力和现实生产力两个概念。
29、提高森林生产力的途径有遗传改良途径、结构调控途径和立地的选择和调控途径。
30、良种指遗传品质和播种品质两个方面都优良的种子。
31、良种生产基地指按照国家营建种子园、母树林和采穗圃等有关规定的要求而建立的、专门从事良种生产的场所。
32、种子园的种类很多，依据繁殖方式或分为无性系种子园和实生苗种子园。
33、根据建圃材料经过选择鉴定的情况，采穗圃分初级采穗圃和高级米穗圃两种。
34、林木种子的成熟一般包括生理成熟和形态成熟两个过程。
35、在生产上，一般把调制方法相同或相近的种实归到一起，共分为球果类、干果类和肉质果三类。
36、根据种子的比重和大小的不同，净种方法可分别选用风选、谁选和筛选。
37、根据种子休眠程度不同分为强迫休眠和生理休眠两种类型。
38、种子催芽常用方法浸种催芽、层积催芽和药剂催芽。
39、按苗圃使用年限的长短及面积可以分为：固定苗圃和临时苗圃。
40、一般苗圃用地主要包括生产用地和辅助用地两部分。
41、国内外采用的方法一般土壤处理为高温处理或药剂处理。
42、扦插育苗根据取材部位分为枝插、叶插和根插。
43、扦插育苗根据枝条的木质化程度分为嫩枝扦插和硬枝扦插。
44、根据目前研究情况看，苗木的形态指标、生理指标和苗木活力指标是评价苗木质量的三个主要方面。
45、苗木假植有越冬假植和临时假植两种。
46、造林地种类归纳起来有荒山荒地、四旁农耕地，农耕地及撂荒地和采伐迹地和火烧迹地、已局部更新的迹地、次林地及林冠下造林地四大类。
47、造林地的整地主要包括对造林地的地面清理或土壤的翻垦两道工序。
48、剩余物和植被清理的方式全面清理、带状清理和块状清理。
49、按照整地时间与造林时间的关系，可以分为提前整地和随整随造。
50、按造林时所使用的材料（种子、苗木或部分营养器官）的不同，一般分为播种造林、植苗造林和分值造林三种。
51、人工播种造林中播种方法有散播、条播、穴播、块播和缝播。
52、造林规划设计的类别是造林规划、造林调查设计和造林施工设计。
53、造林调查设计一般分为准备工作、野外调查和内业设计三个阶段。
54、造林规划设计“三表”分别指立地类型表、造林典型设计或造林类型表和林分经营措施类型表。
55、林木修枝分干修和绿修两种。
56、整枝强度大致可分为强度、中度和弱度三级。
57、弱度整枝是修去树高1/3 以下的枝条，保留冠高比为2/3 ；中度整枝是修去树高1/2 以下的枝条，保留冠高比为1/2 ;强度整枝是修去树高2/3 以下的枝条，保留冠咼比为1/3 。
58、根据起源不同，低效林可分为低效次生林和低效人工林。
59、根据经营目标不同，低效林可分为低效防护林和低质地产林。
60、近自然改造原则尊重生物合理性、利用自然自动力和促进自然力。
61、封育的基本方法死封、活封和轮封62、森林更新种类分人工更新、天然更新和人工促进天然更新。
63、典型的渐伐分为预备伐、下种伐、受光伐和中伐四次。
64、渐伐以伐区排列方式不同，分为均匀渐伐、带状渐伐和群状渐伐。
65、与乔林相比，矮林的主要特点是伐期短、早期生长迅速和衰老快。
66、矮林作业中的特殊形式有截枝作业和头木作业。
67、生物体之间和生物环境之间的表现复合性、系统性、集约性、等级性。
68、生态干涉力分为相互吸引和相互排斥两种行为。
四、判断1、抚育采伐强度越大林冠恢复郁闭所需的年限长，间隔期短。
x2、年平均生长量大，抚育间伐期短。
"3、速生树种生长速度快，抚育间隔期宜短。
“4、壮龄期，林分生长旺盛，抚育间隔期宜短。
“5、交通方便，缺柴少材地区，适用强度小，抚育间隔期短；X6、交通闭塞，劳力缺乏和间伐材无销路，贝卩大强度，抚育间隔期短。
x7、树体高大的乔木树种，需求较大的营养空间，木材和枝叶的产量比较高，美化和改善环境的效果比较强烈，适宜作为用材林、防护林以及风景林和国防林等特种用途林等，同时也要求比较高的立地条件。
“8、光合产物在树木各部位分配也有差异，主要集中在树干的树种适宜于作为薪炭林。
x9、光合产物虽高但枝叶部位占的比重较大者可以作为薪炭林。
V10、树体虽不高大，但是树形、枝叶、树皮美观，或花果的色香具有特色，可以作为经济。
错11、树叶硕大，一般来说，叶面的蒸发量大，对于土壤水分条件的要求比较低。
x12、叶表面的气孔下陷、角质层发达，往往是对于干旱条件比较适应的特点。
对13、主根发达，侧根比较少，要求深厚的土层，而须根系发达的树种比较耐干瘠的立地条。
对14、在当前的技术经济条件下，改造造林树种，使之达到更适地适树的要求，是最基本的途径。
X15、造林密度适当增大，能减少木材中节疤的数量及大小。
对16、一般培育大径材（锯材、枕木、胶合板材等）的造林密度宜小一些。
对17、大多数以产果为主要目的的经济林，在造林密度一般是比较大的。
对18、营造以利用生物量为主要目的的薪炭林和超短轮伐期纸浆林，—般都米用稀植。
错19、一般喜光而速生的树种宜稀，如杨树等；耐荫而初期生长较慢的宜密，如云杉、侧柏等。
对20、干形通直而自然整枝良好的宜稀，如杉木等；干形易弯曲且自然整枝不良的宜密，如马尾松；对21、树冠宽阔而且根系庞大的宜稀，如毛白杨等；树冠狭窄而且根系紧凑的宜密，如箭杆杨。
对22、在较为湿润地区，从单位面积上能够容纳一定径阶（不计年龄）的林木株数多少来看，立地条件好的地方多稀些，立地条件差的地方则密些。
错24、从经营要求来看，立地条件好而宜于培育大径阶材的宜稀，立地条件差而只能育中小径阶材的宜稍密。
对25、就培育技术的总体而言，培育技术越细致，越集约，林木就越速生，就越没必要密植。
对26、培育防护林、风景游憩林等生态公益林，应培育纯林。
错27、培育速生丰产用材林、短轮伐期工业用材林及经济林等商品林，可营造纯林。
对28、造林地区和造林地立地条件极端严酷或特殊（如严寒、盐碱、水湿、贫瘠、干旱等）的地方，一般仅有少数适应性强的树种可以生存，在这种情况下，只能营造纯林。
除此以外的立地条件都可以营造混交林。
对29、天然林中树种一般较为丰富，层次复杂，应按照生态规律培育混交林。
而人工林根据培育目标可以营造混交林，也可营造纯林。
对30、生产中小径级木材，培育周期短或较短，可营造纯林，反之，为生产中大径级木材，则需营造混交林。
对31、现时单一林产品销路通畅，并预测一个时期内社会对该林产品的需求量不可能发生变化时，应营造纯林，以便大量快速向市场提供林产品。
但如对市场把握不准，则混交林更易于适应市场变化。
对32、用材林的干材蓄积量与生物产量之间也存在一个转换的经济系数，温带林及成熟林的系数较高，而热带雨林及中幼龄林的系数较低。