“洪水淹没了庄稼”陈述句转反问句等四种句式转换

解析小升初语文反问句和陈述句句式转换知识点(精选1篇)

解析小升初语文反问句和陈述句句式转换知识点（精选1篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教版小学六年级语文句式转换讲解及陈述句改反问句复习

人教版小学六年级语文句式转换讲解及陈述句改反问句复习一、反问句与陈述句间的转换：有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。

陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）二、把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者）被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者）三、调换顺序意思不变：时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容四、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们如：直接→间接小明告诉我：“我明天要去春游。

”小明告诉我，他明天要去春游。

五、肯定句改为双重否定句（有两个否定词）方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字（有、能、是、可能……），如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。

用“非……不可”的句式改双重否定句。

这些作业我一定要完成。

这些作业我非要完成不可！（句号→感叹号）这些作业我不能不完成。

六、把句子改为比喻句。

一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等）七、把句子改为拟人句。

被描述的对象一般是动物或植物，改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。

（好处：生动、形象）八、直接叙述与转述第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“她明天还要去开会。

”2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。

妈妈对爸爸说：“她明天要去开会。

”军官对夜莺说:“要是路带对了，他就把这东西送给你。

”（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况1、直述句提示语在前面。

妈妈说：“我明天还要去开会。

”改为：妈妈说，她明天还要去开会。

2、直述句提示语在中间或者在后面。

句型转换、修改病句专题(讲解+练习+答案)

9)圆圆的荷叶，像亭亭的舞女的裙。（）
10)这么晚了，你还是早点回去吧。（）
参考答案：
陈述句；祈使句；疑问句；感叹句；疑问句
祈使句；陈述句；疑问句；陈述句；祈使句。
（二）单句和复句
按照句子结构的不同，可分为单句和复句。
1.单句：有短语或单个的词构成的句子。大多数句子都是单句。
例：我喜欢旅行。
8)条件关系：只要……就……，只有……才……，无论……都……，不管……总(也)……。
例：小华既喜欢绿树成荫的南方，又喜欢白雪皑皑的北方。
他问了路人，然后找到了蓝天竞争力的校区。
爷爷虽然年纪很大了，但是手脚灵便，耳聪目明。
TFBOYS不但歌唱得好，而且学习很棒。
我宁可迟到，也不会不吃早餐就去上学。
他因为熬夜看世界杯，所以变成了熊猫眼。
2.我不得不承认我被他的歌声征服了。
3.大家无不说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。
4.谁也不会否认地球是绕着太阳转的。
5.作为一名少先队员，我们要讲文明。
6.这次活动的经过你是清楚的。
7.小黄人公仔那么可爱，我一定要买一个回来。
8.大ห้องสมุดไป่ตู้都承认鲁迅先生是一位伟大的思想家、文学家。
9.如果现在的人看见月缺花残还落泪，那他就是个糊涂虫。
2)承接关系：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。
3)转折关系：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。
4)递进关系：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且，……甚至……。
特征：句末用句号或感叹号。
例如：立正！（命令）

“洪水淹没了庄稼”陈述句转反问句等四种句式转换

“洪水淹没了庄稼”陈述句转反问句等四种句式转换导读：“洪水淹没了庄稼”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。

1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：洪水淹没了庄稼。

反问句：难道不是洪水淹没了庄稼吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：洪水把庄稼淹没了。

被字句：庄稼被洪水淹没了。

3.肯定句和否定句互换：
肯定句：洪水淹没了庄稼。

双重否定句：洪水不是没有淹没庄稼。

4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：洪水淹没了庄稼。

感叹句：洪水淹没了庄稼啊！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。

对应句式之间是可以互改的。

感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

部编版语文四年级上册第八单元测试卷2份含答案

部编版语文四年级上册第八单元测试卷2份含答案部编版语文四年级上册第八单元基础测评卷1. 看拼音，写词语。

1．西门bào（）被魏王pài（）去治理邺这个地方。

他发现官绅和巫婆bī（）着人们凑钱给河神qǔ（）xí fu （），yān（）死了许多无辜的姑娘，就下决心治理一下。

2．马小跳是我们班wéi（）一一位没有胆量cháng（）试参与jìng（）赛的人，因为他不爱学习，知道参加也是tú（）劳。

【答案】①. 豹②. 派③. 逼④. 娶⑤. 媳妇⑥. 淹⑦. 唯⑧. 尝⑨. 竞⑩. 徒【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“豹、媳妇、娶、竞、淹”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2. 选择恰当的词语填空。

人（）稀（）（）（）荒芜提（）吊（）（）如（）色（1）我们来到了一个（）、（）的地方，没有吃，没有喝。

（2）由于害怕别人报复，他整天的都（），食不下咽。

（3）一条大蛇突然冲出来，吓得她（）。

【答案】①. 烟②. 少③. 田④. 地⑤. 心⑥. 胆⑦.面⑧. 土⑨. 人烟稀少⑩. 田地荒芜⑪. 提心吊胆⑫. 面如土色【解析】【分析】【详解】本题考查补全词语及选词填空。

只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

书写时要注意“烟、胆、面”容易写错。

要做到规范、正确和美观。

学生要明确词语的意思，在具体语境中运用词语，使语言表达更准确，简洁。

选词填空时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

人烟稀少：意为人家、住户非常少；人均居住面积较大；形容地方无人居住，十分荒凉，可表达悲凉的心境。

田地荒芜：意思是，原本该种植农作物的土地，因为没有人管理而长满了野草。

句型变换

陈述句改为把字句、被字句例：大水淹没了庄稼。

（名词1）（动词）（名词2）把字句：大水把庄稼淹没了。

被字句：庄稼被大水淹没了。

方法1：在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下面格式改写：（1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词（2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。

在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。

同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。

练习：将下面的陈述句改为把字句和被字句。

（1）武松打死了老虎。

把字句：武松把老虎打死了。

被字句：老虎被武松打死了。

（2）伶俐的猴子激怒了船长的儿子。

把字句：伶俐的猴子把船长的儿子激怒了。

被字句：船长的儿子被伶俐的猴子激怒了。

（3）战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。

把字句：战斗才打响五分钟，尖刀排就把这股敌人歼灭了。

被字句：战斗才打响五分钟，这股敌人就被尖刀排歼灭了。

（4）少先队员送迷路的儿童回家。

把字句：被字句：（5）网络迷住了许多青少年。

把字句：被字句：陈述句改把字句、被字句之二方法2：理解句子意思，自问自答。

如：1、“谁做了什么”该为“谁把什么做了”；2、“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；3、“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。

如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。

在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。

同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。

“太阳蒸干了水洼里的水”陈述句转反问句等四种句式转换-小学语文基础知识归纳.doc

“太阳蒸干了水洼里的水”陈述句转反问句等四种句式转换|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-“太阳蒸干了水洼里的水”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。

1.本句可以改陈述句为反问句：陈述句：太阳蒸干了水洼里的水。

反问句：难道不是太阳蒸干了水洼里的水吗？2.本句还可以改为把字句和被字句：把字句：太阳把水洼里的水蒸干了。

被字句：水洼里的水被太阳蒸干了。

3.肯定句和否定句互换：肯定句：太阳蒸干了水洼里的水。

双重否定句：太阳不是没有蒸干了水洼里的水。

4.陈述句可改为感叹句：陈述句：太阳蒸干了水洼里的水。

感叹句：太阳蒸干了水洼里的水啊！句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。

对应句式之间是可以互改的。

“探究古代的民间通信”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-阅读下列古诗，探究古代的民间通信。

烽火连三月，家书抵万金。

――唐・杜甫东望山阴何处是？往来一万三千里。

写得家书空满纸！流清泪，书回已是明年事。

――宋・陆游九度附书向洛阳，十年骨肉无消息。

――唐・杜甫寄书常不达，况乃未休兵。

――唐・杜甫乡书何处达？归雁洛阳边。

――唐・王湾凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人。

――唐・杜牧1、探究结果①___________②___________2、写出古诗中思念远方亲人或朋友的名句。

①________②________③________【答案】1、探究结果①在古时候，人们要想与远行的亲人通信，真是万难，普通百姓几乎没有专门的通信设备。

②人们往往鸿雁传书，又名飞鸽传书，指通信，也有以鸿雁来指代书信。

2、①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

②海内存知己，天涯若比邻。

③但愿人长久，千里共婵娟。

“我把水烧开了”陈述句转反问句等四种句式转换

“我把水烧开了”陈述句转反问句等四种句式转换导读：“我把水烧开了”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。

1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：我把水烧开了。

反问句：难道不是我把水烧开了吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：我把水烧开了
被字句：水被我烧开了
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：我把水烧开了。

双重否定句：我不是没有把水烧开了。

4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：我把水烧开了。

感叹句：我把水烧开了！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。

对应句式之间是可以互改的。

感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

五年级上册语文第三单元句式转换专项

五年级上册语文第三单元句式转换专项《猎人海力布》1．按要求写句子。

(1)海力布忽然听见天上有呼救声。

（缩句）海力布听见呼救声。

(2)听了海力布的故事，非常感动。

（修改病句）听了海力布的故事，我非常感动。

(3)小白蛇说："敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。

"（改为间接引语的句子）小白蛇说，敬爱的猎人是它的救命恩人，它要报答猎人。

(4)海力布急得掉下了眼泪，说："我可以发誓，我说的话千真万确。

”（改成转述句）海力布急得掉下了眼泪，说，他可以发誓，他说的话千真万确。

(5)只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。

（用加点的关联词语写句子）只要你认真听讲，成绩就会有所提高。

2．根据要求改句子(1)海力布对龙王说："请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧。

"（改为转述句）海力布对龙王说，请龙王把嘴里含着的那颗宝珠送给他。

(2)透过大衣的缝隙，我模模糊糊看到了一个高大的背影（缩句)我看到了背影。

会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

3．按要求写句子(1)海力布对龙王说："请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧。

"海力布对龙王说，请龙王把嘴里含着的那颗宝石送给他。

(2)人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？（换个说法，保持意思不变）人人说天上好，天上好，天上没有什么好。

(3)牛郎和织女的日子过得挺美满。

（改为反问句）难道牛郎和织女的日子过得不美满吗？4．按要求写句子(1)嘴里含着那颗宝石。

能听懂各种动物说的话（用关联词合成一句话）只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。

(2)海力布为了救乡亲们，把事情的原委原原本本全说了（修改病句）海力布为了救乡亲们，把事情的原委全说了。

(3)既然天上没什么好，你就不用回去了。

（用加点词语造句）你既然答应他了，就要说话算数。

(4)老牛常常用温和的目光看着他。

（缩句）牛看着他。

5．根据要求完成下列句子练习(1)大家都非常尊敬海力布。

“江潮震得大地颤动起来”陈述句转反问句等四种句式转换

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“江潮震得大地颤动起来”陈述句转反问句等四种句式
转换
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“江潮震得大地颤动起来”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。

1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：江潮震得大地颤动起来。

反问句：难道不是江潮震得大地颤动起来吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：江潮把大地震得颤动起来。

被字句：大地被江潮震得颤动起来。

3.肯定句和否定句互换：
肯定句：江潮震得大地颤动起来。

双重否定句：江潮不是没有震得大地颤动起来。

4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：江潮震得大地颤动起来。

感叹句：江潮震得大地颤动起来啦！
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。