21.《桃花源记》课后作业
桃花源记-课后习题
《桃花源记》要点复习1、解释加点字。
晋太元中，武陵人捕鱼为．业。
缘．溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜．美．，落英缤纷。
渔人甚异．之。
复前．行，欲穷．其林。
林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁．然开朗．．。
其中往来种作，男女衣着，．．．。
土地平旷，屋舍俨然．．．．，鸡犬相闻．．，有良田美池桑竹之属．。
阡陌交通悉．如外人。
黄发垂髫．．自乐。
．．．．，并怡然见渔人，乃．大惊，问所从来，具．答之。
便要．还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸．来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子．．。
问今是何世，乃．不知有汉，无论．．魏晋。
此．．，不复出焉，遂．与外人间隔．．邑人来此绝境人一一为．具言所闻。
皆叹惋．．为外人．．。
余人各复延．至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语．云：“不足道也。
”既出，得其船，便扶向．．路，处处志．之。
及．郡下，诣．太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志．，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。
闻之欣然规．往。
未果．．者。
．．，寻．病终。
后遂无问津2、古今异义（1）阡陌交通．．，鸡犬相闻。
古：今：(2)率妻子．．古：今：．．邑人来此绝境古：今：（3）乃不知有汉，无论．．魏晋古：今：（4）芳草鲜美．．：古：今：（5）不足．．为外人道也。
古：今：3、一词多义。
乃乃大惊（）舍便舍船，从口入（）乃不知有汉（）土地平旷，屋舍俨然（）寻寻向所志（）志处处志之（）寻病终（）寻向所志（）为捕鱼为业（）之忘路之远近（）此人一一为具言所闻（）有良田美池桑竹之属（）不足为外人道也（）渔人甚异之（）遂遂迷，不复得路（）后遂无问津者（）4.通假字：便要还家：_______通________，_____________5.词类活用：渔人甚异之”句中“异”用法：，意思是。
6、翻译。
⑴土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
(2)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
21、《桃花源记》课后练习(答案版)
21.桃花源记陶渊明一、用“/”给第2段断句读晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
二、解释下面多义词1、舍便舍船离开2、志处处志之做标记3、寻寻向所志寻找屋舍俨然屋子寻向所志标记寻病终不仅，随即4、复不复出焉再5、遂寻向所志，遂迷终于余人各复延至其家又后遂无问津者就，于是三、解释下面词语的古今意义1.阡陌交通．．邑人古义妻子儿女．．古义交错相通 2.豁然开朗．．古义开阔明亮 3.率妻子今义各种运输和邮电事业的总称今义性格乐观今义丈夫的配偶4.芳草鲜美．．魏晋古义不必说，更不用说．．古义与世隔绝的地方 6.无论．．古义鲜艳美丽 5.来此绝境今义味道新鲜美味今义走投无路的境地今义表示条件关系的连词四、解释下面加点词1、初．极狭起初2、芳．草鲜美花3、便要．还家“邀”，邀请4、余人各复延．至其家邀请5、见渔人，乃．大惊竟6、未果．实现7、后遂无问津．者渡口8、缘．溪行沿着，顺着9、渔人甚异．之对……感到诧异10、欲穷．其林穷尽11、仿佛若有光隐隐约约12、才通人仅仅13、土地平旷平坦开阔14、屋舍俨然．……的样子15、有良田美池桑竹之属类16、乃．不知有汉竟，竟然17、具．答之详细，详尽18、不复出焉．从这里19、此中人语．云告诉20、不足．为外人道．也值得/ 说21、既．出，得其船已经，以后22、便扶向．路从前23、及郡下，诣太守到……的时候/到24、欣然规．往计划25、下面加点词语作“全、都”意义用的选项有（ A.B.C.D ）A、男女衣着，悉．如外人。
《桃花源记》课后练习题及答案
《桃花源记》课后练习题及答案《桃花源记》课后练习题及答案是查字典语文小编精心为大家整理的，希望对大家的学习有帮助。
初二语文上册《桃花源记》练习题及答案晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。
初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出洒食。
停数日，辞去。
此中人语云，不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。
寻病终。
后遂无问津者。
一、阅读《桃花源记》片段，回答12——15题。
(共7分)12.解释文中加点的词。
(2分)属：要：14.在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。
(2分)15.作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。
(3分)二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：(17分)8.用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
9.本文的线索是什么?围绕这一线索，作者写了哪几件事?(4分)10.用原文语句作答：(3分)(1)渔人“欲穷其林“的原因是：(2)文中描写桃花源中人精神状态的句子是：(3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：11.文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?(3分)12.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。
桃花源记课后练习习题及答案
桃花源记课后练习习题及答案桃花源记课后练习习题及答案「篇一」㈠林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此人中语云：“不足为外人道也。
”1.解释文中加点的字。
(1)有良田美池桑竹之属。
属：(2)咸来问讯。
咸：2.解释下列各句中的“为”字不足为外人道也为：宫中、府中俱为一体为：公输盘为我为云梯为：为：3.联系上文推想，渔人说了些什么?桃源人为什么“叹惋”?㈡见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
白云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”1.解释文中加点的字。
(1)便要还家要：(2)率妻子邑子来此绝境绝境：2.解释下列各句中的加点字⑴①乃不知有汉乃：②陈胜、吴广乃谋曰乃：⑵①余人各复延至其家余：②余强饮三大白而别余：③以残年余力，曾不能毁山之一毛余：3.请写出“不足为外人道”中“道”字意义相同的成语_________;意义不同的成语__________。
4.请找出一个体现桃花源人民风淳朴热情好客的句子。
㈢晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
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《桃花源记》练习一、通假字便要还家（）二、古今异义词阡陌交通古：____________________________今：_____________________________率妻子邑人来此绝境古：___________________________今：_____________________________无论魏晋古：__________________________ 今：______________________________诣太守，说如此古：________________________ 今：______________________________芳草鲜美古：__________________________ 今：______________________________不足为外人道也古：__________________________ 今：______________________________仿佛若有光古：__________________________ 今：______________________________三、一词多义便舍船（）寻向所志（）处处志之 ( ）屋舍俨然（）寻病终（）寻向所志（）武陵人捕鱼为业（）忘路之远近( ）不足为外人道也（）渔人甚异之（）处处志之（）四、解释下列字词落英（）缤纷( ) 才通人（）豁然开朗（）俨然（）属（）相闻（）外人（）黄发垂髫（）（）（）绝境（）具言( ) 叹惋（）便扶向路( )( )（）及郡下（ )诣（ )寻向所志（ )遂（ ) 规（ ) 未果（ )问津（）( ）五．翻译下列句子忽逢桃花林。
《桃花源记》课后练习题及答案参考
《桃花源记》课后练习题及答案参考《桃花源记》课后练习题及答案参考初二语文上册《桃花源记》练习题及答案晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。
初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出洒食。
停数日，辞去。
此中人语云，不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。
寻病终。
后遂无问津者。
一、阅读《桃花源记》片段，回答12——15题。
(共7分)12.解释文中加点的词。
(2分)属：要：14.在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。
(2分)15.作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。
(3分)二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：(17分)8.用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
9.本文的线索是什么?围绕这一线索，作者写了哪几件事?(4分)10.用原文语句作答：(3分)(1)渔人“欲穷其林“的原因是：(2)文中描写桃花源中人精神状态的句子是：(3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：11.文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?(3分)12.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。
《桃花源记》课后练习题及答案参考
《桃花源记》课后练习题及答案参考《桃花源记》课后练习题及答案参考无论是在学校还是在社会中，我们很多时候都不得不用到试题，试题有助于被考核者了解自己的真实水平。
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原文晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。
初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出洒食。
停数日，辞去。
此中人语云，不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。
寻病终。
后遂无问津者。
题目一、阅读《桃花源记》片段，回答12——15题。
（共7分）12、解释文中加点的词。
（2分）属：要：14、在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。
（2分）15、作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。
（3分）二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：（17分）8、用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
9、本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分）10、用原文语句作答：（3分）（1）渔人“欲穷其林“的原因是：（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：11、文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分）12、陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。
《桃花源记》课后检测练习及答案
《桃花源记》课后检测练习及答案桃花源记第一部分1、给下列加点字注音：豁然开朗( ) 屋舍俨然( ) 阡陌交通( ) 黄发垂髫( ) 怡然自乐( ) 便要还家( )2、解释下列句中的词语：⑴渔人甚异之(异： )⑵欲穷其林(穷： )⑶便要还家(要： )⑷便扶向路(扶： )⑸欣然规往(规： )⑹后遂无问津者(津： )3、下面几句话，停顿正确的一项是( )A、复/行数十/步，豁然开朗。
B、余人各复/延至其/家，皆出酒食。
C、缘溪/行，忘/路之远近。
D、有良田美池/桑竹之属。
4、《桃花源记》作者是，他是时人，名，是著名。
5、本文原是中的“序”。
《桃花源记》是一篇的名作，它虚构了一个与的美好境界，寄托了，反映了的意愿。
6、本文以为线索，以为顺序。
7、下列句子中加点词语古今意义基本相同的一项是( )C、中间力拉崩倒之声。
D、有良田美池桑竹之属。
A、阡陌交通，鸡犬相闻。
B、率妻子邑人来此绝境。
8、用原文回答问题：⑴写出描写桃花林自然景色的语句。
⑵写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句。
⑶写出与本文有关的四个成语。
9、补出下列句子中省略的主语：⑴( )便舍船，从口入。
( )初极狭，才通人。
⑵( )见渔人，乃大惊，问所从来。
( )具答之。
( )便要还家，设酒杀鸡作食。
10、下列句中词语意思相同的一项是( )A、中：晋太元中中无杂树B、舍：便舍船屋舍俨然C、皆：皆叹惋皆出酒食D、寻：寻向所志寻病终11、对“世外桃源”理解不正确的一项是( )A、这是逃避现实的一种空想，毫无积极意义可言。
B、这是针对现实的一种追求，在当时有着积极的意义。
C、这是空想，但寄托了人民要求和平生活的愿望。
D、它的出现反映当时社会黑暗，战乱频繁。
12、辨析下列词语的古今意义的差异：⑴阡陌交通交通：古义：今义：⑵率妻子邑人妻子：古义：今义：⑶来此绝境：绝境：古义：今义：⑷诣太守，说如此如此：古义：今义：⑸无论魏晋：无论：古义：今义：⑹芳草鲜美鲜美：古义：今义：13、解释下列多义字：⑴志：处处志之( )寻向所志( )⑵乃：见渔人，乃大惊( )乃不知有汉( )⑶为：武陵人捕鱼为业( )不足为外人道也( )14、翻译下列句子：⑴土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
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21.桃花源记（陶渊明）练习卷
一、解释句中加点的词。
①阡陌交通
．．魏晋（）．．，鸡犬相闻（）②无论
③率妻子
．．．．邑人来此绝境（）④遂与外人间隔（）
⑤寻．病终（）⑥后遂无问津．者（）
⑦悉．如外人（）⑧便要．还家（）⑨欣然规．往（）⑩有良田、美池、桑竹之属．（）
⑾渔人甚异．之（）⑿阡陌
．．交通（）
⒀不足
．．为外人道也（）⒁便扶向．路（）
答案：①交错相通②更不用说③妻子儿子④隔绝⑤不久；⑥渡口。
（7）都，全（8）通“邀”，邀请（9）计划（10）类⑾对……感到诧异；⑿田间小路；⒀值得；⒁从前的，旧的；
二、用现代汉语写出下面句子的意思。
1. 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2. 渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
3. 土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属。
4. 阡陌交通，鸡犬相闻。
5. 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
6. 黄发垂髫，并怡然自乐。
7. 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
8. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
9. 此人一一为具言所闻，皆叹惋。
10. 此中人语云：“不足为外人道也。
”
11. 既出，得其船，便扶向路，处处志之。
12. 及郡下，诣太守，说如此。
13. 寻向所志，遂迷，不复得路。
14.未果，寻病终, 后遂无问津者。
答案：1．两岸几百步之内，没有别的什么树，芳香的野草鲜嫩美丽，落花到处都是。
2.渔人对此感到非常诧异，又继续往前走，想要走到林子的尽头。
3．土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。
4．田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。
5．其中来来往往的和在田间劳作的，男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。
6.老人小孩都充满喜悦之情。
7.他们自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔
绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。
8．（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
9．这个人详细地向（桃花源的人）介绍了自已所听到的事，（他们）听完后都感叹惋惜。
10．这里的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外边的人说啊。
”
11．不久，渔人从桃花源里出来，找到自己的船，就沿着先前的路走出来，每个地方都做好标记。
12.等到到了郡县的时候，渔人就去拜访太守，向他报告自己发现桃花源的经过。
13．寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。
14.没有结果，不久就病死了。
此后就再也没有探访（桃花源）的人了。
三、选择题
1．对本文理解有误的一项是( )
A．本文是以渔人的行踪为线索。
B．本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。
C．“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。
3．下列说法有误的一项是（）
A．所选文段出自《桃花源记》，作者陶渊明，东晋人。
B．文章是以渔人进出桃花源为线索来结构全文的。
C．桃源中人与渔人所处的社会环境的生活是不一样的。
D．太守遣人随渔人去寻找桃花源，说明太守也想到桃源中去过桃花源中人的生活。
4．下面对所选文段内容理解不正确
．．．的一项是（）
A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、
风气淳朴的现实社会。
D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。
5．下列各种说法中不正确的一项是（）
A、“闻之，欣然规往”中的“之”指代的是渔人发现桃花源这件事。
B、选文前两段写了“渔人”的行踪：进入桃花源——辞别桃花源——寻找桃花源。
C、“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。
D、“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的淳朴、热情、好客。
四、简答题
1.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。
武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“欲穷其林”。
进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“怡然自乐”。
离开桃花源时，他“处处志之”，但再来寻找时还是“不复得路”。
2. 作者在文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时能否实现？
寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。
“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。
3.文中从哪些方面来描绘这个世外桃源？（用原文回答）
一、环境方面（优美）；二、物质方面（富足）；三、人与人之间的关系（和乐）；四、能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）。