因爱而生长
因爱而生长(0)
因爱而生长──我和一个“差生”的故事曾经看过这样一个故事：在一所规模不大的私人学校里，每天早上九点，所有学生都聚集在大教室里上思想教育课，这天，女校长拿来两个花盆，花盆里栽着两束一样的常春藤，她要做一次伟大的实验。
她把一束常春藤放在厨房的柜台上，而另一束放在大教室的柜子上，后来的一个月，她让学生每天对着教室的那束常春藤唱歌，告诉它自己有多么爱它、它是多么美丽。
而对放在厨房里的那束则不予理睬。
四个星期后，实验的结果让孩子们兴奋异常：由于远离注意，厨房里的那束常春藤长得又长又细，病蔫蔫的一点都不精神，但是大教室里的那束则完全不同，它在歌声和积极的思想和语言的滋润下，长得很旺盛，叶子黑油油的，汁多而肥美，比原来大了三倍之多。
当它听到孩子们的歌声和说话声，以及感觉到孩子们的关怀的时候，它的叶子就兴致勃勃的摇曳起来。
为了把这项实验更推进一步，同时也为了让孩子们那柔弱幼稚的心不再为厨房里的那束常春藤流泪，女校长把厨房里的那束也搬到了大教室和另一束放在一起，不到三个星期，第二束常春藤就赶上了第一束，第四个星期，她们就分不出彼此了。
我记住了这次实验，并且得出了自己的结论：所有的事物都会因爱而生长！在老师眼里，学生的学习成绩、道德标高是不一致的，这就正如人的手指，十个手指伸出来也是长短不一的。
一般来说，老师都比较喜欢那些成绩优秀、品行端正、听话乖巧的优秀生，而对于那些学习基础相对薄弱而又调皮捣蛋的差生，往往是提起来就头痛，恨不得早日逐出班门脱其羁绊而后快！老师痛其不才，怒其不争，甚至有时候在心里恨其不走！“痛”也好，“怒”也好，“恨”也罢，总之，对他们没什么好脸色！也是，眼见着自己的弟子正道不走走斜道，不痛？一次次苦口婆心的教育不见成效，不怒，不恨？人之常情呀。
可是，痛过，怒过，恨过，你爱过吗？在横眉怒对两败俱伤的不智之举后，为什么不另辟蹊径，试试让差生沐浴“爱”的阳光？一、上课睡觉的男生接受新班了，班上的学生一个都不熟悉。
复2024语文高考一轮复习 习任务群二 散文阅读
复习任务群二散文阅读——在形神意境与语言中感受万千世界(2021·新高考全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成1～4题。
文本一放猖废名故乡到处有五猖庙，其规模比土地庙还要小得多，土地庙好比是一乘轿子，与之相比五猖庙则等于一个火柴匣子而已。
猖神一共有五个，大约都是士兵阶级，在春秋佳日常把他们放出去“猖”一下，所以驱疫也。
“猖”的意思就是各处乱跑一阵，故做母亲的见了自己的孩子应归家时未归家，归家了乃责备他道：“你在哪里‘猖’了回来呢？”猖神例以壮丁扮之，都是自愿的。
有时又由小孩子扮之，这便等于额外兵，是父母替他许愿，当了猖兵便可以没有灾难，身体健康，我当时非常羡慕这种小猖兵，心想我家大人何以不让我也来做一个呢？猖兵赤膊，着黄布背心，这算是制服，公备的。
另外，谁做猖谁自己得去借一件女裤穿着，而且必须是红的，装束好了以后，再来“打脸”。
打脸即是画花脸，这是我最感兴趣的，看着他们打脸，羡慕已极，其中有小猖兵，更觉得天下只有他们有地位了，可以自豪了，像我这天生的，本来如此的脸面，算什么呢？打脸之后，再来“练猖”，即由道士率领着在神前画符念咒，然后便是猖神了，他们再没有人间的自由，即是不准他们说话，一说话便要肚子痛的。
这也是我最感兴趣的，人间的自由本来莫过于说话，而现在不准他们说话，没比这个更显得他们已经是神了，他们不说话，他们已经同我们隔得很远，他们显得是神，我们是人是小孩子。
我们可以淘气，可以嬉笑着逗他们，逗得他们说话，而一看他们是花脸，这其间便无可奈何似的，我们只有退避三舍了，我们简直已经不认得他们。
何况他们这时手上已经拿着叉，拿着察郎当郎当的响，真是天兵天将的模样了。
说到叉，是我小时最喜欢的武器，叉上串有几个铁轮，拿着把柄一上一下郎当着，那个声音把小孩子的什么话都说出了，便是小孩子的欢喜，我最不会做手工，我记得我曾做过叉，以吃饭的筷子做把柄，其不讲究可知，然而是我的创作了。
我的叉的铁轮是在城一个高坡上(我家住在城里)拾得的洋铁屑片剪成的。
星空日记微电影
《星空日记》观后感在跟车协的团课中，看到这个北大的立志微电影，有好多的感慨。
《星空日记》讲的是一个乡下孩子，从小有一个摘星星的梦想，但却一直被人嘲笑，在现实和梦想中徘徊。
在北大的四年里，他学习了经济学，天文学，俩个完全不同的学系，代表着他的现实和梦想。
纠结徘徊中他渐渐长大，渐渐明白了自己想要的，渐渐一点一点的糅合这现实和梦想的差距。
整个微电影中，现实，梦想，爱情，亲情交替，一点一点阐释了北大精神，微电影开头，主人公说自己来北大之前已经成功忘掉自己的梦想，可是果真如此吗？那一段孩童声音的梦想“摘一颗星星，首先，你要有一把梯子，然后，你要有一个夹子，星星很烫，不能直接用手摘。
”虽然听上去很幼稚，也有一点点可笑。
可是这却是一个孩子真实的梦想，一个很朴素却又很伟大的梦想。
可是，毕竟这只能说是一个梦想。
在那个乡下的环境里，没有人会把天文当做是一个职业，更多的只是当成一种笑话。
所以，主人公一直被嘲笑着，而这在父亲知道他要上天文学时体现的一清二楚。
摔书本，摔笔，生气，这也许就是主人公的可悲之处。
十八岁，母亲去世，家里欠债，大学志愿改报经济专业。
那是，他哭了，哭得很伤心很伤心。
我想，这眼泪里，包含的不仅仅是对他对母亲的不舍和思念，还有他对梦想的放弃，对现实的屈服。
大学第一年，报到，主人公想，从那时起，不会再让人笑我，北大将是他新的起点。
努力的把自己的生活做成一张全是对勾的表格，可是在那一张满满对勾的表格后面，我想隐藏的确实一颗空虚全是叉的表格吧。
因为那并不是他想要的。
这样去定义一个人？是他所处的位置？不是！是他前进的方向。
可是方向到底是什么？在北大那个有无数可以随时进去的课堂里，他再一次迷惑了。
“如果梦想是一件衣服，那天文学是我穿不起的品牌”很形象的比喻，却能很好的阐明现实和梦想的差距。
梦想真的如此遥不可及吗？王老师和他的第一次谈话中，王老师赞赏了他的梦想。
可是在对于这个梦想被人笑话而放弃的现实，王老师的解释就是，大笑，然后，突然停下。
生命因爱延续的作文五篇
生命因爱延续的作文生命因爱延续的作文五篇【篇一】在四川大地震中，有许多父母亲为自己的孩子，牺牲了自己宝贵的生命。
在5·12四川发生大地震后，在地震救援中队，看见了一幕又一幕感人的景象。
看吧！那一位用爱延续生命的老师！她走了，她是趴在讲台上走的，她的双手死死的护着在桌底下的学生，桌底下有五位学生，都是8、9岁的小孩子，他们都活着！“谢谢您，老师呀！”我想，这是被救的孩子的心声。
是呀，无论你在哪一个角落，老师就在那一个角落保护着你。
你说能不感动吗？看吧！那位用爱延续生命的父母亲！他们用自己的柔弱的身躯，保护着仅仅只有两个只有一个月大的孩子的生命！他们走了，他们却一直保持着这种爱姿势，死死地保持着——他们的双脚跪着，整个身子往前匐着，双手扶着的，他们走了，静静的走了，他们的一个人的手机还亮着，在那手机上还留着未发出的短信，信的内容是：“亲爱的宝贝吗，一定要记住，爸爸和妈妈是爱你的！”当救援人看到这条短信时，留下了热泪。
虽然，这次地震夺走了无数同胞的生命，但是，他们是坚强的，他们是伟大的。
他们有着一种执着的信念，就是：“只要有一丝希望，就要坚强的活下去！”【篇二】我们学校三(五)班有一个叫唐聪之的同学，他在2012年暑假的时候被查出患有白血病，他已经两次和死神擦肩而过了。
每次治疗的时候都很痛苦，但他很坚强也很懂事，从不把痛苦表现在脸上，不让父母更加担心。
祸不单行，唐聪之的爷爷不久前又被查出患有食道癌，做了手术。
家里为了给他们治病花光了所有的积蓄，已经无力承担继续治疗的费用，无奈之下，唐聪之的父母向学校发出了求救信。
全校师生在得知此事后，纷纷伸出了援助之手，两天之内大家就送出了无数的祝福和一大笔捐款。
好多同学们把压岁钱和平时的零花钱都捐了出来，有一位高年级的同学不仅自己捐了款，还发动了他爸爸的19位同事都捐了款，还有一位同学因为忘记带捐款而哭鼻子呢。
同学们都希望我们的祝福和捐款能使唐聪之早日恢复健康，尽快回到学校和同学们一起读书学习，快乐的生活。
爱情与性作文优秀5篇
爱情与性作文优秀5篇优秀的作文能引导我们走向更美好的未来，语文考试要拿高分，作文写作的质量是关键所在，本店铺今天就为您带来了爱情与性作文优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。
爱情与性作文篇1岁月从指尖悄悄溜走。
象征永恒爱情的钻石，在阳光下映出一道七彩的长虹，父母紧握着的手中，是我想要捕捉的美好。
清晨，花朵摇落身上的露水，点亮了早起行人的眸。
我揉了揉依旧朦胧的双眼，走出阳台，伸了个懒腰。
奶奶去旅游了，我正为今天的早餐而苦恼。
突然，一缕香气绕过鼻尖，把我的注意力拉到了厨房，是父亲在做早餐。
母亲不会做饭，把粥煮成米饭，把米饭煮成粥是常态，为了安全起见，我都是自己动手，她嫁给父亲以后，依旧不会做饭。
可父亲却说：你的母亲聪明细心，能干持家，在生意上给予了我太多的帮助。
我怎么舍得她再去操劳这些事，她做自己就好。
确实，母亲在照顾父亲的同时，父亲也一直宠着她。
母亲的双手白皙，修长，似纤纤玉笋。
可她却喜欢那双粗糙的却带给她温暖的父亲的手。
爱就是如此，你欲做雄鹰振翅飞翔，我就做蓝天伴你身旁；你欲做鲜花一枝独秀，我便做绿叶衬托芬芳。
爱情，是陪伴。
我仿佛回到二十一世纪初，父亲与母亲都邂逅了彼此最初的心动，渐变的心跳中，爱情的种子在悄悄萌发。
坐在香樟树下，一起看太阳东升西落，旁人看起来可笑之事，却因有了身边人的陪伴而洋溢着幸福。
从相逢，相知到相爱，父亲与母亲的爱情是平凡的，既不像rose 和jack那样轰轰烈烈，也不是梁山伯和祝英台的生离死别。
只不过是在对的时间遇到了对的人，收获了一份属于自己的幸福。
树木的年轮在一天天加深，细细算来，父亲与母亲已经携手走过了十三个春秋。
不论树木枯荣与否，爱情依旧，因为他们都不愿放开彼此的手。
母亲尤其爱整理相册，把属于他们的回忆一点一点珍藏在相册里。
然后，拉着父亲，一起看昨日的往昔，谈从前的风花雪月，品如今的柴米油盐。
父亲则喜欢带着母亲出去旅行，他说：旅行使人的心灵得到放松，是一种彼此间的享受。
赞美家长的话100句
赞美家长的话100句1、父爱如歌，聆听得是心酸的累；父爱如伞，感受的是保护的暖；父爱一座山，给予得是无比的威严；父爱如光，照亮每个瞬间。
2、父爱像春天的雨，从小像春雨一样滋润着我这棵破土而出的小苗。
当我情绪倍感失落时，爸爸的一句鼓励的话让我倍感温暖，一切便都重新开始。
3、父爱是座山，比山更伟岸，父爱是条江，比江更宽广，父爱是片海，比海更慷慨，父爱是棵树，比树更大度。
4、母爱包含着好多种味道。
一个母亲给孩子的种种味道会让孩子学会坚强、学会忍耐、学会享受一切美好的东西。
5、妈妈，每次吃快餐时，我更加想起您精湛的手艺，每次看到别人的母亲，更想起您慈祥的笑容！祝您节日快乐，女儿想你了6、圣洁的母爱心中澎湃，风雨岁月没有彷徨和徘徊，博大的母爱洒向天地，人生旅途充满缤纷的色彩。
啊母爱啊母爱，人间最伟大的爱，啊母爱啊母爱，把温馨的界搂在胸怀……7、亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖，亲情是贯穿生命始终的。
为此，我们祝福天底下每一位母亲——母亲节快乐！8、如果说孩子是一只自由飞翔的风筝，那母亲那期盼的目光就是那根不会断线，牵挂着他，惦念着他，祝福着他，孩子也永远不会非出母亲的视线！9、如果母亲是天空，我就是自由飞翔在天空上的小鸟，如果母亲是大海，我就是大海中的一朵浪花，如果母亲是宇宙，我就是宇宙中的一颗星，母亲像冬天的火，温暖着我的心。
母爱多么伟大啊！10、一声妈妈静默许久，一个电话思念许久，一阵叮嘱亲切许久，一脸谦意愧疚许久，一个借口说了许久。
又到母亲节，多给母亲打几次电话，多回几次家！11、母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
12、纵使是图画高手，也难以勾画出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以描绘尽父亲您那不屈的精力；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱！13、父爱如山，呵护生命的火；父爱如火，点燃希望的灯；父爱如灯，照亮前行的路；父爱如路，指导我的人生。
第四章读后感
第四章读后感第一篇：第四章读后感本章学习的是《尊重常识》，文中有三篇都提到了：劳动的重要性，第四章读后感。
我们的学生到校都有各自的值日工作。
但是存在分配不匀的现象。
例如我班的小钟和小贾同学。
我原先安排了他们负责包干区的清洁，并且他们俩是同一天的统一包干区，可是到最后每逢他们值日，我班的卫生分必是扣的，后来我把他们的值日时间错开，可是依然不断有当天值日的同学告诉我他们值日简直就是帮倒忙。
小贾小钟确实就属于动手能力特别差的孩子，班级中谁的地面最脏、纸屑最多，非他两莫属，到最后安排值日就专门管好自己门前的一亩三分地了。
当然这俩孩子是特例，据我观察他们的劳动、自理能力跟学校、家庭教育没多大关系，应该属于身体协调等方面的范畴了。
在平时卫生工作中，总有几位同学特别认真负责：小诸每天认真打扫包干区、小余每天认真负责换水、擦洗抹布、擦讲台、小景兄弟每天的倒垃圾、关窗和电脑电源。
我经常在班会课向学生表扬这些同学的表现。
大家听得都很激动，可是真正轮到自己做的时候总是缺乏一些责任心。
劳动永远是人类生活的基础，可是是现在孩子劳动活动确实很少，开设的劳动课也局限于手工制作，大教育家苏霍姆林斯就非常重视劳动教育，他说过：学生只有通过亲身劳动，才能养成真正热爱劳动和尊重劳动人民的品质，读后感《第四章读后感》。
我国在实践活动方面的教育比许多国家要落后好多年，看过国外的一些电影，很多家庭都有一个类似车库的工作室，工作室内有很多工具，汽车坏了自己会修；房顶漏了，自己修补。
摩托车也能改装。
国外很多孩子在小学阶段都会制作蛋糕等食物，大一点的孩子就就会给邻居或自己的父母在家里剪草、送报赚些零用钱，或做小保姆去赚钱。
而我们现在的孩子呢?除了在学校有劳动机会，而且是很少的劳动机会，回到家里劳动的机会更是少之又少了，我觉得这并不是孩子的问题，而是真个社会的问题，教育的问题。
虽然一直在呼吁要培养孩子们自理能力，培养吃苦耐劳的精神，但是作业那么多，对于成绩分数的看重又如何让孩子有动手锻炼的机会呢?以我家为例，我真心的觉得劳动的重要性！可是当孩子一刻不停做完功课的时候时间也已晚了，怎么有时间锻炼?我们的教育是要培养怎样的孩子呢?这些孩子最终是要进入社会的，在一个处处充满竞争的社会中，真的是需要每一个社会成员提高自理能力和吃苦耐劳的精神啊！第二篇：读后感中国梦我的梦读《走复兴路圆中国梦》有感今天，我怀着激动的心情，拿着刚发下来的《走复兴路，圆中国梦》这本书，由此丰富了我对中国梦的解读。
只要爱还在作文600字
篇一:《只要爱还在》只要爱还在一首深情的乐曲，婉转悠扬，轻吟浅唱；爱是一阵和熙的春风，吹去朔雪纷飞，带来无限春光。
爱，是这个世界最美的东西，而这些美正伴随着我成长。
母爱最美！的心情舒畅，每当我失去信心时，母亲的爱如同一根拐杖，为我撑起一片天。
小时候，因为禁不住游戏的吸引，我的学习成绩一落千丈。
当我拿着那张丢人的成绩单走到妈妈的面前时，本以为会大发雷霆的您，却异常平静，对我说：“没关系，失败乃成功之母，一次失败没什么”。
说完便有又去做家务了，当听到这句话，我的心中五味杂陈，愧疚，感动的泪水充满了双眼。
只要爱还在，母爱就还在，这天下第一情，永远的呵护着我成长。
是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮。
记得那一次，一道教学题难住了我，我去问正在午睡的您，您给我讲了好多遍，我仍然没开窍，您又继续讲了一遍，两遍………终于我懂了，您的脸上终于挂上了笑容，对我说：“下次不会还来问我”友谊最美！友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的那份真诚，友谊是“当你心情不好，我有肩膀可以给你靠一靠”的那一份承担，友谊是“我们说好不分离，要一直在一起的那一份承诺”。
然而，在如胶似胶的朋友之间也会出现裂缝。
那一次，因为一些鸡毛蒜皮的小事，我和她大吵了一架，一整天都板着一张扑克脸，但是，过了一会，他走过来对我说：“我错了，是我不对”。
还没等她说完，我的眼泪又止不住的流了下来，只要爱还在，友谊就还在，这天下第一纯洁的有人认为无美才无爱，但我认为无爱才无美。
只要爱还在，我的未来才会更美好！篇二:《作文题目(审题立意—材料、例文)》八年级语文竞赛班作文辅导资料——材料作文审题立意一、作文题目阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）今年55岁的陈玉蓉，是湖北武汉一位平凡的母亲，患有重度脂肪肝，为了捐出肝脏救治生命垂危的儿子，她从2月18日开始，风雨无阻，每天暴走10公里，每餐只吃半个拳头大的饭团，青菜只用水煮，不放一点油。
几个月下来，陈玉蓉走破了4双鞋，脚上的老茧长了就刮，刮了又长，几条裤子的腰围紧了又紧。
不变的爱作文9篇
不变的爱作文9篇不变的爱作文1窗外下着蒙蒙细雨，推开窗户，流进凉爽的柔风，飘洒进点点雨珠。
望田园，只看见一片金黄，模糊早已淹没视线，不甚分明了。
手中的《简.爱》被风吹得乱翻着纸页。
风雨中，流露出一种光年之外的愁绪，仿佛因为沾染了岁月的尘埃而如昨夜黄花，随之凋零……茫然了，迷失了，死守着曾经的刻苦铭心，怀抱着曾经开心的笑与挥洒的泪在茫茫学海中不知所措地转圈圈。
远方的征途是如此遥不可及，又神秘莫测，令人好奇却又艰辛。
六年小学生涯是人生五味，有成功的甜，失败的苦，艰辛的酸，付出的咸，耕耘的辣，味味不同，却能品出落英的缤纷，品出春花秋月。
但不知为何，心头一直压抑着一种说不出的滋味，闷得令人无法呼吸。
也许是因为小学毕业考试迫在眉睫，又或许是因为深深六年级同学情在这几个月后要成为永恒的记忆，只能以照片上定格的画面了许安慰的无奈与惋惜吧！曾经在校园里拼搏的身影，琅琅的读书声已成为我心中不可抹灭的彩虹，不会因为四季的交替，爬山虎的荣枯而改变！美丽的母校，孕育我智慧的摇篮；美丽的母校，我成长的天地；美丽的母校，我不变的爱！不变的爱作文2人类的嘴唇所能发出最美的字眼就是“母亲”，多么深情的呼唤！那么母爱是什么？母爱很深，如水；母爱很高，似山；母爱很广，像天……母爱，在空气中荡漾，在生活中弥漫，很深，很浓。
小时候，我对母亲对我的爱视为理所当然，让她为我着衣、喂饭、穿鞋、洗衣、做饭，我对母亲是喜爱之情。
长大了些许，面对母亲对我不厌其烦的教诲，我很好奇，为什么她总是一遍又一遍地教我读书，手把手地教我写字而不厌烦呢？我对母亲是充满着同情的。
现在，当我从幼苗长成小树，都是母亲给我浇灌知识的甘霖与道理的水源。
她用燃烧的生命为我点起了希望的火焰！母亲，在这里，我对想对您说：您别为我操劳，操劳会把您的青丝染成白发，那一根根已变白的发丝刺着我的心。
您别为我担心，担心会爬上您的额头变成皱纹，那一道道明显的皱纹缠着我的心。
母亲，在我心目中，您是蓝天，您是高山，您是海洋！母爱很深很深，如源源不断的流水；母爱很高很高，似高耸入云的山；母爱很广很广，像一望无际的蓝天。
因爱而生长
因爱而生长摘要】孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。
如果把孩子比为花朵，老师就是园丁；若把教学比为劳作，培优辅差则与浇水、施肥无异。
关键词：关爱真诚阳光成长我读了一本书，其中有这样一个真实的小故事：一天早上，一个小学教师对她的孩子们说：孩子们，老师这儿有两束常青藤，它们分别栽在两个相同的花盆里，我们将给这两束常青藤相同的阳光，相同的水，但不是相同的注意力。
我们把一束常青藤放在厨房里的柜台上，让它远离我们的注意，而另一束就放在我们教室里，我们每天都要对着这束常青藤唱歌，我们将告诉它我们多么爱它，它是多么美丽，我们将用我们的善意和关怀来滋润这束常青藤。
四个周后，实验的结果令人大吃一惊。
厨房里的那束长得又长又细，病焉焉的，一点都不精神。
但是教室里的那束则完全不同，它在歌声和积极的思想以及爱的语言的滋润下，长得很旺盛，叶子黑油油的，汁多而肥美，比原来大了三倍多。
当它听到孩子们的歌声和说话声，以及感到孩子们的关怀的时候，它的叶子就兴致勃勃地摇曳起来。
为了把这项实验更推进一步。
同时也为了让孩子们那柔弱稚嫩的心不再为厨房里的那束常青藤流泪，我们把厨房里的那束常青藤也搬到了教室里。
不到三个周，第二束常青藤就赶上了第一束，到第四个周时，它们就分不出彼此了。
这则故事给我留下了深刻的印象。
为我今后的教育工作带来了一些有益的启示。
回想自己以往的教学工作，也有过因爱而成长的故事。
我曾任教的班级里有个男孩，课堂上从不主动举手回答我提出的问题，即使提到他的名字，他也往那一站，什么也不说。
我布置的任务，每次他都不能按时完成，我还发现他的朋友很少，课间和课余总是自己一个人活动。
我想：这真是个性格孤僻的孩子。
我决心慢慢转变他。
开始时，我试着给他创造自我表现的机会，多鼓励他，可收效甚微。
怎样让这个孩子也能发生变化呢？我发现，每次我给其他同学发“喜报”时，他总是用羡慕的眼光看着得到“喜报”的同学，那眼神里有闪闪的星光。
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因爱而生长
我曾经在一所规模很小的私人学校里教书，校舍是一幢迷人的3层楼的石头房子。
每天早上9点钟，所有的学生都聚集在大教室里上思想教育课。
学校里共有53个孩子，年龄从3岁到7岁不等。
他们分别坐在彩色的儿童椅子上，或是坐在阳光照射下的厚地毯的图案上。
当他们渴望着唱早歌、沉思和探测另一种超自然的思想时，每一张明亮的小脸都被那些积极的思想和感觉挥发得光彩迷人。
一天早上，女校长对聚集在大教室里的孩子们宣布：“今天，我们要开始一项伟大的意向实验，是有关你们的意向的实验。
”她举起两小束常春藤，它们分别栽在两个相同的花盆里。
“这里，我们有两束常春藤，”她继续说道，“你们看它们是不是一样的？”
所有的孩子都严肃地点了点头。
“我们将给这两束常春藤相同的阳光，相同的水，但不是相同的注意力。
”她说，“我们把一束常春藤放在厨房里的柜台上，让它远离我们的注意，而另一束就放在这里，放在这个房间里的壁炉架上，然后，我们将一起来看会出现什么样的结果。
”
“在下个月的每一天，我们都将对着放在壁炉架上的这束常春藤唱歌，我们将告诉它我们有多么爱它，它是多么的美丽。
我们将用我们的善意和关怀来滋润这束常春藤。
”
4个星期后，实验的结果令我和孩子们一样吃惊。
厨房里的那束常春藤长得又长又细，病蔫蔫的，一点都不精神。
但是大教室里的那束则完全不同，它在歌声和积极的思想与语言的滋润下，长得很旺盛，叶子黑油油的，汁多而肥美，比原来大了3倍之多。
为了把这项实验更推进一步，同时也为了让孩子们那柔弱稚嫩的心不再为厨房里的那束常春藤流泪，我们把厨房里的那束常春藤也搬到了大教室里和壁炉架上的那束放在一起，不过是放在壁炉架的另一头。
不到3个星期，第二束常春藤就赶上了第一束。
第4个星期时，它们就分不出彼此了。
我用心记住了这次教育，并且得出了自己的结论：所有的事物都会因爱而生长。