思维导图的大概情况
思维导图的定义是什么
思维导图的定义是什么随着人们对思维导图的认识和掌握，思维导图可以应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、演讲、管理等，运用思维导图带来的学习能力的提高。
下面给大家分享一些关于思维导图的定义是什么，希望对大家有帮助。
什么是思维导图思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。
我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
用思维导图快速记忆单词首先确定按照什么来对单词进行分类。
思维导图是一种可视化的思考工具，最主要的功能就是对信息进行分类，在这里，我们也是通过思维导图来对单词进行分类，从而达到快速记忆的目的。
单词分为音、形、意，可以从这3方面来进行分类，最常用的就是按照意思来进行分类。
易图记的教材是按照拼写来进行分类的，目的是减少单词的记忆量。
其次就是给分好类的单词思维导图进行编号，做好单词速记计划。
因为思维导图非常直观，所以可以一天背1~4张思维导图。
《一图记牢高中英语3500单词》这本书设计的是一天背4张单词思维导图，大概200个单词。
接着就是熟读英语单词思维导图。
4年级上 思维导图记古诗第9课
成语记忆
有一片不毛之地，来了一群强盗，制造血雨 腥风，搞得生灵涂炭，经过妇女的教导改邪 归正，开始帮助大家。
阅读方法
讲义 方法：
提升 练习
每天旭日东升时，山鸡都会对着东方鸣叫， 其实它想千里迢迢地去看沙漠，可惜一无所 长，难以上路，于是异想天开的想变成凤凰。
ห้องสมุดไป่ตู้语积累（二） 1
定位词：38 妇女 成语记忆： 不毛之地 血雨腥风 生灵涂炭 改邪归正
2
成语解释
不毛之地：不长草木的地方。毛：指草木。 血雨腥风；指战争的可怕与残忍。 生灵涂炭：使人民处于极端困苦的境地。 改邪归正：从邪路上回到正路上来，指不再做坏事。
四年级上册 第九课
经典诵读
shí sān yuán 十三 元 bēi duì chánɡ jì duì kūn yǒnɡxiànɡ duì zhǎnɡ mén 卑 对 长 ， 季 对 昆。 永 巷 对 长 门 。 shān tínɡ duì shuǐ ɡé lǚ shě duì jūn tún 山 亭 对 水 阁 ，旅 舍 对 军 屯 。 yánɡ zǐ dù xiè ɡōnɡ dūn dé zhònɡ duì nián zūn 杨 子 渡 ，谢 公 墩 。德 重 对 年 尊 。 chénɡ qián duì chū zhèn dié kǎn duì zhònɡ kūn 承 乾 对 出 震， 叠 坎 对 重 坤。 zhì shì bào jūn sī quán mǎ rén wánɡ yánɡ lǎo chá jī tún 志 士 报 君 思 犬 马 ，仁 王 养 老 察 鸡 豚 。 yuǎn shuǐ pínɡ shā yǒu kè fàn zhōu táo yè dù 远 水 平 沙 ，有 客 泛 舟 桃 叶 渡 ； xié fēnɡ xì yǔ hé rén xié kē xìnɡ huā cūn 斜 风 细 雨 ，何 人 携 榼 杏 花 村 。
夏洛的网思维导图
约翰.阿拉布尔先生阿拉布尔太太艾弗里——阿拉布尔夫妇的儿子，十岁弗思——阿拉布尔夫妇的女儿，八岁霍默.L.朱克曼先生——弗恩的舅舅伊迪丝.朱克曼太太——弗恩的舅妈勒维——朱克曼夫妇的雇工多里安医生威尔伯——小猪夏洛.阿.卡瓦蒂卡——蜘蛛坦普尔顿——老鼠一头小猪威伯与大灰蜘蛛夏洛同住在农场仓房的地窖中，聪明勇敢的夏洛在自己的网上编织“好猪”、“杰出”、“谦虚”等等字样，使得威伯在猪的比赛中荣获了大奖，救了他的性命。
而威伯又怀着感激之情，保护了夏洛的孩子顺利诞生。
《夏洛的网》这本书，主要讲了一只小猪和蜘蛛的故事，激起了我心中无尽的爱和温情。
书中描写的友情与爱让我感动，让我难忘，现代社会中，金钱不停地淹没着各种情感，人类活得越来越机械，似乎只有金钱才是活着的意义。
文中有这样一句话：“弗恩爱威尔伯胜过一切。
她爱抚摸它，喂它，把它放在床上。
每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。
”从中可以看出弗恩是一个很有爱心的小女孩。
她拼命求爸爸别杀落脚猪威尔伯，还无微不至地照顾它，给予它温暖，从而让威尔伯感到快乐，也从此有了更多朋友。
书中描写到：“夏洛已经在网上织出了‘光彩照人’四个大字，威尔伯站在金色的阳光里，真是光彩照人。
”夏洛就用几个用丝织成的字挽回了威尔伯的生命。
夏洛之所以愿意为威尔伯付出，是因为它爱威尔伯这个好朋友，它希望在它的生命里留下这个好朋友，也希望在自己活着的时候为自己的好朋友付出一些。
这大概就是朋友之间的真情吧！其实，文章最令我感动的不是夏洛为威尔伯织了几个字，而是文中最后几句话：“威尔伯永远忘不了夏洛。
它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。
夏洛是无可比拟的。
”读到这，我哭了，因为我被夏洛为威尔伯的付出而感动，为威尔伯记住夏洛而感动，被它们之间真挚的友情而感动。
是啊，朋友在心中的位置是无可取代，是无可比拟的。
夏洛的那句话：一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值，谁都知道人活着该做一些有意思的事。
家庭事务如何画思维导图
家庭事务如何画思维导图思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接.下面为你整理家庭事务思维导图画法，希望能帮到你。
家庭事务的思维导图画法我的一位好朋友使用思维导图为每日、每周、每年的家庭事务制订计划。
她的思维导图通常贴在家庭“公共中心区”，而且很容易被大家发现，那就是她家冰箱的门！她将亲自告诉你如何使用思维导图，在哪些方面使用，以及它的优势。
在我听说有关东尼和他的思维导图之前,我的生活陷于混乱之中！我自认为是21世纪典型的新女性—我什么都想拥有!我是一个妻子、一个母亲,我有工作，我喜欢保持苗条的体型，我希望在所有方面都获得成功。
我当然不想漏掉任何事情，尤其是我儿子的重要活动＆mdash；考试复习、参加音乐会、帮助他进行艺术设计,或者确保他在学校照相前及时剪好头发!可是，我意识到想拥有一切就意味着我必须在家务管理方面有非常高的效率.当我为第二天的会议准备材料时,我还必须记住去干洗店取回丈夫的西服,他明天也有一个重要的会议;或者我的狗需要看兽医，而时间约在明天下午三点，正好和我的会议时间冲突了,那谁带它去呢?这星期的哪一天我要去儿子学校？如果明天是星期三,他需要带上足球鞋，还要上钢琴课，由于他要在学校参加预演，我得比平常晚一点去接他，回到家之后,他要在晚饭之前写作业，晚上还要洗澡，最后上床睡觉！噢，我的母亲过两天要来＆mdash;必须确认一下客人睡的床上是否有干净的床单，家里是否有足够的食物，还要寄出我们度假的保证金，否则我们的预约就要被取消了！还要记得给苏茜打电话，告诉她因为以上所有的事我不能参加她的瑜伽训练班了思维导图软件。
大多数时，我们糊里糊涂地混过去了(有时学校会打来紧急电话，说是忘带了重要的东西；同样丈夫也会打来紧急电话,提醒我忘记了重要的商务晚餐，是的，我已经忘了）。
后来我听说了思维导图。
我没有想过思维导图究竟会为我的生活带来什么,我只是把想要做的事列在一张纸上,画出每天或每星期要做的事的思维导图。
《三体》思维导图
《三体》思维导图1寒假的尾巴，花了两天时间，把刘慈欣的《三体》看完。
我不是⼀个科幻迷，基本上也没有读过科幻⼩说。
看《三体》的时候，确实很沉迷，⼏乎是逐字逐句地看完的。
⼥⼉评价那两天的我说“⼀有空就看书！”看完之后，想画⼀幅三体的思维导图，把书的主要内容呈现出来。
画了好⼏副，发现并不容易，⼀是想要呈现的内容很多，⼆是呈现⽅式。
尤其是三体的⼈物关系，虽然⼈物不算多，关系也不复杂，但是⽤平⾯的思维导图，似乎很难表达这种复杂关系，于是就构思了⼀个⾦字塔型的⽴体图形来表征⼈物关系，似乎⽐平⾯的清楚些。
2最顶端的三体，代表三体⽂明。
下⾯的三个顶点，分别代表三个主要⼈物。
左下⾓的是叶⽂洁，应该可以算⼥⼀号了。
右下⾓的是汪淼，男主⼈公。
右上⾓的是伊⽂斯，算是男⼆号，虽然出现的篇幅不多，但是对整个情节的推动⾮常重要。
底平⾯的这些⼈物，都⽤不同颜⾊的圆形来表⽰。
绿⾊，表⽰科学家或者研究⼈员，不是正⾯⼈物，也不是反⾯⼈物；红⾊，表⽰军⽅和警⽅，代表正义⼒量；蓝⾊代表地球三体叛军，深蓝代表降临派，他们的宗旨是毁灭⼈类；浅蓝代表拯救派，他们希望三体⽂明和地球⽂明和平共处，⽤三体⽂明来改造地球⽂明，更加温和。
右上⾓的伊⽂斯是降临派（深蓝⾊颜⾊太深了，把名字都覆盖了），要毁灭地球⼈的，算是⼤反派。
他⾃⼰在⼀艘船上建⽴了第⼆红岸基地，跟三体⽂明取得了联系，这些联系信息，最后被截取，⼈们才更加清楚地知道了三体⼈实施了智⼦计划，要封锁地球的基础科学研究。
智⼦给⼈类呈现了两个神迹，⼀个是宇宙闪烁，⼀个是胶⽚感光。
宇宙闪烁，混乱了物理规律在时间和空间上是均匀的这样的基础认知，让⼀众基础理论研究的科学家信仰奔溃了，最终⾃杀了。
⼥主⼈公叶⽂洁的⼥⼉杨冬，便是其⼀。
胶⽚感光，就是智⼦让汪淼拍摄的照⽚感光，出现倒计时，并且在汪淼的眼⽪上也出现倒计时。
汪淼本⾝是纳⽶学家，这种纳⽶技术，也是三体⽂明所担⼼的，所以三体⽂明也要消灭他，智⼦给他显⽰了照⽚感光和眼⽪倒计时的神迹，⼏乎让他奔溃。
大学生心理健康思维导图
思维导图：思维导图，又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。
心理健康：心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。
心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。
受到遗传和环境的双重影响，尤其是幼年时期的原生家庭的教养方式，对心理健康的发展影响甚大。
心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合，能良好地处理生活中发生的各种情况。
大学生心理健康：《大学生心理健康》是心理学术用语。
指的是大学生的心理具有青年中期的许多特点，但作为一个特殊群体，大学生又不能完全等同于社会上的青年。
心理是否健康一般采用量表测量，其标准不是固定不变的。
心理健康标准随着时代变迁、文化背景变化而变化。
健康现状：大学生群体，一个看似轻松，事实上却承担巨大压力的群体。
学业、生活、情感、就业多重大山的压迫下，大学生的心理健康已经告急。
一个个血淋淋的事实，在不断警示我们，要关注大学生心理健康。
2000年，由北师大心理系团总支、学生会倡议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为全国大学生心理健康日，目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康热潮。
大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点，随着越来越多的大学生因心理问题休学、退学，甚至自杀、凶杀等一些反常或恶性事件不时见诸报端，直到2002年初发生的刘海洋硫酸伤熊事件，社会对大学生心理健康的关注达到高潮。
人们不禁要问——现在的大学生怎么了！？目前的中国大学生看起来有喜有忧。
喜的是，他们已有了很强的独立性和自我经营、学习、发展的能力。
忧的是，他们的心理状况与整个社会大背景下国人的心理健康状况密切相关，社会上各种各样的风气不断影响着原本清纯的大学校园，校园已不是一片净土，大学生的心理问题已经十分集中和突出。
考研中国哲学简述思维导图
纵横家
先秦诸子百家之一，战国至秦汉之际，创始人鬼谷子，凭辩才进行政治外交活动 代表人物：苏代、姚贾、苏秦、张仪、公孙衍等 纵横：合纵连横 《韩非子》：纵者，合众弱以攻一强也；横者，事一强以攻众弱也 特点：事无定主，反复无常，计划要以国家政治需要出发，合纵苏秦，连横张仪
阴阳家
《史记》：深观阴阳消息，而作迂怪之变 战末汉初，以齐人邹衍为代表 《吕氏春秋》受到了邹衍的影响 数术思想和阴阳五行结合，构建宇宙图式，解说自然现象的成因和发展 天文学、气象学、化学、算学、音乐、医学都是在五行学说的基础上发展的
鸠摩罗什 真谛
玄奘 不空
佛教四大译经家
两宋至明代的新儒学，亦称道学，重建了宇宙本体论和心性修养论，既贯通宇宙自 然和人生命运又继承孔孟，治理国家的新儒学
至宋儒以阐释义理、兼谈性命为主，合一论
程朱理学在南宋之后一直是统治地位的官方哲学，陆王心学在明中期后得到广泛传 播，对中国社会政治、文化教育、伦理道德都产生了重要影响
王守仁
初叫林载贄，后改名李贄，别号温陵居士、百泉居士；晚明思想家、文学家，泰州 学派一代宗师，著作《藏书》《续藏书》《焚书》《续焚书》，以异端自居，反对 孔子权威，批判理学虚伪，肯定个人私欲
明末清初三大思想家之一，字太冲，号南雷，学者称“梨洲先生”，明末清初经学 家、史学家、思想家、地理学家、教育家，著作《宋元学案》；主张“天下为主， 君为客”的民本思想，主张限制君权，工商皆本，主张反映了资本主义萌芽的基本 要求，进一步解放思想
字宁人，学者称“亭林先生”，思想家、经学家、音韵学家，著作《日知录》：天 下兴亡，匹夫有责；《天下郡国利病书》；继承反理学思潮，提倡经世致用，反对 空谈，怀疑君权，提出早期民主启蒙思想色彩的“众治”主张
英语知识点思维导图(冀教版四年级下册)--建议用A0纸打印
Where do/does + 主语 + live ？--主语 + live/lives + 介词 + 地点 + 其他W here do you live?W here does your grandpa live?What's one's address?--One's address is + 具体位置.--具体位置.W hat is your address?M y address is 35 Xinhua Street.英认某地是否在另一地点附近Is that near + 地点？--Yes./No.e too.I like playing football.M e too.t oo 还有“过于、太“的意思T he coat is too big for me.How do you go (to) + 地点？--I go (to) + 地点 + 出行方式.How do you go to the park?--I go to the park on foot.How do you go to there?--I go there by subway.g o 后面跟t rain s hip b ike p lane s ubway b us ake a car a bus t he subway t he rain ide a bike a horse f oot D o you + 动词原形 + 其他？D o you go to school by bus?Y es,I do.喜欢做某事H e likes to eat bananas.喜欢做某事，常表示爱好W e like playing chess.喜欢某人或某物I like this map.hat do/does sb. like to do?-Sb. like/likes to 动词原形（+ 其W hat do you like to do?I like to fly kites.hat's your favourite colour?-My favourite colour is ...-... is my favourite colour./i:/ 长元音s ea teacher /e/ 短元音h eavy ready 千位t housand短语i n front of i n the front of 区别在于包含关系on in behind above beside under near b etween 区分beside 与near 区分between 与among b e （助）动词a m is are 一般动词put do play read fly drink listen clean sit wash swim write ride come l ive t eacher name pupil friend crayon blackboard desk chair metre 组合词s choolbag birthday 短语名词p encil box p encil case 月星颜c olour食f oods ubject意思“和，与”，表示并列或承接在三个及以上的单词或短语时，一般在最后两个之间加andM r. 某先生M rs. 某女士M iss 某小姐。
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思维导图简介
思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图就像神经细胞一样由一个点散发出多条线。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。
我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些
关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
思维导图
人类从一出生即开始累积这些庞大且复杂的数据库，大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的资料，经由思维导图的放射性思考方法，除了加速资料的累积量外，更多的是将数据依据彼此间的关联性分层分类管理，使资料的储存、管理及应用因更有系统化而增加大脑运作的效率。
同时，思维导图是最能善用左右脑的功能，藉由颜色、图像、符码的使用，不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力，也让思维导图更轻松有趣，且具有个人特色及多面性。
思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式，除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外，运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面，往往产生令人惊喜的效果。
它是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增、组织力与创造力。
它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异，主要是因为它源自
脑神经生理的学习互动模式，并且开展人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。
思维导图为人类提供一个有效思维图形工具，运用图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能。
心智图充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。
近年来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法在世界和中国都被广泛应用在学习及工作方面，大量降低所需耗费的时间以及物质资源，对于每个人或公司绩效的大幅提升，必然产生令人无法忽视的巨大功效。
折叠思维导图创始人
思维导图的创始人东尼·巴赞（Tony Buzan），他也因此以大脑先生闻名国际，成为了英国头脑基金会的总裁，身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问；又被遴选为国际心理学家委员会的会员，是“心智文化概念”的创作人，也是“世界记忆冠军协会”的
创办人，发起心智奥运组织，致力于帮助有学习障碍者，同时也拥有全世界最高创造力IQ的头衔。
截至1993年，东尼·巴赞已经出版了二十本书，包括十九本关于头脑、创意和学习的专著，以及一本诗集。
折叠中国思维导图第一人
中国思维导图第一人，东尼·巴赞先生的学生董海韬先生，中国思维导图第一人，中国的“大脑先生”，从03年引进思维导图，创立HEARTMAP新生活方式，创办全国脑力锦标赛，创办京师大学堂思维导图北京公司，创立和构思【京师大讲堂】带领团队矢志不渝坚持教育和推广。
热心公益，为人低调。
受东尼.巴赞先生本人的委托，成立巴赞中国中心，“时空隧道”成功效率手册发明人，2006 年思维123456筹办秘书长（中国）将思维导图和神经语言系统有机结合，提出“知行学”理论观点（即Mind map+NIP）解决人对信息的控制和对人行为控制的方法东尼巴赞先生思维导图创始人——《开动大脑》《启动记忆》《快速阅读》《思维导图》等书籍是由BBC Word Wide （英国广播公司）出版的，董海韬先生是中国版权所有人。
他也是中国海外上市发展基金会秘书长，中国蓝色基因工程基金会秘书长。
折叠编辑本段思维导图常用软件
折叠MindManager
MindManager是一个创造、管理和交流思想的通用标准，其可视化的绘图软件有着直观、友好的用户界面和丰富的功能，这将帮助您有序地组织您的思维、资源和项目进程。
MindManager也是一个易于使用的项目管理软件，能很好提高项目组的工作效率和小组成员之间的协作性。
它作为一个组织资源和管理项目的方法，可从脑图的核心分枝派生出各种关联的想法和信息。
折叠XMind
XMind是一款易用性很强的软件，通过XMind可以随时开展头脑风暴，帮助人们快速理清思路。
XMind 绘制的思维导图、鱼骨图、二维图、树形图、逻辑图、组织结构图等以结构化的方式来展示具体的内容，人们在用XMind绘制图形的时候，可以时刻保持头脑清晰，随时把握计划或任务的全局，它可以帮助人们在学习和工作用提高效率。
折叠FreeMind
FreeMind是一款跨平台的、基于GPL协议的自由软件，用Java编写，是一个用来绘制思维导图的软件。
其产生的文件格式后缀为.mm 。
可用来做笔记，脑图记录，脑力激荡等。
FreeMind包括了许多让人激动的特性，其中包括扩展性，快捷的一键展开和关闭节点，快速记录思维，多功能的定义格式和快捷键。
不过FreeMind无法同时进行多个思维中心点展开（亦有人认为这样是优点可以让人们专心于眼前的事），且部分中文输入法无法在FreeMind输入启动及运行速度较慢。
折叠编辑本段思维导图书籍
《思维导图》是一本在全球销量达千万册的畅销书。
书中的思维导图方法将放射性思维和开拓性笔记技巧结合在一起，被人称为“大脑瑞士军刀”。
它的出现，在全球教育界和商界刮起了一场风暴。
目前全球已有超过2．5亿以上的人在使用它。
本书特别提供了一系列实用练习、大量颇具启发性的图片，以及演示这种技巧的原创性思维导图。
包括《启动大脑》《博赞学习技巧》《超级记忆》《快速阅读》《思维导图》
折叠编辑本段图书信息
折叠图书基本信息
书名：图谋职场：思维导图实战手册
作者：曲智男著
ISBN：978-7-121-11910-1
出版日期：2010年11月
定价：49.80元
开本：16开
页码：256页
折叠内容简介
思维导图是一本开启大脑的使用说明书。
无论您是谁，您都会发现思维导图是快速提升工作效率的绝佳思考工具，您随时随地都可以获得它的帮助。
无论是目标设定、时间管理、资源分配、创新思考、会议报告，还是人生规划，您都可以运用思维导图在一张纸上把它完整、清晰地展示出来。
在任何关键时刻，即使是再错综复杂的事情，思维导图都可以给您最有力的支持！
本书详细介绍了思维导图在职场中的应用，并附带了大量的练习。
无论您是初学者还是老用户，通过本书的学习，您都可以利用思维导图在职场中把握重点、精炼想法，让自己成为不可或缺的职场达人。
本书适合职业经理人、白领，以及所有的上班族阅读。
折叠思维导图学科应用类书籍
书名《小学思维导图应用魔方》
作者：蔡劲松
ISBN编号：9787544342063
出版时间：2012年1月
页数：222页
版次印次：2012年1月第1版第1次印刷
开本：787*1092（毫米）1 16
装帧：精装（双铜彩印）
字数：230千字
正文语种：中文
出版社：海南出版社
思维导图应用魔方简介
中国最基础的思维导图学科实战书籍，独创的“点线面体”导图法，在继承托尼.巴赞的思维导图发散性思维基础上，更加简化了思维导图应用技巧；在学科内容上，独创的“点线面体”学习法，加强了导图方法与导图内容的思维共振，强化了导图的集中与发散威力。
读者与范围:
1.教师、家长、小学3年级以上学生、以及关心学生成长的家人和朋友。
2.本书以小学1-6年级各学科教材为应用主体（涵盖：人教版、北师大版、苏教版、迪斯尼版等全国知名教材体系），其方法原理同样适用于初中、高中等学科应用。