部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》优质教学课件
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部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》优秀课件(统编)

这个王国是属于 专注吃草的牛群
的……
这样的王国食属 于悠然自得的绵
羊的……
牧场是动物的王国,他 们才是王国中尊贵的主 人。这些描写表现出了 “真正的荷兰”自由、
安闲的特点。
牧场之国
绿色低地上,牛群在吃草 辽阔无垠的原野上,骏马在飞驰 绿草原上,羊群、猪群、小鸡等动物悠然自得 傍晚,人们将牛奶运走,入夜后,牲畜都沉睡了
①绿色低地上,牛群在吃草。 ②辽阔无垠的原野上,骏马在飞驰。 ③绿草原上,羊群、猪群、小鸡等动物悠然自得。 ④傍晚,人们将牛奶运走,入夜后,牲畜都沉睡了。
前三幅画面描绘的 是白天,最后一幅 画面描绘的是傍晚
到夜间。
请找到课文中反复出 现的句子,初步思考: 为什么文中反复强调
这句话?
默读第2自然段,思考:“这就是真正的荷兰”中的“这”指的是什么?
场的什么特点?
再读课文,并结合全文内容,概括“真正的荷兰”的特点。
真正的荷兰是悠 然自得的……
真正的荷兰的安 闲、宁静的……
“真正的荷兰”具 有宁静、自由、悠
闲的特点。
“这就是真正的荷兰“这句话有在文中一共出现了多少次?
难道仅仅是为了表现这几个特点吗?
多次出现是为了表
这句话在文中一 共出现了四 次……
读第4自然段,思考作者在这一段中想要表达的“真正的荷兰”
是怎样的?
绵
悠然自得
在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地
呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛
山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自
己的王国。这就是真正的荷兰。 安闲
课文第3自然段说“它们是这个自由王国的主人和公爵”,第4自 然段说“安闲地欣赏着这属于它们自己的王国”,思考:这样的王国 属于谁?
部编人教版五年级下语文19《牧场之国》优质示范课教学课件

在括号里写出下列语句运用的修辞手法。
排比
拟人
比喻
拟人
第2课时
听写词语。
yí tài duān zhuānɡ yuǎn tiào jùn mǎ zhē yǎn
仪 态 端 庄 远 眺 骏 马 遮 掩
阻 挡 飞 驰 辽 阔 赞 许
主要作品:剧本《白色病》《母亲》,长篇幻想小说《鲵(ní)鱼之乱》等。
状元成才路
状元成才路
毡 犊 眺 膘 驰
毛毡 牛犊 远眺 膘肥体壮 飞驰
zhān dú tiào biāo chí
爵 噜 吆 哞 畜
牧场之国
绿色低地:黑白花牛
辽阔原野:骏马成群
绿色草原:家畜王国
牧场傍晚:安静祥和
宁静自由悠闲和谐
状元成才路
状元成才路
总写
这就是真正的荷兰
本文描写了荷兰美丽、幽静的牧场风光。作者笔下的荷兰是由大片碧绿草原和成群牛羊组成的自然王国,体现出动物与人、与环境和谐相处的意境。
敕勒歌 北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
公爵 呼噜 吆喝 哞哞 牲畜
jué lū yāo mōu chù
注意读音。
仪
yí
眺
骏
驰
辽
绵
凳
tiào
பைடு நூலகம்jùn
chí
liáo
mián
dènɡ
吆
yāo
铛
罐
恢
踢
牲
畜
dānɡ
ɡuàn
huī
tī
shēnɡ
chù
专心致志
聚精会神
拟人
除了本课描述的,你觉得荷兰还可能是怎样的?
排比
拟人
比喻
拟人
第2课时
听写词语。
yí tài duān zhuānɡ yuǎn tiào jùn mǎ zhē yǎn
仪 态 端 庄 远 眺 骏 马 遮 掩
阻 挡 飞 驰 辽 阔 赞 许
主要作品:剧本《白色病》《母亲》,长篇幻想小说《鲵(ní)鱼之乱》等。
状元成才路
状元成才路
毡 犊 眺 膘 驰
毛毡 牛犊 远眺 膘肥体壮 飞驰
zhān dú tiào biāo chí
爵 噜 吆 哞 畜
牧场之国
绿色低地:黑白花牛
辽阔原野:骏马成群
绿色草原:家畜王国
牧场傍晚:安静祥和
宁静自由悠闲和谐
状元成才路
状元成才路
总写
这就是真正的荷兰
本文描写了荷兰美丽、幽静的牧场风光。作者笔下的荷兰是由大片碧绿草原和成群牛羊组成的自然王国,体现出动物与人、与环境和谐相处的意境。
敕勒歌 北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
公爵 呼噜 吆喝 哞哞 牲畜
jué lū yāo mōu chù
注意读音。
仪
yí
眺
骏
驰
辽
绵
凳
tiào
பைடு நூலகம்jùn
chí
liáo
mián
dènɡ
吆
yāo
铛
罐
恢
踢
牲
畜
dānɡ
ɡuàn
huī
tī
shēnɡ
chù
专心致志
聚精会神
拟人
除了本课描述的,你觉得荷兰还可能是怎样的?
部编版五年级下册语文课件-第19课 牧场之国 (共24张PPT)

正的荷兰。
拟人手法:
体会在荷兰这些动物是主人,
感受它们的自豪与自在。
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐
上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚
霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是
一片寂静。
场景描写:
意思是:
傍晚的荷兰有收获,有晚霞,
Hale Waihona Puke 非常安静。感受荷兰之美。
近义词: 沉默不语
在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛 也没有响声、挤奶的人更是默默无言。运河 之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。 满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地 开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。 最后一抹晚霞也渐渐消失了。
花之国 牧场之国 牛仪态端庄 马剽肥体壮 羊悠然自得
真 正 的 荷 兰
傍晚美景
写作手法
学习运用拟人的修辞手法
【拟人】“牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似 牛群的家长,无比尊严。”这句话描写牛的外貌形态,利用 拟人手法更加的生动,体现了作者的赞美之情。
【举例】宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
作介绍: 各种牛,体会牛的数量之 多,体现牧场之国的称呼。
意思是: 用牛毛制成的毡。
牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛 正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪 态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。
拟人手法: 形象描写出牛的各种形态, 体会作者对牛的喜爱之情。
近义词: 严肃
极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原 和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
第一部分(1):记忆总述荷兰是水之国,花之国, 也是牧场之国。 第二部分(2—5):分述荷兰作为牧场之国各种畜 牧业的情况。
课文解读
部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》优秀课件(共100张PPT)

这就是真正的荷兰。
悠
使得牧场上的
拟人
然
动物情趣盎然。
荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了, 也让作者陶醉了,难怪作者发出这样的赞叹:
荷兰,是水之国,花之国, 也是牧场之国。
中心句
结构梳理
牧 场
碧绿草原牛成群 骏马飞驰任自由
之 羊闲猪乐鸡悠然
国 牲畜归圈夜寂静
宁静 和谐
主题概括
课文描绘了__荷__兰__独__特__的__田__园__景__色____,让我 们感受到_荷__兰__牧__场__的__宁__静__、__祥__和__、__勃__勃__生__机__, 体会到__人__与__动__物__、__与__环__境__和__谐__统__一___的美好意 境,表达了作者对荷兰____由__衷__的__赞__美______。
时间顺序
读了课文之后,说说“牧场之国”给 你留下了怎样的印象呢?用文中的一句话 来概括。
让我们下节课再细细体会“牧场之国”的美!
课堂演练
一、加点字读音完全正确的一组是( D )
A.毡• 房(zān) B.膘• 肥(piāo) C.吆• 喝(yào)
D.牲畜• (chù)
牛犊(dú) •
爵士(jué) •
一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白 头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上 盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有的站立 不动,仿佛正在思考着什么。
拟人;安静祥和
极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两
色的花牛。
比喻
___碧__绿_____的草原 ___黑__白_____的花牛 白头的___黑__牛_____ __白__腰__蓝_嘴___的黑牛
字词
1.初读课文,完成:
部编版五年级语文下册19.牧场之国课件(40张ppt)

这就是真正的荷兰——
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的 骏jùn马,匹匹膘biāo肥体壮。除了深深的野草遮挡 着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰chí到远方。
在绿色的草原上,白色的绵mián羊悠然自得。 黑色的猪群不停地呼噜lū着,像是对什么表示称赞 。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不 到一个人影的绿草地上,安逸地欣赏着这属于它们 自己的王国。这就是真正的荷兰。
时间到!
学写生字
左窄右宽,注意写好“兆”的笔顺。
眺 罐 右边笔画较多,要写的紧凑 一些,修长一些。
凳
上半部分,撇撇捺要舒展。
一心一意,不走神!
5分钟
校订答案:
3.远眺 骏马 端庄 飞驰
4.悠然自得 广阔无垠 默默无言
牧场之国
自由读第1段3遍,试着读出感情。
荷兰的特点
牧场之国
自由读第2-4段,试着读出感情。(2分钟)
嘉奖题
偷牛(上) 有失牛而讼于官者,官问曰:“几时偷去的 ? ”答曰:“老爷,明日没有的。”
——选自《笑林广记》
习课堂PPT
谢 谢
19 牧场之国
口号:
语文书,拿起来! 时间不到,朗读不停! 读书不作业,作业不读书!
荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国 。
荷兰又称尼德兰王国,尼德兰即 “低洼之地”的意思。荷兰总面积 41548平方公里,近四分之一的陆 地低于海平面。荷兰三分之一的地 区为牧场,共有农场11.97万个, 主要饲养黑白花奶牛,所以荷兰也 被称牧场之国。
牧场之国
自由读5-6段,试着读出感情。(1分钟)
夜晚的牧场
时间到!
傍晚的荷兰牧场是这样的—— 到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上
部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》精品课件(共76张PPT)

小练笔
学了本文,你一定被课文中的美 景吸引了,请结合课文中的插图 写一写你眼中的荷兰吧!
牧场之国——李洁
碧草蓝天水清悠, 猪马牛羊任自由。 茵茵绿毯好劳作, 悠然自得枕霞休。
感谢您的观看
201x.12.31
五 年 级 下
·
在咱们的地球上,有一 个绿水幽幽、鲜花盛开的美 丽国度,就是有着水之国、 花 之 国 美 誉 的 —— 荷 兰 , 它 还是一个牧场之国。
jué
lū
yāo mōu chù
爵噜吆哞畜
爵位 呼噜 吆喝 哞哞 牲畜
会写字
仪 眺 骏 驰 辽绵凳吆 铃 铛 罐 恢 踢牲畜
注意这些字的笔画顺序哟!
词语认读
仪态 端庄 远眺 威严 丝绒 骏马 遮掩 铃铛 飞驰 绵羊 赞许 舒缓 恢复 牲畜 灯塔 漆黑 辽阔无垠
chí
驰
笔顺
组词 奔驰 驰骋 飞驰
造句: 牧人们骑着骏马驰骋 在辽阔的草原上。
mián
绵
笔顺
组词 绵延 绵长 绵薄
造句:万里长城,绵延不绝,那 是祖国伟大与强盛的见证。
dèng
凳
笔顺 组词 凳子 板凳 石凳 造句:圆凳是跳蚤市场上淘的。
yāo
吆
笔顺
组词 吆喝 吆卖 吆呼
造句: 沿街设摊的商贩个个 高声吆喝。
教学目标
认识“毡、犊”等10个生字,会写“仪、眺”等 15个生字,正确理解课文中的相关词语。 有感情地朗读课文,边读边体会荷兰牧场风光的 动、静之美。 理解“真正 的 荷兰”的含义,揣摩课文中优美的 语言,并摘抄下来。
会认字
zhān dú
tiào biāo
chí
毡犊眺膘驰
毡毯 牛犊 眺望 肥膘 奔驰
部编版小学语文五年级下册优质课件PPT19《牧场之国》

➢ 请同学们仔细观察书上的插图,谁能用 比较简炼的语言来概括这幅画面?
名人名言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书 ,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。
名人名言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书 ,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。
➢ 课文的主要内容是什么? 课文描绘了荷兰牧场白日的辽阔无
际、宁静和谐以及夜晚的祥和寂静,展 现了荷兰蓝天白云、牛羊成群的优美迷 人、自然和谐的景观。
名人名言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书 ,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。
➢ 你还从哪句话中体会到牛很多? 极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般
的草原和黑白两色的花牛。 ➢ 还有描写牛的句子吗?
牛群吃草时非常专注,有时站立不 动,仿佛正在思考着什么。
名人名言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书 ,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。
➢ 专注是什么意思? 集中全部精力去完成一件事。
指导书写
眺 凳罐
名人名言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书 ,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。
➢ 默读课文,谈一谈荷兰牧场风光给你 留下了什么印象。 如丝绒般的草原,娇艳欲滴的郁 金香,处在自由王国里的动物们,黄 昏挤奶工人的劳作,寂静无声的夜晚, 这一幅幅画面就组成了荷兰牧场风光 的动、静之美。
名人名言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书 ,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。
品读课文
➢ 谁能说说牧场是什么意思? 放牧牲畜的大片草地。
➢ 你知道的牲畜有哪些? 马、牛、羊、猪、鸡、鸭、鹅等。
名人名言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书 ,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。
名人名言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书 ,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。
➢ 课文的主要内容是什么? 课文描绘了荷兰牧场白日的辽阔无
际、宁静和谐以及夜晚的祥和寂静,展 现了荷兰蓝天白云、牛羊成群的优美迷 人、自然和谐的景观。
名人名言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书 ,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。
➢ 你还从哪句话中体会到牛很多? 极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般
的草原和黑白两色的花牛。 ➢ 还有描写牛的句子吗?
牛群吃草时非常专注,有时站立不 动,仿佛正在思考着什么。
名人名言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书 ,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。
➢ 专注是什么意思? 集中全部精力去完成一件事。
指导书写
眺 凳罐
名人名言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书 ,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。
➢ 默读课文,谈一谈荷兰牧场风光给你 留下了什么印象。 如丝绒般的草原,娇艳欲滴的郁 金香,处在自由王国里的动物们,黄 昏挤奶工人的劳作,寂静无声的夜晚, 这一幅幅画面就组成了荷兰牧场风光 的动、静之美。
名人名言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书 ,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。
品读课文
➢ 谁能说说牧场是什么意思? 放牧牲畜的大片草地。
➢ 你知道的牲畜有哪些? 马、牛、羊、猪、鸡、鸭、鹅等。
部编版小学五年级语文下册第19课《牧场之国》精美课件

词语解释
【仪态】 仪表(多就姿态而言)。 【镶嵌】 把一物体嵌入另一物体内。 【极目远眺】 用尽目力远望。 【膘肥体壮】 形容牲畜肥壮结实。 【悠然自得】 形容自由清闲,心情舒畅。
初读感知
课文主要讲的是什么内容呢?
课文为我们描绘了荷兰 牧场白日的辽阔无际、宁静 和谐和夜晚的祥和寂静、神 秘含蓄。
五 年 级
下
Hale Waihona Puke ·在咱们的地球上,有一 个绿水幽幽、鲜花盛开的美 丽国度,就是有着水之国、 花 之 国 美 誉 的 —— 荷 兰 , 它 还是一个牧场之国。
教学目标
认识“毡、犊”等10个生字,会写“仪、眺”等 15个生字,正确理解课文中的相关词语。 有感情地朗读课文,边读边体会荷兰牧场风光的动 、静之美。 理解“真正的荷兰”的含义,揣摩课文中优美的语 言,并摘抄下来。
2.你对哪一幅画印象最深,就细细欣赏一番, 找出最能体现真正的荷兰的句子,把你的感 受用两、三个词写在这些句子的边上。
牛群吃草时非常专注, 有时站立不动,仿佛正在 思考着什么。牛犊的模样 像贵妇人,仪态端庄。老 牛好似牛群的家长,无比 威严。
运用拟人的修辞手法,形象地写出了牧场上牛的各种姿态。
极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白 两色的花牛。这就是真正的荷兰。
段落层次
第一部分:(1)总写荷兰是牧场 之国。
第二部分:(2~4)介绍了白天 牧场和草原的景象。
第三部分:(5)介绍了牧场夜晚 来临的景象。
第四部分: (6)总结真正的荷兰。
荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
水之国
花之国
牧场之国
(落脚点)
自学要求
1.请同学们读读课文2~5段,给这些画取个名 字,并写在每一段的空白处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
识字方法
看图识字:铃 铃铛 门铃
字理识字: 牲
形声字,从牛,从生。本义:古代供祭祀用的全牛。
chí
驰
重难点字书写指导
“也”横折钩向右上方倾 斜,竖弯钩略向右伸。
巧记:野(也)“马” 飞奔草原上。
:辽阔 辽远
dāng
第六笔是一竖。
草原
天堂
自己的王国
在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。黑色
的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千
上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个
人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的 王国,这就是真正的荷兰。
悠闲自得的绵羊 不停呼噜着的黑色的猪群 成千上万的小鸡 成群结队的长毛山羊
车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞 也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了, 圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的 挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只 有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
主题思想
课文为我们描绘了荷兰 牧场白日辽阔无垠、宁静和谐 和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄, 让我们感受到荷兰牧场的田园 风光,体会动物与人,与环境 和谐统一的美好意境,表达了 作者由衷的赞美:这就是真正 的荷兰!
课后练习
以“这就是美丽的家乡”为开头,写一 段话,用上合适的修辞手法。
语文 五年级 下册
2.你对哪一幅画印象最深,就细细欣赏一番, 找出最能体现真正的荷兰的句子,把你的感 受用两、三个词写在这些句子的边上。
牛群吃草时非常专注, 有时站立不动,仿佛正在 思考着什么。牛犊的模样 像贵妇人,仪态端庄。老 牛好似牛群的家长,无比 威严。
运用拟人的修辞手法,形象地写出了牧场上牛的各种姿态。
极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白 两色的花牛。这就是真正的荷兰。
段落层次
第一部分:(1)总写荷兰是牧场 之国。
第二部分:(2~4)介绍了白天 牧场和草原的景象。
第三部分:(5)介绍了牧场夜晚 来临的景象。
第四部分: (6)总结真正的荷兰。
荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
水之国
花之国
牧场之国
(落脚点)
自学要求
1.请同学们读读课文2~5段,给这些画取个名 字,并写在每一段的空白处。
会认字
zhān
dú
tiào
biāo
chí
毡犊眺膘驰
毡毯 牛犊 眺望 肥膘 奔驰
jué
lū
yāo
mōu
chù
爵噜吆哞畜
爵位 呼噜 吆喝 哞哞 牲畜
会写字
仪 眺 骏 驰 辽绵凳吆 铃 铛 罐 恢 踢牲畜
注意这些字的笔画顺序哟!
词语认读
仪态 端庄 远眺 威严 丝绒 骏马 遮掩 铃铛 飞驰 绵羊 赞许 舒缓 恢复 牲畜 灯塔 漆黑 辽阔无垠
五 年 级 下
·
在咱们的地球上,有一 个绿水幽幽、鲜花盛开的美 丽国度,就是有着水之国、 花 之 国 美 誉 的 —— 荷 兰 , 它 还是一个牧场之国。
教学目标
认识“毡、犊”等10个生字,会写“仪、眺”等 15个生字,正确理解课文中的相关词语。 有感情地朗读课文,边读边体会荷兰牧场风光的动 、静之美。 理解“真正的荷兰”的含义,揣摩课文中优美的语 言,并摘抄下来。
(碧绿)(丝绒般)的草原 (黑白两色)的花牛
真正的荷兰
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一 条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。除 了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡 它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所 有,它们是这个自由王国的主人和公爵!
膘肥体壮的骏马
辽阔无垠的原野
真正的荷兰 自由王国
第一课时 第二课时
外出旅行是一件快乐的事情,不仅 可以开阔眼界,更能换一种心情。今天, 我们将跟随捷克著名作家卡雷尔·恰佩 克一起走进优美恬静的异国乡村,去感 受真正的荷兰。
第一课时
卡雷尔·恰佩克: 捷克著名作家、剧作家、新
闻记者、童话寓言家,著有大量 长短篇小说、剧本、游记等。
代表作品有科幻小说《鲵鱼 之乱》《小狗杰西卡》《九个童 话故事》等。
荷兰 由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马
丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国, 是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、 风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。
朗读课文 扫清障碍
我会认
zhān
dú
tiào biāo
chí
毛 毡 牛犊 远 眺 膘 肥体壮 飞 驰
jué
lū
公爵 呼噜
yāo
mōu
chù
吆喝 哞 哞声 牲畜
清晨,爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着 太极拳。
整体感知
朗读课文,用文中的词句来说说课文主要内容。
白天,奶牛 吃草 ,骏马 飞驰 ,家 畜悠然自得 ,傍晚,人们 给奶牛挤奶 , 这里一片寂静。夜晚, 牛奶 不停地运往远 方,车船过后, 一切又恢复了平静 。最后 一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。
多音字
bèi
bēi
背 有的牛背上盖着防潮的毛毡。 背负
mú
mó
模 牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。 模型
我会写
yí tiào jùn chí liáo mián dèng
仪眺 骏 驰 辽 绵 凳
yāo líng dāng guàn huī tī shēng chù
吆铃铛 罐恢 踢牲畜
仪 眺骏驰辽绵凳 吆铃铛 罐 恢 踢 牲 畜
词语解释
【仪态】 仪表(多就姿态而言)。 【镶嵌】 把一物体嵌入另一物体内。 【极目远眺】 用尽目力远望。 【膘肥体壮】 形容牲畜肥壮结实。 【悠然自得】 形容自由清闲,心情舒畅。
初读感知
课文主要讲的是什么内容呢?
课文为我们描绘了荷兰 牧场白日的辽阔无际、宁静 和谐和夜晚的祥和寂静、神 秘含蓄。
铛
巧记:小雪无雨(彐) 金(钅)不换。
我要去荷兰
识字游戏
仪铃眺辽牲尊飞态望铛阔畜严驰端庄
词语解释
仪态端庄:形容仪表和神态 优美大方。文中指牛犊的模 样优美大方。
我们的班主任老师仪态端庄,谈吐不俗。
极目远眺:眼睛极力向 远处看。
极目远眺,长江如天际银河奔流东去。
悠然自得:形容悠闲而舒适。 文中指白色的绵羊在草原上 吃草的样子悠闲自在、舒适 满足。
这就是真正的荷兰。
(默默无言)的挤奶人 (沉睡)的牲畜 (寂静)的夜晚
真正的荷兰
合作探究
你是如何理解“这就是真正的荷兰”?
通过这样的句子,这样的方式来表达自己对 被誉为“牧场之国”的荷兰的深深的喜爱与赞叹。 这份喜爱与赞叹,全都融在了这四次出现的“这 就是真正的荷兰”这一句话中了!而这四句话分 别出现在不同的自然段中,作者所赞叹景象又各 不相同。